精品解析：河南省南阳市新野县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

河南省南阳市新野县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。在“认识社会生活”议题式学习活动中，小秦展示了如下素材：（ ） ★从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 ★人们在公园健身休闲，在广场跳舞娱乐，在社区中心下棋交流，共同享受着开放、包容的公共生活。 从中可以得出的结论是（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②生产方式的变革彻底改变了人们的精神生活 ③社会生活是在公共空间展开的，具有公共性 ④社会生活丰富多彩，我们只需尽情地享受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 我们要主动融入社会，关心国家发展 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 社会只为我们的生存和发展提供物质支持 3. 新学期伊始，武汉某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 B. 青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C. 个人的发展离不开社会，组成“搭子”我们就能获得他人的认可 D. 有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 5. 2025年3月，在第62个学雷锋纪念日到来之际，全国范围内启动了“学雷锋·文明实践我行动”主题活动。各地学校积极响应，组织了一系列学雷锋实践活动：垃圾清理；加入义务讲解员队伍，为游客提供导览服务；利用假期，为孤寡老人提供生活帮助。参加这些活动（ ） ①有利于培养亲社会行为 ②可以培养责任感，增强社会参与意识 ③能够完全实现自己的人生价值 ④确保提前成长为一名合格的社会成员 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 2025年初，人工智能工具DeepSeek爆火，“AI+”深度融入我们的学习生活。当我们写作业遇到难题，或是探索生活中的未知知识时，借助网络与AI技术，都能快速获得解答。这一现象表明网络（ ） A. 推动信息互联，完善线下服务 B. 增加社交互动，降低了幸福感 C. 丰富日常生活，带来诸多便利 D. 拓宽学习渠道，解决所有难题 7. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。下图漫画《信息茧房》启示我们（ ） A. 要浏览、选择自己感兴趣的信息 B. 要学会选择网络信息，学会“信息节食” C 网络让未成年人沉迷，应限制使用 D. 个人隐私在网络上最容易被侵犯 8. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列属于传播网络正能量的是（ ） A. 中学生小霞在班级群发表极端言论，宣泄负面情绪 B. 某校学生到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 C. 小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策 D. 李某在小区业主微信群转发未经核实的爱心筹款信息 9. 2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。从中央到地方一个节点一个节点坚守、一个问题一个问题解决，管出了习惯、抓出了成效，党风政风焕然一新、社风民风持续向好。中央八项规定成为管党治党、从严治党的重要抓手。这表明（ ） ①社会秩序离不开规则 ②有了规则就有良好秩序 ③规则促进社会有序运行 ④纪律是唯一社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 自2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，旅客不需要再到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（ ） A. 规则是一成不变的 B. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 C. 社会生活处处都充满限制 D. 规则随着社会的发展而不断改进和完善 11. 10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。国旗护卫队队员迈着雄健的步伐护卫五星红旗，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起。天安门升旗仪式庄严肃穆，国旗护卫队展示了中华民族的风采。对此理解正确的是（ ） A. 文明有礼塑造良好国家形象 B. 文明有礼是赢得他人尊重的重要途径 C. 只要有礼，任何事业都能成功 D. 文明有礼是天生而来、自然形成的 12. 眼宽容事，心宽容人，宽容是一种美德，也是人生的一种境界。以下几种情况不能被宽容的是（ ） A. 周一升国旗集合时，前排的同学不小心踩到了我的新鞋子 B. 小凯和我约好周六早上一同跑步，结果他因忘记定闹钟而迟到了 C. 学习委员收课下作业时，发现小利正在抄同桌的作业 D. 好朋友因误会不理我了，后来又找我道歉请我原谅他 13. 2025年5月10日，烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”他的言行彰显（ ） A. 文明有礼的处事准则，文明需在生活中升华 B. 勤劳勇敢的奋进品格，勇敢赢得他人的赞赏 C. 尊重他人的良好品质，尊重使生活更加融洽 D. 与人为善的和乐风范，美德的力量在于践行 14. 下列古语与其解读相匹配的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 诚信是我们做人做事的基本准则 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 做文明有礼的人，要言谈文明 ③ 言必信，行必果 换位思考，尊重他人 ④ 己所不欲，勿施于人 严于律己，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 16. “三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在非机动车道上违规停车……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，甚至见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的（ ） ①潜在风险不容小觑，绝不能“微小”视之 ②缺乏规则意识和法治观念是其产生的根源 ③情节太轻，没有危害性，也不必大惊小怪 ④治理小微违法行为，只需要进行口头惩戒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中明确规定：“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为。”如果遭遇校园欺凌行为，青少年应该（ ） ①自觉遵守法律，加强思想道德建设 ②增强维权意识，主动寻求老师帮助 ③坚持严格执法，严惩校园欺凌行为 ④学会依法维权，积极寻求法律救济 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二 阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 请从个人与社会的关系角度，给各官兵、志愿者、工作人员写一封信。 尊敬的各位官兵、志愿者、工作人员： 您们好！ ________ 此致 敬礼 ××× 2025年11月13日 19. AI（人工智能）技术在带来无限机遇的同时，也滋生出数据隐私泄露、虚假信息传播等乱象，亟需法治保驾护航。2025年3月，国家相关部门发布《人工智能生成合成内容标识办法》（以下简称《办法》），规范人工智能生成合成的内容标识，从源头防范虚假信息传播。对此，中学生小海说：“《办法》的出台实施保障了社会秩序，但人工智能的使用规则变了，我们就不能再便捷地使用它了。” 请你运用所学知识，对小海的观点进行辨别与分析。 20. 材料一 有同学举出以下三种现象： 现象一：如今，智慧社会深刻改变了我们的生活。足不出户就可以办理一些生活缴费、转账、理财等银行业务；还可以享受“云端博物馆”、网上剧场等高品质文化盛宴。 现象二：一些电商平台、社交平台深度集成大数据分析、人工智能算法、云计算等技术，推动产业智能化升级，形成良性循环。“人工智能+”赋能新质生产力发展。 现象三：架起群众“连心桥”，汇集民智“零距离”。近年来，“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”成果显著。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 材料二 临近暑假，小明所在小区附近的工地为赶工期，白天干活，晚上也干活，工地施工的机器声严重影响到小区居民休息。小明在政府网络平台留言：希望政府能合理解决该问题，还小区居民一个清静的生活环境。 （1）请运用所学知识对材料一三种现象分别进行一句话的微点评。 （2）听了材料二中小明的讲述，老师表扬了小明。请你结合所学知识，分析老师为什么会表扬小明。 21. 某校八年级（2）班正在开展“2025年秋季‘法治素养’教育周”主题活动，活动由A组、B组、C组三个学习小组分工合作完成，请你协助他们完成任务。 A组：活动方案我设计】 为使活动切实有效开展，，制定以下活动方案。 活动方案 A组活动主题 树立法治意识，我们在行动 活动时间 2025年10月15日 活动对象 全班同学 活动目的 ① 活动内容 ②写出一条活动标语： ③设计两种活动式： （1）请你将上述活动方案补充完整 【B组：法律法规我要知】 B组：查找校园欺凌行为可能违反的法律法规，如 ①____ ②____ （2）请你帮助B组写出两部相关法律法规的名称。 【C组：依法办事我能行】 某公司因经营不善而停业，一直拖欠工人工资。老李和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会治安综合治理中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 （3）结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市新野县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。在“认识社会生活”议题式学习活动中，小秦展示了如下素材：（ ） ★从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 ★人们在公园健身休闲，在广场跳舞娱乐，在社区中心下棋交流，共同享受着开放、包容的公共生活。 从中可以得出的结论是（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②生产方式的变革彻底改变了人们的精神生活 ③社会生活是在公共空间展开的，具有公共性 ④社会生活丰富多彩，我们只需尽情地享受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：素材中交通工具的进步体现了社会生活的动态发展，故①正确； ②：“彻底改变”表述过于绝对，素材未体现生产方式对精神生活的根本性改变，故②错误； ③：人们在公园、广场等公共空间活动，体现了社会生活的公共性，故③正确； ④：“只需尽情地享受”忽视了个人对社会的责任，表述片面，故④错误； 故本题选B。 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 我们要主动融入社会，关心国家发展 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 社会只为我们的生存和发展提供物质支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干强调外界对个人的影响，而非主动融入社会，故A不符合题意； B：题干侧重个人成长，而非社会发展的条件，故B不符合题意； C：题干中“白纸”到“公民”的蜕变，体现了家庭、学校和社会对个人的教化，说明人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； D：题干提到社会提供关爱、教育等非物质支持，故D说法错误； 故本题选C。 3. 新学期伊始，武汉某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系、个人与社会的关系、感受社会生活。 ②③：分析可知，粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”，展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策”，可以入选“我的暑假社会生活”手抄报评选活动，故②③说法正确； ①：我与同学属于业缘关系，故①说法错误； ④：在不同关系中确定不同身份，故④说法错误； 故本题选C。 4. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 B. 青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C. 个人的发展离不开社会，组成“搭子”我们就能获得他人的认可 D. 有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：结成“公益搭子”是共同参与社会公益活动的行为，属于关心他人、服务社会的亲社会行为，故A说法符合题意； B：青少年融入社会方式多样，“必须依靠‘搭子’”的说法过于绝对，忽略了其他途径，故B说法错误； C：组成“搭子”可能促进社会认可，但“就能”表述绝对化，忽略了个人努力等因素，故C说法错误； D：人是社会性存在，即使某些人不需要“搭子”，仍会通过其他方式与他人产生联系，故D说法错误； 故本题选A。 5. 2025年3月，在第62个学雷锋纪念日到来之际，全国范围内启动了“学雷锋·文明实践我行动”主题活动。各地学校积极响应，组织了一系列学雷锋实践活动：垃圾清理；加入义务讲解员队伍，为游客提供导览服务；利用假期，为孤寡老人提供生活帮助。参加这些活动（ ） ①有利于培养亲社会行为 ②可以培养责任感，增强社会参与意识 ③能够完全实现自己的人生价值 ④确保提前成长为一名合格的社会成员 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：参与学雷锋实践活动如义务劳动、帮助老人等，属于亲社会行为，有助于学生养成关爱他人、服务社会的意识，故①说法正确； ②：通过实践活动，学生能更直接地接触社会需求，增强责任感和参与意识，故②说法正确； ③：“完全实现人生价值”表述绝对化，人生价值的实现需长期积累，并非仅靠短期活动即可达成，故③说法错误； ④：“确保提前成长为合格社会成员”过于绝对，成长为社会成员需多方面的培养和过程，实践活动仅是其中一环，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2025年初，人工智能工具DeepSeek爆火，“AI+”深度融入我们的学习生活。当我们写作业遇到难题，或是探索生活中的未知知识时，借助网络与AI技术，都能快速获得解答。这一现象表明网络（ ） A. 推动信息互联，完善线下服务 B. 增加社交互动，降低了幸福感 C 丰富日常生活，带来诸多便利 D. 拓宽学习渠道，解决所有难题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干强调网络和AI技术帮助解决学习难题，未涉及“完善线下服务”，故A不符合题意； B：题干未提及社交互动或幸福感降低，且内容为积极影响，故B说法错误； C：网络和AI技术帮助快速解答问题，体现了“丰富生活、带来便利”，故C符合题意； D：“解决所有难题”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 7. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。下图漫画《信息茧房》启示我们（ ） A. 要浏览、选择自己感兴趣的信息 B. 要学会选择网络信息，学会“信息节食” C. 网络让未成年人沉迷，应限制使用 D. 个人隐私在网络上最容易被侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 A：信息茧房的成因正是只浏览自己感兴趣的信息，此选项并非启示，反而会加剧信息茧房，故A说法错误； B：“信息节食”要求我们面对网络信息时学会辨别与选择，避免只接收单一感兴趣的内容，从而打破信息茧房的局限，符合题意，故B说法正确； C：网络具有积极作用，“限制使用”说法绝对，且题干未涉及未成年人沉迷问题，故C说法错误； D：漫画及题干未提及个人隐私侵犯，与题意无关，故D说法错误； 故本题选B。 8. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列属于传播网络正能量的是（ ） A. 中学生小霞在班级群发表极端言论，宣泄负面情绪 B 某校学生到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 C. 小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策 D. 李某在小区业主微信群转发未经核实的爱心筹款信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的具体表现。 A：发表极端言论、宣泄负面情绪属于传播负能量，故A不符合题意； B：社区宣讲活动是线下公益活动，与“网络”传播无直接关联，故B不符合题意； C：在政府网站建言献策属于利用网络平台参与社会治理，体现积极责任感，故C符合题意； D：转发未经核实的信息可能传播虚假内容，违背网络责任要求，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。从中央到地方一个节点一个节点坚守、一个问题一个问题解决，管出了习惯、抓出了成效，党风政风焕然一新、社风民风持续向好。中央八项规定成为管党治党、从严治党的重要抓手。这表明（ ） ①社会秩序离不开规则 ②有了规则就有良好秩序 ③规则促进社会有序运行 ④纪律是唯一的社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：题干强调中央八项规定作为规则推动了党风政风和社会风气的好转，说明社会秩序需要规则来维护，故①说法符合题意； ②：规则的存在是良好秩序的前提，但仅有规则并不必然形成良好秩序，还需执行和遵守，题干中“一个节点一个节点坚守”体现了落实的重要性，故②说法错误； ③：中央八项规定通过规范行为，促进了社会有序运行，故③说法符合题意； ④：社会规则包括法律、道德、纪律等多种形式，题干未否定其他规则的作用，且“唯一”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选B。 10. 自2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，旅客不需要再到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（ ） A. 规则是一成不变的 B. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 C. 社会生活处处都充满限制 D. 规则随着社会的发展而不断改进和完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：题干中铁路发票从纸质改为电子化，说明规则发生了变化，规则不是一成不变的，故A说法错误； B：题目未提及公众参与规则制定的过程，故B不符合题意； C：电子发票简化流程，减少限制，C说法错误； D：铁路部门推广电子发票，体现规则为适应数字化社会发展而改进，故D符合题意； 故本题选D。 11. 10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。国旗护卫队队员迈着雄健的步伐护卫五星红旗，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起。天安门升旗仪式庄严肃穆，国旗护卫队展示了中华民族的风采。对此理解正确的是（ ） A. 文明有礼塑造良好国家形象 B. 文明有礼是赢得他人尊重的重要途径 C. 只要有礼，任何事业都能成功 D. 文明有礼是天生而来、自然形成的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：题干强调国旗护卫队通过庄严肃穆的仪式展示中华民族的风采，直接体现了文明有礼对国家形象的塑造作用，故A符合题意； B：虽然文明有礼是赢得尊重的重要途径，但题干未涉及“他人尊重”这一层面，重点在于国家形象，故B不符合题意； C：“任何事业都能成功”表述绝对化，忽略了其他影响因素，故C错误； D：文明有礼需通过后天学习和实践培养，而非天生形成，故D错误； 故本题选A。 12. 眼宽容事，心宽容人，宽容是一种美德，也是人生的一种境界。以下几种情况不能被宽容的是（ ） A. 周一升国旗集合时，前排的同学不小心踩到了我的新鞋子 B. 小凯和我约好周六早上一同跑步，结果他因忘记定闹钟而迟到了 C. 学习委员收课下作业时，发现小利正在抄同桌的作业 D. 好朋友因误会不理我了，后来又找我道歉请我原谅他 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容的界限。 A：同学无意踩到鞋子属于无心之过，可以宽容，故A正确； B：小凯因疏忽迟到属于非恶意过失，可以宽容，故B正确； C：宽容并非无原则，对于违反道德或法律的行为不能纵容。抄作业是作弊行为，违背诚信原则，属于不可宽容的原则性问题，故C错误； D：朋友道歉后应宽容，体现化解矛盾的积极态度，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. 2025年5月10日，烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”他的言行彰显（ ） A. 文明有礼的处事准则，文明需在生活中升华 B. 勤劳勇敢的奋进品格，勇敢赢得他人的赞赏 C. 尊重他人的良好品质，尊重使生活更加融洽 D. 与人为善的和乐风范，美德的力量在于践行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：文明有礼强调待人接物的礼仪规范，与题干中“救人”行为无直接关联，故A不符合题意； B：勤劳勇敢侧重奋斗精神，题干未体现“奋进”或“赢得赞赏”的意图，故B不符合题意； C：尊重他人强调平等对待他人，而题干核心是“救助生命”，故C不符合题意； D：与人为善的和乐风范的行为直接对应姜昭鹏为救同学放弃考试的行为，且“美德的力量在于践行”点明其行动本质，故D符合题意； 故本题选D。 14. 下列古语与其解读相匹配的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 诚信是我们做人做事的基本准则 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 做文明有礼的人，要言谈文明 ③ 言必信，行必果 换位思考，尊重他人 ④ 己所不欲，勿施于人 严于律己，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性 、做文明有礼的人的要求。 ①：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，强调诚信的重要性，解读“诚信是做人做事的基本准则”正确，故①符合题意； ②：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言对人际交往的影响，解读“做文明有礼的人要言谈文明”正确，故②符合题意； ③：“言必信，行必果”强调守信和行动果断，但解读“换位思考，尊重他人”与古语无关，故③不符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，而解读“严于律己，宽以待人”表述不准确，故④不符合题意。 故本题选A。 15. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ABCD：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；陌生来电需警惕，核实清楚莫大意，是有自我保护意识的表现；新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏辨析网络信息的表现。因此小舟和小美的行为符合法治要求，小韦和小红的行为不符合法治要求，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 16. “三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在非机动车道上违规停车……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，甚至见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的（ ） ①潜在风险不容小觑，绝不能“微小”视之 ②缺乏规则意识和法治观念是其产生的根源 ③情节太轻，没有危害性，也不必大惊小怪 ④治理小微违法行为，只需要进行口头惩戒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识。 ①：小微违法行为虽情节轻微，但潜在风险不可忽视，必须严肃对待，故①说法正确； ②：小微违法行为产生的根源在于人们缺乏规则意识和法治观念，导致对法律的不重视，故②说法正确； ③：任何违法行为都具有社会危害性，不能因情节轻微而忽视其危害，故③说法错误； ④：治理小微违法行为需要综合措施，仅靠口头惩戒不足以解决问题，故④说法错误； 故本题选Ａ。 17. 教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中明确规定：“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为。”如果遭遇校园欺凌行为，青少年应该（ ） ①自觉遵守法律，加强思想道德建设 ②增强维权意识，主动寻求老师帮助 ③坚持严格执法，严惩校园欺凌行为 ④学会依法维权，积极寻求法律救济 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：加强思想道德建设属于预防措施，并非遭遇欺凌时的直接应对方法，故①不符合题意； ②：增强维权意识并寻求老师帮助是正确应对欺凌的方式，故②符合题意； ③：青少年没有执法权，故③说法错误； ④：依法维权和寻求法律救济是合法途径，故④符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二 阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 请从个人与社会的关系角度，给各官兵、志愿者、工作人员写一封信。 尊敬的各位官兵、志愿者、工作人员： 您们好！ ________ 此致 敬礼 ××× 2025年11月13日 【答案】社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。军强国安离不开您们的努力和拼搏。作为青少年，我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用个人与社会的关系的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阅兵筹备时，数万官兵、志愿者及工作人员不辞辛劳，全力付出保障阅兵→可链接社会的发展离不开每个人的努力；任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果；主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会； 第三步：整合信息，组织答案。 19. AI（人工智能）技术在带来无限机遇的同时，也滋生出数据隐私泄露、虚假信息传播等乱象，亟需法治保驾护航。2025年3月，国家相关部门发布《人工智能生成合成内容标识办法》（以下简称《办法》），规范人工智能生成合成的内容标识，从源头防范虚假信息传播。对此，中学生小海说：“《办法》的出台实施保障了社会秩序，但人工智能的使用规则变了，我们就不能再便捷地使用它了。” 请你运用所学知识，对小海的观点进行辨别与分析。 【答案】小海的观点是片面的。 人工智能技术不当应用（如数据隐私泄露、虚假信息传播）会破坏社会秩序，而《办法》作为规范性文件，要求使用者遵守规则，有利于保障社会秩序的实现，营造安全、有序、和谐的社会环境。 规则不是一成不变的，随着社会的发展和科技的进步，一些原来没有的规则，需要制定，以适应新的情况。《办法》的出台能保障人工智能被安全、合法、有序地使用，让我们更放心、更科学地使用人工智能。 面对新规则，我们应积极调整自己的行为，在规则允许的范围内更好地利用人工智能，而不是认为不能便捷地使用它。 【解析】 【分析】考点考查：积极完善规则，社会规则与社会秩序关系，遵守规则； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：《办法》的出台实施保障了社会秩序，但人工智能的使用规则变了，我们就不能再便捷地使用它了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：社会规则对社会秩序作用； 论据②：积极完善规则，一些原来没有的规则，需要制定，以适应新的情况。 论据③：我们应积极调整自己的行为，在规则允许的范围内更好地利用人工智能； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 有同学举出以下三种现象： 现象一：如今，智慧社会深刻改变了我们的生活。足不出户就可以办理一些生活缴费、转账、理财等银行业务；还可以享受“云端博物馆”、网上剧场等高品质文化盛宴。 现象二：一些电商平台、社交平台深度集成大数据分析、人工智能算法、云计算等技术，推动产业智能化升级，形成良性循环。“人工智能+”赋能新质生产力发展。 现象三：架起群众“连心桥”，汇集民智“零距离”。近年来，“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”成果显著。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 材料二 临近暑假，小明所在小区附近的工地为赶工期，白天干活，晚上也干活，工地施工的机器声严重影响到小区居民休息。小明在政府网络平台留言：希望政府能合理解决该问题，还小区居民一个清静的生活环境。 （1）请运用所学知识对材料一的三种现象分别进行一句话的微点评。 （2）听了材料二中小明的讲述，老师表扬了小明。请你结合所学知识，分析老师为什么会表扬小明。 【答案】（1）现象一：网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 现象二：网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级。 现象三：网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道。 （2）小明具有良好的媒介素养，是一名负责任的网络参与者；小明能充分利用网络平台为社会发展建言献策，表达自己的诉求，维护了自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：足不出户就可以办理一些生活缴费、转账、理财等银行业务；还可以享受“云端博物馆”、网上剧场等高品质文化盛宴→网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：一些电商平台、社交平台深度集成大数据分析、人工智能算法、云计算等技术，推动产业智能化升级，形成良性循环→网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级。 关键词③：“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”成果显著→网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为老师，需要调用合理利用网络的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明在政府网络平台留言：希望政府能合理解决小区附近工地晚上施工扰民问题，还小区居民一个清静的生活环境→小明具有良好的媒介素养，能充分利用网络平台为社会发展建言献策，表达诉求，维护合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校八年级（2）班正在开展“2025年秋季‘法治素养’教育周”主题活动，活动由A组、B组、C组三个学习小组分工合作完成，请你协助他们完成任务。 【A组：活动方案我设计】 为使活动切实有效开展，，制定以下活动方案。 活动方案 A组活动主题 树立法治意识，我们在行动 活动时间 2025年10月15日 活动对象 全班同学 活动目的 ① 活动内容 ②写出一条活动标语： ③设计两种活动式： （1）请你将上述活动方案补充完整。 【B组：法律法规我要知】 B组：查找校园欺凌行为可能违反的法律法规，如 ①____ ②____ （2）请你帮助B组写出两部相关法律法规的名称。 【C组：依法办事我能行】 某公司因经营不善而停业，一直拖欠工人工资。老李和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会治安综合治理中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 （3）结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 【答案】（1）增强同学们的法治观念；营造自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的氛围；等等。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》 （3）①自觉守法。要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治意识的要求、依法办事的要求。 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查活动目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强法治意识的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌行为可能违反的法律法规→可链接《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《刑法》《民法典》等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老李和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会治安综合治理中心反映情况→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $