精品解析：山东省威海市乳山市（五四制）2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

初中生物 注意事项： 1. 本试卷共8页，共70分。考试时间60分钟。 2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 3. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷或答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。 4. 写在本试卷上各题卡规定区域以外的答案无效。 一、选择题：（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1. 下列现象属于非生物因素影响的是（ ） A. 螳螂捕蝉 B. 秋风扫落叶 C. 草盛豆苗稀 D. 鹬蚌相争 2. 春分过后，栽培的圣女果生长速度变快，其主要影响因素是（ ） A. 温度 B. 水 C. 土壤 D. 空气 3. 大自然中，生物在生存发展中不断适应环境。下列属于生物对环境适应的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 莲的叶柄和地下茎内有气道 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 蚯蚓疏松土壤 4. 生长在自然条件下一株玉兰花，影响它生存的生态因素是（ ） A. 生物因素 B. 阳光、温度、水 C. 生物因素和非生物因素 D. 非生物因素 5. 乳山有着丰富的藻类资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类植物分布的主要因素是（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 盐度 D. 温度 6. “千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物与环境之间的关系是（ ） A. 环境适应生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 7. 新疆棉以纤维长、质地柔软闻名于世。某市纱厂厂长为节省运输成本，试图引种新疆棉至本地栽培，可种植后的棉花与本地棉相差无几，这种现象说明（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 8. 下列几种现象，主要受阳光因素影响的是（ ） A. 仙人掌的叶变成刺 B. 海豹的脂肪层很厚 C. 东北三省的农家将人参种在密林之下 D. 骆驼的尿液极少 9. 乳山市范围内没有的生态系统类型是（ ） A. 森林生态系统 B. 淡水生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 湿地生态系统 10. 4月22日是世界地球日，地球是人类的共同家园。下列关于保护地球生态环境的说法错误的是（　　） A. 城市里鸟类增多和生态环境改善有关 B. 营造森林绿地主要是为了获取大量木材 C. 提倡低碳出行，可以减少污染物的排放 D. 实施垃圾分类有利于废物利用、节约资源 11. 下列可以称为一个生态系统的是（ ） A. 公园内所有的植物 B. 公园内的阳光、土壤和空气 C. 公园内的池塘 D. 公园内的动物和细菌真菌 12. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是（ ） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀→树 C. 螳螂→黄雀→蝉 D. 树→蝉→螳螂→黄雀 13. 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ） A. 分解者很少 B. 缺乏生产者 C. 没有消费者 D. 缺乏必要的治污设施 14. 森林公园里的野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。从生态系统组成的角度分析，产生这种现象的根本原因是（ ） A. 人工林对害虫的抵抗力差 B. 人工林内气候适于害虫繁殖 C. 人工林内害虫繁殖能力强 D. 人工林内生物种类少，自我调节能力差 15. 如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是（ ） A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲 16. 人类生活的立足点是（ ） A. 水圈 B. 岩石圈 C. 大气圈 D. 以上三者都是 17. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是（ ） A. 减少分解者的数量 B. 增加消费者的数量 C. 增加生态系统中生物的种类 D. 减少生产者的数量 18. 生态系统中物质和能量的描述正确的是（ ） A. 物质和能量都是单向反复循环 B. 生态系统中能量流动的起点是太阳 C. 所有生物生命活动能量的最终来源是生产者 D. 生态系统中物质和能量是通过食物链、食物网传递的 19. 近几年我国的科学技术迅猛发展，取得了令世界瞩目的骄人成绩。下列哪些是工作地点不在生物圈范围之内的科学家（ ） A. 在青海冷湖量子巡天望远镜工作的科学家 B. 在 “天宫二号” 空间实验室的科学家 C. 乘坐 “雪龙号” 极地考察船进行极地考察的科学家 D. 乘坐 “蛟龙号” 载人潜水器下潜到海平面以下7000米的科学家 20. 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的（　　） A. 水圈、岩石圈、大气圈 B. 大气圈、水圈、岩石圈 C. 岩石圈、大气圈、水圈 D. 岩石圈、水圈、大气圈 21. 人类活动会对生态环境造成影响，下列做法与结果不匹配的是（　　） A. 大量燃烧煤和石油——酸雨 B. 工业废水直接排入河流——水体污染 C. 大量排放二氧化碳——臭氧层遭破坏 D. 大量使用农药———土壤污染 22. 下列关于生态安全的叙述，正确的是（ ） A. 保护生态安全只需要防止环境污染 B. 保护生态安全需要禁止开发与利用自然资源 C. 生态安全包括水、土地、大气、生物物种安全等方面 D. 生态安全就是生态系统的结构和功能稳定，不受人类活动影响 23. 下列关于人与生物圈的关系说法错误的是（ ） A. 排入水中的有毒物质接触人体，可能会诱发癌症 B 退耕还林还草，可改善生态环境，能够造福当代，惠及子孙 C. 为提高农作物产量，在农业生产中大量使用农药、化肥、除草剂等 D. 环境污染不仅影响其它生物的生存，最终也会影响人类自身的健康 24. 下列行为不利于维护良好的生态环境的是（ ） A. 不食用野生动物 B. 随意放生购买的鳄雀鳝 C. 不捡拾野生鸟卵 D. 及时举报破坏环境的行为 25. 近年来，我国大力推进生态文明建设，采取了一系列措施，促进人与自然和谐共生，整体生态环境得到了明显改善。下列做法不利于生态文明建设的是（　　） A. 大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B. 农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C. 引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物种类 D. 实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 26. 我国2025年世界环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在倡议社会公众积极行动，投身美丽中国建设。下列做法中，利于美丽中国建设的是（ ） A. 夏季空调设定为16℃ B. 电器长期处于待机状态 C. 经常使用一次性餐具 D. 乘坐公共交通工具出行 27. 生态城市建设使人与自然更趋和谐，以下措施不合理的是（　　） A. 要做到生态良性循环 B. 要做到经济，环境与社会的和谐进步 C. 要进一步做好城市绿化工作 D. 可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境 28. 今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是（ ） A. 保护生物圈才能保障生态安全 B. 生态环境的好坏与生态安全密切相关 C. 人类活动导致生态安全无法得到保障 D. 保障生态安全离不开全体公民的参与 29. 下列哪项属于维护生态安全的对策？（　　） A. 颁布法律法规 B. 社区制作以“维护生态安全”为主题的宣传板 C. 学校组织以“维护生态安全”为主题的演讲比赛 D. 以上都是 30. 乳山市对于海洋环境保护一直紧抓不懈。从近些年公布的数据来看，乳山近海海域总体环境状况良好，海水中的重金属、石油类、有机碳等沉积物含量符合标准。以下说法中，不合理的是（ ） A. 乳山近海海域属于海洋生态系统，若保护不力，必然会影响到其他的生态系统 B. 若近海海域中存在大量污染物，就可能会危害到我市居民身体健康 C. 生态系统具有自我调节能力，因此不必关注海洋生态环境的保护和治理 D. 保护好身边海洋环境，也是为保护生物圈这一人类的共同家园做出了贡献 二、简答题：本大题共5个小题，共40分。（无特殊标明，[]内填序号或字母；横线上填写文字。 31. 每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统，请分析回答以下问题： （1）此生态系统示意图未表示出，但必不可少的生物是__________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。 （2）猫头鹰和蛇常常以捕捉鼠为食，猫头鹰与鼠、蛇与鼠的关系是__________关系，生态系统中各种生物之间由于这种关系而形成的链状顺序叫做__________；猫头鹰与蛇的关系是__________关系。 （3）生物的生命活动需要能量，进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的__________，这些能量以有机物的形式储存在植物体内，其他动物为了获得能量，都直接或间接以植物为食。 （4）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则__________的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能通过__________不断积累。 （5）猫头鹰有白天休息而晚上觅食的生活习性，影响这种现象的非生物因素是__________。此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的。如水草多的地方是绿色，稻田里的有褐色的花纹等，这样可以保护自己不被敌害发现，此事例反映出生物与环境之间的关系是__________。 32. “月宫一号”模拟了一个可供人类长时间生存的小型生态系统，生态系统中的生物与环境保持着十分密切的关系。 （1）地球上有多种多样的生态系统，构成了所有生物赖以生存的家园——__________。地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围限于大气圈的__________、__________、__________。 （2）地球上的生态系统中，素有“地球之肾”之称的__________生态系统，有净化水质和__________的作用，城市生态系统中生物的__________，它们相互关联影响，形成统一的整体。 （3）科学家发现，目前地球上由于各种人类活动造成了生态环境污染，很多生物都灭绝了，说明生物生存的这个圈层的调节能力是__________。由此你得到的启示是__________。 33. “月宫一号”实验表明，建造一个可让人类长期生存的人工闭合生态系统绝非易事，但这样的探索很有价值。某校初二（1）班的学生在生物老师的指导下，运用生态学原理，按照以下步骤，设计并制作了密闭的微型生态系统——生态瓶，以感知如何建造新生空间。 （1）步骤一：明确任务 模拟水生生态系统，设计并制作能较长时间维持__________的生态瓶。 （2）步骤二：制定方案 围绕项目设计、项目实施和项目成果三个环节，按划分好的小组研讨设计方案。在项目设计环节，他们首先查阅了__________，进行生态瓶的设计；在项目实施过程中，他们要准备相关材料用具制作生态瓶，例如：对于生物的选择，他们选择了当地常见的生物，而且确保个体大小合适、生命力强，瓶中的植物和动物之间能形成__________；同时，根据容器的大小、生物个体大小、动物取食量等因素确定瓶中各种生物的__________。最终获得生态瓶，撰写实践活动报告，呈现项目成果。 （3）步骤三：实施方案 各小组将采集好的材料共同努力制作成生态瓶，将制作好的生态瓶放在室内温度和光照适宜的环境中，每天观察并记录水质情况和__________、__________，分析生态瓶维持不同时间的原因，反思设计方案的不足，及时完善，形成并实施优化后的方案，并撰写实践活动报告。 （4）步骤四：展示评价 一个月后，在课堂上展示小组制作的生态瓶，对生态瓶的成功和不足之处作出评价。 经过展示，第一小组制作的生态瓶维持的时间最长。请在下面的方框内画出第一小组生态瓶的简图，并标示出各部分名称__________。 34. 国务院发出通知，在全国范围内禁止生产、销售使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。根据以上信息，回答下列问题: （1）政府“限塑”的真正目的是可以减少对__________的污染。 （2）有人设想，生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。你认为这种新材料应具备什么特点？请提出你的设想。__________ （3）有人用焚烧的办法处理塑料袋，这种做法好不好？为什么?_________ （4）你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋?________ （5）目前，环保塑料袋的技术难题已被攻克，可以大规模使用。由于这种塑料袋中添加了可降解的成分，从而在较短的时间内能被______分解，减少环境污染。 （6）为了认真贯彻落实国务院“禁塑令”，迎接“六.五”世界环境日，请你设计一句宣传语，激发广大人民群众爱护环境的良好行为习惯____________ 35. 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题： （1）兴趣小组提出的问题是 ________。 （2）将A、B两个玻璃瓶放在20℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的 “模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH≈7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组 ________ 实验，该实验的变量是 ________。 （3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计是A瓶中的种子 ________、B瓶中的种子 ________。由此得出的结论是 ________。 （4）为减少酸雨对生态环境破坏，请结合图（一）提一条合理化建议 ________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中生物 注意事项： 1. 本试卷共8页，共70分。考试时间60分钟。 2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 3. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷或答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。 4. 写在本试卷上各题卡规定区域以外的答案无效。 一、选择题：（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1. 下列现象属于非生物因素影响的是（ ） A. 螳螂捕蝉 B. 秋风扫落叶 C. 草盛豆苗稀 D. 鹬蚌相争 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．螳螂捕蝉描述的是捕食关系，是生物因素对生物的影响，故A错误。 B．秋风扫落叶，是环境中的非生物因素风对生物的影响，故B正确。 C．“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故C错误。 D．鹬蚌相争体现生物间的捕食或争斗，是生物因素对生物的影响，故D错误。 故选B。 2. 春分过后，栽培的圣女果生长速度变快，其主要影响因素是（ ） A. 温度 B. 水 C. 土壤 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．春分后气温显著升高，圣女果作为喜温作物，代谢活动增强，生长变快，故A符合题意。 B．水分是植物生长的必要条件，但春分过后并非水分突然显著增加（若栽培环境水分供应稳定），且水分不是该阶段生长加快的主导因素，故B不符合题意。 C．土壤提供的养分和生长环境相对稳定，不会因春分节气变化而突然改变，因此不是圣女果此时生长加快的主要原因，故C不符合题意。 D．空气中的二氧化碳、氧气含量在春分前后无明显变化，无法成为驱动圣女果生长速度加快的主要因素，故D不符合题意。 故选A。 3. 大自然中，生物在生存发展中不断适应环境。下列属于生物对环境适应的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 莲的叶柄和地下茎内有气道 C 千里之堤，溃于蚁穴 D. 蚯蚓疏松土壤 【答案】B 【解析】 【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境适应性，这些都是长期自然选择的结果。 【详解】A．大树进行蒸腾作用，能降低周围环境的温度，增加空气湿度，体现了生物（大树）对环境的影响，而不是生物对环境的适应，A不符合题意。 B．莲生活在水中，其叶柄和地下茎内有气道，这些气道可以为莲提供充足的氧气，有利于莲在水中的呼吸，是莲对水生环境的一种适应，属于生物对环境的适应，B符合题意。 C．蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，最终导致大堤崩溃，体现了生物（蚂蚁）对环境（大堤）的影响，而不是生物对环境的适应，C不符合题意。 D．蚯蚓在土壤中活动，使土壤变得疏松，有利于植物根系的呼吸和生长，体现了生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响，而不是生物对环境的适应，D不符合题意。 故选B。 4. 生长在自然条件下的一株玉兰花，影响它生存的生态因素是（ ） A. 生物因素 B. 阳光、温度、水 C. 生物因素和非生物因素 D. 非生物因素 【答案】C 【解析】 【分析】生态因素包括生物因素（其他生物）和非生物因素（光、温度、水等）。玉兰花在自然环境中生存，必然同时受到这两类因素的影响。 【详解】A．生物因素仅是生态因素的一部分，未涵盖非生物因素（如阳光、水），故A不符合题意。 B．阳光、温度、水属于非生物因素，但未提及生物因素（如昆虫、其他植物），故B不符合题意。 C．生态因素包含生物因素和非生物因素，二者共同影响玉兰花的生存，故C符合题意。 D．非生物因素仅是生态因素的一部分，未涵盖生物因素（如传粉者、竞争者），故D不符合题意。 故选C。 5. 乳山有着丰富的藻类资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类植物分布的主要因素是（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 盐度 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。 【详解】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存。A正确，BCD错误。 故选A。 6. “千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物与环境之间的关系是（ ） A. 环境适应生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】“千里之堤，溃于蚁穴”意为蚂蚁在堤坝上筑巢导致溃堤，强调生物活动对环境造成的影响。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。“千里之堤，溃于蚁穴”。体现了生物对环境的影响。D正确，ABC错误。 故选D。 7. 新疆棉以纤维长、质地柔软闻名于世。某市纱厂厂长为节省运输成本，试图引种新疆棉至本地栽培，可种植后的棉花与本地棉相差无几，这种现象说明（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】 【分析】环境对生物的影响是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都会受到环境的影响，产生与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。 【详解】环境对生物的影响是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都会受到环境的影响，产生与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。适者生存，生物必需适应环境，生物的性状主要由基因控制，但也受到环境的影响。新疆棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待结果是因为受本地环境因素的影响，所以新疆棉以纤维长、质地柔软闻名于世。某市纱厂厂长为节省运输成本，试图引种新疆棉至本地栽培，可种植后的棉花与本地棉相差无几，这种现象说明环境影响生物。故选A。 【点睛】本题考查了环境对生物的影响，解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。 8. 下列几种现象，主要受阳光因素影响的是（ ） A. 仙人掌的叶变成刺 B. 海豹的脂肪层很厚 C. 东北三省的农家将人参种在密林之下 D. 骆驼的尿液极少 【答案】C 【解析】 【分析】阳光是生态因素中的非生物因素，直接影响生物的生理活动（如植物光合作用）和行为适应。 【详解】A．仙人掌叶变成刺是为了减少水分蒸发，适应干旱环境，主要受水分因素影响，故A不符合题意。 B．海豹的脂肪层厚是为了保温，适应寒冷环境，主要受温度因素影响，故B不符合题意。 C．人参喜阴凉环境，密林下的弱光照条件满足其生长需求，直接受阳光强度影响，故C符合题意。 D．骆驼的尿液极少是为了减少水分流失，适应沙漠干旱环境，主要受水分因素影响，故D不符合题意。 故选C。 9. 乳山市范围内没有的生态系统类型是（ ） A. 森林生态系统 B. 淡水生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。乳山市位于山东省威海市，地处胶东半岛东南部，属暖温带季风气候，依山傍海，自然环境以丘陵、沿海滩涂和河流为主。 【详解】A．乳山市拥有昆嵛山等山地森林资源，存在森林生态系统，故A不符合题意。 B．乳山市境内有乳山河、黄垒河等河流及水库，存在淡水生态系统，故B不符合题意。 C．荒漠生态系统分布于干旱少雨地区，乳山市气候湿润（年降水量约800毫米），无荒漠地貌，故C符合题意。 D．乳山市沿海拥有银滩滨海湿地及河流入海口沼泽，存在湿地生态系统，故D不符合题意。 故选C。 10. 4月22日是世界地球日，地球是人类的共同家园。下列关于保护地球生态环境的说法错误的是（　　） A. 城市里鸟类增多和生态环境改善有关 B. 营造森林绿地主要是为了获取大量木材 C. 提倡低碳出行，可以减少污染物的排放 D. 实施垃圾分类有利于废物利用、节约资源 【答案】B 【解析】 【分析】通过乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的低碳出行方式，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，从而减轻温室效应，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡，利于环境保护。 【详解】A．生态环境改善后，城市生态系统的植物、昆虫等生物种类增多，给鸟类提供了食物和栖息场所，因此鸟类增多和生态环境改善有关，A正确。 B．营造森林绿地主要是为了改善生态环境，不是为了获取大量木材，B错误。 C．结合分析可知，提倡低碳出行，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，C正确。 D．垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。可见，实施垃圾分类有利于废物利用、节约资源，D正确。 故选C。 11. 下列可以称为一个生态系统的是（ ） A. 公园内所有的植物 B. 公园内的阳光、土壤和空气 C. 公园内的池塘 D. 公园内的动物和细菌真菌 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定区域内，生物群落与其所处的无机环境相互作用而形成的统一整体。一个完整的生态系统必须包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水、土壤等）。 【详解】A．公园内所有的植物只包含了生物部分中的生产者，缺少消费者、分解者以及非生物环境，故A不符合题意。 B．公园内的阳光、土壤和空气仅包含非生物部分，缺少生物部分，故B不符合题意。 C．公园内的池塘既包含了其中的水生生物（如植物、动物、微生物等），也包含了水、阳光、土壤等非生物环境，是一个完整的生态系统，故C符合题意。 D．公园内的动物和细菌真菌只包含了生物部分中的消费者和分解者，缺少生产者以及非生物环境，故D不符合题意。 故选C。 12. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是（ ） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀→树 C. 螳螂→黄雀→蝉 D. 树→蝉→螳螂→黄雀 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确。 B．蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且箭头反了，食物链的箭头指向消费者，B不正确。 C．食物链必须从生产者开始，螳螂是消费者，且蝉不能捕食黄雀，C不正确。 D．该食物链正确表示了生产者树和消费者蝉、螳螂、黄雀之间吃与被吃的关系，D正确。 故选D。 13. 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ） A. 分解者很少 B. 缺乏生产者 C. 没有消费者 D. 缺乏必要的治污设施 【答案】A 【解析】 【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。 【详解】A．由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，A正确。 B．南极地区生产题干无关，B错误。 C．南极地区消费者较少，和题干无关，C错误。 D．南极地区治污设施较少也不是主要原因，D错误。 故选A。 14. 森林公园里的野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。从生态系统组成的角度分析，产生这种现象的根本原因是（ ） A. 人工林对害虫的抵抗力差 B. 人工林内气候适于害虫繁殖 C. 人工林内害虫繁殖能力强 D. 人工林内生物种类少，自我调节能力差 【答案】D 【解析】 【分析】通常生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。 【详解】生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定。城市公园的生物种类多样性减少，生态系统的自动调节能力比森林公园下降很多，所以较易发生严重的虫害。 故选D。 15. 如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是（ ） A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲 【答案】D 【解析】 【分析】食物链是生态系统中生物之间由捕食关系而形成的一种链状结构。 【详解】食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中乙的相对数量最多营养级别最低，丙次之，甲相对数量最少，营养级别最高．所以图示生物构成的食物链和能量流动的方向是乙→丙→甲，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 人类生活的立足点是（ ） A. 水圈 B. 岩石圈 C. 大气圈 D. 以上三者都是 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】A．水圈是地球水体的总称，人类无法长期在水中生活或站立，故A不符合题意。 B．岩石圈是地球的固体外层（包括地壳和上地幔顶部），陆地表面属于岩石圈，人类建造房屋、耕作等活动均直接依托于岩石圈，故B符合题意。 C．大气圈是地球的气体包裹层，人类需要呼吸空气但无法站立于其中，故C不符合题意。 D．“以上三者都是”混淆了人类生存所需环境与立足点的区别，水圈和大气圈并非人类站立的基础，故D不符合题意。 故选B。 17. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是（ ） A. 减少分解者的数量 B. 增加消费者的数量 C. 增加生态系统中生物的种类 D. 减少生产者的数量 【答案】C 【解析】 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】A．分解者（如细菌、真菌）负责分解动植物遗体，促进物质循环。减少其数量会导致有机物堆积、物质循环受阻，破坏生态平衡，降低自动调节能力，A不符合题意。 B．仅增加某一类或几类消费者的数量，并未丰富生物种类，反而可能打破原有食物链的数量平衡，如某消费者过多导致其猎物减少），无法让营养结构更复杂，对提升调节能力作用极小，甚至有害，B不符合题意。 C．生物种类增加会直接丰富食物链和食物网，形成更复杂的营养结构。复杂的营养结构能通过 “多条食物链相互缓冲” 的方式，抵抗外界干扰（如某物种减少时，其他物种可替代其功能），显著提升自动调节能力，C符合题意。 D．生产者（如植物）是生态系统的 “能量源头”，为所有生物提供物质和能量。减少其数量会导致整个生态系统的能量输入不足，消费者和分解者因缺乏食物而数量下降，破坏生态基础，大幅降低自动调节能力，D不符合题意。 故选C。 18. 生态系统中物质和能量的描述正确的是（ ） A. 物质和能量都单向反复循环 B. 生态系统中能量流动的起点是太阳 C. 所有生物生命活动能量的最终来源是生产者 D. 生态系统中物质和能量是通过食物链、食物网传递的 【答案】D 【解析】 【分析】物质循环是往复循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】A．生态系统中的物质是往复循环的，能量是单向流动，逐级递减的，A错误。 B．生态系统中的能量流动的起点是生产者，因为太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中，B错误。 C．所有生物生命活动能量的最终来源于太阳能，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中，C错误。 D．生态系统中的物质和能量是能过食物链和食物网进行传递的，物质是往复循环的，能量是单向流动，逐级递减的，D正确。 故选D。 19. 近几年我国的科学技术迅猛发展，取得了令世界瞩目的骄人成绩。下列哪些是工作地点不在生物圈范围之内的科学家（ ） A. 在青海冷湖量子巡天望远镜工作的科学家 B. 在 “天宫二号” 空间实验室的科学家 C. 乘坐 “雪龙号” 极地考察船进行极地考察的科学家 D. 乘坐 “蛟龙号” 载人潜水器下潜到海平面以下7000米的科学家 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈包括大气圈底部、整个水圈和岩石圈的表面，范围约为海平面上下各10千米（共20千米）。 【详解】A．青海冷湖位于陆地（岩石圈表面），属于生物圈范围，故A不符合题意。 B．“天宫二号”空间实验室位于距地面约400公里的太空，远超生物圈上限（约10千米），故B符合题意。 C．“雪龙号”在极地海域活动（水圈和岩石圈交界），属于生物圈范围，故C不符合题意。 D．“蛟龙号”下潜7000米（7千米）位于水圈，在生物圈范围内，故D不符合题意。 故选B。 20. 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的（　　） A. 水圈、岩石圈、大气圈 B. 大气圈、水圈、岩石圈 C. 岩石圈、大气圈、水圈 D. 岩石圈、水圈、大气圈 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。绿色一般是地球上的植物颜色，代表岩石圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，代表大气圈。 【详解】地球表面约71%被水覆盖，从太空中遥望地球，蓝色部分主要是海洋、湖泊、河流等水域，这些水域构成了水圈；所以“蓝色”属于生物圈中的水圈。绿色部分主要代表的是地球表面的植被覆盖区域，如森林、草原等，这些植被主要生长在地球的岩石表面及土壤中，岩石圈是地球表面的固体部分，包括地壳和上地幔顶部，是陆生生物的“立足点”，所以绿色部分属于岩石圈，即“绿色”属于生物圈中的岩石圈。白色部分主要是地球大气中的云层等，大气圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统，包围着地球，所以白色部分属于大气圈，即“白色”属于生物圈中的大气圈。综上，“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的水圈、岩石圈、大气圈，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 人类活动会对生态环境造成影响，下列做法与结果不匹配的是（　　） A. 大量燃烧煤和石油——酸雨 B. 工业废水直接排入河流——水体污染 C. 大量排放二氧化碳——臭氧层遭破坏 D. 大量使用农药———土壤污染 【答案】C 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【详解】A．煤和石油中含有硫、氮等元素，大量燃烧时会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，这些污染物在大气中经过一系列化学反应后，会形成硫酸、硝酸等酸性物质，随雨水降下，导致酸雨，A正确。 B．工业废水中通常含有重金属、有机物、酸碱等有害物质，如果直接排入河流，会使河流水质恶化，影响水生生物的生存，危害人类健康，造成水体污染，B正确。 C．大量排放二氧化碳主要会导致全球气候变暖，而不是臭氧层遭破坏。氟利昂等物质的排放会破坏臭氧层，C错误。 D．大量使用农药，农药中的有害物质会在土壤中积累，影响土壤中微生物的活动，改变土壤结构，造成土壤污染，还可能通过土壤进入农作物，进而影响食品安全，D正确。 故选C。 22. 下列关于生态安全的叙述，正确的是（ ） A. 保护生态安全只需要防止环境污染 B. 保护生态安全需要禁止开发与利用自然资源 C. 生态安全包括水、土地、大气、生物物种安全等方面 D. 生态安全就是生态系统的结构和功能稳定，不受人类活动影响 【答案】C 【解析】 【分析】生态安全涉及生态系统稳定与人类活动的协调，需综合保护资源与生物多样性，而非单一措施或绝对禁止开发。 【详解】A．生态安全的内涵远不止防止环境污染，还包括保护生物多样性、维持生态系统结构与功能稳定、保障自然资源可持续利用、防范生态灾害等多个方面，故A错误。 B．保护生态安全强调可持续利用资源，而非禁止开发，故B错误。 C．生态安全涵盖水资源、土地、大气环境及生物物种安全等核心要素，故C正确。 D．生态安全需人类合理干预（如生态修复），并非完全不受影响，故D错误。 故选C。 23. 下列关于人与生物圈的关系说法错误的是（ ） A. 排入水中的有毒物质接触人体，可能会诱发癌症 B. 退耕还林还草，可改善生态环境，能够造福当代，惠及子孙 C. 为提高农作物产量，在农业生产中大量使用农药、化肥、除草剂等 D. 环境污染不仅影响其它生物的生存，最终也会影响人类自身的健康 【答案】C 【解析】 【分析】人类的活动既能改善生态环境，但生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中。人们干预生态系统，如草原过度放牧、长期使用农药、大量使用化肥，氮、磷等元素流入河水中，会破坏生态环境。大力植树造林，维持碳氧平衡，能够改善生态环境。 【详解】A．排入水中的有毒物质可通过食物链积累，危害人体健康（如诱发癌症），故A正确。 B．退耕还林还草可恢复植被，改善生态环境，具有长期生态效益，故B正确。 C．大量使用农药、化肥等虽短期增产，但会污染土壤水源，破坏生态平衡，故C错误。 D．环境污染通过食物链影响其他生物及人类健康，故D正确。 故选C。 24. 下列行为不利于维护良好的生态环境的是（ ） A. 不食用野生动物 B. 随意放生购买的鳄雀鳝 C. 不捡拾野生鸟卵 D. 及时举报破坏环境的行为 【答案】B 【解析】 【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。这一概念涵盖了广泛的活动和措施，旨在保护和改善人类生存环境以及自然环境，确保可持续发展。 【详解】A．不食用野生动物，可减少对野生物种的捕杀，有利于保护生物多样性，A不符合题意。 B．随意放生鳄雀鳝属于引入外来入侵物种的行为，可能导致本地生态系统失衡，严重破坏生态环境，B符合题意。 C．不捡拾野生鸟卵有助于保护鸟类繁殖，维持生态平衡，C不符合题意。 D．及时举报破坏环境的行为能有效制止生态破坏，属于积极保护措施，D不符合题意。 故选B 25. 近年来，我国大力推进生态文明建设，采取了一系列措施，促进人与自然和谐共生，整体生态环境得到了明显改善。下列做法不利于生态文明建设的是（　　） A. 大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B. 农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C. 引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物种类 D. 实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 【答案】C 【解析】 【分析】人类的存在是以自然为基础的，人类的科学技术与社会发展必须建立在这个基础之上，虽然人类拥有一定的力量来改变自然影响自然，但是却永远也无法背离自然规律和自然的基础。所以人类必须与自然和谐统一，要“尊重自然、顺应自然、保护自然”。 【详解】A. 大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电，可减少煤炭燃烧产生的污染物排放，有利于改善生态环境，利于生态文明建设，A正确。 B. 农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用，能减少农药对土壤、水体等的污染，保护生物多样性和生态环境，利于生态文明建设，B正确。 C. 引入 “紫茎泽兰”等外来物种，由于外来物种在当地缺乏天敌等制约因素，可能会大量繁殖，抢占本地物种的生存资源，破坏当地的生态平衡，不利于生态文明建设，C错误。 D. 实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害，有助于资源的循环利用，减少垃圾对环境的污染，利于生态文明建设，D正确。 故选C。 26. 我国2025年世界环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在倡议社会公众积极行动，投身美丽中国建设。下列做法中，利于美丽中国建设的是（ ） A. 夏季空调设定为16℃ B. 电器长期处于待机状态 C. 经常使用一次性餐具 D. 乘坐公共交通工具出行 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节约能源和资源、减少污染物排放、保护环境等行为有利于可持续发展和美丽中国建设。 （2）夏季空调温度设置过低、电器长期待机、使用一次性餐具等会造成能源浪费和环境污染；乘坐公共交通工具出行可减少私家车使用，降低能源消耗和尾气排放。 【详解】A．夏季空调设定为16℃，温度设置过低，会消耗大量的电能，不利于节约能源，不利于美丽中国建设，A错误。 B．电器长期处于待机状态，会消耗一定的电能，造成能源浪费，不利于美丽中国建设，B错误。 C．经常使用一次性餐具，会消耗大量的木材等资源，同时还会产生大量的垃圾，不利于环境保护，不利于美丽中国建设，C错误。 D．乘坐公共交通工具出行，可以减少私家车的使用，从而减少汽车尾气的排放，降低能源消耗，有利于保护环境，利于美丽中国建设，D正确。 故选D。 27. 生态城市建设使人与自然更趋和谐，以下措施不合理的是（　　） A. 要做到生态良性循环 B. 要做到经济，环境与社会的和谐进步 C. 要进一步做好城市绿化工作 D. 可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境 【答案】D 【解析】 【分析】生态城市是按照生态学原理进行城市设计，建立高效、和谐、健康、可持续发展的人类聚居环境，是有效的利用环境资源实现可持续发展的新的生产和生活方式。 【详解】建设生态城市，要求做到：广泛应用生态学原理规划建设城市，城市结构合理、功能协调；保护并高效利用一切自然资源与能源，产业结构合理，实现清洁生产；采用可持续的消费发展模式，物质、能量循环利用率高；有完善的社会设施和基础设施，生活质量高；人工环境与自然环境有机结合，环境质量高；保护和继承文化遗产，尊重居民的各种文化和生活特性；居民的身心健康，有自觉的生态意识和环境道德观念；建立完善的、动态的生态调控管理与决策系统．选项中，A、B、C都有利于生态城市的建设，而“先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境”不符合生态城市建设的要求，因为在生态环境遭到巨大破坏后，人类想再恢复到自然和谐的状态需要付出沉重的代价。 故选D。 28. 今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是（ ） A. 保护生物圈才能保障生态安全 B. 生态环境的好坏与生态安全密切相关 C. 人类活动导致生态安全无法得到保障 D. 保障生态安全离不开全体公民的参与 【答案】C 【解析】 【分析】生态安全是指生态系统的健康与完整不受威胁，能持续提供稳定服务以支撑人类生存发展的状态。它涵盖自然生态各要素，像森林、河流等，关乎生物多样性保护。一旦生态安全遭破坏，会引发资源短缺、环境恶化等问题，严重影响经济社会的可持续发展与国家安全稳定。 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，维持生物圈的稳定和平衡，能够为生物提供适宜的生存环境，保障生态系统的正常功能，从而保障生态安全，A不符合题意。 B．生态环境包括生物因素和非生物因素，良好的生态环境能够为生物提供充足的资源、适宜的生存空间和稳定的气候条件等，有利于生物的生存和繁衍，维持生态系统的平衡和稳定，与生态安全密切相关；而恶劣的生态环境则可能导致生物多样性减少、生态系统功能受损，威胁生态安全，B不符合题意。 C．虽然人类的一些不合理活动，如过度开发、乱砍滥伐、污染环境等，会对生态环境造成破坏，影响生态安全，但人类也可以通过采取一系列积极的措施来保护和修复生态环境，如植树造林、治理污染、建立自然保护区等，从而保障生态安全。所以“人类活动导致生态安全无法得到保障”的说法过于绝对，C符合题意。 D．保障生态安全是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。全体公民都应该增强生态安全意识，从自身做起，从小事做起，如节约资源、减少污染、爱护动植物等，积极参与生态保护行动，共同维护生态安全，D不符合题意。 故选C。 29. 下列哪项属于维护生态安全的对策？（　　） A. 颁布法律法规 B. 社区制作以“维护生态安全”为主题的宣传板 C. 学校组织以“维护生态安全”为主题的演讲比赛 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】维护生态安全的对策包括法律法规的制定、宣传教育等多种措施。 【详解】A．颁布法律法规是政府通过立法手段约束破坏生态的行为，属于维护生态安全的直接对策，故A符合题意。 B．社区制作宣传板属于通过宣传教育提高公众生态安全意识，属于维护生态安全的间接对策，故B符合题意。 C．学校组织演讲比赛是通过教育增强学生的环保意识，也属于维护生态安全的间接对策，故C符合题意。 D．A、B、C均为维护生态安全的有效对策，故D符合题意。 故选D。 30. 乳山市对于海洋环境保护一直紧抓不懈。从近些年公布的数据来看，乳山近海海域总体环境状况良好，海水中的重金属、石油类、有机碳等沉积物含量符合标准。以下说法中，不合理的是（ ） A. 乳山近海海域属于海洋生态系统，若保护不力，必然会影响到其他的生态系统 B. 若近海海域中存在大量污染物，就可能会危害到我市居民的身体健康 C. 生态系统具有自我调节能力，因此不必关注海洋生态环境的保护和治理 D. 保护好身边的海洋环境，也是为保护生物圈这一人类的共同家园做出了贡献 【答案】C 【解析】 【分析】海洋生态系统是地球生态系统的重要组成部分，各生态系统之间相互关联、相互影响。 【详解】A．海洋生态系统是地球生态系统的重要组成部分，各生态系统之间相互关联、相互影响。如果乳山近海海域这个海洋生态系统保护不力，出现问题，必然会通过物质循环、能量流动等方式影响到其他生态系统，A正确。 B．污染物（如重金属、石油）可通过食物链富集，最终被人类摄入，威胁健康，B正确。 C．虽然生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力是有一定限度的。当外界干扰（如海洋污染）超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏，所以必须关注海洋生态环境的保护和治理，C错误。 D．生物圈包含所有生态系统，保护海洋即维护生物圈稳定性，符合可持续发展理念，D正确。 故选C。 二、简答题：本大题共5个小题，共40分。（无特殊标明，[]内填序号或字母；横线上填写文字。 31. 每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统，请分析回答以下问题： （1）此生态系统示意图未表示出，但必不可少的生物是__________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。 （2）猫头鹰和蛇常常以捕捉鼠为食，猫头鹰与鼠、蛇与鼠的关系是__________关系，生态系统中各种生物之间由于这种关系而形成的链状顺序叫做__________；猫头鹰与蛇的关系是__________关系。 （3）生物的生命活动需要能量，进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的__________，这些能量以有机物的形式储存在植物体内，其他动物为了获得能量，都直接或间接以植物为食。 （4）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则__________的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能通过__________不断积累。 （5）猫头鹰有白天休息而晚上觅食的生活习性，影响这种现象的非生物因素是__________。此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的。如水草多的地方是绿色，稻田里的有褐色的花纹等，这样可以保护自己不被敌害发现，此事例反映出生物与环境之间的关系是__________。 【答案】（1）分解者 （2） ①. 捕食 ②. 食物链 ③. 竞争和捕食 （3）太阳能 （4） ①. 猫头鹰 ②. 食物链 （5） ①. 光 ②. 生物适应环境 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。 （2）在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累的过程叫生物富集。 （3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。非生物因素主要有光、温度、水、空气等。 （4）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。 【小问1详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者。分解者能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。此生态系统示意图未表示出，但必不可少的生物是分解者。 【小问2详解】 猫头鹰和蛇以鼠为食，即猫头鹰和鼠、蛇和鼠之间存在着一种生物以另一种生物为食的现象，这种关系称为捕食关系。 生态系统中各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序叫做食物链。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 猫头鹰以蛇为食，同时猫头鹰和蛇又都以鼠为食，所以猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争关系。 【小问3详解】 植物通过光合作用固定太阳能，将太阳能转化为化学能，以有机物的形式储存在植物体内，其他动物直接或间接以植物为食来获得能量。 【小问4详解】 有毒物质难以分解和排出，会通过食物链不断积累，营养级越高的生物，体内有毒物质含量越高。猫头鹰在该生态系统中处于最高营养级，所以猫头鹰的体内污染物含量最高。 在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累的过程叫生物富集。 【小问5详解】 猫头鹰有白天休息而晚上觅食的生活习性，白天和晚上最大的区别在于光照条件不同，所以影响这种现象的非生物因素是光。 此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的，如水草多的地方是绿色，稻田里的有褐色的花纹等，这样可以保护自己不被敌害发现，说明青蛙的体色能够随着环境的变化而改变，以适应不同的环境，避免被敌害发现，此事例反映出生物与环境之间的关系是生物适应环境。 32. “月宫一号”模拟了一个可供人类长时间生存的小型生态系统，生态系统中的生物与环境保持着十分密切的关系。 （1）地球上有多种多样的生态系统，构成了所有生物赖以生存的家园——__________。地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围限于大气圈的__________、__________、__________。 （2）地球上的生态系统中，素有“地球之肾”之称的__________生态系统，有净化水质和__________的作用，城市生态系统中生物的__________，它们相互关联影响，形成统一的整体。 （3）科学家发现，目前地球上由于各种人类活动造成了生态环境污染，很多生物都灭绝了，说明生物生存的这个圈层的调节能力是__________。由此你得到的启示是__________。 【答案】（1） ①. 生物圈 ②. 底部 ③. 整个水圈 ④. 岩石圈的表面 （2） ①. 湿地 ②. 蓄洪抗旱 ③. 种类少、结构简单 （3） ①. 有限的 ②. 要保护生态环境 【解析】 【分析】（1）生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。 （2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体叫生物圈，它是所有生物赖以生存的家园。 生物生存的范围即生物圈的范围，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。 【小问2详解】 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。 城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中，人类起重要支配作用，生物的种类和数量相对较少。 【小问3详解】 虽然生物圈有一定的自动调节能力，但这种能力是有限度的，当人类活动对生态环境的破坏超过这个限度，就会导致生物灭绝等问题。 基于生物圈自动调节能力有限，为了维持生态平衡，人类应采取保护生态环境举措。 33. “月宫一号”实验表明，建造一个可让人类长期生存的人工闭合生态系统绝非易事，但这样的探索很有价值。某校初二（1）班的学生在生物老师的指导下，运用生态学原理，按照以下步骤，设计并制作了密闭的微型生态系统——生态瓶，以感知如何建造新生空间。 （1）步骤一：明确任务 模拟水生生态系统，设计并制作能较长时间维持__________的生态瓶。 （2）步骤二：制定方案 围绕项目设计、项目实施和项目成果三个环节，按划分好的小组研讨设计方案。在项目设计环节，他们首先查阅了__________，进行生态瓶的设计；在项目实施过程中，他们要准备相关材料用具制作生态瓶，例如：对于生物的选择，他们选择了当地常见的生物，而且确保个体大小合适、生命力强，瓶中的植物和动物之间能形成__________；同时，根据容器的大小、生物个体大小、动物取食量等因素确定瓶中各种生物的__________。最终获得生态瓶，撰写实践活动报告，呈现项目成果。 （3）步骤三：实施方案 各小组将采集好的材料共同努力制作成生态瓶，将制作好的生态瓶放在室内温度和光照适宜的环境中，每天观察并记录水质情况和__________、__________，分析生态瓶维持不同时间的原因，反思设计方案的不足，及时完善，形成并实施优化后的方案，并撰写实践活动报告。 （4）步骤四：展示评价 一个月后，在课堂上展示小组制作的生态瓶，对生态瓶的成功和不足之处作出评价。 经过展示，第一小组制作的生态瓶维持的时间最长。请在下面的方框内画出第一小组生态瓶的简图，并标示出各部分名称__________。 【答案】（1）相对稳定 （2） ①. 相关资料 ②. 食物链 ③. 数量比例 （3） ①. 种类 ②. 数量 （4） 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【小问1详解】 生态瓶是一个模拟水生生态系统的密闭装置，其目的是设计并制作能较长时间维持稳定的生态瓶，因为只有生态系统保持相对稳定，其中的生物才能长时间生存。 【小问2详解】 在项目设计环节，为了进行科学合理的生态瓶设计，需要查阅相关资料，了解生态系统的组成、各成分的作用以及生态平衡的原理等知识。在生物选择方面，瓶中的植物和动物之间要能形成食物链，这样才能保证能量和物质在生态系统中流动，维持生态系统的稳定。例如，植物通过光合作用制造有机物，为动物提供食物，动物呼吸作用产生的二氧化碳等又能为植物利用。同时，要根据容器的大小、生物个体大小、动物取食量等因素确定瓶中各种生物的数量比例，以保证生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定，避免因某种生物数量过多或过少而破坏生态平衡。 【小问3详解】 将制作好的生态瓶放在室内温度和光照适宜的环境中，每天观察并记录水质情况和生物的种类、数量。通过观察生物的种类和数量变化，可以分析生态瓶维持不同时间的原因，例如某种生物数量过多可能导致其他生物生存受到威胁，进而影响整个生态系统的稳定。 【小问4详解】 生态瓶一般包括非生物部分（水、空气、阳光等）和生物部分（生产者如金鱼藻，消费者如小鱼、小虾，分解者如细菌、真菌等）。以下是一个简单的生态瓶简图示例：。 34. 国务院发出通知，在全国范围内禁止生产、销售使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。根据以上信息，回答下列问题: （1）政府“限塑”的真正目的是可以减少对__________的污染。 （2）有人设想，生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。你认为这种新材料应具备什么特点？请提出你的设想。__________ （3）有人用焚烧的办法处理塑料袋，这种做法好不好？为什么?_________ （4）你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋?________ （5）目前，环保塑料袋的技术难题已被攻克，可以大规模使用。由于这种塑料袋中添加了可降解的成分，从而在较短的时间内能被______分解，减少环境污染。 （6）为了认真贯彻落实国务院“禁塑令”，迎接“六.五”世界环境日，请你设计一句宣传语，激发广大人民群众爱护环境的良好行为习惯____________ 【答案】 ①. 土壤 ②. 能在短时间内分解,对土壤不造成污染(意对即可) ③. 不好，会造成环境污染 ④. 人工捡拾,集中无害化处理(意对即可) ⑤. 分解者 ⑥. 保护环境,造福子孙；保护环境，利国利民(意对即可) 【解析】 【分析】现行塑料袋在短时间内不能分解，会对环境造成污染，俗称“白色污染”，思考作答，解答此题的关键是了解现行塑料袋的特点、危害、处理办法，并注意与新形塑料袋比较，结合题意，灵活答题。 【详解】（1）由分析可知，现行塑料袋在短时间内不能分解，会对环境造成污染，主要是对土壤造成污染。 （2）现行塑料袋在短时间内不能分解，会对环境造成污染。那么新型的塑料袋就要克服这一问题，应该能在短时间内能分解，对土壤不造成污染。 （3）焚烧塑料袋，会产生大量的浓烟，又会造成空气污染。 （4）土壤中的塑料袋不能分解，最好的办法就是人工拣拾，然后再集中进行无害化处理。 （5）新形塑料袋中添加了可降解的成分，在土壤中有大量细菌、真菌等分解者，可以再短时间内分解掉新形塑料袋，减少其对土壤造成的污染。 （6）国务院实行的“禁塑令”，能减少塑料袋的使用，减少其对环境造成的污染，利国利民，可设计如下宣传语：“保护环境，造福子孙；保护环境，利国利民。” 35. 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题： （1）兴趣小组提出的问题是 ________。 （2）将A、B两个玻璃瓶放在20℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的 “模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH≈7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组 ________ 实验，该实验的变量是 ________。 （3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计是A瓶中的种子 ________、B瓶中的种子 ________。由此得出的结论是 ________。 （4）为减少酸雨对生态环境的破坏，请结合图（一）提一条合理化建议 ________。 【答案】（1）酸雨对植物种子萌发有影响吗 （2） ①. 对照 ②. 溶液的pH （3） ①. 不萌发 ②. 萌发 ③. 酸雨对种子萌发有影响 （4）减少煤、石油等燃料的燃烧 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。 （2）酸雨pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。 【小问1详解】 题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害，制定的探究实验用水稻种子和模拟酸雨进行实验，显然是探究酸雨对种子萌发率的影响。所以探究的问题是：酸雨对水稻种子萌发会有影响吗？ 【小问2详解】 将A、B两个玻璃瓶放在20℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”，同时给B瓶补充等量的清水。实验中的A瓶与B瓶形成了一组对照实验，作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物生长的影响。所以唯一变量应为溶液的pH。 【小问3详解】 预计A瓶中的种子不萌发，B瓶中的种子正常萌发。由此得出的结论是酸雨对植物种子的萌发有抑制作用（或酸雨不利于植物种子的萌发）。酸雨呈酸性，会破坏种子的胚结构、影响种子的呼吸作用，抑制种子萌发；而清水为种子萌发提供适宜环境，因此B瓶种子正常萌发，对比可证明酸雨对种子萌发有负面影响。 【小问4详解】 结合图（一），合理化建议：减少煤、石油等化石燃料的燃烧。化石燃料燃烧是酸性气体的主要来源，减少燃烧或优化燃料处理、使用清洁能源，可降低大气中酸性物质的排放，从而减少酸雨的形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $