河北省秦皇岛市海港区2025-2026学年三年级上学期阶段测评数学试卷

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2025-12-14
| 2份
| 5页
| 98人阅读
| 0人下载

内容正文:

参考答案 一、我会认真填一填(每空1分,共16分) 1.32;1500;9 2.10×3=30:3×3=9 3.5630 4.>;>;<;<;<;< 5.52×3=156 6.20:20×4=80:80 7.干克;克;克;千克 8.2;1 二、我会细心算一算(共26分) 1.直接写得数(每题1分,共10分): 36;280;0;128;8;6;450:9000:2500;3000 2.竖式计算(每题2分,共12分): 104×8=832:80×5=400:205×6=1230;890×9=8010:707×8=5656 445×9=4005 3.脱式计算(每题2分,共4分): 61×2×8=976;857-145+295=1007;104×3×9=2808 三、动手动脑我能行(共12分) 1,线段:②⑥;直线:①;射线:③⑦(3分) 2.(示例)量得线段长2厘米,画8厘米线段(3分) 3.第二行:口口口口口口口口口口口口(4个△的3倍,共12个);第三行:0C(4个△是0的 个)(6分) 四、生活中的数学(共20分) 1.(1)25×2+3=53(千克)(4分)》 (2)65+7=72(千克)(4分) 2.24×4-4=92(盆)(4分) 3.(示例问题)一共有多少个苹果?5×2×15=150(个)(4分)》 4.45×3×2=270(本)(4分)》 五、思维深一度(共6分) (第一题)167×4=668;(第二题)137×46=6302(竖式数字略) 倍,共22025一2026学年度第一学期小学阶段性作业观察 三年级数学(A卷基础卷) 总体评价 书写评价 说明:阶段性作业观察分为A、B卷,A卷为基础卷,侧重基础知识与基本技能,B 卷为素养卷,侧重综合实践与素养导向,A卷答题时间60分钟,B卷为开放卷。 蜥 一、我会认真填一填。 1.8的4倍是(),5个300是();一个数的5倍是45,这个数是()。 2.聪聪在计算13×3时,右图的点子图是他的 想法,其中第①部分用算式表示是( 第②部分用算式表示是( 戡 ② 3.由5个千、6个百、3个十组成的数是( 4.在O里填上“<、>、=”。 48×7○350 105X6○106×5 604×3○640×3 0×134☒134×1 布 600千克+3400千克○40吨 1吨一200千克⊙8000千克 5.下面是红红口算一道两位数乘一位数的算式的思考过程,这道乘法算式是 ( 50×3=150 2X3=6 150+6=156 6.右图是亮亮计算23×4的过程,口中该怎样填, 4 23 请你帮他补充完整。 12 3X4 80 7.在括号里填上合适的质量单位。 92 糊 一只兔子 一块蛋糕约重 一个鸡腿约重 一头牛约重250 约重2 100( 50 ) ( 8.450×4的积的末尾有( )个0:601×5的积的中间有( )个0。 三年级数学第1页共5页 二、我会细心算一算。 1.直接写得数。 12×3= 4×70= 358×0= 32X4= 72÷9= 48÷8= 150×3= 1039X9≈ 492×5≈ 606×5≈ 2.竖式计算。 104×8 80×5: 205X6 890×9= 707X8≥ 445X9 3.用自己喜欢的方法计算。 61×2×8 857-145+295 104×3×9 三年级数学第2页共5页 三、动手动脑我能行。 1.仔细观察下面的图形,把序号填在相应的圈里。 ① ② ⑤ 线段 直线 射线 2.量出下面线段的长度,在下面再画一条线段,使它的长度是量得线段长度的 4倍。 ()厘米 3.按要求画图。 (1)在第二行画☐,使☐的个数是△的3倍。 (2)在第三行画○,使△的个数是○的2倍。 第-行:△△△△ 第二行: 第三行: 三年级数学第3页共5页 四、生活中的数学。 1.聪聪一家称体重。 (1)妈妈的体重比聪聪体重的2倍多3千克,妈妈的体重是多少千克? 25千克 (2)爸爸比3个月前成功瘦身7千克,3个月前爸爸的体重是多少千克? 岛 苍爸 65千克 2.某小区在一个正方形花坛的四周摆鲜花,每条边上摆24盆,每个拐角各摆一 盆,一共要摆放多少盆花? 3.有5箱苹果,每箱有2层,每层有15个苹果, (先补充问题再解答) 戡 4.故事书有多少本? 连@ 科技书 故事书 五、思维深一度。 擗 在方框里填上合适的数字,使竖式成立。 67 5.46 68 22 三年级数学第4页共5页

资源预览图

河北省秦皇岛市海港区2025-2026学年三年级上学期阶段测评数学试卷
1
河北省秦皇岛市海港区2025-2026学年三年级上学期阶段测评数学试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。