世界史阶段测评卷-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史阶段＋综合测评卷（贵州专用）

影响：改变了中国的粮食结构，提高了粮食产量：改变了 中国人的饮食结构和生活方式，促进了人口的增长。(2 分，任答两点即可) (4)因索：生产技术的不断改进和提高：优良农作物品种 的引进：统治者的重视，政府的鼓励：等等。(2分，任答 一点，言之有理即可) 32.(1)民族政策：开明的民族政策。（1分) 举例：文成公主入藏；唐蕃会盟；唐太宗被尊称为“天可 汗”：册封怀仁可汗：等等。(2分，任举两例即可) (2)特点：战和并存，以和为主。(2分) 国策：重文轻武。(1分) (3)原因：元朝完成了国家统一（天下为一）：元朝的版图 是我国历史上最大的（幅员之广）。(2分，任答两点) 民族：回族。(1分) (4)因索：采取的政策、和亲、战争、推行的制度、民族交 融、经济文化交流等。(1分，任答一点，言之有理即可) 中国近现代史阶段测评卷 13.A14.D15.D16.B17.C18.A19.B20.D 21.D22.C23.B24.C 25.孙中山26.台儿庄战役27.焦裕禄28.一国两制 29.习近平新时代中国特色社会主义思想 30.(1)①：抗日战争时期。(1分)②：社会主义现代化建设 新时期。(1分) 历史任务：实现民族独立和人民解放，进而转向国家富 强和人民富裕，推进社会主义建设和改革开放，最终实 现中华民族伟大复兴。(1分) (2)第一手史料：⑥⑧。(1分)第二手史料：⑦⑨。(1分) [示例一]图片⑥。 作用：北伐战争中，叶挺率领的北伐军先锋第四军独立 团，经过浴血奋战，连克汀泗桥、贺胜桥，为其所在军队 赢得“铁军”的称号。北伐战争基本推翻了北洋军阀的 反动统治，也沉重打击了帝国主义侵略势力。(2分) (3)主要原因：中华人民共和国的成立和巩固，为社会主 义建设提供了前提条件：共产党的统一领导和规划：注 重对外关系的调整，获得了一定的外部支持和发展空 间：国家重视科技和教育，培养了一大批科技人才，推动 了科技进步和创新；重点发展重工业，建立了较为完整 的工业体系；广大人民群众在党的号召下，积极参与社 会主义建设，发挥了巨大的积极性和创造性。(3分，任 答三点即可，每点1分) 31.(1)顺序：①③②④。(1分)》 [示例一]③。 主题：全民族的抗战。(1分) 说明：1931年九一八事变，拉开了日本侵华序幕。七七 事变后，中华民族到了最危急的时刻。为了挽救民族危 亡，国共两党携手合作，抗日民族统一战线形成，并提出 “宁为战死鬼，不作亡国奴”“坚持抗战，反对投降”等口 号，彰显了全民族抗战的时代主题，有助于增强抗战的 决心和信心。(3分) [示例二]②。 主题：人民解放战争。(1分) 说明：抗日战争结束后，国民党为了实现独裁统治，于 1946年发动了全面内战。面对国民党军队的疯狂进攻 和敌强我弱的实际情况，毛泽东提出了“一切反动派都 是纸老虎”“打到长江去，解放全中国”等论断，极大增强 了人民的信念，激发了民众的参战热情，为人民解放战 争的胜利奠定坚实基础。(3分) [示例三]④。 主题：改革开放（中国特色社会主义建设或中国社会主 义现代化建设)。(1分) 说明：中共十一届三中全会后，开启了改革开放和社会 主义现代化建设新时期，开展家庭联产承包责任制、城 市经济体制改革等措施，“联产承包好”“时间就是金钱， 效率就是生命”等口号彰显了时代特点，有助于推进改 革开放进程。(3分) (2)创作年代：20世纪50年代。(1分) 联系：中国作为经济文化落后的国家，要实现“一五”计 划目标，只有走社会主义道路，发挥集中力量办大事的 优越性，才能促进工业化建设，因此需要进行三大改造。 (1分)三大改造的完成，建立了社会主义制度，解放和 发展了生产力，为“一五”计划的顺利完成莫定坚实的基 础。(1分) (3)特点：内容依据时代需求而制定（口号、宣传画反映 了时代风貌及时代精神)：语言通俗易懂：有利于民众了 解改革（革命）的方式、目标：等等。(2分，任答两点) 作用：宣传画和口号标语有助于引导舆论，凝聚人心，推 动社会发展。(1分，任答一点，言之有理即可) 32.（1)事件：五四运动。(1分) 原因：巴黎和会上中国外交的失败。(1分) (2)方针：“求同存异”方针。(1分) 影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非 拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴 独立的政治力量登上了国际舞台。(2分) (3)时间段：20世纪70年代。(1分) 成就：中华人民共和国恢复在联合国的合法席位：中美 建交；中日邦交正常化。(2分，任答两点即可) (4)特点：全方位、多层次、立体化。(1分) 认识：从屈辱外交到大国外交，表明随着综合国力增强， 我国国际地位和国际影响力不断提高：我国始终遵循独 立自主的和平外交政策，坚持对外开放，加强国际交往。 (1分，任答一点，言之有理即可) 世界史阶段测评卷 13.D14.C15.B16.B17.C18.A19.C20.D 21.C22.B23.C24.C 25.十二铜表法26.封君封臣制27.三角贸易28.列宁 29.纳米比亚 30.(1)[示例一]图⑤帕特农神庙遗址是古希腊建筑的典型 代表，柱身有粗有细，四周廊柱环绕，有雕刻关感，对后 世建筑风格有很大的影响。(2分) [示例二]图⑥罗马大竞技场遗址外景是古罗马的代表性 23 建筑，既吸收了古希腊建筑的特点，又有所创新。(2分) (2)V:(1分)×。(1分) (3)[示例一]人物：亚历山大大帝。身份：亚历山大帝国 的建立者。(1分)主要事迹：公元前334一前324年，历 经十年征战，建立起地跨亚、非、欧三洲的亚历山大帝 国，促进了东西方文化的大交汇。(2分) [示例二]人物：伯里克利。身份：雅典执政官。(1分) 主要事迹：实施改革，使雅典达到全盛，奴隶制民主政治 发展到高蜂。(2分) (4)名称：《汉漠拉比法典》。(1分) 特点：内容广泛：突出反映了农业文明的状况：保护私有 财产。(1分) 实质维护奴隶主阶级利益的法典。(1分) 31.(1)文献：《权利法案》。(1分) 原则：议会至上（或王在法下）；自由、平等、法治：等等。 (1分) 政治制度：君主立宪制。(1分)》 (2)方式：颁布法律。(1分) 权利：自由平等权和私有财产神圣不可侵犯。(1分) (3)A:③。(1分)B:②。(1分)C:①。(1分) 原则：分权制衡原则。(1分) 前提：国家独立（或独立战争胜利）。(1分) 32.（1)新秩序：凡尔赛一华盛顿体系。(1分) 背景：第一次世界大战削弱了欧洲国家的实力；战胜的 协约国召开巴黎和会；协约国希望维持战后长久的和 平。(2分，任答一点即可)必然性：凡尔赛一华盛顿体 系没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加 剧了战胜国与战败国、战胜国与战胜国、帝国主义与殖 民地半殖民地之间的矛盾：随着帝国主义国家力量对比 的消长和矛盾的加剧，一场新的帝国主义战争不可避 免。(2分，任答一点即可) (2)表现：政治上：杜鲁门主义出台：经济上：美国实施马 歇尔计划；军事上：北约、华约的相互对峙。(3分，任答 三点即可) (3)证明：欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进 一步提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用：经济 迅速发展的日本也在积极谋求政治大国的地位：中国通 过改革开放，国家综合实力显著增强，推动世界向多极 化方向发展：广大发展中国家国际影响不断扩大，成为 推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。(2 分，任答两点即可) (4)主要因索：不同国家对国家利益的需求：国家综合实 力对比的差异：国际形势的变化：不同社会制度和意识 形态的差异；各国对外政策的调整：等等。（1分，任答一 点，符合题意即可) 综合测评卷 13.C14.B15.D16.B17.A18.C19.C20.C 21.D22.C23.C24.D 25.丝绸之路26.资治通鉴27.七七事变28.日不落帝 国29.克伦威尔 30.(1)制度：图④，那县制；(1分)图⑤，行省制。（1分) 24 (2) 言论 人物 台湾者，中国之土地也，久为贵国所 踞，今余既来索，则地当归我… 戚继光 我之疆索，尺寸不可让人…东则海 郑成功 防，西则塞防，二者并重。 上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅 个封侯。 左宗棠 (3)[示例]唐朝阎立本《步辇图》（局部）。 历史背景：唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布派使者求婚， 文成公主和亲。(2分) 共同价值：反映民族交往交流交融，是研究古代民族关 系的重要史料。(2分) (4)主题：统一多民族国家的巩固与发展（或民族交融的 历程)。(1分) 31.(1)A:③：(1分)B:②：(1分)C:①。(1分) (2)标语：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”“雪耻救国”等。 (2分，任答一点，言之有理即可) (3)[示例一]贵阳市第二幼儿园的退休教师辛奶奶所述 “生命中教育的春天”是在社会主义建设初期，这个时期 “一五”计划建设如火如茶，通过三大改造社会主义制度 基本建立起来，社会主义建设需要大量的人才，旧社会 出身的辛奶奶完成高小的学习，投身幼儿教育，为社会 主义建设添砖加瓦，奉献了自己的心力。(3分) [示例二]江西铜业集团退休的胡伯伯所述“生命中教育 的春天”是在改革开放和社会主义现代化建设新时期， 这个时期经济体制改革持续推进和对外开放逐步形成， 社会主义现代化建设需要大量人才参与其中，通过高考 的胡伯伯在后来的国企改革中施展拳脚，增强企业活 力，适应了社会主义市场经济体制的发展。(3分) (4)认识：教育发展具有鲜明的时代特征，不同时代有不 同的侧重点，近代教育探索救亡图存的道路，现代教育 则致力于社会主义现代化的建设；教育培育人才，提升 国民素质，对政治、经济、社会、文化的发展起到了巨大 的作用。(2分，任答一点，言之有理即可) 32.(1)变化历程：从对立、战争到和解、合作。(1分) 原因：深刻反思历史教训：经济利益的驱动：冷战的影 响：等等。(2分) (2)史实：1947年，美国出台杜鲁门主义，美苏冷战正式 开始：1947年，美国提出马歇尔计划，控制西欧，遏制共 产主义；1949年，苏联建立经济互助委员会；1949年，成 立北约；1955年，成立华约。(2分，任答两点) (3)特点：不对抗不冲突、相互尊重、合作共赢。(1分) 实践：发起成立丝路基金；深入实施“一带一路”倡议：投 建亚投行；设立南南合作援助基金；在五大洲举办30余次 大型中国文化年（节）系列活动：等等。(2分，任答两点) (4)主要因素：历史因素；意识形态与政治制度的不同； 综合国力；国际格局；外交政策：等等。(1分，任答一点 即可)世界史阶段测评卷 时间：60分钟 满分：60分 注意事项： 1.本卷共20小题，满分60分。答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2.本卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成。 第I卷（选择题共24分）》 一、选择题：每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项 是正确或符合题意的答案。 13.公元前6世纪，南亚次大陆的印度河流域兴起了一系列城邦。在这 些城邦的社会结构中，存在一种强调血统纯正、职业世袭、不同群体 禁止通婚的严格的社会等级制度。这一制度是 A.封建制 B城邦制 C.庄园制 D.种姓制 製 14.下列内容是历慎思同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习 主题是 () ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 图① A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲 15.西欧资本主义产生有两个阶段。14一15世纪是第一阶段。这时， 西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了 资本主义生产关系的最初形态。材料中西欧的“最初形态”在手工 业方面的显著表现是 A.租地农场B.手工工场C.手工作坊D.现代工厂 16.图②是英国1854一1856年原材料、食品、工业制造品进出口贸易 比重统计图。下图反映的历史现象出现的原因是 6% 7%8% 图例 33% 圈原材料 61% 85% 食品 工业制造业 进口比重 出口比重 图② A.三角贸易的开展 B.工业革命的发展 C.世界大战的波及 D.经济危机的影响 17.《宣言》发表以来，已用200多种文字出版。其阐述的科学世界观 和科学社会主义原理成为千千万万工人的共同纲领，掀起革命浪 潮，砸碎了旧制度，极大地改变了世界面貌。这里的“《宣言》”指 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 的是 二、填空题：本大题共5小题，第25一29小题，每空1分，共5分。 A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 25.【法制建设】法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《 C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的 18.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“资本 渊源。 主义制度的扩展”这一主题时可信度最高的史料是 A.文件原稿“王政复古”诏书B.小说《战争与和平》 26.【政治制度】与图④内容相关的西欧封建等级制度是 C.人物传记《林肯传》 D.电影《滑铁卢战役》 ·以土地的封赐为纽带； 19.“1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究发明了现代炸药。 ·具有严格的等级性； 后来他又研制出无烟炸药。”1867年处于 ·权利与义务交织，有一定的契约意义 A.18世纪60年代 B.18世纪70年代 ·“我的附庸的附庸，不是我的附庸” C.19世纪60年代 D.19世纪70年代 20.作者在这部作品中，描绘了从拿破仑帝国…使作品成为一个由 图④ 27.【原始积累·血泪交织】18世纪开始，从英国商港携带廉价的工业 两个人物构成的广阔的社会画面，从中可以看出封建主义必然为 资本主义所代替的规律和资本主义制度的某些弊病。这里的“作 品运往非洲，在非洲掠夺黑奴运往美洲，卖给当地的种植园主；再购 者”是 ( 进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三 A.列夫·托尔斯泰B.贝多芬C.达尔文 D.巴尔扎克 角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“ 21.历史史实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的 28.【革命领袖】 是俄国十月革命的领导者和苏维埃俄国的 分析或评判。下列各项中属于历史解释的是 ( 缔造者。他领导俄国人民推翻了资产阶级临时政府的统治，建立 A.1882年，由德、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 起世界上第一个无产阶级专政的国家。 B.20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约 29.【民族解放·波澜壮阔】20世纪六七十年代，非洲民族解放运动进 C.1914年，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索 入高潮。1990年， (国家)的独立，标志着所有非洲国家 D.1918年11月，德国投降，第一次世界大战结束 22.1919年3月，（英国）殖民当局颁布了《罗拉特法案》。法案规定： 摆脱了殖民主义的枷锁，世界殖民体系最终瓦解。 英印总督有权宣布戒严令，可以不经起诉就搜查、监视、拘押任何 三、综合问答题：本大题共1小题，第30小题，共10分。 有反英活动的嫌疑者：授权法官不用陪审团就可判案：警察有权解 30.(10分)历慎思同学正在开展“国家名片”项目化学习，以下是各小 散群众性聚会和示威游行，检查书报，封闭报馆，禁止团体活 组的探究任务，请你帮助他们完成。 动…该法案可以用来研究 【建筑—文化名片】 A.印度民族大起义影响 B.非暴力不合作运动背景 C.不结盟运动过程 D.巴拿马收回运河主权原因 23.据图③所示数据变化可知，罗斯福新政时期美国 ( ·美国国民生产总值（亿美元） ·美国失业率(%) 70000a5 1100- 1031 28 25.2 图⑤帕特农神庙遗址 图⑥罗马大竞技场遗址外景 .905 825 21 (1)第一组同学选取了上面的图片来设计文化名片。请你任选其 °17.2 550 一，并为其设计文化名片。(2分) 556 14 275 0. 032 1929年1933年1939年 1929年1933年1939年 图③ A.自由放任政策延续 .社会保障体系确立 C.国家干预效果显著 D.贫富分化程度加剧 24.“我们正在经历着世界近代历史上第三次重大的力量转移。…世 界力量的分配正在发生着转移，正在偏离美国的统治地位。这不 (2)根据图片并结合所学知识，判断以下表述是否正确。（请在正 是一个美国衰落的世界，而是一个其他国家崛起的世界，一个由许 确项的括号内打“V”;错误项的括号内打“X”,2分)》 多地方和许多人定义的世界。”由此可知 建筑是凝固的历史，见证了一个时代的特征。 A.全球经济区域化趋势加强B.南北经济发展渐趋平衡 C.世界多极化趋势逐渐加强D.国际合作开辟了新局面 伯里克利时期，希腊开始出现民主政治。 ( 【名人—人物名片】 人物：屋大维 身份：罗马帝国的建立者 主要事迹：罗马内战的最后胜利者；首创“元首制”这一政治形式 (3)史明辨同学制作了屋大维的人物名片，他们小组的同学想要仿 效他制作亚历山大大帝或伯里克利的名片。请任选一位，完成名 片制作。(3分) 【法典—政治名片】 涉及诉讼、审判…各类不动产之占有、继承、转 让、租赁、抵押、借贷、经商和债务奴隶、婚姻、家庭、伤 害及其处罚，…租用工具、牲畜和雇工等。从法典 反映的情况来看，当时与生产和生活有关的最重要的 活动是水利和灌溉，说明巴比伦文明主要是建立在农 业基础上的，…土地私有制已完全确立起来，因而 石柱局部图 不动产的占有、继承和转让成为立法关注的财产关系 的核心，有关问题的处理占了62条。 —一摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 (4)请将横线处的法典名称补充完整。根据材料归纳此法典的内 容特点并分析其实质。(3分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第31小题10分，第32小题11分， 共21分。 31.(10分)近代以来，民主化、工业化成为人类文明演进的主要趋势。 阅读材料，回答下列问题。 材料一1门世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 ○ 议会 国王 国王 议会 图⑦ 图⑧ 材料二法国不同时期的法律 自由存在于做任何不损害别人的事情的 1789年《人权宣言》 权力中，法律对于所有人施行保护或处罚 都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料三1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力 结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题 展开。 国家与国民的关 中央与地方的关 核心 中央内部行政、司法和 系（关于国家权 系（如何处理 问题 立法部门的关系 力的来源) “州权”问题) 解决 A B C 措施 (1)对比材料一中的图⑦和图⑧，国王和议会的权力变化是通过哪 部法律文献得以实现的？该文献所体现的原则是什么？通过这部 文献，英国创设了什么政治制度？(3分) (2)根据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？人民的哪些权 利得到了保障？(2分) (3)根据材料三并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置。 (填序号)说说这种“权力结构”配置体现的原则是什么？美国能 够建立这种政府体制，最基本的前提是什么？(5分) ①立法、行政、 ②联邦政府与地 ③总统和议员 司法三权分立 方政府分享权力 由选举产生 32.（11分)20世纪以来，世界格局风云变幻。阅读材料，回答下列 问题。 材料一1914一1918年的战争削弱了欧洲国家的实力和欧洲的全 球优势1919年，战胜的协约国在巴黎仔细研究出和平解决的 办法，条约的最后形式体现了战胜国之间达成的一系列妥协。最 苛刻的条款是法国提出的，希望消灭或者永久性地削弱德国的实 力…最终在全球范围内建立了维护战胜国利益和维持战后和平 的新秩序。签订合约后的20年仅仅成为20年休战期，在此期间 国家间的对抗和断断续续的暴力冲突导致了另一次世界大战的 发生。 一摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料二美国哈佛大学教授阿基拉·艾里伊认为：“这是一种非战 非和的状态。我们或许可以争辩，两极格局究竟导致了全球的动 荡和不安，抑或发展起一种稳定机制。” —摘编自[美]查理德·W·布利特等《20世纪史》 材料三冷战后，国际体系正经历一个从单极霸权走向多极均势 的过渡阶段，美国单极霸权仍将是过渡时期世界体系的主要特点。 冷战结束也为多极化准备了历史条件，在经济全球化影响下，世界 格局发生更深刻变化的趋势是不可逆转的，总体上看，霸权难以持 久，多极化进程不可阻遏。 一摘自张建新《多极化是一个伟大的历史进程》 (1)根据材料一，指出战后建立的“战后和平的新秩序”并写出这 一秩序建立的背景。如何理解“另一次世界大战的发生”的必然 性？(5分) (2)根据材料二并结合所学知识，列举“非战非和”状态的具体表 现。(3分) (3)材料三中提到“多极化进程不可阻遏”这一观点，请结合所学 知识加以证明。（2分) (4)综上所述，归纳影响世界格局演变的主要因素。（1分)