语文版八年级上册第5单元第20课《世纪之交的科学随想》教案

名山中学2016年八年级上册教案 八年级语文备课组 20．世纪之交的科学随想 【学习目标】 1．进一步了解事理说明文的特点。 2．学习本文准确严密的语言和综合运用举例子、列数字、作比较等说明方法说明事理的技巧。 3．结合学生自身学习实践，理解课文解说的事理，鼓励学生培养创新精神。 【学习重难点】 1．学习本文准确严密的语言和综合运用举例子、列数字、作比较等说明方法说明事理的技巧。(重点) 2．结合学生自身学习实践，理解课文解说的事理，鼓励学生培养创新精神。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 人类跨进21世纪，对知识创新能力的要求越来越高。一个国家要发展，必须使创新成为社会经济发展的现实力量。我国正处于中华民族伟大复兴的时代，1999年12月著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士就科技创新问题作了学术报告“世纪之交的科学随想”。今天，我们就来一起学习这篇学术报告节选。 二、自主预习 1．走近作者 杨振宁，美籍华人，1922年出生于安徽省，1938—1944年在中国西南联合大学物理系读书获硕士学位。1945年赴美求学，1948年芝加哥大学获哲学博士学位，1957年与另一位华人科学家李政道合作共同提出“宇宙不守恒”理论，二人共同获1957年诺贝尔物理学奖。 2．朗读课文，读准下面加点字的字音。 胰岛素(yí)　　　趋势(qū)　　　 芯片(xīn) 鼓励(lì) 硕士(shuò) 避免(bì) 漏洞(lòu) 弥补(mí) 胆怯(qiè) 与日俱增(jù) 按部就班(bù) 3．理解词义。 无穷无尽：没有穷尽，没有限度。 归根到底：归结到根本上来。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 趋势：事物发展的动向。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 聘用：聘请任用。 按部就班：按照一定的条理，遵循一定的顺序。 4．阅读课文，思考问题。 (1)课文开头引用富兰克林的话有什么作用？ 明确：说明随着人类知识的增长，新发明、新事物必然会不断出现。 (2)第2自然段列举近两百年来出现的一系列新事物有什么作用？ 明确：说明近两百年来新事物的出现几乎是无穷无尽的，为下文分析原因张本。 三、合作探究 (一)整体感知 读完本文，你能依据内容为文章分段并概括段意吗？ 明确：第一部分：(1—9自然段)回顾近两百年来出现了哪些新事物，并