浙江省绍兴市元培中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中检测社会法治试题

2025学年第一学期八年级期中学情评估 道德与法治·历史·地理试题卷 温馨提示： 1.这份作业分《道德与法治》《历史·地理》两部分，满分各50分。 2.《道德与法治》题号为1－19题，《历史·地理》题号为20－38题。 3.所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。 第一部分：道德与法治 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 1. 在不同的社会关系中，我们的身份都是相同的或者一致的。（ ） 2. 社会生活离不开规则，这里的规则指的就是道德与法律。（ ） 3. 参加公益活动是共建美好生活对所有公民的要求，作为一名中学生，我们可以依据学习和生活实际，选择恰当的方式参加公益活动。（ ） 4. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。所以不讲诚信一定会承担法律责任。（ ） 5. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（ ） 6. 诉讼是通过人民法院解决纠纷方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 7. “五星红旗在中国有14亿护旗手！我是十四亿分之一护旗手……”众多八年级学生用自己的方式参与了这次社会活动。下列关于个人与社会的关系理解正确的是（ ） ①社会关系是在人的社会身份中确定的 ②在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 ③个人的成长是不断社会化的过程 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要积极投身于社会实践。为培养亲社会行为，我们应该（ ） ①主动了解社会，积极投身于社会实践 ②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 ③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 根据如下图漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，学会信息节食 ②增强自我保护意识，不泄漏个人隐私 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④自觉抵制不良信息，加强风险防范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 社会正常运行需要秩序。下列行为属于维护秩序的是（ ） ①车间工人按操作规程工作 ②在动车上吸烟且不听劝阻 ③人们在公共场所保持安静 ④游客在旅游景点随意刻画 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 人们排队买票；工人在工厂里各司其职；行人、自行车、机动车各行其道；人们在公共场所保持安静。以上现象依次体现了哪几种秩序（ ） ①生产秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 ④社会管理秩序 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ④③①② D. ③④②① 12. “红灯停、绿灯行，马路行走靠右行。”我们不仅自己要遵守交通规则，还要劝导周围的人遵守交通规则。劝导需要讲究技巧，下列适合劝导技巧的是（ ） ①劝导时，满脸怒气，制造胁迫气氛 ②语言文明，态度和善 ③晓之以理，最好用对方能够接受的方式进行劝导 ④劝导时要注意适可而止 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②行己有耻，见贤思齐 ③遵守规则，承担责任 ④敬畏生命，守护安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “弯弯腰、伸伸手，烟头不落地，文明贵在行动！”“捡烟头、兑奖品”等系列宣传活动在某市刚一启动，就在朋友圈里被刷屏并得到众多点赞。此类活动被刷屏和点赞是因为（ ） A. 可以不断提升广大市民的科学文化素质 B. 能够提升市民素养，树立城市良好形象 C. 活动的宣传力度大，活动的奖励很丰厚 D. 能够引起市民共鸣，确保控烟活动成功 15. 不论谁找小杭同学帮忙，他总是一口答应“没问题，包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……小杭应该懂得（ ） ①诚信是我们融入社会的“通行证” ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③讲诚信能在社会上畅行无阻 ④诚信是一个人安身立命之本 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 李某贤在微博上晒出自己踩踏烈士陵园石碑的不雅照，人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处其有期徒刑七个月，责令其赔礼道歉，消除影响。这有利于（ ） ①促进网络秩序的健康发展 ②规范网民一切行为，理性参与网络生活 ③维护英烈名誉，弘扬民族精神 ④促进网民广泛浏览网络信息，传播正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 三、综合题（本大题共3小题，共24分） 17. 某校八年级（1）班开展了一次以“文明上网·争做合格网民”为主题的活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【漫画赏析】通过查阅，收集了一组图片。 （1）请你仔细观察甲、乙、丙三幅图片，指出它们分别反映了哪些网络问题？ 【反思经历】全班同学分组各自描述了使用网络的经历，并进行了反思。 （2）请描述一次使用网络的经历：__________________________________________。 我的反思：____________________________________________________________。 18. 无规矩不成方圆。阅读材料，回答问题。 材料一：《烟花爆竹安全管理条例》（2016年修订）选摘如下。 第五条 公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工，组织查处非法生产、经营、储存、运输、邮寄烟花爆竹以及非法燃放烟花爆竹的行为。 第二十八条 燃放烟花爆竹，应当遵守有关法律、法规和规章的规定。县级以上地方人民政府可以根据本行政区域的实际情况，确定限制或者禁止燃放烟花爆竹的时间、地点和种类。 （1）《烟花爆竹安全管理条例》属于哪类主要社会规则？ 材料二：对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 （2）一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？ （3）请运用“遵守规则”的相关知识，写一份遵守“限燃令”的劝导词。 19. 某校道德与法治课堂正以“提升法治素养”为主题，组织学生开展项目式学习活动，请你参与其中，并完成相应的学习任务。 任务一：制作思维导图，全员参与 小伟同学制作了以下思维导图： （1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。 任务二：聚焦案例分析，实战演练 某天，14岁的小清放学回家发现父亲一人在家生闷气，原来父亲被工厂老板辞退了，只得到了很低的补偿金，并没有获得合同签订的报酬和补偿。小清父亲觉得自己斗不过财大气粗的老板想忍气吞声，但小清建议父亲拨打12333劳动保障电话进行投诉，并向法律援助中心寻求帮助。最终，在法律援助中心律师的帮助下，小清父亲对工厂老板提起劳动仲裁和诉讼，获得了应有的民事赔偿。 （2）运用所学知识，谈谈你是否赞同小清做法，并说明理由。 第二部分：历史·地理 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 20. 我国位于亚欧大陆东部、太平洋的东岸，幅员辽阔，位置优越。（ ） 21. 我国是统一的多民族国家，各民族不论人口多少，一律平等。（ ） 22. 我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。（ ） 23. 鸦片战争开启了中国近代化的历程。（ ） 24. 洋务运动是一场地主阶级的自救运动。（ ） 25. 1895年，康有为、梁启超领导的“公车上书”拉开了维新运动的序幕。（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 26. 读“我国第六次（2010年）、第七次（2020年）全国人口普查年龄结构对比示意图”，自2010年以来，我国人口年龄结构变化特点是（ ） A. 0～14岁人口比重下降 B. 15～59岁人口比重下降 C. 60岁及以上人口比重下降 D. 人口年龄结构趋于年轻化 共享单车在我国许多城市普及，读共享单车抽样城市市场份额示意图，完成下面小题。 27. 抽样城市均位于我国人口地理分界线以东，该分界线是（ ） A. 漠河—昆明 B. 漠河—腾冲 C. 黑河—腾冲 D. 黑河—南宁 28. 参与调查的城市中，昆明市场份额最低的自然原因可能是（ ） A. 人口稀疏，需求量小 B. 冬季漫长，气候寒冷 C. 云贵高原，地形崎岖 D. 河网密布，骑车不便 中国古典诗词精髓具有广泛的民族文化号召力，“中国诗词大会”让诗词融入山水，融入生活。根据下列诗句，结合上页图，完成下面小题。 29. 对下列古诗词的解读不正确的是（ ） A. 九曲黄河万里沙——“万里沙”形容①河含沙量大 B. 除却巫山不是云——“巫山”是指图中②山脉 C. 黄梅时节家家雨——“黄梅时节”指③地的梅雨期 D. 春风不度玉门关——“春风”指来自④大洋的东南季风 30. 下列诗句中所描述自然现象的影响因素与其他项不同的是（ ） A. 江南二月试罗衣，春尽燕山雪尚飞 B. 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲 C. 莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 31. 在学习中国近代史某内容时，老师板书“趁火打劫”“强迫签约”“劫掠空前”“割地最多”等关键词。据此可知，这一学习内容是（ ） A. 《南京条约》的内容和危害 B. 沙俄侵占中国北方大片领土 C. 《天津条约》的内容和危害 D. 列强在中国掀起了瓜分狂潮 32. 19世纪70年代，清政府面对西北和东南同时出现的危机，左宗棠认为，东则海防，西则塞防，二者并重。下列能够体现该观点的事件分别是（ ） A. 镇南关大捷、新疆建省 B. 建成新式海军、收复新疆 C. 吴淞保卫战、洋务运动 D. 建成新式海军、天津保卫战 33. 下列史实反映太平天国运动和义和团运动的共同点是（ ） 太平天国运动 义和团运动 1860年，太平军李秀成部进攻上海，先后在松江、青浦两地大败洋枪队。 1900年，义和团在廊坊阻击八国联军，迫使联军退回天津。 A. 建立农民政权 B. 反对清朝统治 C. 制定革命纲领 D. 反抗外来侵略 34. “冲击→反应”模式是国内学界解释中国近代历史的模式之一。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列选项符合“冲击→反应”模式的是（ ） ①鸦片战争→辛亥革命 ②第二次鸦片战争→洋务运动 ③甲午中日战争→戊戌变法 ④八国联军侵华→义和团运动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 35. 史学家陈旭麓在评价戊戌变法的历史影响时指出：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”他意在强调变法（ ） A. 因封建顽固派镇压而失败 B. 推动了西方民主思想的传播 C. 冲击了儒家思想的正统地位 D. 挽救了大清王朝的统治危机 三、综合题（本大题共3小题，共24分） 36. 阅读长江、黄河流域的图文资料，完成下列问题。 （1）黄河和长江都是我们的母亲河，它们都流经的省区是______、______（填简称）。 （2）黄河鲤鱼是衡量黄河生态质量的标志之一。相比之下，黄河鲤鱼数量较少的河段是______（填“A”或“B”）河段，因为该河段流经______（地形区），______（生态问题）严重，含沙量______（填“大”或“小”），鲤鱼逆流而上产卵受阻。 （3）结合所学知识及图文资料中的降水量图，指出长江中游荆江河段（邻近武汉）主要面临的生态环境问题是______，解决措施有______（写1条）。 37. 从1840年鸦片战争开始，中国频繁遭受列强的入侵，签订了一系列丧权辱国的条约，逐渐走向半殖民地半封建社会的深渊。阅读材料，回答问题。 材料一：近代前期中国历史年代尺 （1）写出年代尺中A、B两处条约对近代中国社会性质的影响。 材料二：甲午战前中日两国综合实力对比 项目 中国 日本 政治体制 君主专制 君主立宪制 财政收入 （1893年）8867万两白银（注：当时中国人口4.36亿） （1893年）7585万两白银（注：当时日本人口0.67亿） 近代教育 洋务学堂30余所 各类大中小学3万所 （2）根据材料二，分析甲午战争中国战败的原因，并指出这场战争之后列强对中国所采取的行动和美国提出的照会名称。 （3）结合上述材料，谈谈你认为中国近代史是一段怎样的历史，对待这段历史，你有怎样的启示。 38. 19世纪中期开始，列强的侵略让大清王朝开始风雨飘摇，中华民族在屈辱、抗争和探索中开始不断走向觉醒。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：但戊戌新政并不只是继承了洋务新政的遗产，……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……在这个口号的后面，还有更为真实的“兴西学”“兴民权”“开民智”口号和发展资本主义、建立君主立宪制的目的。 ——《历史教学》2002年第2期 材料三：德国宰相俾斯麦在1870年曾断言：30年后日本会兴旺起来，中国会更加衰弱下去。根据就是日本使节到欧洲，注意的是讲求政法，兴办工商，研究学术，而中国人到欧洲则是忙于探询军火的价钱和何种军舰装备精良。思想观念的不同造成了中日两国在近代化过程中分道扬镳。 （1）选择材料一中相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 （2）根据材料二和所学知识，从政治主张方面说明戊戌变法对洋务新政的“超越”的主要表现。 （3）根据材料三和所学知识，说说你对“中日两国在近代化过程中分道扬镳”的理解。 2025学年第一学期八年级期中学情评估 道德与法治·历史·地理试题卷 温馨提示： 1.这份作业分《道德与法治》《历史·地理》两部分，满分各50分。 2.《道德与法治》题号为1－19题，《历史·地理》题号为20－38题。 3.所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。 第一部分：道德与法治 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 【1题答案】 【答案】错误 【2题答案】 【答案】错误 【3题答案】 【答案】正确 【4题答案】 【答案】错误 【5题答案】 【答案】正确 【6题答案】 【答案】正确 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 三、综合题（本大题共3小题，共24分） 【17题答案】 【答案】（1） 甲：反映沉迷网络、上网成瘾问题； 乙：反映个人信息泄露、垃圾广告或网络诈骗问题； 丙：反映网络病毒和不良信息入侵，对网络安全构成威胁。 （2） ①.  示例：经历：有一次我在网上查找学习资料，结果点开了不明链接，弹出了大量广告，还险些下载到恶意软件。 ②. 我的反思：网络给我们带来便利的同时，也存在风险。我今后要增强安全意识，慎点陌生链接，提高自我保护能力，做到文明上网。 【18题答案】 【答案】（1）法律。 （2）规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 （3）劝导词示例：市民朋友们，燃放烟花爆竹虽能增添喜庆，但过度或不当燃放会带来安全隐患和环境污染。让我们共同遵守“限燃令”，在规定时间、地点、种类范围内合理燃放烟花爆竹，既传承文化习俗，又保障公共安全和环境质量，让欢乐与文明同行。 【19题答案】 【答案】（1）①社会秩序；②刑事违法行为；③一般违法行为。 （2）赞同。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 第二部分：历史·地理 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 【20题答案】 【答案】错误 【21题答案】 【答案】正确 【22题答案】 【答案】正确 【23题答案】 【答案】错误 【24题答案】 【答案】正确 【25题答案】 【答案】正确 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 【26题答案】 【答案】B 【27~28题答案】 【答案】27. C 28. C 【29~30题答案】 【答案】29. B 30. C 【31题答案】 【答案】B 【32题答案】 【答案】B 【33题答案】 【答案】D 【34题答案】 【答案】C 【35题答案】 【答案】B 三、综合题（本大题共3小题，共24分） 【36题答案】 【答案】（1） ① 青 ②. 川或蜀 （2） ①. A ②. 黄土高原 ③. 水土流失 ④. 大 （3） ①. 洪涝灾害 ②. 裁弯取直、退田还湖等 【37题答案】 【答案】（1）A：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。B：使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （2）原因：政治体制落后；近代化程度低；近代教育滞后。 行动：列强掀起了瓜分中国的狂潮。 名称：“门户开放”。 （3）看法：中国近代史是一段屈辱的历史 ，列强发动了侵略中国的一系列战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 启示：落后就要挨打，必须坚持改革创新，推动制度、教育等领域的近代化；要重视教育与人才培养，提升综合国力；必须维护国家主权与民族独立，从历史中汲取教训，砥砺前行。 【38题答案】 【答案】（1）观点：列强的侵略冲击，推动中国近代化探索从“技术层面”逐步深入到“制度层面”。 论述：第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园，列强的侵略让清朝统治阶层（地主阶级洋务派）意识到“西方技术比中国先进”。为了维护统治，洋务派掀起洋务运动，创办了江南制造总局（军事工业）等企业，主张“师夷长技以自强”——通过学习西方的军事、生产技术，开启了中国近代化的第一步（技术层面的探索）。1894—1895年甲午中日战争中国战败，标志着“只学技术、不变制度”的洋务运动彻底破产。资产阶级维新派认识到：中国的落后不仅是技术，更是政治制度。因此他们发起戊戌变法，主张“兴民权、设议院、建立君主立宪制”。综上可知，列强的侵略冲击，推动中国近代化探索从“技术层面”逐步深入到“制度层面”。 （2）表现：戊戌变法的政治主张是“兴民权、设议院、建立君主立宪制”，突破了“只学技术、不变制度”的局限，明确要求变革封建政治制度，发展资本主义，这是对洋务新政的核心“超越”。 （3）理解：日本：明治维新时，主动全面学习西方——不仅学技术，还变革政治制度（建立君主立宪制）、发展工商业、重视学术教育，实现了制度、经济、思想的全面近代化，逐渐崛起为强国。中国：近代化探索（如洋务运动）仅学习西方技术，固守封建制度；后来戊戌变法尝试制度变革，但以失败告终，思想观念仍局限于维护封建统治，未完成全面近代化。最终，日本通过全面近代化走向强大，中国因近代化不彻底持续衰落，两国在近代化道路上走向了完全不同的命运（分道扬镳）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $