精品解析：浙江省瑞安市2025-2026学年八年级上学期期中考试社会试卷

2025学年第一学期八年级期中监测社会卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟全卷采用闭卷形式。 2.答题前，务务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，诸按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 我国大陆濒临的海洋，自北向南依次为渤海、东海、黄海、南海。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】我国大陆濒临的海洋，从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海，故说法错误。 2. 西南、西北和东北等地区是我国少数民族人口相对集中的区域。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】我国民族分布不均匀，具有大杂居、小聚居、交错居住的特点。我国少数民族主要集中分布在我国的东北、西北和西南地区，故说法正确。 3. 北京皇家园林圆明园的焚毁是八国联军侵华留给中国人的永久创伤。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，圆明园是在第二次鸦片战争期间，被英法联军焚毁的，并非八国联军侵华时期。八国联军侵华发生于1900—1901年，主要罪行包括洗劫北京、签订《辛丑条约》等，与圆明园焚毁无关，故题干错误。 4. 中法战争中，老将冯子材率军英勇抵抗法军，取得镇南关大捷。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在中法战争中，1885年老将冯子材率军在镇南关（今广西友谊关）英勇抵抗法军，取得镇南关大捷，沉重打击了法国侵略者的嚣张气焰，展现了中国军民的抗敌决心，故题干正确。 5. “法者天下之公器也，变者天下之公理也”表明了资产阶级革命派的立场。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“法者天下之公器也，变者天下之公理也”是资产阶级维新派代表人物梁启超的主张，维新派主张通过改良（变法）实现君主立宪；而资产阶级革命派主张以革命手段推翻清政府，建立资产阶级共和国。因此，这句话表明的是资产阶级维新派的立场，而非资产阶级革命派，故题干错误。 6. 人的成长是不断社会化的过程，因此要学习扮演社会角色。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。依据教材知识，我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员，因此要学习扮演社会角色。故观点正确。 7. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。依据教材所学，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，故题文说法正确。 8. “邻里之间需要以礼相待”，因为文明有礼是践行法律规定的刚性要求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。依据教材内容，文明有礼是个人道德素养和社会和谐的体现，主要依靠社会公德和道德规范来倡导，而非法律规定的刚性要求。故此说法错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 9. 下图是“世界轮廓图（局部）”，关于我国位置表述正确的是（ ） A. 太平洋的西岸 B. 亚欧大陆的南部 C. 北半球、西半球 D. 少部分位于寒带 【答案】A 【解析】 【详解】读图分析，我国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，A正确，B错误；从半球位置看，我国位于北半球、东半球，C错误；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，D错误；故选A。 10. 浙江省是我国34个省级行政区之一，以下图示为浙江省轮廓的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】读图分析，A是新疆维吾尔自治区，B是黑龙江省，C是陕西省，D是浙江省，D正确，ABC错误；故选D。 11. 古诗文中常蕴含地理学科原理，诗句“大江（指长江）东去，浪淘尽，千古风流人物”中，使“大江东去”的学科原理是（ ） A. 水能资源丰富 B. 地势西高东低 C. 地形类型齐全 D. 山区面积广大 【答案】B 【解析】 【详解】我国地势西高东低向海洋倾斜，使得我国的河流大多自西向东滚滚流，同时在各阶梯的交界处河流产生巨大的落差，水能资源十分丰富，A错误，B正确；我国地形类型齐全，山区面积广大，河流流向主要受地势影响，CD错误；故选B。 12. “对于中国来说，这场战争是一块界碑，它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步”。这场战争是指（ ） A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 武昌起义 D. 义和团运动 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，鸦片战争（1840—1842年）后，中国被迫签订《南京条约》，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端，契合“走入近代的最初一步”“界碑”的描述，A项正确；太平天国运动是1851—1864年的农民起义，属于近代农民阶级的反封建反侵略斗争，并非开启中国近代化的战争，排除B项；武昌起义发生于1911年，是辛亥革命的开端，推动中国向民主共和迈进，但并非中国进入近代社会的“最初一步”，排除C项；义和团运动是19世纪末的反帝爱国运动，属于近代中国人民的反抗斗争，与题意不符，排除D项。故选A项。 13. 制作提纲、摘录笔记是历史学习的常用方式。以下是某同学制作的课堂笔记（部分），对应 应填入的内容是（ ） A. 天津条约 B. 望厦条约 C. 辛丑条约 D. 黄埔条约 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1858年第二次鸦片战争期间，清政府与英、法、俄、美签订《天津条约》，A项正确；1844年中美签订（鸦片战争后），时间不符，排除B项；1901年签订（八国联军侵华后），时间不符，排除C项；1844年中法签订（鸦片战争后），时间不符，排除D项。故选A项。 14. 太平天国在南京颁布过《天朝田亩制度》，强调平均分配土地，建立理想社会，然而其实际赋税政策是“照旧交粮纳税”。这是因为（ ） A. 遭到广大农民的强烈反对 B. 政权内部出现动乱，人心士气受到严重影响 C. 与《资政新篇》理念矛盾 D. 有浓厚空想色彩，在长期战争中无法推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“强调平均分配土地，建立理想社会，然而其实际赋税政策是‘照旧交粮纳税’”并结合所学知识可知，《天朝田亩制度》具有空想性，在战争环境下难以实施，因此太平天国实际采取“照旧交粮纳税”政策，D项正确；《天朝田亩制度》主张平均分配土地，是符合农民利益的，不会遭到广大农民强烈反对，排除A项；政权内部动乱是太平天国后期的事件，而“照旧交粮纳税”的政策在前期就已实行，二者无直接因果关系，排除B项；《资政新篇》是后期提出的发展资本主义的方案，和前期“照旧交粮纳税”的政策在时间和理念上关联不大，排除C项。故选D项。 15. 1872年起，先后有120名幼童被派赴美留学，顽固派担心被“西化”而大加阻挠，原定于15年的学习期缩减至6年。这表明洋务运动的目的是（ ） A. 培养洋务人才 B. 维护清朝统治 C. 发展资本主义 D. 缓解边疆危机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，洋务运动是清朝地主阶级洋务派发起的自救运动，其根本目的是维护清朝封建统治，B项正确；“培养洋务人才”是洋务运动的手段（如留学、创办新式学堂），而非根本目的，排除A项；“发展资本主义”不符合史实，洋务派是地主阶级，其主张本质上是维护封建制度，并非发展资本主义，排除C项；“缓解边疆危机”与题干中 “幼童留学”的内容无关，不符合题意，排除D项。故选B项。 16. 无产阶级革命家瞿秋白少年时有感于“皇帝倒了，辫子割了”之社会变化。促使这一变化出现的史事是（ ） A. 护国战争 B. 黄花岗起义 C. 二次革命 D. 辛亥革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“皇帝倒了，辫子割了”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度（即“皇帝倒了”），同时辛亥革命后民国政府颁布剪辫令（即“辫子割了”），与题干描述完全吻合，D项正确；护国战争是为反对袁世凯复辟帝制而进行的战争，此时帝制已被辛亥革命推翻，排除A项；黄花岗起义是辛亥革命前的一次武装起义，以失败告终，没有直接导致“皇帝倒了”的结果，排除B项；二次革命是反对袁世凯独裁统治的战争，发生在辛亥革命之后，不是“皇帝倒了”的促成事件，排除C项。故选D项。 17. 某同学为某孙中山活动收集材料，相关内容如下，其活动的主题应为（ ） 1894年 孙中山提出了“驱除鞑虏，光复中华，创建合众政府”的宏伟目标。 1896年 孙中山深入考察了欧美各国的经济与政治状况，形成了民生主义理论。 1905年 孙中山提出了民族、民权、民生三大主义。 A. 自上而下的救亡图存方案 B. 中国同盟会的建立与壮大 C. 资产阶级革命思想的发展 D. 资产阶级革命的起义实践 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示孙中山的活动可知，1894年，孙中山提出 “驱除鞑虏，光复中华，创建合众政府”，这是早期资产阶级革命纲领，体现革命思想的萌芽。1896年，他考察欧美形成民生主义理论，是对革命思想的深化。1905年，提出“三民主义”，标志资产阶级革命思想体系的形成。整体围绕资产阶级革命思想的发展历程展开，C项正确；“自上而下的救亡图存方案”是洋务运动、戊戌变法的特点（依靠封建统治阶层改革），而孙中山是资产阶级革命派，主张自下而上的革命，排除A项；中国同盟会建立于1905年，但材料中1894年、1896年的内容与“同盟会的建立与壮大”无关，排除B项；材料无 “起义实践”的内容，均为思想理论层面的探索，排除D项。故选C项。 阅读兴中会会员谢缵泰于1898年绘制的《时局图》，完成下面小题。 时局图 18. 《时局图》以熊、虎（犬）、蛙、鹰等事物指代各西方国家，描绘当时中国的现状是（ ） A. 列强瓜分中国 B. 开放沿海口岸 C. 收复西北边陲 D. 抗击八国联军 19. 《时局图》发表后影响极大，后经人修改，添加清廷昏聩官员的形象，再次广泛流传、抨击。在国人中“广泛流传、抨击”表明（ ） A. 中国独立主权开始遭到破坏 B. 实行变法救国已是必然选择 C. 成为列强工具的清政府已失却人心 D. 中国的半殖民地化程度进一步加深 【答案】18. A 19. C 【解析】 【18题详解】 根据题干信息“1898年绘制的《时局图》”和所学知识可知，《时局图》通过熊、虎等形象指代帝国主义国家，直观展现了19世纪末列强瓜分中国的局面，A项正确；开放沿海口岸是鸦片战争后《南京条约》的内容，与《时局图》反映的瓜分狂潮无关，排除B项；收复西北边陲是左宗棠的功绩，与题干内容无关，排除C项；抗击八国联军发生在1900年，而《时局图》绘制于1898年，时间不符，排除D项。故选A项。 【19题详解】 根据题干信息“《时局图》发表后影响极大，后经人修改，添加清廷昏聩官员的形象，再次广泛流传、抨击”和所学知识可知，《时局图》添加清廷昏聩官员形象后广泛流传并被抨击，说明清政府已成为列强工具，失去民心，C项正确；中国独立主权开始遭到破坏是在鸦片战争后，与题干时间（1898年）及内容不符，排除A项；题干未涉及“变法救国”的必然性，如维新变法的背景是列强瓜分、民族危机，而非直接针对清政府昏聩的舆论，排除B项；中国半殖民地化程度进一步加深是第二次鸦片战争的影响，题干强调的是民众对清政府的态度，而非半殖民地化程度，排除D项。故选C项。 20. 自1917年起，中国大地“或控制数省以为己有，或盘踞一省称‘督军’，或割据一省某地区称‘镇守使’”等情况屡见不鲜。这些现象带来的后果是（ ） A. 陷入军阀割据纷争的动乱之中 B. 袁世凯改国号并复辟帝制 C. 维持了中华民国临时政府统治 D. 巩固资产阶级革命的成果 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1917年起，“控制数省”“督军”“镇守使”割据的情况，反映的是袁世凯死后中国陷入军阀割据混战的局面，A项正确；袁世凯复辟帝制发生在1915—1916年，时间与题干（1917年起）不符，排除B项；中华民国临时政府在1912年就已结束，1917年不存在 “维持其统治”，排除C项；军阀割据是对辛亥革命成果的破坏（而非巩固），排除D项。故选A项。 21. 从小学到初中，从儿童到少年，我们结识了更多同学、朋友，学到更多知识和技能，让我们的生活更加充实。这些场景表明（ ） ①社会交往中形成各种社会关系②社会生活是不断变化发展的 ③社会生活是在公共空间展开的④社会生活提供了多样化选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①③④：题干中从小学到初中，从儿童到少年，我们结识了更多同学、朋友，学到更多知识和技能，让我们的生活更加充实，这体现了社会交往中形成各种社会关系，社会生活是在公共空间展开的，社会生活提供了多样化选择，故①③④符合题意； ②：题干未涉及社会生活是不断变化发展的，故②不符合题意； 故本题选C。 22. 低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作、为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小杭同学的言行启示我们（ ） A. 扮演好社会角色先要建立人际关系 B. 只有帮助他人才能扮演社会角色 C. 青少年阶段是人的社会化的关键期 D. 要学习扮演社会角色，胜任角色 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习扮演社会角色。 D：分析题文，小安的行为默默做好卫生监督工作、帮助学习困难同学，体现了他在班级中履行自己的责任，扮演好班级成员的角色；小安的言论“这是我作为班级一员应尽的责任”，表明他认识到自己在班级中的角色，并努力胜任这一角色，故D符合题意； A：建立人际关系有助于我们扮演好社会角色，但却不是前后的逻辑关系，故A说法错误； B：说法太绝对，帮助他人有助于扮演社会角色，但不是唯一条件，故B说法错误； C：人的社会化是一个过程，但并不是青少年阶段是关键期，故C说法错误； 故本题选D。 读漫画“网购”，完成下面小题。 23. “网购”已经成为常见的购物方式，这说明网络（ ） A. 可以加速汇聚各种创新资源 B. 比传统的购物方式更安全 C. 深刻改变着我们的生活方式 D. 能够提供物美价廉的产品 24. 要为漫画中主人公的“选择”解惑，我们可以建议他（ ） ①遵守法律，查看商家资质凭证②获取新知，促进个体间沟通 ③货比三家，理性选择网络信息④全盘接收，享受网络的便利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】23. C 24. B 【解析】 【23题详解】 本题考查网络改变世界。 A：“汇聚各种创新资源”侧重网络对科技、人才、资金等创新要素的整合，而网购是消费行为的变化，与“创新资源汇聚”无关，故A不符合题意； B：网络购物存在诈骗、假货、个人信息泄露等风险，不能绝对说“比传统购物更安全”，故B说法错误； C：网购改变了人们的消费（购物）方式，进而体现网络对生活方式的深刻影响，故C说法正确； D：“物美价廉的产品”并非网络的固有属性，且题目强调的是“购物方式的变化”所体现的网络作用，而非产品本身的特点，故D不符合题意； 故本题选C。 【24题详解】 本题考查营造清朗的网络空间。 ①：在网购时“遵守法律，查看商家资质凭证”，是对自身权益的保护，能有效避免陷入虚假宣传、无资质商家的陷阱，这一做法合理，故①符合题意； ②：“获取新知，促进个体间沟通”与解决网购选择困惑的关联不大，故②不符合题意； ③：“货比三家，理性选择网络信息”，面对商家“最低价”“最优质”的宣传，通过对比多家商品信息、评价来理性判断，符合理性参与网络生活、学会辨析网络信息的知识点，故③符合题意； ④：网络信息良莠不齐，商家宣传可能存在虚假，必须学会辨析，不能全盘接收，故④不符合题意； 故本题选B。 25. 学校规定：排队取餐、有序上下楼梯……场景中发挥作用的规则是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 默契 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的种类。 A：纪律是指组织或团体为了维护秩序而制定的规则，学校的规定属于纪律，故A符合题意； B：道德是社会普遍认可行为规范，主要依靠个人自觉和社会舆论约束，故B不符合题意； C：法律是由国家制定或认可的强制性规范，故C不符合题意； D：默契是指人与人之间心照不宣的配合，故D不符合题意； 故本题选A。 “道不可坐论，德不能空谈”，社会生活处处闪光。据此完成下面小题。 26. 温州某企业家刘旺德强调“一言既出，驷马难追”，承诺对优秀员工给予年底奖励，“员工会忘记我不忘记”，赢得员工赞许。这表明承诺（ ） A. 需借助企业家自律 B. 是维护社会秩序的手段 C. 是法律的强制要求 D. 是对他人和社会的责任 27. 泰顺某村党支部书记陈宗运组织商会成员资助2000余人次学子，筹集30多万现金为3987名村民购买医疗保险；作为“人民调解员”总是面带微笑、耐心沟通，调解邻里矛盾300余起。这些做法践行了（ ） ①宽容是没有原则的让步②要用爱心温暖需要帮助的人 ③与人相处，要以礼相待④文明有礼要不断学习、思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】26. D 27. C 【解析】 【26题详解】 本题考查践行诚信。 D：“承诺对优秀员工给予年底奖励并积极兑现”说明刘旺德是一个积极践行诚信的人，表明承诺是对他人和社会的责任，故D说法正确； A：材料主要表明企业家对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到，不是“企业家自律”，故A说法错误； B：社会规则具有维护社会秩序的作用，承诺不是维护社会秩序的手段，故B说法错误； C：材料中企业家承诺对优秀员工给予年底奖励是道德要求，故C说法错误； 故本题选D。 【27题详解】 本题考查文明有礼的要求、友善待人的要求。 ②③：“总是面带微笑、耐心沟通”说明陈宗运用爱心温暖需要帮助的人，与人相处能做到以礼相待，有利于树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可，故②③说法正确； ①：宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就，故①说法错误； ④：材料主要说明以礼相待，并未直接体现“文明有礼要不断学习、思考”，故④不符合题意； 故本题选C。 28. 2024年，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，在“加强未成年人案件审判工作”部分有相关规定（如图）。这说明法律（ ） ①有利于人们树立法治观念②需通过打击犯罪建立权威 ③能保障未成年人的合法权益④是一种社会规则和行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：通过加强未成年人案件审判工作，明确法律对未成年人的保护和犯罪的防治，能够增强社会公众对法律的认知和尊重，从而有利于人们树立法治观念。故①说法正确； ③：题干中明确提到了加强未成年人案件审判工作，这直接体现了法律在保障未成年人合法权益方面的作用。故③说法正确； ④：法律作为社会规则和行为规范，对人们的行为具有约束和引导作用。题干中的相关规定正是法律作为社会规则和行为规范的具体体现。故④说法正确； ②：虽然法律确实通过打击犯罪来维护社会秩序和公平正义，但法律的权威并不仅仅建立在打击犯罪上。法律还通过保护公民权利、规范社会行为等多种方式来树立其权威。故②说法错误； 故本题选C。 三、综合题（本题有4小题，共52分） 29. 根据图文材料，完成下面小题。 （1）如图1，AB线是我国著名的人口分界线，此线是__________。 （2）如图2，C、D山脉分别为地势阶梯的分界线，其中C山脉是________，D山脉是________；第二级阶梯的地形以________、________为主。 （3）据中国人口分布图，指出我国人口分布的特点，并结合中国地势三级阶梯示意图予以解释其关联。 【答案】（1）黑河—腾冲一线 （2） ①. 横断山脉 ②. 大兴安岭 ③. 高原 ④. 盆地 （3）分布特点：人口分布不均，以黑河—腾冲一线为界，东南部稠密，西北部稀疏。关联：西部地势第一、二阶梯高原、山地面积较大，地势高峻，自然条件较差。东部第三阶梯平原、丘陵为主，地形平坦，自然条件优越 【解析】 【分析】本大题以中国人口分布图、中国地势三级阶梯示意图为情景材料，涉及我国人口分布特点、地势阶梯界线等内容，旨在培养学生的综合思维和区域认知等素养。 【小问1详解】 AB线是我国著名的人口分界线，此线是黑龙江省的黑河—云南省的腾冲一线，我国人口分布不均。 【小问2详解】 我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，C山脉是横断山脉，D山脉是大兴安岭；第二级阶梯的地形以高原、盆地为主，高原有内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，盆地有四川盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地。 【小问3详解】 读图分析，我国人口分布不均，以黑龙江省的黑河—云南省的腾冲一线为界，东南部稠密，西北部稀疏，与中国地势三级阶梯的关联是东部第三阶梯以平原、丘陵为主，海拔较低，平原广布，气候温和、水热条件较好，经济和交通发达，利于人口密集分布；而西部第一、二级阶梯地势高、山地和高原面积大，自然条件相对严酷，不利于人口大规模聚居，因而人口分布稀少。 30. 1919年之前的中国近代史，是一段矛盾交织的历史，见证了时代的艰难成长与探索。阅读材料，回答问题。 材料一：从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。这个过程是非常缓慢的……这种顽强性不仅来自传统的惰性，而且来自几亿小农求生的挣扎。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一中“五口输入”所指是哪一条约中的哪一条款内容？ 材料二：北洋水师全军覆没，日本用武器打破了三十年来洋务运动的惨淡经营，这也成为各民族反思的矢的。在批评“中兴以后讲求洋务”者后，梁启超说“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其达成，在变官制”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （2）导致北洋水师全军覆没的史事是什么？梁启超等人采取了怎样的措施践行其主张，并说明其积极影响。 材料三：1919年之前中国近代史的社会阶层及对应史实、某一历史片段 社会阶层 主要史实 【历史片段】1895年春天，签署《马关条约》前，清政府全权大臣李鸿章与日本全权代表伊藤博文私下会晤，对话如下（部分）： 伊：我曾给大人忠告，希望贵国迅速改革内政，否则我国必然后来居上，如今话已应验。 李：改革内政，并非不做，奈何国家太大且心不齐，不像贵国上下一心。 农民阶级 太平天国运动 地主阶级 洋务运动 资产阶级维新派 公车上书等 农民阶级 义和团运动 资产阶级革命派 武昌起义等 （3）阅读材料三，结合所学提炼观点并选择上述史实加以阐释。【要求：观点鲜明，史论结合，表述清晰】 【答案】（1）条约：《南京条约》。 条款：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。 （2）史事：甲午中日战争中的威海卫战役。 措施：发起戊戌变法（百日维新）。 影响：在思想文化领域产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，推动了近代中国的思想解放。 （3）观点：近代中国各社会阶层都在探索救亡图存的道路。 论述：农民阶级：太平天国运动颁布《天朝田亩制度》，试图建立“有田同耕，有饭同食”的理想社会，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力；义和团运动提出“扶清灭洋”口号，坚决抗击八国联军，体现了农民阶级的反帝爱国精神。地主阶级：洋务派开展洋务运动，主张“师夷长技”，创办近代军事工业、民用企业，兴办新式学堂，开启了中国近代化的进程。资产阶级维新派：以梁启超、康有为为代表的维新派发起公车上书、戊戌变法，主张实行君主立宪制，传播了维新思想，推动了思想解放。资产阶级革命派：以孙中山为代表的革命派发动武昌起义（辛亥革命），推翻了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。综上，近代中国不同社会阶层从自身立场出发，都为救亡图存进行了探索，尽管结局各异，但共同推动了中国近代社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 条约、条款：根据材料一“从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济”并结合所学知识可知， “五口输入” 对应的是《南京条约》中的“开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸”条款，使中国的贸易主权受到破坏，中国的自然经济开始瓦解。故条约：《南京条约》。条款：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 【小问2详解】 史事：结合所学知识可知，甲午中日战争中的威海卫战役，北洋水师全军覆没，标志着洋务运动破产。故史事：甲午中日战争中的威海卫战役。 措施、影响：根据材料二“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其达成，在变官制”并结合所学知识可知，梁启超等人的实践措施是发起戊戌变法（百日维新）。虽然戊戌变法最终失败了，但在思想文化领域产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，推动了近代中国的思想解放。故措施：发起戊戌变法（百日维新）。影响：在思想文化领域产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，推动了近代中国的思想解放。 【小问3详解】 根据材料三中“社会阶层、主要史实”可知，近代中国各社会阶层都在探索救亡图存的道路，显示了中国人民不屈不挠的抗争精神、深厚的民族责任感和对国家独立富强的执着追求。因此可提炼出观点为：近代中国各社会阶层都在探索救亡图存的道路。然后围绕观点，结合近代中国各个阶级领导的探索救亡史实（太平天国、义和团运动、公车上书与戊戌变法、辛亥革命等）进行分析，最后进行总结。论述：农民阶级：太平天国运动颁布《天朝田亩制度》，试图建立“有田同耕，有饭同食”的理想社会，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力；义和团运动提出“扶清灭洋”口号，坚决抗击八国联军，体现了农民阶级的反帝爱国精神。地主阶级：洋务派开展洋务运动，主张“师夷长技”，创办近代军事工业、民用企业，兴办新式学堂，开启了中国近代化的进程。资产阶级维新派：以梁启超、康有为为代表的维新派发起公车上书、戊戌变法，主张实行君主立宪制，传播了维新思想，推动了思想解放。资产阶级革命派：以孙中山为代表的革命派发动武昌起义（辛亥革命），推翻了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。综上，近代中国不同社会阶层从自身立场出发，都为救亡图存进行了探索，尽管结局各异，但共同推动了中国近代社会的进步。 31. “烟火气”撞上“文明线”，地摊经济的现象引发关注。阅读材料，回答问题。 【网络议事】 近日，“瑞网议事厅”等政府网络平台收到市民投诉：一是流动摊贩占道经营影响非机动车行驶，主要集中狭窄路段上；二是油烟扰民，气味环绕居民楼。同时还有食品安全问题的投诉。 【新闻探访】 记者在瑞安某路口看到，那里聚集了多辆流动餐饮车。烧烤摊后面的人行道上摆了许多桌椅，坐满了食客，烧烤产生的大量油烟随风飘向对面的居民楼。相关执法部门通过调查后，依法依规取缔群众呼声集中的临时夜市，化整为零并加强巡逻劝阻，居民投诉量明显下降。 【你说我说】 “确实不能占用车道，但是看到其他人摆在这里，我也跟着摆到这里了。希望政府能够牵头搭建一个比较正规的平台，让我们合法经营，大家都可以安心干。”一位摆摊摊贩说。一些市民也表示支持：“我市还是很需要一个有点烟火气的地方，希望能够规划一个大家都喜欢去、方便去的夜市。” （1）市民通过“瑞网议事厅”投诉的做法表明网络具有怎样的作用？ （2）从规则角度说明相关执法部门做法的必要性。 （3）针对【你说我说】中反馈的情况，请分别从不同角度提供建议。 【答案】（1）市民通过“瑞网议事厅”投诉，提意见和建议，说明网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）①相关执法部门依法依规取缔群众呼声集中的临时夜市，化整为零并加强巡逻劝阻，积极履行职责，有利于维护社会秩序和广大人民群众利益，说明社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；②社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 （3）①政府角度：政府牵头，创建多元化经营平台，联合企业或社会组织，打造“烟火夜市”项目搭建合法平台；强化制度保障，提供税收优惠政策，鼓励摊贩转型；同时，加强部门联动（城管、市场监管、卫健），定期巡查确保食品安全和秩序。 ②摊贩经营者角度：提升经营素质，促进自律发展；鼓励摊贩成立自治组织，通过民主协商制定“夜市公约”（如卫生责任区、噪音控制），减少依赖“其他人摆我就摆”的盲目性。 ③市民、社会角度：强化公众参与，共建共享烟火气，市民可志愿参与清洁或秩序维护，形成“人人受益、人人负责”的氛围。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、社会规则的作用、政府职能。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用网络的作用的相关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“瑞网议事厅”等政府网络平台收到市民投诉：一是流动摊贩占道经营影响非机动车行驶，主要集中狭窄路段上；二是油烟扰民，气味环绕居民楼。同时还有食品安全问题的投诉→可链接网络改进了社会治理方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是政府部门，需要运用社会规则的作用的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：相关执法部门通过调查后，依法依规取缔群众呼声集中的临时夜市，化整为零并加强巡逻劝阻，居民投诉量明显下降→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是全社会，需要运用政府职能的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望政府能够牵头搭建一个比较正规的平台，让我们合法经营→可链接政府角度创建多元化经营平台；强化制度保障；加强部门联动等； 关键词②：确实不能占用车道，但是看到其他人摆在这里，我也跟着摆到这里了→可链接摊贩经营者角度提升经营素质，促进自律发展；成立自治组织等； 关键词③：我市还是很需要一个有点烟火气的地方，希望能够规划一个大家都喜欢去、方便去的夜市→可链接市民、社会角度强化公众参与，共建共享烟火气； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 规则源自现实，是历史与生活的真实写照。阅读材料，回答问题。 【历史中的规则】 材料一：《虎门条约》中规定，设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英（国）人一体均沾。不仅如此，条约中还规定，“英人华民交涉词讼，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办”。 1844年中美望厦条约中明确鸦片为违禁品，美商不得参与，而在1858年中美再次签订的条约中，已将此内容删除。 材料二：某一法律文件及部分具体规定 “中华民国的主权属于全体国民”，规定废止刑讯，人民享有选举权、参政权……赋予妇女以同男工完全平等的权利；严禁鸦片，革除前清官厅称呼，限期剪辫，废止跪拜等。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）材料一中《虎门条约》规定分别指什么内容？并结合所学指出这些条款内容对当时中国社会的直接影响。美国对鸦片贸易态度的转变说明了什么？ （2）材料二中内容出自哪一文件？结合材料对其意义进行评述。 【生活中的规则】 材料三：生活场景面面观 校园中的生活 社区中的生活 网络中的生活 午间休息期间，同学们或轻声交流，或安静休息。有同学喧哗，“打扰别人是不对的”，立马有其他同学劝阻。 夏季炎热，社区摆放免费矿泉水供人取用。有人想大量打包带回家，“应该给有需要的人”，有志愿者维持并劝阻。 国庆期间，某地人多致网络信号阻滞。某商家举牌称“先拍二维码，有信号后再付款”。网友纷纷点赞“再付款”行为。 （3）任选材料三中的两个场景，运用道德与法治中相关知识对其中的积极行为予以评析。 材料四：某同学发现自己的作文印制在一公开发行的作文指导用书中，然而自己从未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬。面对这一情况，她有些迷惘…… （4）遇事找法。面对材料四中的情况，你会给当事人怎样的具体建议？ 【答案】（1）内容：片面最惠国待遇；领事裁判权。 直接影响：破坏了中国的司法主权和贸易主权，使中国主权进一步丧失，半殖民地化程度加深。 说明：美国为了扩大在华权益，本质是对中国的侵略性掠夺。 （2）名称：《中华民国临时约法》。 意义评述：它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 （3）示例一：同学们轻声交流、劝阻喧哗的行为，体现了尊重他人、遵守社会公德的道德要求。这种行为维护了校园公共秩序，营造了和谐的学习环境，是践行社会主义核心价值观中“和谐、文明”的具体表现。 示例二：志愿者劝阻大量打包矿泉水的行为，体现了关爱他人、遵守公共秩序的责任担当。这种行为保障了公共资源的合理利用，彰显了社会责任感，有利于构建友善的社区氛围。 （4）建议：当事人首先与该作文指导用书的出版社协商沟通，要求其停止侵权、赔礼道歉，并支付相应稿酬；若协商无果，可通过法律途径维权，向人民法院提起诉讼，依据《著作权法》维护自己的知识产权。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一“ 设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英（国）人一体均沾”可得出，是指片面最惠国待遇；根据材料一“英人华民交涉词讼，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办” 可出，是指领事裁判权。故内容：片面最惠国待遇；领事裁判权。 直接影响：结合所学知识可知，片面最惠国待遇和领事裁判权，破坏了中国的司法主权和贸易主权，使中国主权进一步丧失，半殖民地化程度加深。 说明：根据材料一“1844年中美望厦条约中明确鸦片为违禁品，美商不得参与，而在1858年中美再次签订条约中，已将此内容删除”并结合所学知识可知，列强在华政策以自身侵略利益为核心，其态度转变是为了扩大在华权益，本质是对中国的侵略性掠夺。故说明：美国为了扩大在华权益，本质是对中国的侵略性掠夺。 【小问2详解】 名称、意义评述：根据材料二“中华民国的主权属于全体国民”并结合所学知识可知，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、 阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务 员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。故名称：《中华民国临时约法》。意义评述：它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力 【小问3详解】 示例一：根据题干要求可选校园场景。结合所学知识可知，同学们轻声交流、劝阻喧哗的行为，体现了尊重他人、遵守社会公德的道德要求。这种行为维护了校园公共秩序，营造了和谐的学习环境，是践行社会主义核心价值观中“和谐、文明”的具体表现。 示例二：根据题干要求可选社区场景。结合所学知识可知，志愿者劝阻大量打包矿泉水的行为，体现了关爱他人、遵守公共秩序的责任担当。这种行为保障了公共资源的合理利用，彰显了社会责任感，有利于构建友善的社区氛围。 【小问4详解】 建议：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从建议、协商、法律等角度进行分析，例如建议当事人首先与该作文指导用书的出版社协商沟通，要求其停止侵权、赔礼道歉，并支付相应稿酬；若协商无果，可通过法律途径维权，向人民法院提起诉讼，依据《著作权法》维护自己的知识产权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第一学期八年级期中监测社会卷 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,共8页,满分100分,考试时间100分钟全卷采用闭卷形式。 2.答题前,务务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时,诸按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑) 1. 我国大陆濒临的海洋,自北向南依次为渤海、东海、黄海、南海。( ) 2. 西南、西北和东北等地区是我国少数民族人口相对集中的区域。( ) 3. 北京皇家园林圆明园的焚毁是八国联军侵华留给中国人的永久创伤。( ) 4. 中法战争中,老将冯子材率军英勇抵抗法军,取得镇南关大捷。( ) 5. “法者天下之公器也,变者天下之公理也”表明了资产阶级革命派的立场。( ) 6. 人的成长是不断社会化的过程,因此要学习扮演社会角色。( ) 7. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。( ) 8. “邻里之间需要以礼相待”,因为文明有礼是践行法律规定的刚性要求。( ) 二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 9. 下图是“世界轮廓图(局部)”,关于我国位置表述正确的是( ) A. 太平洋的西岸 B. 亚欧大陆的南部 C. 北半球、西半球 D. 少部分位于寒带 10. 浙江省是我国34个省级行政区之一,以下图示为浙江省轮廓是( ) A. B. C. D. 11. 古诗文中常蕴含地理学科的原理,诗句“大江(指长江)东去,浪淘尽,千古风流人物”中,使“大江东去”的学科原理是( ) A. 水能资源丰富 B. 地势西高东低 C. 地形类型齐全 D. 山区面积广大 12. “对于中国来说,这场战争是一块界碑,它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步”。这场战争是指( ) A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 武昌起义 D. 义和团运动 13. 制作提纲、摘录笔记是历史学习的常用方式。以下是某同学制作的课堂笔记(部分),对应 应填入的内容是( ) A. 天津条约 B. 望厦条约 C. 辛丑条约 D. 黄埔条约 14. 太平天国在南京颁布过《天朝田亩制度》,强调平均分配土地,建立理想社会,然而其实际赋税政策“照旧交粮纳税”。这是因为( ) A. 遭到广大农民的强烈反对 B. 政权内部出现动乱,人心士气受到严重影响 C. 与《资政新篇》理念矛盾 D. 有浓厚的空想色彩,在长期战争中无法推行 15. 1872年起,先后有120名幼童被派赴美留学,顽固派担心被“西化”而大加阻挠,原定于15年的学习期缩减至6年。这表明洋务运动的目的是( ) A. 培养洋务人才 B. 维护清朝统治 C. 发展资本主义 D. 缓解边疆危机 16. 无产阶级革命家瞿秋白少年时有感于“皇帝倒了,辫子割了”之社会变化。促使这一变化出现的史事是( ) A. 护国战争 B. 黄花岗起义 C. 二次革命 D. 辛亥革命 17. 某同学为某孙中山活动收集材料,相关内容如下,其活动的主题应为( ) 1894年 孙中山提出了“驱除鞑虏,光复中华,创建合众政府”的宏伟目标。 1896年 孙中山深入考察了欧美各国的经济与政治状况,形成了民生主义理论。 1905年 孙中山提出了民族、民权、民生三大主义。 A. 自上而下的救亡图存方案 B. 中国同盟会的建立与壮大 C. 资产阶级革命思想的发展 D. 资产阶级革命的起义实践 阅读兴中会会员谢缵泰于1898年绘制的《时局图》,完成下面小题。 时局图 18. 《时局图》以熊、虎(犬)、蛙、鹰等事物指代各西方国家,描绘当时中国的现状是( ) A. 列强瓜分中国 B. 开放沿海口岸 C. 收复西北边陲 D. 抗击八国联军 19. 《时局图》发表后影响极大,后经人修改,添加清廷昏聩官员的形象,再次广泛流传、抨击。在国人中“广泛流传、抨击”表明( ) A. 中国独立主权开始遭到破坏 B. 实行变法救国已是必然选择 C. 成为列强工具的清政府已失却人心 D. 中国的半殖民地化程度进一步加深 20. 自1917年起,中国大地“或控制数省以为己有,或盘踞一省称‘督军’,或割据一省某地区称‘镇守使’”等情况屡见不鲜。这些现象带来的后果是( ) A. 陷入军阀割据纷争的动乱之中 B. 袁世凯改国号并复辟帝制 C. 维持了中华民国临时政府统治 D. 巩固资产阶级革命的成果 21. 从小学到初中,从儿童到少年,我们结识了更多同学、朋友,学到更多知识和技能,让我们的生活更加充实。这些场景表明( ) ①社会交往中形成各种社会关系②社会生活是不断变化发展 ③社会生活是在公共空间展开④社会生活提供了多样化选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作、为学习困难同学提供帮助,“这是我作为班级一员应尽的责任”。小杭同学的言行启示我们( ) A. 扮演好社会角色先要建立人际关系 B. 只有帮助他人才能扮演社会角色 C. 青少年阶段是人的社会化的关键期 D. 要学习扮演社会角色,胜任角色 读漫画“网购”,完成下面小题。 23. “网购”已经成为常见的购物方式,这说明网络( ) A. 可以加速汇聚各种创新资源 B. 比传统的购物方式更安全 C. 深刻改变着我们的生活方式 D. 能够提供物美价廉的产品 24. 要为漫画中主人公的“选择”解惑,我们可以建议他( ) ①遵守法律,查看商家资质凭证②获取新知,促进个体间沟通 ③货比三家,理性选择网络信息④全盘接收,享受网络的便利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 学校规定:排队取餐、有序上下楼梯……场景中发挥作用的规则是( ) A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 默契 “道不可坐论,德不能空谈”,社会生活处处闪光。据此完成下面小题。 26. 温州某企业家刘旺德强调“一言既出,驷马难追”,承诺对优秀员工给予年底奖励,“员工会忘记我不忘记”,赢得员工赞许。这表明承诺( ) A. 需借助企业家自律 B. 是维护社会秩序的手段 C. 是法律的强制要求 D. 是对他人和社会的责任 27. 泰顺某村党支部书记陈宗运组织商会成员资助2000余人次学子,筹集30多万现金为3987名村民购买医疗保险;作为“人民调解员”总是面带微笑、耐心沟通,调解邻里矛盾300余起。这些做法践行了( ) ①宽容是没有原则的让步②要用爱心温暖需要帮助的人 ③与人相处,要以礼相待④文明有礼要不断学习、思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 28. 2024年,最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》,在“加强未成年人案件审判工作”部分有相关规定(如图)。这说明法律( ) ①有利于人们树立法治观念②需通过打击犯罪建立权威 ③能保障未成年人合法权益④是一种社会规则和行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题(本题有4小题,共52分) 29. 根据图文材料,完成下面小题。 (1)如图1,AB线是我国著名的人口分界线,此线是_。 (2)如图2,C、D山脉分别为地势阶梯的分界线,其中C山脉是_,D山脉是_;第二级阶梯的地形以_、_为主。 (3)据中国人口分布图,指出我国人口分布的特点,并结合中国地势三级阶梯示意图予以解释其关联。 30. 1919年之前的中国近代史,是一段矛盾交织的历史,见证了时代的艰难成长与探索。阅读材料,回答问题。 材料一:从香港和五口输入的外国商品,开始冲击中国的自然经济,几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。这个过程是非常缓慢的……这种顽强性不仅来自传统的惰性,而且来自几亿小农求生的挣扎。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)材料一中“五口输入”所指是哪一条约中的哪一条款内容? 材料二:北洋水师全军覆没,日本用武器打破了三十年来洋务运动的惨淡经营,这也成为各民族反思的矢的。在批评“中兴以后讲求洋务”者后,梁启超说“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其达成,在变官制”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (2)导致北洋水师全军覆没的史事是什么?梁启超等人采取了怎样的措施践行其主张,并说明其积极影响。 材料三:1919年之前中国近代史的社会阶层及对应史实、某一历史片段 社会阶层 主要史实 【历史片段】1895年春天,签署《马关条约》前,清政府全权大臣李鸿章与日本全权代表伊藤博文私下会晤,对话如下(部分): 伊:我曾给大人忠告,希望贵国迅速改革内政,否则我国必然后来居上,如今话已应验。 李:改革内政,并非不做,奈何国家太大且心不齐,不像贵国上下一心。 农民阶级 太平天国运动 地主阶级 洋务运动 资产阶级维新派 公车上书等 农民阶级 义和团运动 资产阶级革命派 武昌起义等 (3)阅读材料三,结合所学提炼观点并选择上述史实加以阐释。【要求:观点鲜明,史论结合,表述清晰】 31. “烟火气”撞上“文明线”,地摊经济的现象引发关注。阅读材料,回答问题。 【网络议事】 近日,“瑞网议事厅”等政府网络平台收到市民投诉:一是流动摊贩占道经营影响非机动车行驶,主要集中狭窄路段上;二是油烟扰民,气味环绕居民楼。同时还有食品安全问题的投诉。 【新闻探访】 记者在瑞安某路口看到,那里聚集了多辆流动餐饮车。烧烤摊后面的人行道上摆了许多桌椅,坐满了食客,烧烤产生的大量油烟随风飘向对面的居民楼。相关执法部门通过调查后,依法依规取缔群众呼声集中的临时夜市,化整为零并加强巡逻劝阻,居民投诉量明显下降。 【你说我说】 “确实不能占用车道,但是看到其他人摆在这里,我也跟着摆到这里了。希望政府能够牵头搭建一个比较正规的平台,让我们合法经营,大家都可以安心干。”一位摆摊摊贩说。一些市民也表示支持:“我市还是很需要一个有点烟火气的地方,希望能够规划一个大家都喜欢去、方便去的夜市。” (1)市民通过“瑞网议事厅”投诉的做法表明网络具有怎样的作用? (2)从规则角度说明相关执法部门做法的必要性。 (3)针对【你说我说】中反馈的情况,请分别从不同角度提供建议。 32. 规则源自现实,是历史与生活的真实写照。阅读材料,回答问题。 【历史中的规则】 材料一:《虎门条约》中规定,设将来大皇帝有新恩施及各国,亦应准英(国)人一体均沾。不仅如此,条约中还规定,“英人华民交涉词讼,其英人如何科罪,由英国议定章程、法律,发给管事官照办”。 1844年中美望厦条约中明确鸦片为违禁品,美商不得参与,而在1858年中美再次签订的条约中,已将此内容删除。 材料二:某一法律文件及部分具体规定 “中华民国的主权属于全体国民”,规定废止刑讯,人民享有选举权、参政权……赋予妇女以同男工完全平等的权利;严禁鸦片,革除前清官厅称呼,限期剪辫,废止跪拜等。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)材料一中《虎门条约》规定分别指什么内容?并结合所学指出这些条款内容对当时中国社会的直接影响。美国对鸦片贸易态度的转变说明了什么? (2)材料二中内容出自哪一文件?结合材料对其意义进行评述。 【生活中的规则】 材料三:生活场景面面观 校园中的生活 社区中的生活 网络中的生活 午间休息期间,同学们或轻声交流,或安静休息。有同学喧哗,“打扰别人是不对的”,立马有其他同学劝阻。 夏季炎热,社区摆放免费矿泉水供人取用。有人想大量打包带回家,“应该给有需要的人”,有志愿者维持并劝阻。 国庆期间,某地人多致网络信号阻滞。某商家举牌称“先拍二维码,有信号后再付款”。网友纷纷点赞“再付款”行为。 (3)任选材料三中的两个场景,运用道德与法治中相关知识对其中的积极行为予以评析。 材料四:某同学发现自己的作文印制在一公开发行的作文指导用书中,然而自己从未被告知,更没有获得任何奖励或稿酬。面对这一情况,她有些迷惘…… (4)遇事找法。面对材料四中的情况,你会给当事人怎样的具体建议? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $