第14课《唐诗五首——渡荆门送别》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-12-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 渡荆门送别/李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.80 MB
发布时间 2025-12-13
更新时间 2025-12-13
作者 xkw_080510678
品牌系列 -
审核时间 2025-12-13
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来源 学科网

内容正文:

导 入 青年时期的李白,心怀壮志,仗剑远游,渴望走出蜀地,遍历山河,施展自己的抱负。荆门,是蜀地通往楚地的门户,也是他远游途中的重要节点。当他乘船渡过荆门,告别故乡蜀地,眼前的景致从险峻的蜀道转为辽阔的楚地平原,万千思绪涌上心头,于是写下《渡荆门送别》一诗,将远游的豪迈与思乡的柔情融为一体。今天,我们就一同走进这首诗,感受藏在楚地山河中的少年意气与赤子情怀。 2 掌握“荆、门、渡、远、游、楚、随、平、野、尽、江、入、大、荒、流”等字词的音形义,能准确朗读、背诵并默写全诗,把握五言律诗的节奏与韵律。 理清诗歌的叙事、写景与抒情脉络,赏析虚实结合、借景抒情的写作手法,体会诗歌中“平野”“大江”“明月”“云霞”等意象承载的情感内涵。 体会李白初次出蜀远游时的豪迈洒脱,以及面对壮阔景致时的惊叹,同时感知诗中暗含的思乡与送别之情,理解诗歌中“送别”的双重意蕴,培养古典诗歌的鉴赏能力与对诗人情感的感知力。 教学目标 解 题 渡荆门送别 渡荆门送别意为渡过荆门时所作的送别诗,直接点明了诗歌的创作情境(渡荆门)与题材(送别诗)。 题目为诗歌设定了“远游途中送别抒怀”的核心脉络,串联起旅途见闻、壮阔景致与内心情感,为理解诗歌核心主旨(远游抒怀与送别思乡)做了铺垫。 4 海内存知己,天涯若比邻。 ——唐 王勃《送杜少府之任蜀州》 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 送别与远游题材诗词是古典诗歌的重要类别。远游题材诗核心是诗人通过描绘远游途中的景致,抒发对自由的追求、对抱负的憧憬,或暗含漂泊的孤寂。送别题材诗则聚焦离别场景,抒发对友人的不舍、对故乡的思念,或借送别寄寓人生感慨。两类题材常相互交融,情感真挚深沉。《渡荆门送别》便是兼具远游与送别特质的经典之作,以远游途中的壮阔景致为依托,将远游的豪迈与送

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