专题03 大气的运动（期末复习课件）高二地理上学期人教版

人教版 2025-2026学年高二地理上学期 03 大气的运动 期末考点大串讲 考点梳理 必备知识 重难突破 目录 CONTENTS 01 明·期末考情 03 破·重难题型 02 04 记·必备知识 过·分层验收 明·期末考情 第一部分 思维导图 记·必备知识 第二部分 知识梳理1:锋与天气 1．气团 概念 水平方向上，温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气 分类 冷气团 气团温度比移经地区气温低的气团 暖气团 气团温度比移经地区气温高的气团 天气 特征 单一冷气团或暖气团控制的区域，天气现象单一，多晴朗天气 知识梳理1:锋与天气 2．锋面 (1)定义：当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间就会出现一个交界面，叫作锋面。 (2)特征 ①结构特征：锋面一般为一个狭窄而倾斜的过渡地带，锋面上侧是暖气团，下侧为冷气团。 ②天气特征：锋面两侧温度、湿度、气压差别很大。锋面附近天气变化剧烈，常伴有云、大风、降水等天气现象。 知识梳理1:锋与天气 3．锋的分类 项目 冷锋 暖锋 准静止锋 概念 冷气团主动向暖气团方向移动的锋 暖气团主动向冷气团方向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋 符号       剖面 示意图     知识梳理1:锋与天气 3．锋的分类 项目 冷锋 暖锋 准静止锋 气团位置 冷气团密度大，在锋下；暖气团密度小，在锋上 锋面坡度 较大 较小 很小 雨区位置 天气特征 过境前 由单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单一气团控制，天气晴朗 过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性阴雨天气 暖气团抬升或爬升，形成持续性降水 过境后 冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗 暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升，气压下降，天气转晴 单一气团控制，天气晴朗 我国典 型天气 我国北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮，“一场秋雨一场寒” “一场春雨一场暖” 华南“清明时节雨纷纷”，江淮地区的梅雨时节，贵阳冬半年“天无三日晴” 知识梳理2:低气压(气旋) 与高气压(反气旋) 比较内容 气旋 反气旋 气压状况 低气压(中心气压低，四周气压高) 高气压(中心气压高，四周气压低) 水平气流与风向 平面示意图(北半球) 风向 北半球 逆时针向中心辐合 顺时针向四周辐散 南半球 顺时针向中心辐合 逆时针向四周辐散 知识梳理2:低气压(气旋) 与高气压(反气旋) 比较内容 气旋 反气旋 垂直剖面图 过境前后气压变化曲线 天气状况 多阴雨天气 多晴朗干燥天气 我国典型的天气 夏秋季节影响我国东南沿海的台风 夏季长江流域的伏旱；我国北方“秋高气爽”的天气 知识梳理3:气压带和风带的形成 2.三圈环流： 1.大气环流意义：把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，从而使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。 ①成因：假设地球表面是均匀的，引起大气运动的因素是高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。 ②组成：低纬度环流圈、中纬度环流圈、高纬度环流圈。 知识梳理3:气压带和风带的形成 3.气压带的形成与分布： 气压带 成因 分布 赤道低压带 接受太阳辐射能量最多，近地面空气受热膨胀上升 赤道及其两侧 副热带高压带 来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成西风，并在此不断堆积下沉，使近地面气压升高 南北纬30°附近 知识梳理3:气压带和风带的形成 3.气压带的形成与分布： 气压带 成因 分布 副极地低压带 来自副热带高气压带西风气流和来自极地高气压带极地东风气流在此相遇，暖而轻的盛行西风气流爬升到冷而重的气流之上，致使近地面气压降低 南北纬60°附近 极地高压带 接受太阳辐射能量最少，终年寒冷，空气堆积下沉形成高压 极点附近 知识梳理3:气压带和风带的形成 4.风带的形成与分布： 风带 成因 信风带 由副热带高气压带吹向赤道低气压带的风，在地转偏向力的作用下，南半球形成东南信风带，北半球形成东北信风带。 盛行西风带 由副热带高气压带吹向副极地低气压带的风，在地转偏向力的作用下，南半球形成西北风，北半球形成西南风。 极地东风带 极地高气压带吹向副极地低气压带的风，在地转偏向力的作用下，南半球形成东南风，北半球形成东北风。 知识梳理3:气压带和风带的形成 5.气压带、风带的季节移动： ①原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。 ②规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏北，冬季偏南。 知识梳理4:海陆分布对气压带和风带的影响 1．大气活动中心的形成原因：海陆的热力差异。 季节 原因 陆地上的气压 冬季 大陆降温比海洋快 出现冷高压 夏季 大陆增温比海洋快 出现热低压 海洋比热容大 升温降温慢 陆地比热容小 升温降温快 知识梳理4:海陆分布对气压带和风带的影响 2．大气活动中心对气压带和风带的影响 (1)北半球：使纬向分布的气压带被分裂为一个个高、低气压中心。 时间 原因 陆地 海洋 7月 副热带高压带带被大陆上的热低压切断 亚洲低压 高压中心 1月 副极地低压带带被大陆上的冷高压切断 亚洲高压 低压中心 (2)南半球：海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈带状分布。 知识梳理5:季风环流 1．东亚季风 项目 东亚季风 季节 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 源地 蒙古—西伯利亚 太平洋 成因 海陆热力差异 性质 温带：寒冷 干燥　　　 亚热带：温和少雨　　 炎热多雨 比较 冬季风强于夏季风 分布地区 我国东部、朝鲜半岛、日本等 气候类型 亚热带季风气候、温带季风气候 对农业生 产的影响 有利 雨热同期 不利 旱涝、寒潮等灾害 知识梳理5:季风环流 2．南亚季风 项目 南亚季风 季节 冬季 夏季 风向 东北风 西南风 源地 蒙古—西伯利亚(亚欧大陆内部) 印度洋 成因 海陆热力差异及气压带、风带的季节移动 性质 温暖干燥 高温高湿 比较 夏季风强于冬季风 分布地区 印度半岛、中南半岛、我国西南地区等 气候类型 热带季风气候 对农业生 产的影响 有利 雨热同期 不利 旱涝灾害 知识梳理6:气压带对气候的影响 气压带 对气候的影响 举例 低压带 盛行上升气流，水汽容易凝结，降水丰富，气候湿润 赤道地区全年受赤道低压带控制，形成终年高温多雨的热带雨林气候 高压带 盛行下沉气流，水汽不易凝结，降水稀少 南、北回归线附近有些地区受副热带高气压带控制，形成炎热干燥的热带沙漠气候 知识梳理7:风带对气候的影响 风带的风向 对气候的影响 举例 从低纬度流向高纬度 气温由高变低，水汽容易凝结，降水较多 南、北纬40°～60°之间的大陆西岸，终年受西风的控制，形成温和湿润的温带海洋性气候 从海洋吹向陆地 水汽充沛，降水较多 从高纬度流向低纬度 气温由低变高，水汽不易凝结，降水较少 南、北回归线附近有些地区受信风带控制，形成炎热干燥的热带沙漠气候 从陆地吹向海洋 水汽稀少，降水较少 知识梳理8:气压带和风带的交替控制对气候的影响 1.原因：气压带和风带的季节移动，有些地区一年内受到气压带和风带的交替控制，气候特点呈现显著的季节差异。 2.案例：南、北纬30°～40°之间的大陆西岸，夏季受副热带高压控制，盛行下沉气流，炎热干燥；冬季受西风带控制，温和多雨，形成地中海气候。 3.影响气候形成的因素：太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流等。 知识梳理9:气候与自然景观 1．原因：不同的气候类型有不同的水热条件，不同的水热条件组合，对自然景观的形成产生不同的影响。 2．案例 (1)撒哈拉沙漠地区为热带沙漠气候，形成荒漠景观；与之纬度相近的我国南方地区为亚热带季风气候，雨热同期，形成常绿阔叶林景观。 (2)塞伦盖蒂和马萨伊马拉均为干湿季分明的热带草原气候，使得食草动物为寻找食物不断进行着季节迁移。 破·重难题型 第三部分 重难点一：冷锋和暖锋的判断方法 1．看冷暖气团箭头指向： 冷锋：箭头大致相对 暖锋：箭头大至同向     若冷气团的运动只有朝暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋 2．看锋面坡度： 冷锋：坡陡 暖锋：坡缓     冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小 重难点一：冷锋和暖锋的判断方法 3．看雨区范围及位置： 4．看符号： 冷锋：雨区窄，大部分在锋后 暖锋：雨区宽，在锋前     不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内 利用符号还可以确定锋面运动方向：符号所指方向为锋面前进的方向 重难点一：冷锋和暖锋的判断方法 5．看过境前及过境后的天气变化(看过境前后的气温、气压变化)： 6．根据对我国天气的影响差异判断： 冷锋   过境前 气温高，气压低 过境后 气温降低，气压升高 暖锋   过境前 气温低，气压高 过境后 气温升高，气压降低 冷锋对我国天气的影响较大，我国北方夏季的暴雨、冬季的寒潮、冬春季节的沙尘暴，都主要是冷锋过境造成的；而暖锋对我国的影响比较小。 重难点二：我国锋面雨带的推移规律 1．形成：夏半年副热带高压加强，位置北移，受其影响，海洋暖湿气流登陆北上，在高压脊北侧与北方来的冷空气相遇形成锋面雨带。 2．移动 ①正常年份推移规律： 4、5月 南部沿海进入雨季，华北地区出现春旱 6月 长江中下游形成“梅雨” 7～8月 雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱 9月 雨带南撤至长江流域 10月 雨季结束 ②雨带类型：北进过程主要是暖锋；南退过程主要是冷锋。6月江淮流域主要是准静止锋。 重难点二：我国锋面雨带的推移规律 3.影响 (1)北方雨季短，降水少；南方雨季长，降水多。 (2)异常年份夏季风强弱对锋面进退的影响 ①夏季风势力强，则锋面雨带北移速度快，易出现北涝南旱。 ②夏季风势力弱，则锋面雨带北移速度慢，易出现北旱南涝。 重难点三：锋面气旋图的判读 1.判断锋面的位置 锋面总是出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中的M、N线。 2.判断锋面附近的风向与气流性质 根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图中①处为偏北风，②处为偏南风，③处为偏东风。偏北风一般形成冷气团，偏南风一般形成暖气团。 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度地区，更多见于温带地区，因而也称温带气旋，其结构图(北半球)如下图所示： 重难点三：锋面气旋图的判读 3.判断锋面的类型与移动 ①锋面类型 在锋面气旋中，位置偏西的一般是冷锋(如上图中的M锋)，位置偏东的一般是暖锋(如上图中的N锋)。 无论南、北半球，锋面气旋东侧是暖锋，西侧是冷锋。原因是西侧锋面由高纬地区向低纬地区运动，是冷空气推动暖空气的运动。东侧为暖锋，因为东侧锋面由低纬地区向高纬地区运动，是暖空气推动冷空气的运动。 重难点三：锋面气旋图的判读 3.判断锋面的类型与移动 ②锋面移动 锋面气旋中，锋面移动方向与气旋的旋转方向一致。北半球呈逆时针方向旋转，南半球呈顺时针方向旋转。 4.判断锋面气旋的天气特点 暖锋N锋前④处附近出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；冷锋M锋后⑤处附近出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。 重难点四：气压带、风带的判读 1.抓“动力”——突破气压带形成 (1)热力型成因：与温度有关，温度高、气压低，温度低、气压高。 ①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。 ②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 (2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关。气流上升，则气压低；气流下沉，则气压高。 ①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 重难点四：气压带、风带的判读 2．抓“偏转”——突破风带、风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如上图) 3.抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高、低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 重难点四：气压带、风带的判读 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型。 4．抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如图所示： 重难点五：影响气候的因素 1．太阳辐射(纬度位置) ①太阳辐射的纬度差异，形成不同的气候带。 ②纬度越高，太阳辐射越少，气温越低。 2．海陆因素 ①大陆性气候与海洋性气候 大陆性气候 海洋性气候 气温日(年)较差 大 小 降水季节分配(年际变化) 不均匀 均匀 降水量 少 多 ②海陆位置与降水：盛行风由沿海吹向内陆时，降水由沿海向内陆递减。 ③海陆热力性质差异与气温：同纬度地区，冬季陆冷海热，夏季陆热海冷。 重难点五：影响气候的因素 3．大气环流 大气环流直接影响降水，大气环流是多种气候形成的直接因素。 4．地形 气温随海拔的升高而降低，高大地形区常形成低温区，如青藏高原 高大的山地水热条件垂直差异显著，形成气候的垂直变化，如安第斯山脉 迎风坡多地形雨，降水多；背风坡形成雨影效应，降水少 山脉的位置影响气候的分布范围，如南北美洲西部地区气候呈南北狭长分布 高大地形对冷空气具有阻挡作用，如四川盆地冬季气温高于长江中下游平原，恒河三角洲冬季气温高于珠江三角洲 背风坡的焚风效应，气流下沉增温 盆地、谷地气温较高 重难点五：影响气候的因素 5．洋流 暖流增温增湿，寒流降温减湿。如西欧的温带海洋性气候的形成与北大西洋暖流有关，大陆西岸的热带沙漠气候的形成与沿岸寒流有关，大陆东西两岸的气温差异等。 6．其他因素 ①冰层的反射率：如南极地区。 ②人类活动：如城市化(热岛效应、雨岛效应)、植树造林、围湖造田等人类活动会对局部气候产生影响；全球气候变化也与人类活动有关。 重难点六：世界主要气候类型 极地高气压带 极地 东风带 副极地 低气压带 西风带 副热带 高气压带 信风带 赤道 低气压带 热带沙漠气候 热带草原气候 热带雨林气候 亚热带季风气候 热带季风气候 极地 高气压带 极地 东风带 副极地 低气压带 季风环流 赤道 低气压带 冰原气候 苔原气候 亚寒带针叶林气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 温度带 太阳辐射 大气环流 大洋东岸 大陆西岸 大洋西岸 大气环流 大陆东岸 大陆内部 90° 70° 60° 40° 30° 20° 10° 0° 90° 70° 55° 35° 25° 10° 0° 递减方向 寒带 温带 热带 暖流 寒流 暖流 寒流 地中海气候 重难点六：世界主要气候类型 1.热带气候类型 气候类型 气候成因 气候特征与景观 分布规律 典型地区 热带雨林气候 终年受赤道低气压带控制，盛行上升气流 全年高温多雨 热带雨林景观 南北纬 10°之间 亚马孙河流域、刚果河流域、印度尼西亚 热带草原气候 受赤道低气压带 （夏）和信风带 （冬）交替控制 全年高温，干湿季分明 热带稀树草原景观 南北纬10°～20°之间的大陆西岸 非洲中部、巴西高原 热带季风气候 气压带、风带的季节移动，海陆热力性质差异 全年高温，夏季多雨冬季少雨 热带季雨林景观 北纬10°～25°之间的大陆东岸 亚洲中南半岛、印度半岛 热带沙漠气候  受副热带高气压带或信风带控制 全年炎热干燥 热带荒漠景观 南北20°～30°之间的西岸 撒哈拉沙漠、阿拉 伯半岛、澳大利亚 中西部 重难点六：世界主要气候类型 2.亚热带、温带和亚寒带气候 气候类型 气候成因 气候特征与景观 分布规律 典型地区 亚热带季风气候或季风性湿润气候 海陆热力性质差异 夏季高温雨，冬季温和少雨 常绿阔叶林景观 南北纬25°～35°之间的大陆东岸 我国秦岭—淮河以南地区，日本半岛中南部，朝鲜半岛南部 地中海气候 受副热带高气压带（夏）和西风带（冬）交替控制 夏季炎热燥，冬季温和多雨常绿硬叶林景观 南北纬30°～40°之间的大陆西岸 地中海沿岸 温带季风气候 海陆热力性质差异 夏季高温雨，冬季寒冷燥，落叶阔叶林景观 北纬35°～55°之间的大陆东岸 我国华北、东北地区，日本和朝鲜半岛中北部 温带大陆性气候 终年受大陆气团控制 冬冷夏热，全年少雨 温带草原、荒漠景观 南北纬40°～60°之间的大陆内部 亚欧大陆和北美大陆的内陆地区 温带海洋性气候 终年受西风带控制 全年温和多雨温带落叶阔叶林景观 南北纬40°～60°之间的大陆西岸 西欧 亚寒带针叶林气候 全年受极地气团控制 冬长严寒，夏短温暖针叶林景观 北纬60°～70°之间的大陆 亚欧大陆和北美大陆的北部 重难点六：世界主要气候类型 3.寒带和高山气候 气候类型 气候成因 气候特征与景观 分布规律 典型地区 苔原气候 纬度高，太阳辐射弱，受极地气团气团控制 全年严寒，降水少 苔原景观 北半球极地附近的沿海 亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸 冰原气候 纬度最高，太阳辐射弱，受冰洋气团控制 全年酷寒，降水少 冰原景观 南北半球极地附近内陆 南极大陆、格陵兰岛 高原气候和高山气候 地势高，地形起伏大 气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低 景观复杂多样 高大的山地、高原 青藏高原、南美安第斯山脉 重难点七：判断气候类型的一般步骤和方法 重难点七：判断气候类型的一般步骤和方法 1.以温定半球 根据平均气温最低月和最高月出现的月份，判断所处的半球。 北半球：最低月1月，最高月7月。 南半球：最低月7月，最高月1月。 2.以温定热量带 根据最冷月和最热月平均气温，判断所处的热量带。 ①热量带：热带；最冷月均温(℃)：>15；最热月均温(℃)：>25。 ②热量带：亚热带；最冷月均温(℃)：>0；最热月均温(℃)：>18。 ③热量带：温带(温带海洋性气候除外)；最冷月均温(℃)：>0；最热月均温(℃)：>18。 ④热量带：寒带；最冷月均温(℃)：>0；最热月均温(℃)：<10。 重难点七：判断气候类型的一般步骤和方法 3.以水定型 根据年降水量及各月的分配情况，确定降水季节分配类型(雨型)。 ①雨型：年雨型；特征：全年降水分配均匀（可能气候类型：热带雨林气候，温带海洋性气候）。 ②雨型：冬雨型；特征：降水集中在冬季（可能气候类型：地中海气候）。 ③雨型：夏雨型；特征：降水集中在夏季（可能气候类型：热带季风气候，热带草原气候，亚热带季风和湿润气候，温带季风气候，温带大陆性气候）。 ④雨型：少雨型；特征：全年降水少（可能气候类型：热带沙漠气候，寒带气候）。 4.确定气候类型：综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。 重难点八：特殊地区气候类型的分布 1.四处(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部)热带雨林气候——远离赤道的热带雨林气候——“来自海洋的信风＋迎风坡＋沿岸暖流”。 2.赤道地区的热带草原气候——“地势高”。如东非高原地势较高、气温低，上升气流弱，降水少，形成热带草原气候。 3.西风带内的温带大陆性气候——“位于西风带内，但处于山脉的背风坡”。如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，受山地阻挡而降水稀少，形成了干燥少雨的温带大陆性气候。 重难点八：特殊地区气候类型的分布 4.大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部和新西兰)。 5.南、北美洲西海岸气候的分布呈南北延伸、南北更替的特征，主要是受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响，气候分布不能深入内地，而局限于太平洋沿岸地带。 6.受寒流影响热带沙漠气候延伸到赤道附近。如南美洲秘鲁寒流沿岸。 7.北半球同一种自然带，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低，这是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬度较高，这是受沿岸暖流影响的结果。 过·分层验收 第四部分 (基础题)下图为两种天气系统近地面与高空气流运动示意图。据此完成下面小题。 1．对甲天气系统近地面气流运动方向描述正确的是（   ） A．顺时针辐合 B．顺时针辐散 C．逆时针辐合 D．逆时针辐散 解析：读图可知，甲天气系统在近地面呈顺时针方向辐散，为北半球的反气旋，B正确，ACD错误。故选B。 B (基础题)下图为两种天气系统近地面与高空气流运动示意图。据此完成下面小题。 2．图中对乙天气系统判断正确的是（   ） A．乙为南半球气旋 B．乙为南半球反气旋 C．乙为北半球气旋 D．乙为北半球反气旋 解析：读图可知，乙天气系统在近地面呈逆时针方向辐合，为北半球的气旋，C正确，ABD错误。故选C。 C (基础题)下图为两种天气系统近地面与高空气流运动示意图。据此完成下面小题。 3．下列天气现象由甲天气系统控制形成的是（   ） A．东南沿海秋季台风 B．华北平原春季沙尘暴 C．江淮地区梅雨季节 D．长江中下游盛夏伏旱 解析：甲天气系统为北半球的反气旋，在其控制下，长江中下游地区盛夏出现伏旱天气，D正确；秋季东南沿海台风是气旋，不是反气旋，A错误；春季华北平原的沙尘暴天气为冷锋带来的，B错误；江淮地区的梅雨季节是锋面带来的，C错误。故选D。 D (基础题)如图为世界部分地区三圈环流示意图，箭头表示气流的运动方向。据此完成下面小题。 4．图示时间，北半球处于（   ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 解析：由图可知气压带风带出现了向北移动的现象，太阳直射点位于北半球，此时北半球为夏季，B正确，ACD错误。故选B。 B (基础题)如图为世界部分地区三圈环流示意图，箭头表示气流的运动方向。据此完成下面小题。 5．受气压带①和风带②交替控制形成的气候类型是（   ） A．温带海洋性气候 B．热带草原气候 C．热带沙漠气候 D．地中海气候 解析：读图可知，①气压带为副热带高气压带，②风带为盛行西风带。地中海气候受西风带和副热带高气压带交替控制，D正确；；温带海洋性气候终年受西风带控制，A错误；热带草原气候受赤道低气压带和信风带交替控制形成，B错误；热带沙漠气候出现在副热带高压带及信风带的大陆西岸和大陆内部，C错误；故选D。 D (拓展题)下图为世界某地区等高线地形图。某学校一个地理兴趣小组探究当地的地理位置与区域气候的联系时发现，阿尔梅里亚省林火多发于夏季。据此完成下面小题。 6．图示沿海地区的主要气候特征为（    ） A．全年温和多雨 B．夏季高温少雨 C．冬季寒冷干燥 D．旱雨季较明显 解析：根据经纬度和海陆分布，可知图示沿海地区位于地中海沿岸，为地中海气候区，夏季高温少雨，冬季温和多雨，B正确，AC错误；旱雨季明显是热带季风气候的特征，D错误。故选B。 B (拓展题)下图为世界某地区等高线地形图。某学校一个地理兴趣小组探究当地的地理位置与区域气候的联系时发现，阿尔梅里亚省林火多发于夏季。据此完成下面小题。 7．导致夏季阿尔梅里亚省林火多发的大气环流为（    ） A．东北信风带 B．副极地低气压带 C．盛行西风带 D．副热带高气压带 解析：阿尔梅里亚省为地中海气候，夏季受副热带高压控制，高温少雨，易发生林火，D正确；该纬度不受东北信风带和副极地低气压带控制，盛行西风带控制该地时为冬季，且降水多，不易出现林火，ABC错误。故选D。 D (拓展题)2024年10月14日8时，多个天气系统控制北美地区，下图示意此时该区域海平面等压线分布（单位：hPa）。读图完成下面小题。 8．图示时刻，以下说法正确的是（    ） A．①地风速小于④地 B．②地风向西南风 C．①地可能出现连续性降水 D．③④气压差最大值不低于13hPa 解析：风速大小取决于等压线的疏密程度，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大。从图中可以看出，①地等压线比④地密集，所以①地水平气压梯度力大于④地，即①地风速大于④地，A错误。判断风向，首先要确定水平气压梯度力的方向，其由高压指向低压且垂直于等压线；然后考虑地转偏向力，北半球向右偏，南半球向左偏。②地水平气压梯度力由高压指向低压，大致指向东南方向，再结合北半球地转偏向力向右偏，所以②地风向为偏北风，而不是西南风，B错误。根据锋面气旋西冷东暖的规律，可知①地位于暖锋锋前，暖锋过境时，常出现连续性降水天气，所以①地可能出现连续性降水，C正确。从图中可知，③地气压值范围是1014-1018hPa，④地气压值范围是1022-1026hPa。那么③④气压差范围为：4-12hPa，不高于13hPa，D错误。故选C。 C (拓展题)2024年10月14日8时，多个天气系统控制北美地区，下图示意此时该区域海平面等压线分布（单位：hPa）。读图完成下面小题。 9．图示时刻，降水概率较大的地区是（    ） A．② B．③ C．④ D．⑤ 解析：②位于高压脊，气压下沉，不易形成降水，A错误。③地受低压槽控制，在锋面附近，容易形成降水，B正确。④⑤地受高压中心控制，盛行下沉气流，天气晴朗，降水概率小，CD错误。故选B。 B (拓展题)伊比利亚半岛地处欧洲西南角，海岸线平直，多高原和山地，中部的高原平均海拔约为610米，占半岛面积的60％；半岛上的最高山峰海拔为3478米。下图示意伊比利亚半岛地形。据此完成下面小题。 10．伊比利亚半岛降水时空差异较大，主要表现为（   ） ①南部多，北部少 ②南部少，北部多 ③夏季多，冬季少 ④夏季少，冬季多 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：由图可知，伊比利亚半岛位于40°N附近，降水由盛行西风带来，北部冬季受盛行西风影响大，年降水量较大；南部冬季受盛行西风影响小，夏季受副热带高压带控制时间长，年降水量少；总体上，伊比利亚半岛年降水量呈现夏季少，冬季多；北部多，南部少的特点，②④正确，①③错误。综上，D正确，ABC错误，故选D。 D (拓展题)伊比利亚半岛地处欧洲西南角，海岸线平直，多高原和山地，中部的高原平均海拔约为610米，占半岛面积的60％；半岛上的最高山峰海拔为3478米。下图示意伊比利亚半岛地形。据此完成下面小题。 11．伊比利亚半岛中部的气候类型最可能是（   ） A．地中海气候 B．热带草原气候 C．温带大陆性气候 D．温带海洋性气候 解析：伊比利亚半岛海岸线平直，缺少深入半岛内部的海湾，半岛内部受海洋影响小；四周为山地环绕，中部为高原，地势较高，气温较低；地形闭塞，受西风影响小，降水少，故形成了温带大陆性气候，C正确，ABD错误，故选C。 C (2025·海南·高考真题）天气图是气象部门分析和预报天气的重要工具。下图为亚洲东部地区10月某日地面天气示意图。据此完成下面小题。 12．图中乙区域温带气旋后续最有可能的移动方向是（    ） A．东南 B．东北 C．西南 D．西北 解析：读图可知，图中存在甲处的蒙古高压和东部的副热带高压，温带气旋可能会移向两个高压之间的相对低压区域或者其他气压较低的区域。由于蒙古高压气压更高，等压线更加密集，所以气旋主要受其驱动，沿着高压中心外围顺时针移动，故温带气旋向东南移动，A正确，BCD错误。故选A。 A (2025·海南·高考真题）天气图是气象部门分析和预报天气的重要工具。下图为亚洲东部地区10月某日地面天气示意图。据此完成下面小题。 13．当甲区域高压、乙区域低压进一步加强，丙区域会出现（   ） A．西北风加强，气压梯度变小 B．西南风加强，形成强降水过程 C．西南风加强，温度变幅平缓 D．西北风加强，气温进一步降低 解析：根据图上信息可知，甲区域是蒙古—西伯利亚一带的高压（冷高压），乙区域是温带气旋（低压）。丙区域位于甲高压东部、乙低压西南部，气压梯度加大时，丙地风由高压吹向低压，在地转偏向力作用下应为西北风，西北风加强；同时冷空气从高纬南下，气温进一步降低，D正确，ABC错误。故选D。 D （2025·浙江·高考真题）下图为某年10月两日内气旋移动的路径图，图中等压线反映的是某测站附近第一天2时的海平面气压形势。该测站测得第一天7时、15时前后风向发生两次明显变化。完成下面小题。 14．第一天7时前后，测站的风向由（   ） A．西南变东北 B．西南变西北 C．东北变东南 D．东北变西南 解析：第一天2时的气压中心K1位于测站的西南方向，据图示等压线信息可知K1是低压中心，则由测站到K1的水平气压梯度力由东北指向西南，结合北半球地转偏向力右偏形成东北风。第一天7时的气压中心K2（低压中心）位于测站的偏西方向，则由测站到K2的水平气压梯度力由东指向西，受北半球地转偏向力右偏影响，形成东南风，因此第一天7时前后，测站的风向由东北变东南，C正确，排除ABD。故选C。 C （2025·浙江·高考真题）下图为某年10月两日内气旋移动的路径图，图中等压线反映的是某测站附近第一天2时的海平面气压形势。该测站测得第一天7时、15时前后风向发生两次明显变化。完成下面小题。 15．第一天不同时间天气系统依次经过测站次序正确的是（   ） 解析：据所学知识可知，由K1的低压中心附近形成的北半球锋面气旋中，偏东侧的锋面应是暖锋，结合北半球气旋的气流方向是逆时针辐合，所以在K1时期（第一天2时）测站应位于暖锋的锋面之前，受冷气团控制，而②④在2时附近受暖气团（位于锋面之上）控制，排除BD；据图示可知在K2时期，测站在暖锋锋面之后的暖气团控制，一直到锋面气旋偏西侧的冷锋过境前一直是受暖气团控制，当此冷锋过境之后，测站将会受冷气团（位于锋面之下）控制，C正确，A错误。故选C。 C A．① B．② C．③ D．④ 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $