精品解析：广西钦州市浦北县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

广西钦州市浦北县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 2025年10月1日，新中国迎来76周年华诞，天安门广场举行升国旗仪式，迎着清晨的第一缕阳光，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起……假如你在观看升国旗仪式，此时此刻的你（ ） A. 感受身为中国人的自豪 B. 体验社会生活的丰富 C. 体会各种社会关系 D. 体会生活的不易 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：观看升国旗仪式时，人们通常会激发对国家的归属感和自豪感，故A符合题意； B：升旗仪式是庄严的爱国活动，而非展示社会生活多样性，故B不符合题意； C：题干未体现具体社会关系的互动，故C不符合题意； D：“生活不易”与升旗仪式的庄重氛围无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员将在中国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（ ） A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种社会关系 C. 不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 依然与我们的社会紧密相连，不可分割 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：航天员在空间站仍需依赖地面支持，属于社会成员，故A说法错误； B：航天员仍需与地面保持联系，无法摆脱社会关系，故B说法错误； C：航天员仍承担社会角色，属于社会网络的结点，故C说法错误； D：航天员的工作和生活依赖社会资源，与社会不可分割，故D符合题意； 故本题选D。 3. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这说明（ ） A. 社会生活能够满足人的一切 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题干强调“生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新”推动社会生活日新月异，这说明社会生活是不断变化发展的，故C符合题意； A：“满足一切”表述绝对化，夸大了社会生活的作用，故A说法错误； BD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 4. 城市为居民提供了便捷的交通、丰富的文化娱乐设施和完善的教育医疗资源。这体现的是（ ） A. 个人是推动社会发展的重要力量 B. 社会为个人生存和发展提供必要条件 C. 个人的行为会影响社会秩序 D. 个人的成长是不断社会化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调社会对个人的支持，而非个人推动社会的作用，故A不符合题意； B：题干中城市提供的交通、文化、医疗等资源，直接体现社会为个人的生存和发展提供必要条件，故B符合题意； C：题干未涉及个人行为对社会秩序的影响，故C不符合题意； D：题干强调社会对个人的支持，而非个人社会化的成长过程，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 思政小课堂，社会大课堂。某学校通过“行走的思政课”开展丰富多彩的社会实践活动，让学生感受社会变化、倾听时代声音，促进学生全面发展。“行走的思政课”有利于学生（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从活动中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，为社会增添正能量 ④提升科学文化素养，成为社会化的人 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为及社会实践的意义。 ①：实践活动能促进学生参与社会交往，培养亲社会行为，故①符合题意； ②：思政课注重精神成长而非物质回报，故②说法错误； ③：社会实践有助于学生形成正确价值观，传递社会正能量，故③符合题意； ④：科学文化素养主要通过学科学习提升，题干强调道德与社会性发展，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断地学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。这说明（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 社会化伴随我们一生 C. 人的身份是在社会生活中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：“人人都能成为合格的社会成员”表述绝对化，是否合格受个人努力和社会条件等多重因素影响，并非必然，故A说法错误； B：题干强调“持续不断的学习”以适应知识更新和社会变化，说明社会化是贯穿一生的过程，与“社会化伴随我们一生”直接对应，故B符合题意； C：“人的身份在社会生活中确定”本身表述不准确，身份通常由具体的社会关系（如家庭、职业等）决定，且题干未涉及身份问题，故C不符合题意； D：“人人都能实现人生价值”过于绝对，实现价值需要主客观条件结合，题干未体现这一必然性，故D说法错误； 故本题选B。 7. 出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识。这说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会分工日益精细 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 在社会生活中，我们不与他人交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 C：题干描述了从出生到上学阶段，个人通过家庭和学校教育逐步掌握生活技能和知识，直接对应“在社会生活中学习生活技能”这一过程，故C符合题意； A：公共性强调社会共同规则或资源共享，题干未体现，故A不符合题意； B：社会分工精细指职业或角色细化，题干未涉及分工问题，故B不符合题意； D：题干明确提到父母、老师、同学的帮助，说明存在交往，故D说法错误； 故本题选C。 8. 有了网络，行车导航路线智能畅通；有了网络，休闲旅游攻略特色鲜明……网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。这表明（ ） A. 网络可以解决生活中的一切问题 B. 网络深刻改变着我们的生活方式 C. 网络促进了人际交往 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：题干通过“行车导航路线智能畅通”和“休闲旅游攻略特色鲜明”等具体例子，描述了网络给日常生活带来的便利和丰富多彩，体现了网络深刻改变着我们的生活方式，故B符合题意； A：“解决一切问题”过于绝对，夸大了网络的作用，故A说法错误； CD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故CD不符合题意； 故本题选B。 9. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③要提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④不做沉默的网民，想说什么就说什么 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：并非所有网络言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了辨别言论必要性，故①说法错误； ②：题干指出网民需用点赞等方式肯定正能量，这属于实际行动，故②说法正确； ③：褒扬正能量需要网民具备辨别能力和正义感，提高媒介素养是必要前提，故③说法正确； ④：要恪守道德、遵守法律，不能想说什么就说什么，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年10月，某地针对电动自行车违规停放、充电问题开展集中检查整顿，发现并督促整改了大量火灾隐患。此举说明（ ） ①社会生活需要秩序 ②所有人都不遵守规则 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④规则不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：材料中政府整顿违规行为，说明社会需要秩序维护公共安全，故①符合题意； ②：“所有人都不遵守规则”表述绝对，与材料中“督促整改”体现部分人违规的事实不符，故②说法错误； ③：通过检查整顿落实规则，保障了社会秩序，故③符合题意； ④：材料强调执行现有规则，未涉及规则修改或调整，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 据报载，林某在自己的山地上开荒，采用火烧的方式清理茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会生活讲道德 ②不遵守规则必定受到法律的制裁 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的相关知识。 ①：案例中林某因违法行为受到法律制裁，主要体现法律规则的作用，而非直接强调道德的作用，故①不符合题意； ②：不遵守规则的行为可能受到不同形式的约束（如道德谴责或法律制裁），但并非“必定”受法律制裁，表述绝对化，故②说法错误； ③：林某的行为破坏社会秩序，法律制裁维护了规则，说明社会规则是维系秩序的基础，故③符合题意； ④：林某被处罚体现“他律”的作用，而遵守规则需要他律与自律共同作用，故④符合题意。 故本题选C。 12. 生活中，我们总能看到各种各样的标志。下图标志的警示语启示我们（ ） ①遵守规则，增强规则意识 ②有了规则就有了良好的社会秩序 ③维护秩序靠规则 ④交通秩序限制了人们的日常生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：图片中电动自行车禁入电梯、过马路走人行横道、禁止高空抛物等标志均为具体规则，启示我们应遵守规则，增强规则意识，故①符合题意； ②：“有了规则就有了良好的社会秩序”说法绝对，规则是维护秩序的保障，但良好秩序还需要人们自觉遵守、监督等，故②说法错误； ③：这些标志通过明确规则规范行为，体现了维护秩序靠规则，故③符合题意； ④：交通秩序的目的是保障安全和有序，并非限制人们生活，而是为了更好地保障日常生活，故④说法错误； 故本题选B。 13. 某中学准备开展以“行有礼·至千里”为主题的演讲活动，八（2）班同学积极准备素材。对以下素材，你认为不宜作为演讲内容的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 与人交往要讲文明、守礼仪 D. 懂礼貌是巨大的物质财富 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。 A：文明有礼是个人立身处世的前提，强调个人修养的重要性，故A说法正确； B：文明有礼促进社会和谐，体现礼仪对社会的作用，故B说法正确； C：与人交往讲文明、守礼仪是具体行为要求，故C说法正确； D：懂礼貌属于精神层面财富，而非物质财富，表述错误，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 现实生活中我们要做到诚实守信，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。这要求我们（ ） A. 不能承诺，避免犯错 B. 真诚老实，信守承诺 C. 做事谨慎，表里不一 D. 勇于创新，不怕出错 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信的相关知识。 A：不能承诺以避免犯错的说法与题干中“答应他人的事要做到”的要求相悖，诚实守信并非拒绝承诺，而是履行承诺，故A说法错误； B：题干强调诚实守信、履行承诺或及时致歉，与“真诚老实，信守承诺”直接对应，故B符合题意； C：“表里不一”违背诚实守信的原则，故C说法错误； D：“勇于创新”与题干中诚信的要求无关，故D不符合题意。 故本题选B。 15. 八（2）同学在围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见。下列说法不正确的是（ ） A. 友善需要真诚待人，也需要坚守道德底线 B. 待人热情友好，与人为善 C. 对待他人要友善，彼此尊重，包容多样 D. 讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：友善需要真诚待人，也需要坚守道德底线，这是正确处理友善与原则关系的体现，故A符合题意； B：待人热情友好，与人为善，是友善待人的基本要求，故B符合题意； C：对待他人要友善，彼此尊重，包容多样，体现了尊重差异的友善态度，故C符合题意； D：讲原则是维护正确价值观的基础，友善待人并非无原则妥协，合理解决冲突反而能促进人际关系，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 16. 2025年“全国校园文明建设专项行动”要求学校建立“同学互助调解机制”，针对课间活动中因碰撞产生的小摩擦，引导学生用宽容心态处理。这一要求与“宽容他人”观点相符的是（ ） A. 学会体谅和包容他人，做到求同存异、和而不同 B. 宽容只适用于成年人，中学生无需宽容 C. 面对差异或矛盾，必须回避交往、拒绝合作 D. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“宽容他人”的理解。 A：强调体谅、包容和求同存异，符合题干中“用宽容心态处理摩擦”的要求，故A符合题意； B：将宽容限定为成年人专属，与中学生应具备的基本道德品质相矛盾，故B说法错误； C：主张回避矛盾，违背了积极沟通、化解冲突的调解机制宗旨，故C说法错误； D：曲解宽容为无原则纵容，忽略了宽容需以明辨是非为前提，故D说法错误。 故本题选A 17. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。这说明，树立法治观念需要我们（ ） ①积极主动地学习法律 ②积极参与各种法治实践行动 ③把学习法律知识作为主要任务 ④只遵守宪法和法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对树立法治观念的认识和理解。 ①②：学校组织青少年开展形式多样的法治教育主题活动，题干要求选择树立法治观念需要我们怎样做；分析选项可知，模拟法庭、法律知识竞赛等活动需要学生主动学习法律知识；同时参与法治实践活动（如模拟法庭）是树立法治观念的重要途径；故①②说法正确； ③④：学生的主要任务是全面发展，而非单一学习法律知识；“只遵守宪法和法律”表述绝对化，忽略了道德等其他规范，故③④说法错误； 故本题选A。 18. 2025年3月8日，在十四届全国人大三次会议上，最高人民检察院检察长作工作报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人，从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这启示人们（ ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，法律红线不能触碰 ②要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③道德是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④凡事都要靠法律解决 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法律是全体公民必须遵守的行为规范，题干中依法惩治犯罪体现了法律的约束力，故①说法正确； ②：最高检打击犯罪的行为警示人们要敬畏法律，树立守法观念，故②说法正确； ③：法律才是评价行为合法性的准绳，道德评价的是善恶而非合法性，故③说法错误； ④：法律并非解决所有问题的唯一方式，社会还需道德、协商等手段，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题） 19. 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李阿姨起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李阿姨不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李阿姨常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。” 请你运用教材知识结合李阿姨在数字乡村建设中的成长历程，谈谈如何体现“人的成长离不开社会”？ 【答案】人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。李阿姨在驻村工作队队员的帮助下，从对智能手机一窍不通到学会拍摄短视频、直播带货，在社会的引导和互动中，掌握了新的技能，逐渐适应了数字时代的社会生活，成长为能参与数字乡村建设的社会成员；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。李阿姨通过直播带货获得了更多的收入，这是从社会中获得的物质支持；她感受到自己“能跟上时代，为村里做贡献”的价值感和成就感，这是从社会中获得的精神滋养；等 【解析】 【分析】考点考查：人的生存和发展离不开社会、人的社会化。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李阿姨在驻村工作队队员小王帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货→可链接人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 关键词②：李阿姨通过直播带货获得了更多的收入，她感受到自己“能跟上时代，为村里做贡献”→可链接人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进护栏中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏物品，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬护栏”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）从“文明有礼重要性”的角度，谈谈如何理解“‘微行为’虽小，但事关重大”。 （2）你打算怎样做一个文明有礼的中学生？ 【答案】（1）“微行为”能反映一个人的基本素质；“微行为”事关系社会风尚、国家形象；“微行为”关系社会和谐发展；“微行为”关系民族尊严和国家形象。 （2）①要言谈文明、举止端庄。②与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。③要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。④要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、做文明有礼的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：类似于上述“爬石窟”事件“微行为”却在散播负能量。身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大→可链接文明有礼的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做文明有礼的中学生，结合课本知识进行回答。 21. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。受阅部队以严整的军容、雄壮的气势、昂扬的精神依次通过天安门广场。每一个徒步方队步伐整齐划一，每一个装备方队等速行进，整个阅兵过程井然有序，向全世界展示了中国军人的良好形象和中国军队的强大实力。 材料二 在9·3阅兵观礼现场，数万名观众自觉遵守观礼礼仪：按时入场、对号入座、升国旗时肃立行注目礼、适时报以热烈掌声。观礼结束后，现场基本没有留下垃圾，观众自觉将废弃物带离或投入垃圾桶。海外媒体评价道：“中国观众展现出了大国公民的文明素养。” （1）材料一阅兵仪式中受阅部队的“整齐划一”如何体现了社会规则的重要性？ （2）作为中学生，我们该如何将阅兵仪式中体现的规则意识落实到日常学习和生活中？ （3）结合材料二，说说阅兵观礼群众的文明行为体现了哪些道德品质？ 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则维护了良好的阅兵环境。②社会规则保障社会秩序的实现。严格的纪律规则保证了阅兵仪式的井然有序。③社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。严谨的行动规则使整个阅兵过程高效顺畅，确保了阅兵活动的顺利进行。 （2）①遵守校规校纪。如按时到校、认真听讲、完成作业，遵守学校各项规章制度。②培养自律意识。在没有外部监督时也能自觉遵守规则，如图书馆内保持安静。③坚定维护规则。对违反规则的行为进行善意提醒和劝阻。④参与规则制定。积极参与班级公约，小组规则的制定，增强规则认同感。 （3）①文明有礼。升旗时肃立行注目礼，体现爱国情怀和礼仪素养。② 友善待人。保持安静、适时鼓掌。体现彼此尊重。③遵守秩序、规则。按时入场、对号入座，体现规则意识。④爱护环境。自觉清理垃圾，体现环保意识和公德心。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的重要性、遵守规则的要求、文明有礼、友善待人的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为受阅部队，需要运用维护秩序靠规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：受阅部队以严整的军容、雄壮的气势、昂扬的精神依次通过天安门广场→可链接社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则维护了良好的阅兵环境；社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 关键词②：每一个徒步方队步伐整齐划一，每一个装备方队等速行进，整个阅兵过程井然有序→可链接社会规则保障社会秩序的实现。严格的纪律规则保证了阅兵仪式的井然有序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从中学生角度考查如何遵守规则，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为阅兵观礼群众，需要运用文明有礼、友善待人等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升国旗时肃立行注目礼→可链接文明有礼。 关键词②：适时报以热烈掌声→可链接友善待人。 关键词③：按时入场、对号入座→可链接遵守秩序、规则。 关键词④：观众自觉将废弃物带离或投入垃圾桶→可链接保护环境。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪意识，做到敬畏和信仰法律。 （1）《中华人民共和国法治宣传教育法》对青少年法治教育设立专章，那青少年该如何树立法治意识？ （2）青少年如何做到敬畏和信仰法律？ （3）青少年应如何提升法治素养？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （3）①树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。②传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 本题从青少年角度考查如何树立法治意识，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查敬畏和信仰法律的要求，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何提升法治素养，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西钦州市浦北县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 2025年10月1日，新中国迎来76周年华诞，天安门广场举行升国旗仪式，迎着清晨的第一缕阳光，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起……假如你在观看升国旗仪式，此时此刻的你（ ） A. 感受身为中国人的自豪 B. 体验社会生活的丰富 C. 体会各种社会关系 D. 体会生活的不易 2. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员将在中国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（ ） A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种社会关系 C. 不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 依然与我们的社会紧密相连，不可分割 3. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这说明（ ） A. 社会生活能够满足人的一切 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 4. 城市为居民提供了便捷的交通、丰富的文化娱乐设施和完善的教育医疗资源。这体现的是（ ） A. 个人是推动社会发展的重要力量 B. 社会为个人生存和发展提供必要条件 C. 个人的行为会影响社会秩序 D. 个人的成长是不断社会化的过程 5. 思政小课堂，社会大课堂。某学校通过“行走思政课”开展丰富多彩的社会实践活动，让学生感受社会变化、倾听时代声音，促进学生全面发展。“行走的思政课”有利于学生（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从活动中获得丰厚的物质回报 ③形成正确价值观，为社会增添正能量 ④提升科学文化素养，成为社会化的人 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断地学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。这说明（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 社会化伴随我们一生 C. 人的身份是在社会生活中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 7. 出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识。这说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会分工日益精细 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 在社会生活中，我们不与他人交往 8. 有了网络，行车导航路线智能畅通；有了网络，休闲旅游攻略特色鲜明……网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。这表明（ ） A. 网络可以解决生活中一切问题 B. 网络深刻改变着我们的生活方式 C. 网络促进了人际交往 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 9. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③要提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④不做沉默的网民，想说什么就说什么 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年10月，某地针对电动自行车违规停放、充电问题开展集中检查整顿，发现并督促整改了大量火灾隐患。此举说明（ ） ①社会生活需要秩序 ②所有人都不遵守规则 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④规则不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 据报载，林某在自己的山地上开荒，采用火烧的方式清理茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会生活讲道德 ②不遵守规则必定受到法律的制裁 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 12. 生活中，我们总能看到各种各样的标志。下图标志的警示语启示我们（ ） ①遵守规则，增强规则意识 ②有了规则就有了良好的社会秩序 ③维护秩序靠规则 ④交通秩序限制了人们的日常生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某中学准备开展以“行有礼·至千里”为主题的演讲活动，八（2）班同学积极准备素材。对以下素材，你认为不宜作为演讲内容的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 与人交往要讲文明、守礼仪 D. 懂礼貌是巨大的物质财富 14. 现实生活中我们要做到诚实守信，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。这要求我们（ ） A. 不能承诺，避免犯错 B. 真诚老实，信守承诺 C. 做事谨慎，表里不一 D. 勇于创新，不怕出错 15. 八（2）同学在围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见。下列说法不正确的是（ ） A. 友善需要真诚待人，也需要坚守道德底线 B. 待人热情友好，与人为善 C. 对待他人要友善，彼此尊重，包容多样 D. 讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 16. 2025年“全国校园文明建设专项行动”要求学校建立“同学互助调解机制”，针对课间活动中因碰撞产生的小摩擦，引导学生用宽容心态处理。这一要求与“宽容他人”观点相符的是（ ） A. 学会体谅和包容他人，做到求同存异、和而不同 B. 宽容只适用于成年人，中学生无需宽容 C. 面对差异或矛盾，必须回避交往、拒绝合作 D. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 17. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。这说明，树立法治观念需要我们（ ） ①积极主动地学习法律 ②积极参与各种法治实践行动 ③把学习法律知识作为主要任务 ④只遵守宪法和法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2025年3月8日，在十四届全国人大三次会议上，最高人民检察院检察长作工作报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人，从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这启示人们（ ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，法律红线不能触碰 ②要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③道德是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④凡事都要靠法律解决 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（本大题共4小题） 19. 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李阿姨起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李阿姨不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李阿姨常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。” 请你运用教材知识结合李阿姨在数字乡村建设中的成长历程，谈谈如何体现“人的成长离不开社会”？ 20. 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进护栏中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏物品，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬护栏”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）从“文明有礼重要性”的角度，谈谈如何理解“‘微行为’虽小，但事关重大”。 （2）你打算怎样做一个文明有礼的中学生？ 21. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。受阅部队以严整的军容、雄壮的气势、昂扬的精神依次通过天安门广场。每一个徒步方队步伐整齐划一，每一个装备方队等速行进，整个阅兵过程井然有序，向全世界展示了中国军人的良好形象和中国军队的强大实力。 材料二 在9·3阅兵观礼现场，数万名观众自觉遵守观礼礼仪：按时入场、对号入座、升国旗时肃立行注目礼、适时报以热烈掌声。观礼结束后，现场基本没有留下垃圾，观众自觉将废弃物带离或投入垃圾桶。海外媒体评价道：“中国观众展现出了大国公民的文明素养。” （1）材料一阅兵仪式中受阅部队“整齐划一”如何体现了社会规则的重要性？ （2）作为中学生，我们该如何将阅兵仪式中体现的规则意识落实到日常学习和生活中？ （3）结合材料二，说说阅兵观礼群众的文明行为体现了哪些道德品质？ 22. 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪意识，做到敬畏和信仰法律。 （1）《中华人民共和国法治宣传教育法》对青少年法治教育设立专章，那青少年该如何树立法治意识？ （2）青少年如何做到敬畏和信仰法律？ （3）青少年应如何提升法治素养？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $