精品解析：河南省驻马店市驿城区驻马店市第四中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024-2025学年度河南省驻马店市驿城区八年级下学期物理3月月考卷 一 、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是_____的。竹蜻蜓是我国民间的一种 玩具---竹蜻蜓，用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍，竹蜻蜓会转动，说明力可以改变物体的____。 2. “夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中诗句，诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到______力的作用，施力物体是______；为了探究这个力的方向，小明进行了如图所示的实验，说明这个力的方向总是______。 3. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越______；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为______N。 4. 重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F＝15N时，没推动，木箱所受摩擦力为______N，F＝30N时，木箱做匀速直线运动；F＝50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为______N。 5. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为______N和______N，这两个合力的方向______（选填“相同”或“不同”）。 6. 当汽车突然加速或刹车时，车内人由于具有 _______ 容易受到伤害。如图所示，_______ （选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 二 、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第 13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 下列物体所受重力接近20N的是（　　） A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车 8. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” B. 弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 手受到弹力是因为手发生了弹性形变 9. 如图所示是滑雪运动员在雪地上滑行的情景，下列说法中正确的是（ ） A. 运动员滑行时采取下蹲的姿势是为了增大自身的重力 B. 运动员滑行过程中，若一切外力都消失，她将处于静止状态 C. 运动员用撑杆撑地进行加速，利用了物体间力的作用是相互的 D. 运动员加速滑行过程中，惯性会越来越大 10. 电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　　） A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. 小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 C. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 D. 车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 11. 如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 给门轴的合页加润滑油 B. 鞋底设计有很多凹凸不平的花纹 C. 用力捏车闸可以使自行车更快地停下来 D. 许多机器的转动部分都安装了滚动轴承 12. 如图所示用手握住酒瓶，使瓶口朝上竖直静止在手中，下列说法正确的是（　　） A. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 B. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 13. 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（　　） A. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B. 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C. 瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是相同的 D. 如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 14. 如图所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力作用，随时间的变化关系如图所示。物块运动过程中图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~4s内，物块受到的摩擦力为4N B. 8~10s内，物块受到的摩擦力为4N C. 时，物块受到的合力为2N D. 若16s时撤去，物块将做匀速直线运动 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）。 15. 如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。 16. 如图所示。一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速自线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。 四 、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到____________力的作用，这时木块在水平方向受到的力_______（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较____________。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在____________ 上； （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是____________。 18. 实验小组同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达水平面的________ 相同 ； （2）如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______ （选填“大”或“小”）；小车前进的距离就越_______ （选填“近”或“远”）； 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 较小 小车移动的距离s/cm 83 22.6 26.7 （3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将 ____； （4）探究过程中主要用到了科学推理法和___________ 两种研究方法； （5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是 。（图中的黑点表示小丽同学） A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。 （1）实验过程中，弹簧测力计______ （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数 （2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是____（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）实验； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 ___ 是否有关；比较 _____ （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得 出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是____（选填“正确”或“错误”） 的，理由是_________________。 （5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 五、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题9分，共18分） 20. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所开始使用机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，在1min内匀速直线运动72m。当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，机器人和所托物体受到的总重力是500N，机器人受到的阻力约为其总重力的0.08倍。取，通过计算回答： （1）此次送餐过程的1min内，机器人的速度是多少？ （2）该送餐机器人自身质量是多少？ （3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力是多少？ 21. 近年来，电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据（g=10N/kg），求： 平衡车质量 10kg 轮胎与地面接触面积 30cm2 充满电行程 24km （1）质量为50kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压力是多大？ （2）质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶；若所受阻力为总重力的0.2倍，此时该车受到的牵引力是多大？ （3）质量为50kg的人驾驶该车时对水平面的压强是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度河南省驻马店市驿城区八年级下学期物理3月月考卷 一 、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是_____的。竹蜻蜓是我国民间的一种 玩具---竹蜻蜓，用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍，竹蜻蜓会转动，说明力可以改变物体的____。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]小东穿旱冰鞋用力推墙，对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对小东也产生反作用力，所以他自己后退。 [2]力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。用力搓细竹棍，竹蜻蜓会转动，运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 2. “夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到______力的作用，施力物体是______；为了探究这个力的方向，小明进行了如图所示的实验，说明这个力的方向总是______。 【答案】 ①. 重 ②. 地球 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2][3]花瓣在地球上，受到地球重力的作用，重力的施力物体是地球；无论在斜面上还是水平地面上，重锤线的方向始终竖直向下，故重力的方向竖直向下。 3. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越______；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为______N。 【答案】 ①. 大 ②. 3.4 【解析】 【详解】[1]在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越大。 [2]图中测力计每1N被分割成5小格，分度值为0.2N，示数为3.4N。 4. 重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F＝15N时，没推动，木箱所受摩擦力为______N，F＝30N时，木箱做匀速直线运动；F＝50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为______N。 【答案】 ①. 15 ②. 30 【解析】 【详解】[1]用15N水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力f＝F＝15N。 [2]推力增大至30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力f滑＝F′＝30N。推力增大至50N，木箱做加速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30N。 5. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为______N和______N，这两个合力的方向______（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 11 ②. 9 ③. 相同 【解析】 【详解】[1] 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力恒为1N，篮球向上运动时，重力、阻力的方向都是竖直向下，所受的合力为 [2] 篮球向下运动时，重力的方向都是竖直向下，阻力的方向都是竖直向上，所受的合力为 [3] 篮球在上升和下降过程中重力均大于阻力，所以合力的方向相同，均为竖直向下。 6. 当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有 _______ 容易受到伤害。如图所示，_______ （选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 头枕 【解析】 【详解】[1]当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，会向后或向前运动，容易受到伤害。 [2]汽车被追尾时速度突然变大，但车内的人由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，会向后运动，因此头枕可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 二 、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第 13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 下列物体所受重力接近20N的是（　　） A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车 【答案】A 【解析】 【详解】根据物体的重力可得到其质量 A．一只公鸡的质量在2kg左右，故A符合题意； B．一支钢笔的质量在10g左右，故B不符合题意； C．一名初中生的质量在50kg左右，故C不符合题意； D．一辆自行车的质量在15kg左右，故D不符合题意。 故选A。 8. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” B. 弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 手受到弹力是因为手发生了弹性形变 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AB．物体因为弹性形变而产生的力叫做弹力，发生弹性形变的物体弹簧即为施力物体，弹簧发生弹性形变产生对手和墙的拉力，则墙和手为受力物体，故AB正确，AB不符合题意； CD．手受到弹力原因是弹簧发生弹性形变，弹簧要恢复到原状，故C正确，C不符合题意，D错误，D符合题意。 故选D。 9. 如图所示是滑雪运动员在雪地上滑行的情景，下列说法中正确的是（ ） A. 运动员滑行时采取下蹲的姿势是为了增大自身的重力 B. 运动员滑行过程中，若一切外力都消失，她将处于静止状态 C. 运动员用撑杆撑地进行加速，利用了物体间力的作用是相互的 D. 运动员加速滑行过程中，惯性会越来越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．人的质量不变，自身的重力不变，采取下蹲的姿势是为了降低自己的重心，故A错误； B．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，由牛顿第一定律可知，将维持原来的运动状态不变，将做匀速直线运动，故B错误； C．该同学用撑杆撑地时给地一个力，因为物体间力的作用是相互的，所以雪地也会给撑杆作用力，在这个力的作用下，该同学加速运动，故C正确； D．惯性是物体本身的一种性质，只和物体的质量有关，加速下滑的过程中，质量不变，所以他所具有的惯性不变，故D错误。 故选C。 10. 电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　　） A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. 小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 C. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 D. 车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．地面对平衡车的支持力大小等于人和平衡车的总重力，所以平衡车受到的重力和地面对平衡车支持力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，故A错误； B．小花受到的重力与平衡车对她的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．地面对平衡车的支持力等于人和平衡车的总重力，小花对平衡车的压力等于小花的重力，大小不相等，则二力不是一对平衡力，故C错误； D．平衡车对地面的压力大小等于人和平衡车的总重力大小之和，平衡车对小花的支持力等于人的重力，大小不相等，则二力不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 11. 如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 给门轴的合页加润滑油 B. 鞋底设计有很多凹凸不平的花纹 C. 用力捏车闸可以使自行车更快地停下来 D. 许多机器的转动部分都安装了滚动轴承 【答案】D 【解析】 【详解】我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木是利用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减小摩擦。 A．给门轴的合页加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A不符合题意； B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹是在当压力一定时通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 12. 如图所示用手握住酒瓶，使瓶口朝上竖直静止在手中，下列说法正确的是（　　） A. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 B. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 【答案】A 【解析】 【详解】瓶子静止，则受力平衡，通过受力分析可知，在水平方向上受到的手对瓶子的握力与瓶子对手的支持力相互平衡；在竖直方向上，受到向下的重力与向上的摩擦力相互平衡；即摩擦力大小等于重力，瓶子重力不变，所受的摩擦力不变，与手握酒瓶的力大小无关，故BCD错误，A正确。 故选A。 13. 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（　　） A. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B. 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C. 瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是相同的 D. 如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 【答案】CD 【解析】 【详解】A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力的受力物体都是瓶子，所以不是相互作用力，故A错误； B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力，作用在不同的物体上，不是平衡力，故B错误； C．放在水平桌面上的物体，静止时对桌面的压力等于瓶子和瓶内水的总重力，所以瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是相同的，故C正确； D．瓶子原来是静止的，根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确。 故选CD。 14. 如图所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力作用，随时间的变化关系如图所示。物块运动过程中图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~4s内，物块受到的摩擦力为4N B. 8~10s内，物块受到的摩擦力为4N C. 时，物块受到的合力为2N D. 若16s时撤去，物块将做匀速直线运动 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图可知，0~4s内，物块的速度为0，处于静止状态，物块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，物块受到的拉力为2N，所以，物块受到的摩擦力为2N，故A错误； B．由图可知，12s后物块做匀速直线运动，物块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，物块受到的拉力为4N，所以，物块受到的摩擦力为4N；8~10s内，物块对水平面的压力及接触面的粗糙程度不变，则物块受到的滑动摩擦力不变，所以，物块受到的摩擦力仍为4N，故B正确； C．时，物块受到的摩擦力为4N，拉力为6N，物块受到的合力为 F合=F-f=6N-4N=2N 故C正确； D．若16s时撤去，物块在水平方向只受到摩擦力作用，方向与运动方向相反，物块将做减速直线运动，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）。 15. 如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】A受到的重力方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，力的作用点都画在它的重心，故作图如下： 16. 如图所示。一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速自线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于橡皮和文具盒一起匀速运动，相对静止，所以橡皮不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画一条有向线段表示出重力G和支持力F支，注意作图时两条线段的长度要相等。如图所示： 四 、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到____________力的作用，这时木块在水平方向受到的力_______（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较____________。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在____________ 上； （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是____________。 【答案】（1） ①. 摩擦 ②. 平衡 （2） ①. 小 ②. 同一条直线 （3）剪开卡片 【解析】 【小问1详解】 [1][2]物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动。若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，因物体两侧受到的拉力不同，故此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 【小问2详解】 [1]如图乙所示装置中，乙装置选取卡片质量要小，以减小重力的影响。 [2]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 【小问3详解】 为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。 18. 实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达水平面的________ 相同 ； （2）如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______ （选填“大”或“小”）；小车前进的距离就越_______ （选填“近”或“远”）； 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 较小 小车移动的距离s/cm 8.3 22.6 26.7 （3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将 ____； （4）探究过程中主要用到了科学推理法和___________ 两种研究方法； （5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是 。（图中的黑点表示小丽同学） A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动 【答案】（1）速度 （2） ①. 小 ②. 远 （3）做匀速直线运动 （4）控制变量法 （5）A 【解析】 【小问1详解】 实验时，每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是让小车到达水平面时具有相同的初速度。 【小问2详解】 [1][2]由表格中数据，毛巾表面粗糙摩擦力大，小车运动的近，木板表面光滑，小车运动的远，由此可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车前进的距离就越远。 【小问3详解】 阻力越小，小车运动得越远，进一步推理可知，如果运动的物体不受外力时，其运动状态不变，它将做匀速直线运动。 【小问4详解】 在本实验中，需要控制小车到达水平面的速度相同，因此用到了控制变量法；通过进一步推理得出小车不受力时的运动情况，用到了科学推理法。 【小问5详解】 当秋千运动到右侧最高点时，小丽的速度为零，处于瞬间静止状态，由牛顿第一定律可知，若此时不受任何外力，小丽将保持静止状态不变，故选A。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。 （1）实验过程中，弹簧测力计______ （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数 （2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是____（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）实验； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 ___ 是否有关；比较 _____ （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得 出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是____（选填“正确”或“错误”） 的，理由是_________________。 （5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】（1） ①. 必须 ②. 等于 （2）丁 （3） ①. 压力大小 ②. 乙丙 （4） ①. 错误 ②. 没有控制压力相同 （5）不一定 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验过程中，利用了二力平衡的原理，即物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，所以弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 接触面越粗糙，压力越大，物体所受摩擦力越大。在甲、乙、丙、丁四次实验中，由图可知，在丁实验中，接触面为木板，较光滑，且压力最小，所以滑动摩擦力最小的是丁实验。 【小问3详解】 [1]比较甲、乙两次实验，接触面相同，压力不同，根据控制变量法可知，为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关。 [2]比较乙、丙两次实验，压力相同，而接触面的粗糙程度不同，根据控制变量法可知，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。 【小问4详解】 [1][2]比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，此结论是错误的，因为实验时切去一半时接触面积的大小和压力都减小了，不符合控制变量法的思想，即没有控制压力相同。 【小问5详解】 由图2所示实验可知，拉动木板时，无论木板是否做匀速直线运动，物块相对地面保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不一定要匀速拉动长木板。 五、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题9分，共18分） 20. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所开始使用机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，在1min内匀速直线运动72m。当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，机器人和所托物体受到的总重力是500N，机器人受到的阻力约为其总重力的0.08倍。取，通过计算回答： （1）此次送餐过程的1min内，机器人的速度是多少？ （2）该送餐机器人自身质量是多少？ （3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力是多少？ 【答案】（1）1.2m/s；（2）45kg；（3）40N 【解析】 【详解】解：（1）此次送餐过程1min内，机器人的速度是 （2）机器人和所托物体总质量为 该送餐机器人自身质量是 （3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为 答：（1）此次送餐过程的1min内，机器人的速度是1.2m/s； （2）该送餐机器人自身质量是45kg； （3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力是40N。 21. 近年来，电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据（g=10N/kg），求： 平衡车质量 10kg 轮胎与地面接触面积 30cm2 充满电行程 24km （1）质量为50kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压力是多大？ （2）质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶；若所受阻力为总重力的0.2倍，此时该车受到的牵引力是多大？ （3）质量为50kg的人驾驶该车时对水平面的压强是多少？ 【答案】（1）600N；（2）120N；（3） 【解析】 【详解】解：（1）质量为50kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压力是 （2）质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，则车处于平衡状态，牵引力与阻力相等，即 （3）质量为50kg的人驾驶该车时对水平面的压强是 答：（1）质量为50kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压力是600N； （2）质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶；若所受阻力为总重力的0.2倍，此时该车受到的牵引力是120N； （3）质量为50kg的人驾驶该车时对水平面的压强是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $