精品解析：甘肃省武威市凉州区爱华育新学校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025-2026学年第一学期 九年级历史月考试卷 （满分：30分） 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 古代印度明文规定：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗应在社会地位、职业、通婚以及宗教生活上严格区分，且这种身份世代承袭。这一条文最直接地反映了（ ） A 种姓制度源于佛教思想 B. 种姓制度是严格的社会等级制度 C 种姓制度下各等级平等 D. 种姓制度下职业选择自由 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗应在社会地位、职业、通婚以及宗教生活上严格区分，且这种身份世代承袭”和所学知识可知，古印度种姓制度通过明确的等级划分与身份世袭，构建了严格的社会等级秩序，B项正确；种姓制度源于婆罗门教思想，并非佛教思想，排除A项；种姓制度下各等级地位悬殊，并不平等，排除C项；种姓制度规定等级对应固定职业，不存在职业选择自由，排除D项。故选B项。 2. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，并竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性战争 B. 促进了欧洲经济发展 C. 促进了东西方文化交流 D. 是一次正义性的战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“沿途兴建了许多希腊式的新城，并竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚”“埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊”可知，亚历山大东征时兴建希腊式新城、推行民族融合政策，以及埃及宗教和巴比伦科学知识传入希腊。这些内容均体现东征促进了东西方不同地区文化的交流与融合，C项正确；亚历山大东征是一次掠夺性战争，强调掠夺性，但材料未直接涉及战争掠夺，排除A项；材料未提及经济影响，无法得出“促进欧洲经济发展”的结论，排除B项；亚历山大东征具有侵略性，给被征服地区人民带来深重灾难，“正义性”与东征的侵略性质不符，排除D项。故选C项。 3. “拜占庭帝国继承了希腊和罗马的古典文化，传播了基督教文明，对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用，它的民法奠定了欧洲民法的基础。”材料中的“民法”是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭帝国继承了希腊和罗马的古典文化，传播了基督教文明，对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用，它的民法奠定了欧洲民法的基础”和所学知识可知，查士丁尼任东罗马帝国皇帝时期，组织编纂四部法学文献，统称为《罗马民法大全》，成为欧洲民法基础，C项正确；《查士丁尼法典》和《法学汇纂》都是《罗马民法大全》的重要组成，排除AB项；《十二铜表法》是罗马共和国时期成文法，是罗马法治建设的第一步，排除D项。故选C项。 4. 阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的中世纪时代，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存。阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作。再通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。这表明（ ） A. 基督教会统治严重阻碍欧洲发展 B. 阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C. 阿拉伯帝国促进东西方文化交流 D. 阿拉伯文化影响欧洲思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作。再通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的‘断层’，点燃了欧洲智慧的火种。”并结合所学可知，阿拉伯保存的古典文化传回欧洲，为欧洲文艺复兴创造了条件，影响了欧洲思想解放，D项正确；材料强调的是阿拉伯在传播古希腊罗马文化中的作用，而非基督教对欧洲发展的阻碍，排除A项；欧洲文明源头是古希腊而非阿拉伯，排除B项；材料仅涉及希腊文化传回欧洲（西方内部），未明确涉及东方文化，排除C项。故选D项。 5. 吉利生活在13—14世纪的欧洲农村，他每天要准时到商人艾伯特开办的手工工场去劳动，与他一起干活的还有7名工友。以下对吉利的描述，正确的是（ ） A. 与工友同为封建领主的终身附庸 B. 艾伯特与其是领主与佃户的关系 C. 他与艾伯特体现了封建生产关系 D. 成为完全出卖自己劳动力的工人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“吉利生活在13—14世纪的欧洲农村，他每天要准时到商人艾伯特开办的手工工场去劳动，与他一起干活的还有7名工友”和所学知识可知，13—14世纪，欧洲出现手工工场，这是资本主义生产关系萌芽的标志。吉利在商人开办的手工工场劳动，体现的是早期资本主义雇佣关系，D项正确；“终身附庸”是封建庄园经济的特点（农奴依附领主，没有人身自由），而题干中吉利是在商人的手工工场劳动，并非封建领主的附庸，排除A项；领主与佃户是封建庄园的生产关系（佃户租种领主土地，承担劳役），但题干中艾伯特是“商人”，并非封建领主，吉利是工场劳动者，不是佃户，排除B项；封建生产关系的核心是“领主—附庸/佃户”的依附关系，而手工工场体现的是资本主义雇佣关系（商人出资、劳动者出卖劳动力），不属于封建生产关系，排除C项。故选D项。 6. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这一现象的出现缘于（ ） A. 人文主义思潮的兴起 B. “君权神授”理论的盛行 C. 三权分立学说的传播 D. “进化论”观点的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，14—16世纪意大利兴起文艺复兴运动，其核心是人文主义，强调以人为中心，重视人的价值和自我意识，与材料中“第一人称”“唤醒自我意识”的表述完全契合，A项正确；“君权神授”强调君主权力来自神授，维护君主专制，与材料中重视个人自我意识的内容无关，排除B项；三权分立学说是18世纪启蒙运动时期的思想，时间不符，排除C项；“进化论”是19世纪达尔文提出的，时间不符，排除D项。故选A项。 7. 哥伦布“发现”美洲的消息传到威尼斯，在当地引发了极大的恐慌，证券、债券等大幅下跌。威尼斯人“恐慌”的原因是（ ） A. 威尼斯已被西班牙殖民 B. 可能会失去贸易中心的地位 C. 美洲将全部属于西班牙 D. 欧洲人的东方淘金梦已破灭 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，新航路开辟前，威尼斯是地中海贸易中心。哥伦布“发现”美洲后，欧洲贸易航线逐渐向大西洋转移，威尼斯可能因贸易重心转移而失去贸易中心地位，这会直接影响其经济利益，导致证券、债券下跌，B项正确；威尼斯位于意大利，从未被西班牙殖民，排除A项；美洲并非全部属于西班牙，且这一情况与威尼斯人的“恐慌”（经济层面）无直接关联，排除C项；哥伦布的航行是为寻找通往东方的新航路，其“发现”美洲并未破灭欧洲人的东方淘金梦，反而刺激了更多航海探索，排除D项。故选B项。 8. 有些大洲的地名与欧洲的地名非常相似，例如荷兰有西兰，大洋洲有新西兰；法国有奥尔良，美国有新奥尔良。对此现象解释最为合理的是（ ） A. 系殖民扩张的结果 B. 文化基因的雷同 C. 系友好交往的结果 D. 地理环境的一致 【答案】A 【解析】 【详解】题干中“新西兰”“新奥尔良”等地名，是欧洲殖民者在殖民扩张过程中，将本国原有地名加“新”字，移植到殖民地的结果（如新西兰由英国殖民命名，新奥尔良由法国殖民命名），A项正确；这些地名并非因文化基因相似形成，而是殖民命名的结果，排除B项；殖民扩张本质是侵略与掠夺，并非“友好交往”，排除C项；“新西兰”与“西兰”“新奥尔良”与“奥尔良”地理环境差异显著，而非“一致”，排除D项。故选A项。 9. 钱乘旦在《社会变革的和平方式：英国的范例》中写道：“斯图亚特王朝复辟后，似乎已建立起绝对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命。在这种情况下，1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件。”材料提到的“密谋”是（ ） A. 发动光荣革命 B. 颁布《权利法案》 C. 实行独裁统治 D. 确立君主立宪制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目材料“1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件”结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，是一场没有流血牺牲的政变，因此材料提到的“密谋”是指发动光荣革命，A项正确；《权利法案》颁布于1689年，这和题目材料的时间1688年不吻合，排除B项；材料中明确提到英国人不能让专制权力卷土重来，说明他们反对独裁统治，排除C项；1689年《权利法案》颁布标志英国君主立宪制确立，排除D项。故选A项。 10. “新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重，这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。”标志“新体制”确立的文献是（ ） A 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《权力法案》 D. 《权利法案》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，1689年英国议会通过了《权利法案》，此后，议会权力日益超过国王，君主立宪制政体逐渐确立，D项正确；1776年第二次大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，排除A项；1789年法国制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除B项；《权力法案》是干扰项，不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 它在公众记忆中最初只是一份宣告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，但后来的政党斗争强调了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。这一文件是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《1787 年宪法》 D. 《独立宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，1776年美国大陆会议发表《独立宣言》，明确宣告北美殖民地与英国（母国）决裂、争取独立，同时强调“自由、平等”的民主精神，完全符合题干描述，D项正确；《权利法案》是英国限制王权的法案，是英国国内政治改革文件，并非“与母国决裂”，排除，排除A项；《人权宣言》是法国大革命时期的国内文件，强调国内的人权、法治，与“殖民地独立”无关，排除B项；《1787年宪法》是美国独立后制定的宪法，是建国后的政治制度文件，并非“宣告独立的分手文件”，排除C项。故选D项。 12. “它兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见。”材料中的“它”和“母邦”分别是指（ ） A. 葡萄牙和古巴 B. 美国和英国 C. 美国和西班牙 D. 荷兰和英国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“一个没有‘童年’，没有母语的国家。……激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见”并结合所学知识可知，美国兴起于美洲大陆，是由殖民地发展而来，没有“童年”和母语（最初由欧洲移民建立，语言为英语）。英国殖民者在北美先后颁布《糖业法》《印花税法》等，激化了与殖民地人民的矛盾，最终导致美国独立战争爆发，B项正确；古巴是葡萄牙的殖民地，其反抗葡萄牙殖民统治的斗争与“《糖业法》《印花税法》”无关，排除A项；美国是英国的殖民地，与西班牙无关，排除C项；英国殖民者在北美先后颁布《糖业法》《印花税法》等，激化了与殖民地人民的矛盾，最终导致美国独立战争爆发，与“荷兰和英国”不符合，排除D项。故选B项。 13. 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就感到极为欢欣，他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。文艺复兴是一次“精神的新生”是因为它（ ） A. 全面复兴了古代希腊罗马文化 B. 几乎蔓延到了西欧所有国家 C. 是资产阶级性质的思想解放运动 D. 为资产阶级革命提供了理论指导 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“文艺复兴时期”“精神的新生”“不是周而复始的重复”并结合所学知识可知，题干强调文艺复兴是“精神的新生”而非复古，其核心是借助古希腊罗马文化的形式，宣传资产阶级的人文主义思想，本质是资产阶级性质的思想解放运动，C项正确；文艺复兴并非“全面复兴”古代文化，而是借复古之名宣传新思想，实际是创新而非单纯复古，与题干“精神的新生”不符，排除A项；传播范围广是文艺复兴的特点之一，但并非它成为“精神的新生”的原因，排除B项；为资产阶级革命提供理论指导的是启蒙运动，而非文艺复兴，时间与影响对象均不符，排除D项。故选C项。 14. 大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”（ ） A. 具有彻底的反封建性质 B. 最终确立了君主立宪制 C. 阻碍了资本主义的发展 D. 是最早的资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”可知，法国大革命具有彻底性，结束了法国一千多年的封建统治，A项正确；“君主立宪制”与法国大革命无关，排除B项；法国大革命是资产阶级革命，有利于资本主义发展，排除C项；世界上最早爆发资产阶级革命的是尼德兰，排除D项。故选A项。 15. 随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度从支持转为厌恶和憎恨，在这样的心境之中写下了《战争交响曲》。后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济。以上材料意在说明（ ） A. 拿破仑军事扩张得到音乐家的普遍支持 B. 贝多芬的艺术创作完全独立于政治立场 C. 贝多芬对拿破仑扩张政策的评价始终如一 D. 时代背景影响音乐家对政治人物的评价 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度转为厌恶和憎恨”“后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济”和所学知识可知，题干描述了贝多芬对拿破仑态度的两次变化：最初，拿破仑称帝后，贝多芬从支持转为厌恶，创作了《战争交响曲》表达憎恨。后来，欧洲封建势力复辟，贝多芬又转变看法，认为拿破仑打击封建体制、发展经济，理解时代精神。这反映了贝多芬的评价并非固定不变，而是随着历史事件（如拿破仑称帝和封建复辟）而变化。因此，题干意在说明时代背景会影响音乐家对政治人物的评价，D项正确；题干只涉及贝多芬一人，且他后期对拿破仑的态度是厌恶的，并非“普遍支持”。贝多芬的转变更体现了个人评价的复杂性，而非广泛认同，排除A项；《战争交响曲》的创作直接源于贝多芬的政治态度（厌恶拿破仑称帝），说明艺术创作受政治立场影响，而非“完全独立”，排除B项；题干明确显示贝多芬的态度从支持到厌恶再到部分肯定，评价并非“始终如一”，而是随事件变化，排除C项。故选D项。 二、材料题（共15分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“光荣革命”在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。“光荣革命”开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》 材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权利，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命（序言）》 材料三：这一时期最重大的事情，是在北美独立战争（1775-1783）的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，以及由此而开创的美国联邦制国家体系……是美国作为一个大国崛起的重要基础。 ——《强国之鉴》 （1）材料一中“找到一条适中的路”指什么政治制度？ （2）分析材料二，说明法国革命、美国革命所面对的“强大敌人”有何不同？ （3）材料三中所说的“美国作为一个大国崛起的重要基础”指的是什么？ 【答案】（1）君主立宪制。 （2）法国：封建制度（或封建君主专制或封建等级制度）；美国：英国殖民统治。 （3）1787年宪法设计了一个联邦制共和国（或确立联邦共和制）。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路”和所学知识可知，光荣革命推动了英国资产阶级革命的序幕，使得英国推翻了封建王朝的统治，找到了一条适中的路即实行君主立宪制的政治制度。 【小问2详解】 不同：据材料二“美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权利，他们与资产阶级实行联合统治”及所学知识可知，法国面临的“强大敌人”是封建制度，美国面临的“强大敌人”是英国的殖民统治。 【小问3详解】 基础：材料三中所说的“在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，以及由此而开创的美国联邦制国家体系……是美国作为一个大国崛起的重要基础”可知，1787年宪法设计了一个联邦制共和国（或确立联邦共和制）。 17. 改革创新推动社会进步，结合所学知识，完成问题。 材料一：希腊人的特殊环境使他们无需组成一个统一的国家来抵御外族，他们组成一个一个的城邦。他们的政治基本上是民主的，当然是贵族中的民主。 ——摘编自《顾准文集》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述与“政治基本上是民主的”最相符的希腊城邦名称，并写出其奴隶制民主政治发展到高峰时期的执政官名字。 材料二：(大化)改新运动自上而下地摧毁了氏族残余的势力，“解放”了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。 ——摘编自吴廷璆主编《日本史》 （2）根据材料二，指出“改新运动”发生的国家，概括“改新运动”对该国发展产生的历史影响。 材料三：英国的资产阶级是由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联系，这种状况最终造成了英国资产阶级的妥协心态……即无论如何，英国不能没有国王；而以议会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚。在这两难之间，他们选择了妥协。 ——摘编自《英国政治发展道路及其现实启示》 材料四： 图一《拿破仑法典》 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 美国1787年美国宪法 解读：————————— （3）根据材料三及所学知识，指出英国资产阶级创立的政治体制以及1689年英国议会为限制王权、提供法律保障而颁布的文件。 （4）仿照材料四在对图一的解读模式，为图二写解说词。 （5）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响国家选择政治制度的因素。 【答案】（1）城邦名称：雅典。 执政官：伯里克利。 （2）国家：日本。 影响：摧毁氏族残余势力，确立中央集权封建制度，推动日本社会转型。 （3）政治体制：君主立宪制。 文件：《权利法案》。 （4）解说词：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立三权分立原则（行政、立法、司法相互制衡），对后来许多国家的政治制度产生深远影响。 （5）因素：历史传统、国情、经济发展水平、阶级力量对比。 【解析】 【小问1详解】 城邦名称：根据材料一“他们组成一个一个的城邦，他们的政治基本上是民主的，当然是贵族中的民主”和所学知识可知，材料一中“政治基本上是民主的”与希腊雅典最为相符，雅典是古希腊“政治基本上是民主的”典型城邦。 执政官：据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，奴隶制城邦雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。 【小问2详解】 国家：根据材料二“（大化）改新运动自上而下地摧毁了氏族残余的势力.......确立和巩固了国家的封建制度。”和所学知识可知，大化二年（646年），孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”，大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。 影响：据材料二“确立和巩固了国家的封建制度。”可知，大化改新自上而下摧毁了氏族残余势力，“解放”部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了日本的封建制度，推动日本从奴隶社会向封建社会转型。 【小问3详解】 政治体制及文件：根据材料三“即无论如何，英国不能没有国王；而以议会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚。在这两难之间，他们选择了妥协”和所学知识可知，英国资产阶级革命胜利后，英国议会于1689年颁布了《权利法案》，限制国王的权力，确立议会拥有最高权力的原则，确立君主立宪制的政治体制。 小问4详解】 解说词：为图二“1787年美国宪法”写解说词，需结合1787年美国宪法的地位、内容和影响分析，据所学知识可知，地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。内容：确立了“三权分立”原则，即行政（总统）、立法（国会）、司法（联邦法院）三权相互制衡，保障了资产阶级民主政治的运行。影响：它奠定了美国政治制度的基础，对后来许多国家的政治制度产生了深远影响，成为资产阶级政治制度的重要范例。 【小问5详解】 因素：综合上述材料可知，影响国家选择政治制度的因素包括：历史传统：如英国的君主制传统影响其最终确立君主立宪制。国情：如日本的岛国国情和社会结构促使其通过大化改新实现转型。经济发展水平：资本主义经济的发展推动了资产阶级政治制度的建立。阶级力量对比：如英国资产阶级与封建贵族的力量对比，导致其选择妥协性的君主立宪制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期 九年级历史月考试卷 （满分：30分） 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 古代印度明文规定：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗应在社会地位、职业、通婚以及宗教生活上严格区分，且这种身份世代承袭。这一条文最直接地反映了（ ） A. 种姓制度源于佛教思想 B. 种姓制度是严格的社会等级制度 C. 种姓制度下各等级平等 D 种姓制度下职业选择自由 2. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，并竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性战争 B. 促进了欧洲经济发展 C. 促进了东西方文化交流 D. 是一次正义性的战争 3. “拜占庭帝国继承了希腊和罗马的古典文化，传播了基督教文明，对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用，它的民法奠定了欧洲民法的基础。”材料中的“民法”是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》 4. 阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的中世纪时代，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存。阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作。再通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。这表明（ ） A. 基督教会统治严重阻碍欧洲发展 B. 阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C 阿拉伯帝国促进东西方文化交流 D. 阿拉伯文化影响欧洲思想解放 5. 吉利生活在13—14世纪的欧洲农村，他每天要准时到商人艾伯特开办的手工工场去劳动，与他一起干活的还有7名工友。以下对吉利的描述，正确的是（ ） A. 与工友同为封建领主的终身附庸 B. 艾伯特与其是领主与佃户的关系 C. 他与艾伯特体现了封建生产关系 D. 成为完全出卖自己劳动力的工人 6. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这一现象的出现缘于（ ） A. 人文主义思潮的兴起 B. “君权神授”理论的盛行 C. 三权分立学说的传播 D. “进化论”观点的发展 7. 哥伦布“发现”美洲消息传到威尼斯，在当地引发了极大的恐慌，证券、债券等大幅下跌。威尼斯人“恐慌”的原因是（ ） A. 威尼斯已被西班牙殖民 B. 可能会失去贸易中心的地位 C. 美洲将全部属于西班牙 D. 欧洲人的东方淘金梦已破灭 8. 有些大洲的地名与欧洲的地名非常相似，例如荷兰有西兰，大洋洲有新西兰；法国有奥尔良，美国有新奥尔良。对此现象解释最为合理的是（ ） A. 系殖民扩张的结果 B. 文化基因的雷同 C. 系友好交往的结果 D. 地理环境的一致 9. 钱乘旦在《社会变革的和平方式：英国的范例》中写道：“斯图亚特王朝复辟后，似乎已建立起绝对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命。在这种情况下，1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件。”材料提到的“密谋”是（ ） A. 发动光荣革命 B. 颁布《权利法案》 C. 实行独裁统治 D. 确立君主立宪制 10. “新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重，这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。”标志“新体制”确立的文献是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《权力法案》 D. 《权利法案》 11. 它在公众记忆中最初只是一份宣告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，但后来的政党斗争强调了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。这一文件是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《1787 年宪法》 D. 《独立宣言》 12. “它兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见。”材料中的“它”和“母邦”分别是指（ ） A. 葡萄牙和古巴 B. 美国和英国 C. 美国和西班牙 D. 荷兰和英国 13. 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就感到极为欢欣，他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。文艺复兴是一次“精神的新生”是因为它（ ） A. 全面复兴了古代希腊罗马文化 B. 几乎蔓延到了西欧所有国家 C. 是资产阶级性质的思想解放运动 D. 为资产阶级革命提供了理论指导 14. 大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”（ ） A. 具有彻底反封建性质 B. 最终确立了君主立宪制 C. 阻碍了资本主义的发展 D. 是最早的资产阶级革命 15. 随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度从支持转为厌恶和憎恨，在这样的心境之中写下了《战争交响曲》。后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济。以上材料意在说明（ ） A. 拿破仑的军事扩张得到音乐家的普遍支持 B. 贝多芬的艺术创作完全独立于政治立场 C. 贝多芬对拿破仑扩张政策的评价始终如一 D. 时代背景影响音乐家对政治人物的评价 二、材料题（共15分） 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：“光荣革命”在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。“光荣革命”开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》 材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权利，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命（序言）》 材料三：这一时期最重大的事情，是在北美独立战争（1775-1783）的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，以及由此而开创的美国联邦制国家体系……是美国作为一个大国崛起的重要基础。 ——《强国之鉴》 （1）材料一中“找到一条适中的路”指什么政治制度？ （2）分析材料二，说明法国革命、美国革命所面对的“强大敌人”有何不同？ （3）材料三中所说的“美国作为一个大国崛起的重要基础”指的是什么？ 17. 改革创新推动社会进步，结合所学知识，完成问题。 材料一：希腊人的特殊环境使他们无需组成一个统一的国家来抵御外族，他们组成一个一个的城邦。他们的政治基本上是民主的，当然是贵族中的民主。 ——摘编自《顾准文集》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述与“政治基本上是民主的”最相符的希腊城邦名称，并写出其奴隶制民主政治发展到高峰时期的执政官名字。 材料二：(大化)改新运动自上而下地摧毁了氏族残余的势力，“解放”了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。 ——摘编自吴廷璆主编《日本史》 （2）根据材料二，指出“改新运动”发生的国家，概括“改新运动”对该国发展产生的历史影响。 材料三：英国的资产阶级是由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联系，这种状况最终造成了英国资产阶级的妥协心态……即无论如何，英国不能没有国王；而以议会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚。在这两难之间，他们选择了妥协。 ——摘编自《英国政治发展道路及其现实启示》 材料四： 图一《拿破仑法典》 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 美国1787年美国宪法 解读：————————— （3）根据材料三及所学知识，指出英国资产阶级创立的政治体制以及1689年英国议会为限制王权、提供法律保障而颁布的文件。 （4）仿照材料四在对图一的解读模式，为图二写解说词。 （5）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响国家选择政治制度的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $