精品解析：安徽省黄山市屯溪第四中学2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

安徽省黄山市屯溪四中2025-2026学年七年级生物期中考试 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（　　） A. 细胞的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性的内涵不包括细胞的多样性，故A不符合题意。 B．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了物种的多样性，故B符合题意。 C．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，故C不符合题意。 D．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性，例如：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，故D不符合题意。 故选B。 2. 袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（　　） A. 数量的多样性 B. 基因的多样性 C. 物种的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性不包括数量的多样性，A错误。 B．基因多样性指同一物种内不同个体或种群间遗传信息的差异（如野生水稻和普通水稻的基因差异）。袁隆平院士通过将野生水稻与普通水稻杂交，目的是将野生水稻中优良的基因（如抗病性、高产性等）引入普通水稻，从而培育出高产的杂交水稻品种，这一过程的核心是利用不同水稻品种间基因的差异，即基因的多样性，B正确。 C．物种多样性指不同物种之间的多样性（如水稻、小麦、玉米等），C错误。 D．生态系统多样性：指不同生态系统的多样性（如森林、草原、湿地等），D错误。 故选B。 3. 标志着生物学的发展进入了分子生物学阶段的科学事件是（ ） A. 哈维发现血液循环 B. 林奈创立生物分类系统 C. 达尔文创立生物进化理论 D. 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构 【答案】D 【解析】 【分析】生物学发展过程中的四个重要事件：林奈创立了生物分类系统；达尔文建立了物种起源与生物进化论；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。 【详解】A．哈维是英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次发现了血液循环并阐明了其原理，故A不符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了生物分类系统，故B不符合题意。 C．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故C不符合题意。 D．1951年克里克与沃森共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜，他们利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，标志着生物学的发展进入了分子生物学阶段，故D符合题意。 故选D。 4. 歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅、其中的诗句也蕴含着生命的现象，下列与生命现象无关的诗句是（ ） A. 薄爽能几许、春雨满池塘 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“薄寒能几许，春雨满池塘”这句诗主要描述了春天的气候和降雨情况，即轻微的寒冷和满池塘的春雨。这里并没有直接描述生命现象，而是对自然环境的描绘，A符合题意。 B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗描绘了春天江边的美景。其中“春来江水绿如蓝”反映了春天水中藻类大量繁殖，使得江水呈现出绿色，这也是生命现象的一种表现，B不符合题意。 C．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描述了春天的景象，其中“草长莺飞”明确表现了生命现象，即草木生长和莺鸟飞翔，这些都是生物在自然环境中的生长和活动，C不符合题意。 D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”虽然这句诗主要表达了诗人的豪情壮志和愉悦心情，但其中的“看尽长安花”也隐含了春天花朵盛开、植物生长的生命现象，D不符合题意。 故选A。 5. 瑞典科学家林奈和英国科学家达尔文进行科学研究时都运用的是观察描述法，而科学家哈维在发现血液循环时用的方法是：（　　） A. 观察法 B. 归纳演义法 C. 对比法 D. 实验法 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，故A不符合题意。 B．归纳演义法是一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理(跟"演绎"相对)。另外，数学中的所谓归纳，是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法，故B不符合题意。 C．对比法，也叫对比分析法或者比较分析法，是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中，常常用到对比分析法，这种分析法与等效替代法相似，故C不符合题意。 D．哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验于1628年提出的，所以科学家哈维在发现血液循环时用的方法是实验法，故D符合题意。 故选D。 6. 下列有关生物圈的说法，正确的是（　　） A. 生物圈指有生物生存的圈层，即整个地球 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的上层 D. 生物圈的厚度相比地球的半径而言算“厚” 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和土壤岩石圈的上层。 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，并非整个地球，地球的内部圈层（如地核、地幔）等无生物生存，不属于生物圈范围，故A错误。 B．生物圈包含了地球上所有的生态系统，涵盖了生物与环境的所有相互作用，是地球上最大的生态系统，故B正确。 C．生物圈的范围是大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，故C错误。 D．生物圈的厚度约20千米左右，而地球半径约6371千米，相比之下生物圈的厚度极其微薄，远不能用“厚”来形容，故D错误。 故选B。 7. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【详解】A．该组不能作为对照实验。对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要研究的变量外，其他条件都应相同。而在这组中，“阴暗” 和 “潮湿” 是两个不同的变量，一个是光照条件，一个是湿度条件，无法确定实验结果是由哪个变量引起的，故A符合题意。 B．该组可以作为对照实验。此组实验中只有 “光照” 这一个变量，甲组有光，乙组无光，其他条件如温度、湿度、空气等都可以控制相同，通过对比可以研究光对实验对象的影响，故B不符合题意。 C．该组可以作为对照实验。这组实验的变量是 “湿度”，甲组干燥，乙组湿润，除湿度外的其他因素保持一致，能够探究湿度对实验结果的作用，故C不符合题意。 D．该组可以作为对照实验。变量为 “空气”，甲组有空气，乙组无空气，其余条件保持相同，能够用于研究空气对实验对象的影响，符合对照实验的要求，故D不符合题意。 故选A。 8. 图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验可证明（ ） A. 种子的发芽率不受温度影响 B. 不同植物种子的发芽率不同 C. 适宜种子萌发的最适温度是25℃ D. 种子在25℃时比18℃更容易萌发 【答案】D 【解析】 【分析】种子要想萌发必须满足的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】A．要探究“温度对种子萌发的影响”，必须以温度为变量形成对照实验。对比两条曲线的实验结果可知：种子的发芽率受温度影响，在25℃的温度下种子更容易萌发，故A不符合题意。 B．本实验变量为温度，使用的为同一植物的种子，因此不能证明不同植物种子的发芽率不同，故B不符合题意。 C．本实验变量为温度，只设置了两种不同的温度，设置实验组太少具有偶然性，不足以证明适宜种子萌发的最适温度是25℃，故C不符合题意。 D．对比两条曲线的实验结果可知：种子的发芽率受温度影响，在25℃时萌发的种子数均多于18℃萌发的种子数，因此种子在25℃时比18℃更容易萌发，故D符合题意。 故选D。 9. 小华为了探究水分对花生种子萌发的影响，设计了如下实验，请你帮他找出实验设计不合理的地方并进行修正（　　） 组别 温度/℃ 光线情况 空气 种子数/粒 水量 甲 25 向阳处 充足 50 足量 乙 5 向阳处 充足 50 不足 A. 将乙组5℃改为25℃ B. 将乙组搬到黑暗处 C. 将乙组花生种子数改为100粒 D. 将乙组水量改成足量 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 自身条件：胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质。 【详解】A．为了探究水分对花生种子萌发的影响，变量是水分，所以遵循控制单一变量原则，需要将乙组5℃改为25℃，A正确。 B．因为是探究水分的影响，所以将乙组搬到黑暗处，变量有三个，不符合单一变量原则，为了探究水分对花生种子萌发的影响，变量是水分，所以遵循控制单一变量原则，需要将乙组5℃改为25℃，B错误。 C．将乙组花生种子数改为 100 粒，会引入 “种子数量” 这一新变量，违背单一变量原则， C错误。 D．该实验中，变量是水分，如果将乙组水量改成足量，则甲乙水分相同，没有了探究变量，D错误。 故选A。 10. 科学的推测应该具备的要素是（　　） ①一定的证据 ②丰富的联想和想象 ③凭空想象④主观臆断 ⑤严密的逻辑 A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】生物学的研究离不开科学探究，它通常涉及提出问题、作出假设、 制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。 【详解】科学的推测：需要有①一定的证据，③凭空想象是站不住脚的；⑤还需要有严密的逻辑；④也需要有丰富的联想和想象，但不能④主观臆断。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学的推测应该具备的要素是①一定的证据②丰富的联想和想象和⑤严密的逻辑，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 我国劳动人民总结的天气谚语“蜻蜓点水，连续阴雨”，主要运用了（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和比较法等。 【详解】A．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，A错误。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国劳动人民总结的天气谚语“蜻蜓点水，连续阴雨”，主要运用了观察法，B正确。 C．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，C错误。 D．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，D错误。 故选B。 12. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＜6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＞6 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像。比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像，因此透明玻片上的“9>6”，旋转180°后得到的“9＜6”，A正确，BCD错误。 故选A。 13. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的①目镜和短的⑥物镜，放大倍数是25倍，放大的倍数最小。①和④放大200倍，②和⑥放大50倍，③和④放大500倍，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 14. 俗话说：“艾叶加陈醋，神仙都让路。”用艾叶和陈醋泡脚有利于身体健康，艾叶中“温经络、祛寒湿”的物质储存在（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误。 B．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；因此，艾叶中“温经络、祛寒湿”的物质储存在液泡中，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D错误。 故选B。 15. 下列关于显微镜的使用，操作不正确的是（ ） A. 视野内光线较弱时，使用反光镜的凹面或较大的光圈 B. 下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 C. 物像不清晰时，应调节细准焦螺旋 D. 物像位于右下方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央 【答案】D 【解析】 【分析】根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答。 【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A正确。 B．下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜，防止压碎玻片标本，B正确。 C．调节细准焦螺旋可使物像更清晰。所以物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，C正确。 D．显微镜呈倒像，物像移动的方向到标本移动的方向正好相反。物像位于右下方，应向右下方移动玻片标本，使物像移到视野中央，D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是熟悉显微镜的结构和使用步骤。 16. 暑假期间明明一家人从郑州老家出发去西藏旅游，妈妈出现了头疼、头晕、恶心的高原反应，这是由于高海拔地区没有足够的氧气供人体细胞利用。细胞内利用氧气的结构是··.·（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，故A错误。 B．细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故B错误。 C．细胞进行呼吸作用会利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，场所是细胞中的线粒体，故C正确。 D．细胞膜的作用是控制物质进出，故D错误。 故选C。 17. 洋葱鳞片叶表皮细胞相对于水牛细胞来说，特有的结构有（　　） ①细胞膜、②叶绿体、③细胞壁、④线粒体、⑤细胞质、⑥液泡、⑦细胞核 A. ③⑥ B. ②③⑥ C. ②④⑥ D. ①④⑤⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱鳞片叶表皮细胞无②叶绿体，所以洋葱鳞片叶表皮细胞相对于水牛细胞来说，特有的结构有③细胞壁和⑥液泡，故A符合题意，故BCD不符合题意。 故选A。 18. 下图是植物的某种细胞相关概念图，A紧贴细胞壁，下列有关描述正确的（　　） A. a只有保护功能 B. 把新鲜菠菜叶放冷水中清洗，水不变绿与细胞壁有关 C. B中的“能量转换器”可能包括线粒体和叶绿体 D. 植物细胞生长过程中，C中的染色体变化最明显 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等，不同结构的功能不同。图中：A紧贴细胞壁，为细胞膜；B含能量转换器，为细胞质；C是遗传控制中心，为细胞核；a表示细胞壁的功能，则a为支持和保护；b表示A细胞膜的功能，则b为控制物质进出。 【详解】A．a表示细胞壁的功能，则a为支持和保护，并非只有保护功能，故A错误。 B．把新鲜菠菜叶放在冷水中清洗，水不变绿，与细胞膜控制物质进出的功能有关，而非细胞壁，故B错误。 C．B是细胞质，植物细胞的能量转换器包括线粒体和叶绿体，故C正确。 D．植物细胞生长过程中，细胞核内的染色体不发生明显变化；在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，故D错误。 故选C。 19. 据报道，生物工程学家开发了一种微流体平台，可模拟细胞分裂的过程。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（　　） A. 细胞可以不断分裂，分裂后的新细胞体积会越来越小 B. 动、植物细胞分裂时，都是细胞核先一分为二 C. 植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个新细胞 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质减少了一半 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】A．细胞不能无限分裂，且新细胞会通过生长使体积增大，并非 细胞的体积越来越小，A 错误。 B．动、植物细胞分裂时，细胞核都先一分为二，随后细胞质分裂，这是细胞分裂的共同起始步骤，B 正确。 C．植物细胞分裂时，是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜将细胞分隔为两个；而细胞膜向内凹陷缢裂”是动物细胞分裂的特点，C 错误。 D．细胞分裂过程中，遗传物质（染色体）会先复制再均分，分别进入两个新细胞中，新细胞与亲代细胞的遗传物质保持一致，并非减少一半，D 错误。 故选B。 20. 水稻的体细胞有12对染色体，一个细胞经过2次分裂后，产生新细胞的个数和 每个新细胞内的染色体数目分别是（　　） A. 2个、24对 B. 4个、24对 C. 4个、12对 D. 6个、12对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。 【详解】如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞5次连续分裂后，可以形成细胞的个数是22=4（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。通过分析可知：水稻的体细胞有12对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是还12对。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 21. 下列组织中，具有支持、连接、保护和营养功能的是（ ） A. 神经组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 上皮组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。 【详解】A．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，A错误。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B正确。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C错误。 D．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，D错误。 故选B。 22. 蜜柚的营养价值很高，果肉中含有10多种人体必需的微量元素，其果大皮薄、瓤肉无籽、汁多柔软，被列为柚类之冠。蜜柚的果皮、瓤肉 和其中的“筋络”分别属于（　　） ①保护组织②输导组织③薄壁组织 A. ①③② B. ①②③ C. ③②① D. ③①② 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等。不同组织具有不同的功能。 【详解】①保护组织：主要功能是保护植物体内部柔嫩部分，防止外界环境对其造成损伤；②输导组织：负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物等；机械组织：主要起支撑和保护作用，使植物体保持一定的形态和硬度。③薄壁组织：储存营养物质，是植物体进行生命活动的主要能源来源。果皮位于蜜柚的最外层，主要功能是保护内部的瓤肉不受外界损伤，因此属于①保护组织；瓤肉是蜜柚的主要食用部分，储存了大量的营养物质，因此属于③薄壁组织；“筋络”在蜜柚中起到运输有机物、水分和无机盐等物质的作用，因此属于②输导组织。综上所述，蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋络”分别属于①保护组织、③薄壁组织和②输导组织，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 下列选项中，与人体的皮肤所属的结构层次相同的是（ ） A. 消化道内表皮 B. 鱼的眼睛 C. 番茄果肉 D. 玉米植株 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。皮肤属于器官。 【详解】A．消化道内表皮具有保护和分泌的功能，属于上皮组织，A不符合题意。 B．人的皮肤和鱼的眼睛均属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，B符合题意。 C．番茄果肉中含有营养物质，属于薄壁组织，C不符合题意。 D．玉米植株属于植物体，D不符合题意。 故选B。 24. 下列果蔬的食用部分属于生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 胡萝卜 C. 苹果 D. 马铃薯 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，选项中：A白菜主要是食用的叶；B胡萝卜主要食用的是根；C苹果是果实；D马铃薯主要食用的是茎，因此，属于生殖器官的是果实，故ABD错误，C正确。 故选C。 25. 下图是生物体结构层次的概念模型，下列叙述正确的是（　　） A. 苹果皮属于a这一级结构层次 B. 苹果属于b这一级结构层次 C. 人体的血液属于c这一级结构层次 D. 植物体没有d这一级结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→e植物体，动物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→d系统→e动物体。 【详解】A、苹果皮是保护组织，属于 b组织层次，而非 a细胞层次，A 错误。 B、苹果是果实，属于 c器官层次，而非 b组织层次，B 错误。 C、人体的血液是结缔组织，属于 b组织层次，而非 c器官层次，C 错误。 D、植物体的结构层次是 细胞→组织→器官→植物体，没有 d系统这一层次，D 正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，每孔2分，共50分。 26. 如果你在雨后的花园里翻动花盆、搬开墙角的石块，常会看到一群身体略扁、像小西瓜籽似的小动物——它们长椭圆形，颜色是灰褐色或黑色，爬起来一缩一缩的，这就是鼠妇，也叫西瓜虫。有意思的是，刚把花盆挪开时，它们还在爬动，可一见到光，很快就钻回阴暗的缝隙里不见了。这是怎么回事呢？难道是光让它们“害怕”了吗？某同学带着这个疑问做了探究实验，请你跟着一起完成实验过程，并理解背后的科学道理。 提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？ （1）作出假设：______。 （2）制定并实施探究方案：①准备材料：一个长方形鞋盒（代替鼠妇的“生活环境”）、适量湿润的土壤（鼠妇喜欢潮湿，干土会让它们不舒服）、1块不透光的硬纸板（比如快递盒的硬纸）、1块透明的玻璃板、10只健康的鼠妇（提前从花园里收集，实验后要放回原地哦）。②实验步骤：在鞋盒底部均匀铺上一层湿土（厚度约1厘米，保证两侧土壤湿度一样）；在鞋盒的中央放10只鼠妇；然后用硬纸板盖住鞋盒左侧的上方（挡住光，形成“阴暗环境”），用玻璃板盖住鞋盒右侧的上方（能透光，形成“明亮环境”）；最后把鞋盒放在安静的地方，静置2分钟后，每隔1分钟数一次两侧的鼠妇数量（数的时候轻一点，别吓到鼠妇），连续数3次，把结果记在下面的表格里。该实验的变量是______。 （3）实验时用10只鼠妇，而不是只用1只，是为了______。 （4）实验中同时设置了“盖纸板的阴暗环境”和“盖玻璃板的明亮环境”，这两种环境除了“光”不一样，其他条件（土壤湿度、温度、鼠妇数量）都相同，这样做是为了形成______。 （5）数据记录与处理：请根据实验观察，将下表中“第一次、第二次、第三次”观察到的鼠妇数量填进去，某学生的记录如下： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 阴暗环境 7 8 7 8 9 明亮环境 3 2 3 2 1 为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______。 （6）根据表格中数据处理的结果，______的鼠妇数量更多。结合实验中“鞋盒内铺湿土”的条件，由此可以推断，鼠妇喜欢生活在______的地方。 （7）实验结束后，正确的做法是______（填选项）。 A. 把鼠妇扔进垃圾桶 B. 把鼠妇放回花园的阴暗角落 C. 留在鞋盒里下次再用 （8）如果某同学在实验时，不小心让右侧明亮处的土壤比左侧阴暗处的干了一些，这个实验设计就“不科学”了，原因是______。 【答案】（1）光对鼠妇的分布有影响。 （2）光照##光 （3）避免出现偶然性，减小实验误差 （4）对照实验 （5）求平均值 （6） ①. 阴暗环境 ②. 阴暗、潮湿 （7）B （8）变量不唯一了 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，因此，本实验作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光对鼠妇的分布有影响。 【小问2详解】 实验中，鞋盒左侧用硬纸板遮挡（形成 阴暗环境），右侧用透明玻璃板（形成 明亮环境）—— 两者的唯一区别就是 “是否有光”。因此，该实验的变量是光（或光照）。 【小问3详解】 只用 1 只鼠妇易受偶然因素影响（如鼠妇本身生病），导致实验结果不准确。用 10 只的目的是避免实验的偶然性，减小实验误差。 【小问4详解】 两种环境只有 “光” 这一变量不同，其他条件相同，是为了形成对照实验，通过对比阴暗、明亮环境的鼠妇数量，验证光的影响，这样得出的实验结果更加科学合理。 【小问5详解】 如果只看某一次数据，结果可能不准确；而计算多次数据的平均值，可以抵消偶然因素的影响，减少误差，让结果更接近真实情况。 【小问6详解】 数据显示阴暗环境的鼠妇数量更多；结合实验中 “潮湿土壤” 的条件，可推断鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。 【小问7详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。因此， 实验结束后， 把鼠妇放回花园的阴暗角落。AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问8详解】 实验设计应保证只有一个变量（本实验变量是光），但此处土壤湿度也不同（明亮处更干），出现了 “光” 和 “湿度” 两个变量，违背了单一变量原则，这样变量不唯一了，导致实验结果无法确定是光还是湿度的影响。 27. 如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 （1）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是______，蜻蜓点水体现的生物的基本特征是______。 （2）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是______；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。 （3）鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成：喷泉，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______。 （4）上述几种生物都是由______构成的。 【答案】（1） ①. 生物的生活需要营养 ②. 生物都能繁殖 （2） ①. 生物能排出体内的废物 ②. 生物能对外界刺激作出反应 （3）生物能呼吸 （4）细胞 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 蝴蝶采集花粉是为了获取营养（花粉中的有机物），体现生物的生活需要营养；蜻蜓点水是雌蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为，体现生物能繁殖。 【小问2详解】 植物落叶是排出体内的废物（衰老的叶片），体现生物能排出身体内产生的废物；“红杏出墙” 是红杏受墙外阳光刺激，向光生长，体现生物能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 鲸是哺乳动物，用肺呼吸，游到水面喷 “喷泉” 是呼出体内的二氧化碳、吸入氧气，体现生物能呼吸。 【小问4详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，材料中苔花、蝴蝶、蜻蜓、蘑菇、杏花、鲸都由细胞构成。 28. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。 （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到细胞，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______。若在载玻片上写下字母“b”，用显微镜观察到的是放大的______。 （2）图中[1]______的主要功能是保护和控制物质进出细胞。 （3）能够将光能转化为化学能的结构是[5]______，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是______。 （4）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自结构[______]（填数字）。 （5）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[______]中（填数字）。 （6）甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有______，因而细胞在吸足水后不会胀破，而甲细胞不具有。 （7）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是______和______。 【答案】（1） ①. 细准焦螺旋 ②. q （2）细胞膜 （3） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 （4）4 （5）3 （6）细胞壁 （7） ①. 清水 ②. 生理盐水 【解析】 【分析】图中：1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是液泡，5是叶绿体，6是细胞壁。 【小问1详解】 细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节细准焦螺旋，使物像更清晰，所以用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到细胞，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。 显微镜下形成的物像为倒像，即上下颠倒、左右相反，因此，若在载玻片上写下字母“b”，用显微镜观察到的是放大的q。 【小问2详解】 1细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 【小问3详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，能够将光能转化为化学能的结构是5叶绿体，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是线粒体。 【小问4详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以吃西瓜时流出的红色液汁主要来自结构4液泡中。 【小问5详解】 3细胞核内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心，能传递遗传信息。 【小问6详解】 甲无细胞壁、叶绿体和液泡，是动物细胞；乙有细胞壁、叶绿体和液泡，是植物细胞。甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有细胞壁，细胞壁具有支持和保护作用，因而细胞在吸足水后不会涨破。 【小问7详解】 观察植物细胞：滴清水（植物细胞有细胞壁，吸水不会涨破，维持细胞正常形态）；观察人口腔上皮细胞：滴生理盐水（维持动物细胞的正常形态，避免细胞因吸水涨破或失水皱缩）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省黄山市屯溪四中2025-2026学年七年级生物期中考试 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（　　） A. 细胞的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 2. 袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（　　） A. 数量的多样性 B. 基因的多样性 C. 物种的多样性 D. 生态系统的多样性 3. 标志着生物学的发展进入了分子生物学阶段的科学事件是（ ） A. 哈维发现血液循环 B. 林奈创立生物分类系统 C. 达尔文创立生物进化理论 D. 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构 4. 歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅、其中的诗句也蕴含着生命的现象，下列与生命现象无关的诗句是（ ） A. 薄爽能几许、春雨满池塘 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 5. 瑞典科学家林奈和英国科学家达尔文进行科学研究时都运用的是观察描述法，而科学家哈维在发现血液循环时用的方法是：（　　） A. 观察法 B. 归纳演义法 C. 对比法 D. 实验法 6. 下列有关生物圈的说法，正确的是（　　） A. 生物圈指有生物生存的圈层，即整个地球 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的上层 D. 生物圈的厚度相比地球的半径而言算“厚” 7. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 8. 图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验可证明（ ） A. 种子的发芽率不受温度影响 B. 不同植物种子的发芽率不同 C. 适宜种子萌发的最适温度是25℃ D. 种子在25℃时比18℃更容易萌发 9. 小华为了探究水分对花生种子萌发的影响，设计了如下实验，请你帮他找出实验设计不合理的地方并进行修正（　　） 组别 温度/℃ 光线情况 空气 种子数/粒 水量 甲 25 向阳处 充足 50 足量 乙 5 向阳处 充足 50 不足 A. 将乙组5℃改为25℃ B. 将乙组搬到黑暗处 C. 将乙组花生种子数改为100粒 D. 将乙组水量改成足量 10. 科学的推测应该具备的要素是（　　） ①一定的证据 ②丰富的联想和想象 ③凭空想象④主观臆断 ⑤严密的逻辑 A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 11. 我国劳动人民总结的天气谚语“蜻蜓点水，连续阴雨”，主要运用了（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 比较法 D. 调查法 12. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＜6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＞6 13. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 14. 俗话说：“艾叶加陈醋，神仙都让路。”用艾叶和陈醋泡脚有利于身体健康，艾叶中“温经络、祛寒湿”的物质储存在（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体 15. 下列关于显微镜的使用，操作不正确的是（ ） A. 视野内光线较弱时，使用反光镜的凹面或较大的光圈 B. 下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 C. 物像不清晰时，应调节细准焦螺旋 D. 物像位于右下方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央 16. 暑假期间明明一家人从郑州老家出发去西藏旅游，妈妈出现了头疼、头晕、恶心的高原反应，这是由于高海拔地区没有足够的氧气供人体细胞利用。细胞内利用氧气的结构是··.·（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞膜 17. 洋葱鳞片叶表皮细胞相对于水牛细胞来说，特有的结构有（　　） ①细胞膜、②叶绿体、③细胞壁、④线粒体、⑤细胞质、⑥液泡、⑦细胞核 A. ③⑥ B. ②③⑥ C. ②④⑥ D. ①④⑤⑦ 18. 下图是植物的某种细胞相关概念图，A紧贴细胞壁，下列有关描述正确的（　　） A. a只有保护功能 B. 把新鲜菠菜叶放冷水中清洗，水不变绿与细胞壁有关 C. B中的“能量转换器”可能包括线粒体和叶绿体 D. 植物细胞生长过程中，C中的染色体变化最明显 19. 据报道，生物工程学家开发了一种微流体平台，可模拟细胞分裂的过程。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（　　） A. 细胞可以不断分裂，分裂后的新细胞体积会越来越小 B. 动、植物细胞分裂时，都是细胞核先一分为二 C. 植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个新细胞 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质减少了一半 20. 水稻的体细胞有12对染色体，一个细胞经过2次分裂后，产生新细胞的个数和 每个新细胞内的染色体数目分别是（　　） A. 2个、24对 B. 4个、24对 C. 4个、12对 D. 6个、12对 21. 下列组织中，具有支持、连接、保护和营养功能的是（ ） A. 神经组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 上皮组织 22. 蜜柚的营养价值很高，果肉中含有10多种人体必需的微量元素，其果大皮薄、瓤肉无籽、汁多柔软，被列为柚类之冠。蜜柚的果皮、瓤肉 和其中的“筋络”分别属于（　　） ①保护组织②输导组织③薄壁组织 A. ①③② B. ①②③ C. ③②① D. ③①② 23. 下列选项中，与人体的皮肤所属的结构层次相同的是（ ） A. 消化道内表皮 B. 鱼的眼睛 C. 番茄果肉 D. 玉米植株 24. 下列果蔬的食用部分属于生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 胡萝卜 C. 苹果 D. 马铃薯 25. 下图是生物体结构层次的概念模型，下列叙述正确的是（　　） A. 苹果皮属于a这一级结构层次 B. 苹果属于b这一级结构层次 C. 人体的血液属于c这一级结构层次 D. 植物体没有d这一级结构层次 二、非选择题：本题共5小题，每孔2分，共50分。 26. 如果你在雨后的花园里翻动花盆、搬开墙角的石块，常会看到一群身体略扁、像小西瓜籽似的小动物——它们长椭圆形，颜色是灰褐色或黑色，爬起来一缩一缩的，这就是鼠妇，也叫西瓜虫。有意思的是，刚把花盆挪开时，它们还在爬动，可一见到光，很快就钻回阴暗的缝隙里不见了。这是怎么回事呢？难道是光让它们“害怕”了吗？某同学带着这个疑问做了探究实验，请你跟着一起完成实验过程，并理解背后的科学道理。 提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？ （1）作出假设：______。 （2）制定并实施探究方案：①准备材料：一个长方形鞋盒（代替鼠妇的“生活环境”）、适量湿润的土壤（鼠妇喜欢潮湿，干土会让它们不舒服）、1块不透光的硬纸板（比如快递盒的硬纸）、1块透明的玻璃板、10只健康的鼠妇（提前从花园里收集，实验后要放回原地哦）。②实验步骤：在鞋盒底部均匀铺上一层湿土（厚度约1厘米，保证两侧土壤湿度一样）；在鞋盒的中央放10只鼠妇；然后用硬纸板盖住鞋盒左侧的上方（挡住光，形成“阴暗环境”），用玻璃板盖住鞋盒右侧的上方（能透光，形成“明亮环境”）；最后把鞋盒放在安静的地方，静置2分钟后，每隔1分钟数一次两侧的鼠妇数量（数的时候轻一点，别吓到鼠妇），连续数3次，把结果记在下面的表格里。该实验的变量是______。 （3）实验时用10只鼠妇，而不是只用1只，是为了______。 （4）实验中同时设置了“盖纸板的阴暗环境”和“盖玻璃板的明亮环境”，这两种环境除了“光”不一样，其他条件（土壤湿度、温度、鼠妇数量）都相同，这样做是为了形成______。 （5）数据记录与处理：请根据实验观察，将下表中“第一次、第二次、第三次”观察到的鼠妇数量填进去，某学生的记录如下： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 阴暗环境 7 8 7 8 9 明亮环境 3 2 3 2 1 为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______。 （6）根据表格中数据处理的结果，______的鼠妇数量更多。结合实验中“鞋盒内铺湿土”的条件，由此可以推断，鼠妇喜欢生活在______的地方。 （7）实验结束后，正确的做法是______（填选项）。 A. 把鼠妇扔进垃圾桶 B. 把鼠妇放回花园的阴暗角落 C. 留在鞋盒里下次再用 （8）如果某同学在实验时，不小心让右侧明亮处的土壤比左侧阴暗处的干了一些，这个实验设计就“不科学”了，原因是______。 27. 如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 （1）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是______，蜻蜓点水体现的生物的基本特征是______。 （2）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是______；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。 （3）鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成：喷泉，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______。 （4）上述几种生物都是由______构成的。 28. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。 （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到细胞，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______。若在载玻片上写下字母“b”，用显微镜观察到的是放大的______。 （2）图中[1]______的主要功能是保护和控制物质进出细胞。 （3）能够将光能转化为化学能的结构是[5]______，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是______。 （4）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自结构[______]（填数字）。 （5）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[______]中（填数字）。 （6）甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有______，因而细胞在吸足水后不会胀破，而甲细胞不具有。 （7）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是______和______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $