4.1 中国的机遇与挑战（教学设计）道德与法治统编版五四学制九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国发展的机遇与挑战，通过第138届广交会闭幕视频导入，衔接“我们共同的世界”知识，为“走向未来的少年”做好铺垫，构建国际形势与国家发展的学习支架。 资料以时政素材为支撑，用广交会数据、新质生产力企业案例等培养政治认同与责任意识，结合俄乌战争影响分析增强道德修养中的忧患意识，助力学生客观认知形势，提升教师突出重难点的教学效率。

4.1 中国的机遇与挑战 教学设计 课题 4.1 中国的机遇与挑战 课时安排 1课时 教材分析 《中国的机遇和挑战》为九年级下册第四课第一框内容，本课主要讲述两个方面的重要内容，在复杂多变的国际环境和发展阶段中，一是我们遇到的发展契机，二是遇到的风险挑战。本课“世界共发展”在全书中的逻辑定位是起着承前启后的重要作用，即承接了“我们共同的世界”，也为“走向未来的少年”做好了铺垫。知识间的内在逻辑是复杂多变的国际环境和发展阶段，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动世界的前进。即机遇与挑战并存→抓住机遇，迎接挑战，携手促进发展→为世界带来美好。 学情分析 九年级学生具有一定的是非判断能力，也比较关心时事政治，已掌握了一定的国际形势知识。但由于受到学习压力、思考方法等方面的限制，学生了解国内、国际时事的内容并不丰富因而不能客观、全面地看待问题。所以，教学中有必要结合时政资料，采用多样的教学方法，使学生更好地了解当今中国面临的机遇与挑战，引领学生正视差距，增强忧患意识，清醒认识中国与世界的关系，把握机遇，迎接挑战。 核心 素养目标 政治认同:树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机； 道德修养:看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇增强忧患意识;明确面对机遇和挑战的正确态度和要求； 法治观念:提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务； 健全人格:培养学生客观分析国内国际形势的能力； 责任意识:正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力。 重点 中国当前经济发展中面临的机遇与挑战，具有忧患意识。 难点 正确认识机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：第138届广交会闭幕 “朋友圈”越拓越广 “铁杆粉丝”越聚越多 引入课题: 4.1 《中国的机遇与挑战》 思考问题，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生思考中国国际进口博览会的影响 讲授新课 目标导学一：新的发展契机 (一)我们面临哪些新的发展契机 (PPT图片+材料呈现) 第138届中国进出口商品交易会（广交会）于11月4日在广州闭幕。本届展会共有来自223个国家和地区的超31万名境外采购商到会，较上届增长7.5%，再创历史新高。本届广交会，境外采购商、向新向智向绿产品等多项指标刷新历史纪录，累计现场达成意向出口成交256.5亿美元，展现了中国外贸创新发展活力。 思考：在当下纷繁复杂的世界经济形势下，中国为什么能够成功举办此次广交会? 教师总结：国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。 (PPT图片+材料呈现) 本届广交会，新质生产力企业成为广州交易团的“顶流”与“订单收割机”。广州交易团新质生产力企业比上届增加66家，占比参展企业近五成；展位超1400个，占展位总数一半以上。新质生产力企业意向成交额较上届增长44.3%。显现出以新质生产力企业为引领的广州外贸力量，正以创新为舵、以市场为帆，在外贸竞争的“新蓝海”中破浪前行勾勒出广州外贸结构优化、能级跃升的清晰路径。企业携更多突破性、颠覆性的创新成果集中亮相，展现出强劲的自主研发实力和品牌影响力。 思考：在当下纷繁复杂的世界经济形势下，中国为什么能够成功举办此次广交会? 教师总结：国内：②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变，中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变奠定了良好基础。 (PPT图片+材料呈现) 共有来自223个国家和地区的超31万名境外采购商到会，较上届(下同)增长7.5%，再创历史新高。其中，“一带一路”共建国家采购商21.4万人，增长9.4%，占比69%。欧盟、中东、美国巴西采购商增长明显，增幅分别为32.7%、13.9%、14%、33.2%。158家工商机构组团参会，增长12%。 思考：为什么越来越多的外商跨越山海奔赴中国市场而来？ 教师总结：国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。 ②中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥的引领作用越来越大。 ③许多国家需要与中国开展深入合作，中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 （二）面对新的发展契机，我们应该怎么做？ (PPT图片+材料呈现) 天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。 思考：面对新的发展契机，我们应该怎么做？ 教师总结：①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。 ②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 目标导学二：新风险 新挑战 （三）我国面临的挑战有哪些？ (PPT图片+材料呈现) 思考：阅读上述数据和表格，中国在发展中遇到了什么问题？ 教师总结：①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。（国内） 教师总结：②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。（国内） (PPT图片+材料呈现) 俄乌战争，中国损失惨重，已经高达数千亿美元，中资企业在乌克兰全部停运，经济损失是海量！2024年3月26日，中方企业在巴基斯坦的项目车辆在途中遭遇恐怖袭击，造成5名中方人员遇难。自2014年以来，中泰高铁项目屡次中断的重要原因之一是泰国政治的不稳定。 思考：我国面临的风险与挑战有哪些？ 教师总结：③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战，中国的海外投资面临不少困难和风险。（国际） （四）当前我国面临的机遇和挑战有哪些？ (PPT图片+材料呈现) 习近平总书记指出:我们的判断是危和机并存、危中有机、危可转机，机遇更具有战略性、可塑性，挑战更具有复杂性、全局性，挑战前所未有，应对好了，机遇也就前所未有。我们要增强机遇意识、风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，勇于开顶风船，善于化危为机，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。 结合习近平总书记的讲话思考在新的历史征程下我国应何战机遇和挑战? 教师总结：（1）认识：挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期 （2）应对： ①我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战 ②增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神 ③树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 我们面临哪些新的发展契机 面对新的发展契机，我们应该怎么做 我们面临的挑战有哪些 我国面临的机遇和挑战有哪些 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $