精品解析：湖北省荆门市沙洋县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

湖北省荆门市沙洋县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （测试范围：1~2单元 考试时间：60分钟 分值：60分） 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分。在每个题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下图是初中生小明对交通出行方式变化调查。图中的变化反映出（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②关注社会生活的变化，能提高学习成绩 ③作为社会的一员需要不断发展和完善自己 ④我们的物质生活水平不断提升 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确立的 B. 社会关系的形成以血缘为基础 C. 人的成长过程并非一定要依赖社会 D. 一个人的生存与发展离不开社会 3. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们( ) A. 个人的行为决定了社会的文明进步 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 我们每个人都是社会的一员 D. 社会发展离不开每个人的努力 4. 在“校园岗位体验周”活动中,同学们通过对校长、教师、食堂工人、保安等多个岗位的体验，感受了职业特点,增强了职业意识，据此,下列判断正确的是( ) ①在社会生活中,我们学习扮演社会角色 ②在社会生活中,我们学习生活技能 ③学生应以学业主,岗位体验浪费时间 ④学生享受他人服务,不用承担社会责任 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 5. 网络改进了社会治理方式。下列选项能体现该观点的是（ ） A. 暑假期间，小明在网上云游故宫博物院 B. 某县长通过网络直播带货，销售农产品 C. 小莆通过网上专家会诊明确了手术方案 D. 小田在浙政办平台上针对双减提出建议 6. 互联网时代，人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①谨言慎行，人云亦云 ②随心所欲，言论自由 ③文明互动，理性表达 ④恪守道德，遵守法律 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 对于网络交友，同学们有不同的观点。如果你是正方，你可以列举的论据是（ ） 正方 网络让朋友更亲近 反方 网络让朋友更疏远 A. 网络上存在个人信息“被共享”的现象 B. 网络上会出现一些虚假的、不良的信息 C. 网络可以打破传统人际交往的时空限制 D. 老百姓可以通过互联网提出意见和建议 8. 青少年时刻处于媒介信息的包围之中,而媒体“快餐文化”与虚拟空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此,青少年应当（ ） ①享受各种网络资源,沉迷于“信息茧房” ②自觉抵制不良信息,让不良信息止于智者 ③严格遵守道德与法律,严厉打击网络乱象 ④传播网络正能量文明、合理地使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 法不可违，预防犯罪 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 尊重他人，服务社会 D. 维护规则，改进规则 10. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 不畏牺牲的排雷战士杜富国；“只要我有一口气，我就会站在讲台上，九死亦无悔”的张桂梅；重庆部分地区发生山火时在烈火中勇毅逆行的消防指战员……近1100件正能量作品以图片、音视频、主题活动等多种形式在网络上展播，这有利于（ ） ①营造向上向善的网络环境 ②拓宽公民民主参与渠道 ③完善网络空间规则的制定 ④弘扬传承中华传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下道法课老师开展教学工作，主要指向“法治观念”这一核心素养的有（ ） ①带领同学们前往当地人民法院，旁听庭审 ②组织学生到烈士陵园开展瞻仰先烈和扫墓活动 ③在国家安全教育日，开展《反间谍法》的普法宣传 ④指导学生就交通拥堵问题撰写建议书并反映到政府网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们（ ） A. 法律可以评价人们的行为是否合法有效 B. 法治时代只需要法律，不需要道德 C. 要遵守社会规则，尊法学法守法用法 D. 要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 14. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶资格考试，并缴纳报名费5000元。但还未正式开始学习，王某便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还缴纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用强制手段讨公道 D. 拒理力争，直接提起行政诉讼 二、非选择题。（32分） 15. 参与社会生活合理利用网络】 材料一 2024年11月4日下午，习近平总书记来到孝感市云梦县博物馆考察调研，荆楚大地的博物馆热再次爆火。截至2025年元旦，已有数千名学生来到云梦县博物馆，开启富有文化内涵的研学之旅。一位学生感叹道：“走进云梦县博物馆，好像走进了历史。以前只在书本上学过秦汉简牍，来到这里才发现，古老的简牍，正在续写新的传奇。” 材料二 某地警方结合“净网2024”等工作，通过线上全时巡查、典型案例曝光、“打谣”主题宣传等“线上十线下”多种形式，深入推进打击整治网络谣言专项行动，进一步提升广大群众对网络谣言的辨别力。 （1）材料一中的研学旅行属于什么行为？我们还可以通过哪些实践活动养成这种行为？ （2）有的同学认为“只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了”。结合材料二，运用所学知识，对这一观点进行评析，并谈谈如何合理利用网络。 16. 材料一 陆某在某地铁站候车时，出于好奇，用手指点击了站台上行线尾端的紧急制动按钮防护罩，并触发了车控室内的停车警报器，导致列车停留在轨道区域内无法进站。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，警方对陆某处以行政拘留5日的处罚。 （1）材料一中陆某缺乏什么意识？ 材料二 《让我们共同维护社会秩序共建和谐社会》主题演讲节选： 我们每个人都生活在一个大家庭中，这个大家庭就是社会。社会的发展需要的不仅是技术和经济的发展，同时也需要人们对社会秩序的维护。因为社会秩序的维护是实现经济繁荣以及社会稳定的关键，也是实现全面发展和国家繁荣的基石。 （2）结合主题演讲，运用社会秩序方面的知识，对节选内容加以说明。 17. 【与规则相伴与文明牵手】 并肩前行，未来可期。某校八年级（2）班同学以“与规则一起前行”为主题出一期黑板报，请你参与。 与规则相伴 规则是安全线，是红线，是底线，许多看似很平常的规则，却是用鲜血和生命换来的。如红灯停，绿灯行；不要和司机讲话；上车要系安全带；进工地要戴安全帽；禁止在林区野炊；等等。 （1）材料画线部分启示我们应怎样做到自觉遵守规则？ 与文明牵手 文明的脚步铿锵有力，锤炼自身修养，是时代的需要、国家的需要。诚信是文明的一部分，文明中又必须有诚信。人无信不立，国无信则衰。让我们携起手来，从身边的小事做起，做文明有礼的人。 （2）画线部分说明诚信对个人及社会发展分别具有怎样的重要性？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆门市沙洋县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （测试范围：1~2单元 考试时间：60分钟 分值：60分） 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分。在每个题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下图是初中生小明对交通出行方式变化的调查。图中的变化反映出（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②关注社会生活的变化，能提高学习成绩 ③作为社会的一员需要不断发展和完善自己 ④我们的物质生活水平不断提升 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 ①：交通方式从自行车发展到汽车、高铁、飞机等，体现了社会生活是不断变化发展的，故①符合题意； ②：关注社会生活变化与提高学习成绩无直接关联，题干未体现此内容，故②说法错误； ③：题干强调交通方式的变化，未涉及个人需要不断发展完善自己，故③不符合题意； ④：交通方式的升级反映了我们的物质生活水平不断提升，故④符合题意； 故本题选B。 2. 在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确立的 B. 社会关系的形成以血缘为基础 C. 人的成长过程并非一定要依赖社会 D. 一个人的生存与发展离不开社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 A：依据教材知识，分析题文，她在赛场上是参赛者，在家里是女儿，在游泳队里是同伴，在国家中是公民，这表明在不同的集体中，身份是不一样的，体现了人的身份是在社会关系中确立的，故A符合题意； B：社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系，故B说法错误； C：人成长离不开社会，故C说法错误； D：题文未体现一个人的生存与发展离不开社会，故D不符合题意； 故本题选A。 3. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们( ) A. 个人的行为决定了社会的文明进步 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 我们每个人都是社会的一员 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调个人努力对社会进步的推动作用，但“决定”一词夸大了个人作用，社会进步是集体合力的结果，故A说法错误； B：选项描述社会对个人的作用，与题干中个人对社会的作用方向相反，故B不符合题意； C：选项仅说明个人与社会的关系，未体现“个人努力推动社会进步”的核心内涵，故C不符合题意； D：题干中“每人前进一小步”对应“每个人的努力”，“社会前进一大步”对应“社会发展”，直接点明个人努力对社会发展的必要性，故D符合题意； 故本题选D。 4. 在“校园岗位体验周”活动中,同学们通过对校长、教师、食堂工人、保安等多个岗位的体验，感受了职业特点,增强了职业意识，据此,下列判断正确的是( ) ①在社会生活中,我们学习扮演社会角色 ②在社会生活中,我们学习生活技能 ③学生应以学业为主,岗位体验浪费时间 ④学生享受他人服务,不用承担社会责任 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会角色与社会责任。 ①：通过岗位体验活动，学生实际参与不同职业，学习如何适应社会角色，故①符合题意； ②：岗位体验过程中，学生需掌握岗位相关技能（如沟通、协作等），属于生活技能的学习，故②符合题意； ③：岗位体验有助于学生理解社会，并非浪费时间，故③说法错误； ④：学生作为社会成员，仍需承担相应责任，故④说法错误； 故本题选B。 5. 网络改进了社会治理方式。下列选项能体现该观点的是（ ） A. 暑假期间，小明在网上云游故宫博物院 B. 某县长通过网络直播带货，销售农产品 C. 小莆通过网上专家会诊明确了手术方案 D. 小田在浙政办平台上针对双减提出建议 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 A：小明云游故宫属于个人文化体验，未体现社会治理改进，故A不符合题意； B：县长直播带货属于经济手段，侧重产品销售，故B不符合题意； C：网上会诊属于医疗资源共享和社会服务优化，故C不符合题意； D：通过政府平台提出建议，体现公民参与社会治理，直接反映网络改进治理方式，故D符合题意； 故本题选D。 6. 互联网时代，人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①谨言慎行，人云亦云 ②随心所欲，言论自由 ③文明互动，理性表达 ④恪守道德，遵守法律 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：“谨言慎行”是负责任的态度，但“人云亦云”意味着缺乏独立判断、盲目跟风，故①错误； ②：网络言论自由并非“随心所欲”，自由的前提是不侵犯他人权益、不违反法律法规，“随心所欲”会导致谣言传播、网络乱象，故②错误； ③：面对未明确的热点，“文明互动”能避免语言冲突，“理性表达”是尊重事实的体现，符合负责任网络行为的要求，故③正确； ④：道德是网络言论的行为底线，法律是不可逾越的红线，恪守道德、遵守法律是所有网络行为的基本准则，故④正确； 故本题选C。 7. 对于网络交友，同学们有不同的观点。如果你是正方，你可以列举的论据是（ ） 正方 网络让朋友更亲近 反方 网络让朋友更疏远 A. 网络上存在个人信息“被共享”的现象 B. 网络上会出现一些虚假的、不良的信息 C. 网络可以打破传统人际交往的时空限制 D. 老百姓可以通过互联网提出意见和建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：题干中正方的观点是网络让朋友更亲近，说明网络可以打破传统人际交往的时空限制，故C符合题意； AB：属于反方的论据，故AB不符合题意； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 青少年时刻处于媒介信息的包围之中,而媒体“快餐文化”与虚拟空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此,青少年应当（ ） ①享受各种网络资源,沉迷于“信息茧房” ②自觉抵制不良信息,让不良信息止于智者 ③严格遵守道德与法律,严厉打击网络乱象 ④传播网络正能量,文明、合理地使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 ①：“享受各种网络资源，沉迷于‘信息茧房’” 是错误的。青少年应合理筛选网络资源，避免沉迷，更要打破“信息茧房”，拓宽视野，而非被其束缚，故①说法错误； ②：面对虚拟空间的不良信息，青少年自觉抵制，做到 “不良信息止于智者”，这是正确的自我保护和价值坚守，故②说法正确； ③：“严厉打击网络乱象” 的主体是国家相关部门（如网信办、公安机关等），青少年的责任是 “严格遵守道德与法律”“举报网络乱象”，而非直接打击，故③说法错误； ④：青少年传播网络正能量，文明、合理使用网络，是践行网络文明、助力良好网络环境建设的正确做法，故④说法正确； 故本题选C。 9. 在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A 法不可违，预防犯罪 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 尊重他人，服务社会 D. 维护规则，改进规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则的相关知识。 A：漫画中的行为不是犯罪行为，故A不符合题意； B：漫画中的禁止大声喧哗、禁止吸烟都在提醒人们要从自身做起，遵守规则，敬畏规则，故B符合题意； C：漫画内容与尊重他人、服务社会无关，故C不符合题意； D：漫画内容未涉及积极改进规则，维护规则，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 11. 不畏牺牲的排雷战士杜富国；“只要我有一口气，我就会站在讲台上，九死亦无悔”的张桂梅；重庆部分地区发生山火时在烈火中勇毅逆行的消防指战员……近1100件正能量作品以图片、音视频、主题活动等多种形式在网络上展播，这有利于（ ） ①营造向上向善的网络环境 ②拓宽公民民主参与渠道 ③完善网络空间规则的制定 ④弘扬传承中华传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递网络正能量。 ①④：近1100件正能量作品以图片、音视频、主题活动等多种形式在网络上展播，这有利于营造向上向善的网络环境，弘扬传承中华传统美德，故①④符合题意； ②③：材料没有体现拓宽公民民主参与渠道、完善网络空间规则的制定，故②③不符合题意； 故本题选B。 12. 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下道法课老师开展教学工作，主要指向“法治观念”这一核心素养的有（ ） ①带领同学们前往当地人民法院，旁听庭审 ②组织学生到烈士陵园开展瞻仰先烈和扫墓活动 ③在国家安全教育日，开展《反间谍法》的普法宣传 ④指导学生就交通拥堵问题撰写建议书并反映到政府网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：青少年要树立法治意识，学法守法用法护法。到法院旁听审判、在国家安全教育日开展普法宣传，都有利于增强法治意识，树立法治信仰，故①③符合题意； ②：组织学生到烈士陵园开展瞻仰先烈和扫墓活动，有利于增强学生的爱国情感，与法治观念无关，故②不符合题意； ④：指导学生就交通拥堵问题撰写建议书并反映到政府网站，是行使监督权的表现，故④不符合题意； 故本题选B。 13. “一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们（ ） A. 法律可以评价人们的行为是否合法有效 B. 法治时代只需要法律，不需要道德 C. 要遵守社会规则，尊法学法守法用法 D. 要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：法律具有评价作用，但题干强调法律需内化于心，而非评价功能，故A不符合题意； B：法治时代需要法律与道德共同作用，故B说法错误； C：遵守规则和尊法学法守法用法是正确行为，但题干更强调内心对法律的认同，故C不符合题意； D：“发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律”直接对应“铭刻在公民内心里”，强调法律的内化，故D符合题意。 故本题选D。 14. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶资格考试，并缴纳报名费5000元。但还未正式开始学习，王某便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还缴纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用强制手段讨公道 D. 拒理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 B：根据题干描述可知，王某的合法权益受到了侵犯，应该建议王某遇事找法，可向人民法院起诉，故B说法正确； A：是缺乏维权意识的表现，故A说法错误； C：强制手段讨公道容易触犯法律，不可取，故C说法错误； D：应该提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题。（32分） 15. 【参与社会生活合理利用网络】 材料一 2024年11月4日下午，习近平总书记来到孝感市云梦县博物馆考察调研，荆楚大地的博物馆热再次爆火。截至2025年元旦，已有数千名学生来到云梦县博物馆，开启富有文化内涵的研学之旅。一位学生感叹道：“走进云梦县博物馆，好像走进了历史。以前只在书本上学过秦汉简牍，来到这里才发现，古老的简牍，正在续写新的传奇。” 材料二 某地警方结合“净网2024”等工作，通过线上全时巡查、典型案例曝光、“打谣”主题宣传等“线上十线下”多种形式，深入推进打击整治网络谣言专项行动，进一步提升广大群众对网络谣言的辨别力。 （1）材料一中的研学旅行属于什么行为？我们还可以通过哪些实践活动养成这种行为？ （2）有的同学认为“只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了”。结合材料二，运用所学知识，对这一观点进行评析，并谈谈如何合理利用网络。 【答案】（1）亲社会行为。例如：①参加社区服务。②参观现代化工厂。③参加环境保护活动。④参加义工联活动。⑤到敬老院慰问老人。⑥陪妈妈到菜市场买菜等。 （2）该观点是片面的。理由：①防范网络谣言有利于我们理性参与网络生活，因为网络谣言会误导公众，扰乱社会秩序，造成恶劣影响。②但要理性参与网络生活，还需要做到：提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我;③学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力;④学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者;⑤恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、合理利用网络。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数千名学生来到云梦县博物馆，开启富有文化内涵的研学之旅→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何养成亲社会行为的实践活动，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：防范网络谣言有利于我们理性参与网络生活，因为网络谣言会误导大众，扰乱社会秩序，造成恶劣影响。 论据②：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 材料一 陆某在某地铁站候车时，出于好奇，用手指点击了站台上行线尾端的紧急制动按钮防护罩，并触发了车控室内的停车警报器，导致列车停留在轨道区域内无法进站。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，警方对陆某处以行政拘留5日的处罚。 （1）材料一中陆某缺乏什么意识？ 材料二 《让我们共同维护社会秩序共建和谐社会》主题演讲节选： 我们每个人都生活在一个大家庭中，这个大家庭就是社会。社会的发展需要的不仅是技术和经济的发展，同时也需要人们对社会秩序的维护。因为社会秩序的维护是实现经济繁荣以及社会稳定的关键，也是实现全面发展和国家繁荣的基石。 （2）结合主题演讲，运用社会秩序方面的知识，对节选内容加以说明。 【答案】（1）缺乏规则意识、秩序意识、安全意识、责任意识、法治意识等。 （2）①社会生活需要秩序。社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我能才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。③社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。我们共同遵守社会规则就是维护社会秩序。④社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、社会规则的作用、规则与秩序的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的重要性相关知识，从体现类习题的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出于好奇，用手指点击紧急制动按钮防护罩，导致列车无法进站→缺乏规则意识、秩序意识； 关键词②：根据治安管理处罚法规定，警方对陆某于以行政拘留5日的处罚→缺乏安全意识、责任意识、法治意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的重要性、规则与秩序的关系的相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会秩序的维护是实现经济繁荣以及稳定的关键，也是实现全面发展和国家繁荣的基石→可链接教材知识“社会秩序的重要性”+规则与秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【与规则相伴与文明牵手】 并肩前行，未来可期。某校八年级（2）班同学以“与规则一起前行”为主题出一期黑板报，请你参与。 与规则相伴 规则是安全线，是红线，是底线，许多看似很平常的规则，却是用鲜血和生命换来的。如红灯停，绿灯行；不要和司机讲话；上车要系安全带；进工地要戴安全帽；禁止在林区野炊；等等。 （1）材料画线部分启示我们应怎样做到自觉遵守规则？ 与文明牵手 文明的脚步铿锵有力，锤炼自身修养，是时代的需要、国家的需要。诚信是文明的一部分，文明中又必须有诚信。人无信不立，国无信则衰。让我们携起手来，从身边的小事做起，做文明有礼的人。 （2）画线部分说明诚信对个人及社会发展分别具有怎样的重要性？ 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。②遵守规则，需要他律与自律。他律是指监督、提醒、惩戒等外在约束，自律是指自我约束。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行;另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （2）①人以诚信立身。是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。（对个人）②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化风气，促进和谐。（对社会发展）‌‌ 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、诚信的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规则是安全线，是红线，是底线，许多看似很平常的规则，却是用鲜血和生命换来的。→可联系遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人无信不立，国无信则衰→可联系诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $