精品解析：湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校2025-2026学年九年级上学期11月期中调研化学试卷

湘阴县洞庭四校2025-2026学年上学期期中调研 九年级化学 时间：60分钟，满分：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16， S-32 Ca-40 Fe-56 一、选择题(每小题3分，共45分)。 1. 下列变化主要涉及化学变化的是 A. 瓷碗的破碎 B. 冰雪消融 C. 蜡烛燃烧 D. 车胎爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A. 瓷碗的破碎：仅形状改变，瓷碗材质未变，属于物理变化，不符合题意。 B. 冰雪消融：固态冰融化成液态水，状态变化但成分仍为H2O，属于物理变化，不符合题意。 C. 蜡烛燃烧：石蜡（碳氢化合物）与氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 D. 车胎爆炸：因压力导致气体体积膨胀，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 下列实验操作正确的是 A.点燃酒精灯 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，实验操作错误； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，实验操作错误； C、用量筒量取液体读数时，量筒竖直放置，视线平视凹液面最低处，实验操作错误； D、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”，图中实验缺少玻璃棒引流，实验操作错误； 故选：C。 3. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气及其成分的说法中，正确的是 A. 稀有气体通电能发光，能用作电光源 B. 氮气的化学性质比较活泼 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 按质量计算，氮气约占空气的，氧气约占空气的 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用作电光源，故选项说法正确； B、氮气的化学性质稳定，常温下不易与其他物质反应，因此不活泼，故选项说法错误； C、二氧化碳是空气的成分，没有毒，不是空气污染物，故选项说法错误； D、按体积计算，氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，不是质量分数，故选项说法错误。 故选A。 4. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B. 铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，故选项说法错误； B、铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论不是现象，故选项说法错误； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 故选：B。 5. 下列物质属于氧化物是 A. 二氧化碳 B. 空气 C. 高锰酸钾 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是一种含有C和O两种元素的化合物，则属于氧化物，故选项正确； B、空气是混合物，不属于氧化物，故选项错误； C、高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项错误； D、氯化钠不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误； 故选：A。 6. 幼儿及青少年每天必须摄入足够量的钙。这里的“钙”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 物质 【答案】C 【解析】 【详解】这里的“钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选C。 7. 元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。在下列纯净物中，化学式书写及元素的化合价标注均正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气是由氮元素组成的单质，单质中元素化合价为0价，化合物中各元素正负化合价代数和为0，故表示是：，选项正确； B、氯化钙中钙元素显+2价，则氯元素显-1价，故表示为：，选项错误； C、氢氧化钾化学式是，其中氢元素化合价为+1价，表示为，选项错误； D、五氧化二磷化学式是：，其中氧元素化合价为-2价，表示为：，选项错误； 答案为：A。 8. 下列关于微观粒子说法不正确的是 A. 物质可以由分子、原子或离子直接构成 B. 原子不显电性是因为原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反 C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子 D. 原子是化学变化中的最小微粒 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质可以由分子、原子或离子直接构成，A正确。 B、原子不显电性是因为原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，B正确。 C、决定原子质量大小的主要是质子和中子，C错误。 D、原子是化学变化中的最小微粒，化学变化中不可再分，D正确。 故选：C。 9. 下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是 A. 2N——2个氮元素 B. H2——2个氢原子 C. 2CO——2个一氧化碳分子 D. Fe2＋——1个铁离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N中的“2”表示2个氮原子，元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误； B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，故选项说法错误； C、标在化学式前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确； D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误。 故选C。 10. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 白磷熄灭后，迅速打开止水夹，不会影响实验结果 【答案】C 【解析】 【详解】A、点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞。点燃后燃烧匙插入集气瓶慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入的水的量应大于集气瓶体积的五分之一，故A错误； B、不能用细铁丝代替白磷进行实验，铁丝在空气中不燃烧，有红热现象，故B错误； C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，装置气密性好，实验效果更好，故C正确； D、实验结束后，集气瓶中白磷熄灭冷却，打开止水，未冷却，打开止水夹，瓶内气压较大，水进入的就少，故D错误。 故选 C。 11. 天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 锆原子的中子数为40 B. 锆原子的核外电子数为2 C. 锆元素的相对原子质量为 D. 锆原子核外有5个电子层 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为40；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为40；汉字下方的数字表示相对原子质量，则锆的相对原子质量为91.22，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于40，故选项说法错误； B、根据锆原子结构示意图可知，锆原子的质子数=核外电子数=40，锆原子最外层电子数为2，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，常省略不写，则锆元素的相对原子质量为91.22，故选项说法错误； D、根据锆原子结构示意图可知，锆原子核外有5个电子层，故选项说法正确； 故选D。 12. 汽车尾气中排放的CO和某种氮的氧化物(用R表示)都是大气污染物，目前处理的措施是在汽车尾气管中装一个催化转换装置，使这两种有毒气体在催化剂作用下转化为无毒的气体，其化学反应方程式为：2CO + 2R N2 + 2CO2 。则R的化学式为 A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变，反应前有2个氧原子、2个碳原子，反应后有2个碳原子、 2个氮原子、4个氧原子，所以一个R的分子中有1个氧原子、1个氮原子；R的化学式为NO。 故选B。 13. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 乙可能是单质 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，8g+20g+6g+8g=12g+8g+Xg+16g，解得X=6；反应后甲的质量增加了12g-8g=4g，则甲是生成物；反应后乙的质量减少了20g-8g=12g，则乙是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了16g-8g=8g，则丁是生成物；该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应。 【详解】A、由分析可知，该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，故选项说法正确； B、反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法正确； C、由分析可知，反应前后乙和丁的质量变化之比为（20g-8g）：（16g-8g）=3：2，故选项说法正确； D、由分析可知，该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，乙不可能是单质，故选项说法错误。 故选：D。 14. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A. 分类观念：澄清石灰水、冰水混合物、红磷都属于混合物 B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 C. 科学探究与实践：证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳，在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 D. 证据推理：质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、澄清石灰水是由多种物质组成，属于混合物，冰水混合物是纯净物（均为H2O），红磷是纯净物（单质），不属于混合物，错误； B、物质在氧气中燃烧生成水，只能证明该物质含氢元素，氧元素可能来自氧气，错误； C、检验蜡烛燃烧生成二氧化碳，应在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若石灰水变浑浊则证明有CO2生成，正确； D、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如Ne原子（质子数10）和H2O分子（质子数10）但不属于同种元素，错误。 故选C。 15. 下列图像能正确表示对应变化关系的是 A. 图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B. 图乙：一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧 C. 图丙：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D. 图丁：分解过氧化氢溶液制取氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A. 图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，随着反应的进行，集气瓶内氧气的体积分数逐渐减小至反应结束，此选项错误； B. 图乙：一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧生成二氧化硫，二氧化硫的质量由0逐渐增大直至反应结束，此选项错误； C. 图丙：加热高锰酸钾制取氧气，需要加热到一定温度后高锰酸钾才能发生分解反应，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量逐渐减小，至完全反应不再发生改变，最终剩余固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物，不可能减少至0，此选项正确； D. 图丁：过氧化氢发生分解反应生成水、氧气，随着过氧化氢的不断加入，生成氧气的质量不断增大，此选项错误。 故选C。 二、填空题(每空2分，共26分)。 16. 从古代文明到现代科技，从海洋综合利用到月球资源开发，我国一直在向世界展现中国智慧。优秀传统文化博大精深，不胜枚举。 （1）我国是世界上烧制木炭最早的国家之一，木炭具有可燃性，则可用于___________。 （2）我国古代四大发明享誉世界。《梦溪笔谈》中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分是Fe3O4，磁石属于___________(填“混合物”或“纯净物”)，Fe3O4中铁、氧元素的原子个数比是___________。 【答案】（1）作燃料（合理即可） （2） ①. 混合物 ②. 3：4 【解析】 【小问1详解】 木炭具有可燃性，燃烧时放出大量热，因此可用于作为燃料，如取暖、加热食物等。 【小问2详解】 磁石的主要成分是Fe3O4，但自然界中的磁石常含其他杂质（如SiO2等），因此属于混合物（由多种物质组成）；根据Fe3O4的化学式可知，铁、氧原子个数比为3:4。 17. 根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）上图A、B、C、D 四种粒子中表示原子的有_____（填字母代号）。 （2）微粒A 的符号为_____。 （3）上述微粒属于同种元素的是_____（填字母代号）。 【答案】（1）BCD （2）Mg2+ （3）AB 【解析】 【小问1详解】 质子数=核外电子数时，为原子。上图B、C、D 四种粒子表示原子； 【小问2详解】 当质子数>核外电子数时，为阳离子，故微粒A 为镁离子，符号为Mg2+； 【小问3详解】 元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，质子数相同原子和离子，属于同种元素。A、B的质子数都为12，都属于镁元素。 18. 化学是研究物质的一门基础学科，请你回答： （1）现有下列物质：①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化硫 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧过氧化氢溶液。其中属于单质的是___________(填序号，下同)，属于氧化物的是___________。 （2）现已知FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中铁元素的质量分数为31%，则混合物中氧元素的质量分数为___________。 【答案】（1） ①. ②⑥⑦ ②. ③④ （2）46% 【解析】 【小问1详解】 单质是由同种元素组成的纯净物。②氧气（O2）、⑥铁粉（Fe）、⑦氮气（N2）均只含一种元素，是单质；氧化物是含两种元素且其中一种为氧的化合物。③水蒸气（H2O）、④二氧化硫（SO2）均含两种元素（氧和另一元素），是氧化物； 【小问2详解】 分析物质组成：FeSO4和Fe2(SO4)3均含Fe和硫酸根（）。每个硫酸根含1个S和4个O，S与O的质量比为32：(4×16)=1：2，计算氧元素质量分数：已知Fe的质量分数为31%，则S和O的总质量分数为100%−31%=69%，因S与O质量比为1：2，故O占S和O总质量的。氧的质量分数=69%×=46%。 19. 物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到。在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，如图是该反应的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。请回答下列问题： （1）1个C分子中含_______个原子。 （2）D物质的化学式为_______，D物质由_______构成(选填分子、原子、离子)。 （3）4种物质中，属于化合物的是_______(填图中字母)。 【答案】（1）3##三 （2） ①. H2O ②. 分子 （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 1个C分子由1个碳原子、2个氧原子构成，共含3个原子。 【小问2详解】 1个D分子由2个氢原子和1个氧原子构成，化学式为H2O； H2O是由水分子构成的物质。 【小问3详解】 化合物是由不同种元素组成的纯净物。原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子种类不变。生成物C、D含有氢原子、氧原子、碳原子，反应物B中只含有氧原子，因此反应物A中一定含有氢原子和碳原子，则A属于化合物；B是O2，是由氧元素组成的纯净物，不属于化合物；C是CO2，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；D是H2O，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物。 故填ACD。 三、实验题(每空2分，共24分)。 20. 人类的日常生活和工农业生产离不开水，我们应该了解水的一些知识。请你回答： （1）市场上出售的净水器，一般是利用___________(填写物质名称)除去水中的异味。 （2）下图为电解水的实验装置，实验过程中试管A中产生的气体是___________(填写化学式)。 （3）做电解水实验前需向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的作用是___________。 【答案】（1）活性炭 （2） （3）增强水的导电性 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，则市场上出售的净水器，一般是利用活性炭除去水中的异味； 【小问2详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则试管A中产生的气体是氢气，其化学式为； 【小问3详解】 纯水的导电性很弱，则做电解水实验前需向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的作用是增强水的导电性。 21. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能。请根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中标号的仪器名称：②_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填字母）。 （3）若用装置D排空气法收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。 （4）实验甲为验证氧气性质的实验，瓶底留有水的作用是______。 【答案】（1）集气瓶 （2）A （3）a （4）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【解析】 【小问1详解】 图中标号②的仪器名称是集气瓶。 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，应选择的发生装置是 A，因为 A 装置适用于固体加热制取气体。 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，若用装置 D 排空气法收集氧气，气体应从 a端通入，这样氧气会在集气瓶底部逐渐聚集，将空气从b端排出。 【小问4详解】 若实验甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶底留有水的作用是 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。因为铁丝在氧气中燃烧会放出大量的热，使生成的四氧化三铁等固体呈熔融状态，若直接溅落到瓶底，可能会导致瓶底炸裂。 22. 化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验Ⅰ中观察到烧杯_______(选填“甲”或“乙”)内液体变红色。 为何实验Ⅰ中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验Ⅱ中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：_______。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】 猜想1：分子质量越小，分子运动越快。猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。 【查阅资料】 ①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应会产生白烟即生成白色固体氯化铵；②氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 【设计实验】 （3）填表： 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管处_______(填“A”、“B”或“C”)先看到白烟现象 猜想1正确 【反思交流】 （4）实验Ⅲ中，发生反应的文字表达式为_______。 （5）实验Ⅰ中，另一烧杯内液体未变红色，是因为_______(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量大。 【答案】（1）乙 （2）相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快 （3）C （4）氯化氢+氨气→氯化铵 （5）酚酞 【解析】 【小问1详解】 实验Ⅰ中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故观察到烧杯乙内液体变红色。 【小问2详解】 实验Ⅱ中温度不同，其他因素相同，且观察到热水中品红扩散的速度比冷水中快，说明相同条件下，温度越高，分子运动速率越快。 【小问3详解】 结论为猜想1正确，则分子质量越小，分子运动速率越快，由资料可知，氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则氨分子运动速率更快，故实验现象为观察到玻璃管处C先看到白烟现象。 【小问4详解】 实验Ⅲ中发生的反应为浓氨水中的氨气和浓盐酸中的氯化氢反应生成氯化铵，该反应的文字表达式为氯化氢+氨气→氯化铵。 【小问5详解】 实验Ⅰ中，另一烧杯内液体为变红色，是因为酚酞的分子质量大，运动速率较慢。 四、计算题。 23. 碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500mg，请回答下列问题： （1）碳酸钙中碳元素的化合价是_____。 （2）若这些钙全部由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量。 【答案】（1）+4 （2）解：碳酸钙中钙元素的质量分数为 每片药中碳酸钙的质量为 答：每片药中碳酸钙的质量为1250mg。 【解析】 【小问1详解】 在碳酸钙（CaCO3）中，显-2价，中氧元素显-2价，设碳元素的化合价为x，可得：，解得x=+4。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘阴县洞庭四校2025-2026学年上学期期中调研 九年级化学 时间：60分钟，满分：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16， S-32 Ca-40 Fe-56 一、选择题(每小题3分，共45分)。 1. 下列变化主要涉及化学变化的是 A. 瓷碗的破碎 B. 冰雪消融 C. 蜡烛燃烧 D. 车胎爆炸 2. 下列实验操作正确的是 A.点燃酒精灯 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.过滤 A. A B. B C. C D. D 3. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气及其成分的说法中，正确的是 A. 稀有气体通电能发光，能用作电光源 B. 氮气的化学性质比较活泼 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 按质量计算，氮气约占空气的，氧气约占空气的 4. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B. 铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 5. 下列物质属于氧化物是 A. 二氧化碳 B. 空气 C. 高锰酸钾 D. 氯化钠 6. 幼儿及青少年每天必须摄入足够量的钙。这里的“钙”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 物质 7. 元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。在下列纯净物中，化学式书写及元素的化合价标注均正确的是 A. B. C. D. 8. 下列关于微观粒子说法不正确的是 A. 物质可以由分子、原子或离子直接构成 B. 原子不显电性是因为原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反 C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子 D. 原子是化学变化中的最小微粒 9. 下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是 A. 2N——2个氮元素 B. H2——2个氢原子 C. 2CO——2个一氧化碳分子 D. Fe2＋——1个铁离子 10. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 白磷熄灭后，迅速打开止水夹，不会影响实验结果 11. 天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 锆原子的中子数为40 B. 锆原子的核外电子数为2 C. 锆元素的相对原子质量为 D. 锆原子核外有5个电子层 12. 汽车尾气中排放的CO和某种氮的氧化物(用R表示)都是大气污染物，目前处理的措施是在汽车尾气管中装一个催化转换装置，使这两种有毒气体在催化剂作用下转化为无毒的气体，其化学反应方程式为：2CO + 2R N2 + 2CO2 。则R的化学式为 A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5 13. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 乙可能是单质 14. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A. 分类观念：澄清石灰水、冰水混合物、红磷都属于混合物 B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 C. 科学探究与实践：证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳，在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 D. 证据推理：质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 15. 下列图像能正确表示对应变化关系的是 A. 图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B. 图乙：一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧 C. 图丙：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D. 图丁：分解过氧化氢溶液制取氧气 二、填空题(每空2分，共26分)。 16. 从古代文明到现代科技，从海洋综合利用到月球资源开发，我国一直在向世界展现中国智慧。优秀传统文化博大精深，不胜枚举。 （1）我国是世界上烧制木炭最早的国家之一，木炭具有可燃性，则可用于___________。 （2）我国古代四大发明享誉世界。《梦溪笔谈》中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分是Fe3O4，磁石属于___________(填“混合物”或“纯净物”)，Fe3O4中铁、氧元素的原子个数比是___________。 17. 根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）上图A、B、C、D 四种粒子中表示原子的有_____（填字母代号）。 （2）微粒A 的符号为_____。 （3）上述微粒属于同种元素的是_____（填字母代号）。 18. 化学是研究物质的一门基础学科，请你回答： （1）现有下列物质：①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化硫 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧过氧化氢溶液。其中属于单质的是___________(填序号，下同)，属于氧化物的是___________。 （2）现已知FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中铁元素的质量分数为31%，则混合物中氧元素的质量分数为___________。 19. 物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到。在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，如图是该反应的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。请回答下列问题： （1）1个C分子中含_______个原子。 （2）D物质的化学式为_______，D物质由_______构成(选填分子、原子、离子)。 （3）4种物质中，属于化合物的是_______(填图中字母)。 三、实验题(每空2分，共24分)。 20. 人类的日常生活和工农业生产离不开水，我们应该了解水的一些知识。请你回答： （1）市场上出售的净水器，一般是利用___________(填写物质名称)除去水中的异味。 （2）下图为电解水的实验装置，实验过程中试管A中产生的气体是___________(填写化学式)。 （3）做电解水实验前需向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的作用是___________。 21. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能。请根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中标号的仪器名称：②_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填字母）。 （3）若用装置D排空气法收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。 （4）实验甲为验证氧气性质的实验，瓶底留有水的作用是______。 22. 化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验Ⅰ中观察到烧杯_______(选填“甲”或“乙”)内液体变红色。 为何实验Ⅰ中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验Ⅱ中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：_______。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】 猜想1：分子质量越小，分子运动越快。猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。 【查阅资料】 ①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应会产生白烟即生成白色固体氯化铵；②氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 【设计实验】 （3）填表： 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管处_______(填“A”、“B”或“C”)先看到白烟现象 猜想1正确 【反思交流】 （4）实验Ⅲ中，发生反应的文字表达式为_______。 （5）实验Ⅰ中，另一烧杯内液体未变红色，是因为_______(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量大。 四、计算题。 23. 碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500mg，请回答下列问题： （1）碳酸钙中碳元素的化合价是_____。 （2）若这些钙全部由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $