2026年中考物理一轮专题复习(云南) 透镜及其应用 课件

该初中物理中考复习课件聚焦“透镜及其应用”模块核心考点，严格对接近5年中考命题规律，明确“凸透镜成像规律”每年必考、“透镜对光的作用”近5年4考等权重分布，通过表格梳理透镜类型与作用、口诀归纳成像规律，系统构建知识网络，提升复习针对性。 课件亮点在于“知识精讲+真题迁移+核心实验”三维模式，融入科学思维（如光路可逆推理）与科学探究（实验操作分析），精选王亚平水球成像等教材改编真题，详解“物近像远像变大”动态规律，结合“探究凸透镜成像”实验数据处理与结论应用（如拍集体照调整镜头），助力学生掌握解题技巧，教师可直接用于高效备考教学。

第一部分　教材知识整合 模块二　光学 透镜及其应用 2021[文件：中教联标彩.] 目 录 知识精讲·夯基础 核心实验·重素养 知识迁移·提能力 2021[文件：中教联标彩.] 类型 凸透镜 凹透镜 外形特征 中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚 相关概念图示 对光线的作用 具有①　 　作用  具有②　 　作用  　发散　 　会聚　 知识精讲·夯基础 知识点1 透镜基础知识(近5年4考) 1．凸透镜与凹透镜 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 2．凸透镜的三条特殊光线作图(将图中的光路补充完整) 项目 平行于主光轴 过焦点 过光心 凸 透 镜 折射光线 通过焦点 与主光轴平行 方向不变 图示 ③ 　 ④ 　 ⑤ 　 如答图所示。 如答图所示。 如答图所示。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 项目 平行于主光轴 过焦点 过光心 凹 透 镜 折射光线 反向延长线过虚焦点 与主光轴平行 方向不变 图示 ⑥ 　 ⑦ 　 ⑧ 　 如答图所示。 如答图所示。 如答图所示。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点2 凸透镜成像的规律及其应用(近5年每年必考) 1．物距和像距(如图所示) (1)物距：物体到凸透镜光心的距离，用u表示。 (2)像距：像到凸透镜光心的距离，用v表示。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 物距u与焦距 f的关系 像距v与焦距 f的关系 静态成像图 成像特点 应用 (列举一例) u＞2f f＜v＜2f 倒立、缩小、 　⑨ _ 　 照相机 u＝2f v＝2f ⑩　 　、  等大、实像 测焦距 　倒立　 实像 2．凸透镜的成像规律及其应用 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 物距u与焦距 f的关系 像距v与焦距 f的关系 静态成像图 成像特点 应用 (列举一例) f＜u＜2f v＞2f 倒立、⑪ 　、实像 投影仪 (或幻灯机) u＝f — 不成像 — u＜f — ⑫　 　、放大、虚像 放大镜 　正立　 放大　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 眼睛和眼镜[2022·22(3)(4)题] 1．眼睛的成像原理：晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜相当于⑬ 　。  2．眼睛的成像特点：成倒立、⑭　 　的⑮　 　像。  　实　 　缩小　 知识点3 　光屏　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 类型 特点 成因 成像位置 矫正方法 近视眼 看不清远 处物体 晶状体太厚， 折光能力太强 成像于视网膜 ⑯ ________ 戴用⑰　 　透镜制成的近视眼镜  远视眼 看不清近 处物体 晶状体太薄， 折光能力太弱 成像于视网膜 ⑱ ________ 戴用⑲　 　透镜制成的远视眼镜  　凸　 　凹　 后方　  前方　  3．视力及其矫正 记忆口诀“近前远后，近凹远凸” 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 类型 显微镜 望远镜 物镜 成⑳　 　、放大的实像，相当于投影仪  成倒立、㉑　 　的实像，相当于照相机  目镜 成㉒　 　、放大的虚像，相当于放大镜  　缩小　 　正立　 　倒立　 知识点4 显微镜和望远镜 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识迁移·提能力 考点1 透镜对光的作用(近5年2考) 1．(人教教材图片改编)如图甲所示，将一个放大镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整放大镜与纸的距离，纸上会出现一个最小、最亮的光斑。请回答下列问题。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 (1)[透镜判断及作用]放大镜的镜片是　 　透镜，原因是其对光有 　 　作用。  (2)[判断焦距]进一步测得光斑到该透镜光心的距离为15 cm，则该透镜的焦距为　 　cm。  (3)[画光线]如图乙所示，将太阳光看成平行光，透镜的焦点为F，请在图乙中完成形成最小、最亮的光斑的光路。 如答图所示。 　15 　 　会聚　 　凸　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 考点2 凸透镜成像规律及其应用(近5年每年必考) 方法指导 凸透镜成像规律记忆口诀 1．静态规律记忆口诀：一倍焦距分虚实，内虚外实；二倍焦距分大小，远小近大；实像分居两侧倒，虚像则是同侧正。 2．动态规律记忆口诀：成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近像变小。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 2．(沪科教材图片改编)如图所示是透过太空舱里的水球观察到水球后面航天员王亚平的情形，此情形的成因与( )  A．放大镜成像原理相同 B．照相机成像原理相同 C．幻灯机成像原理相同 D．小孔成像原理相同 B 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 A．实验所用凸透镜的焦距可能为10.0 cm B．光屏上承接到的像是烛焰倒立、放大的实像 C．将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上仍能承接到像 D．将蜡烛移至45.0 cm刻度线处，光屏上仍能承接到像 3．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像(未画出)。保持凸透镜的位置不变，则( ) C 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 4．(人教教材图片改编)如图所示，在自制“照相机模型”时，应该选用 　 　透镜为镜头；照相时镜头离景物的距离要 ，才能在薄膜上看到倒立、缩小的清晰的像；照近处的物体时，增大镜头和薄膜间的距离，此时薄膜上的像　 　(选填“变大”或“变小”)。  　变大　 大于凸透镜的二倍焦距 　凸　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 5．(人教教材图片改编)如图所示为投影仪的成像示意图，在放映投影片时，为了使屏幕上的像放大一些，应使投影仪的镜头离投影片　 　(选填“远”或“近”)一些，并　 　(选填“增大”或“减小”)镜头与天花板间的距离。  　增大　 　近　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 (1)凸透镜起到　 　的作用。  (2)凸透镜与仪表的距离应在凸透镜的　 　焦距范围之内。  (3)通过凸透镜看到的是仪表　 　(选填“正立”或“倒立”)的像，像的位置与仪表的位置在凸透镜的　 　侧。 　同　 　正立　 　一倍　 6．一题多问工匠师维护精密仪表时，在眼睛前戴一个凸透镜，便于观察仪表的细微之处，如图所示。 　放大　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 7．(人教教材图片改编)找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装入水。把一支笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶可以看到这支笔(如图所示)。当这支笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动的过程中，透过玻璃瓶会看到笔尖逐渐　 　(选填“变长”或“变短”)；到某一位置时，笔尖突然改变方向，“改变方向”后的像为　 　(选填“实”或“虚”)像。 　实　 　变长　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 眼睛与眼镜[2022·22(3)(4)题] 8．据专家介绍，12~18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行。如图所示，　 　(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼成像原理，应戴 　 　(选填“丙”或“丁”)图的眼镜进行矫正。  　丁　 考点3 　乙　 甲 乙 丙 丁 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考点1 考点2 考点3 核心实验·重素养 实验 问题 例 探究凸透镜成像的规律(2025·19题，2022年版课标要求学生必做实验) 班级在拍集体照时，站在边缘的同学未进入取景框，那么摄影师应该怎么调整呢？为解决这一问题，班级同学利用如图甲所示的装置，通过探究凸透镜成像的规律来找出答案。 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 证据 实验梳理 (1)实验装置(请将图甲中实验器材的作用补充完整) 甲 　像距　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (2)实验操作 ①如图甲所示，将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，先将蜡烛 ，再调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，目的是使像可以成在　 　。  ②将蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。 　光屏中央　 点燃 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v。把蜡烛逐渐靠近凸透镜，重复以上操作，并记录实验数据如表所示。(数据未填写完整) 实验序号 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距 v/cm 虚实 大小 正倒 1 u＞2f 30 实像   倒立 15 2 u＝2f 20 实像 等大 倒立 20 3 2f＞u＞f 15 实像   倒立   4 u＝f 10         5 u＜f 6         2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (3)实验结论 ①第1次实验中，在光屏上能观察到清晰的倒立、　 　的像，该成像特点可应用于　 　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)；第3次实验中，在光屏上能观察到清晰的倒立、 　 　的像，该成像特点可应用于　 　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。  ②第5次实验中，在光屏上　 　(选填“能”或“不能”)观察到烛焰的像，此时成的是　 　(选填“实”或“虚”)像，应 　 　才能看到烛焰的像。  　在光屏一侧透过凸透镜观察　 　虚　 　不能　 　投影仪　 　放大　 　照相机　 　缩小　 解释 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 ③第3次实验中，像距为　 　cm，判断的依据是折射现象中，　 _ 　。  ④从第1次实验到第3次实验，成在光屏上的像越来越　 　(选填“大”或“小”)。  　大　 可逆　 　光路 　30　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (4)光屏上成清晰的像后，用不透光的纸板遮住凸透镜的上半部分，则在光屏上观察到的像有什么特点： 　。  交流 像完整但亮度变暗　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (5)[更换透镜]保持凸透镜和蜡烛在图甲中的位置不变，改用焦距为5.0 cm 的凸透镜继续进行实验，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 　(选填“左”或“右”)移动，所成像的大小　 　(选填“变大”或“变小”)。  (6)[加透镜]小华拿来王老师的眼镜放在烛焰和凸透镜之间，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，再次呈现清晰的像，则该眼镜对光有 　作用，可以用来矫正 _ (选填“近视眼”或“远视眼”)。  远视眼 会聚　 　变小　 延伸训练 左　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (7)[实验设计]小亮认为凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的。于是小亮设计了如下方案进行探究：沿垂直于光具座的方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与 _　相反。 (9)[结论应用]班级同学在拍集体照时，站在边缘的同学未进入取景框，此时摄影师应向后退一段距离，并将照相机的镜头　 　(选填“向前伸”或“向后缩”)一点。 　向后缩　 (8)[装置改进]同学们发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受，经讨论大家认为可以利用“F”形光源替代蜡烛作为光源(如图乙所示)，请写出一条利用“F”形光源的好处： 　 　。  　“F”形光源与烛焰相比，成像更稳定(合理即可)　 烛焰的晃动方向 乙 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 　 $