Unit 6 Writing 作业 2025-2026学年人教版英语七年级上册

本讲义聚焦“描述日常活动”的写作，从基础的动词短语填空（如“finish reading”“after school”）、看图造句（巩固“have lunch”“go to school”等句型），到提供写作素材（起床、吃三餐等短语）、思路指导（确定记叙文、第三人称、一般现在时），再到提纲构建（按时间顺序组织日常安排）和范文输出，形成从词汇、句型到篇章结构的递进式学习支架。 该资料通过分层设计提升语言能力，基础练习夯实动词短语和一般现在时用法，写作提纲培养思维品质中的逻辑组织能力，范文和参考答案助力学习能力发展。课中教师可依托支架引导学生构建写作框架，课后学生能通过素材和范文自主回顾，弥补句型运用或篇章结构的不足。

Unit 6 Writing 一、完成句子 1．我计划在下周读完这本书。 I plan to the book next week. 2．放学后, 我去冰球俱乐部。 , I go to the club. 3．我家离学校只有步行15分钟的路程。 It’s only a from my home to my school. 4．我通常一周打一次冰球。 I usually play once a week. 5．我们学校课间有十分钟休息。 There is a between lessons in our school. 6．晚饭之后，汤姆通常读书。 Tom usually after dinner. 二、造句 7． 8． 9． 10． 11． 写作【素材】 17．起床 18．吃早饭/午饭/晚饭 19．去上班 20．去睡觉 21．洗淋浴 【思路】 22．根据题干可知，本文是一篇 。 23．文章应使用第 人称。 24．时态主要为 时。 25．列提纲 介绍一天的时间安排 开篇点题： Li Hua is a Grade 7 student. 具体经历： 1.She at 6:30 a.m. every day. 2.At 7:00 a. m., she . 3.Li Hua usually at 6:30 p.m. 4.She sometimes watches TV for half an hour. 6.She always at 9:00 p.m. 感受： She is busy, but has a good time every day. 26．根据Project 3b提示，完成写作任务。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． finish reading 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“读完”，finish reading“读完”,finish doing sth.“完成做某事”，动词read应用动名词形式reading做宾语；plan to do sth.“计划做某事”，所以finish用原形。故填finish；reading。 2． After school ice hockey 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“放学后”以及“冰球”。after school放学后,放句首首字母大写；ice hockey冰球。故填After；school；ice；hockey。 3． 15-minute walk 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“步行15分钟的路程”。“15-minute”是复合形容词，意为“15分钟的”，walk作名词时表示“步行；行走的路程”。故填15-minute；walk。 4． ice hockey 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“冰球”。ice hockey“冰球” ，在句中作宾语。故填ice hockey。 5． 10-minute break 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“十分钟休息”。合成形容词“十分钟的”的英文是“10-minute”；名词“休息”的英文是“break”,a+形容词+名词单数。故填10-minute；break。 6． reads books 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“读书”。读书“read books”，空格前有“usually”，表明句子为一般现在时，主语“Tom”是第三人称单数，故动词read应用第三人称单数形式“reads”。故填reads；books。 7．I usually have lunch at twelve. 8．Jim usually goes to school at seven. 9．Longlong usually goes home at three thirty. 10．Liu Tao usually does his homework at eight. 11．Li Jun usually goes to bed at nine thirty. 【解析】7．根据观察图片，结合所给词可知，该句可以表达为“我通常在十二点吃午饭。”，时态为一般现在时。I“我”，作主语；“通常”翻译为usually，频度副词，作程度状语；“吃午饭”翻译为have lunch，此处动词have保持原形即可；“在十二点”翻译为at twelve，作时间状语。故填I usually have lunch at twelve. 8．根据观察图片，结合所给词可知，该句可以表达为“吉姆通常七点去上学。”，时态为一般现在时。Jim“吉姆”，作主语；“通常”翻译为usually，频度副词，作程度状语；go to school“去上学”，此处要用动词go的第三人称单数形式goes作谓语；“七点”翻译为at seven，作时间状语。故填Jim usually goes to school at seven. 9．根据观察图片，结合所给词可知，该句可以表达为“龙龙通常三点半回家。”，时态为一般现在时。Longlong“龙龙”，作主语；“通常”翻译为usually，频度副词，作程度状语；go home“回家”，此处要用动词go的第三人称单数形式goes作谓语；“三点半”翻译为at three thirty，作时间状语。故填Longlong usually goes home at three thirty. 10．根据观察图片，结合所给词可知，该句可以表达为“刘涛通常在八点做作业。”，时态为一般现在时。Liu Tao“刘涛”，作主语；“通常”翻译为usually，频度副词，作程度状语；do his homework“做他的作业”，此处要用动词do的第三人称单数形式does作谓语；“在八点”翻译为at eight，作时间状语。故填Liu Tao usually does his homework at eight. 11．根据观察图片，结合所给词可知，该句可以表达为“李军通常九点半睡觉。”，时态为一般现在时。Li Jun“李军”，作主语；“通常”翻译为usually，频度副词，作程度状语；go to bed“上床睡觉”，此处要用动词go的第三人称单数形式goes作谓语；“九点半”翻译为at nine thirty，作时间状语。故填Li Jun usually goes to bed at nine thirty. 17．get up 18．have breakfast/lunch/dinner 19．go to work 20．go to bed 21．take a shower 22．记叙文 23．三 24．一般现在 25． gets up has breakfast has dinner goes to bed 【解析】17．get up“起床”，动词短语。故填get up。 18．have breakfast“吃早饭”，have lunch“吃午饭”，have dinner“吃晚饭”，动词短语。故填have breakfast/lunch/dinner。 19．go to work“去上班”，动词短语。故填go to work。 20．go to bed“去睡觉”，动词短语。故填go to bed。 21．take a shower“洗淋浴”，动词短语。故填take a shower。 22．根据题干可知，本文主要介绍李华一天的时间安排。因此应是一篇记叙文。故填：记叙文。 23．根据题干可知，本文主要介绍李华一天的时间安排，因此文章应用第三人称单数。故填：三。 24．根据题干可知，本文主要介绍李华一天的时间安排。因此文章的时态主要为一般现在时。故填：一般现在。 25．根据“at 6:30 a. m.”可知，早上6点半应是起床时间，get up“起床”，句子应用一般现在时，主语为She，谓语动词用get的三单形式gets；根据“At 7:00 a. m.”可知，早上七点应是吃早餐时间，have breakfast“吃早饭”，主语为she，谓语用动词have的三单形式has；根据“at 6:30 p. m.”可知，傍晚6点半应是晚餐时间，have dinner“吃晚饭”，主语为Li Hua，女性，因此谓语用动词have的三单形式；根据“at 9:00 p. m.”可知，晚上9点应是睡觉时间，go to bed“去睡觉”，主语为She，谓语动词用go的三单形式goes。故填gets up；has breakfast；has dinner；goes to bed。 26．例文 Li Hua is a Grade 7 student. Now, let me tell you something about her. She gets up at 6:30 a.m. every day. At 7:00 a.m., she has breakfast. Li Hua lives close to school, so she always goes to school on foot at 7:30 a.m. She has classes from 8:30 a.m. to 4:00 p.m. She often takes part in the school band practice from 4:00 to 4:30 p.m. She goes home at 4:45 p.m. Li Hua usually has dinner at 6:30 p.m. She sometimes watches TV for half an hour. She always goes to bed at 9:00 p.m. She is busy, but she has a good time every day. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇说明文，为材料作文； ②时态：主要为“一般现在时”； ③提示：文章应该包含所有提示要点，可适当补充细节，使文章内容充实；行文时多使用第三人称，适当运用短语和多样句型；写作中适当使用连接词，使行文连贯、顺畅。 [写作步骤] 第一步，开门见山，明确介绍人物身份，并引出下文核心内容——将讲述关于李华的日常情况，起到总领全文、引出话题的作用； 第二步，按时间顺序详细列举李华一天的具体作息安排； 第三步，对李华的日常状态进行总结，点明其“忙碌但快乐”的生活感受，升华段落情感，收束全文。 [亮点词汇] ①live close to school 住在学校附近 ②take part in 参加 [高分句型] ①She is busy, but she has a good time every day. (含but的并列复合句) ②Now, let me tell you something about her. (祈使句) 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $