第七单元复习测验-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025—2026学年度上学期单元复习测验 六年级语文 供上完语文园地七用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音写词语。(8分) pǔ xiě táo zuì mdo wū ( ) ( ) ( ) yōu jìng zhú guāng jǐng xiàng ( ) ( ) ( ) ( ①惟妙惟( ) ④余音绕( ) )二、先补充下面的成语，然后按要求分类。(6分) ②( )走龙蛇 ⑤( )( ) 如 生 chún shú ( ) qín jiàn ( ) ③黄( )大吕 ⑥天籁之( ) 形容书法： ; 形容音乐 ： ;形容画作、雕塑： o 三、选择正确的答案填入括号内。(8分) 1. 下列加点字的读音不正确的一项是( )。 A.恬静 (tián) 曝书画 (pù) B.琴弦 (xuán) 奴婢 (bì) C.锦囊 (jǐn) 一缕 (lǚ) D. 驰骋 (chěng) 锣鼓 (luó) 2.下列加点字词的解释正确的一项是( )。 A.方鼓琴而志在太山(志气) B.善哉乎鼓琴(善良) C.汤汤乎若流水(汤水) D.拊掌大笑(拍手) 3.下列不是比喻句的一项是( )。 A.月光如一层白霜铺在地上 B.他好像面对着大海 C.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云 D.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上 4.下列关于做课堂笔记的说法错误的一项是( )。 A.做课堂笔记是一个非常好的学习习惯 B.做课堂笔记可以帮助我们记忆 C.老师在课堂上讲的所有内容都要记下来 D.做课堂笔记还可以帮助我们思考 四、句子大观园。(8分) 1.盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改为转述句) 2.骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。(缩句) 3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”(仿写句 子)方鼓琴而志在 ,锺子期曰：“,。” 4.想想下面与戏曲有关的词语，从中选择一两个写句子。 压轴 亮相 唱白脸 跑龙套 花架子 五、根据课文内容填空。(7分) 专 1.《伯牙鼓琴》 一文中，伯牙破琴绝弦的原因是“ 人们常把真正了解自己的人叫做“ ”,常用“ ”比喻知 音难觅或乐曲高妙。 2.古语有云：“ 。 ”不可改也。 3.杜处士听了牧童的话后反应是“ ”。可见杜处士是一个 的人。 六、语言实践。(5分) 写一手好字，终身受益。可是，张鹏写的作业字迹潦草，无法辨认。如果 你是张鹏的好朋友，你打算怎么劝说他把字写好? 七、课内阅读。(14分) ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从( ) 的 地方升起来。③( )的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ·……⑦皮鞋匠看看妹妹，月 光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到 了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 ( )的大海。 1.根据课文内容填空。(3分) 2.选文中联想的句子是 ,选文中写实的句子是 。(填 序号)(2分) 3.写出三个和“霎时间”意思相近的词语。(3分) 4.这段文字表现了音乐的节奏及意境，第②③句描写了音乐节奏 第④句描写表现了乐声 ，第⑤⑥句描写表现了乐声 。 (3分) A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越 5 . 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅画面，分别是： 、 。(3分) 八、课外阅读。(14分) 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二 泉”。 阿炳的家就在惠山附近。他幼年丧母，从小便跟着师父学习拉二胡。阿炳 20多岁时患眼疾，由于家贫无力医治，导致双目失明。从此他只能戴着黑镜， 拄着棍子，操着胡琴，卖艺度日。 一个中秋夜，阿炳又一次来到了二泉。月光似水，但阿炳再也看不见了， 师父也早已离开了人世，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积 淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、 月光变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有 如山从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色， 在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌 宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达对命运的抗争， 抒发了对美好未来的无限向往。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静 而又激荡。就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二 泉映月》的二胡曲。 1.给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。(2分) 2.写出文中加点词语的近义词。(4分) 摇曳—( )耳畔 — ( )似乎 — ( ) 思索—( ) 3、阿炳创作的《二泉映月》,琴声起初是 ,后来是 ,步步高昂，整首乐曲 。(可用文 中短语进行概括)(3分) 4.结合短文，阿炳通过琴声向“我们”表达的情感不包括( )。(2分) A.他热爱音乐 B.他对双目失明的愤恨 C.他没有向命运屈服 D.他对未来充满希望 5.阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程，给了你怎样的启迪?(3分) 九、习作。(30分) 每个人都有自己的闪光点。也许你学科成绩优秀，也许你有十八般武艺， 也许你生活能力强，也许你品德高尚……请以“为自己喝彩”为题，写一篇习 作，字数400字左右。 参考答案： 一、看拼音写词语 谱写；陶醉；茅屋；幽静；烛光；景象；纯熟；琴键 二、补充成语并分类 肖；笔；钟；梁；栩、栩；音 形容书法：②；形容音乐：③④⑥；形容画作、雕塑：①⑤ 三、选择题 1、 B 2、 D 3、 B 4、 C 四、句子大观园 1、 盲姑娘对哥哥说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。 2、 姿态显现出来。 3、 示例：白云；善哉乎鼓琴；飘飘乎若白云 4、 示例：这场戏曲演出的压轴节目很精彩，演员刚一亮相就收获了热烈的掌声。 五、根据课文内容填空 1、 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓；知音；高山流水 2、 耕当问奴，织当问婢 3、 笑而然之；虚心接受意见、尊重客观事实 六、语言实践（示例） 张鹏，写工整的字迹特别重要！不仅能让老师轻松看懂你的作业，避免因字迹潦草丢分，还能给人留下认真踏实的好印象。咱们可以每天花 10 分钟练字帖，慢慢就能把字写漂亮啦！ 七、课内阅读 1、 水天相接；微波粼粼；波涛汹涌 2、 ②③④⑤⑥⑧；①⑦ 3、 示例：一瞬间、刹那间、顷刻间 4、 B；A；C 5、 月亮初升，海面洒满银光；月亮升高，穿过微云；海面起风，巨浪涌来 八、课外阅读 1、 示例：《阿炳与〈二泉映月〉》（或《〈二泉映月〉的诞生》） 2、 摇摆；耳边；好像；思考 3、 委婉连绵；升腾跌宕；舒缓而又起伏，恬静而又激荡 4、 B 5、 示例：面对人生的坎坷与磨难，不能向命运低头，要坚守自己的热爱与追求，用坚韧的意志抒发内心的情怀，才能创造出属于自己的价值。 九、习作（无固定答案） 需围绕 “为自己喝彩”，选取自身闪光点的具体事例（如攻克难题、学会一项技能、帮助他人等），写清事情经过和内心感受，语句通顺、中心明确，字数 400 字左右即可。 学科网（北京）股份有限公司 $