人教版《道德与法治》七年级上册课件：1.2少年有梦 （共15张PPT）

我上初一了， 真高兴啊！ 第二课时 少年有梦 学习目标： 1、引导学生认识梦想， 领悟梦想的意义。 ２、激发学生树立远大理想，要学生明白要实现梦想，就要付出自己的努力。 学习重点： 掌握梦想的意义，领会梦想与人生目标的关系。 学习难点： 激励学生树立理想并为之付出努力。 一、创设情景，激情导入。 匡衡凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 师：同学们说说，匡衡为什么能够当郎中，迁博士？ 二、 学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题，合作探究。 探究点一：梦想与人生目标的联系 问：少年的梦想是什么？ 答：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 师：梦想与人生目标有什么联系？ 答：少年的梦想要与人生目标联系起来，明确人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 探究点二：如何实现人生梦想 1.实现人生梦想的途径有很多，但都不能离开个人的努力。 2. 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 探究点二：如何实现人生梦想 3. 努力，需要坚持。如果努力不落在每一天的实际行动中，梦想就会成为空想。 4. 努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立长志，立大志。 谈一谈： “努力”的方法。 答：1.统筹规划，合理分配时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.重视团队合作（开放性试题，言之有理即可） 比一比：看谁收集的关于梦想名言警句多。 一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 归纳： １、有梦想就有希望