第六章 中国的地理差异（情境教学课件）地理新教材人教版八年级下册

该初中地理课件围绕我国地理差异、秦岭-淮河线意义及四大地理区域划分展开，以《沁园春·雪》《忆江南》等古诗词导入，从南北景观差异切入，逐步分析纬度、海陆、地势等自然因素及人文差异，聚焦秦岭-淮河线，最终划分四大区域，构建逻辑学习支架。 其亮点是以古诗词为线索贯穿教学，如用“橘生淮南则为橘”解析秦岭-淮河线意义，“诗词匹配区域”活动引导学生结合气候、地形等要素分析区域特征，体现区域认知与综合思维。小组讨论、实践任务培养地理实践力，既让学生直观理解抽象知识，又为教师提供情境化素材，提升课堂效率。

人教版八年级地理下册 第六章 诗意山河： 古诗词里的中国 【奇妙古诗之旅】 北国风光，千里冰封， 万里雪飘。 ——《沁园春·雪》 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 ——《忆江南》 根据这两句诗词，你能想象到什么样的画面感？ 北国风光 江水绿如蓝 在中国，可能是在冬末初春，毛泽东眼中的北方是“银装素裹”，而白居易记忆中的江南却“春来江水绿如蓝”。这巨大的差异从何而来？ 1.了解我国的地理差异以及影响因素。 2.在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭-淮河一线的地理意义。 3.在地图上找出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理区域的范围，并比较它们的自然地理差异。 学习目标 01 诗行·感知差异 02 诗画·界线密码 目录 03 诗境·区域画卷 01 诗行·感知差异 1. 南北之旅：纬度差异 结合地图思考：为什么会有这样的差异？ 椰树挑霞彩， 榴花醉海风。 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 纬度差异 温度差异 01 诗行·感知差异 1. 南北之旅：纬度差异 自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。 南部的海南岛长夏无冬四季鲜花盛开、瓜果飘香; 北部的黑龙江沿岸地区长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻、银装素裹。 01 诗行·感知差异 2. 东西之旅：海陆差异 结合地图思考：为什么会有这样的差异？ 烟雨暗千家。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 海陆位置 降水差异 01 诗行·感知差异 自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。 东南沿海地区湿润的环境下山清水秀。 西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。 2. 东西之旅：海陆差异 01 诗行·感知差异 3.高低之旅：地势差异 结合地图思考：为什么会有这样的差异？ 深度走西藏， 迈步上苍穹。 海拔高处绝色， 银顶九霄重。 地形差异 春水碧于天， 画船听雨眠。 01 诗行·感知差异 自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。 位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵。 位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。 3.高低之旅：地势差异 01 诗行·感知差异 4. 人文差异：一方水土养一方人 【小组讨论】自然环境差异如此显著，生活在其中的人们，其生产生活方式必然不同，这就是“一方水土养一方人”。结合所学判断以下诗词反映我国的哪些人文差异？ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(农业类型） 锄禾日当午，汗滴禾下土。(农业类型） 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（农作物） 夜来南风起，小麦覆陇黄。（农作物） 长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 农业：西牧 农业：东耕 南方：水稻 北方：小麦 交通：东密 人口：西疏 01 诗行·感知差异 在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。 例如:我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点。 4. 人文差异：一方水土养一方人 世代生活在草原上的人们以放牧为生，擅长骑马。每年举办的那达慕大会上，马上运动是重要的项目。 东南沿海人们的餐食离不开海鲜，甚至用海鲜制作调味品。 01 诗行·感知差异 在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。 4. 人文差异：一方水土养一方人 人口和城市 东密西疏 交通线 东密西疏 经济发展水平 东部高西部低 01 诗行·感知差异 一方水土养一方人，我国各地形成富有地方特色的生活习俗和文化传统。 4. 人文差异：一方水土养一方人 侗族大歌 贵州、广西的聚居区多山，人们利用山体的回声，形成多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱方式。 在差异显著的地图上，有些界线特别重要，它们像是大自然的“分水岭”。 02 诗画·界线密码 例如：秦岭—淮河一线。这条线有一句非常经典的话，不是诗，但比诗还有名。 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”（《晏子春秋》）。 橘 枳 【小组合作】 02 诗画·界线密码 读图6.5和图6.6，思考秦岭—淮河的地理意义并完成表格填写。 秦岭—淮河以南地区农村生活景观 秦岭—淮河以北地区农村生活景观 比较项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 传统民居 交通运输方式 耕地类型 主要粮食作物 耕作制度 主要经济作物 坡度较小，墙体较厚 02 诗画·界线密码 坡度较大，墙体较高 陆运 水运 以旱地为主 以水田为主 小麦、玉米 水稻 两年三熟或一年一熟 一年两熟或三熟 棉花、花生、甜菜、苹果、枣 油菜、甘蔗、柑橘、茶叶 结合所学知识思考：秦岭—淮河一线的地理意义。 秦岭—淮河一线以北地区 秦岭—淮河一线以南地区 1月平均气温 （高于0℃或低于0℃） 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 （有或无） 农田类型 主要粮食作物 低于0℃ 高于0℃ 800毫米以下 800毫米以上 平原、高原 高原、平原、丘陵 有 无 旱地 水田 小麦 水稻 02 诗画·界线密码 植被类型 河流流量 主要原因： 北方： 南方： 北方： 南方： 主要原因： 共同的影响因素： 【思考】秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主要影响因素。 落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林 常绿阔叶林 南方地区气温高，北方地区气温低。 河流流量小 河流流量大 南方地区降水丰沛，北方地区降水较少。 气温：南方1月平均气温高于0℃；北方1月平均气温低于0℃。 降水：南方年降水量多于800毫米；北方年降水量少于800毫米。 有什么不同？ 为什么不同？ 归纳 有什么不同？ 为什么不同？ 02 诗画·界线密码 除秦岭一淮河外，我国还有一些重要的自然地理界线。 02 诗画·界线密码 “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。”—《敕勒歌》（描绘阴山下的草原牧场景象） “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”—翁卷《乡村四月》（描绘江南农耕景象） 除秦岭一淮河外，我国还有一些重要的自然地理界线。 例如:大兴安岭一长城大致与400毫米年降水线分布一致，是我国东部半湿区与半干旱区、农耕区和牧区的分界线。 02 诗画·界线密码 除秦岭一淮河外，我国还有一些重要的自然地理界线。 例如:青藏边缘的昆仑山脉一阿尔金山脉一祁连山脉一横断山脉是我国地势第一级阶梯和第二级阶梯的分界线。 02 诗画·界线密码 【思与学】为什么山脉能成为自然地理界线？ 02 诗画·界线密码 我们知道，我国自然地理界线多之山脉，为什么山脉能成为自然地理界线呢? 这些作为自然地理界线的山脉，一般高大、绵长，对气流有较强的阻挡作用，从而使山脉两侧的自然地理状况差异显著。此外，这些山脉宽皮较大，如秦岭南北数十千米至二三百千米，然地理状况本来也存在差异。 我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区城。例如:根据气候特征，把我国划分为不同的气候类型区；根据干湿程度，把我国划分为不同的干湿地区；根据气温差异，把我国划分为不同的温度带。 03 诗境·区域画卷 【活动：诗词匹配区域】四个小组分别代表一个地理区域。每组会拿到2-3句诗词卡片和该区域的若干特征卡片（自然+人文）。任务： 1. 选出最能代表本区域的诗词。 2. 结合特征卡片，准备1分钟介绍：“为什么这句诗属于我们区域？” “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”（李白《北风行》） “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”（苏轼《饮湖上初晴后雨》） “穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦犹懒。”（岑参《过碛》） “昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。”（王令《暑旱苦热》） 03 诗境·区域画卷 四大地理区域图 03 诗境·区域画卷 综合地理位置、自然地理、人文地理的特点可以将我国划分为四大地理区域，北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 北方地区：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 南方地区：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 西北地区：穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦犹懒。 青藏地区：昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。 寒冷 湿热 高寒 干旱 A 大兴安岭、长城一线 中国四大地理区域 界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 400mm等降水量线的东北段 降水 确定界线A考虑的主导因素是什么？ 我国年降水量的分布 二 03 诗境·区域画卷 四大地理区域的划分，虽然考虑的因素是多样的，但是，确定每一条区界线往往都主要考虑某一两种因素。通常把确定区域界线主要考虑的因素称为主导团素。根据确定区域界线的主导因素，也可以了解相邻两个区域的主要地理差异。 界线B大致与哪些界线的分布最接近？ 确定界线B考虑的主导因素是什么？ 中国1月平均气温分布 中国年降水量分布 800mm年降水量线 主导因素：气候（气温+降水） B 秦岭—淮河一线 1月0℃等温线 二 03 诗境·区域画卷 1月0℃等温线；800毫米年降水量线 中国地形图 界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？ 第一级阶梯 地势 确定界线C考虑的主导因素是什么？ C 昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山脉一线 03 诗境·区域画卷 地区 地区 地区 地区 山脉 河流 年等降水量线 山脉 山脉 山脉 西北 北方 南方 青藏 400毫米 秦岭 淮河 昆仑 祁连 横断 降水 气候（气温和降水） 地形 　　四大地理区域界线与主导因素线完全重合吗？ 03 诗境·区域画卷 地区 阿尔金 31 【课堂小结】 地理区域差异 地理差异 地理区域 自然差异 人文差异 气温：气温自南向北降低 降水：从东南沿海向西北内陆递减 地势：西高东低，呈三级阶梯状分布 农业：西牧东耕；南稻北麦 经济：西部经济落后； 东部经济水平较高 南方地区 北方地区 西北地区 青藏地区 秦岭-淮河 1月0℃等温线 800mm等降水量线 南方和北方分界线 亚热带和暖温带分界线 湿润区、半湿润区分界线 课堂小结 随堂演练 随着冬天的到来，一些地区开始了集体供暖工作。10月20日，兰州市委书记张晓强深入供热企业和站点调研供暖准备工作。下图为“中国集体供暖形势图”。读图完成下面小题。 1．影响中国地区有无集体供暖的主要自然条件是（   ） A．降水 B．气温 C．市场 D．经济 2．我国东部有无市政集体供暖区域的界限 大致与____吻合（   ） A．秦岭-淮河一线 B．第一、二级阶梯分界线 C．黑河一腾冲一线 D．亚热带与热带分界线 3．造成A、B两地集体供暖情况差异的主要因素是（   ） A．地形 B．纬度位置 C．海陆位置 D．人类活动 随堂演练 下图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线，完成下面小题。 4．山脉东侧的河流是（   ） A．黄河 B．淮河 C．长江 D．珠江 5．作为重要地理分界线，该线南北地理差异很大，下列说法正确的是（   ） A．该线以北河流冬季不结冰 B．该线以北戏剧唱腔委婉 C．该线以南以旱地为主 D．该线以南屋顶坡度大 随堂演练 下图示意我国植被不同的五个区域。读图，完成下面小题。 6．我国地势呈阶梯状分布，图中山脉是 阶梯分界线的是（   ） A．贺兰山    横断山脉 B．秦岭    大兴安岭 C．昆仑山脉    横断山脉 D．秦岭    贺兰山 7．关于图示区域的资源优势，叙述错误的是（   ） A．牧草资源主要分布在②和④区域 B．水资源主要分布在⑤区域 C．煤炭和石油资源主要分布在⑤区域 D．耕地资源主要分布在③和⑤区域 随堂演练 随着生活水平的不断提高和交通运输的发展，众多的旅行者早已纵横四海，足迹遍及南北西东。如图为旅行者热门旅行线路图。据此完成下面小题。 8．四条旅行路线中，跨越我国地势三级阶梯的是（   ） A．路线1 B．路线2 C．路线3 D．路线4 9．路线3跨越了一条重要的地理分界线—秦岭， 该分界线的地理意义有（   ） A．暖温带和中温带的分界线 B．400mm年等降水量线大致经过的地方 C．半干旱地区与半湿润地区的分界线 D．1月份0℃等温线大致经过的地方 随堂演练 随着生活水平的不断提高和交通运输的发展，众多的旅行者早已纵横四海，足迹遍及南北西东。如图为旅行者热门旅行线路图。据此完成下面小题。 10．路线4的旅行者自南向北依次欣赏到 常绿阔叶林、落叶阔叶林、针阔混交林， 沿途植被景观变化的主要原因是（   ） A．从沿海到内陆的水分变化 B．从低纬到高纬的热量变化 C．海拔从低到高的水热变化 D．人们生活习惯南北的变化 感谢聆听！ $