第二课 探究世界的本质 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 世界的本质 运动的规律性 物质 意识 运动 规律 A.尊重客观规律 B.正确发挥主观能动性 C.两者结合 世界的物质性 辩证 关系 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 一切从实际出发，实事求是。 重视意识的作用，树立正确的思想意识 方法论 （辩证唯物论） 第二课框架 考情分析 考点 题型 2025年 2024年 2023年 世界的物质性 选择题 /非选择题 未考察 未考察 广东高考.T12 运动的规律性 选择题/非选择题 未考察 未考察 未考察 多以漫画、热点材料呈现，结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系；以总书记强调的一系列中国精神（冬奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神、长征精神等）或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。 探究世界的本质 第二课 3 1 世界的物质性 4 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 客观实在性是物质的唯一特性 物质具有可知性，能被人们所认识（与不可知论划清了界限） 物质具有客观性，不以人的意志为转移（与唯心主义划清了界限） 一、物质的含义 P18 注2：物质(共性)≠物质的具体形态(个性)≠万事万物的总和 注3：人们可以创造具体的物质形态，但不能创造或消灭“物质”。 注4：客观实在＜客观存在（物质现象+精神和意识现象） 注1：唯一特性（客观实在性）≠固有根本属性（运动） 注5：物质和意识相互依赖 二、世界的物质统一性 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 自然界中的事物是按着自身固有的规律形成和发展的 注1：顺应、尊重、保护、和谐共生√ 顺从、服从、征服 × A.从产生看，劳动创造了人和人类社会，人类社会是物质世界长期发展的产物。 B.从构成看，人类社会构成的基本要素（地理环境、人口因素和生产方式）都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。 C.从发展看：人类社会的发展有其客观规律 A.从起源看， 意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。 B.从生理基础看，意识是人脑特有的机能。人脑是意识活动的物质器官。 C.从内容/本质看，意识是人脑对客观存在的反映（≠正确反映），是客观存在在人脑中的主观映像。 注2：人脑≠大脑≠电脑≠人工智能 注3：动物无意识 三、意识 P20 起源 意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物 生理基础 人脑 本质 是人脑对客观存在的反映（≠正确/如实反映），是客观存在在人脑中的主观映像 种类 内容形式 作用 有正确的意识与错误的意识，都是对客观存在的反映。 意识的内容是客观的，形式是主观的。是客观内容与主观形式的统一。 A.人能够能动地认识世界(意识能够能动地反映世界)。 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 B.人能够能动地改造世界。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展/意识通过实践把观念的东西变成现实的东西 总结：物质和意识辩证关系原理 原理 B A C 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 意识活动具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对事物发展起阻碍作用，要求我们要树立正确的意识，克服错误的意识。 规律是普遍的、客观的，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 总结：意识的能动作用原理（“正确发挥主观能动性”） 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 原理 B A C 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性； 人能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西 随堂训练1 （2025·陕晋青宁卷）2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是（    ） ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 ②机器人参加竞技体育的测试是实践活动 ③应用于生产生活是机器人研发的根本目的 ④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 机器人不具有意识，无目的性 实践的主体是人，机器人的活动不是实践活动 2 运动的规律性 11 一、运动 P21 哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程 注1：静止是运动的特殊状态。运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。世界上任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 二、运动和物质关系 P21 关系 误区 A.物质是运动的物质 运动是物质固有的根本属性和存在方式 B.运动是物质的运动 物质是运动的承担者/载体 离开运动谈物质会导致形而上学， 如“刻舟求剑” 离开物质谈运动会导致唯心主义， 如“仁者心动” 三、规律 P22 含义 特点 规律是事物运动过程中固有的（≠主观臆造）、本质的（≠现象）、必然的（≠偶然）、稳定的（≠易变）联系。 A.客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 B.普遍性：规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 注1：（发明/改变/改造/创造/消灭×）（发现/认识/利用/尊重√） 注2：规律≠联系。规律是一种联系，并非任何联系都是规律。 注3：规律不是永恒不变的。随着条件变化，规律也是变化的。 注4：规律是客观的，没有好坏之分； 注5：突破历史条件限制 摆脱规律制约 四、正确发挥主观能动性 P23-24 A.人能够能动地认识世界 B.人能够能动地改造世界 C.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西 意识的能动性受到客观规律的制约。正确意识促进事物的发展;错误意识阻碍事物的发展 总结：一切从实际出发、实事求是原理 原理 B A C 要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。 尊重物质运动的客观规律。 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 随堂训练2 （2025·山东）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要（   ） ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，而非从“理念”出发 ③分析是综合的基础，综合是分析的先导，而综合的结果又会指导人们进行新的分析 随堂训练3 （2024·全国）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ） ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 正确的意识才与客观存在相符合、相一致 意识反映客观存在的形式具有主观性，会受到客观条件的制约 随堂训练4 （2023·广东）20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明（    ） ①人的意识活动具有目的性和选择性         ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一   ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 生产方式决定着社会的性质和面貌 事物的发展是连续性与间断性、渐进性与飞跃性统一 一城宋韵年城术 梦华飘滥伴汴宗 河南·开封 以宋文化闲名于世的开封，着眼古域保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城培生态旅游带、水感文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”申赏千年繁华，在“装声騙灯影”中品宋风宋韵;打造宋文化 IP，将家绣、家戏等家“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河面”，摘绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏 小卷烟大百态生 江苏·苏州 作为美文化的重要发源地，苏州市始苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、燕窗听雨”的意境;发布“古城保护更新低伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建点“金融街访”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁 木桥清溪绕农家 福建·屏南 拥有大量古豹绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认程”模式。引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”;举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文材+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。（10分） A.尊重客观规律。材料：三地在历史文化遗产保护过程中，充分结合/立足地方实际，遵循文化发展规律 B.充分发挥主观能动性。材料：多元主体共同参与、融通不同资源、实现综合创新，现代科技手段……（给分要点：体现措施，单纯写创新无具体措施不给分） C.充分发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。材料：三地采取一系列既符合当地实际又富有创新性的举措，实现了历史文化遗产的有效保护传承（要点：体现效果） 1.传统文化双创（2分） 2.满足人民群众精神需求/文化需求/丰富精神世界/增强人的精神世界力量。 3.“解放思想、与时俱进”（写出一个给2分） 4.促进/推动/实现历史文化传承、保护（2分） 可替换 THANKS 21 $