精品解析：广西贵港市平南县2025-2026学年八年级上学期11月期中综合道德与法治试题

广西贵港市平南县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 小李走进某古镇欣赏璀璨的夜景；来到全国首个智慧纺纱工厂，体验传统纺织焕新升级；参加社区庆祝国庆活动。还观看了我军发射洲际弹道导弹的视频……一幅幅生动的画卷让小李感受到（ ） ①我们的社会生活丰富多彩 ②我们的思维和行为方式发生了变化 ③社会公共生活需要我们积极参与 ④我们的社会生活充满活力，令人期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会公共利益由一部分人享有 ②社会生活是具有公共性的 ③社会发展全靠国家制定的政策 ④社会发展由大家共同推动 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 以下是小悦制作的“多面的我”卡片，卡片中的信息表明（ ） 姓名：小悦年龄：13岁 在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社区，我是住户，也是其他住户的邻居；在商场，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设者…… A. 人身份是在社会关系中确定的 B. 每个人都具有完全不同的身份 C. 日常生活中要始终以自我为中心 D. 人的身份是由我们的年龄决定的 4. 2025年，“虚拟研学”成为教育领域的新趋势，各地学生可通过定制化虚拟形象，同步“走进”千里之外的博物馆、科技馆，与异地师生实时交流研学心得、共同完成探究任务。这说明网络（ ） A. 使线下研学被逐步取代 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 改进了社会治理的方式 D. 会削弱学生之间的真实情感联结 5. 发现网络上有人散布虚假灾情信息时，正确的做法是（ ） A. 置之不理任其传播 B. 转发信息提醒他人 C. 及时向平台举报 D. 与发布者争论谩骂 6. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合遵守公共秩序的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②家庭聚餐，使用公勺、公筷分餐 ③为了节约时间，丽丽打饭时插队 ④在图书馆安静看书，不大声喧哗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 《人工智能生成合成内容标识办法》自2025年9月1日起开始施行，通过规范人工智能生成合成内容标识，保护公民、法人和其他组织合法权益，维护社会公共利益，促进人工智能健康发展。这反映了（ ） A. 根据社会发展需求完善规则 B 遵守规则，需要他律与自律 C. 遵守规则需要坚定维护规则 D. 制定规则的目的是限制人们的自由 8. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪，向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这告诉我们（ ） A. 文明素养为个人出国旅行提供物质保障 B. 国民素质决定国家各方面的国际影响力 C. 文明有礼关系民族尊严和国家形象 D. 与国外开展文化交流就能提升文明素养 9. 父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，你认为是在贬低自己；老师多看自己两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中燃起的“小火苗”，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、同学和老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①做到尊重他人，虚心听取意见 ②全面地看问题，坚持我行我素 ③学会换位思考，善于沟通交流 ④做到文明有礼，事事寸步不让 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬致谢，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为（ ） ①赢得了他人尊重 ②促进了社会和谐 ③缓和了司乘矛盾 ④改进了交通规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①保障公民权利不受侵犯 ②确保人人都不触碰法律红线 ③提升同学们的法治素养 ④增强同学们的网络安全意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小江最近遇到了一件烦心事，临近期中考试，他想有一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让他难以专心复习和安心入睡。针对他的烦恼，你会建议他（ ） ①请物业委员会出面，调解双方的矛盾 ②调整自己作息，放弃考试复习 ③考虑报警求助，用法律武器依法维权 ④以牙还牙，制造声响震慑邻居 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 找公证处寻求法律援助 B. 向公安机关提起诉讼 C. 让人民调解委员会出面调解 D. 咨询律师，寻求帮助 14. “自由应是一个能使自己变得更好的机会。”由此可见，自由（ ） A. 能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围 B. 是少数人的，可以凌驾于社会利益之上 C. 意味着人们可以按照自己的意愿自由自在地生活 D. 促进人的发展，让我们享有人生出彩、梦想成真的机会 15. 作为第十五届全国运动会和残特奥会主办城市，广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市（ ） ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现同等情况同等对待的平等意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 以下两名同学讨论共同话题是（ ） A. 珍视自由 B. 坚守公平 C. 公正司法 D. 换位思考 17. 2025年5月23日，青年吴英杰被授予全国道德模范称号。2023年3月19日晚，吴英杰在乘坐重庆轨道交通一号线返校途中，临危不惧，挺身而出，制止了一起突发持刀伤人事件。吴英杰的事迹（ ） ①让守护正义成为每个人自觉行为 ②彰显了司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③告诉我们要做有正义感的人，以实际行动维护正义 ④表明面对非正义行为要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小慧想要收集我国积极维护国际正义的事例，下列新闻事件中，可以入选为素材的有（ ） ①我国向世界派出5万多名维和战士 ②我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院 ③我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水 ④我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分，共39分） 19. 【生活在线】 中学生南南喜欢在网络空间记录生活中的点点滴滴，获得不少关注和点赞。以下是他在某网络平台记录的一些事情。 记录一 南风向暖 昨天13：30 我与小东约好每周日到图书馆自习，他总是按时到达，从不迟到。即便是周末，他也总是衣着整洁，还提醒我不要穿拖鞋到图书馆。 记录二 南风向暖 今天15：17 今天我与同学们一起参加了志愿者公益活动，到江堤边清理洪水过后留下的淤泥。虽然整个过程非常辛苦，但同学们都充满干劲。参与这样的行动我们也收获了成长，社会就是我们成长的课堂，实践就是最好的老师。 （1）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。从南南记录的“记录一”中你发现了什么？ （2）“言有物而行有格也”。从他的“记录二”中你得到什么启发？ 20. 《中国网络视听发展研究报告（2025）》数据显示，截至2024年年底，我国网络直播用户规模成功突破8.3亿，占网民总数的75.2%，主播账号数量突破了1.8亿。 【直播带货】 石硖龙眼作为贵港平南县的特产，因果肉厚实、香甜留香，获得国家地理标志认证。2025年“919”邮政农品节活动期间，贵港邮政开展形式多样的直播活动，全方位亮相优质农品，共计开展直播59场，累计成交额达128．4万元，以商流活力助推乡村振兴。 【直播带“祸”】 2025年10月，公安部网安部门公布“净网一2025”专项工作相关违法典型案例：为推销所谓“优质低价”“限时秒杀”商品，甘肃两名网络主播在直播和短视频中不标注“演绎”或“虚构”，演绎各种“暴力冲突”剧本内容，刻意在网上制造紧张冲突氛围，博取网民同情并诱导购买商品。当地网安大队迅速组织警力展开调查，最终确定了两名网络直播的违法事实。 （1）请根据材料，运用所学，围绕“网络直播是带货还是带‘祸’”这一问题谈谈你的思考。 （2）请说说我们在网络中应怎样才能做到避“祸”且有“获”。 21. 【良法护航】 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是一些社会生活中的规则： （1）上述图片分别反映了社会生活中哪一种类的规则？ 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。新修订的治安管理处罚法亮点纷呈，以下是其中的一些新亮点： 一、未成年人保护与惩戒再平衡。 新法明确，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整将对未成年人恶性、屡犯行为进行处罚，让警钟在未成年人心中长鸣。 二、增加关于“正当防卫”规定，真正实现“法不能向不法让步”。 三、新型违法行为“全覆盖”：高空抛物、无人机黑飞、烈性犬伤人，损害英雄烈士权利等行为悉数纳入治安处罚的范围，回应了人民群众加大对新兴违法行为的打击诉求，也让公安机关的执法和治安管理工作更加有法可依。 （2）请结合材料，从法治的角度分析新修订的治安管理处罚法有何价值。 （3）为了让更多的人了解即将实施的治安管理处罚法，请你设计一种宣传方式。 22. 八年级（2）班围绕“社会主义核心价值观”的内容设计了宣传板报，以下是部分版面内容： 【漫“话”自由】 【“数”说公平】 “十四五”时期，我国加快建设教育强国成效显著：近五年来，全国2895个县域实现义务教育基本均衡；学生资助实现了各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次；面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人，5年间高等教育累计向社会输送5500万人才。 【践行平等】 践行平等，需要我们把平等原则落实到日常的生活中，在学校生活、社会生活中，我们应如何践行平等？欢迎在空白处留言，谈谈你的做法。 ____ （1）运用所学，为【漫“话”自由】中的漫画《代价》撰写一段解说词。 （2）小贵观看宣传板报后说：“教育公平的实现无论对个人还是社会，都有重要的价值。”结合【“数”说公平】，分析小贵得出这一结论的理由。 （3）参与完成【践行平等】中的留言活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贵港市平南县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 小李走进某古镇欣赏璀璨的夜景；来到全国首个智慧纺纱工厂，体验传统纺织焕新升级；参加社区庆祝国庆活动。还观看了我军发射洲际弹道导弹的视频……一幅幅生动的画卷让小李感受到（ ） ①我们的社会生活丰富多彩 ②我们的思维和行为方式发生了变化 ③社会公共生活需要我们积极参与 ④我们的社会生活充满活力，令人期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：小李体验了古镇、智慧工厂、社区活动等不同领域的社会生活，说明社会生活内容多样，故①符合题意； ②：题干未体现思维或行为方式的具体变化，仅描述活动体验，故②不符合题意； ③：小李参与社区活动属于公共生活实践，但题干未强调“需要参与”这一要求，故③不符合题意； ④：智慧纺织升级、导弹发射等体现社会发展的活力与创新，符合“充满活力，令人期待”的描述，故④符合题意； 故本题选B。 2. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会公共利益由一部分人享有 ②社会生活是具有公共性的 ③社会发展全靠国家制定的政策 ④社会发展由大家共同推动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，公共空间的建设体现社会生活的公共性；同时社会发展需要多方力量共同参与，由大家共同推动，故②④说法正确； ①：社会公共利益应由全体成员共享，不是一部分人享有，故①说法错误； ③：“全靠国家政策”的说法过于绝对，忽视了社会其他主体的作用，故③说法错误； 故本题选C。 3. 以下是小悦制作的“多面的我”卡片，卡片中的信息表明（ ） 姓名：小悦年龄：13岁 在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社区，我是住户，也是其他住户的邻居；在商场，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设者…… A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 每个人都具有完全不同的身份 C. 日常生活中要始终以自我为中心 D. 人的身份是由我们的年龄决定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：小悦在家庭、学校、社区、商场等不同社会环境中具有女儿、学生、住户、消费者等不同身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故A符合题意； B：“完全不同”说法绝对，不同人在某些社会关系中可能具有相同身份，故B说法错误； C：“以自我为中心”违背集体主义和社会责任感，是错误的价值观，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2025年，“虚拟研学”成为教育领域的新趋势，各地学生可通过定制化虚拟形象，同步“走进”千里之外的博物馆、科技馆，与异地师生实时交流研学心得、共同完成探究任务。这说明网络（ ） A. 使线下研学被逐步取代 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 改进了社会治理的方式 D. 会削弱学生之间的真实情感联结 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往的积极影响。 A：题干强调虚拟研学是“新趋势”，但未表明线下研学被取代，且“逐步取代”过于绝对，线下研学仍有独特价值，故A说法错误； B：虚拟研学使学生“同步走进千里之外”并“实时交流”，体现了网络打破传统人际交往的时空限制，故B说法正确； C：题干描述的是教育方式的创新，未涉及社会治理方式的改进，故C不符合题意； D：学生通过协作完成任务、交流心得，可能增强情感联结而非削弱，故D说法错误； 故本题选B。 5. 发现网络上有人散布虚假灾情信息时，正确的做法是（ ） A. 置之不理任其传播 B. 转发信息提醒他人 C. 及时向平台举报 D. 与发布者争论谩骂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查恪守道德和遵守法律的网络生活准则。 A ：置之不理会导致虚假信息继续传播，危害社会秩序，故A说法错误； B：转发虚假信息会扩大谣言影响，即使出于提醒目的也不可取，故B说法错误； C：向平台举报是阻止谣言传播的正确途径，符合公民责任和法律要求，故C 符合题意； D：争论谩骂属于不文明行为，可能激化矛盾甚至触犯法律，故D说法错误； 故本题选C 6. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合遵守公共秩序的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②家庭聚餐，使用公勺、公筷分餐 ③为了节约时间，丽丽打饭时插队 ④在图书馆安静看书，不大声喧哗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对遵守公共秩序的理解。 ①：购买商品、等候服务时依次排队是维护公共场所秩序的直接体现，故①符合题意； ②：家庭聚餐使用公勺、公筷属于家庭内部的卫生习惯，与公共场所的公共秩序无关，故②不符合题意； ③：打饭插队破坏了排队规则，违背公共秩序，故③不符合题意； ④：在图书馆保持安静是遵守公共场所秩序的表现，故④符合题意； 故本题选B。 7. 《人工智能生成合成内容标识办法》自2025年9月1日起开始施行，通过规范人工智能生成合成内容标识，保护公民、法人和其他组织合法权益，维护社会公共利益，促进人工智能健康发展。这反映了（ ） A. 根据社会发展需求完善规则 B. 遵守规则，需要他律与自律 C. 遵守规则需要坚定维护规则 D. 制定规则的目的是限制人们的自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 A：题干中《人工智能生成合成内容标识办法》的施行，是针对人工智能发展带来的新问题，通过完善规则来保护权益、促进发展，体现了根据社会需求调整规则，故A符合题意； B：题干强调规则的制定和完善，而非强调遵守规则的方式（他律与自律），故B不符合题意； C：题干未涉及“维护规则”的具体行为（如纠正违规行为），而是聚焦规则的建立，故C不符合题意； D：制定规则的目的在于保障社会秩序和自由，而非单纯限制自由，且题干强调“促进健康发展”，故D说法错误； 故本题选A。 8. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪，向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这告诉我们（ ） A. 文明素养为个人出国旅行提供物质保障 B. 国民素质决定国家各方面的国际影响力 C. 文明有礼关系民族尊严和国家形象 D. 与国外开展文化交流就能提升文明素养 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：文明素养属于精神层面，无法直接提供物质保障，故A说法错误； B：国民素质对国家影响力有影响，但“决定”一词过于绝对，国际影响力还受其他因素影响，故B说法错误； C：题干中青少年文明行为提升了国家形象，说明文明有礼与民族尊严和国家形象密切相关，故C符合题意； D：“就能”表述绝对化，文化交流是提升素养的途径之一，但非唯一条件，故D说法错误； 故本题选C。 9. 父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，你认为是在贬低自己；老师多看自己两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中燃起的“小火苗”，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、同学和老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①做到尊重他人，虚心听取意见 ②全面地看问题，坚持我行我素 ③学会换位思考，善于沟通交流 ④做到文明有礼，事事寸步不让 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、换位思考的要求、做文明有礼的人要求。 ①③：我们要避免因敏感而冲动“怼”人，做到尊重他人，虚心听取意见，以友善的态度对待他人，学会换位思考，善于沟通交流，将心比心，设身处地为他人着想，故①③说法正确； ②：我们要善于与人沟通交流，虚心听取他人意见，不能“我行我素”，故②说法错误； ④：“事事寸步不让”有可能引发甚至激化矛盾，不利于建立和谐的人际关系，故④说法错误； 故本题选C。 10. 过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬致谢，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为（ ） ①赢得了他人尊重 ②促进了社会和谐 ③缓和了司乘矛盾 ④改进了交通规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②：司机礼让行人后，小朋友鞠躬致谢，体现了司机赢得了他人尊重，有利于促进了社会和谐，故①②符合题意； ③：题干中未涉及缓和了司乘矛盾，故③不符合题意； ④：司机的行为是遵守规则，而不是改进交通规则，故④说法错误； 故本题选A。 11. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①保障公民权利不受侵犯 ②确保人人都不触碰法律红线 ③提升同学们的法治素养 ④增强同学们的网络安全意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动的主要目的是教育青少年，而非直接保障公民权利，故①不符合题意； ②：“确保人人都不触碰法律红线”表述过于绝对，教育活动无法完全杜绝违法行为，故②不符合题意； ③：沉浸式体验模拟审判能帮助青少年理解法律知识，提升法治素养，故③符合题意； ④：案件主题为网络信息安全，通过实践可强化青少年的网络安全意识，故④符合题意； 故本题选D。 12. 小江最近遇到了一件烦心事，临近期中考试，他想有一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让他难以专心复习和安心入睡。针对他的烦恼，你会建议他（ ） ①请物业委员会出面，调解双方的矛盾 ②调整自己作息，放弃考试复习 ③考虑报警求助，用法律武器依法维权 ④以牙还牙，制造声响震慑邻居 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理解决民事纠纷的方式及依法维权意识。 ①：请物业调解属于通过第三方协商解决纠纷的合理方式，符合邻里矛盾处理原则，故①符合题意； ②：放弃复习属于消极应对，未积极维护自身权益，故②说法 错误； ③：报警是依法维权的正当途径，符合法律要求，故③符合题意； ④：“以牙还牙”会激化矛盾且可能违法，属于错误方式，故④说法错误； 故本题选B。 13. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 找公证处寻求法律援助 B. 向公安机关提起诉讼 C. 让人民调解委员会出面调解 D. 咨询律师，寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：公证处主要负责公证事务，并非提供法律援助的机构，故A说法错误； B：提起诉讼的主体是人民法院，公安机关无权受理诉讼，故B说法错误； C：人民调解委员会属于调解组织，“第三方进行有效疏导”即指调解组织的调解，此为与商家直接沟通不成后的第二步，而非“第三方疏导不成”后的下一步，故C不符合题意； D：在与商家协商、第三方调解均不成后，咨询律师寻求法律帮助是合理的维权步骤，符合消费者维权途径的逻辑顺序，故D符合题意； 故本题选D。 14. “自由应是一个能使自己变得更好的机会。”由此可见，自由（ ） A. 能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围 B. 是少数人的，可以凌驾于社会利益之上 C. 意味着人们可以按照自己的意愿自由自在地生活 D. 促进人的发展，让我们享有人生出彩、梦想成真的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的理解。 A：自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，这一说法本身正确，但题干强调自由对“自己变得更好”的作用，属于个人发展层面，而非社会氛围，故A不符合题意； B：自由并非少数人特权，且必须遵守法律和道德，不能损害社会利益，故B说法错误； C：自由并非无限制，需在法律和道德框架内行使，题干强调自由是“变得更好的机会”，而非无约束，故C不符合题意； D：自由促进人的发展，提供人生出彩和梦想成真的机会，直接对应题干中“使自己变得更好”的核心含义，故D符合题意； 故本题选D。 15. 作为第十五届全国运动会和残特奥会主办城市，广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市（ ） ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现同等情况同等对待的平等意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的含义、敬畏生命。 ①：法律面前人人平等，残疾人需要的是合理便利而非特权，故①说法错误； ②：无障碍环境改造有助于残疾人平等参与活动，故②符合题意； ③：此举体现了对残疾人生命的尊重与关怀，故③符合题意； ④：残疾人需要的是差别对待以实现实质平等，而非“同等情况同等对待”，故④说法错误； 故本题选C 16. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 珍视自由 B. 坚守公平 C. 公正司法 D. 换位思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平。 A：珍视自由强调的是在法律范围内行使权利，材料未涉及自由相关内容，故A不符合题意； B：“选举代表凭能力竞争”“能者上，无偏袒”体现了机会公平、规则公平，体现了坚守公平的要求，故B符合题意； C：公正司法的主体是司法机关，材料未涉及司法机关的行为，故C不符合题意； D：换位思考指站在他人角度思考问题，材料未体现这一内容，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 2025年5月23日，青年吴英杰被授予全国道德模范称号。2023年3月19日晚，吴英杰在乘坐重庆轨道交通一号线返校途中，临危不惧，挺身而出，制止了一起突发持刀伤人事件。吴英杰的事迹（ ） ①让守护正义成为每个人的自觉行为 ②彰显了司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③告诉我们要做有正义感的人，以实际行动维护正义 ④表明面对非正义行为要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义行为的意义。 ①：吴英杰的行为是个人见义勇为的体现，但“让守护正义成为每个人的自觉行为”夸大了个人行为的影响，无法直接推导出所有人自觉行动，故①说法错误； ②：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，但题干中吴英杰的行为属于公民个人维护正义，与司法无关，故不符合题意； ③：吴英杰以实际行动制止犯罪，体现了公民应具备正义感并主动维护正义，故③符合题意； ④：吴英杰面对持刀伤人的非正义行为敢于斗争，展现了正义终将战胜邪恶的信念，故④符合题意； 故本题选D 18. 小慧想要收集我国积极维护国际正义的事例，下列新闻事件中，可以入选为素材的有（ ） ①我国向世界派出5万多名维和战士 ②我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院 ③我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水 ④我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国维护国际正义的具体行动。 ①：我国派出维和战士参与国际和平任务，属于维护国际和平与正义的举措，故①符合题意； ②：帮助非洲国家建设基础设施，体现国际援助与共同发展，符合维护国际正义，故②符合题意； ③：谴责日本排放核污染水，是维护全球环境正义的体现，故③符合题意； ④：精准扶贫是国内民生政策，属于内政范畴，与国际正义无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分，共39分） 19. 【生活在线】 中学生南南喜欢在网络空间记录生活中的点点滴滴，获得不少关注和点赞。以下是他在某网络平台记录的一些事情。 记录一 南风向暖 昨天13：30 我与小东约好每周日到图书馆自习，他总是按时到达，从不迟到。即便是周末，他也总是衣着整洁，还提醒我不要穿拖鞋到图书馆。 记录二 南风向暖 今天15：17 今天我与同学们一起参加了志愿者公益活动，到江堤边清理洪水过后留下的淤泥。虽然整个过程非常辛苦，但同学们都充满干劲。参与这样的行动我们也收获了成长，社会就是我们成长的课堂，实践就是最好的老师。 （1）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。从南南记录的“记录一”中你发现了什么？ （2）“言有物而行有格也”。从他的“记录二”中你得到什么启发？ 【答案】（1）①小东守时不迟到，是一个诚实守信的人。②做文明有礼的人要注意仪表整洁等。 （2）①同学们应向小东学习，积极投身社会公益实践，养成亲社会行为。 ②积极参与社会生活，让我们更好地实现社会化，逐步成长为合格的社会成员。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、养成亲社会行为 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他总是按时到达，从不迟到→小东守时不迟到，是一个诚实守信的人 关键词②：即便是周末，他也总是衣着整洁，还提醒我不要穿拖鞋到图书馆→做文明有礼的人要注意仪表整洁 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：参与这样的行动我们也收获了成长，社会就是我们成长的课堂，实践就是最好的老师→同学们应向小东学习，积极投身社会公益实践，养成亲社会行为。积极参与社会生活，让我们更好地实现社会化，逐步成长为合格的社会成员。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 《中国网络视听发展研究报告（2025）》数据显示，截至2024年年底，我国网络直播用户规模成功突破8.3亿，占网民总数的75.2%，主播账号数量突破了1.8亿。 【直播带货】 石硖龙眼作为贵港平南县的特产，因果肉厚实、香甜留香，获得国家地理标志认证。2025年“919”邮政农品节活动期间，贵港邮政开展形式多样的直播活动，全方位亮相优质农品，共计开展直播59场，累计成交额达128．4万元，以商流活力助推乡村振兴。 【直播带“祸”】 2025年10月，公安部网安部门公布“净网一2025”专项工作相关违法典型案例：为推销所谓“优质低价”“限时秒杀”商品，甘肃两名网络主播在直播和短视频中不标注“演绎”或“虚构”，演绎各种“暴力冲突”剧本内容，刻意在网上制造紧张冲突氛围，博取网民同情并诱导购买商品。当地网安大队迅速组织警力展开调查，最终确定了两名网络直播的违法事实。 （1）请根据材料，运用所学，围绕“网络直播是带货还是带‘祸’”这一问题谈谈你的思考。 （2）请说说我们在网络中应怎样才能做到避“祸”且有“获”。 【答案】（1）网络直播可以带货，但直播也可能会带“祸”。（判断——总述） ①一方面，网络推动了生产方式的深刻变革。农产品直播带货创造了可观的经济效益，助力乡村振兴，提升经济发展水平。②另一方面，网络中也会存在虚假、不良的信息。如在网络直播中存在虚假宣传等问题，侵犯消费者合法权益，扰乱社会秩序，造成恶劣影响。 （2）如：自觉抵制不良信息；学会选择网络信息；恪守道德，遵守法律等。 积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；通过网络平台积极参与公共事务，投身公益活动。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的影响的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：贵港邮政开展形式多样的直播活动，全方位亮相优质农品，以商流活力助推乡村振兴→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：甘肃两名网络主播在直播和短视频中不标注“演绎”或“虚构”，演绎各种“暴力冲突”剧本内容，刻意在网上制造紧张冲突氛围，博取网民同情并诱导购买商品→可链接网络中也会存在虚假、不良的信息； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在网络直播带货的同时，也存在着直播带“祸”现象→可链接合理利用网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【良法护航】 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是一些社会生活中的规则： （1）上述图片分别反映了社会生活中哪一种类的规则？ 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。新修订的治安管理处罚法亮点纷呈，以下是其中的一些新亮点： 一、未成年人保护与惩戒再平衡。 新法明确，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整将对未成年人恶性、屡犯行为进行处罚，让警钟在未成年人心中长鸣。 二、增加关于“正当防卫”规定，真正实现“法不能向不法让步”。 三、新型违法行为“全覆盖”：高空抛物、无人机黑飞、烈性犬伤人，损害英雄烈士权利等行为悉数纳入治安处罚的范围，回应了人民群众加大对新兴违法行为的打击诉求，也让公安机关的执法和治安管理工作更加有法可依。 （2）请结合材料，从法治的角度分析新修订的治安管理处罚法有何价值。 （3）为了让更多的人了解即将实施的治安管理处罚法，请你设计一种宣传方式。 【答案】（1）图一：纪律；图二：道德。 （2）①新法对未成年人处罚的调整，让警钟在未成年人心中长鸣，有利于未成年人敬畏和信仰法律，自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②增加关于“正当防卫”规定，有利于在全社会营造崇尚法治的良好氛围，提升维护自身合法权益和参与社会生活的能力。③新型违法行为悉数纳入治安处罚的范围，为人们的行为提供了准绳。④新法回应人民群众诉求，切实维护了人民的合法权益。⑤新法让公安机关的工作有法可依，为社会治理提供了法律保障、法律支撑。 （3）如：身边的规则情景剧展演活动、规则闯关挑战赛、主题班会、主题演讲比赛、征文比赛、黑板报、手抄报等。 【解析】 【分析】考点考查：规则的种类、积极改进规则、敬畏和信仰法律的要求、学会依法办事。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中小学生守则→可链接纪律。 关键词②：公民基本道德规范→可链接道德 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用积极改进规则、敬畏和信仰法律的要求、学会依法办事的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，依法执行拘留→可链接警钟在未成年人心中长鸣，有利于未成年人敬畏和信仰法律，自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 关键词②：增加关于“正当防卫”规定→可链接有利于在全社会营造崇尚法治的良好氛围，提升维护自身合法权益和参与社会生活的能力。 关键词③：高空抛物、无人机黑飞、烈性犬伤人，损害英雄烈士权利等行为悉数纳入治安处罚的范围→可链接为人们的行为提供了准绳。 关键词④：回应了人民群众加大对新兴违法行为的打击诉求→可链接切实维护了人民的合法权益。 关键词⑤：让公安机关的执法和治安管理工作更加有法可依→可链接为社会治理提供了法律保障、法律支撑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为了让更多人了解即将实施的治安管理处罚法，请你设计一种宣传方式，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 八年级（2）班围绕“社会主义核心价值观”的内容设计了宣传板报，以下是部分版面内容： 【漫“话”自由】 【“数”说公平】 “十四五”时期，我国加快建设教育强国成效显著：近五年来，全国2895个县域实现义务教育基本均衡；学生资助实现了各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次；面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人，5年间高等教育累计向社会输送5500万人才。 【践行平等】 践行平等，需要我们把平等原则落实到日常的生活中，在学校生活、社会生活中，我们应如何践行平等？欢迎在空白处留言，谈谈你的做法。 ____ （1）运用所学，为【漫“话”自由】中的漫画《代价》撰写一段解说词。 （2）小贵观看宣传板报后说：“教育公平的实现无论对个人还是社会，都有重要的价值。”结合【“数”说公平】，分析小贵得出这一结论的理由。 （3）参与完成【践行平等】中的留言活动。 【答案】（1）①漫画中的主人公从随意插队、闯红灯的“小事”，到无视“禁止越过护栏喂老虎”的警示，最终演变为被老虎攻击的危急时刻！付出了沉重的代价。 ②漫画《代价》告诉我们自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （2）①面对贫困学生的资助和专项招生计划，让更多学子享受到教育公平，有利于保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 ②推动教育公平的实现，为国家和社会培养了更多的人才，有利于推动社会持续健康发展。 （3）①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③践行平等要坚决反对特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。 【解析】 【分析】考点考查：法治和自由的关系、公平的重要性、践行平等 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法治和自由的关系的有关知识，从解说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：漫画中的主人公从随意插队、闯红灯的“小事”，到无视“禁止越过护栏喂老虎”的警示，最终演变为被老虎攻击的危急时刻！付出了沉重的代价→自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用公平的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：面对贫困学生的资助和专项招生计划→让更多学子享受到教育公平，有利于保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 关键词②：5年间高等教育累计向社会输送5500万人才→推动教育公平的实现，为国家和社会培养了更多的人才，有利于推动社会持续健康发展 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在学校生活、社会生活中，我们应践行平等→平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。敢于抵制不平等的行为。践行平等要坚决反对特权。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $