4-2 《扬州慢》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件聚焦姜夔《扬州慢》，通过整合扬州历代诗词、词牌背景、创作史实及文本细读，构建“昔盛今衰”的学习脉络。以多首咏扬州古诗导入，衔接词前小序与《黍离》背景，搭建理解“黍离之悲”的认知支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过杜牧诗句与词中“荠麦青青”的今昔对比，引导学生分析用典、虚实结合等手法，深化对“黍离之悲”的理解。采用问题驱动与文本细读结合的教学方法，既助学生提升诗词审美创造能力，又为教师提供系统的备课资源，提高教学效率。

人生只合扬州死，禅智山光好墓田。 ——唐·张祜《纵游淮南》 谁信寻春此狂客，一茶一偈到扬州。 ——清·龚自珍《过扬州》 谁知竹西路，歌吹是扬州。 ——唐·杜牧《题扬州禅智寺》 腰缠十万贯，骑鹤下扬州。 ——宋·释宗杲《颂古六首之一》 天下三分明月夜，二分无赖是扬州。 ——唐·徐凝《忆扬州》 扬州慢 姜 夔 姜夔（约1155—约1221），字尧章，自号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋文学家、音乐家。一生屡试不中，布衣终生，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。 他诗词俱工，词尤负盛名。词风清丽典雅，多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意之作，也有寄寓忧国伤时之作。姜夔喜欢自创新曲，本篇《扬州慢》即其自度曲之一。 姜夔是“清空”词派的代表作家，主要作品《白石道人诗集》。 慢 慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数（习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调）。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。 扬州慢 词牌名，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。这是姜夔的自度曲，不依旧谱而自作的新曲。 广陵、维扬、 江都、芜城、 吴州、 邗（hán） 、 南兖（yǎn）州 扬州别称 5 导 入 扬州，古时也被称为广陵、维扬，因为河道纵横、交通便利，也被称为“天下运河第一城”。此地四方商客汇集于此，物阜民丰，从隋朝到清朝繁华一直是天下富庶之地，有“天下之盛扬为首”是无数才子向往的地方。（“烟花三月下扬州”“十里长街市井连，月明桥上看神仙”） 中国古代频繁改朝换代，而在乱世之中，繁华的扬州城就成了各方势力争夺的焦点，“匹夫无罪，怀璧其罪”是对这种现象最好的解释。在从宋末到明末短短的四百年中，扬州城经历了至少三次浩劫，每一次都元气大伤，百姓死伤惨重。两宋北方异族入侵，北方金兵大举南侵，北方沦陷，昔日中原腹地富庶安定的地方成为两军交战之所，两军烧杀抢掠大军所过之处，都膳腥满地，脚下血流成河，原本富庶安定之地几乎成了人间炼狱。 6 南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。 南宋建炎三年（1129年），金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。 此后不断地发动对南宋的进攻。 绍兴三十一年（1161年），金人十万铁骑破扬州，扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。 隆兴二年（1164年），金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受影响。 在1176年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。 初读正音 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少（shǎo）驻/初程。过/春风/十里，尽/荠（jì）麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。　　 杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？ 《扬州慢》姜夔 9 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 1.词前小序交代了词创作的哪些方面内容？ 时间—地点—景色 情感—原因—主旨 2.什么是“黍离之悲”？ 小序 王风·黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？ 王风：王都之风，即东周王城洛邑一带的乐调。《诗经》“十五国风”之一，今存十篇。 黍（shǔ）：黍子，农作物，形似小米，去皮后叫黄米，煮熟后有黏性。 离离：行列貌。一说低垂貌。 稷（jì）：古代一种粮食作物，指粟或黍属。据程瑶田《九谷考》说，为高粱。一说为不粘的黍。 行迈：行进，前行。一说即行道。靡（mǐ）靡：行步迟缓貌。 中心：心中。摇摇：忧心无主貌。“愮愮”的假借。 悠悠：遥远的样子。 噎（yē）：堵塞，气逆不顺。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。 导 入 关于《王风·黍离》一诗的背景，《毛诗序》说：“《黍离》，闵宗周也。周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。”周大夫见故都的宗庙宫室倾覆，遗址上长满了茂盛的黍子，于是写了《黍离》一诗表达自己的忧伤。 后来就用“黍离之悲”意思是指对国家残破，今不如昔的哀叹，也指国破家亡之痛。 13 这首词上、下片各自的侧重点是什么？ 上片：写初到扬州所见的悲凉景象。 下片：伤今怀古， 借设想杜牧重来，难赋深情，来抒发国仇家恨，充满都城荒废的悲哀。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 ——杜牧《题扬州禅智寺》 两句八字，运用对偶、用典修辞，概述扬州地理、历史、名胜。“淮左名都”说明扬州是人们向往的大都会。“竹西佳处”，化用杜牧的诗句，写其繁华，勾起了人们对昔日名都繁盛的追忆。 词人开篇写扬州昔日的繁华，与后文扬州萧条冷落形成鲜明对比。 15 过春风十里，尽荠麦青青。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别·其一》 ①用典：化用唐代诗人杜牧的诗句，表现昔日的繁华。 ②虚实结合：“过春风十里”想象中的虚景，象征昔日的繁华。“荠麦青青”，实写今日的萧条冷落。 ③对比：上下两句今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象。 表现出战后扬州的荒凉破败，寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。 16 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 借代：“胡马”交代“荠麦青青”景象由战火所致。以至于连园林荒废、草木荒芜之景都似在倾诉厌战之情。 拟人：将废池、乔木人格化，意即它们目击了战争的恐怖、敌人的凶残，它们“犹厌言兵”，物犹如此，何况于人。 揭露了侵略者给扬州造成的惨象，给扬州人民带来的深重灾难。深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨，对扬州人民的同情和感时伤世的情怀。 1127年，靖康之变，南宋建立；1129年，金兵南侵，攻破扬州； 1161年，金人铁骑，再破扬州；1176年，诗人姜夔，途经扬州。 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 渐：表明诗人伫立时间之久，不知不觉就到了黄昏。 清：视听结合，军号凄厉，渲染了凄清的气氛。 寒：寒意本来是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气的寒冷联系在一起，把产生寒的自然方面的原因抽去，突出人为的感情色彩，似乎是角声把寒意吹散在这座空城里。 空：表现了扬州凄清荒凉的氛围。 至此，上片由虚写“名都”“佳处”起笔，却以实写“空城”作结，其今昔盛衰之感鲜明，充分表达了词人的“怆然”之情。 上阕主要写词人路经扬州时所见到的凄凉萧条的景象，表现了作者的亡国丧土之悲。 作者抓住“荠麦”、“废池”、“乔木”、“清角”、“空城”这些富有特征的战乱之后的景物，又以黄昏相衬托，暗淡、凄凉，令人目不忍视，耳不忍闻，作者怀念故国，憎恨敌人的爱国思想感情从中自然流露出来。 小结上阕 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。 杜郎俊赏：指杜牧曾快意游赏扬州。唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。俊赏：俊逸清赏，很高的赞赏。算：料想。 ①内容上：由“空”引出“惊”，作者通过想象，此时此地，此情此景，富有才情的杜牧也“难赋深情”，反衬现实的扬州是何等凄清荒凉，何等令人心痛！ ②结构上：由上片的写景过渡到下片的联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚。寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。——杜牧《赠别·其一》 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》 借用典故，感慨扬州面目全非，繁华不再，使“黍离之悲”更加深化。 一方面从杜牧的角度看，假如他面对这满目疮痍的景象，自然是难以写出赞美扬州的美丽诗篇的。 另一方面，从姜夔的角度看，他纵然有过人的才情，置身今时今日的扬州，内心的痛苦也难以完全抒发。 ①借用典故、虚实结合、对比反衬：杜牧所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹，而姜词所写却是冷月浸在冬至日的水里，寂静无声，何等冷清。两相对比，把“黍离之悲”渲染的愈加浓烈。 ②动静结合，通感，移情于物：月亮本就“无声”，也无所谓冷暖。但词人却借通感之法，用触觉感受之“冷”与听觉感受之“无声”来展示视觉所见之月，移情于物，描绘了一个疏淡清冷、凄寂萧条的意境：一轮凄冷的孤月悄然无声地倒映在动荡的水波之中。月仿佛像一位见证人一样，见证了扬州城曾经的繁华也见证了如今的衰败。作者借月这一意象，营造了凄清感伤的气氛，寄托了悲怆之情、“黍离”之悲。 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》 念桥边红药，年年知为谁生？ ①以乐景写哀情。花开依旧，人事已非，以乐景写哀情。 ②以景结情，言有尽而意无穷，给读者留下深沉的思考和回味；同时运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈。 诗人借此抒发世事变迁之叹，以及自己感时伤乱的情怀，把伤今怀古之情推向高潮。 下阕怀古伤今，通过扬州景物今昔、盛衰的对比，抒发了“黍离之悲”。 化用杜牧故事，写景抒情有虚有实。“桥”、“月”、“波”是眼前景物，今昔对比令人产生“桥在人去”的怅惘。 小结下阕 词中哪个词语最能表现“黍离之悲”？围绕这个词作者写了哪些内容？ （1）“空城”，指空空荡荡，冷寂萧条之城，这两个字高度凝练地再现了战乱之后的扬州城的荒凉衰败之景，表达一种故国之思与今昔之感。 “空城”与开头的“名都”“佳处”形成强烈对比，而且由此生发下片词意，实为全篇枢纽所在。 （2）围绕“空城”作者写了自己的所见、所闻、所感。 见到——荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、冷月、红药 听到——清角吹寒  想到——杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 25 导 入 荠麦青青　 废池乔木　 清角吹寒 青楼梦好　 二十四桥 目睹今日凄凉 26 这首词抒发了词人“黍离之悲”，作者即事写景，触景生情，情景交融，我们可以思接千载，体验词人为祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情。王国维在《人间词话》给予词人极高评价：“古今词人格调之高，无如白石。” Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $