期末（声现象填空题）专题练习----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

人教版八年级物理上册期末（声现象填空题）专题 2025-2026年训练卷 一、填空题 1.马路旁设有噪声监测装置，如图甲所示，此时周围环境的噪声强弱等级为          dB，该数据反映的是声音的          填声音的特性。图乙是马路上常见的禁止鸣笛的标志，这是在          选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”控制噪声。 如图丙所示的倒车雷达是利用          选填“超声波”或“次声波”来工作的；司机听到急促的报警声，知道此时车尾距离障碍物太近了，说明声能传递          。 2.将眼镜放在超声波清洗机中清洗时，眼镜上的污垢振动频率大于          Hz；超声波可以让物体高频率振动，说明声波具有          ；科学研究发现，7 Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种          声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，那么可以制造          隔离罩，从而有效地阻止声波的传播. 3.学校举行的田径运动会给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门提高声音的______，开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在______选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”减弱噪声，当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后秒听到了枪声，说明该同学到裁判的距离为______米。啦啦队喊出运动员的姓名，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递______填“信息”或“能量”。声音在空气中的速度为。 4.如图所示的这款“飞碟无人机”的底部装有一套声波设备，能发出频率为的声波来灭火，该声波属于          填“超声波”“可听声波”或“次声波”；灭火的原理是声音能传递          填“能量”或“信息”。 5.2024年9月19日，中国自主研制的飞机C919从四川成都双流国际机场起飞，经过2小时8分钟飞行，平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时，为了安静地休息，戴上了耳罩，这是在          选填“产生处”“传播中”或“接收处”减弱噪声。若乘客下飞机时，一只蝴蝶从身边飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，此时该乘客          选填“能”或“不能”听到它的翅膀振动发出的声音。 6.请回答下列有关声音的问题： “闻其声而知其人”，是因为不同的人声音的          填声音的特性不同． 如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：          填单位，该装置          能/不能减弱噪声． 医院使用的B超是          波，它在空气中的传播速度一般是          ，这种波          在真空中传播能/不能，B超成像是利用声音能够传递          能量/信息 7.图中是中国古代的计程车——“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于          而发声，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯古代的乐器，人们根据鼓和镯发声的          填“响度”或“音色”不同，确定车行驶了一里还是十里，这是利用声传递          填“信息”或“能量”。 8.小轩去医院探望感冒住院的奶奶时，看到隔壁床上的一位奶奶刚刚做过碎石治疗。小轩根据刚刚学习的知识想明白了，它是利用          声波来传递          选填“信息”或“能量”直达人体结石的地方的.如图甲医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递          选填“信息”或“能量”的性质;另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的          选填“音调”、“响度”、或“音色”，以免影响他人。 9.中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递__________，铃声是通过__________传到考生的耳朵里的，我市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点的噪声响度不得超过45__________填单位；同时交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从__________处减弱噪声的. 10.为了使学生有个安静的学习环境，我们在教学楼周围植树，这是在          填“声源处”“声音传播途中”或“声音接收处”减弱噪声;外科医生常利用超声波振动除去人体内结石，这是利用了声波能传递          ;监测员利用仪器接收          ，可以监测地震、台风位置，这是利用了声波能传递          . 11.某学校举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆.入场式上学生方队入场时，所有同学都提高了声音的          大声欢呼;发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在          选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”减弱噪声;学校运动会上，小明同学参加100m比赛。比赛终点的记时员应          听到起点的发令枪的声音/看到发令枪冒烟开始记时，若计时员以另一种方式记录小明成绩为秒，实际成绩应为          秒计算结果保留到小数点后的两位，声音在空气中的传播速度约为啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递          选填“信息”或“能量”。 12.如图所示是手机上的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的          填“音调”“响度”或“音色”，根据图中的测量结果可知，此时的环境          填“是”或“不是”较为理想的安静环境。同学们正在上课，突然教室外传来钢琴声，钢琴声          填“是”或“不是”噪声。 13.利用回声定位装置探测海洋深度时，装置发出的是          填“超声”或“次声”波，这说明声音可以传递          填“信息”或“能量”若发出声波后经过6s接收到回声，则该处海洋的深度是          声音在水中的传播速度是 14.笛声是由          填“竹笛”或“空气柱”振动产生的，如图分别是钢琴与长笛发出的C调的波形图，由图可知，它们发声的音调和          相同.婉转的笛声对正在学习的小明来说是          填“乐音”或“噪声” 15.“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是_________大；《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的歌曲，为什么许多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中“高”字的_________高；夜深人静，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，人们通过_____辨别出此乐器是二胡；学校进行了防震安全疏散演练，同学们听到警报声响起，立即有序疏散，说明声音能传递_________。 16.如图所示，图中为某酒店的送餐机器人该机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射________选填“超声波”或“次声波”，再通过接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递________；机器人的语音播报有特定的声音特色，这是由声音的______决定的；机器人工作时会产生一定噪声，若客人感觉噪声干扰，戴上耳塞，这是在______控制噪声。 17.在马路旁设有噪声监测装置，如图1所示，该装置此时测得的噪声为35分贝，这数据反映的是声音的      选填“音调”“响度”“音色”特性。图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从      选填“声源处”“传播过程中”“人耳处”减弱噪声。 如图3所示为倒车雷达，倒车雷达是利用      选填“超声波”“次声波”来工作的；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递      。 18.一如图所示，物体的长度是________ cm。，秒表的读数为____ s。         二外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递_____，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递_____。 三“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是通过______传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在______减弱噪声 19.医生通过听诊器可知病人心肺情况，这个例子说明声能传递          ;声波可以用来清洗钟表、外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石;这个例子说明声能传递          ;“震耳欲聋”反映了声音的          很大;“声音刺耳”反映了声音的          很高。 如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在          减弱噪声;病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在          减弱噪声;有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在          减弱噪声。 20.如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速，在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示是测速仪前两次发出与接收信号的情况，s表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中速度为，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是          m，汽车遇到两次超声波信号时的地点相距          m，汽车的行驶速度是          。 21.鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬；空谷回音激荡，乐声令人神往。请你回答下列有关内容。 我们的周围充满了各种声音，声音是由物体的      产生的；从物理学角度讲，噪声是由物体的      产生的。 同学们在教室里听到老师讲课的声音是通过      传到耳朵的；我们听到自己说话的声音主要是通过      传导。均选填“空气”或“骨” 常见的介质中，      选填“固体”“液体”或“气体”传声速度最快；空气中的声速在冬天和夏天      选填“相同”或“不相同”。 人们以      为单位来表示声音强弱的等级；频率的单位是      。 利用声呐可以测量海底的深度，声呐利用的是      ；使用灵敏的声学仪器接收地震时产生的      ，可以确定地震发生的方位和强度。选填“超声波”或“次声波” 轻轻敲音叉跟用力敲音叉相比，两次声音的音调      ，响度      。均选填“相同”或“不同” 22.明明一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要________h。 小明想测量无锡地铁的运行速度，他测量地铁从堰桥站出发到达锡北运河站的时间为，在手机中的“百度地图”上截取了一段地图，用刻度尺测出的距离为________cm；若地图上1 cm等于实际1 km，则地铁在两站之间运行的平均速度为________。 某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过第一次听到回声，又经过再次听到回声。回声测距是利用了声波的________，已知声速为，则两峭壁间的距离为________m。 诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________。 如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体________产生的；图乙所示实验说明声音可以传递________。 在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔。小孔产生的原因是豆腐里的水先________后________而形成的。 冬天，早晨跑步的人嘴里呼出“白气”，这是一种________现象。吃饭时发现多油的汤不易冷却，主要是因为汤表面的油减慢了水的________，这种物态变化会________热。 人能够看到本身不发光的物体是因为物体________的光进入人的眼睛。在强烈的阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成城市白亮污染。形成白亮污染的主要原因是光的________。多媒体教室的白色幕布表面粗糙不平，主要利用光的________________，便于观看。 答案和解析 1.【答案】35 响度 声源处  超声波 信息   【解析】略 2.【答案】20000 能量 次 真空   【解析】略 3.【答案】响度  人耳处  102  信息  【解析】解：入场式各班放开嗓门，增大力度，增大振动幅度，从而提高声音的响度。 开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声。 由得，该同学到裁判的距离为： 。 运动员听到啦啦队喊自己姓名，会受到鼓舞，从而使自己发挥出最佳水平，说明声音可以传递信息。 故答案为：响度；人耳处；102；信息。 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的； 音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； 减弱噪声有三种途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处； 运用，代入数值可得出距离； 声音能够传递信息和能量。 此题考查声音的多个知识点，深入理解声音的传播和速度应用、声音的三个特性、减弱噪声的途径、声音可以传递信息；可做出解答。 4.【答案】可听声波  能量   【解析】略 5.【答案】接收处 不能   【解析】略 6.【答案】音色；分贝；不能；超声；340；不能；信息  【解析】【试题解析】 【分析】 本题考查的是声音的特性、噪声的控制、声速和声音的传播条件，属于基础题； 用音色辨别不同物体发出的声音； 噪声的等级用分贝划分；控制噪声的途径：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处控制； 声可以传递信息和能量；在温度为时，空气中的声速一般为；真空不能传声。 【解答】 “闻其声而知其人”，是因为不同的人声音的音色不同； 由图可知，噪声监测仪，显示噪声值：分贝；该装置不能减弱噪声； 医院使用的B超是超声波；在温度为时，声音在空气中的传播速度一般是；声波不能在真空中传播；B超成像是利用声音能够传递信息。 故答案为：音色；分贝；不能；超声；340；不能；信息。 7.【答案】振动  音色  信息   【解析】略 8.【答案】超；能量；信息；响度  【解析】解：超声波可以传递能量，碎石治疗是利用超声波来传递能量； 如图甲医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递信息； 在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音大小，声音的大小指声音的响度，这是在声源处减弱噪声。 9.【答案】信息；空气；dB；声源  【解析】【分析】 知道声音的单位、控制噪声的途径等知识点是解决该题的关键。 声音可以传递信息和能量；声音的传播需要介质；物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；减弱噪声的途径有：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 【解答】 铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递信息；学生听到铃声，铃声是通过空气传到考生的耳朵里的；物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；各考点的噪声不超过45分贝；考试期间，考点周边禁止鸣笛，这种措施属于在声源处减弱噪声。 故答案为：信息；空气；dB；声源。 10.【答案】声音传播途中 能量 次声波 信息   【解析】在教学楼周围植树，浓密的树叶可以吸收或反射噪声，这是在声音传播途中减弱噪声.由于超声波具有方向性好、能量易于集中的特点，可以利用超声波振动除去人体内结石，这是利用了声波能传递能量.地震、台风发出的是次声波，利用接收到的次声波来监测地震和台风位置，这是声音传递了信息. 11.【答案】响度；音色；人耳处；看到发令枪冒烟；；信息  【解析】【分析】 本题综合考查声音的知识，理解声音的三个特征、减弱噪声的方法、熟练速度公式的应用、理解声音能够传递信息和能量；可解答此题 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处。 如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，从而提高了他们的成绩。 声音能够传递信息和能量。 【解答】 解：同学们大声欢呼是提高了声音的响度； 运动员代表发言时同学们根据声音的音色辨别是谁在发言； 发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声； 如果听到枪声才计时，因为光速比声速大，声音传播需要时间多，这样少计了些时间，听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，即同学们的比赛成绩比实际情况要好，故应看到发令枪冒烟开始计时； 由可得，少的时间为， 则其实际成绩为。 啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递信息。 故答案为：响度；音色；人耳处；看到发令枪冒烟；；信息。 12.【答案】响度  不是  是   【解析】略 13.【答案】超声 信息 4500   【解析】由于超声波的方向性好、穿透力强、在水中传播距离远，所以人们利用超声波制成了声呐，可以用来探测海洋某处的深度，声呐使用时发出的是超声波. 超声波能传递信息和能量，回声定位说明声音可以传递信息. 若发出声波后经过6s接收到回声，则超声波达到海底所用的时间为，此时海洋的深度是 14.【答案】空气柱 响度 噪声   【解析】略 15.【答案】  响度；音调；音色；信息  【解析】【分析】 本题考查响度、音调、音色和声音的利用。 响度是指声音的大小，音调是指声音的高低； 音色是指声音的品质和特色，不同的乐器音色不同，根据音色能分辨出不同乐器； 声音可以传递信息和能量。 【解答】 “不敢高声语，恐惊天上人”指不能大声说话，担心打扰天上的人，其中的“高”指响度大； 《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的歌曲，许多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了，是因为歌曲中“高”字的音调高；音色是指声音的品质和特色，不同的乐器的材料和结构不同，音色不同，夜深人静，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，人们通过音色辨别出此乐器是二胡；学校进行了防震安全疏散演练，同学们听到警报声响起，立即有序疏散，说明声音能传递信息。 16.【答案】超声波；信息；音色；人耳处  【解析】由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置，通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息； 音色表示声音特色，机器人的语音播报有特定的声音特色，这是由声音的音色决定的； 机器人工作时会产生一定噪声，若客人感觉噪声干扰，戴上耳塞，防止噪声进入人耳，这是在人耳处控制噪声。 17.【答案】响度 声源处 超声波 信息   【解析】解：如图1所示，噪声监测装置检测的是声音的响度；禁止鸣笛是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。 倒车雷达利用的是超声波，声音可以传递信息和能量，司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递信息。 故答案为：响度；声源处；超声波；信息。 响度表示声音的大小； 倒车雷达利用的是超声波，声音可以传递信息和能量。减弱噪声的方法有：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。 本题考查了声现象，属于基础题。 18.【答案】；；能量；信息；音调；空气；声源处  【解析】【分析】 本题考查声音的音调、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。刻度尺、秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要熟练掌握其使用和读数方法。 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 声音可以传递信息，也可以传递能量。根据具体实例，对声音的特点进行分析。 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 【解答】 由图1可知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即分度值为1mm； 物体左侧与对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体的长度为； 由图2可知：秒表小盘的分度值是，指针在和之间，偏过中线；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为； 超声利用能量将结石粉碎，说明声音可以传递能量； 中医中的“闻”，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息； 弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调； 琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中； 观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声。 故答案为：；；能量；信息；音调；空气；声源处。 19.【答案】信息；能量；响度；音调 声源处；传播过程中；人耳处  【解析】解：医生通过听诊器可知病人心肺情况，说明声能传递信息； 声波可以用来清洗钟表、外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，说明声能传递能量； “震耳欲聋”反映了声音的响度很大； “声音刺耳”反映了声音的音调很高。 故答案为：信息；能量；响度；音调。 不要大声说话，是阻止声源发声，所以是在声源处减弱噪声。 门窗都具有较好的隔音效果，是阻止声音的传播，所以是在传播过程中减弱噪声。 戴上耳罩，是阻止声音进入人耳，所以是在人耳处减弱噪声。 故答案为：声源处；传播过程中；人耳处。 20.【答案】170 34 20   【解析】由图乙可知，测速仪向汽车发出信号到汽车遇到第一次信号的时间为，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离为 由图乙可知，测速仪第二次向汽车发出信号到汽车遇到第二次信号的时间为 - 则汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离为 汽车在两次信号的间隔过程中，行驶的距离为 由图可知，汽车在受到两次信号之间的间隔时间是 则汽车的速度为 21.【答案】振动 无规则振动 空气 骨 固体 不相同 分贝 赫兹 超声波 次声波 相同 不同   【解析】解：我们的周围充满了各种声音，声音是由物体的振动产生的；从物理学角度讲，噪声是由物体无规则振动的产生的。 同学们在教室里听到老师讲课的声音是通过空气传到耳朵的；我们听到自己说话的声音主要是通过骨传导。 常见的介质中，固体传声速度最快；空气中的声速在冬天和夏天不相同，因为声速与温度有关。 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；频率的单位是赫兹。 利用声呐可以测量海底的深度，声呐利用的是超声波；使用灵敏的声学仪器接收地震时产生的次声波，可以确定地震发生的方位和强度。 轻轻敲音叉跟用力敲音叉相比，两次声音的音调相同，响度不同。 故答案为：振动；无规则振动；空气；骨；固体；不相同；分贝；赫兹；超声波；次声波；相同；不同。 声音是由物体的振动产生的；噪声是发声体的无规则振动产生的。 声音的传播需要介质。 固体传声效果最好，声速与温度有关。 人们以分贝数表示声音的强弱；频率的单位是赫兹。 声呐设备是利用超声波的回声定位来工作的。地震时会产生次声波。 声音的高低叫音调，音调与振动频率有关；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 知道声音的产生和传播条件；知道声速与介质的种类和温度有关；知道响度和音调；知道超声波和次声波的特点及应用。 22.【答案】行驶速度不能超过； ；60； 反射；425； 响度；信息 振动；能量 凝固；熔化 液化；蒸发或汽化；吸 反射；镜面反射；漫反射  【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $