8.1 认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识生命”主题，涵盖生命的重要性、独特性、不可逆性、有限性及生命接续等核心知识点，通过视频《龙王儿子非要吃唐僧肉》导入，结合生命故事分享、家庭影响讨论等学习支架，引导学生从具体案例过渡到抽象认知。 其亮点在于融合道德修养、健全人格与责任意识，以“四次蒙难”经历感悟生命来之不易，借《杨绛的故事》视频理解生命接续，通过探究式学习深化认知，助力学生树立热爱生命、担当使命的意识，教师可依托丰富素材高效落实核心素养。

8.1 认识生命 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 素养目标 道德修养：通过了解生命的有限和不可逆的特点，形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：通过了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情感，树立正确的人生观。 责任意识：通过了解生命的接续，明白生命接续的意义，积极担当生命接续的使命和责任。 重点及难点：生命的接续，个人的生命在接续中担当使命。 ★观看视频《龙王儿子非要吃唐僧肉》 《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧肉，为什么?现实生活中，人真的可以长生不老吗? 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 生命中的重要仪式还有哪些?为什么要开展这些仪式?从这些仪式中，你感悟到了什么? 一天，两个同学谈起她们对生命故事的感悟。 我有过四次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我小时候得了一种怪病，我爸爸从外地赶回来，给我输血，好不容易才救活了我；第三次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第四次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。 你们有过类似的经历吗? 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 抗美援朝时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我! ★在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受? 共同表达了生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ★她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识? 每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们要珍视生命，热爱生命。 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 生命的重要性 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 探究分享 ①身体特征凡是人都有，却又都不一样，它们神奇地让每一个人成为绝无仅有的自己。 ②每一个人的生命，都是独一无二的，每一个人注定都是非同凡响的。 （2）说说自己为何有与众不同的地方。 （1）想想自己在哪些方面是与众不同的？ DNA（遗传基因）、外貌特征、人的思维、人的生理特征、说话声音……。 结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 叶子的脉络、锯齿大小，叶子的整体大小……都不同，世界上没有两片完全相同的树叶。 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。 生命有何特点？ 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 在世界上，两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，人在胚胎时期就形成了并且伴随我们一生。指纹可以确定一个人的身份，它是一种有力的唯一个体识别证据。 先天：外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 后天：每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 每个人的生命都是独特的。 体现了生命怎样的特点？ 10 罗曼·罗兰说：“人生不售来回票一旦动身，绝不能复返。” 生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返 。你能理解这句话吗? 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 ★观看视频《生命是不可逆的》 生命为什么是不可逆的? 每个人的生命都是不可逆的。 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 篮球运动员勒布朗·詹姆斯虽保持高强度训练，但年龄增长导致体能下降，比赛中动作迟缓、恢复能力减弱，凸显生理机能随年龄衰退的客观规律‌。 探究与分享 你怎样看待生理机能随年龄衰退的客观规律‌？ 运动与生理极限 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英 烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 生命是有限的 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 ★你的出生给家庭带来了什么？ ★我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ★我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ★我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！ ★我…… 给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续…… 你的出生给家庭带来了什么？ ★观看视频《杨绛的故事》 在历史长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 感悟生命的接续。 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 拓展：生命的内容有哪些？ 总结：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。 ③在生命的传承中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念） 怎样理解生命有接续？ ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，（身体） ②生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系） 笔记 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 诗人臧克家说： “有的人已经死了， 但他还活着。” 他们在什么意义上“活着”？ 精神生命的接续 20 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 中华民族上下五千年，除了生生不息的中华儿女，还留下了什么？ 21 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？ 理解点拨：“有的人活着，他已经死了”指的是那些虽然生理上存在，但精神上已经死亡的人。这些人可能因为道德败坏、无所作为或者缺乏对社会和他人的贡献，使得他们的生命失去了真正的意义和价值。而“有的人死了，他还活着”则是指那些虽然肉体已经消逝，但他们的精神、思想和贡献却永远被人们铭记的人。这些人通过他们的高尚品德、卓越贡献或者深刻的思想影响了后人，使得他们的精神得以永存。他们的生命在人们的心中延续，激励着一代又一代人。 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 人的精神生命是不断传承的。 探究与分享 探讨人的精神生命 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？ 这句话的意思是一个人即使生理上活着，但如果他缺乏精神追求、道德观念或社会贡献，那么他在某种意义上已经“死亡”。相反，一个人即使生理上离世，但如果他的精神、思想或贡献仍然能够影响人们，那么他在人们心中仍然是“活着”的。这句话鼓励人们追求精神生命的价值，通过自己的行为、思想或作品，为社会和他人作出贡献。 （仅供参考） 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 认识生命 一、生命的重要性 二、生命的特点 三、生命接续的体现 1. 每个人的生命都是独特的。 2. 每个人的生命都是不可逆的。 3. 每个人的生命都是有限的。 1.某校道德与法治小组打算开展以“生物多样性保护”为主题的宣传活动。下面可以入选本次宣传活动海报的古语有(   ) ①万物各得其和以生，各得其养以成 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃 ④劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归 ⑤物之不齐，物之情也 ⑥斧斤以时入山林，材木不可胜用也 A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ C 将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。录制自己讲解知识点的音频复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。 2.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料共同描绘的生命世界的特点是(    ) A.生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命 C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的 C 3.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西，就变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的是(   ) ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ②我们应从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ③死亡没什么，我们可以死而复生 ④我们应该认真对待生命的每一天，让每一天都过得充实 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ A Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $