期末应用专题:百分数(一)(专项训练)-2025-2026学年数学六年级上册人教版

2025-12-14
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 6 百分数(一)
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 163 KB
发布时间 2025-12-14
更新时间 2025-12-14
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2025-12-14
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来源 学科网

内容正文:

期末应用专题:百分数(一) 1.青青苗圃园种植了一批树苗,其中杨树种植了2400棵,但是有48棵没有成活。这批杨树的成活率是多少? 2.小明的储蓄罐里有120枚硬币,其中1元硬币的数量占50%,5角硬币的数量占30%,1角的占20%。这些硬币一共是多少钱? 3.一款空调,销售旺季时提价10%,淡季时又降价10%。淡季时的售价与原价相比是涨了还是降了?变化幅度是多少? 4.一辆电动摩托车现价是2800元,比原价降低了400元,这辆电动摩托车的现价比原价降低了百分之几? 5.大年三十包饺子是春节的传统习俗,皓皓一家围坐在一起包饺子。爸爸包了30个,比妈妈包的少40%,而皓皓包的个数是妈妈包的。皓皓包了多少个? 6.一列火车现在每小时行驶120千米,比原来提速20%。这列火车现在每小时比原来每小时多行驶多少千米? 7.为美化城市道路,某县园林工人在道路两旁种植了一些树木,其中是银杏树,是香樟树,已知香樟树种了24棵,则银杏树种了多少棵? 8.德州特高压1GW光伏发电站年发电量12.6亿度,宁夏汉能光伏发电站年发电量约比德州特高压1GW光伏发电站多35%,宁夏汉能光伏发电站年发电量约为多少亿度? 9.六年级二班举行元旦庆祝活动,需要给48名同学购买同样大小的纯净水。小明和小亮到甲乙超市看到了如下促销信息:“甲超市每箱售价20元(每箱10瓶),凡购满5箱可按总价的90%付款”,“乙超市每箱售价27元(每箱12瓶),凡购满4箱按总价的85%付款”。请问到哪个超市购买更划算?算一算,并说明理由。 10.王叔叔与陈叔叔投资兴建一个加工厂。经过精心的经营,一年后,他们投资的加工厂获利润12%,共计48万元。投资时王叔叔出资占总投资的。 (1)王叔叔出资多少万元? (2)如果按照出资额来分配利润,王叔叔和陈叔叔各应分得多少万元? 11.从2024年秋季学期起,为给学生提供更加从容的课间休息,引导学生走出教室、走向户外、走进阳光,促进学生身心健康发展。北京市义务教育学校对课间安排做出整体统筹优化,将原来“课间10分钟”优化为现在“课间15分钟”。这项课间优化工作,课间时间比原来延长了百分之几? 12.植树造林,涵水源保水土,促经济美环境,护生物利身心且调气候。今年春天,某花木公司种植了300棵果树,成活率为92%,后来花木公司又补种了一些果树,全部成活,最终果树的总成活率为95%。 (1)这批果树有多少棵没有成活? (2)花木公司后来补种了多少棵果树? 13.目前铁路列车正处于2024年的重大提速阶段。京广高铁由原来的300千米/时提速至350千米/时,这一举措使得京广高铁成为世界上运营速度最高的高铁之一。请问京广高铁的时速提高了百分之几? 14.打字员录入一篇稿件,第一天录入总页数的,第二天录入了总页数的40%,第二天比第一天多录入12页,这篇稿件一共多少页? 15.学校买来400棵树苗,老师栽种了10%,余下的按5∶7的数量比分配给五、六两个年级。五、六年级各分到多少棵树苗? 16.爱读书、读好书、善读书,倡导全民阅读,建设书香社会,已经成为全社会的共识。可可响应号召看一本课外书,第一天看了全书的,第二天看了全书的10%,她发现第一天比第二天多看了9页,这本课外书一共有多少页? 17.某厂有三个车间,甲车间的人数占三个车间总人数的25%,乙车间的人数是丙车间的。已知甲车间比乙车间少20人,三个车间一共有多少人? 18.王叔叔想把家里的旧车淘汰了换一辆新车,正好赶上国家实施“汽车以旧换新补贴”政策。王叔叔在汽车厂商促销时买了一辆新车,按原价的90%付钱,比原价便宜了2.4万元,购车后王叔叔申请汽车以旧换新补贴,根据国家政策又得到了补贴2万元。王叔叔购买这辆新车实际花了多少钱? 19.学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,余下的按5∶4∶3分配给甲、乙、丙三个班级,甲班分到多少棵树苗? 20.如图,图形B的面积为30平方分米,阴影重叠部分面积是大椭圆图形A的5%,是小椭圆图形B的,图形A的面积是多少平方分米。 21.王欣同学在阳光体育时间进行了跳绳训练,在训练初期她1分钟可以跳80下,经过一段时间的训练,现在1分钟跳绳的数量比训练初期的数量提高了40%。她现在1分钟能跳绳多少下? 22.某办公大楼的立体停车位和地面停车位按1∶3配置,立体停车位正在维修中,车位上暂时没有停车。地面车位有50%已经停车。监控系统自动按总车位计算,此时的车位显示屏显示尚有空余车位990个,这个大楼共有车位多少个? 23.2024年元旦假期,哈尔滨市以冰雪世界、驯鹿表演、人造月亮等特色活动及诚信友好的态度吸引了全国各地的游客,市中心中央大街的日均客流量比去年同期增长了约70%。去年同期客流量是39万人次,今年同期日均客流量约是多少万人次? 24.某商场的空调今年11月份的销售额比10月份涨了10%,12月份比11月份又涨了5%,12月份的销售额是10月份的百分之几?增涨幅度是多少? 25.从杭州到N市的特快列车于2020年第一次提速25%,2024年第二次提速20%,经过两次提速后,从杭州到N市的列车运行只需要10小时,列车第一次提速前需要运行多少小时? 26.六年级学生参加人工智能比赛,男、女生参赛人数的比是3∶2,比赛结果有15人获奖,占参赛总人数的30%。你知道六年级参赛的男、女生各有多少人吗? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《期末应用专题:百分数(一)-2025-2026学年数学六年级上册人教版》参考答案 1.98% 【分析】先用种植杨树的总棵数-没有成活的棵数,求出成活的棵数,再根据成活率=成活棵数÷种植杨树的总棵数×100%,即可求出成活率。 【详解】(2400-48)÷2400×100% =2352÷2400×100% =0.98×100% =98% 答:这批杨树的成活率是98%。 2.80.4元 【分析】求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,分别求出1元、5角和1角硬币的数量,再用乘法计算出每种硬币共有多少钱,再将三者相加即可求出总钱数,注意单位要统一,1元=10角。 【详解】5角=0.5元,1角=0.1元 120×50%=60(枚) 120×30%=36(枚) 120×20%=24(枚) 1×60+0.5×36+0.1×24 =60+18+2.4 =78+2.4 =80.4(元) 答:这些硬币一共是80.4元。 3.降了;1% 【分析】假设这款空调的原价是“1”,旺季时是以原价为单位“1”,售价是1×(1+10%)=1.1。淡季时以旺季的价格为单位“1”,售价是1.1×(1-10%)=0.99,比较即可。 先算出原价和淡季时相差多少,然后除以原价即可求出变化幅度。 【详解】旺季:1×(1+10%)=1.1 淡季:1.1×(1-10%)=0.99 0.99<1 (1-0.99)÷1=0.01=1% 答:淡季时的售价与原价相比是降了,变化幅度是降了1%。 4.12.5% 【分析】用电动摩托车的现价+400元,求出电动摩托车的原价,再用降低的钱数÷电动摩托车的原价×100%,即可求出这辆电动摩托车的现价比原价降低了百分之几,据此解答。 【详解】400÷(2800+400)×100% =400÷3200×100% =0.125×100% =12.5% 答:这辆电动摩托车的现价比原价降低了12.5%。 5.10个 【分析】把妈妈包的饺子数看作单位“1”,爸爸包的比妈妈包的少40%,即爸爸包的是妈妈包的(1-40%);根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法计算”用30除以(1-40%)计算出妈妈包的饺子数;皓皓包的个数是妈妈包的,根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”用妈妈包的饺子数乘即可计算皓皓包的饺子数。 【详解】30÷(1-40%)× =30÷60%× =30÷0.6× =50× =10(个) 答:皓皓包了10个。 6.20千米 【分析】把原来的速度看作单位“1”,提速20%表示现在的速度是原来速度的(1+20%)。已知现在速度为每小时行驶120千米,因此可以求出原来的速度,求单位“1”的量用除法,用120千米除以对应分率(1+20%),即可得到原来的速度。多行驶的距离即为现在速度与原来速度的差值,用现在的速度减去原来的速度即可。 【详解】120÷(1+20%) =120÷(1+0.2) =120÷1.2 =100(千米) 120-100=20(千米) 答:这列火车现在每小时比原来每小时多行驶20千米。 7.16棵 【分析】先根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法,求出树木的总数,再根据求一个数的百分之几是多少用乘法,求出银杏树的数量。 【详解】24÷37.5%=24÷0.375=64(棵) 64×25%=64×0.25=16(棵) 答:银杏树种了16棵。 8.17.01亿度 【分析】求比一个数多百分之几的数是多少,用乘法计算,用这个数乘百分之几可算出多出的部分是多少,再上加这个数即可。宁夏汉能光伏发电站发电量=德州特高压1GW光伏发电站年发电量+德州特高压1GW光伏发电站发电量×35%,据此计算。 【详解】12.6×35%+12.6 =4.41+12.6 =17.01(亿度) 答:宁夏汉能光伏发电站年发电量约为17.01亿度。 9.甲超市;理由见详解 【分析】根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。需要买48瓶纯净水,甲超市购满5箱可按总价的90%付款,5箱的总瓶数是10×5=50(瓶),瓶数足够,总价钱是5箱×每箱售价20元×90%,得到在甲超市购买的总价。乙超市购满4箱按总价的85%付款,4箱总瓶数是12×4=48(瓶),瓶数足够,总价钱是4箱×每箱售价27元×85%,得到在乙超市购买的总价。最后比较甲乙超市哪家购买纯净水的总价低,就选哪家更划算。据此解答。 【详解】20×5×90% =100×0.9 =90(元) 27×4×85% =108×0.85 =91.8(元) 90元<91.8元 答:因为在甲超市购买花费90元,在乙超市购买花费91.8元,甲超市花费更低,所以到甲超市购买更划算。 10.(1)240万 (2)王叔叔:28.8万;陈叔叔:19.2万 【分析】(1)获利润12%,是将总投资金额看作单位“1”,所以用除法可计算出总投资金额,再乘可算出王叔叔出资多少万元; (2)王叔叔出资占总投资的,那他也应该分得利润的,用利润总额×,就是王叔叔应分得的钱,用48万元减去王叔叔所得就是陈叔叔所得。 【详解】(1)48÷12%=400(万)   400× =240(万) 答:王叔叔出资240万元。 (2)王叔叔:48× =28.8(万)   陈叔叔: 48-28.8=19.2(万) 答:王叔叔应分得28.8万元;陈叔叔应分得19.2万元。 11.50% 【分析】要求课间时间比原来延长的百分比,先用现在课间15分钟减去原来课间10分钟求出延长的时间,再用延长的时间除以原来的时间乘100%即可。 【详解】(15-10)÷10×100% =5÷10×100% =0.5×100% =50% 答:课间时间比原来延长了50%。 12.(1)24棵 (2)180棵 【分析】(1)把果树的总棵数看作单位“1”,则没有成活的棵数占总棵数的(1-92%),再根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,即用300×(1-92%)即可求出这批果树有多少棵没有成活; (2)用没有成活的棵数除以对应的分率(1-95%),求出后来种的与原来的总棵数,减去300棵就是补种的棵数。据此解答。 【详解】(1)300×(1-92%) =300×8% =24(棵) 答:这批果树有24棵没有成活。 (2)24÷(1-95%)-300 =24÷5%-300 =24÷0.05-300 =480-300 =180(棵) 答:花木公司后来补种了180棵果树。 13.16.7% 【分析】把京广高铁原来的时速看作单位“1”,求京广高铁的时速提高了百分之几,先求出京广高铁的时速提高了多少,再根据“求一个数是另一个数的百分之几,用除法”进行计算,用提升的时速除以京广高铁原来的时速即可。 【详解】(350-300)÷300×100% =50÷300×100% ≈0.167×100% =16.7% 答:京广高铁的时速提高了16.7%。 14.80页 【分析】用40%减去计算出第二天比第一天多录入的部分占总页数的百分率;再根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法计算”用12除以对应的百分率即可计算总共的页数。 【详解】 = = = = =80(页) 答:这篇稿件一共80页。 15.五年级150棵;六年级210棵 【分析】根据题目信息,可以把树苗的总棵数看作单位“1”,老师栽种了10%,则余下的占总棵数的(1-10%),根据百分数乘法的意义,求出余下的棵数:400×(1-10%)=360棵,然后余下的360棵按5∶7分配给五、六两个年级,则把五年级分到的看作5份,六年级分到的看作7份,求出一份量:360÷(5+7)=30棵,进而求出5份和7份,也就是五年级和六年级各自分到的棵数。 【详解】400×(1-10%) =400×90% =360(棵) 360÷(5+7) =360÷12 =30(棵) 五年级:30×5=150(棵) 六年级:30×7=210(棵) 答:五年级分到150棵树苗,六年级分到210棵树苗。 16.90页 【分析】把这本书的总页数看作单位“1”,则第一天比第二天多看的页数所对应的分率是(-10%),求单位“1”,用第一天比第二天多看的9页除以对应的分率。 【详解】10%= (页) 答:这本课外书一共有90页。 17. 280人 【分析】本题用量率对应的思想解决,不变的是三个车间的总人数,用转化单位“1”的方法,都转化成占总人数的分率,找出甲车间比乙车间少的分率,用甲比乙少的人数除以对应分率,算出单位“1”的量,即三车间总人数。 甲车间人数占总人数的25%,那么乙和丙车间的人数一共占总人数的1-25%=75%;乙车间人数是丙车间的,可以把丙车间人数看成4份,乙车间就是3份,乙和丙一共是3+4=7份,所以乙车间占乙丙总人数的,推出乙车间占总人数的分率就为:75%×=×=;用-25%算出甲车间比乙车间少的分率,对应的就是少的20人,最后用除法求出总人数,即20÷(-25%)。 【详解】1-25%=75% 75%× =75%× =× = -25% =- =- = = 20÷ =20×14 =280(人) 答:三个车间一共有280人。 18.19.6万元 【分析】将原价看作单位“1”,按原价的90%付钱,说明比原价便宜了1-90%=10%,10%对应的实际金额是2.4万元,可用2.4万元除以10%算出原价,用原价减去便宜了的2.4万元,再减2万元可算出新车实际花了多少钱。 【详解】2.4÷(1-90%) =2.4÷10% =24(万) 24-2.4-2 =21.6-2 =19.6(万) 答:王叔叔购买这辆新车实际花了19.6万元。 19.棵 【分析】将树苗总棵数看作单位“1”,树苗总棵数×老师栽种的对应百分率=老师栽种的棵数,树苗总棵数-老师栽种的棵数=甲、乙、丙三个班级栽种的棵数。将比的各项看成份数,甲、乙、丙三个班级栽种的棵数÷总份数=一份数,一份数×甲班的对应份数=甲班分到的棵数。 【详解】 (棵) (棵) 答:甲班分到75棵树苗。 20.100平方分米 【详解】依据题意可知,阴影重叠部分面积=已知图形B的面积×=大椭圆图形A的面积×5%,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,先求出图形B的面积,再由阴影部分面积占图形A面积的,用除法求出图形A的面积。 【解答】30×÷5% =5÷5% =5÷0.05 =100(平方分米) 答:图形A的面积是100平方分米。 21.112下 【分析】把训练初期王欣同学的跳绳数量看作单位“1”,经过一段时间的训练,现在1分钟跳绳的数量比训练初期的数量提高了40%,现在1分钟跳绳的数量是原来的(1+40%),现在1分钟跳绳的数量=训练初期王欣同学的跳绳数量×(1+40%),据此解答。 【详解】80×(1+40%) =80×1.4 =112(下) 答:她现在1分钟能跳绳112下。 22.个 【分析】所有停车位是单位“1”,两种停车位之比是1∶3,那么立体停车位占总数的,地面停车位占总数的,地面停车位已有50%停车,没停车的占总数的,未停车的共占总数的,对应的数量是990个,用除法求单位“1”的量,用对应数量990个除以对应分率即可。 【详解】1+3=4 1÷4= 3÷4= (个) 答:这个大楼共有车位1584个。 23.66.3万人次 【分析】根据题意,把去年同期客流量39万人次看作单位“1”,今年市中心中央大街的日均客流量相当于去年的(1+70%)。用去年同期客流量39万人次乘(1+70%)即可得今年同期日均客流量约是多少万人次。 【详解】39×(1+70%) =39×(1+0.7) =39×1.7 =66.3(万人次) 答:今年同期日均客流量约是66.3万人次。 24. 115.5%;15.5% 【分析】把10月份的销售额看作单位“1”,则11月份的销售额是10月份的1+10%=110%,12月份的销售额是11月份的1+5%=105%,因此12月份的销售额是10月份的110%×105%=115.5%。增长幅度是12月份销售额相对于10月份的增长百分比,即115.5%-1=15.5%。 【详解】(1+10%)×(1+5%) =110%×105% =1.1×1.05 =1.155 =115.5% 115.5%-1=115.5%-100%=15.5% 答:12月份的销售额是10月份的115.5%,增涨幅度是15.5%。 25.15小时 【分析】假设第一次提速前的速度为单位“1”,则第一次提速后的速度为;第二次提速是把第一次提速后的速度看作单位“1”,则第二次提速后的速度为,根据“路程=速度×时间”和“时间=路程÷速度”,用第二次提速后的速度乘时间求出路程,再将路程除以原来的速度,求出原来的时间。 【详解】假设第一次提速前的速度为1, 1×(1+25%)×(1+20%) =1×1.25×1.2 =1.5 (小时) 答:列车第一次提速前需要运行15小时。 【点睛】本题关键在于要区分两次提速的单位“1”不同,根据“时间=路程÷速度”进行计算。 26.男生30人,女生20人 【分析】根据题意,参赛总人数是单位“1”,已知一个数的百分之几是多少,为这个数,用除法,即用获奖人数除以获奖人数占参赛总人数的百分比,求出参赛总人数;接着根据男、女生的比例,得出男生占总人数的,女生占总人数的;再用总人数分别乘男、女生占总人数的比例,即可求出男、女生的人数。 【详解】15÷30% =15÷0.3 =50(人) 50× =50× =30(人) 50× =50× =20(人) 答:六年级参赛的男生有30人、女生有20人。 【点睛】本题的解题关键是通过“获奖人数和对应的百分比”求出参赛总人数,接着按照比例,推算出男、女生占总人数的几分之几,接着用乘法求出男、女生的人数。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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