苏教版八年级上册第一单元《写作 写清楚一件事的起因、经过和结果》导学案

盐阜中学八年级语文学科导学案 执笔人     审核人                       月      日 写清楚一件事的起因、经过和结果 一．学习目标                                              1．了解记叙文的六要素。 2．学习按一定的顺序有条理地记叙。 3．培养清楚、完整地叙述一件事的能力。 重点： 让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。    二．学法指导 自主写作与综合探究相结合。 叙事作文是基础，三段写法要记牢。 叙述方法有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。 倒叙方法变化多，结果提前是妙招； 开头加快多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。 选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。   三．课前预习 1．请你用三五十字叙述一名家(领域不限,大家熟悉即可)注意分三个层次去叙述，第一层次叙述他的籍贯，出身；第二层次叙述世人对他的评价和有关逸闻趣事；第三层次叙述他的著作，发明及贡献。                                                                                                                                                                               2．片段训练要求如下：请你用三五十字叙述本班一位同学或老师，或大家熟悉的一位公众人物(生活中，而非历史上)请将叙述层次设为三层。第一层：肖像描写，突出人物外貌特征；第二层：个性化的语言动作描写，展示人物性格特征；第三层：通过一件有代表性的事例，表现人物精神面貌。