精品解析：山东省威海市威海火炬高技术产业开发区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度11月阶段质量检测 初三化学试题 说明：本试卷共6页，共70分，考试时间60分钟。 一、选择题(本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意) 1. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的个数有 ①有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 ②化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 ③分解反应的反应物只有一种，故由一种物质生成其它物质的反应一定是分解反应 ④原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【详解】①有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成，该描述正确； ②物理变化也可能有能量变化，如物质的三态变化，该描述错误； ③由一种物质生成其它物质的反应不一定是分解反应，如氧气在一定条件下生成臭氧，虽然反应物只有一种，但不是分解反应，该描述错误； ④在化学变化中，分子可以分成原子，该描述错误； 综上，①描述正确，故选：A。 2. 通过化学课程的学习。我们知道化学变化的本质就是生成新物质。下面对化学变化生成的“新物质”解释正确的是 A. 自然界中从未有过的物质 B. 在组成或结构上与变化前物质不同的物质 C. 物质的表面积发生了改变的物质 D. 与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 【答案】B 【解析】 【分析】新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成或结构与反应物一定不同。 【详解】A、化学变化生成的“新物质”是不同于反应物的物质，不一定是自然界中从未有过的物质。A不正确； B、化学变化生成的“新物质”是不同于反应物的物质，所以化学变化生成的“新物质”是在组成或结构上与变化前物质不同的物质。B正确； C、物质的表面积发生了改变的物质还是原物质，它的组成或结构与反应物相同，所以物质的表面积发生了改变的物质不是化学变化生成的“新物质”。C不正确； D、与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质，它的组成或结构与反应物不一定不同，所以与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质不一定是化学变化生成的“新物质”。比如，氧气变为液态氧时，无色气体变为蓝色液体。没有生成新物质。D不正确。 综上所述：选择B。 3. 下面是一学习小组开展科学探究活动所记录的内容，请按照“提出问题一猜想与假设一获取证据一形成结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是 ①呼出的气体是什么？ ②呼出的气体中一定有二氧化碳； ③呼出的气体中可能有二氧化碳； ④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊； ⑤这个实验既简单，现象又明显。 A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ①③②④⑤ D. ①③④②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】科学探究步骤顺序为：提出问题（①呼出的气体是什么？）→猜想与假设（③呼出的气体中可能有二氧化碳）→获取证据（④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊）→形成结论（②呼出的气体中一定有二氧化碳）→反思与评价（⑤这个实验既简单，现象又明显），则正确排序为①③④②⑤。 故选D。 4. 如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析不正确的是 A. 该装置净水的原理是蒸馏 B. 阳光照射会加快水分子的运动速度 C. 塑料膜的作用相当于滤纸 D. 净化后小水杯中得到的水可以直接饮用 【答案】C 【解析】 【详解】A、该净水器通过水的蒸发和冷凝实现蒸馏净化，该选项不符合题意。 B、太阳光照射，温度升高会加快水的蒸发速度，该选项不符合题意。 C、塑料膜并非起到过滤杂质的作用，不相当于滤纸，它主要用于冷凝水蒸气并使冷凝水滴入小杯中，该选项符合题意。 D、净化后收集到的冷凝水几乎不含杂质，可直接饮用，该选项不符合题意。 故选C。 5. 氯化钠外观是白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些属于氯化钠的 A. 化学性质 B. 物理性质 C. 物理变化 D. 用途 【答案】B 【解析】 【详解】氯化钠为白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些对氯化钠性质的描述，且这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选B。 6. 2025 年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法正确的是 A. 开发高效率、低消耗的污水处理技术 B. 天然水只要通过处理后变清即可饮用 C. 加大水质监测，禁止使用农药、化肥 D. 禁止水中养殖鱼虾，保护河水的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、开发高效率、低消耗的污水处理技术，能更有效地处理污水，减少污水排放对环境的污染，有利于保障水安全，该选项正确； B、天然水需经过沉淀、过滤、吸附（如活性炭）、消毒（如氯气或紫外线）等多步骤处理，仅变清无法去除微生物或溶解的有害物质（如重金属），该选项错误； C、加大水质监测是正确的，但农药和化肥对农业生产至关重要，不能禁止使用，应合理使用，以减少其对水体的污染，该选项错误； D、水中合理养殖鱼虾，不会对河水质量造成负面影响，且鱼虾在生态系统中也有一定作用，不能禁止，该选项错误。 故选：A。 7. 从以下微观示意图中得到的结论正确的是 A. 变化：Ⅰ是物理变化 B. 分类：①是纯净物，②是混合物 C. 结构：②③分子结构相同 D. 条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢分子和氧分子反应生成水分子，Ⅰ变化中生成了新物质，是化学变化，不是物理变化，故A结论错误； B、由图分析，①是氢气和氧气，是混合物，②是水，是纯净物，故B结论错误； C、由分子的模型图可知，②③都是水分子，分子结构相同，故C结论正确。 D、由物质的变化可知，变化Ⅰ是氢气燃烧生成了水，需要的条件是点燃，变化Ⅱ是水分子的间隔变小了，需要的条件是降温或加压等，变化时需要的条件不相同，故D结论错误。 故选：C。 8. 实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是 A. 向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部 B. 给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人 C. 熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸 D. 给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品沾染到试管中部内壁，造成药品浪费，影响实验；故选项错误，但符合题意。 B、给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人；故选项正确，但不符合题意。 C、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸；故选项正确，但不符合题意。 D、给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂；故选项正确，但不符合题意。 故选A。 9. 下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】分子原子体积小、质量小、有间隔、能运动；水是由水分子构成的，水在空气中放置时，水蒸发由液态变为气态，分子之间间隔变大了，水分子本身没有变化； 故选D 10. 现有仪器：烧杯、试管、表面皿、陶土网、带铁圈的铁架台、集气瓶、坩埚钳、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、试管夹，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是 A. 给试管中的液体加热 B. 镁条燃烧 C. 证明氨气分子在不停的运动 D. 浑浊的水过滤 【答案】D 【解析】 【详解】A、给试管中液体加热，需要的仪器有：试管、酒精灯、试管夹。仪器齐全，可以进行实验。 B、镁条燃烧需要的仪器有：坩埚钳、酒精灯、陶土网。仪器齐全，可以进行实验。 C、证明氨气分子运动需要的仪器有：烧杯。仪器齐全，可以进行实验。 D、浑浊的水过滤需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、带铁圈的铁架台。缺少漏斗和玻璃棒，不能进行实验。 故选D。 二、非选择题(本题包括4小题) 11. 古人云“水为食之先”。兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】水质检测及净化 （1）水质检测。TDS值是检测水质的重要指标，它与水质关系如上图所示。同学们将某水样用水质检测笔测得TDS值为159，根据水质纯度图判断其水质纯度为___________。 （2）自制简易净水器。小组同学利用大号饮料瓶和纱布、粗砂、细沙、活性炭等材料，自制简易净水器除去生活污水中的泥沙、茶叶、食物残渣、色素等杂质。不同净水器及净水效果测试如下： 组别 测试结果 洁净程度 收回水的量(%) 净水速度() 一组 好 >95 约为250 二组 中 >90 约为90 三组 差 >90 约为15 ①对比第一组和第二组，结合图、表信息分析简易净水器的净水效果与材料的___________有关。 ②总结：下列混合物分离的一般思路和方法，正确的排序是___________(填字母序号)。 a．分析混合物成分 b．找到分离方法 c．寻找成分性质差异 （3）自来水消毒过程的微观过程可用下图表示： ①从图中可以看出，从物质种类是否改变的角度看，上述变化均为___________； ②表示水分子的是___________(填字母序号)； ③乙图中发生的反应的基本类型为___________。 （4）探究新型扁平海绵状净水装置 扁平海绵状净水装置：核心是一种具有网状微结构的凝胶，这种凝胶被一层叫做聚多巴胺的深色物质所包围，而聚多巴胺又被一层透明的海藻衍生物质——海藻酸盐所覆盖。 当该设备漂浮在相对较冷的水中时，凝胶网呈松散和开放状态。水通过海藻酸盐和聚多巴胺之间的孔隙流入，再透过聚多巴胺的孔隙，接触到凝胶，被凝胶内部的亲水分子所吸引。由于海藻酸盐的孔隙非常小，所以天然水中的污染物微粒或病原体无法通过。 将扁平海绵状净水装置从水中取出并放在阳光下时，聚多巴胺能迅速地吸收太阳能并使装置较快地变热。这个过程中，凝胶中的疏水分子相互吸引，导致凝胶收缩，将吸收的水从海绵状净水装置中挤出。 ①利用扁平海绵状装置净化水的过程属于___________变化，最终得到的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 ②扁平海绵状净水装置共有___________层结构，其中能够吸引、释放水分子结构是___________。 ③在此装置中海藻酸盐的作用相当于实验室中的___________操作，海藻酸盐能除去水中污染物微粒的原因是___________。 【任务二】认识水的蒸发 （5）下图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图(图中虚线圈内展示的是水面上方空气中单位体积内的水分子数示意图)，已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，则温度为50℃的水为___________(填序号“A”或“B”)。 【任务三】探究水的电解 （6）电解水的微观示意图如下图所示，请在横线上将微观示意图补充完整__________。 （7）①该变化的微观实质为___________。 ②该反应中没有发生变化的微观粒子是___________(填微观粒子名称)。 ③在此过程中能量的转化形式为___________。 【任务四】探究影响电解水反应速率的因素，实验数据如表格所示。 编号 温度/℃ 溶液浓度 负极气体体积/mL 电解用时间/s 1 20 2% 20 54.0 2 20 5% 20 36.2 3 30 2% 20 4 30 5% 20 35.4 （8）①比较实验1和2得出的结论：相同温度下，溶液浓度___________(填“大”或“小”)，产生气体的速率较快。 ②比较实验2和4得出结论是___________。 ③分析四组实验数据，请你判断：实验3的电解所用时间“x”可能是下列的___________s(填字母序号)。 A．32.4 B．35.2 C．50.2 D．55.6 【任务五】设计保护水资源的宣传活动 （9）请你从两个不同的角度提出有关保护水资源的建议：___________。 【答案】（1）一般 （2） ①. 层数（厚度）或材料的放置顺序 ②. acb （3） ①. 化学变化 ②. A ③. 分解反应 （4） ①. 物理 ②. 混合物 ③. 三##3 ④. 聚合物凝胶 ⑤. 过滤 ⑥. 海藻酸盐的孔隙非常小，污染物微粒或病原体无法通过 （5）A （6） （7） ①. 水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子 ②. 氢原子、氧原子 ③. 电能转化为化学能 （8） ①. 大 ②. 相同NaOH溶液浓度下，温度越高，电解水速率越快 ③. C （9）节约用水：用洗菜水浇花（或及时关闭水龙头）；防止水污染：工业废水处理达标后再排放（或减少使用含磷洗涤剂） 【解析】 【小问1详解】 水质纯度判断根据TDS值与水质的关系图，TDS为159ppm，对应的水质纯度是一般； 【小问2详解】 ①对比第一组和第二组，两组的材料种类相同，但材料的层数（厚度）或材料的放置顺序不同，导致净水效果有差异，因此简易净水器的净水效果与材料的层数（厚度）或材料的放置顺序有关； ②先分析混合物成分（a），再寻找成分的性质差异（c），最后找到对应的分离方法（b），故正确排序是acb； 【小问3详解】 ①从物质种类变化角度看，甲图、乙图均有新物质生成，因此上述变化均为化学变化； ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，对应图中的A ； ③乙图中反应是一种物质（D）分解为两种物质（C、E），基本反应类型为分解反应； 【小问4详解】 ①利用扁平海绵状装置净化水的过程中，只是将水与污染物分离，没有新物质生成，属于物理变化；最终得到的水是通过除去水中污染物微粒或病原体等杂质，但不能除去水中的可溶性的钙镁化合物，得到的水仍是由多种物质组成，属于混合物； ②从文中可知，扁平海绵状装置核心是具有网状微结构的聚合物凝胶，其被一层聚多巴胺包围，聚多巴胺又被一层海藻酸盐覆盖，所以共有三(或3)层结构；其中聚合物凝胶内部有亲水分子能吸引水分子，在受热时疏水分子相互吸引导致凝胶收缩释放水分子，所以能够吸引、释放水分子的结构是聚合物凝胶； ③海藻酸盐的孔隙非常小，水中的污染物微粒或病原体无法通过，起到了将不溶性杂质与水分离的作用，相当于实验室中的过滤操作；海藻酸盐能除去水中污染物的原因是海藻酸盐的孔隙非常小，污染物微粒或病原体无法通过； 【小问5详解】 温度越高，分子运动越剧烈，运动出来的水分子越多，即空气中的水分子数目越多，AB在相同体积内，A图中为3个分子，B图中为4个分子，说明相同情况下，A图中的分子数目少，说明其温度越低，故选A； 【小问6详解】 电解水的化学方程式为： ，微观上是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新结合为氢分子，氧原子重新结合为氧分子，图中已有两个水分子，一个氧分子，还需补充两个氢分子，一个氢分子由两个氢原子构成，故需补充的微粒图为：； 【小问7详解】 ①微观实质为：水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子； ②化学反应中原子是最小粒子，未发生变化的微观粒子是氢原子、氧原子； ③电解水过程是将电能转化为化学能，能量转化形式为电能转化为化学能； 【小问8详解】 ①对比实验1和2：温度相同，NaOH 浓度越大，电解时间越短，故NaOH溶液浓度大时，产生气体速率较快； ②对比实验2和4：NaOH浓度相同，温度越高，电解时间越短，结论为：相同NaOH溶液浓度下，温度越高，电解水的速率越快； ③对比实验1和2：温度相同，NaOH 浓度越大，产生气体速率较快，比较实验2和实验4，可得到的结论是氢氧化钠溶液浓度相等，温度越高，电解水的速率越快，分析四组实验数据，实验3的电解时间“x”大于35.4，小于54.0，可能是50.2，故选： C； 【小问9详解】 可从 “节约用水” 和 “防止水污染” 两个角度提出，节约用水：用洗菜水浇花（或及时关闭水龙头）；防止水污染：工业废水处理达标后再排放（或减少使用含磷洗涤剂）。 12. 空间站里的水循环 水是生命之源，下图为国际空间站水气整合系统。 （1）尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行蒸馏，将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的___________不同。 （2）在水净化系统中，用臭氧()消毒。臭氧在一定条件下可转化为氧气这一种物质，请写出反应的文字表达式___________。 （3）水电解系统： ①如图所示，通过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，发生化学反应的文字表达式为___________。 ②依据物质的性质可以检验物质，检验产生的氧气的方法，其依据的性质是___________。 （4）从微观角度解释，为什么水电解系统中水发生变化属于化学变化而尿处理系统中则不是？___________。 （5）萨巴蒂尔反应器： ①如图在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水，该反应的文字表达式为___________。 ②我们通过分析某个化学反应的文字表达式，可以获得的信息有：___________(答两点)。 【答案】（1）沸点 （2） （3） ①. ②. 氧气的助燃性 （4）水电解中分子种类发生变化，属于化学变化；尿处理系统中分子种类没有变化，属于物理变化 （5） ①. ②. 反应物种类、生成物种类、反应条件 【解析】 【小问1详解】 蒸馏利用混合液中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的沸点不同。 【小问2详解】 臭氧在一定条件下可转化为氧气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 图示，水在通电条件下生成氢气和氧气，满足航天员供氧需求，反应的文字表达式为：。 可用燃着的木条或带火星的木条检验氧气，利用氧气的助燃性。 【小问4详解】 水电解过程中，有新物质生成，属于化学变化，从微观角度看，水分子变为氢分子和氧分子，分子种类发生变化；尿处理系统中，无新物质生成，属于物理变化，从微观角度看，只是分子种类没有变化。 【小问5详解】 如图在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水，该反应的文字表达式为：。 由化学反应的文字表达式可知，反应物的种类、生成物的种类及反应条件。 13. 探究微观粒子的运动与变化 兴趣小组同学做如下图实验，探究微观粒子的运动，请回答实验中的有关问题。 【查阅资料】浓氨水极易挥发，挥发出的氨气具有难闻的刺激性气味，氨气密度小于空气，能使无色的酚酞试液变红。T形三通管属于微型化学仪器。 （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，从微观的角度分析这一现象说明___________。 （2）如图2所示：在一个玻璃容器中加入水，向水中加入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，且液面和原来的水平线相比降低了，①这体现了分子具有的性质是___________。②若用热水来做这个实验，会发现糖溶解的更快，请你从微观角度解释：___________。 （3）①图3实验中，在T形三通管的粗玻璃管里固定一根浸有酚酞试液的纱布条。用胶头滴管吸取少许浓氨水，滴入T形三通管的细弯管处，用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到纱布条变为红色，同时发现___________(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色，这是因为氨气密度比空气小。 ②图3实验与图4实验对比，图3实验的优点是___________。 【答案】（1）分子间有间隔 （2） ①. 分子间有间隔 ②. 温度升高时分子运动加快 （3） ①. ba ②. 节约试剂##环保，防止氨气逸出 【解析】 【小问1详解】 能够被压缩，表明分子之间并非彼此紧密堆积，而是存在空隙，从微观的角度分析这一现象说明分子间有间隔。 【小问2详解】 糖溶解后体积并未简单相加，导致液面下降，说明分子间有间隔；因为温度升高时分子运动加快，所以用热水来做这个实验，会发现糖溶解的更快。 【小问3详解】 ①由于氨气密度比空气小，先上升到纱布条的上部区域，故先变红的是“ba” 段纱布条； ②图3是微型的实验装置，故优点是节约试剂，且装置密封可以防止氨气逸出，污染空气。 14. 茶是世界上非常受欢迎的天然、保健饮料之一。 茶叶的组成成分很多，如茶多酚、咖啡因等。茶多酚为白色固体，易溶于水，潮湿环境中易被氧化，导致其含量逐渐减少。 不同类别茶叶茶多酚含量不同。研究人员选取不同类别的茶叶进行实验，结果如图1。不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量也不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同下进行实验，结果如图2。 （1）写出上文中有关茶多酚的物理性质：___________。 （2）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是___________。 （3）由图2得出冲茶温度对茶多酚得率的影响是：在其他条件相同时，___________。 （4）茶叶要密封保存，并且在日常喝茶时，最好即泡即饮，才能充分发挥茶叶保健功能。请分析原因是___________。 【答案】（1）白色固体(或易溶于水) （2）绿茶 （3）随温度上升，绿茶中茶多酚得率先增大再减小     （4）茶多酚在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少 【解析】 【小问1详解】 由材料可知茶多酚的物理性质有：白色固体，易溶于水，故填：白色固体(或易溶于水)； 【小问2详解】 由图1可知，绿茶中茶多酚含量最高，故填：绿茶； 【小问3详解】 由图2可知，随温度上升，绿茶中茶多酚得率先增大再减小，故填：随温度上升，绿茶中茶多酚得率先增大再减小； 【小问4详解】 茶多酚潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。因此，茶叶要密封保存以防止储存过程中被氧化，喝茶时要即泡即饮以防止冲泡后茶多酚被氧化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度11月阶段质量检测 初三化学试题 说明：本试卷共6页，共70分，考试时间60分钟。 一、选择题(本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意) 1. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的个数有 ①有新物质生成变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 ②化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 ③分解反应的反应物只有一种，故由一种物质生成其它物质的反应一定是分解反应 ④原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. 通过化学课程的学习。我们知道化学变化的本质就是生成新物质。下面对化学变化生成的“新物质”解释正确的是 A. 自然界中从未有过的物质 B. 在组成或结构上与变化前物质不同的物质 C. 物质的表面积发生了改变的物质 D. 与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 3. 下面是一学习小组开展科学探究活动所记录的内容，请按照“提出问题一猜想与假设一获取证据一形成结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是 ①呼出的气体是什么？ ②呼出的气体中一定有二氧化碳； ③呼出的气体中可能有二氧化碳； ④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊； ⑤这个实验既简单，现象又明显。 A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ①③②④⑤ D. ①③④②⑤ 4. 如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析不正确的是 A. 该装置净水的原理是蒸馏 B. 阳光照射会加快水分子的运动速度 C. 塑料膜作用相当于滤纸 D. 净化后小水杯中得到的水可以直接饮用 5. 氯化钠外观是白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些属于氯化钠的 A. 化学性质 B. 物理性质 C. 物理变化 D. 用途 6. 2025 年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法正确的是 A. 开发高效率、低消耗的污水处理技术 B. 天然水只要通过处理后变清即可饮用 C. 加大水质监测，禁止使用农药、化肥 D. 禁止水中养殖鱼虾，保护河水的质量 7. 从以下微观示意图中得到的结论正确的是 A. 变化：Ⅰ是物理变化 B. 分类：①是纯净物，②是混合物 C. 结构：②③分子结构相同 D. 条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同 8. 实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是 A. 向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部 B. 给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人 C. 熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸 D. 给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂 9. 下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图的是 A. B. C. D. 10. 现有仪器：烧杯、试管、表面皿、陶土网、带铁圈的铁架台、集气瓶、坩埚钳、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、试管夹，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是 A. 给试管中的液体加热 B. 镁条燃烧 C. 证明氨气分子在不停的运动 D. 浑浊的水过滤 二、非选择题(本题包括4小题) 11. 古人云“水为食之先”。兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】水质检测及净化 （1）水质检测。TDS值是检测水质的重要指标，它与水质关系如上图所示。同学们将某水样用水质检测笔测得TDS值为159，根据水质纯度图判断其水质纯度为___________。 （2）自制简易净水器。小组同学利用大号饮料瓶和纱布、粗砂、细沙、活性炭等材料，自制简易净水器除去生活污水中的泥沙、茶叶、食物残渣、色素等杂质。不同净水器及净水效果测试如下： 组别 测试结果 洁净程度 收回水的量(%) 净水速度() 一组 好 >95 约为250 二组 中 >90 约为90 三组 差 >90 约为15 ①对比第一组和第二组，结合图、表信息分析简易净水器的净水效果与材料的___________有关。 ②总结：下列混合物分离的一般思路和方法，正确的排序是___________(填字母序号)。 a．分析混合物成分 b．找到分离方法 c．寻找成分性质差异 （3）自来水消毒过程的微观过程可用下图表示： ①从图中可以看出，从物质种类是否改变的角度看，上述变化均为___________； ②表示水分子的是___________(填字母序号)； ③乙图中发生的反应的基本类型为___________。 （4）探究新型扁平海绵状净水装置 扁平海绵状净水装置：核心是一种具有网状微结构的凝胶，这种凝胶被一层叫做聚多巴胺的深色物质所包围，而聚多巴胺又被一层透明的海藻衍生物质——海藻酸盐所覆盖。 当该设备漂浮在相对较冷的水中时，凝胶网呈松散和开放状态。水通过海藻酸盐和聚多巴胺之间的孔隙流入，再透过聚多巴胺的孔隙，接触到凝胶，被凝胶内部的亲水分子所吸引。由于海藻酸盐的孔隙非常小，所以天然水中的污染物微粒或病原体无法通过。 将扁平海绵状净水装置从水中取出并放在阳光下时，聚多巴胺能迅速地吸收太阳能并使装置较快地变热。这个过程中，凝胶中的疏水分子相互吸引，导致凝胶收缩，将吸收的水从海绵状净水装置中挤出。 ①利用扁平海绵状装置净化水的过程属于___________变化，最终得到的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 ②扁平海绵状净水装置共有___________层结构，其中能够吸引、释放水分子的结构是___________。 ③在此装置中海藻酸盐的作用相当于实验室中的___________操作，海藻酸盐能除去水中污染物微粒的原因是___________。 【任务二】认识水蒸发 （5）下图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图(图中虚线圈内展示的是水面上方空气中单位体积内的水分子数示意图)，已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，则温度为50℃的水为___________(填序号“A”或“B”)。 【任务三】探究水的电解 （6）电解水的微观示意图如下图所示，请在横线上将微观示意图补充完整__________。 （7）①该变化的微观实质为___________。 ②该反应中没有发生变化的微观粒子是___________(填微观粒子名称)。 ③在此过程中能量的转化形式为___________。 【任务四】探究影响电解水反应速率的因素，实验数据如表格所示。 编号 温度/℃ 溶液浓度 负极气体体积/mL 电解用时间/s 1 20 2% 20 54.0 2 20 5% 20 36.2 3 30 2% 20 4 30 5% 20 35.4 （8）①比较实验1和2得出的结论：相同温度下，溶液浓度___________(填“大”或“小”)，产生气体的速率较快。 ②比较实验2和4得出结论是___________。 ③分析四组实验数据，请你判断：实验3的电解所用时间“x”可能是下列的___________s(填字母序号)。 A．32.4 B．35.2 C．50.2 D．55.6 【任务五】设计保护水资源的宣传活动 （9）请你从两个不同的角度提出有关保护水资源的建议：___________。 12. 空间站里的水循环 水是生命之源，下图为国际空间站水气整合系统。 （1）尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行蒸馏，将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的___________不同。 （2）在水净化系统中，用臭氧()消毒。臭氧在一定条件下可转化为氧气这一种物质，请写出反应的文字表达式___________。 （3）水电解系统： ①如图所示，通过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，发生化学反应的文字表达式为___________。 ②依据物质的性质可以检验物质，检验产生的氧气的方法，其依据的性质是___________。 （4）从微观角度解释，为什么水电解系统中水发生的变化属于化学变化而尿处理系统中则不是？___________。 （5）萨巴蒂尔反应器： ①如图在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水，该反应的文字表达式为___________。 ②我们通过分析某个化学反应的文字表达式，可以获得的信息有：___________(答两点)。 13. 探究微观粒子的运动与变化 兴趣小组同学做如下图实验，探究微观粒子的运动，请回答实验中的有关问题。 【查阅资料】浓氨水极易挥发，挥发出的氨气具有难闻的刺激性气味，氨气密度小于空气，能使无色的酚酞试液变红。T形三通管属于微型化学仪器。 （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，从微观的角度分析这一现象说明___________。 （2）如图2所示：在一个玻璃容器中加入水，向水中加入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，且液面和原来水平线相比降低了，①这体现了分子具有的性质是___________。②若用热水来做这个实验，会发现糖溶解的更快，请你从微观角度解释：___________。 （3）①图3实验中，在T形三通管的粗玻璃管里固定一根浸有酚酞试液的纱布条。用胶头滴管吸取少许浓氨水，滴入T形三通管的细弯管处，用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到纱布条变为红色，同时发现___________(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色，这是因为氨气密度比空气小。 ②图3实验与图4实验对比，图3实验的优点是___________。 14. 茶是世界上非常受欢迎的天然、保健饮料之一。 茶叶的组成成分很多，如茶多酚、咖啡因等。茶多酚为白色固体，易溶于水，潮湿环境中易被氧化，导致其含量逐渐减少。 不同类别茶叶茶多酚含量不同。研究人员选取不同类别的茶叶进行实验，结果如图1。不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量也不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同下进行实验，结果如图2。 （1）写出上文中有关茶多酚的物理性质：___________。 （2）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是___________。 （3）由图2得出冲茶温度对茶多酚得率影响是：在其他条件相同时，___________。 （4）茶叶要密封保存，并且在日常喝茶时，最好即泡即饮，才能充分发挥茶叶保健功能。请分析原因是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $