专题03 语法单选（期末专项训练）三年级英语上学期（Join in外研剑桥英语版·新教材）

专题03 语法单选（期中专项训练） 三年级英语上学期（Join in外研剑桥英语版·新教材） 邀请他人做某事的句型（Let’s + 动词原形） 询问与介绍姓名的句型（What’s your name? / I’m...） 描述物品颜色的句型（It’s + 颜色） 询问物品数量的句型（How many + 可数名词复数） 描述物品位置的句型（物品 + be + 方位介词 + 其他） 介绍家庭成员的句型（This/That is.../ He / She is...） has/have got（表示 “拥有”） 【语法考点一】 【语法考点一】邀请他人做某事的句型（Let’s + 动词原形） 1.核心功能：邀请对方一起做某事，用 “Let’s + 动词原形 (+ 其他)” 结构（“Let’s” 是 “Let us” 的缩写）。 2.关键结构：Let’s + 动词原形 (+ 其他). （如：Let’s sing songs.） 一、单项选择 ( ) 1. —______ play games together! —Great! A. Let B. Let’s C. Lets ( ) 2. Let’s ______ a picture. A. draw B. draws C. drawing ( ) 3. —Let’s ______ songs. —Good idea! A. sings B. sing C. singing ( ) 4. Let’s ______ books in the classroom. A. read B. reads C. reading ( ) 5. —______ you like to play with me? —No, let’s read. A. Do B. Can C. Let’s ( ) 6. Let’s ______ “Hello” to the new student. A. saying B. says C. say ( ) 7. Let’s ______ hands to welcome her. A. clap B. claps C. clapping ( ) 8. —Let’s ______ up. —OK, the class begins. A. standing B. stands C. stand ( ) 9. Let’s ______ the new word. A. writes B. write C. writing ( ) 10. —Let’s ______ outside. —No, it’s hot. A. play B. plays C. playing 【语法考点二】 【语法考点二】询问与介绍姓名的句型 1.核心功能：询问对方姓名用 “What’s your name?”，介绍自己用 “I’m + 姓名” 或 “My name is + 姓名”。 2.关键结构： 问句：What’s your name? 答语：I’m + 姓名. / My name is + 姓名. 3.必记内容：句型的问答匹配，姓名为常见称呼。 二、单项选择 ( ) 1. —______ your name? —I’m Li Ming. A. What B. What’s C. How ( ) 2. —What’s your name? —______ Zhang Yinuo. A. I’m B. My C. Name ( ) 3. —What’s his name? —______ Wu Kai. A. He’s B. His C. He ( ) 4. —What’s her name? —______ name is Yang Jie. A. She B. Her C. She’s ( ) 5. —______ is your name? —I’m Wang Tao. A. How B. What C. What’s ( ) 6. —What’s your name? —My name ______ Liu Yang. A. am B. is C. are ( ) 7. —What’s the kid’s name? —______ is Xiao Hong. A. She B. Her C. She’s ( ) 8. —What’s your name? —______ am Gao Fei. A. I B. My C. I’m ( ) 9. —What’s their names? —______ are Tutu and Nana. A. They B. Their C. They’re ( ) 10. —What’s your name? —______ name is Zhao Xin. A. I B. My C. Me 【语法考点三 】 【语法考点三】描述物品颜色的句型 1.核心功能：描述物品颜色用 “It’s + 颜色”；确认颜色用 “Is it + 颜色？”，答语为 “Yes./No.”。 2.关键结构： 陈述句：It’s + 颜色. （如：It’s blue.） 疑问句：Is it + 颜色？ 答语：Yes. / No. 3.必记内容：知识点内的颜色单词（red、yellow、green 等）。 三、单项选择 ( ) 1. The rainbow ______ colourful. A. am B. is C. are ( ) 2. —Is it ? —Yes, it’s the colour of the sun. A. yellow B. blue C. green ( ) 3. The butterfly ______ pink. A. am B. is C. are ( ) 4. —Is it black? —_____, it’s white. A. Yes B. No C. OK ( ) 5. The pen ______ red. A. am B. is C. are ( ) 6. —Is it ? —Yes, it’s the colour of grass. A. red B. green C. orange ( ) 7. The necklace ______ purple. A. am B. is C. are ( ) 8. —Is it brown? —, it’s black. A. Yes B. No C. Yeah ( ) 9. The ball ______ blue. A. am B. is C. are ( ) 10. —Is it white? —______, it’s the colour of snow. A. Yes B. No C. OK 【语法考点四】 【语法考点四】询问物品数量的句型 核心功能：询问可数物品数量用 “How many + 可数名词复数？”，答语为具体数字。 关键结构： 问句：How many + 可数名词复数？ 答语：具体数字. （如：How many ducks? — Six.） 必记内容：知识点内的可数名词（ducks、pencils 等）及数字（one 到 ten）。 四、单项选择 ( ) 1. —______ ducks are there? —Five. A. How B. How many C. What ( ) 2. —How many ______ are there? —Seven. A. pencil B. pencils C. pencil’s ( ) 3. —How many books? —_______________. A. Two B. Book C. A book ( ) 4. —How many ______ are there? —Ten. A. pen B. pens C. pen’s ( ) 5. — chairs? —Three. A. How B. How many C. What ( ) 6. —How many ______ are there? —Four. A. desk B. desks C. desk’s ( ) 7. —How many birds? —______________. A. Six B. Bird C. A bird ( ) 8. —How many ______ are there? —Eight. A. ruler B. rulers C. ruler’s ( ) 9. — balls? —Nine. A. How B. How many C. What ( )10. —How many ______ are there? —One. A. bag B. bags C. bag’s 【语法考点五】 【语法考点五】描述物品位置的句型 核心功能：描述物品位置用 “物品 + be + 方位介词 + 其他”；询问位置用 “Where + be + 物品？”，答语用方位介词描述。 关键结构： 陈述句：物品 + be + 方位介词 + 其他. （如：The pencil is on the desk.） 问句：Where + be + 物品？ 答语：It’s / They are + 方位介词 + 其他. 必记内容：知识点内的方位介词（on、under、behind 等）及物品名词。 五、单项选择 ( ) 1. The pencil is ______ the desk. A. on B. in C. at ( ) 2. —Where is the chair? —______ behind the door. A. It B. It’s C. Its ( ) 3. The book is ______ the schoolbag. A. under B. in C. on ( ) 4. —Where are the pens? —______ on the paper. A. They B. They’re C. Their ( ) 5. The blackboard is ______ the wall. A. on B. under C. behind ( ) 6. —Where is the ball? —______ beside the desk. A. It B. It’s C. Its ( ) 7. The ruler is ______ the pencil case. A. in B. on C. under ( ) 8. —Where are the chairs? —______ in the classroom. A. They B. They’re C. Their ( ) 9. The window is ______ the wall. A. on B. in C. behind ( ) 10. —Where is the eraser? —______ under the book. A. It B. It’s C. Its 【语法考点六】 【语法考点六】介绍家庭成员的句型 1.核心功能：介绍家庭成员用 “This/That is (my) + 家庭成员名词” 或 “He/She is (my) + 家庭成员名词”；询问身份用 “Who’s this/that?”。 2.关键结构： 介绍：This/That is (my) + 家庭成员. （如：This is my mother.） 问句：Who’s this/that? 答语：This/That is my + 家庭成员. 3.必记内容：知识点内的家庭成员单词（father、mother、brother 等）。 六、单项选择 ( ) 1. —______ this? —This is my father. A. Who B. Who’s C. What ( ) 2. ______ is my sister. A. This B. This’s C. That’s ( ) 3. —Who’s that? —______ my grandmother. A. That B. That’s C. She ( ) 4. ______ is my brother. A. He B. He’s C. His ( ) 5. —Who’s this? —______ my aunt. A. This B. This’s C. She’s ( ) 6. ______ is my grandfather. A. That B. That’s C. He ( ) 7. —Who’s that? —______ my cousin. A. That B. That’s C. Her ( ) 8. ______ is my mother. A. She B. She’s C. Her ( ) 9. —Who’s this? —______ my uncle. A. This B. This’s C. He’s ( ) 10. ______ is my sister. A. She B. She’s C. Her 参考解析 【语法考点一】邀请他人做某事的句型（Let’s + 动词原形） 核心考点：“Let’s”（=Let us）后需接动词原形，表邀请对方一起做某事。 1.答案：B 解析：邀请对方一起做某事用固定结构 “Let’s + 动词原形”，“Let’s” 是 “Let us” 的缩写，故选 B。 2.答案：A 解析：“Let’s” 后接动词原形，“draw” 是动词原形，故选 A。 3.答案：B 解析：“Let’s” 后接动词原形，“sing” 是动词原形，故选 B。 4.答案：A 解析：“Let’s” 后接动词原形，“read” 是动词原形，故选 A。 5.答案：A 解析：询问 “你是否愿意做某事” 用一般疑问句 “Do you like to...?”，故选 A。 6.答案：C 解析：“Let’s” 后接动词原形，“say” 是动词原形，故选 C。 7.答案：A 解析：“Let’s” 后接动词原形，“clap” 是动词原形，故选 A。 8.答案：C 解析：“Let’s” 后接动词原形，“stand” 是动词原形，故选 C。 9.答案：B 解析：“Let’s” 后接动词原形，“write” 是动词原形，故选 B。 10.答案：A 解析：“Let’s” 后接动词原形，“play” 是动词原形，故选 A。 【语法考点二】询问与介绍姓名的句型 核心考点：询问姓名用 “What’s your name?”；介绍姓名用 “I’m + 姓名”/“My name is + 姓名”；修饰名词用形容词性物主代词。 1.答案：B 解析：询问对方姓名的固定句型是 “What’s your name?”，故选 B。 2.答案：A 解析：介绍自己的姓名用固定表达 “I’m + 姓名”，故选 A。 3.答案：A 解析：回答 “他的姓名” 用 “He’s + 姓名”，故选 A。 4.答案：B 解析：修饰名词 “name” 需用形容词性物主代词 “Her（她的）”，故选 B。 5.答案：C 解析：询问姓名的固定句型是 “What’s your name?”，故选 C。 6.答案：B 解析：“My name” 是单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 7.答案：C 解析：回答 “小孩的姓名” 用 “She’s + 姓名”，故选 C。 8.答案：A 解析：be 动词 “am” 的主语只能是 “I”，故选 A。 9.答案：C 解析：回答 “他们的姓名” 用 “They’re + 姓名”，故选 C。 10.答案：B 解析：修饰名词 “name” 需用形容词性物主代词 “My（我的）”，故选 B。 【语法考点三】描述物品颜色的句型 核心考点：单数主语后 be 动词用 “is”；确认颜色的问句答语为 “Yes./No.”；匹配常见事物的颜色。 1.答案：B 解析：“The rainbow（彩虹）” 是单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 2.答案：A 解析：太阳的颜色是黄色（yellow），故选 A。 3.答案：B 解析：“The butterfly（蝴蝶）” 是单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 4.答案：B 解析：答语 “it’s white” 与问句 “Is it black?” 不符，需用否定回答 “No”，故选 B。 5.答案：B 解析：“The pen（钢笔）” 是单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 6.答案：B 解析：草的颜色是绿色（green），故选 B。 7.答案：B 解析：“The necklace（项链）” 是单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 8.答案：B 解析：答语 “it’s black” 与问句 “Is it brown?” 不符，需用否定回答 “No”，故选 B。 9.答案：B 解析：“The ball（球）” 是单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 10.答案：A 解析：雪的颜色是白色，与问句 “Is it white?” 相符，需用肯定回答 “Yes”，故选 A。 【语法考点四】询问物品数量的句型 核心考点：询问可数物品数量用 “How many + 可数名词复数”；答语需用具体数字。 1.答案：B 解析：询问可数物品数量用固定结构 “How many + 可数名词复数”，故选 B。 2.答案：B 解析：“How many” 后需接可数名词复数，“pencil” 的复数形式是 “pencils”，故选 B。 3.答案：A 解析：回答数量问题需用具体数字，“Two” 是数字，故选 A。 4.答案：B 解析：“How many” 后需接可数名词复数，“pen” 的复数形式是 “pens”，故选 B。 5.答案：B 解析：询问可数物品数量用固定结构 “How many + 可数名词复数”，故选 B。 6.答案：B 解析：“How many” 后需接可数名词复数，“desk” 的复数形式是 “desks”，故选 B。 7.答案：A 解析：回答数量问题需用具体数字，“Six” 是数字，故选 A。 8.答案：B 解析：“How many” 后需接可数名词复数，“ruler” 的复数形式是 “rulers”，故选 B。 9.答案：B 解析：询问可数物品数量用固定结构 “How many + 可数名词复数”，故选 B。 10.答案：B 解析：“How many” 后需接可数名词复数，“bag” 的复数形式是 “bags”，故选 B。 【语法考点五】描述物品位置的句型 核心考点：描述位置用 “物品 + be + 方位介词 + 其他”；回答位置用 “It’s/They’re + 方位介词 + 其他”。 1.答案：A 解析：“铅笔在书桌上” 用方位介词 “on（在…… 上面）”，故选 A。 2.答案：B 解析：回答单数物品的位置用固定结构 “It’s + 方位介词 + 其他”，故选 B。 3.答案：B 解析：“书在书包里” 用方位介词 “in（在…… 里面）”，故选 B。 4.答案：B 解析：回答复数物品的位置用固定结构 “They’re + 方位介词 + 其他”，故选 B。 5.答案：A 解析：“黑板在墙表面” 用方位介词 “on（在…… 表面）”，故选 A。 6.答案：B 解析：回答单数物品的位置用固定结构 “It’s + 方位介词 + 其他”，故选 B。 7.答案：A 解析：“尺子在铅笔盒里” 用方位介词 “in（在…… 里面）”，故选 A。 8.答案：B 解析：回答复数物品的位置用固定结构 “They’re + 方位介词 + 其他”，故选 B。 9.答案：B 解析：“窗户嵌在墙内部” 用方位介词 “in（在…… 内部）”，故选 B。 10.答案：B 解析：回答单数物品的位置用固定结构 “It’s + 方位介词 + 其他”，故选 B。 【语法考点六】介绍家庭成员的句型 核心考点：询问身份用 “Who’s this/that?”；介绍家庭成员用 “This/That/He/She is + 家庭成员”。 1.答案：B 解析：询问他人身份用固定句型 “Who’s this/that?”，故选 B。 2.答案：A 解析：介绍家庭成员用固定结构 “This is + 家庭成员”，此处 “this” 后已包含 “is”，故选 A。 3.答案：B 解析：回答身份问题用固定结构 “That’s + 家庭成员”，故选 B。 4.答案：A 解析：介绍家庭成员用固定结构 “He is + 家庭成员”，此处 “he” 后已包含 “is”，故选 A。 5.答案：C 解析：回答身份问题用固定结构 “She’s + 家庭成员”，故选 C。 6.答案：A 解析：介绍家庭成员用固定结构 “That is + 家庭成员”，此处 “that” 后已包含 “is”，故选 A。 7.答案：B 解析：回答身份问题用固定结构 “That’s + 家庭成员”，故选 B。 8.答案：A 解析：介绍家庭成员用固定结构 “She is + 家庭成员”，此处 “she” 后已包含 “is”，故选 A。 9.答案：C 解析：回答身份问题用固定结构 “He’s + 家庭成员”，故选 C。 10.答案：A 解析：介绍家庭成员用固定结构 “She is + 家庭成员”，此处 “she” 后已包含 “is”，故选 A。 学科网（北京）股份有限公司 $