第19章 生物通过生殖产生后代(单元测试·提升卷)生物新教材苏科版八年级下册

2025-12-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 第19章 生物通过生殖产生后代
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 852 KB
发布时间 2025-12-14
更新时间 2025-12-14
作者 Brandon Li
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-14
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第19章 生物通过生殖产生后代·提升进阶(参考答案) 一、选择题:本题共15个小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D A B C B C C D 题号 11 12 13 14 15 答案 B D C D C 二、非选择题:每空1分,共20分。 16.【答案】(共10分) (1) 温度 光照(顺序可换) (2) 控制单一变量(意思相同即可) 避免偶然性,减小实验误差(意思相同即可) (3) 1号 3号 2号 3号 (4) 卵壳 卵壳膜(顺序可换) 17.【答案】(共10分) (1) 精子 睾丸 输卵管 (2) 胚泡 子宫内膜/子宫 (3) 雌激素 分娩 (4) ⑧ 子宫 营养物质和氧气(或 “营养和氧气”) / 学科网(北京)股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第19章 生物通过生殖产生后代·提升进阶 (测试时间:60分钟 满分:50分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意) 1.生命世代相续,生生不息,这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是(    ) A.试管婴儿 B.蘑菇的繁殖 C.蛙的生殖 D.鸟类的繁殖 2.在家蚕一生的发育过程中,吐丝发生在哪一个阶段(    ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 3.有性生殖与无性生殖的本质区别是(  ) A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂 C.能否形成生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的结合 4.在青蛙的一生中,必须在水中进行的生命活动是(    ) ①产卵②受精作用③幼体的发育④成体的生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.未受精鸡蛋的卵黄是鸡的卵细胞。小明将一枚未受精鸡蛋去除卵壳后置于培养皿内。观察到卵黄上面有小白点;在卵黄表面滴一滴墨水,发现墨水未进入卵黄内部;用探针将卵黄膜挑破后内容物流出。以下关于卵黄的说法错误的是(  ) A.小白点内含有遗传物质 B.观察到的小白点是幼小胚胎 C.卵黄膜能控制物质进出 D.卵黄膜将卵细胞与卵白隔开 6.下列关于燕子的生殖和发育的叙述错误的是(    ) A.“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是育雏行为 B.燕受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟 C.卵中为胚胎发育提供主要营养的是卵白 D.“谁家新燕啄春泥”描述的是筑巢行为 7.近三年聊城鸟类多样性显著提升,反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵,如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述,不正确的是(    ) A.1为卵壳,其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B.鸟卵中4、5构成一个卵细胞 C.6是气室,2是系带 D.卵壳和卵壳膜的保护可减少失水,有利于适应陆地环境 8.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”“须臾十来往,犹恐巢中饥。”对这两句诗理解不正确的是(    ) A.啄春泥反映的是鸟类的筑巢行为 B.须臾十来往是鸟类的育雏行为 C.鸟类都有筑巢行为和育雏行为 D.鸟类的育雏行为提高了后代的成活率 9.如下图所示,图甲、图乙分别是男性和女性生殖系统示意图,下列叙述正确的是(    ) A.图甲中的③产生精子 B.图乙中④表示胚胎发育的场所 C.图乙中的③是女性的主要生殖器官 D.图甲中②是输送精子和尿液的管道 10.以下是人类生殖和发育过程示意图,相关描述正确的是(    ) A.a是卵巢,能够分泌性激素 B.精子比卵细胞体积大 C.新生命发育的起点是c,形成部位是卵巢 D.胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质 11.父母为我们的健康成长付出了太多。如图是一位小朋友献给母亲的漫画。下列叙述正确的是(    ) A.人类新生命的起点是受精卵,它在卵巢中形成 B.从生殖系统组成的角度分析,妈妈“挺”你的器官是子宫 C.胎儿通过胚盘和脐带从母体内获得氧气和养料 D.一般来说,胚胎发育到2周后,外貌已初具人形 12.试管婴儿是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。这一技术的产生为治疗不孕不育症开辟了新的途径。人工取卵细胞和胚胎植入的场所分别是(    ) A.子宫、输卵管 B.卵巢、输卵管 C.子宫、胎盘 D.卵巢、子宫 13.下列关于人体受精和胚胎发育的叙述,错误的是(    ) A.受精发生在输卵管内 —— 精子获能后与成熟的卵细胞结合,形成受精卵 B.受精卵分裂为胚泡 —— 胚泡逐渐向子宫移动,过程中细胞不断进行有丝分裂 C.胚泡植入子宫内膜 —— 植入后胚泡发育为胚胎,开始分化形成各种组织和器官 D.胎儿通过胎盘获取营养 —— 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的唯一器官 14.从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿,生命给了我们太多的惊奇和感动。如图是受精及胚胎发育过程,有关叙述正确的是(  ) A.①表示受精过程,受精的场所在卵巢 B.②~③表示细胞分裂过程,细胞分裂的结果是形成组织 C.④表示胚胎植入子宫内膜后就已初具人形 D.胎儿在母体内发育的场所是子宫 15.下列有关人的生殖过程的叙述中,错误的是(  ) A.人的生殖方式是有性生殖 B.受精卵在输卵管中就开始了分裂 C.胎儿通过脐带从母体小肠内获得营养 D.胎儿的心脏已经开始工作 二、非选择题(每空1分,共20分) 16.某生物兴趣小组为探究“影响鸡蛋孵化的非生物因素”,做了如下实验: ①准备4台同样大小的孵化箱,并编为1号、2号、3号、4号; ②将40枚颜色、形状、大小基本一致的鸡蛋分为四组,每组各10枚; ③将四组鸡蛋分别放入四个孵化箱内; ④把孵化箱按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。 根据以上实验过程和下面的实验条件,回答相关问题: 孵化箱编号 孵化条件 孵化结果 1号 孵化箱温度(37.8℃),黑暗中 孵化出小鸡 2号 孵化箱温度(12.5℃),光线充足 未孵化出小鸡 3号 孵化箱温度(37.8℃),光照充足 孵化出小鸡 4号 孵化箱温度(12.5℃),黑暗中 未孵化出小鸡 (1)该实验是为了探究 和 两种非生物因素对鸡蛋孵化的影响。 (2)实验用的40枚鸡蛋颜色、形状、大小要基本一致的原因是 ,每组用10枚鸡蛋而不是1枚的原因是 。 (3)分析实验结果,由 和 的孵化结果,可得出光对鸡卵的孵化没有影响的结论;由 和 的孵化结果,可得出“温度影响鸡卵的孵化”的结论(均填孵化箱编号)。 (4)鸡卵的 和 (填结构名称)可以减少孵化过程中水分的丢失。 17.阅读资料回答问题: 资料一:我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育,逐渐发育成胎儿… 资料二:早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验,模拟子宫环境,构建体外生理支持系统,为早产儿的生长发育提供帮助(如图所示)。 (1)资料一中的“我”指的是 ,产生“我”的器官是 ,“我”和卵细胞在 相遇并结合形成受精卵。 (2)受精卵形成后,就不断进行细胞分裂和分化,逐渐形成 ,最终植入到 。 (3)图一中的①是女性的卵巢,除了产生卵细胞还能分泌 ,胎儿发育成熟后,从母体产出的过程称为 。 (4)资料二中体外生理支持系统(图三)中,胎羊生活的仪器A相当于图二中胎儿发育的场所[ ] 。仪器C相当于图二中的胎盘,胎儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的 。 试题 第3页(共8页) 试题 第4页(共8页) 试题 第1页(共8页) 试题 第2页(共8页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第19章 生物通过生殖产生后代·提升进阶 (测试时间:60分钟 满分:50分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意) 1.生命世代相续,生生不息,这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是(    ) A.试管婴儿 B.蘑菇的繁殖 C.蛙的生殖 D.鸟类的繁殖 2.在家蚕一生的发育过程中,吐丝发生在哪一个阶段(    ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 3.有性生殖与无性生殖的本质区别是(  ) A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂 C.能否形成生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的结合 4.在青蛙的一生中,必须在水中进行的生命活动是(    ) ①产卵②受精作用③幼体的发育④成体的生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.未受精鸡蛋的卵黄是鸡的卵细胞。小明将一枚未受精鸡蛋去除卵壳后置于培养皿内。观察到卵黄上面有小白点;在卵黄表面滴一滴墨水,发现墨水未进入卵黄内部;用探针将卵黄膜挑破后内容物流出。以下关于卵黄的说法错误的是(  ) A.小白点内含有遗传物质 B.观察到的小白点是幼小胚胎 C.卵黄膜能控制物质进出 D.卵黄膜将卵细胞与卵白隔开 6.下列关于燕子的生殖和发育的叙述错误的是(    ) A.“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是育雏行为 B.燕受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟 C.卵中为胚胎发育提供主要营养的是卵白 D.“谁家新燕啄春泥”描述的是筑巢行为 7.近三年聊城鸟类多样性显著提升,反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵,如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述,不正确的是(    ) A.1为卵壳,其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B.鸟卵中4、5构成一个卵细胞 C.6是气室,2是系带 D.卵壳和卵壳膜的保护可减少失水,有利于适应陆地环境 8.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”“须臾十来往,犹恐巢中饥。”对这两句诗理解不正确的是(    ) A.啄春泥反映的是鸟类的筑巢行为 B.须臾十来往是鸟类的育雏行为 C.鸟类都有筑巢行为和育雏行为 D.鸟类的育雏行为提高了后代的成活率 9.如下图所示,图甲、图乙分别是男性和女性生殖系统示意图,下列叙述正确的是(    ) A.图甲中的③产生精子 B.图乙中④表示胚胎发育的场所 C.图乙中的③是女性的主要生殖器官 D.图甲中②是输送精子和尿液的管道 10.以下是人类生殖和发育过程示意图,相关描述正确的是(    ) A.a是卵巢,能够分泌性激素 B.精子比卵细胞体积大 C.新生命发育的起点是c,形成部位是卵巢 D.胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质 11.父母为我们的健康成长付出了太多。如图是一位小朋友献给母亲的漫画。下列叙述正确的是(    ) A.人类新生命的起点是受精卵,它在卵巢中形成 B.从生殖系统组成的角度分析,妈妈“挺”你的器官是子宫 C.胎儿通过胚盘和脐带从母体内获得氧气和养料 D.一般来说,胚胎发育到2周后,外貌已初具人形 12.试管婴儿是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。这一技术的产生为治疗不孕不育症开辟了新的途径。人工取卵细胞和胚胎植入的场所分别是(    ) A.子宫、输卵管 B.卵巢、输卵管 C.子宫、胎盘 D.卵巢、子宫 13.下列关于人体受精和胚胎发育的叙述,错误的是(    ) A.受精发生在输卵管内 —— 精子获能后与成熟的卵细胞结合,形成受精卵 B.受精卵分裂为胚泡 —— 胚泡逐渐向子宫移动,过程中细胞不断进行有丝分裂 C.胚泡植入子宫内膜 —— 植入后胚泡发育为胚胎,开始分化形成各种组织和器官 D.胎儿通过胎盘获取营养 —— 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的唯一器官 14.从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿,生命给了我们太多的惊奇和感动。如图是受精及胚胎发育过程,有关叙述正确的是(  ) A.①表示受精过程,受精的场所在卵巢 B.②~③表示细胞分裂过程,细胞分裂的结果是形成组织 C.④表示胚胎植入子宫内膜后就已初具人形 D.胎儿在母体内发育的场所是子宫 15.下列有关人的生殖过程的叙述中,错误的是(  ) A.人的生殖方式是有性生殖 B.受精卵在输卵管中就开始了分裂 C.胎儿通过脐带从母体小肠内获得营养 D.胎儿的心脏已经开始工作 二、非选择题(每空1分,共20分) 16.某生物兴趣小组为探究“影响鸡蛋孵化的非生物因素”,做了如下实验: ①准备4台同样大小的孵化箱,并编为1号、2号、3号、4号; ②将40枚颜色、形状、大小基本一致的鸡蛋分为四组,每组各10枚; ③将四组鸡蛋分别放入四个孵化箱内; ④把孵化箱按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。 根据以上实验过程和下面的实验条件,回答相关问题: 孵化箱编号 孵化条件 孵化结果 1号 孵化箱温度(37.8℃),黑暗中 孵化出小鸡 2号 孵化箱温度(12.5℃),光线充足 未孵化出小鸡 3号 孵化箱温度(37.8℃),光照充足 孵化出小鸡 4号 孵化箱温度(12.5℃),黑暗中 未孵化出小鸡 (1)该实验是为了探究 和 两种非生物因素对鸡蛋孵化的影响。 (2)实验用的40枚鸡蛋颜色、形状、大小要基本一致的原因是 ,每组用10枚鸡蛋而不是1枚的原因是 。 (3)分析实验结果,由 和 的孵化结果,可得出光对鸡卵的孵化没有影响的结论;由 和 的孵化结果,可得出“温度影响鸡卵的孵化”的结论(均填孵化箱编号)。 (4)鸡卵的 和 (填结构名称)可以减少孵化过程中水分的丢失。 17.阅读资料回答问题: 资料一:我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育,逐渐发育成胎儿… 资料二:早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验,模拟子宫环境,构建体外生理支持系统,为早产儿的生长发育提供帮助(如图所示)。 (1)资料一中的“我”指的是 ,产生“我”的器官是 ,“我”和卵细胞在 相遇并结合形成受精卵。 (2)受精卵形成后,就不断进行细胞分裂和分化,逐渐形成 ,最终植入到 。 (3)图一中的①是女性的卵巢,除了产生卵细胞还能分泌 ,胎儿发育成熟后,从母体产出的过程称为 。 (4)资料二中体外生理支持系统(图三)中,胎羊生活的仪器A相当于图二中胎儿发育的场所[ ] 。仪器C相当于图二中的胎盘,胎儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的 。 / 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第19章 生物通过生殖产生后代·提升进阶 (测试时间:60分钟 满分:50分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意) 1.生命世代相续,生生不息,这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是(    ) A.试管婴儿 B.蘑菇的繁殖 C.蛙的生殖 D.鸟类的繁殖 【答案】B 【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,常见方式包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。有性生殖则需要两性生殖细胞结合形成受精卵。 【详解】A.试管婴儿需要精子和卵细胞结合形成受精卵,属于有性生殖,故A不符合题意。 B.蘑菇通过孢子繁殖,孢子直接发育为新个体,属于无性生殖,故B符合题意。 C.蛙的生殖需要雌雄个体产卵和排精,结合形成受精卵,属于有性生殖,故C不符合题意。 D.鸟类的繁殖通过产卵,卵需受精后发育,属于有性生殖,故D不符合题意。 故选B。 2.在家蚕一生的发育过程中,吐丝发生在哪一个阶段(    ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 【答案】B 【分析】家蚕的发育属于完全变态发育,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。吐丝结茧是幼虫阶段的重要行为,为后续蛹的形成提供保护。 【详解】A.卵是家蚕发育的初始阶段,尚未孵化,无法吐丝,故A不符合题意。 B.幼虫阶段是家蚕取食和生长的关键时期,末期会吐丝结茧,故B符合题意。 C.蛹阶段包裹在茧中,不进行活动,不会吐丝,故C不符合题意。 D.成虫阶段为家蚕的繁殖期,主要任务是交配产卵,不会吐丝,故D不符合题意。 故选B。 3.有性生殖与无性生殖的本质区别是(  ) A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂 C.能否形成生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的结合 【答案】D 【分析】有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体,无性生殖不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合。 【详解】A.无性生殖是由母体直接产生新个体,但这不是有性生殖和无性生殖的本质区别,故A不符合题意。 B.有性生殖和无性生殖过程中都涉及细胞分裂,细胞分裂是生物生长、发育和繁殖的基础,故B不符合题意。 C.有性生殖和无性生殖都可能涉及到生殖细胞的形成(无性生殖如孢子生殖中的孢子可看作一种生殖细胞),所以能否形成生殖细胞不是二者的本质区别,故C不符合题意。 D.有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体,无性生殖不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合,故D符合题意。 故选D。 4.在青蛙的一生中,必须在水中进行的生命活动是(    ) ①产卵②受精作用③幼体的发育④成体的生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【分析】青蛙属于两栖动物,其生殖和发育过程依赖水环境。 【详解】①青蛙通过体外受精繁殖,雌蛙需在水中产卵,故①正确; ②青蛙的精子和卵子在水中结合,受精过程依赖水环境,故②正确; ③蝌蚪用鳃呼吸,完全在水中完成发育,故③正确; ④成蛙可上岸用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,无需一直生活在水中,故④错误。 故BCD错误,A正确。 故选A。 5.未受精鸡蛋的卵黄是鸡的卵细胞。小明将一枚未受精鸡蛋去除卵壳后置于培养皿内。观察到卵黄上面有小白点;在卵黄表面滴一滴墨水,发现墨水未进入卵黄内部;用探针将卵黄膜挑破后内容物流出。以下关于卵黄的说法错误的是(  ) A.小白点内含有遗传物质 B.观察到的小白点是幼小胚胎 C.卵黄膜能控制物质进出 D.卵黄膜将卵细胞与卵白隔开 【答案】B 【分析】卵细胞由卵黄膜(细胞膜)、卵黄(细胞质)和胚盘(含细胞核)组成。 【详解】A.小白点为胚盘,内含细胞核,遗传物质储存在细胞核中,故A正确。 B.未受精的卵细胞中,胚盘未发育成胚胎,胚胎需受精后形成,故B错误。 C.墨水未进入卵黄内部,说明卵黄膜具有控制物质进出的功能,故C正确。 D.卵黄膜是卵细胞的边界,将卵细胞与卵白分隔开,故D正确。 故选B。 6.下列关于燕子的生殖和发育的叙述错误的是(    ) A.“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是育雏行为 B.燕受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟 C.卵中为胚胎发育提供主要营养的是卵白 D.“谁家新燕啄春泥”描述的是筑巢行为 【答案】C 【分析】鸟类的生殖和发育一般过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏六个阶段。 【详解】A.“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子频繁捕食昆虫喂养雏鸟的情景,属于典型的育雏行为,A不符合题意。 B.胚盘是鸟类受精卵中胚胎发育的起始部位,含有细胞核和遗传物质。在燕子受精卵中,胚盘将发育成雏鸟的核心结构,B不符合题意。 C.鸟类卵的结构中,卵黄是储存营养物质的主要部分,为胚胎发育提供主要能量来源;卵白主要起保护作用并提供少量水分和营养物质,C符合题意。 D.“谁家新燕啄春泥”生动描绘了燕子用泥土筑巢的行为,这是鸟类繁殖行为中的典型筑巢阶段,D不符合题意。 故选C。 7.近三年聊城鸟类多样性显著提升,反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵,如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述,不正确的是(    )    A.1为卵壳,其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B.鸟卵中4、5构成一个卵细胞 C.6是气室,2是系带 D.卵壳和卵壳膜的保护可减少失水,有利于适应陆地环境 【答案】B 【分析】图中1卵壳,2系带,3卵白,4卵黄膜,5胚盘,6气室,7卵壳膜,8卵黄。 【详解】A.1为卵壳,其上通常有气孔,可以进行气体交换,用以保证胚胎发育时的气体交换,故A正确。 B.鸟卵中4卵黄膜、5胚盘和8卵黄构成一个卵细胞,故B错误。 C.图中2是系带,6是气室,故C正确。 D.卵壳和卵壳膜的保护可减少失水,有利于适应陆地环境,故D正确。 故选B。 8.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”“须臾十来往,犹恐巢中饥。”关于以上两句诗理解不正确的是(    ) A.啄春泥反映的是鸟类的筑巢行为 B.须臾十来往是鸟类的育雏行为 C.鸟类都有筑巢行为和育雏行为 D.鸟类的育雏行为提高了后代的成活率 【答案】C 【分析】鸟类的繁殖行为包括筑巢、产卵、孵卵、育雏等,但并非所有鸟类都具有这些行为。 【详解】A.“啄春泥”描述的是鸟类用泥土筑巢,属于筑巢行为,故A正确。 B.“须臾十来往”指鸟类频繁往返巢穴喂养雏鸟,属于育雏行为,故B正确。 C.并非所有鸟类都有筑巢和育雏行为(如杜鹃不筑巢、不育雏),故C错误。 D.育雏行为为雏鸟提供食物和保护,能提高后代成活率,故D正确。 故选C。 9.如下图所示,图甲、图乙分别是男性和女性生殖系统示意图,下列叙述正确的是(    ) A.图甲中的③产生精子 B.图乙中④表示胚胎发育的场所 C.图乙中的③是女性的主要生殖器官 D.图甲中②是输送精子和尿液的管道 【答案】C 【分析】题图甲中:①膀胱,②输精管,③附睾,④睾丸。题图乙中:①子宫,②输卵管,③卵巢,④阴道。 【详解】A.图甲中④睾丸产生精子,而③附睾的功能是贮存和输送精子,A错误。 B.图乙中①子宫是胚胎发育的场所,④阴道是胎儿产出的通道,B错误。 C.图乙中的③是卵巢,卵巢的主要功能就是产生卵细胞和分泌雌激素,是女性的主要生殖器官,C正确。 D.图甲中②是输精管,其作用是输送精子,而输送尿液的是尿道,D错误。 故选C。 10.以下是人类生殖和发育过程示意图,相关描述正确的是(    ) A.a是卵巢,能够分泌性激素 B.精子比卵细胞体积大 C.新生命发育的起点是c,形成部位是卵巢 D.胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质 【答案】D 【分析】题图中:a睾丸、b卵巢、c受精卵。 【详解】A.男性产生精子的器官是睾丸,同时睾丸也能分泌雄激素。图中a器官产生精子,所以a是睾丸,不是卵巢,A错误。 B.精子体积很小,而卵细胞是人体中最大的细胞,体积比精子大很多,B错误。 C.新生命发育的起点是受精卵(图中c细胞),受精卵是在输卵管中形成的,不是卵巢,C错误。 D.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排入母体血液里,再由母体排出体外,D正确。 故选D。 11.父母为我们的健康成长付出了太多。如图是一位小朋友献给母亲的漫画。下列叙述正确的是(    ) A.人类新生命的起点是受精卵,它在卵巢中形成 B.从生殖系统组成的角度分析,妈妈“挺”你的器官是子宫 C.胎儿通过胚盘和脐带从母体内获得氧气和养料 D.一般来说,胚胎发育到2周后,外貌已初具人形 【答案】B 【分析】胚胎发育过程如图: 【详解】A.当众多的精子进入输卵管到达卵细胞附近时,其中只有一个精子能够进入卵细胞与卵细胞完成受精作用,也就是在这一刻,一个新的生命就此诞生了,故A错误。 B.从生殖系统组成的角度分析,图中妈妈“挺”你的器官是子宫,这是女性生殖系统中的一个重要部分,也是胎儿发育的场所。在女性体内,子宫为胎儿提供了一个温暖、安全且营养丰富的环境,使其能够健康成长,故B正确。 C.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外,故C错误。 D.胚胎发育过程中,大约在受精后的第8周(即怀孕两个月后),主要器官系统(如心脏、四肢、面部特征)已初步形成,胚胎逐渐具备人类的基本外形,进入胎儿阶段,故D错误。 故选B。 12.试管婴儿是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。这一技术的产生为治疗不孕不育症开辟了新的途径。人工取卵细胞和胚胎植入的场所分别是(    ) A.子宫、输卵管 B.卵巢、输卵管 C.子宫、胎盘 D.卵巢、子宫 【答案】D 【分析】试管婴儿技术中,卵细胞取自卵巢(女性产生卵细胞的器官),而早期胚胎需移植到子宫内继续发育。 【详解】A.子宫是胚胎发育的场所,但取卵细胞来自卵巢,故A不符合题意。 B.卵巢是取卵的正确场所,但输卵管是自然受精的位置,试管婴儿的胚胎直接植入子宫,故B不符合题意。 C.子宫不是取卵场所,胎盘是胚胎发育中形成的结构,与植入无关,故C不符合题意。 D.卵巢是卵细胞的来源,子宫是胚胎植入的场所,均符合试管婴儿技术步骤,故D符合题意。 故选D。 13.下列关于人体受精和胚胎发育的叙述,错误的是(    ) A.受精发生在输卵管内 —— 精子获能后与成熟的卵细胞结合,形成受精卵 B.受精卵分裂为胚泡 —— 胚泡逐渐向子宫移动,过程中细胞不断进行有丝分裂 C.胚泡植入子宫内膜 —— 植入后胚泡发育为胚胎,开始分化形成各种组织和器官 D.胎儿通过胎盘获取营养 —— 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的唯一器官 【答案】C 【分析】精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞结合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕。胚胎在母体的子宫内发育成熟后产出,称为分娩。 【详解】A.受精发生在输卵管内,精子获能后与成熟的卵细胞结合形成受精卵,故A正确。 B.受精卵通过有丝分裂形成胚泡,胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,故B正确。 C.胚泡植入子宫内膜后发育为胚胎,但细胞分化在胚泡形成时(植入前)已开始(如滋养层和内细胞团的分化),而非植入后才开始,故C错误。 D.胎盘是胎儿与母体物质交换的唯一器官,脐带仅起运输作用,描述正确,故D正确。 故选C。 14.从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿,生命给了我们太多的惊奇和感动。如图是受精及胚胎发育过程,有关叙述正确的是(  ) A.①表示受精过程,受精的场所在卵巢 B.②~③表示细胞分裂过程,细胞分裂的结果是形成组织 C.④表示胚胎植入子宫内膜后就已初具人形 D.胎儿在母体内发育的场所是子宫 【答案】D 【分析】题图中:①表示受精过程,②到③表示细胞分裂过程,④表示胎盘,⑤表示新生儿。 【详解】A.含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵,可见①表示受精过程,受精的场所在输卵管,不是卵巢,A错误。 B.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,图中②→③表示细胞分裂过程,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果是形成组织,B错误。 C.胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;④表示胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态,C错误。 D.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的;故子宫是胎儿发育的场所,D正确。 故选D。 15.下列有关人的生殖过程的叙述中,错误的是(  ) A.人的生殖方式是有性生殖 B.受精卵在输卵管中就开始了分裂 C.胎儿通过脐带从母体小肠内获得营养 D.胎儿的心脏已经开始工作 【答案】C 【分析】人的生殖过程中,受精卵在输卵管分裂,胎儿通过胎盘和脐带获取营养,心脏在胎儿期已工作。 【详解】A.人的生殖需精子和卵细胞结合,属于有性生殖,故A正确。 B.受精卵在输卵管中开始分裂形成胚泡,故B正确。 C.胎儿通过脐带和胎盘从母体血液获取营养,而非直接从小肠,故C错误。 D.胎儿期心脏已跳动以维持血液循环,故D正确。 故选C。 二、非选择题(每空1分,共20分) 16.某生物兴趣小组为探究“影响鸡蛋孵化的非生物因素”,做了如下实验: ①准备4台同样大小的孵化箱,并编为1号、2号、3号、4号; ②将40枚颜色、形状、大小基本一致的鸡蛋分为四组,每组各10枚; ③将四组鸡蛋分别放入四个孵化箱内; ④把孵化箱按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。 根据以上实验过程和下面的实验条件,回答相关问题: 孵化箱编号 孵化条件 孵化结果 1号 孵化箱温度(37.8℃),黑暗中 孵化出小鸡 2号 孵化箱温度(12.5℃),光线充足 未孵化出小鸡 3号 孵化箱温度(37.8℃),光照充足 孵化出小鸡 4号 孵化箱温度(12.5℃),黑暗中 未孵化出小鸡 (1)该实验是为了探究 和 两种非生物因素对鸡蛋孵化的影响。 (2)实验用的40枚鸡蛋颜色、形状、大小要基本一致的原因是 ,每组用10枚鸡蛋而不是1枚的原因是 。 (3)分析实验结果,由 和 的孵化结果,可得出光对鸡卵的孵化没有影响的结论;由 和 的孵化结果,可得出“温度影响鸡卵的孵化”的结论(均填孵化箱编号)。 (4)鸡卵的 和 (填结构名称)可以减少孵化过程中水分的丢失。 【答案】(1) 温度 光照(顺序可换) (2) 控制单一变量(意思相同即可) 避免偶然性,减小实验误差(意思相同即可) (3) 1号 3号 2号 3号 (4) 卵壳 卵壳膜(顺序可换) 【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。 【详解】(1)对照实验要求遵循变量唯一的原则,除控制变量不同外,其他条件均相同。1号和3号形成对照实验,变量是光照;1号和4号(或2号和3号)形成对照实验,变量是温度,因此该实验是为了探究光照和温度两种非生物因素对鸡蛋孵化的影响。 (2)对照实验中只能有一个变量,所以实验用的40枚鸡蛋颜色、形状、大小要基本一致的原因是控制单一变量。每组用10枚鸡蛋可避免因个体差异导致的偶然性,减小实验误差,提高结果可信度。 (3)分析实验结果,1号(黑暗)和3号(光照充足)均孵化成功,可得出光对鸡卵的孵化没有影响的结论;3号(37.8℃)和2号(12.5℃)(或1号和4号)形成对照实验,变量为温度,孵化结果3号(或1号)孵化出小鸡,2号(或4号)未孵化出小鸡,可得出“温度影响鸡卵的孵化”的结论。 (4)鸡卵的卵壳和卵壳膜具有保护作用,能减少水分丢失,维持内部环境稳定,有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 17.阅读资料回答问题: 资料一:我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育,逐渐发育成胎儿… 资料二:早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验,模拟子宫环境,构建体外生理支持系统,为早产儿的生长发育提供帮助(如图所示)。 (1)资料一中的“我”指的是 ,产生“我”的器官是 ,“我”和卵细胞在 相遇并结合形成受精卵。 (2)受精卵形成后,就不断进行细胞分裂和分化,逐渐形成 ,最终植入到 。 (3)图一中的①是女性的卵巢,除了产生卵细胞还能分泌 ,胎儿发育成熟后,从母体产出的过程称为 。 (4)资料二中体外生理支持系统(图三)中,胎羊生活的仪器A相当于图二中胎儿发育的场所[ ] 。仪器C相当于图二中的胎盘,胎儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的 。 【答案】(1) 精子 睾丸 输卵管 (2) 胚泡 子宫内膜/子宫 (3) 雌激素 分娩 (4) ⑧ 子宫 营养物质和氧气(或 “营养和氧气”) 【分析】精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。形成受精卵的场所是在输卵管,受精卵形成后在输卵管中发育成胚泡,胚泡植入子宫内膜进行发育,逐渐发育成胚胎,由胚胎发育胎儿。 图一中,①卵巢,②卵细胞,③受精卵,④输卵管,⑤子宫。图二中,⑥脐带,⑦胎盘,⑧子宫。 【详解】(1)睾丸是男性生殖系统的主要器官,产生精子和分泌雄激素。资料一中的“我”指的是精子,产生“我”的器官是睾丸。含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵。 (2)受精卵在输卵管中不断进行分裂和分化,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕,就好比一粒种子植入土壤。 (3)图一中女性的主要生殖器官是①卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞,并且分泌雌激素。从形成受精卵开始到第38周(266天)时,胎儿就发育成熟了,成熟胎儿和胎盘从母体的阴道产出这个过程叫做分娩,分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 (4)羊是一种哺乳动物,哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带和胎盘经母体排出,胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。 由图三可以看出,仪器A是胎羊生活的场所,其中充满液体,因此仪器A相当于图二中胎儿发育的场所⑧子宫;仪器C给从胎心里泵出的血液进行物质交换,胎盘是物质交换的器官,因此仪器C相当于图二中⑦胎盘;在母体子宫内儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 / 学科网(北京)股份有限公司 $

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第19章 生物通过生殖产生后代(单元测试·提升卷)生物新教材苏科版八年级下册
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