广东省江门市第一中学2016-2017学年高一（人教版）物理必修一 课件 4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 （2份打包）

第二节 实验： 探究a与F、m的关系 实验方法 控制变量法 m一定，a与F的关系 F一定，a与m的关系 1、怎样给小车提供一恒定的合外力F ？ 2、怎样平衡摩擦力 ？ G FN f 1、用天平测出小车质量； 2、安装实验装置，装好纸带，调整木板倾斜程度，平衡摩擦力； 3、控制小车质量不变，用细线将钩码与小车相连（钩码质量远小于小车质量），打开打点计时器，释放小车，测出一组数据； 4、改变钩码质量，多测几组数据； 5、控制钩码质量不变，改变小车质量，再测几组数据。 次数 F a 1 2 3 4 次数 m a 1 2 3 4 F a 0 a 0 m $$ 第二节 实验： 探究a与F、m的关系 实验方法 控制变量法 m一定，a与F的关系 F一定，a与m的关系 小车、带滑轮的长木板、打点计时器、纸带、细线、砝码、钩码、天平、刻度尺。 实验器材 如何平衡摩擦力 ？ 质量一定时，物体的加速度跟作用在物体上的力成正比： F a 0 1/m 物体受力情况一定时，物体的加速度a跟质量m成反比： a 0 m 练、两位同学在探究加速度与外力关系的实验中，各自得到如下图所示的图象，出现此种现象的原因： 甲可能是 ， 乙可能是 。 平衡摩擦力过度 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 甲 乙 * 1、绳子的拉力等于钩码的重力吗？为什么？ 不等于！因为钩码向下加速，所以绳子的拉力小于钩码的重力。 2、什么情况下钩码的重力可以近似等于绳子 的拉力？ 当钩码质量比小车质量小得多（≤1/6），绳子的拉力近似等于钩码的重力，即小车受到合外力近似等于钩码的重力。 $$