宁夏银川市第二中学2025-2026学年高二上学期月考物理试题(二)

标签:
普通图片版
切换试卷
2025-12-14
| 3页
| 142人阅读
| 8人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) 银川市
地区(区县) 兴庆区
文件格式 PDF
文件大小 1.50 MB
发布时间 2025-12-14
更新时间 2025-12-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55425300.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 银川二中2025-2026学年第一学期商二年级月考二 物理试题 命题:谢志华 审#:周晚烁 注意事项: 1.本试卷共15小题,满分100分。考试时间为75分钟。 2答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后,交回答题卡。 一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共8分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1.电池容量常以mAh”和“Wh为单位,“mAh和Wh”分别指的是() A.电量与功率B,电流与功率 C.电量与电能 D.电流与电能 2.法拉第把磁感线和电场线的重要概念引入了物理学,为当代物理学中的许多发现开拓了道路。 空间中某区域内存在如图所示的场线,下列说法中正确的是() A.若图中场线是电场线,则同一试探电荷在a、b点受到的电场 力大小相等 B.若图中场线是电场线,将一带正电粒子从a点移动到b点,该 粒子的电势能增加 C.若图中场线是磁感线,将一小段通电导线放在a点,则α点的磁感应强度与导线受到的磁 场力成正比 D.若图中场线是磁感线,则a、b两点的磁感应强度B。<B。 3.如图所示,直导线AB、螺线管B、电磁铁D三者相距较远,其 磁场互不影响,当开关$闭合后,则小磁针北极N(黑色端)指示 磁场方向正确的是() A.A B.B C.C D.d 4,如图所示,有一平行四边形ACDE,对角线EC的长度和边AC 的长度相等,且EC和AC垂直,在E、C两点各有一条长直导线垂 直纸面放置,E点的细导线通有垂直纸面向里的电流、C点的细导 线通有垂直纸面向外的电流,且通入的电流大小相等。则A点和D 点的磁感应强度方向() A.成45°角 B.成60°角 C.互相平行 D.互相垂直 物理试卷第1页(共6页) 5,我国的超高压直流输电技术全球领先。如图为我国的长江边一段南北走向的高压直流输电线, 其中的电流方向从南到北,输电线笔直且与地面平行,不考虑磁偏 角,则该段输电线所受地磁场所给的安培力方向为( A.垂直输电线向东 B.垂直输电线向西 C.垂直输电线向上 D.垂直输电线向下 6.如图所示,导线框abcd与直导线在同一平面内S两者相互绝缘), 直导线通有恒定电流,在线框由左向右匀速通过直导线的过程 中,线框中感应电流的方向是 A,先abcd,后dcba,再abcd B.先abcd,后dcba C.始终dcba D.先dcba,后abcd,再dcba 7.某种电磁流量计的外形如图甲所示,工作原理如图乙所示,直径为d的圆柱形管道的上、下 方装有励磁线圈,励磁线圈通过恒定电流I时,管内会产生竖直向下的匀强磁场,磁感应强度与 所加的励磁电流成正比,比例系数为:当含有大量正、负离子的液体沿管道按图示箭头方向, 以恒定速度v通过流量计时,在水平直径两端的α、b电极之间就会产生恒定的电势差,可以通 过连接在、b两端的电压丧读出,经过转换即可得到穿过管道的液体的流量2(单位时间内流 过管道横截面的液体体积)。下列说法正确的是() A.a点电势高于b点电势 B.流量Q与励磁电流I成正比 C.流量2=πdy D.流量2与电压表示数U的比值为 4以 二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符 合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 8.关于以下几幅教材插图,下列说法正确的是 物理试卷第2页(共6页) A.甲图,磁场中闭合的金属弹簧线图收缩时,环内有感应电流 B.乙图,带正电小球靠近用金属网(图中虚线)罪起来的骏电器,验电器顶端带负电 C.丙图,静电计的金属杆上端固定一个金属球而不做成针尖状可防止尖端放电 D.丁图,竖直放置的铁环上绕有对称的绝缘通电导线,电流方向如图所示,则铁环中心O 点的磁感应强度竖直向上 9、太阳风是从太阳上层大气射出的带电粒子流,当太阳风掠过地球时,会引起地磁暴并彩响通 信。一定区域内的地磁场可视为方向垂直纸面向里的匀强磁场,太 X 阳风中的某带电粒子以垂直该磁场方向的速度射入,其运动轨迹如 图所示。已知带电粒子在运动过程中与空气分碰抽.动能不断减 小,带电量及质量均保持不变,则该粒子( A.从a运动到b B.从b运动到a B C.带正电 D.带负电 10.如图所示,套在很长的绝缘直棒上的小球,质量为1.0×10kg,带电量为4.0×104C的正电 荷,小球在棒上可以滑动,将此棒竖直放置在匀强电场和匀强磁场中,匀强电场的电场强度 E-10N/C,方向水平向右,匀强磁场的磁感应强度B=0.5T,方向为垂直于纸面向里,小球与棒 间的动摩擦因数为μ=0.2,设小球在运动过程中所带电荷量保持不变,g取10m/s2( A.小球由静止沿棒竖直下落的最大加速度为2m/s2 B.小球由静止沿棒竖直下落最大速度10ms C.若磁场的方向反向,其余条件不变,小球由静止沿棒竖直下 ×EX 落的最大加速度为5m/s2 X D.若磁场的方向反向,其余条件不变,小球由静止沿棒竖直下 落的最大速度为45m/s ×BX 三、实验题(11题8分,12题10分,共计18分) 11.(8分)完成下列填空,如图所示是探究电磁感应现象的实验装置。 N 物理试卷第3页(共6页) ()如图甲,用绝缘线将导体B悬挂在蹄形磁铁的磁场中,闭合开关后,在下面的实验探究中, 关于电流表的指针是否偏转填写在下面的空格处。 ①磁体不动,使导体B向上或向下运动,并且不切割磁感线,电流表的指针一一 ②导体AB不动,使碰体左右运动,电流表的指针」 。(选填“偏转”或“不偏转”) (2)如图乙,各电路连接完好,线圈A在线圈B中,在开关闭合的瞬间,实验小组发现电流表的 指针向左偏一下后又迅速回到中间位置,则:保持开关闭合,在把滑动变阻器的滑片向左移动的 过程中,会观测到电流表的指针 断开开关的瞬间,会观测到电流丧的指针 后又迅速回到中间位置。(选填“向左偏”、“向右偏”或“不动”) 12.(10分)某同学用伏安法测一节千电池的电动势和内阻,现备有下列器材: A,待测干电池一节 B.电流表A1:量程00.6A,内阻y=0.22 C.电流表A2:量程00.6A,内阻约为0.12 D.电压表V:量程03V,内阻未知 E.电压表V2:量程0-15V,内阻未知 F滑动变阻器:0-102,2A G.开关、导线若干 U 1.5 1.0 E.r 0 0.4 甲 乙 丙 (①)选出在上述器材中最适合本次实验的电压裘为一一, 电流表为_ (填写选项序号): (②)实验电路图应选择图中的一(填“甲”或“乙”) (3)根据实验中电流表和电压表的示数得到了如图丙所示的U-I图象,可知干电池的电动势 E=一一V,内电阻r=_一一一(结果均保留3位有效数字),本次实验得到的结果与真实值 相比 (填“偏大”或“无偏差”或“偏小”)。 物理试卷第4页(共6页) 四、计算题(本题共3小愿,共36分) 13.(10分)一个重力不计的带电粒子以大小为v的速度从坐标为(0,L)的a点,平行于x轴射入 磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向外的圆形匀强磁场区域,并从x轴上的b点射出磁场,射 出磁场时的速度方向与x轴正方向的夹角为60°,如图所示。 (1)判断粒子的电性并用尺规作图法画出粒子的运动轨迹: a (2)求粒子的比荷品 (3)求粒子从a点运动到b点的时间。 60 14.(12分)如图所示,两平行金属导轨间的距离L=0.25m,金属导轨所在的平面与水平面的 角0=30°,金属导轨的一端接有电动势B=12V,内阻r=0.502的直流电源。现把一个质量m =0.2kg的导体棒ab放在金属导轨上,它与导轨间的动摩擦因数μ= 3 ,整个装置放在磁感应 6 强度大小B=08T、垂直导轨平面向上的匀强磁场中,导体棒颜处。导体棒与金属导轨垂直且接 触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R=3.50,金属导轨电阻不计。最大静摩擦力等 于滑动摩擦力,取重力加速度大小g=0m/s2。求: (I)导体捧受到的安培力的大小和方向: (②)若磁感应强度的方向不变而大小可以变化,要使导体棒能静止,求磁感应强度大小B的取值范 围。 物理试卷第5页(共6页) 15.(14分)如图所示,在x0y平面(纸面)内,第一象限和第四象限存在方向垂直纸面向里 的匀强磁场,第四象限的磁感应强度大小是第一象限磁感应强度大小的1.5倍,第三象限存在方 向沿x轴正方向的匀强电场。己知质批为m、电荷量为q的带正电粒子(不计重力),垂直于x 轴,以大小为的速度沿纸面从坐标为(-1.5L,0)的Po点进入电中,然后从坐标为(0,-5的 P,点进入磁场区域,并垂直x轴进入第一象限,从y轴正半轴射出磁场求: (1)电场强度的大小E: × (2)第四象限磁感应强度大小: + + X (③)粒子在第四象限和第一象限中运动所用时间之比。 ¥ × + 3 + + + x 物理试卷第6页(共6页)

资源预览图

宁夏银川市第二中学2025-2026学年高二上学期月考物理试题(二)
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。