云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县普洱中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷

标签:
普通解析文字版答案
切换试卷
2025-12-14
| 17页
| 48人阅读
| 0人下载

内容正文:

云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县普洱中学2025-2026学年高一年级上学期期中考试 高一历史试卷 本试卷共7页,29小题,满分100分。考试时间90分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号,在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。在每小题所给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,选对得2分,选错或不选得0分) 1.《礼记·表记》载:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。”而西周青铜器何尊铭文有“宅兹中国,自之乂民”的记载。这种变化反映了(  ) A. 王权与神权开始结合    B. 民本思想取代了鬼神观念 C. 政治关注点从神界向人世倾斜    D. 文字使用范围不断扩大 2.春秋后期,“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”的概念被发展为“封略之内,何非君土;食土之毛,谁非君臣”。这一变化折射出当时(  ) A. 传统宗法血缘关系的进一步强化 B. 官僚政治已初步形成 C. 经济结构与政治格局的深层变革 D. 土地私有制正式确立 3.中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是 A. 隶书    B. 小篆  C. 楷书    D. 行书 4.东汉光武帝时期,原归属于少府寺的尚书台职权日益强化,且“事归台阁”,尚书台成为皇帝及近臣在宫廷的办公机构和重要的中枢决策机构,具有“主赞奏事,总领纪纲”“出纳王命,王之喉舌”等职能,尚书令也成为皇帝最信任的官员。东汉尚书台地位的变化(  ) A. 消除了外戚专权问题    B. 调整了台阁官员结构 C. 规范了中央行政秩序    D. 强化了君主专制体制 5.东晋初期,晋元帝重用刘隗、刁协等心腹,企图抑制士族王敦权势,结果引发士族普遍不满而导致大败。此后不久,王敦发动叛乱,要求以王代马,又因士族的共同反对而告失败。这(  ) A. 导致了政局动荡    B. 延续了门阀政治 C. 抑制了士族权势    D. 强化了皇权专制 6.北魏为防御柔然,在北部边境设立了沃野、怀朔、武川等六个屯兵军镇。孝文帝改革后,朝廷南迁,军镇鲜卑子弟深感“处世无人朝之期,在生绝冠冕之望”。这说明孝文帝改革(  ) A. 增强了民族凝聚力    B. 加剧统治集团内部的分化 C. 政策存在地域差异    D. 有利于鲜卑民族的封建化 7.敦煌文书S.11287号记载,唐景福二年(893年),沙州归义军节度使张承奉下令铸造“天成”年号钱,但其辖区内同时流通的还有开元通宝、西域银币乃至布帛。此现象最能反映晚唐(  ) A. 中央铸币权的下移    B. 货币经济的地域失衡 C. 政治符号的层级错位    D. 丝绸之路的货币混杂 8.758年,第五琦被任命为盐铁使,主持盐业改革,实行食盐专卖。政府设立监院,统一收购食盐后在各地加价出售。760年刘晏改进专卖制度,政府低价统一收购后,把食盐加价卖给商人,由商人转运到各地出售。这种改革旨在(  ) A. 提高政府财政收入    B. 实现官商分利 C. 节约政府经营成本    D. 减轻人民负担 9.下图展示了中国古代某一时期赋役制度的变革情况。对此解读正确的是(  ) A. 减少了政府的赋税收入    B. 利于放松对农民的人身控制 C. 保障了土地的合理分配    D. 适应了魏晋社会发展的需要 10.两税法依据田地、杂产等资产评定户等,但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时,湖州刺史庾威在所属五县,“自立条制,应田地、奴婢,下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税,差军人一千一百五十人散入乡村,检责剩征税钱四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见,两税法(  ) A. 存在一定的制度缺陷    B. 强化对农民的人身控制 C. 赋予地方官员加征权    D. 解决了政府的财政困难 11.唐朝中外文化交流频繁,异域文化对中国文化产生了重要的影响,中华文化也影响了周边国家。以下史实不能作为唐朝中外文化交流的例证的是(  ) A. 鉴真东渡日本    B. 空海来华求法    C. 法显游历天竺    D. 玄奘西行取经 12.中国古代科技长期领先于世界,下列科技成就属于隋唐时期的是(  ) ①雕版印刷已相当普及 ②火药开始用于战争 ③孙思邈完成医学名著《千金方》 ④李春主持并建造赵州桥 A. ②③④    B. ①③④  C. ①②④    D. ①②③ 13.王安石推行青苗法,由官府向农民发放低利贷,以排挤那些“富民之利”的高利贷者。由此可知,王安石变法(  ) A. 严重阻碍了商业发展 B. 减少了财政收入 C. 拓展了民众收入渠道 D. 维护了小农经济 14.《旧五代史·后晋·列传十三》记载:“天子,兵强马壮者当为之,宁有种耶!”在这一教训下,宋朝统治者采取的措施是(  ) A. “分天下为三十六郡,郡置守、尉、监” B. “欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力” C. “稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣” D. “承旨诸臣只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也” 15.大定二十年(1180年),金世宗对宰臣说:“猛安谋克人户,兄弟亲属若各随所分土,与汉人错居,每四五十户结为保聚,农作时令相助济,此亦劝相之道也。”有学者推算,“大定二十三年内,内迁中原的猛安谋克约有人口百余万”。由此可推知,当时(  ) A. 金朝实行平等的民族政策    B. 社会动荡致人口增长停滞 C. 农耕经济取代了游牧经济    D. 民族交融得到进一步深化 16.《元史·地理志》载:“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这一统治方式最为积极的意义在于(  ) A. 促进了民族大融合    B. 促进了边境地区开发 C. 巩固了元朝的统治    D. 巩固了统一多民族国家的发展 17.宋朝时期,凡雇佣人力、女使,双方需订立契约,还规定了雇佣奴婢的最高年限:“在法,雇人为婢,限止十年”,“其限内转雇者,年限、价钱各应通计。”契约到期之后,主仆关系即可解除。材料所述现象最适合用于探究(  ) A. 国家的基层管控力不断削弱 B. 宋朝社会成员身份平等的实现 C. 商品经济发展对社会的影响 D. 女性社会地位不断提高的趋势 18.明朝中期,皇帝因阁权过盛,重用吏部以对内阁进行制衡,吏部尚书成为事实上的外廷之长。与此同时,为防范吏部权重,皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。这说明了(  ) A. 内阁逐步成为法定的中央机构    B. 有效规避了文官集团的斗争 C. 内阁与六部共同协作制约皇权    D. 阁部制衡下君主专制的加强 19.1843年,清廷为支付《南京条约》首批赔款,命广东官府向十三行商人“劝捐”。行商伍绍荣在三天内筹足200万银元,但其中仅30%为现银,余款以茶叶、生丝等实物折价抵充。英国驻华公使璞鼎查最终接受了这种混合支付方式。这一筹款过程可佐证鸦片战争后(  ) A. 行商垄断贸易被打破    B. 清廷财政体系濒临崩溃 C. 中英经济秩序过渡特征    D. 实物经济主导对外贸易 20.“作为一场企图改朝换代的农民战争”“纵横十数年之后失败了。但它是近代中国的一次大海波潮,潮来潮去之后,许多东西都会改变旧日模样。”此历史事件(  ) A. 打破了列强瓜分中国的企图 B. 引起了清王朝政治和权力结构变化 C. 是中国早期近现代化的开端 D. 表明了台湾人民不屈服的顽强意志 21. 1894年10月,日本国内出版《国姓爷讨清记》。该书主要包括“国姓爷(郑成功)生于长崎”“芝龙(郑成功之父)变志降清”“国姓爷伐清”等。作者依田学海更在该书的扉页上写道:“读吧!读吧!诸君!……占领台湾以慰国姓爷的亡魂。”由此可知,日本(  ) A. 选择性学习借鉴中华文化 B. 欲将其侵华行径合理化 C. 与郑成功的政治立场一致 D. 和中国反动势力相勾结 22.条约规定,“大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平”,而且为保证该通道“无断绝之虞”,确定北京、天津、山海关沿线12处由各国“留兵驻守”。这些规定与使馆区驻军特权结合在一起,将中国的心脏部位直接置于列强集体军事控制之下,该条约是(  ) A. 《南京条约》 B. 《天津条约》    C. 《北京条约》 D. 《辛丑条约》    23.有学者认为,“自今之后……若复有觊觎王位、专窃政权之举,则固为我国民族之所决不能容者也”。据此可推知,该学者(  ) A. 揭露清朝的预备立宪 B. 肯定辛亥革命的功绩 C. 主张推翻清朝的统治 D. 强烈地反对列强侵华 24. 1919年4月,《新青年》刊文指出当时社会的怪现象:他们用做过《圣谕广训直解》的办法,拿支离的白话来讲古怪的纲常名教。又或仍讲复辟,却叫作“皇帝回任”。这表明当时(  ) A. 全盘否定中国传统文化 B. 各阶层反对白话文运动 C. 坚持思想革命的必要性 D. 反思辛亥革命失败原因 25.鲁迅在回忆性散文《范爱农》里写道,1911年11月7日,绍兴光复的第二天,“我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组成的军政府,什么铁路股东是行政司长,钱店掌柜是军械司长”。这反映出辛亥革命(  ) A. 对民众未产生任何影响    B. 发展进程充满曲折 C. 遭到守旧势力强烈抵制    D. 潜伏着失败的危机 二、非选择题(共50分) 26.阅读材料,完成下列要求。 材料一 周秦之变指的是秦朝与西周相比,在政治、经济、思想文化和社会结构方面发生的深刻变化,它从春秋时期礼坏乐崩开始,到商鞅变法之际剧烈变化,并以秦始皇建立帝制中国为终点,是古代中国最深刻且具有深远世界影响的大变革、大转型,是世界史上最重要的国家建构事件之一。 ——摘编自黄涛《周秦之变的社会政治起源:从天子诸侯制国家到君主官僚制国家》 材料二 汉初社会经济残破,地方割据势力强大,中央集权有限,统治者采取了变通的郡国并行的国家结构形式,这种国家结构形式符合了汉初历史与现实的客观状况。统治阶级在与分裂势力作顽强斗争的同时,也要求“郡国诸侯各务自拊循其民”,给予地方政府较大的自主权,为缓和汉初国家与社会的矛盾奠定了政治基础。经“文景之治”,武帝时国力上升,在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为汉国家结构的主体,也正是在这个基础上,汉武帝从政治、经济、文化、民族上采取了一系列措施,使汉帝国走向强盛。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 (1)根据材料一和所学知识,从政治、经济、思想文化三个方面指出周秦之变的表现。 (2)根据材料二和所学知识,从政治、经济、思想文化、民族关系四个方面分析汉武帝采取了哪些使汉帝国走向强盛的措施。 27.阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐朝科举一般分为常科和制科。常科每年举行,制科则由皇帝下诏临时举行。常科科目一般依举人条件及考试内容而分为秀才、明经、进士、明法等科,“凡应举人,有博识高才、强学待问、无失俊选者为秀才;通二经以上者,为明经;明闲(娴)时务、精熟一经者,为进士;通晓律令者,为明法”。此外还有一史、三史、开元礼、道举、童子等科。唐朝参加科举者一般有两类人,一是国子监和弘文、崇文馆学生,二是州县举人,士人可“怀牒自列于州县”。他们都是自身没有官资,一旦科举及第便有了出身,即取得了做官的资格。一般士人常科及第后便获得了参与铨选的资格。 ——摘编自张国刚《唐代官制》 材料二 元朝建立后,科举制度长期废弛。自1238年的“戊戌选试”后,科举中断长达75年。汉人儒臣如李孟、姚燧、赵孟頫等力主改革。仁宗从小随贯通经史、善论古今治乱的名儒李孟为师,即帝位后革新政治,标榜儒学。1313年,元仁宗下诏恢复科举,他深悟理学之要领,谓“所重乎儒者,为其握持纲常”“明心见性,佛教为深,修身治国,儒道为切。”李孟等向仁宗建议,“今欲兴天下之贤能,如以科举取之,犹胜于多门而进;然必先德行经术,而后文辞,乃可得真材也。”仁宗从其议,明令科场试士。科考从《大学》《论语》《孟子》《中庸》内设问,并用来朱熹章句集注。由此,研学朱学文士迅速增加。元代学者虞集曾就此议论说:“群经、四书之说,自朱子折衷论定,学者传之,我国家尊信其学,而讲诵授受,必以是为则,而天下之学皆朱子之书。” ——摘编自陈高华《元代政治制度史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝科举制度的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出元仁宗恢复科举的背景和作用。 28.阅读材料,完成下列要求。 材料一 1909年,各省谘议局相继成立,其议员“以谔谔争公论,翼为朝廷立法之机关,则民权之萌蘖,实基于此”。但谘议局运行中,“凡遇一议,动多掣肘,或竟默然无言,若深恐得罪者”。1911年5月,皇族内阁成立,“朝野上下,不问党派,概抱悲观”,张謇在日记中写道:“均任亲贵,则内阁之局成,而推翻之期亦近矣。”武昌起义爆发后,张謇致电袁世凯称:“今者革命之事起,东南响应,大势已成,公宜速定大计,以慰民望。”11月,张謇与汤寿潜等联名致电各省,呼吁“承认共和主义,以安大局”。 ——摘编自章开沅、林增平《辛亥革命史》 材料二 《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体”“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”“人民有言论、著作、集会、结社之自由”。临时政府成立后,颁布《剪辫通令》,要求“凡未去辫者,于令到之日,限二十日,一律剪除净尽,有不遵者,以违法论”。同时废除跪拜礼,代之以鞠躬、握手礼。但据1912年3月的调查,京中旗人“尚有千分之七八仍行旧礼者”,沪上商界“亦有多数未剪辫者”。袁世凯就任临时大总统后,通令“尊崇伦常”,主张“新旧各半”的礼仪改革,部分地区甚至出现恢复跪拜礼的现象。 ——摘编自李新《中华民国史》 材料三 孙中山在1912年元旦的《临时大总统宣言书》中指出:“国家之本,在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”但革命党人早期的宣传中,“排满”口号一度盛行,如《革命军》称“满洲者,建州女真之裔,非中国人也”。武昌起义后,湖北军政府发布《安民布告》,仍强调“扫除鞑虏,恢复中华”。直到1912年2月,孙中山在致蒙古王公电中才明确表示:“汉、满、蒙、回、藏同为国民,无分彼此,各负责任,以建民国。” ——摘编自《孙中山全集》 (1)根据材料一,概括1909-1911年资产阶级立宪派的态度变化,并结合所学知识分析其变化的根本原因。 (2)材料二反映出中华民国初年社会变革呈现怎样的特点?结合所学知识,说明《中华民国临时约法》与社会习俗改革的内在联系。 (3)综合上述材料并结合所学知识,评述辛亥革命在“民族统一”与“民权进步”方面的历史局限。 29.阅读材料,完成下列要求。 材料一 北宋初,天下岁入1600万余缗,市舶司抽解博买物可获利30-50万缗,占全国岁入的2%至3%,这已是“县官用度实有助焉”。南宋东南立国,在渡江之初财政收入锐减,而海外贸易勃兴,“南渡后,经费困乏,一切倚办海船”,南宋“渡江之初,东南岁入不满千万”,而市舶利润则达200万缗,竟占岁收总额的1/5。绍兴末,泉州及广州“两舶司抽分及变,岁得息钱二百万缗”,约占岁收总额的1/20。宋高宗一再感叹,“市舶之利最厚”“市舶之利,颇助国用”。 ——摘编自王兴文《略论宋代市舶制度》 材料二 宋代海外入贡作为民间海外贸易的重要补充,直接扩大了市舶司经营的朝贡物货业务,是市舶司利润的重要来源。市舶司经营的朝贡物货业务,是宋代海外贸易的重要组成部分和关键环节,为保证市舶利润,宋政府实行鼓励民间商人泛海兴贩的政策,市舶制度对宋代海外贸易事业具有某种程度的调节职能,对其有一定的促进作用。但封建社会官营商业强烈的垄断性和官营制度不可克服的腐朽性相结合,使宋代市舶司经营朝贡物货商业对民间海外贸易具有强烈的掠夺性和危害性。 ——摘编自王兴文《略论宋代市舶制度在宋代海外贸易中的地位和作用》 (1)根据材料一,指出两宋时期市舶收入的变化及其对政府的影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,简评宋代“民间泛海兴贩贸易”。 一、选择题 1.【答案】C 【解析】殷商“尊神”“先鬼”,突出神权政治,西周治理百姓则强调现实治理,反映了政治关注点从神界向人世倾斜,故选C项;王权与神权结合在商代已存在,并非西周开始,排除A项;“取代”说法绝对,西周并未完全抛弃天命观念,排除B项;文字使用范围不断扩大是现象,而非本质,排除D项。 2.【答案】C 【解析】材料中土地与权力归属从周天子转向诸侯国国君,反映了春秋后期井田制瓦解、王权衰微诸侯崛起的经济结构与政治格局变革,故选C项;材料强调的是领土和君臣关系的变化,说明周天子权威下降,折射出当时宗法血缘关系弱化,排除A项;官僚政治初步形成于战国时期,春秋后期贵族政治仍占主导,排除B项;土地私有制正式确立于战国时期商鞅变法之后,春秋后期仅处于萌芽阶段,“正式确立”的表述不符合史实,排除D项。 3.【答案】B 【解析】文字是文化的载体,也是政治的体现,服务于政治。秦朝统一后,秦始皇“书同文、车同轨”,把七国文字统一为小篆,这不仅有利于文化的交流,也巩固了统一,B项正确;隶书、楷书和行书都出现与小篆之后,故 ACD三项错误。 4.【答案】D 【解析】题干中的变化本质上是皇帝通过亲信近臣掌控决策权,削弱以三公为代表的外朝权力,从而加强皇权,故选D项;“消除了外戚专权”说法绝对,东汉中后期外戚专权问题依然严重,尚书台的强化未能根本解决这一问题,排除A项;材料未提及“台阁官员结构”的调整,仅强调职权强化,排除B项; “规范中央行政秩序”非核心目的,尚书台的核心作用是强化皇权而非规范秩序,排除C项。 5.【答案】B 【解析】题干凸显了士族群体对自身特权的维护和对门阀政治秩序的坚守,表明权力结构仍由士族主导,门阀政治得以延续,故选B项;事件中虽有冲突和叛乱,但士族反对王敦篡位的行为实际减少了大规模动荡,未导致政局进一步恶化,排除A项;晋元帝和王敦的行动均未能削弱士族权势,反而证实了士族在东晋政治中的核心地位,排除C项;皇权通过抑制士族来强化专制的企图失败,叛乱后皇权更显脆弱,依赖士族支持,未实现专制强化,排除D项。 6.【答案】B 【解析】据材料“朝廷南迁,军镇鲜卑子弟深感‘处世无人朝之期,在生绝冠冕之望’”和所学知识可知,孝文帝迁都洛阳后,北方边境军镇的鲜卑贵族失去政治上升通道,导致统治集团内部矛盾加剧,B项正确;据材料可知,军镇鲜卑子弟对改革的不满反映了民族凝聚力并未增强,排除A项;据材料可知,政策差异主要体现在中央与边境军镇之间,而非地域差异,排除C项;材料强调的是统治集团内部的矛盾分化,未直接体现封建化进程,排除D项。 7.【答案】D 【解析】晚唐沙州归义军辖区内,同时流通唐朝开元通宝、西域银币及布帛,反映丝绸之路沿线因商贸往来,不同区域的货币形式混杂,体现丝路贸易的多元货币特征,故选D项;“中央铸币权下移”仅体现张承奉铸造“天成”年号钱,未涵盖西域银币、布帛流通的现象,排除A项;“货币经济的地域失衡”强调不同地区货币经济发展程度不同,题干主要说的是沙州地区多种货币流通,并非在阐述地域间货币经济的差异,排除B项;“政治符号的层级错位”指的是政治象征、标识等在层级关系上出现混乱、不符合常规秩序的情况,与货币流通无关,排除C项。 8.【答案】A 【解析】据材料“政府设立监院,统一收购食盐后在各地加价出售......政府低价统一收购后,把食盐加价卖给商人”和所学可知,安史之乱后,为缓解国家财政困难,第五琦、刘晏先后推行盐法改革,实行朝廷全面垄断盐业的专卖制度,一定程度上提高了政府的收入,A项正确;“官商分利”只是表面现象,并非根本目的,排除B项;材料未涉及政府的经营成本,排除C项;食盐专卖加重人民负担,排除D项。 9.【答案】B 【解析】唐朝初期将魏晋时期的租调制改为租庸调制,以庸代役有利于保证农民有较充分的生产时间,增加了政府的赋税收入,也反映出国家对农民的人身控制有一定放松,排除A项,故选B项;租调制和租庸调制都以均田制为基础,材料只涉及税收征收内容的变化,并未涉及土地的分配,排除C项;材料反映的变化是唐初赋税制度由租调制变为租庸调制,排除D项。 10.【答案】A 【解析】 选项 分析 判断 A项 两税法改革对于杂税没有明确规定,导致地方官可知任意扩大征税范围,可见两税法存在一定的制度缺陷 √ B项 两税法,不以丁身为本,弱化对农民人身控制,不是强化 × C项 官员自立条制加征被贬官,说明朝廷没有赋予官员加征权 × D项 两税法虽然增加了财政收入,但并未解决政府的财政困难 × 11.【答案】C 【解析】法显是东晋时期的僧人,而非唐朝,符合题目要求,故选C项;鉴真是唐朝的僧人,他多次尝试东渡日本,最终在754年成功到达,但不符合题目要求,排除A项;空海是日本僧人,他在唐朝时期来到中国,学习佛教和唐朝文化,但不符题目要求,排除B项;玄奘是唐朝的僧人,他前往印度取经,带回了大量佛经和佛教文化,对唐朝及后世的佛教发展产生了重要影响,但不符合题目要求,排除D项。 12.【答案】A 【解析】唐朝末年火药开始用于军事,②正确;唐代著名医学家孙思邈完成医学名著《千金方》,③正确;隋朝工匠李春主持并建造赵州桥,④正确,故选A项;隋唐时期是雕版印刷术的重要发展阶段,但并未达到“相当普及”的程度,雕版印刷的普及是在宋代以后,①错误,排除B、C、D项。 13.【答案】D 【解析】据材料可知,王安石推行青苗法,由官府向农民发放低利贷,使农民免受高利贷的盘剥,一定程度上保护了农民的利益,有利于维护小农经济,D项正确;青苗法是针对农业生产的措施,与商业无关,排除A项;青苗法由官府发放低利贷,农民需要负担利息,一定程度上增加了国家的财政收入,排除B项;由官府向农民发放低利贷,只是减少了对农民的剥削,不能拓宽民众的收入渠道,排除C项。 14.【答案】C 【解析】材料“天子,兵强马壮者当为之,宁有种耶”反映的是唐末以来藩镇割据、社会动荡,结合宋初加强中央集权的措施可知,宋初统治者有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施,C项是其采取的措施,故选C项;“分天下为三十六郡,郡置守、尉、监”反映的是秦朝郡县制,排除A项;“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”说的是西汉贾谊建议汉文帝削弱王国势力,排除B项;“承旨诸臣只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也”与材料主旨不符,排除D项。 15.【答案】D 【解析】金世宗要求猛安谋克人户与汉人“错居”,并以四五十户为单位结为“保聚”,在农作时相互协助,这一政策旨在促进女真族与汉族的混合居住和生产合作,同时猛安谋克人的内迁也在客观上推动了民族间的经济与文化互动,故选D项;金朝将境内民族分为多个等级,存在压迫现象,排除A项;材料中并没有明确提到人口增加的相关内容,排除B项;政策强调农作互援,且根据材料无法推断出游牧经济被农耕经济所取代,排除C项。 16.【答案】D 【解析】元朝在边境地区实行与内地相同的政策,将边疆少数民族生活区域与内地紧密联系在一起,加强了对边疆地区的控制,维护了统一多民族国家的发展,故选D项;促进了民族大融合、促进了边境地区开发都是材料中统治方式的意义,但均不是最为积极的意义,排除A、B项;巩固元朝统治是该措施的直接目的,而非“最为积极的意义”,排除C项。 17.【答案】C 【解析】宋朝雇佣人力、女使需订立契约,明确雇佣年限和转雇规则,契约到期主仆关系可解除,体现了商品经济发展下人身依附关系的松弛,是商品经济渗透到社会关系中的具体表现,故选C项;材料反映了宋朝国家通过法律规范雇佣关系,是对民众管理强化的表现,而非削弱,排除A项;虽有限制剥削的进步性,但奴婢仍属底层,社会等级制度并未根本改变,因此宋朝实现社会身份平等的说法不符合史实,排除B项;材料中虽提到了“女使”,但主旨在于雇佣关系,并未体现女性整体社会地位提高,排除D项。 18.【答案】D 【解析】明朝中期,皇帝为加强其专制统治,减少内阁对皇帝的制约,调整内阁人员结构,已达到内阁内部相互制衡,故选D项;内阁是皇帝的秘书机构,非法定中央机构,排除A项;题干中皇帝的操作是利用文官集团内部(阁部)的制衡,并未规避文官集团的斗争,排除B项;内阁与六部都是君主专制的工具,二者的制衡是服务于皇权,并非制约皇权,排除C项。 19.【答案】C 【解析】鸦片战争后,中国传统自然经济仍占主导,清廷筹款时余款以茶叶、生丝等实物折价抵充,体现传统实物交易的残留,而英国接受混合支付方式,反映其在对华贸易中需要适应中国经济现状,这一过程凸显了鸦片战争后中英之间从传统朝贡贸易体系向近代条约贸易体系过渡的经济秩序特征,故选C项;题干仅体现行商参与清廷筹款,不能据此推断行商垄断贸易是否被打破,排除A项;仅通过一次筹款中实物抵充的现象,不能得出“财政体系濒临崩溃”的结论,夸大了当时的财政危机程度,排除B项;鸦片战争后,通商口岸已出现商品经济发展,“实物经济主导对外贸易”不符合史实,排除D项。 20.【答案】B 【解析】题干中的农民战争指太平天国运动,其持续十余年,沉重打击了清王朝统治,清政府为镇压太平天国,不得不倚重汉族地方官僚,这些汉族官僚势力崛起,引起了清王朝政治和权力结构变化,故选B项;打破列强瓜分中国企图的是义和团运动,并非太平天国运动,排除A项;中国早期近现代化的开端是洋务运动,不是太平天国运动,排除C项;表明台湾人民不屈服顽强意志的主要是台湾人民反割台斗争,排除D项。 21.【答案】B 【解析】根据材料可知,日本借助“国姓爷(郑成功)”的名义讨伐清朝,借机占领台湾,欲将其侵华行径合理化,B项正确。日本借助“国姓爷(郑成功)”的名义讨伐清朝,和“选择性学习借鉴中华文化”无关,排除A项;郑成功收复台湾,属于民族英雄,日本是侵略者,日本与郑成功的政治立场并不一致,排除C项;材料未体现日本和中国反动势力相勾结,排除D项。 22.【答案】D 【解析】据材料“大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平”并结合所学可知,1901年9月,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国,签订了丧权辱国的《辛丑条约》,其规定清政府拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地,D项正确。 23.【答案】B 【解析】据题干并结合所学可知,该学者对封建专制的反动具有强烈的否定态度。这种观点符合辛亥革命推翻清朝、结束君主专制制度的历史背景,因此可以推知该学者肯定辛亥革命的功绩,B项正确。预备立宪是1906年清政府实行的,排除A项;题干的时间是辛亥革命后,排除C项;题干未提及对列强侵华的强烈反对,排除D项。 24.【答案】C 【解析】根据材料可知,随着白话文运动的发展,白话文也被封建遗老遗少宣传利用,当时社会上有人用白话文来宣传三纲五常等封建思想,这反映出坚持思想革命的必要性,C项正确。 25.【答案】D 【解析】革命后地方军政府仍由旧乡绅、铁路股东等旧势力主导,本质上未打破原有权力结构,体现革命的不彻底性,为后续失败埋下隐患,故选D项;“未产生任何影响”表述绝对,出现“满眼白旗”,说明革命已引发表面变革,民众能直观感受到政权更替,并非毫无影响,排除A项;材料未体现革命发展的“曲折性”,仅反映光复后地方政权的构成问题,与进程曲折无关,排除B项;材料中旧乡绅是“组成军政府”而非“强烈抵制”革命,是主动参与并掌控新政权,并非对抗革命,排除C项。 二、非选择题 26.【答案】(1)周秦之变的表现: • 政治:西周分封制、宗法制→秦朝郡县制、中央集权制; • 经济:西周井田制→秦朝土地私有制(废井田、开阡陌); • 思想文化:西周“礼乐文化”→秦朝“焚书坑儒”(思想专制)。 (2)汉武帝的措施: • 政治:推恩令(削弱王国)、设刺史(监察地方)、中外朝制度(加强皇权); • 经济:盐铁官营、均输平准、铸五铢钱(加强经济控制); • 思想文化:罢黜百家、独尊儒术(思想统一); • 民族关系:北击匈奴、通西域(巩固边疆)。 【解析】第(1)题周秦之变的表现,据材料“从春秋时期礼坏乐崩开始,到商鞅变法之际剧烈变化,并以秦始皇建立帝制中国为终点”结合所学知识可得出,政治:西周分封制、宗法制→秦朝郡县制、中央集权制;经济:西周井田制→秦朝土地私有制(废井田、开阡陌);思想文化:西周“礼乐文化”→秦朝“焚书坑儒”(思想专制)。 第(2)题汉武帝的措施,据材料二“武帝时国力上升,在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为汉国家结构的主体”并结合所学知识分析可得出,政治:推恩令(削弱王国)、设刺史(监察地方)、中外朝制度(加强皇权);经济:盐铁官营、均输平准、铸五铢钱(加强经济控制);思想文化:罢黜百家、独尊儒术(思想统一);民族关系:北击匈奴、通西域(巩固边疆)。 27.【答案】(1)特点:以常科与制科双轨并行;科目体系较完备;考生来源开放;及第后需经严格铨选。 (2)背景:长期的科举中断与人才困境;统治需求与社会民族矛盾加剧;仁宗的个人儒学教育与执政策略;朝臣推动与政策准备。(任答两点即可)作用:文化上,确立程朱理学的官学地位,推动了儒学发展;政治上,优化官僚结构,巩固了中央集权统治;社会上,打破阶层固化,促进了民族交融。(任答两点即可) 【解析】第(1)题 特点: 答案来源 答案要点 由材料“唐朝科举一般分为常科和制科。常科每年举行,制科则由皇帝下诏临时举行”可得出 以常科与制科双轨并行 由材料“常科科目一般依举人条件及考试内容而分为秀才、明经、进士、明法等科”“此外还有一史、三史、开元礼、道举、童子等科”可得出 科目体系较完备 由材料“唐朝参加科举者一般有两类人,一是国子监和弘文、崇文馆学生,二是州县举人,士人可‘怀牒自列于州县’”可得出 考生来源开放 由材料“一般士人常科及第后便获得了参与铨选的资格”可得出 及第后需经严格铨选 第(2)题 答案来源 答案要点 背景 由材料“元朝建立后,科举制度长期废弛”及所学可得出 长期的科举中断与人才困境 由材料“今欲兴天下之贤能,如以科举取之,犹胜于多门而进;然必先德行经术,而后文辞,乃可得真材也”及所学可得出 朝臣推动与政策准备 由材料“仁宗从小随贯通经史、善论古今治乱的名儒李孟为师,即帝位后革新政治,标榜儒学”可得出 仁宗的个人儒学教育与执政策略 结合所学得出 统治需求与社会民族矛盾加剧 作用 由材料“科考从《大学》《论语》《孟子》《中庸》内设问,并用来朱熹章句集注。由此,研学朱学文士迅速增加”及所学可得出 文化上,确立程朱理学的官学地位,推动了儒学发展 由材料“今欲兴天下之贤能,如以科举取之,犹胜于多门而进”及所学可得出 政治上,优化官僚结构,巩固了中央集权统治 结合所学可得出 社会上,打破阶层固化,促进了民族交融 28.【答案】(1) 态度变化:1909年:寄望谘议局,推动民权。1911年5月:失望于皇族内阁。武昌起义后:支持共和。 根本原因:清政府专制阻碍资本主义发展。 (2) 特点:法律:确立民主平等原则。实践:习俗改革滞后。 内在联系:约法为习俗改革提供依据,习俗改革践行约法精神。 (3)历史局限: 民族统一:早期“排满”,狭隘民族主义,理念传播滞后。 民权进步:约法原则未落实,习俗改革不彻底,民权观念未普及。 【解析】第(1)题 答案来源 答案要点 态度变化 根据材料一“各省谘议局相继成立,其议员‘以谔谔争公论,翼为朝廷立法之机关,则民权之萌蘖,实基于此’”可知 1909年:寄望谘议局,推动民权,视其为实现君主立宪的起点 根据材料一“1911年5月,皇族内阁成立,‘朝野上下,不问党派,概抱悲观’”“‘均任亲贵,则内阁之局成,而推翻之期亦近矣’”可知 1911年5月:失望于皇族内阁,预感到其统治即将终结 根据材料一“武昌起义爆发后,张謇致电袁世凯称:‘今者革命之事起,东南响应,大势已成,公宜速定大计,以慰民望’”“11月,张謇与汤寿潜等联名致电各省,呼吁‘承认共和主义,以安大局’”可知 武昌起义后:支持共和 根本原因 结合所学知识可知 清政府专制阻碍资本主义发展。 第(2)题 答案来源 答案要点 特点 根据材料二“《中华民国临时约法》规定:‘中华民国之主权,属于国民全体’‘中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别’‘人民有言论、著作、集会、结社之自由’”可知 民国在法律层面确立民主平等原则 根据材料二“临时政府成立后,颁布《剪辫通令》……但据1912年3月的调查,京中旗人‘尚有千分之七八仍行旧礼者’,沪上商界‘亦有多数未剪辫者’”可知 政府的改革法令在实践中遭遇传统惯性的强大阻力,习俗改革滞后 内在联系 结合所学知识可知 约法为习俗改革提供依据,习俗改革践行约法精神 第(3)题 历史局限: 答案来源 答案要点 民族统一方面 根据材料三“革命党人早期的宣传中,‘排满’口号一度盛行,如《革命军》称‘满洲者,建州女真之裔,非中国人也’”以及“武昌起义后,湖北军政府发布《安民布告》,仍强调‘扫除鞑虏,恢复中华’”“直到1912年2月,孙中山在致蒙古王公电中才明确表示:‘汉、满、蒙、回、藏同为国民,无分彼此’”可知 早期“排满”,狭隘民族主义,理念传播滞后 民权进步方面 根据材料二“尚有千分之七八仍行旧礼者”“亦有多数未剪辫者”可知 习俗改革的艰难与反复表明,约法原则未落实,习俗改革不彻底,民权观念未普及 29.【答案】(1)变化:市舶收入增加,市舶收入占国家收入总额的比例增加。 影响:增加了政府的财政收入,有利于巩固统治。 (2)积极作用:增加财政收入;推动贸易发展;增强了政府调节经济职能。 消极影响: 受到官府压制,发展空间受限。 【解析】第(1)题 答案来源 答案要点 变化 据材料“北宋初,天下岁入1600万余缗,市舶司抽解博买物可获利30-50万缗”“市舶利润则达200万缗”可知 市舶收入增加 据材料“占全国岁入的2%至3%”“竟占岁收总额的1/5”可知 市舶收入占国家收入总额的比例增加 影响 据材料“市舶之利最厚”可知 增加了政府的财政收入 据材料“市舶之利,颇助国用”可知 有利于巩固统治 第(2)题 答案来源 答案要点 积极作用 据材料一“市舶利润则达200万缗”可知 增加财政收入 据材料“宋政府实行鼓励民间商人泛海兴贩的政策”可知 推动贸易发展 据材料二“市舶制度对宋代海外贸易事业具有某种程度的调节职能”可知 增强了政府调节经济职能 消极影响 据材料二“但封建社会官营商业强烈的垄断性和官营制度不可克服的腐朽性相结合”“对民间海外贸易具有强烈的掠夺性和危害性”可知 受到官府压制,发展空间受限 第1页 共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县普洱中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷
1
云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县普洱中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷
2
云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县普洱中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。