精品解析：广西壮族自治区贵港市港南区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西壮族自治区贵港市港南区2025-2026学年七年级 上学期11月期中道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二火箭一箭六星发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了（ ） A. 少年的梦想都与国家发展相关 B. 少年的梦想与中国梦密不可分 C. 少年只要有梦想就一定能实现 D. 少年需要经常改变自己的志向 3. 我生病时，家人精心照顾；家人外出遇到大雨，我去给他们送雨伞；家人的工作遇到棘手的情况，我送上鼓励和支持；在我感到迷茫时，家人及时指引我前进的方向。对此，你的感悟是（ ） A. 建设美好家庭，需要家人之间彼此关爱 B. 家人之间的爱仅仅表现在言语中 C. 爱家人只需要满足他们物质上的需求 D. 每个家庭的亲情表现都是相同的 4. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的“微解读”不正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小平在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀和尊重对方 ② 小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因 朋友之间要毫无保留、不分彼此 ③ 小东考试时遇到难题，小林传纸条把答案告诉他 友谊是一种亲密的关系 ④ 小俊因贪玩成绩下降，好友严厉批评他还帮他补习 交友要主动帮助对方、共同成长 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 5. 学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩；迟一天学习就多一天平庸的困扰。以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻——做到学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——发现并保持对学习的兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 D. 学而不思则罔，思而不学则殆——积极参加社会实践活动 6. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该黑板报的主题最可能是（ ） 板块一 谋定而后动，知止而有得 板块二 凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 正确认识自我 C 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 10. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①勇于承担责任，明确责任范围 ②各自冷静思考，分析冲突原因 ③双方坦诚交流，防止矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 11. 下图漫画启示我们（ ） ①对自己充满自信，集体生活要以我为中心 ②要正确认识自我，发挥自己优点和长处 ③重视他人的评价，完全接受他人意见看法 ④树立主人翁意识，对集体事务要各尽其能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 负荆请罪 B. 程门立雪 C. 凿壁借光 D. 卧冰求鲤 13. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中体现友谊的是（ ） A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B. 劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 14. 集体生活能带给我们温暖，一般来说，集体联结度会对个体感知到的温暖有影响。下面坐标图（注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖）能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 15. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要从小学习立志 16. 随着初中生活的开启，新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了以下学习清单： ☆练习厨艺，每周为家人做一顿饭 ☆分担家务，定期整理房间、垃圾分类 ☆参与实践，在农学活动中体验收获与成长 ☆志愿服务，业余到社区参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，读好“无字之书” ②提高实践技能，降低学习要求 ③抓住机会学习，提升学习主动性 ④增加课外活动，取代课堂学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从，以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了！” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4题，共39分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。） 19. 【感受家之美好,体会师之关爱】 父母、老师是一个人成长过程中重要的陪伴者和见证者。习近平总书记说：“家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一个老师”。 （1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么？（要求至少从两个角度作答） 家是生命的居所，是心灵的港湾。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。因此，为了建设美好家庭，我们应该：①_____；②_____； （2）请你把上面内容续写完整。 同学们为了更好地了解自己的老师，在班级交流会上提出了在处理师生关系时的困惑。 师生交往的困惑 破解密码 我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我改作业，我都很害怕。 示例：我们要真诚接受老师的引领和指导。 我的数学老师虽然教学认真负责，但我却觉得他太严厉，不像我小学的数学老师那样温柔和蔼。现在我越来越不爱学数学了，成绩急剧下滑，我很着急。 ① 我的作文很好，多次得到语文老师表扬。有一天我在语文课上偷偷看课外书受到语文老师批评，我很生气。 ② （3）为建立和谐的师生关系，请你针对以上困惑给出破解密码。 20. 【践行交友原则,呵护友谊之花】 某班开展以“友谊”为主题的分享活动，在探究中感受情谊，学会交往。 【故事分享】同学们在此环节分享了自己的交友故事。以下是小红分享的故事一部分： 我和好朋友小梅的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，她不会强迫我说；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 （1）请对小梅交友的做法进行评析。 【名句共勉】同学们在此环节分享有关友谊的名句，体悟友谊的真谛。以下是小明的分享： ①投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。 ②以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯心相交，静行致远。 （2）从小明分享的名句中，谈谈你对友谊真谛的理解。 【感恩相伴】同学们在此环节表达对朋友的感谢，进一步巩固和拉近友谊。 感谢卡 亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你，在__________； 感谢有你，在__________。 （3）请将“感谢卡”补充完整。（要求简短且真挚） 21. 【认识自我光芒，共筑集体荣光】 为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。 【班级愿景】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进…… （1）请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。（要求：不能与材料中的内容重复） 【绽放光芒】知人者智，自知者明。为了让班级同学能够准确把握自己的禀赋和特性，更好的在初中生活里绽放光芒，同学们发起了“认识自我”的主题交流活动。 （2）根据上述同学的交流，结合所学知识，谈谈我们可以采取哪些方式认识自己，并请你续写同学丙的发言。 【共筑美好】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地建设美好班集体，同学们计划在公众号内分享一些锦囊妙计。 （3）作为学生的你，对于建设美好的班集体，你打算分享哪些锦囊妙计？ 22. 【追逐美丽梦想，落实圆梦计划】 青少年要敢于织梦、勇于追梦，通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴。期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 （1）结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在的问题。 （2）针对以上调查中存在的学习问题，请你帮助他们找到学习的良方。 （3）少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。请完成你的圆梦计划书。 圆梦计划书 我的梦想 ①______________。 我的准备 ②为了提升知识技能，我会______________。 ③为了积累实践经验，我会______________。 ④为了打造健康身心，我会______________。 我的座右铭 ⑤______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区贵港市港南区2025-2026学年七年级 上学期11月期中道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的可能与挑战。 ③④：题干中，“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待”，说明在中学时代，我们应该明确目标，挑战自我，做有理想的中学生，珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生，故③④符合题意； ①：“拒绝参加任何活动”说法错误，我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 2. 2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二火箭一箭六星发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了（ ） A. 少年的梦想都与国家发展相关 B. 少年的梦想与中国梦密不可分 C. 少年只要有梦想就一定能实现 D. 少年需要经常改变自己的志向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 B：题干描述了小明受“朱雀二号”火箭发射成功这一国家科技成就的鼓舞，立志成为航天员。这体现了少年的梦想与中国梦密不可分，故B符合题意； A：“都与”的说法过于绝对，并不是所有少年的梦想都与国家发展相关，故A说法错误； C：“只要……就一定能实现”说法绝对，忽略了努力的重要性，故C说法错误； D：少年需要立长志，不能经常改变自己的志向，故D说法错误； 故本题选B。 3. 我生病时，家人精心照顾；家人外出遇到大雨，我去给他们送雨伞；家人的工作遇到棘手的情况，我送上鼓励和支持；在我感到迷茫时，家人及时指引我前进的方向。对此，你的感悟是（ ） A. 建设美好家庭，需要家人之间彼此关爱 B. 家人之间的爱仅仅表现在言语中 C. 爱家人只需要满足他们物质上的需求 D. 每个家庭的亲情表现都是相同的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ① A：题干中家人彼此照顾、鼓励、支持等行为，体现了家人之间的相互关爱，这正是建设美好家庭的基础，故A符合题意； ② B：题干中的关爱不仅通过言语（如鼓励），还通过行动（如送伞、照顾）体现，“仅仅表现在言语中”说法错误，故B不符合题意； ③ C：题干中的支持包括情感关怀（如指引方向），而C仅强调物质需求，故C不符合题意； ④ D：每个家庭表达亲情的方式可能不同（如含蓄或直接），“都是相同的”说法绝对化，故D错误； 故本题选A。 4. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的“微解读”不正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小平在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀和尊重对方 ② 小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因 朋友之间要毫无保留、不分彼此 ③ 小东考试时遇到难题，小林传纸条把答案告诉他 友谊是一种亲密的关系 ④ 小俊因贪玩成绩下降，好友严厉批评他还帮他补习 交友要主动帮助对方、共同成长 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求、友谊的特质。 ①：小平在好友需要的时候及时予以帮助，体现了交友需要用心关怀和尊重对方，故①说法正确； ②：小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因是错误的，因为呵护友谊需要尊重对方，给对方留有一定的空间，故②说法错误； ③：小东考试时遇到难题，小林传纸条把答案告诉他，属于不诚信的表现，违背了友谊的原则，故③说法错误； ④：小俊因贪玩成绩下降，好友严厉批评他还帮他补习，体现了交友要主动帮助对方、共同成长，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩；迟一天学习就多一天平庸的困扰。以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻——做到学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——发现并保持对学习兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 D. 学而不思则罔，思而不学则殆——积极参加社会实践活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 C：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想把事情做好，必须先磨快工具；说明学会学习需要掌握科学的学习方法，故C符合题意； A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是独自学习而不与人交流，会导致见识狭隘、学识浅薄。强调合作学习的重要性，故A说法错误； B：“不积跬步，无以至千里”意思是不积累一小步一小步的努力，就无法到达远方。它强调学习需要持之以恒的积累和坚持，故B说法错误； D：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只学习不思考会迷惑，只思考不学习会懈怠。它强调学习与思考要结合，故D说法错误； 故本题选C。 6. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 7. 观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ②④：依据教材知识，分析题文，《学习金字塔》中只听讲只能记住5%，学会应用教别人能记住90%，这启示我们不同的学习方法会产生不同的学习效果；掌握科学的学习方法，可以提高学习效率，故②④符合题意； ①：听讲重要，课后实践应用也重要，故①说法错误； ③：我们可以选择多种适合自己的学习方式，故③说法错误； 故本题选D。 8. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生根据所学知识分析问题的能力。“当局者迷,旁观者清”体现的是通过他人了解自己。小红请同学帮助她改正缺点是通过他人认识自己，①观点正确；小玲对着镜子演练、规范动作；小玉每天坚持自我反省,完善自己是通过自我观察认识自己，②③观点错误；小文是通过老师的评价认识到自己是名勤奋好学的学生，属于通过他人认识自己，④观点正确，所以本题选择B答案。 【点睛】一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度预评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 9. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该黑板报的主题最可能是（ ） 板块一 谋定而后动，知止而有得 板块二 凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 正确认识自我 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：根据题干内容，“谋定而后动，知止而有得”意思是谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获，“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，两个标题都强调规划初中生活，故A符合题意； BCD：题干未涉及正确认识自我、自觉服务社会、发扬实干精神，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①勇于承担责任，明确责任范围 ②各自冷静思考，分析冲突原因 ③双方坦诚交流，防止矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略。 ABCD：当朋友之间发生矛盾和冲突时，要保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任，②→③→①的顺序正确，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 11. 下图漫画启示我们（ ） ①对自己充满自信，集体生活要以我为中心 ②要正确认识自我，发挥自己的优点和长处 ③重视他人的评价，完全接受他人意见看法 ④树立主人翁意识，对集体事务要各尽其能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、建设美好集体。 ②④：漫画中五个手指各自都有自己的作用，启示我们要正确认识自我，发挥自己的优点和长处。还要树立主人翁意识，为集体出力，各尽所能，发挥所长，故②④符合题意； ①：以自我为中心是自私自利的表现，故①说法错误； ③：完全接受他人意见看法的说法过于绝对化，我们要理性对待他人评价，既不盲从，也不忽视，故③说法错误； 故本题选C。 12. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 负荆请罪 B. 程门立雪 C. 凿壁借光 D. 卧冰求鲤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：负荆请罪是廉颇向蔺相如请罪，体现的是知错能改和同僚间的和解，与尊师无关，故A不符合题意； B：程门立雪是杨时和游酢在雪中等待老师程颐醒来，体现对老师的尊重，故B符合题意； C：凿壁借光是匡衡刻苦读书的故事，强调勤奋学习，与尊师无关，故C不符合题意； D：卧冰求鲤是王祥为继母卧冰求鱼，体现孝道，与尊师无关，故D不符合题意； 故本题选B。 13. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中体现友谊的是（ ） A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B. 劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的理解。 B：“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”描绘送别友人的场景，强调对友人的不舍和关怀，符合友谊主题，故B符合题意； A：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达思乡之情，与友谊无关，故A不符合题意； C：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花为喻，表现奉献精神，与友谊无关，故C不符合题意； D：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”抒发作者的爱国壮志，与友谊无关，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 集体生活能带给我们温暖，一般来说，集体的联结度会对个体感知到的温暖有影响。下面坐标图（注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖）能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感知集体温暖。 C：分析可知，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，故C符合题意； ABD：图示与题干中感受到的集体温暖不一致，故ABD说法错误； 故本题选C。 15. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要从小学习立志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：“只要编织梦想，就能成就美好的未来”中“只要……就能”的表述过于绝对，实现梦想需要行动和努力，故A说法错误； B：题干强调志向重要性，而非直接指向“迎难而上”或“自信自强”，故B不符合题意； C：题干强调志向能够突破阻碍、实现目标，而非“实现不了也能引导方向”，故C与题意不符； D：“志向是人生的航标，要从小学习立志”直接契合题干中志向的引领和驱动作用，故D符合题意； 故本题选D。 16. 随着初中生活的开启，新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了以下学习清单： ☆练习厨艺，每周为家人做一顿饭 ☆分担家务，定期整理房间、垃圾分类 ☆参与实践，在农学活动中体验收获与成长 ☆志愿服务，业余到社区参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，读好“无字之书” ②提高实践技能，降低学习要求 ③抓住机会学习，提升学习主动性 ④增加课外活动，取代课堂学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①③：题干中的“学习厨艺”、“分担家务”、“参与实践”、“志愿服务”等，有助于同学们拓展学习方式，读好“无字之书”，抓住机会学习，提升学习主动性，故①③符合题意； ②：提高实践技能正确，但“降低学习要求”说法错误，实践活动不会降低学习要求，故②说法错误； ④：可以增加课外活动，但是不能取代课堂的学习，故④说法错误； 故本题选A。 17. 羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从，以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了！” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的影响。 ①：“我作为班长，带领着班级同学共同进步，这体现了“我”领导能力，故①不符合题意； ②：“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书，属于盲目从众，体现了羊群效应，故②符合题意； ③：我的视野更开阔，这体现了合作的重要性，故③不符合题意； ④：看到几个好朋友在睡觉，我也睡会吧”，属于盲目从众，体现了羊群效应，故④符合题意； 故本题选D。 18. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4题，共39分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。） 19. 【感受家之美好,体会师之关爱】 父母、老师是一个人成长过程中重要的陪伴者和见证者。习近平总书记说：“家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一个老师”。 （1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么？（要求至少从两个角度作答） 家是生命的居所，是心灵的港湾。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。因此，为了建设美好家庭，我们应该：①_____；②_____； （2）请你把上面的内容续写完整。 同学们为了更好地了解自己的老师，在班级交流会上提出了在处理师生关系时的困惑。 师生交往的困惑 破解密码 我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我改作业，我都很害怕。 示例：我们要真诚接受老师的引领和指导。 我的数学老师虽然教学认真负责，但我却觉得他太严厉，不像我小学的数学老师那样温柔和蔼。现在我越来越不爱学数学了，成绩急剧下滑，我很着急。 ① 我的作文很好，多次得到语文老师表扬。有一天我在语文课上偷偷看课外书受到语文老师批评，我很生气。 ② （3）为建立和谐的师生关系，请你针对以上困惑给出破解密码。 【答案】（1）收获：亲情与关爱。做法：我应该经常与家人沟通交流，主动关心他们，耐心倾听他们的心声。 收获：良好的品德。做法：我应该在日常生活中坚守这些美德，对待他人做到诚实守信、真诚友善。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 （3）①我们要尊重并适应不同风格的教师。②我们要正确对待老师的表扬和批评。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、教师的作用、建设美好家庭、学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用家的作用、教师的作用、建设美好家庭、学会与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭是人生的第一所学校→可链接收获：亲情与关爱。做法：我应该经常与家人沟通交流，主动关心他们，耐心倾听他们的心声。 关键词②：父母是孩子的第一个老师→可链接收获：良好的品德。做法：我应该在日常生活中坚守这些美德，对待他人做到诚实守信、真诚友善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的数学老师虽然教学认真负责，但我却觉得他太严厉，不像我小学的数学老师那样温柔和蔼→可链接我们要尊重并适应不同风格的教师。 关键词②：有一天我在语文课上偷偷看课外书受到语文老师批评，我很生气→可链接我们要正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【践行交友原则,呵护友谊之花】 某班开展以“友谊”为主题的分享活动，在探究中感受情谊，学会交往。 【故事分享】同学们在此环节分享了自己的交友故事。以下是小红分享的故事一部分： 我和好朋友小梅的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，她不会强迫我说；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 （1）请对小梅交友的做法进行评析。 【名句共勉】同学们在此环节分享有关友谊的名句，体悟友谊的真谛。以下是小明的分享： ①投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。 ②以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯心相交，静行致远。 （2）从小明分享的名句中，谈谈你对友谊真谛的理解。 【感恩相伴】同学们在此环节表达对朋友的感谢，进一步巩固和拉近友谊。 感谢卡 亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你，在__________； 感谢有你，在__________。 （3）请将“感谢卡”补充完整。（要求简短且真挚） 【答案】（1）①小梅的做法是正确的，值得我们学习。②交友需要学会关心和尊重对方。小梅不强迫小红说心事，体现了尊重和分寸。③交友需要讲原则。当小红做错事时，小梅积极予以规劝，帮助对方及时改正错误。④我们要向小梅学习，掌握交友的智慧。 （2）①友谊是平等的、双向的。②友谊是一种心灵的相遇。 （3）①在学习中给予我鼓励与支持；②在迷茫时给予我指引和力量。 【解析】 【分析】考点考查：交友讲究原则、呵护友谊、友谊的特质。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用交友讲究原则、呵护友谊的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：整篇材料→可小梅的做法是正确的。 关键词②：如果我不愿意说心事，他不会强迫我说→交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，小梅不强迫小南说心事，体现了尊重和分寸。 关键词③：当我做错事时，他会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管→交友需要讲原则；小梅帮助对方改正错误；我们要向小梅学习，掌握交友的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：投我以木瓜，报之以琼琚→友谊是平等的、双向的。 关键词②：以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯心相交，静行致远→友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查请将“感谢卡”补充完整，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 【认识自我光芒，共筑集体荣光】 为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。 【班级愿景】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进…… （1）请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。（要求：不能与材料中的内容重复） 【绽放光芒】知人者智，自知者明。为了让班级同学能够准确把握自己的禀赋和特性，更好的在初中生活里绽放光芒，同学们发起了“认识自我”的主题交流活动。 （2）根据上述同学的交流，结合所学知识，谈谈我们可以采取哪些方式认识自己，并请你续写同学丙的发言。 【共筑美好】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地建设美好班集体，同学们计划在公众号内分享一些锦囊妙计。 （3）作为学生的你，对于建设美好的班集体，你打算分享哪些锦囊妙计？ 【答案】（1）①向阳班。②希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。 （2）方式：①通过对自我全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 续写：①要学会欣赏自己的长处和优势。②要学会接纳自己的全部。③要不断完善自己，及时改正缺点。④要不断发掘自己的潜能。⑤要积极地为他人、为社会服务。 （3）①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体的含义、认识自己的方法、做更好的自己、建设美好的班集体。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我觉得自己平时做事有条理、有计划→通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：周边的人对我的不同评价→通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查做更好的自己，可结合教材知识进行作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好的班集体，可结合教材知识进行作答。 22. 【追逐美丽梦想，落实圆梦计划】 青少年要敢于织梦、勇于追梦，通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴。期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 （1）结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在的问题。 （2）针对以上调查中存在的学习问题，请你帮助他们找到学习的良方。 （3）少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。请完成你的圆梦计划书。 圆梦计划书 我的梦想 ①______________。 我的准备 ②为了提升知识技能，我会______________。 ③为了积累实践经验，我会______________。 ④为了打造健康身心，我会______________。 我的座右铭 ⑤______________。 【答案】（1）①部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性。②不能做到及时复习，没有掌握科学的学习方法。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （3） ①. 成为一名医生、警察、教师、科学家 ②. 努力提高各科学习成绩；广泛阅读书籍，扩展知识面和视野 ③. 利用假期或课余时间积极参加实践活动，锻炼自己的实践能力 ④. 坚持锻炼身体，多多参加有益的集体活动，把自己培养成积极、乐观、向上的好少年 ⑤. 有梦就有希望。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习、梦想、努力的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用学习的重要性、学会学习的有关知识，从问题类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：平时从不复习，临近考试才复习→部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性；不能做到及时复习，没有掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用学习的重要性、学会学习的有关知识，从问题类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性→我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 关键词②：不能做到及时复习，没有掌握科学的学习方法→养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查请完成你的圆梦计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $