精品解析:山东省日照市五莲县2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

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2025-12-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 日照市
地区(区县) 五莲县
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文件大小 860 KB
发布时间 2025-12-14
更新时间 2025-12-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-14
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来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度上学期期中质量监测 七年级生物学试题 (时间:60分钟;满分:100分) 注意事项: 1. 答题前,考生将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2. 选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂,非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字迹工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、选择题:本题共20小题,1~15小题每题2分,16~20小题每题3分,共45分。每小题只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 观察法是科学研究的基本方法, 以下说法不正确的是(  ) A. 科学观察要有明确的目的 B. 观察要全面细致和实事求是 C. 科学观察要有详细计划和足够的耐心 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】D 【解析】 【分析】科学观察是生物学研究的基本方法,要求具有明确的目的性、客观性、系统性和准确性。正确的观察应遵循及时记录的原则,避免依赖回忆导致信息失真。 【详解】A.科学观察需有明确的研究目标,确保观察活动有针对性,故A正确。 B.观察需全面覆盖研究对象特征,细致捕捉细节,并如实反映客观现象,故B正确。 C.科学观察需预先制定详细方案,并保持耐心以完成长期或重复性观察,故C正确。 D.观察内容应在观察过程中或结束后立即记录,凭回忆记录易遗漏或歪曲事实,违背科学观察的客观性原则,故D错误。 故选D。 2. 下列与诗句 “野火烧不尽,春风吹又生” 中描述的生物特征相同的是(  ) A 锄禾日当午,汗滴禾下土 B. 春种一粒粟,秋收万颗子 C. 鹰击长空里,逐兔获其餐 D. 一母生九子,连母十个样 【答案】B 【解析】 【分析】诗句“野火烧不尽,春风吹又生”描述了生物在遭受破坏后通过繁殖和生长重新恢复的特征,体现了生物具有再生和繁殖的能力。 【详解】A.“锄禾日当午,汗滴禾下土”描述了人类劳动的场景,未涉及生物的生长或繁殖特征,故A不符合题意。 B.“春种一粒粟,秋收万颗子”描述了植物从种子播种到丰收的繁殖过程,体现了生物的生长和繁殖特征,故B符合题意。 C.“鹰击长空里,逐兔获其餐”描述了动物的捕食行为,强调食物链关系,未体现再生或繁殖特征,故C不符合题意。 D.“一母生九子,连母十个样”描述了生物的遗传变异现象,强调个体差异,而非再生或繁殖能力,故D不符合题意。 故选B。 3. 撕取菠菜叶片表皮制成装片后用单目显微镜观察到的细胞如下图所示,将图1视野换成图2视野时,下列不需要的操作是(  ) A. 调节光圈或反光镜使视野变明亮 B. 转动转换器使高倍镜对准通光孔 C. 调节粗准焦螺旋升镜筒看清物像 D. 调节细准焦螺旋使物像更加清晰 【答案】C 【解析】 【分析】将图1视野换成图2视野物像变大,说明由低倍镜换成了高倍镜,将低倍镜换成高倍镜观察物像的步骤是:移动标本把物像移到视野中央→转动转换器由低倍物镜换成高倍物镜→调节光圈或反光镜把视野调明→调节细准焦螺旋把物像调清晰→认真观察。 【详解】A.由低倍镜换成高倍镜,进入的光线减少,视野变暗,因此要调节遮光器或反光镜使视野变亮,一般用遮光器的大光圈,或反光镜的凹面镜,故A不符合题意。 B.物镜安装在转换器的上面,通过转动转换器能够把低倍物镜转换成高倍物镜,因此,由低倍镜换成高倍镜,要转动转换器使高倍镜对准通光孔,故B不符合题意。 CD.显微镜的粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距,细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和调节焦距,调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰。由低倍镜换成高倍镜后,只能调节细准焦螺旋使物像更清晰,不能调节粗准焦螺旋寻找物像,以免压碎玻片标本,甚至损伤物镜镜头,故C符合题意,D不符合题意。 故选C。 4. 下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。下列叙述正确的是(  ) A. 调节①下降镜筒时,眼睛应该从侧面注视目镜 B. 制作该装片时要在载玻片的中央滴加生理盐水 C. 视野内观察到最多细胞的镜头组合为10×和10× D. 欲将气孔移至视野中央,应向右上方移动装片 【答案】C 【解析】 【分析】如图中,①粗准焦螺旋,②细准焦螺旋。 【详解】A.调节①粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛应该从侧面注视物镜,防止压碎标本,A错误。 B.制作蚕豆叶表皮细胞临时装片时需要滴加清水,目的是保持细胞的正常形态,B错误。 C.显微镜放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大,视野范围就越小,看到的细胞就越大,看到的数目越少;反之,则视野范围就越大,看到的细胞就越小,但数目越多。因此要在视野内看到的细胞最多,选用的最适合镜头组合为10×和10×,C正确。 D.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动装片时,装片移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示气孔偏视野的左下方,向左下方移动装片,物像会向右上方移动到视野的中央,D错误。 故选C。 5. 摘完桑葚后双手通常呈桑葚的紫红色,这种紫红色的物质存在于(  ) A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 【详解】A.叶绿体是光合作用的场所,主要含叶绿素(绿色),与紫红色无关,故A不符合题意。 B.液泡是植物细胞中储存色素、糖分等物质的细胞器,桑葚的紫红色色素即储存在液泡内,故B符合题意。 C.细胞膜控制物质进出,但不储存色素,故C不符合题意。 D.细胞核储存遗传物质,与色素储存无关,故D不符合题意。 故选B。 6. 我们平时吃的蓝莓果肉饱满,其蓝紫色源于细胞内的天然色素(花青素)。将新鲜蓝莓果肉切成小块放入清水中,水的颜色基本不变;若将其放入沸水中烫煮片刻,水会迅速呈现蓝紫色。产生这一现象的主要原因是(  ) A. 水温升高大大提高了花青素的溶解度 B. 细胞壁在温度升高的过程中受到破坏 C. 温度升高使细胞膜被破坏而其丧失功能 D. 沸水与蓝莓中的化学物质发生化学反应 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜具有控制物质进出的作用,正常情况下花青素无法通过细胞膜进入水中;高温会破坏细胞膜的结构,使其失去控制物质进出的功能,导致花青素渗出。 【详解】A.水温升高可能略微提高溶解度,但并非水变色的主要原因,故A不符合题意。 B.细胞壁主要起支持和保护作用,破坏后不影响物质进出,故B不符合题意。 C.高温使细胞膜结构破坏,失去控制物质进出的功能,花青素渗出导致水变色,故C符合题意。 D.沸水仅破坏细胞结构,未与花青素发生化学反应,故D不符合题意。 故选C。 7. 绿叶海蜗牛是一种软体动物,其一生进食一次海藻大餐,能把吃下的绿藻中所含的叶绿体吸收人自己的消化细胞内贮存下来,并对其加以利用进行光合作用。若将绿叶海蜗牛消化细胞放在光学显微镜下观察,可以分辨的细胞结构有(  ) A. 叶绿体和细胞核 B. 线粒体和细胞壁 C. 线粒体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】绿叶海蜗牛的消化细胞含有从绿藻吸收的叶绿体,动物细胞的基本结构包括细胞核,但无线粒体、细胞壁和大液泡。光学显微镜下可观察细胞核和叶绿体(因叶绿体较大且有颜色),而线粒体需电子显微镜才能分辨。 【详解】A.叶绿体在光学显微镜下可见(因吸收自绿藻且较大),细胞核在动物细胞中可见,故A符合题意。 B.线粒体在光学显微镜下不可见(体积过小),动物细胞无细胞壁,故B不符合题意。 C.线粒体不可见,动物细胞无大液泡(仅有小液泡),故C不符合题意。 D.细胞核可见,但动物细胞无细胞壁,故D不符合题意。 故选A。 8. 我国科研人员成功研发了水稻旱地种植新技术,实现了“水稻上山”旱地种植。决定水稻能否在旱地生长的物质主要存在于细胞的(  ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】水稻能否在旱地生长取决于其遗传特性,而遗传物质主要存在于细胞核中。 【详解】A.细胞壁主要起支持和保护作用,不控制遗传性状,故A不符合题意。 B.细胞膜控制物质进出细胞,与遗传特性无关,故B不符合题意。 C.细胞质是细胞代谢的主要场所,但遗传物质不在此处,故C不符合题意。 D.细胞核内含遗传物质(DNA),控制生物的遗传和变异,决定水稻的适应性,故D符合题意。 故选D。 9. 伞藻是一种单细胞生物,由帽、柄和假根三部分构成,细胞核位于假根。不同种类伞藻的伞帽形状不同,如图甲所示。科学家利用细圆齿伞藻和地中海伞藻进行核移植实验,如图乙所示。该实验说明(  ) A. 线粒体是细胞中的能量转换器 B. 细胞核控制着生物的发育和遗传 C. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】ACD.伞藻属于藻类植物,细胞壁具有保护和支持细胞的作用,细胞质中具有能量转换器叶绿体和线粒体,细胞膜有控制物质进出细胞的作用。但是,这些通过伞藻核移植实验都体现不出来,ABD不符合题意。 B.由于实验是将细圆齿伞藻去核、去帽,植入地中海伞藻的细胞核后,重新长出的是地中海伞藻帽,由此可以看出:伞帽形状是由细胞核内的遗传物质决定的,细胞核是细胞生命活动的控制中心,控制着生物的发育和遗传,B符合题意。 故选B。 10. 已知人的体细胞中有23对染色体,1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是(  ) A 4个、23对 B. 4个、69条 C. 8个、23对 D. 8个、69条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。一个细胞经过一次分裂,形成两个新细胞;两次分裂后,形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次,每次都是以2的倍数增长,那么n次分裂后的个数就是2n个。 【详解】已知人的体细胞中有23对染色体,1个体细胞经过3次分裂。首先计算经过3次分裂后形成的细胞数,根据细胞分裂次数的计算公式,一个细胞经过n次分裂后形成的细胞数为2ⁿ个,当n = 3时,2³ = 8,所以经过3次分裂后形成的细胞数是8个。 细胞分裂时染色体先进行复制加倍,再平均分配到两个新细胞中,所以新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,染色体数目也相同,人的体细胞中有23对染色体,那么经过分裂后每个细胞内含有的染色体数仍然是23对。 可见,C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 11. “藕断丝连情意重,鱼游浅底戏荷塘”是描绘自然景象经典诗句。下列关于诗句中莲藕与鲤鱼的相关描述,正确的是(  ) A. 莲花、莲子均属于营养器官 B. 鲤鱼没有系统这个结构层次 C. “藕断丝连”的丝属于输导组织 D. 鲤鱼的血液与莲藕属于同一层次 【答案】C 【解析】 【分析】(1)生物体的结构层次:植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等;动物的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。 (2)植物器官的分类:植物的器官分为营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。 【详解】A.莲花(花)和莲子(果实)均属于植物的生殖器官,负责繁殖后代,而非根、茎、叶等营养器官,故A错误。 B.鲤鱼作为脊椎动物,具有细胞→组织→器官→系统→个体的完整结构层次,其消化系统、循环系统等均属于系统层次,故B错误。 C.“藕断丝连”中的“丝”是藕中的导管,负责运输水分和无机盐,属于输导组织,故C正确。 D.鲤鱼的血液属于结缔组织(细胞层次),而莲藕是植物的营养器官(器官层次),二者不属于同一结构层次,故D错误。 故选C。 12. 在“探究草履虫的趋性”实验中,向载玻片右端培养液中放入少量食盐颗粒,操作如图所示。下列说法错误的是(  ) A. 草履虫会向远离食盐颗粒的方向移动 B. 该探究实验中控制的变量是食盐的有无 C. 载玻片液滴上放棉花纤维以限制其运动 D. 草履虫通过细胞膜吸收培养液中的食物 【答案】D 【解析】 【分析】(1)草履虫能对外界刺激作出反应,趋向有利刺激,逃避有害刺激。 (2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。 (3)草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进,在载玻片的液滴上放棉花纤维可以限制其运动,便于观察。 (4)草履虫通过口沟摄取食物,食物在食物泡内消化。 【详解】A.食盐对于草履虫来说是有害刺激,所以草履虫会逃避食盐,向远离放入食盐颗粒的方向移动,故A正确。 B.该实验是探究食盐对草履虫的影响,所以控制的变量是食盐,其他条件如培养液的量等都应相同,B正确。 C.草履虫靠纤毛摆动运动速度较快,在载玻片的液滴上放棉花纤维能限制草履虫的运动,便于我们更清晰地观察草履虫的形态和生理活动,C正确。 D.草履虫通过口沟摄取培养液中的食物,然后食物在食物泡内被消化和吸收,D错误。 故选D。 13. 杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻,被公认为世界上最大的多核单细胞生物,它释放的有毒物质,对其他海生植物的生长有一定的抑制作用,因而杉叶蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最近的是( ) A. 水杉 B. 铁线蕨 C. 水绵 D. 葫芦藓 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物的主要特征:有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用,衣藻和水绵都属于藻类植物。根据题意可知,杉叶蕨藻属于单细胞绿藻。 【详解】A.水杉属于种子植物中的裸子植物,有根、茎、叶、种子四种器官,体内有发达的输导组织,A不符合题意。 B.铁线蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,出现了输导组织,B不符合题意。 C.水绵是多细胞藻类植物,体内有带状的叶绿体,无根、茎、叶的分化;因此,和杉叶蕨藻亲缘关系最近,C符合题意。 D.葫芦藓属于苔藓植物,有茎、叶的分化,没有真正的根,D不符合题意。 故选C。 14. 调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、银杏、葫芦藓、凤尾蕨等植物。下列调查总结中不正确的是 A. 雪松的叶细长适应干旱环境 B. 凤尾蕨的孢子囊在叶背面 C. 葫芦藓植株比凤尾蕨矮小 D. 牡丹和银杏都能开花结果 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。 【详解】A.雪松的叶细长如针和气孔深陷表皮下,能减少水分蒸发,适应干旱的陆地生活,A不符合题意。 B.凤尾蕨属于蕨类植物,具有真正的根、茎、叶,叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子,受精过程离不开水,B不符合题意。 C.葫芦藓属于苔藓植物,植株矮小,无根,具有茎和叶,但是没有输导组织。凤尾蕨有了根、茎叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,C不符合题意。 D.牡丹属于被子植物,能开花结果,而银杏是裸子植物,具有种子,但不能开花和结果,D符合题意。 故选D。 15. 花生油是烹调佳品,下图为花生种子的结构。下列叙述正确的是(  ) A. 图中①③④⑤构成种子中的胚 B. 种子中的③是新植物体的幼体 C. 花生种子中的油贮存在②胚乳中 D. 花生种子和玉米种子都具有种皮和胚 【答案】D 【解析】 【分析】图中,①种皮、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【详解】A.图中②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根构成种子中的胚,A错误。 B.种子萌发时⑤胚根发育成根、③胚芽发育成茎和叶、④胚轴发育成连接根和茎的部位,最终胚发育成幼苗。因此,种子中的胚发育成新的植物体,B错误。 C.花生属于双子叶植物,营养物种贮存在子叶内。因此,花生种子中的油贮存在②子叶中,C错误。 D.花生种子的结构包括种皮、胚;玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳,因此,花生种子和玉米种子相同点都有种皮和胚,D正确。 故选D。 16. 如图是科学家通过组织培养技术制造的“人工种子”结构示意图。“胚状体”是植物体生命力旺盛的组织或器官的一部分,以褐藻酸明胶作为包埋介质,填充营养物质,外面用有机膜密封制备成。图中结构与菜豆种子的结构中功能相同的一组(  ) A. 胚状体——胚 B. 褐藻酸明胶——胚乳 C. 外部薄膜——果皮 D. 营养液——胚芽 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括种皮、胚,胚是种子的主要结构。 【详解】A.胚状体是未来新植物的幼体,相当于种子的胚。胚是种子的主要部分,胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成,故A正确。 B‌.褐藻酸明胶‌:作为包埋介质,为胚状体提供支撑并储存养分,与自然种子的胚乳功能相似,菜豆种子无胚乳,故B错误。 C.外部薄膜在最外层,起保护作用,与种皮的作用相似,故C错误。 D.菜豆种子的营养物质储存在子叶中,所以填充的营养液相当于菜豆种子的子叶,故D错误。 故选A。 17. 近年来我国科学家将鹿茸干细胞引入小鼠的头部,这些干细胞成功地在小鼠头盖骨上形成鹿角样的骨骼组织。下列分析错误的是( ) A. 鹿茸干细胞具有很强的分裂和分化能力 B. 该项研究为哺乳动物的器官再生提供了新思路 C. 该研究成功的关键在于鹿和小鼠的遗传物质相同 D. 鹿和小鼠的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体 【答案】C 【解析】 【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞,在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官,医学界称为“万能细胞”。 【详解】A.干细胞(包括鹿茸干细胞)的特点是具有自我更新和分化为多种细胞类型的能力。题目中鹿茸干细胞在小鼠体内形成骨骼组织,说明其确实具有分裂和分化能力,A正确。 B.研究展示了跨物种的干细胞移植和器官样组织形成,这为器官再生(尤其是哺乳动物)提供了新的研究方向,B正确。 C.鹿和小鼠是不同物种,遗传物质(DNA序列)并不相同。研究成功的关键可能是干细胞的跨物种兼容性、免疫抑制或微环境支持,而非遗传物质相同,C错误。 D.鹿和小鼠都是多细胞动物,结构层次都是:细胞→组织→器官→系统→生物体,D正确。 故选C。 18. 科研队发现了一种植物,经鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种,命名为墨脱异型兰。相关说法正确的是(  ) A. 这是一种裸子植物 B. 它的叶脉是平行脉 C. 植株较矮,因为体内没有发达的输导组织 D. 种子中营养物质主要储存在子叶中 【答案】B 【解析】 【分析】(1)被子植物又叫绿色开花植物,一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化,种子外面有果皮包被等。被子植物包括单子叶植物和双子叶植物,墨脱异型兰属于单子叶植物。 (2)裸子植物有根、茎、叶和种子的分化,没有真正的花和果实,种子裸露,外面没有果皮包被等。 【详解】A.裸子植物的种子裸露,而墨脱异型兰属于被子植物(单子叶植物纲),故A错误。 B.墨脱异型兰属于单子叶植物,单子叶植物的典型特征为根系为须根系,叶脉为平行脉,花的基数是3,种子的胚具有1片子叶,故B正确。 C.墨脱异型兰属于被子植物,其体内导管和筛管等输导组织发达,能够更好地运输水分、无机盐和有机物等营养物质;植株矮小可能与其生活习性(如附生或地生)和进化适应相关,故C错误。 D.单子叶植物种子中的营养物质主要储存在胚乳中,而非子叶,故D错误。 故选B。 19. 在基因编辑、合成生物学等前沿生物科技迅猛发展的今天,深入理解生物的遗传特征和进化关系愈发重要。以下生物关系图中,圆圈表示各生物独特的特征,重合部分则代表它们之间有共同点。下列相关叙述正确的是(  ) A. F可以表示有果实 B. H可以表示有种子 C. E可以表示被子植物 D. G可以表示种子中有胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。被子植物又叫绿色开花植物,它的胚珠外面有子房壁包被,种子外有果皮包被形成果实,包括单子叶植物和双子叶植物。而裸子植物虽然也产生种子,但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁,所以没有形成果实。大豆和玉米的种子外有果皮包被,属于被子植物;马尾松的种子是裸露的,属于裸子植物。 【详解】A.玉米的种子外有果皮包被形成果实,而马尾松的种子裸露不能形成果实;故F不可以表示有果实,A错误。 B.大豆、玉米、马尾松都能产生种子,都属于种子植物,H是大豆、玉米、马尾松的共同特征,故H可以表示有种子,B正确。 C.大豆属于被子植物,是绿色开花植物;马尾松属于裸子植物,不是绿色开花植物;E是大豆、马尾松的共同特征,故E不能表示绿色开花植物,C错误。 D.玉米是单子叶植物,种子中有胚乳;大豆属于双子叶植物,种子中没有胚乳,故G不可以表示种子中有胚乳,D错误。 故选B。 20. 桫椤又名“树蕨”。桫椤的茎直立,中空,似笔筒,叶螺旋状排列于茎顶端,是已经发现唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,有“活化石”之称。下列关于桫椤相关叙述错误的是( ) A. 用孢子生殖 B. 有茎、叶的分化,根为假根 C. 比苔藓植物高大,有输导组织和机械组织 D. 性喜温暖湿润的气候,常常生长在林下或河边 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物具有根、茎、叶的分化,有输导组织和机械组织,用孢子繁殖,多生活在阴湿环境中。桫椤属于蕨类植物。 【详解】A.蕨类植物通过孢子繁殖,桫椤属于蕨类,因此用孢子生殖,故A不符合题意。 B.蕨类植物有茎、叶的分化,其根为真正的根,而假根是苔藓植物的特征,故B符合题意。 C.蕨类植物因具有输导组织和机械组织,能支撑并运输养分,因此比苔藓植物高大,故C不符合题意。 D.蕨类植物的受精依赖水环境,因此多生长在温暖湿润的林下或河边,故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题:5小题,共55分。 21. 某校生物社团的同学在学习了显微镜知识后,借助显微镜对生物园的洋葱展开了一系列观察。图一是制作洋葱叶表皮细胞临时装片的实验操作,图二是绘制的细胞结构图,请据图回答: (1)图一中,制作洋葱叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______(填序号)。 (2)②操作步骤中,滴加液体的目的是______。 (3)制作临时装片时,某同学把叶片向内折断时被一股刺鼻的味道熏出了眼泪,控制细胞形成此物质的结构是图二中的______。 (4)在使用显微镜过程中视野左侧出现污点,且转动目镜和移动玻片标本污点均不动,则污点位于______上。若观察到细胞质在视野中是顺时针流动的,则它的实际流动方向是______。 【答案】(1)②③①④ (2)保持细胞的正常形态 (3)⑥ (4) ①. 物镜 ②. 顺时针 【解析】 【分析】图中:①盖、②滴、③展、④染色、⑤液泡、⑥细胞核。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。故图一中:正确的操作顺序是②滴、③展、①盖、④染色。 【小问2详解】 ②滴加的液体是清水,目的是维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心,故控制细胞形成刺鼻物质的结构是图二中的⑥细胞核。 【小问4详解】 用显微镜进行观察时,视野中出现了污点,污点的位置只有三种可能:目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片,转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片,那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动,则可以判断污点在物镜上。通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像,若细胞质在视野中是顺时针流动的,则它的实际流动方向是顺时针。 22. 不同细胞在形态、结构、功能等方面有明显的区别,但是它们的组成成分和基本结构大致相同。图甲与图乙是高等动植物细胞结构模式图,据图分析回答。 (1)图中______为植物细胞结构图,与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是______(填名称,答出3点)。 (2)图中作为细胞中能量转换器的结构是______(填序号)。研究发现,海带细胞中碘离子浓度高于周围海水却仍能从海水中吸收碘离子,这体现图中2的主要功能是______。 (3)动、植物细胞分裂过程的区别是:动物细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂,而植物细胞中央会形成新的细胞膜和______。 【答案】(1) ①. 甲 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡 (2) ①. 3、7 ②. 控制物质进出细胞 (3)细胞壁 【解析】 【分析】观图可知:1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。甲图比乙图多了1细胞壁、3叶绿体、5液泡结构,所以甲图表示植物细胞,乙图是动物细胞。 【小问2详解】 动植物细胞中都具有线粒体,线粒体是进行呼吸作用的场所;植物细胞具有叶绿体,是进行光合作用的场所,但是动物细胞没有,3叶绿体和7线粒体是细胞中的能量转换器。细胞膜能控制物质的进出,故海带细胞能从海水中吸收碘,体现了2细胞膜控制物质进出的功能。 【小问3详解】 动物细胞没有像植物细胞那样的细胞壁,因此动物细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂,不需要形成细胞壁,而植物细胞中央会形成新的细胞膜和细胞壁。 23. 我国研究团队通过体外培养技术,培养出了食蟹猴胚胎。如图表示该动物从受精卵开始的胚胎发育过程,请结合学过的生物体的结构层次的相关知识,回答下面几个问题。 受精卵→2细胞胚→4细胞胚→8细胞胚→桑椹胚→囊胚→原肠胚→成熟胚胎 (1)食蟹猴的发育是从受精卵细胞开始的,发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个,数目发生变化是______的结果。在整个过程中细胞内变化最明显的是______该物质是由______和蛋白质构成的。 (2)囊胚期经过______过程,形成了形态相似,结构和功能相同的不同组织。动物体的四大组织中具有保护和分泌作用的是______。 (3)构成食蟹猴的结构层次依次是______(请用文字和“→”表示)。 【答案】(1) ①. 细胞分裂 ②. 染色体 ③. DNA (2) ①. 细胞分化 ②. 上皮组织 (3)细胞→组织→器官→系统→食蟹猴 【解析】 【分析】(1)动物体的生长发育是从受精卵开始的,细胞分裂使细胞数目增多,在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质先复制再平均分配到两个新细胞中。 (2)细胞分化形成不同的细胞群,这些形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。动物体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织,上皮组织具有保护和分泌功能,结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能,血液属于结缔组织。 (3)动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成动物体,因此,生命的起点是受精卵。受精卵发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个,细胞数目的增多是细胞分裂的结果。在细胞分裂过程中,细胞核内的染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分裂成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中,这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的核遗传物质相同。在细胞分裂的过程中,细胞内变化最明显的结构是染色体,染色体是由DNA和蛋白质构成。 【小问2详解】 囊胚期经过细胞分化,产生了不同的细胞群,形成了形态相似,结构和功能相同的不同组织。上皮组织,由上皮细胞构成,分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面,具有保护、分泌等功能。 【小问3详解】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。食蟹猴属于动物,构成食蟹猴的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→食蟹猴。 24. 大自然给我们提供了丰富的植物资源,请结合图片回答下列问题。 (1)图一中,植物B、D比A、C的分布范围更广,主要原因是B和D靠______繁殖;B所结“白果”的结构如图二所示。据图判断,银杏属于裸子植物的原因是______。 (2)图一中可作为监测空气污染的指示植物是______(填字母),其与此功相适应的结构特点是______。 (3)如图三所示是玉米种子结构示意图,胚是种子的主要部分,也是新生命的幼体,玉米种子的胚由图三中的______(填数字)组成。我们常吃的玉米面主要来自于玉米种子结构中的[ ]______。 【答案】(1) ①. 种子 ②. 种子外无果皮包被 (2) ①. C ②. 叶只有一层细胞 (3) ①. ③④⑤⑥ ②. ②胚乳 【解析】 【分析】图一中,A肾蕨属于蕨类植物,B银杏属于裸子植物,C葫芦藓属于苔藓植物,D玉米属于被子植物中的单子叶植物;图三中:①是种皮和果皮,②是胚乳,③是子叶,④是胚芽,⑤是胚轴,⑥是胚根。 【小问1详解】 图一中,植物B银杏、D玉米属于种子植物,靠种子繁殖;A肾蕨属于蕨类植物,C葫芦藓属于苔藓植物,它们靠孢子繁殖。种子繁殖的植物分布范围相对更广,因为种子具有较强的适应环境的能力,能在不同的环境中萌发和生长,所以B和D比A、C的分布范围更广,主要原因是B和D靠种子繁殖。B银杏所结“白果”的结构如图二所示,据图判断,银杏属于裸子植物的原因是种子外无果皮包被,裸子植物的主要特征就是种子裸露,没有果皮包被。 【小问2详解】 图一中可作为监测空气污染的指示植物是C葫芦藓,因为苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁,所以其与此功能相适应的结构特点是叶只有一层细胞。 【小问3详解】 如图三所示是玉米种子结构示意图,胚是种子的主要部分,也是新生命的幼体,玉米种子的胚由图三中的③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成。我们常吃的玉米面主要来自于玉米种子结构中的[②]胚乳,胚乳是储存营养物质的结构,玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。 25. 长期以来,我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五,且分布分散、不利于优质种的繁殖。2023年,我国首次集中对现存高产奶牛进行克隆,以实现种质保存,并用于优质奶牛高效繁殖。 (1)克隆牛形成过程如图1所示,其产奶能力与母牛______(选填“甲”、“乙”或“丙”)相似,说明细胞的遗传信息主要存在于______中。 (2)奶牛乳房内部结构如图2所示。据图判断,乳房属于结构层次中的______,根据细胞的形态结构推测,图3中的______(填字母)细胞为乳腺分泌细胞。 (3)克隆牛和普通牛的区别在于:克隆牛不是由______发育来的。 (4)我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有______。 a.避免引进国外奶牛带来生物安全风险 b.使优质奶牛资源更加分散 c.选育具有自主知识产权的优质奶牛 d.形成优质奶牛育种群体 【答案】(1) ①. 甲 ②. 细胞核 (2) ①. 器官 ②. a (3)受精卵 (4)a、c、d 【解析】 【分析】分析图1,克隆牛过程主要采用了核移植、胚胎移植的技术,克隆牛的第一个细胞是母牛甲的体细胞核和母牛乙的去核卵细胞组成,这个融合细胞在体外培养形成胚胎后,再移植到代孕母牛丙的子宫内发育成的。分析图2,乳腺内有腺泡、乳腺分泌细胞构成的上皮组织,乳头括约肌属于肌肉组织,还有脂肪层和结缔组织,乳房内也有神经组织,所以乳房是由不同组织构成的器官;分析图3,①细胞分裂,②细胞分化。 【小问1详解】 克隆牛形成过程如图1所示,其产奶能力与母牛甲相似。因为在克隆过程中,母牛甲提供了细胞核,细胞核是遗传信息库,控制着生物的发育和遗传,所以克隆牛的遗传物质主要来自母牛甲,其产奶能力也与母牛甲相似,这说明细胞的遗传信息主要存在于细胞核中。 【小问2详解】 奶牛乳房内部结构如图2所示,乳房是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,能分泌乳汁,行使一定的功能,据图判断,乳房属于结构层次中的器官。根据细胞形态结构,a与b相比,a细胞可以推测为分泌细胞,其表面有绒毛状凸起,增大分泌乳汁面积。 【小问3详解】 克隆牛和普通牛的区别在于:克隆牛不是由受精卵发育来的。普通牛是有性生殖,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体;而克隆牛是无性生殖,不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。 【小问4详解】 我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有: a.避免引进国外奶牛带来生物安全风险,因为克隆技术可以利用国内现有高产奶牛资源进行繁殖,减少对国外奶牛的依赖,从而降低引进国外奶牛可能带来的生物安全风险,a正确。 b.使优质奶牛资源更加分散,利用克隆技术培育高产奶牛是为了集中优质奶牛资源,提高优质奶牛的数量和质量,而不是使优质奶牛资源更加分散,b错误。 c.选育具有自主知识产权的优质奶牛,通过克隆技术可以对国内现存的高产奶牛进行繁殖和选育,培育出具有自主知识产权的优质奶牛品种,c正确。 d.形成优质奶牛育种群体,克隆技术可以快速繁殖优质奶牛,增加优质奶牛的数量,有利于形成优质奶牛育种群体,d正确。 故选acd。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年度上学期期中质量监测 七年级生物学试题 (时间:60分钟;满分:100分) 注意事项: 1. 答题前,考生将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2. 选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂,非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字迹工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、选择题:本题共20小题,1~15小题每题2分,16~20小题每题3分,共45分。每小题只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 观察法是科学研究的基本方法, 以下说法不正确的是(  ) A. 科学观察要有明确的目的 B. 观察要全面细致和实事求 C. 科学观察要有详细计划和足够的耐心 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 下列与诗句 “野火烧不尽,春风吹又生” 中描述的生物特征相同的是(  ) A. 锄禾日当午,汗滴禾下土 B. 春种一粒粟,秋收万颗子 C. 鹰击长空里,逐兔获其餐 D. 一母生九子,连母十个样 3. 撕取菠菜叶片表皮制成装片后用单目显微镜观察到的细胞如下图所示,将图1视野换成图2视野时,下列不需要的操作是(  ) A 调节光圈或反光镜使视野变明亮 B. 转动转换器使高倍镜对准通光孔 C. 调节粗准焦螺旋升镜筒看清物像 D. 调节细准焦螺旋使物像更加清晰 4. 下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。下列叙述正确的是(  ) A. 调节①下降镜筒时,眼睛应该从侧面注视目镜 B. 制作该装片时要在载玻片的中央滴加生理盐水 C. 视野内观察到最多细胞的镜头组合为10×和10× D. 欲将气孔移至视野中央,应向右上方移动装片 5. 摘完桑葚后双手通常呈桑葚的紫红色,这种紫红色的物质存在于(  ) A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 6. 我们平时吃的蓝莓果肉饱满,其蓝紫色源于细胞内的天然色素(花青素)。将新鲜蓝莓果肉切成小块放入清水中,水的颜色基本不变;若将其放入沸水中烫煮片刻,水会迅速呈现蓝紫色。产生这一现象的主要原因是(  ) A. 水温升高大大提高了花青素的溶解度 B. 细胞壁在温度升高的过程中受到破坏 C. 温度升高使细胞膜被破坏而其丧失功能 D. 沸水与蓝莓中的化学物质发生化学反应 7. 绿叶海蜗牛是一种软体动物,其一生进食一次海藻大餐,能把吃下的绿藻中所含的叶绿体吸收人自己的消化细胞内贮存下来,并对其加以利用进行光合作用。若将绿叶海蜗牛消化细胞放在光学显微镜下观察,可以分辨的细胞结构有(  ) A. 叶绿体和细胞核 B. 线粒体和细胞壁 C. 线粒体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 8. 我国科研人员成功研发了水稻旱地种植新技术,实现了“水稻上山”旱地种植。决定水稻能否在旱地生长的物质主要存在于细胞的(  ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 伞藻是一种单细胞生物,由帽、柄和假根三部分构成,细胞核位于假根。不同种类伞藻的伞帽形状不同,如图甲所示。科学家利用细圆齿伞藻和地中海伞藻进行核移植实验,如图乙所示。该实验说明(  ) A. 线粒体是细胞中的能量转换器 B. 细胞核控制着生物的发育和遗传 C. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用 10. 已知人的体细胞中有23对染色体,1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是(  ) A. 4个、23对 B. 4个、69条 C. 8个、23对 D. 8个、69条 11. “藕断丝连情意重,鱼游浅底戏荷塘”是描绘自然景象的经典诗句。下列关于诗句中莲藕与鲤鱼的相关描述,正确的是(  ) A. 莲花、莲子均属于营养器官 B. 鲤鱼没有系统这个结构层次 C. “藕断丝连”的丝属于输导组织 D. 鲤鱼的血液与莲藕属于同一层次 12. 在“探究草履虫的趋性”实验中,向载玻片右端培养液中放入少量食盐颗粒,操作如图所示。下列说法错误的是(  ) A. 草履虫会向远离食盐颗粒的方向移动 B. 该探究实验中控制的变量是食盐的有无 C. 载玻片液滴上放棉花纤维以限制其运动 D. 草履虫通过细胞膜吸收培养液中的食物 13. 杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻,被公认为世界上最大的多核单细胞生物,它释放的有毒物质,对其他海生植物的生长有一定的抑制作用,因而杉叶蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最近的是( ) A. 水杉 B. 铁线蕨 C. 水绵 D. 葫芦藓 14. 调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、银杏、葫芦藓、凤尾蕨等植物。下列调查总结中不正确的是 A. 雪松的叶细长适应干旱环境 B. 凤尾蕨的孢子囊在叶背面 C 葫芦藓植株比凤尾蕨矮小 D. 牡丹和银杏都能开花结果 15. 花生油是烹调佳品,下图为花生种子的结构。下列叙述正确的是(  ) A. 图中①③④⑤构成种子中的胚 B. 种子中的③是新植物体的幼体 C. 花生种子中的油贮存在②胚乳中 D. 花生种子和玉米种子都具有种皮和胚 16. 如图是科学家通过组织培养技术制造的“人工种子”结构示意图。“胚状体”是植物体生命力旺盛的组织或器官的一部分,以褐藻酸明胶作为包埋介质,填充营养物质,外面用有机膜密封制备成。图中结构与菜豆种子的结构中功能相同的一组(  ) A. 胚状体——胚 B. 褐藻酸明胶——胚乳 C. 外部薄膜——果皮 D. 营养液——胚芽 17. 近年来我国科学家将鹿茸干细胞引入小鼠的头部,这些干细胞成功地在小鼠头盖骨上形成鹿角样的骨骼组织。下列分析错误的是( ) A. 鹿茸干细胞具有很强分裂和分化能力 B. 该项研究为哺乳动物的器官再生提供了新思路 C. 该研究成功的关键在于鹿和小鼠的遗传物质相同 D. 鹿和小鼠的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体 18. 科研队发现了一种植物,经鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种,命名为墨脱异型兰。相关说法正确的是(  ) A. 这是一种裸子植物 B. 它的叶脉是平行脉 C. 植株较矮,因为体内没有发达的输导组织 D. 种子中营养物质主要储存在子叶中 19. 在基因编辑、合成生物学等前沿生物科技迅猛发展的今天,深入理解生物的遗传特征和进化关系愈发重要。以下生物关系图中,圆圈表示各生物独特的特征,重合部分则代表它们之间有共同点。下列相关叙述正确的是(  ) A. F可以表示有果实 B. H可以表示有种子 C. E可以表示被子植物 D. G可以表示种子中有胚乳 20. 桫椤又名“树蕨”。桫椤的茎直立,中空,似笔筒,叶螺旋状排列于茎顶端,是已经发现唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,有“活化石”之称。下列关于桫椤相关叙述错误的是( ) A. 用孢子生殖 B. 有茎、叶的分化,根为假根 C. 比苔藓植物高大,有输导组织和机械组织 D. 性喜温暖湿润的气候,常常生长在林下或河边 二、非选择题:5小题,共55分。 21. 某校生物社团的同学在学习了显微镜知识后,借助显微镜对生物园的洋葱展开了一系列观察。图一是制作洋葱叶表皮细胞临时装片的实验操作,图二是绘制的细胞结构图,请据图回答: (1)图一中,制作洋葱叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______(填序号)。 (2)②操作步骤中,滴加液体的目的是______。 (3)制作临时装片时,某同学把叶片向内折断时被一股刺鼻的味道熏出了眼泪,控制细胞形成此物质的结构是图二中的______。 (4)在使用显微镜过程中视野左侧出现污点,且转动目镜和移动玻片标本污点均不动,则污点位于______上。若观察到细胞质在视野中是顺时针流动的,则它的实际流动方向是______。 22. 不同细胞在形态、结构、功能等方面有明显的区别,但是它们的组成成分和基本结构大致相同。图甲与图乙是高等动植物细胞结构模式图,据图分析回答。 (1)图中______为植物细胞结构图,与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是______(填名称,答出3点)。 (2)图中作为细胞中能量转换器的结构是______(填序号)。研究发现,海带细胞中碘离子浓度高于周围海水却仍能从海水中吸收碘离子,这体现图中2的主要功能是______。 (3)动、植物细胞分裂过程的区别是:动物细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂,而植物细胞中央会形成新的细胞膜和______。 23. 我国研究团队通过体外培养技术,培养出了食蟹猴胚胎。如图表示该动物从受精卵开始的胚胎发育过程,请结合学过的生物体的结构层次的相关知识,回答下面几个问题。 受精卵→2细胞胚→4细胞胚→8细胞胚→桑椹胚→囊胚→原肠胚→成熟胚胎 (1)食蟹猴的发育是从受精卵细胞开始的,发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个,数目发生变化是______的结果。在整个过程中细胞内变化最明显的是______该物质是由______和蛋白质构成的。 (2)囊胚期经过______过程,形成了形态相似,结构和功能相同的不同组织。动物体的四大组织中具有保护和分泌作用的是______。 (3)构成食蟹猴的结构层次依次是______(请用文字和“→”表示)。 24. 大自然给我们提供了丰富植物资源,请结合图片回答下列问题。 (1)图一中,植物B、D比A、C的分布范围更广,主要原因是B和D靠______繁殖;B所结“白果”的结构如图二所示。据图判断,银杏属于裸子植物的原因是______。 (2)图一中可作为监测空气污染的指示植物是______(填字母),其与此功相适应的结构特点是______。 (3)如图三所示是玉米种子结构示意图,胚是种子的主要部分,也是新生命的幼体,玉米种子的胚由图三中的______(填数字)组成。我们常吃的玉米面主要来自于玉米种子结构中的[ ]______。 25. 长期以来,我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五,且分布分散、不利于优质种的繁殖。2023年,我国首次集中对现存高产奶牛进行克隆,以实现种质保存,并用于优质奶牛高效繁殖。 (1)克隆牛形成过程如图1所示,其产奶能力与母牛______(选填“甲”、“乙”或“丙”)相似,说明细胞的遗传信息主要存在于______中。 (2)奶牛乳房内部结构如图2所示。据图判断,乳房属于结构层次中的______,根据细胞的形态结构推测,图3中的______(填字母)细胞为乳腺分泌细胞。 (3)克隆牛和普通牛的区别在于:克隆牛不是由______发育来的。 (4)我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有______。 a.避免引进国外奶牛带来生物安全风险 b.使优质奶牛资源更加分散 c.选育具有自主知识产权的优质奶牛 d.形成优质奶牛育种群体 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省日照市五莲县2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
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