精品解析：内蒙古乌兰察布市商都县第五中学2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

商都县第五中学2024—2025学年度第二学期期末 七年级生物学科素养 一.选择题（共10题，每题2分） 1. 将颗粒饱满种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 2. “清明前后，种瓜点豆”，在种瓜点豆前，农民伯伯还会耕耙使土壤变松软。“选择清明前后播种”和“耕耙”分别是为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度、一定的水分 B. 一定的水分、充足的空气 C. 适宜的温度、充足的空气 D. 充足的空气、适宜的温度 3. 水稻有着发达的根系，根的生长主要依靠根尖。根尖的结构中（如图），细胞具有分裂能力的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是 A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖 5. 绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是（ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 自花传粉和异花传粉 6. 下图示显微镜下人血涂片的视野，下列叙述错误的是（　　） A. ②是白细胞，当数量超过正常值，身体可能有炎症 B. ①的数量或血红蛋白低于正常值，可能患贫血病 C. 成熟的①没有细胞核，能够运输氧气 D. 数量最多的是③，具有促进止血和加速凝血的功能 7. “民以食为天”，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化、吸收才能被人体利用。结合如图，叙述正确的是（ ） A. ①分泌的消化液含有消化酶 B. 蛋白质在③内消化成氨基酸 C. ④分泌的消化液通过导管进入② D. ⑤是消化和吸收的主要场所 8. 尿液形成是连续的，排出是间歇的，这是因为人体有暂时贮存尿液的（　　） A. 肾脏 B. 肾小管 C. 膀胱 D. 肾小球 9. 如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。从手背静脉处给胃炎病人输入药液，药液到达胃所经过的循环路线，最合理的是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→乙→甲→丙 C. 丙→乙→丁→甲 D. 乙→丙→甲→丁 10. 如图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图四中b是由图一中4发育而来 B. 图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚 C. 图三中4发育成图四中b D. 图一中4最先突破种皮发育成根 二.非选择题（共4题，每空1分） 11. 图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答: （1）图甲中该植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________（填字母）。 （2）图乙中代表A过程的曲线是______，此过程的主要生理意义是_______________________。 （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中______（填字母）生理活动。 （4）图乙中be段（不包括b、e两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”） （5）中午12时左右，由于图甲中的蒸腾作用过强，叶片上的一部分________因缺水而关闭，从而使图乙中曲线甲效率下降。 （6）请写出一种在农业生产中提高光合作用效率通常采用的方法:________________。 12. 科学探究下面是探究“馒头在口腔中的变化”实验。 （一）实验提示: 1.馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘液变蓝。 2.口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。 （二）实验过程: 1.取新鲜馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理。 2.用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用。 3.取3支洁净试管，分别编为①②③号。 4.将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理。具体操作见下表: 试管标号 ① ② ③ 放入物品 A馒头碎屑和2毫升唾液 B馒头碎屑和2毫升清水 C馒头块和2毫升唾液 处理方法 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 将3支试管一起放到37℃的温水中;5~10分钟后取出3支试管;各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题。 （1）①号试管内的物质_______（填“变蓝”或“不变蓝”）。原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了_______。 （2）②号试管内的物质_______（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （3）③号试管内物质局部变成蓝色，说明_______的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。 （4）实验中，①号和②号试管充分搅拌，是模拟口腔中_______的搅拌作用。 （5）设置①号试管和②号试管进行实验的目的是形成______，是为了探究________对馒头的消化作用。 13. 识图是学习生物学的重要技能和方法。图一是人体呼吸系统的组成示意图。当不慎有异物阻塞呼吸道时，可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助。图三是人体膈肌运动模型示意图。回答下列问题。 （1）正常吞咽时，_____会盖住图一中的_____（填数字）的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。 （2）图三中的____（填序号）代表肺，_____（填序号）代表膈。实施救助时，图二中被救者膈肌处于_____状态，与图三中的____（填“甲”或“乙”）状态相符。 （3）图二中被救者体内发生的变化是（ ） a．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 b．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 14. 人体每天需要适量补充水分，因为尿素等代谢废物只有溶解在水中才能运输。下图1是泌尿系统示意图，图2是肾单位结构示意图，请据图回答： （1）人体代谢过程产生的尿素等废物主要通过尿液排出体外，图1中形成尿液的器官是［___］，暂时贮存尿液的器官是［___］。 （2）肾脏结构和功能的单位是肾单位，它由图2中［___］组成。血液流经①时，其中的尿素等小分子物质进入②中形成了___。与血液相比，该液体中没有血细胞和大分子蛋白质，推测①起___作用。 （3）当饮水不足或失水过多时，肾小管的___作用会增强，以减少尿量，保持体内水量相对平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 商都县第五中学2024—2025学年度第二学期期末 七年级生物学科素养 一.选择题（共10题，每题2分） 1. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。 2. “清明前后，种瓜点豆”，在种瓜点豆前，农民伯伯还会耕耙使土壤变松软。“选择清明前后播种”和“耕耙”分别是为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度、一定的水分 B. 一定的水分、充足的空气 C. 适宜的温度、充足的空气 D. 充足的空气、适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，清明时节，天气回暖，故“清明前后播种"是为种子萌发提供适宜的温度。耕耙使土壤变松软，可以增加土壤中的氧气含量，即“耕耙”是为种子萌发提供充足的空气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 水稻有着发达的根系，根的生长主要依靠根尖。根尖的结构中（如图），细胞具有分裂能力的是（　　） A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【详解】A．①是成熟区，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A不合题意。 B．②是伸长区，该区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的部位，也能够吸收水分和无机盐，B不合题意。 C．③分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C符合题意。 D．④是根冠，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，D不合题意。 故选C。 4. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是 A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖 【答案】D 【解析】 【分析】移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对水和无机盐的正常吸收，有利于移栽植物的成活。 【详解】带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用。 故选D。 5. 绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是（ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 自花传粉和异花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理活动。 【详解】A．开花是花朵开放的过程，但仅开花未完成传粉和受精无法形成果实和种子，故A不符合题意。 B．传粉是花粉到达雌蕊柱头的过程，受精是精子和卵细胞结合的过程，二者是形成果实和种子的必要条件，故B符合题意。 C．开花和受精未涵盖传粉这一关键步骤，故C不符合题意。 D．自花传粉和异花传粉是传粉的两种方式，并非两个必需的独立生理活动，故D不符合题意。 故选B。 6. 下图示显微镜下人血涂片的视野，下列叙述错误的是（　　） A. ②是白细胞，当数量超过正常值，身体可能有炎症 B. ①的数量或血红蛋白低于正常值，可能患贫血病 C. 成熟的①没有细胞核，能够运输氧气 D. 数量最多的是③，具有促进止血和加速凝血的功能 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，①红细胞，②白细胞，③血小板。 【详解】A．白细胞在血液中呈球形，有细胞核；白细胞能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御和保护的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多。因此，②是白细胞，当数量超过正常值，身体可能有炎症，A正确。 B．红细胞数量最多，成熟的红细胞呈双面微凹的圆盘状，无细胞核；血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含量过少称为贫血。因此，①红细胞的数量或血红蛋白低于正常值，可能患贫血病，B正确。 C．成熟的①红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方与氧容易结合、在氧含量低的地方又与氧容易分离，因此红细胞能够运输氧气，C正确。 D．数量最多的是①红细胞；③是血小板，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团；同时，血小板还会释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管处血液的凝固；这两种情况都可以堵塞伤口而止血；可见，血小板有止血和加速凝血的功能，D错误。 故选D。 7. “民以食为天”，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化、吸收才能被人体利用。结合如图，叙述正确的是（ ） A. ①分泌的消化液含有消化酶 B. 蛋白质在③内消化成氨基酸 C. ④分泌的消化液通过导管进入② D. ⑤是消化和吸收的主要场所 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是肝脏，②是大肠，③是胃，④是胰腺，⑤是小肠。 【详解】A．①肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁内不含消化酶，但是能将脂肪乳化成微小的脂肪颗粒，加速脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化，A错误。 B．蛋白质在③胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入⑤小肠后，在小肠肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸，B错误。 C．④胰腺的外分泌部属于外分泌腺，分泌的消化液是胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶），胰液能通过胰管进入⑤小肠（十二指肠），胰液可以在小肠内起到消化淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质的作用，C错误。 D．小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，⑤小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，D正确。 故选D。 8. 尿液的形成是连续的，排出是间歇的，这是因为人体有暂时贮存尿液的（　　） A. 肾脏 B. 肾小管 C. 膀胱 D. 肾小球 【答案】C 【解析】 【分析】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，膀胱能暂时储存尿液。 【详解】 肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。从手背静脉处给胃炎病人输入药液，药液到达胃所经过的循环路线，最合理的是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→乙→甲→丙 C. 丙→乙→丁→甲 D. 乙→丙→甲→丁 【答案】B 【解析】 【分析】由主干流向分支的是动脉，血液从心脏流出的血管为动脉，所以乙为动脉，甲为动脉分支；由分支流汇集的是静脉，即丁为静脉；只允许红细胞单行通过的血管是毛细血管，即丙为毛细血管，据此解答。 【详解】手背静脉注射药物要想到达胃部病灶处，首先要经过体循环、再经过肺循环、最后经过体循环才能由手背到达胃部，具体途径是：手背静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→胃部毛细血管，药物需要两处经过心脏，一次经过肺才能到达胃部病灶。分析上图中的甲是将血液由主干流向分支的血管，是动脉血管，乙是将血液由心脏射出的血管，是动脉血管，丁图是将血液由分支汇集到主干的血管，是静脉血管，丙红细胞单行通过的是毛细血管，根据血液的循环途径可以判断，若手背静脉注射药物运送到胃部，所经过路线最合理的是：丁→乙→甲→丙。 故选B。 10. 如图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图四中b是由图一中4发育而来 B. 图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚 C. 图三中4发育成图四中b D. 图一中4最先突破种皮发育成根 【答案】A 【解析】 【分析】图一：1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶；图二：1种皮和果皮，2胚芽，3胚轴，4胚轴，5胚乳，6子叶；图三：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基；图四：a顶呀，b叶，c茎，d侧芽。 【详解】A．图四中的b是叶，叶是由图一中的4胚芽发育而来的，A正确。 B．玉米种子的胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶组成，并非5胚乳，B错误。 C．图三中的4是芽轴，芽轴发育成图四中的c茎，而非b叶，C错误。 D．图一中最先突破种皮发育成根的是2胚根，不是4胚芽，D错误。 故选A。 二.非选择题（共4题，每空1分） 11. 图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答: （1）图甲中该植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________（填字母）。 （2）图乙中代表A过程的曲线是______，此过程的主要生理意义是_______________________。 （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中______（填字母）生理活动。 （4）图乙中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”） （5）中午12时左右，由于图甲中的蒸腾作用过强，叶片上的一部分________因缺水而关闭，从而使图乙中曲线甲效率下降。 （6）请写出一种在农业生产中提高光合作用效率通常采用的方法:________________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. AB （2） ①. 乙 ②. 为植物的各项生命活动提供能量 （3）B （4）大于 （5）气孔 （6）间作套种（或合理密植） 【解析】 【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（2）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。 【小问1详解】 A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行，C光合作用只有在光下才能进行，因此图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用，该植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气。 【小问2详解】 曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示A呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。此过程的主要生理意义是为植物的各项生命活动提供能量。 【小问3详解】 蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中 生理活动B蒸腾作用，以利于植物体成活。 【小问4详解】 光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。图乙中be段光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问5详解】 中午12点左右时光照强，蒸腾作用过强，叶片上的一部分保卫细胞失水皱缩，气孔部分关闭，影响气孔吸收二氧化碳，所以光合作用下降。 【小问6详解】 农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。 12. 科学探究下面是探究“馒头在口腔中的变化”实验。 （一）实验提示: 1.馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘液变蓝。 2.口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。 （二）实验过程: 1.取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理。 2.用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用。 3.取3支洁净的试管，分别编为①②③号。 4.将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理。具体操作见下表: 试管标号 ① ② ③ 放入物品 A馒头碎屑和2毫升唾液 B馒头碎屑和2毫升清水 C馒头块和2毫升唾液 处理方法 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 将3支试管一起放到37℃的温水中;5~10分钟后取出3支试管;各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题。 （1）①号试管内的物质_______（填“变蓝”或“不变蓝”）。原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了_______。 （2）②号试管内的物质_______（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （3）③号试管内物质局部变成蓝色，说明_______的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。 （4）实验中，①号和②号试管充分搅拌，是模拟口腔中_______的搅拌作用。 （5）设置①号试管和②号试管进行实验的目的是形成______，是为了探究________对馒头的消化作用。 【答案】（1） ①. 不变蓝  ②. 麦芽糖 （2）变蓝 （3）牙齿 （4）舌 （5） ①. 对照 ②. 唾液 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【小问1详解】 ①号试管有馒头碎屑和唾液，唾液能分解淀粉，因此①内的物质不变蓝。原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。 【小问2详解】 ②只有馒头碎屑和清水，清水不能分解淀粉，因此②号试管内的淀粉遇碘变蓝。 【小问3详解】 ③号试管内加入馒头块和唾液，因此唾液只能分解部分淀粉，因此局部变成蓝色，说明牙齿的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。 【小问4详解】 实验中，①、②号试管充分搅拌，是模拟口腔中舌的搅拌作用。 【小问5详解】 设置①号试管和②号试管进行实验的目的是形成对照，变量是唾液，是为了探究唾液对馒头的消化作用。 13. 识图是学习生物学的重要技能和方法。图一是人体呼吸系统的组成示意图。当不慎有异物阻塞呼吸道时，可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助。图三是人体膈肌运动模型示意图。回答下列问题。 （1）正常吞咽时，_____会盖住图一中的_____（填数字）的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。 （2）图三中的____（填序号）代表肺，_____（填序号）代表膈。实施救助时，图二中被救者膈肌处于_____状态，与图三中的____（填“甲”或“乙”）状态相符。 （3）图二中被救者体内发生的变化是（ ） a．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 b．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 【答案】（1） ①. 会厌软骨 ②. 2 （2） ①. ③ ②. ④ ③. 舒张 ④. 乙 （3）a 【解析】 【分析】图一表示呼吸系统组成，呼吸系统包括呼吸道和3肺两部分。呼吸道包括1鼻腔、2喉、3咽、4气管、5支气管，是呼吸的通道，6肺。 图三中①模拟气管，②模拟胸廓，③模拟肺，④模拟膈肌，甲模拟吸气，乙模拟呼气 【小问1详解】 正常吞咽时，会厌软骨会盖住2喉的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。 【小问2详解】 由分析可知：图三中③代表肺，④代表膈。海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出，因此相当于呼气过程，冲击患者上腹部，使膈肌回升舒张，胸廓容积变小，肺内气压变大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出。与图三中的乙状态相符。 【小问3详解】 由（2）可知：海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出，因此相当于呼气过程，冲击患者上腹部，使膈肌回升舒张，胸廓容积变小，肺内气压变大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出。选项a符合题意。 故选a。 14. 人体每天需要适量补充水分，因为尿素等代谢废物只有溶解在水中才能运输。下图1是泌尿系统示意图，图2是肾单位结构示意图，请据图回答： （1）人体代谢过程产生的尿素等废物主要通过尿液排出体外，图1中形成尿液的器官是［___］，暂时贮存尿液的器官是［___］。 （2）肾脏结构和功能的单位是肾单位，它由图2中［___］组成。血液流经①时，其中的尿素等小分子物质进入②中形成了___。与血液相比，该液体中没有血细胞和大分子蛋白质，推测①起___作用。 （3）当饮水不足或失水过多时，肾小管的___作用会增强，以减少尿量，保持体内水量相对平衡。 【答案】（1） ①. A ②. C （2） ①. ①②③ ②. 原尿 ③. 过滤##过滤 （3）重吸收 【解析】 【分析】图1中A肾脏；B输尿管；C膀胱；D尿道。图2中①肾小球；②肾小囊；③肾小管；④收集管；⑤肾静脉。 【小问1详解】 泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是A肾脏，A肾脏主要作用是形成尿液；C膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意。 【小问2详解】 肾脏形成尿液的基本单位是肾单位，每个肾单位由①肾小球；②肾小囊；③肾小管组成。血液通过①肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到②肾小囊腔形成原尿，这个过程中①肾小球起过滤作用。 【小问3详解】 原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。当饮水不足或失水过多时，肾小管重吸收作用会增强，以减少尿量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $