精品解析：江苏省扬州市仪征市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷

江苏省扬州市仪征市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分 考试形式：开卷） 友情提醒：所有答案请写在提供的答题纸上，否则一律无效！ 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 据记载，古埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积，并推算出圆周率为3.16；他们还掌握了十进位制，能够运用符号记录一到一百万的数字。这表明古埃及（ ） A. 经济繁荣 B. 数学发达 C. 教育先进 D. 贸易兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“古埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积，并推算出圆周率为3.16；他们还掌握了十进位制，能够运用符号记录一到一百万的数字”可知，题干列举了古埃及人在计算几何面积、圆周率、十进位制及数字符号方面的成就，均属于数学领域的知识，“数学发达”直接对应题干内容，B项正确；经济繁荣、教育先进、贸易兴盛均未在题干中体现，题干未涉及经济、教育制度或贸易活动的描述，属于干扰项，排除ACD项。故选B项。 2. 古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这反映种姓制度的核心是（ ） A. 职业分工明确 B. 宗教色彩浓厚 C. 等级秩序严格 D. 社会分工合理 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序”和所学知识可知，古印度种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，每个等级的职业、地位由“神定秩序” ，不可逾越，其核心是等级秩序严格，C项正确；“职业分工明确”是种姓制度的表现之一，但并非核心，排除A项；“宗教色彩浓厚”是种姓制度的附着属性，并非制度核心，排除B项；种姓制度的社会分工是基于等级的不平等分工，并非“合理”分工，且这不是制度核心，排除D项。故选C项。 3. 希腊城邦通常以一座城市或市镇为核心，将周边农村区域整合起来，形成一个独立的国家，部分城邦的公民数量甚至仅有数百人。由此可见，希腊城邦的突出特点是（ ） A. 农业发达 B. 商业繁荣 C. 小国寡民 D. 等级森严 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“希腊城邦通常以一座城市或市镇为核心，将周边农村区域整合起来”“部分城邦的公民数量甚至仅有数百人”和所学知识可知，希腊城邦以城市为中心，联合周边农村形成小国，公民人数极少，体现了城邦“小国寡民”的特点，C项正确；“农业发达”与题干无关，题干未强调农业经济，排除A项；“商业繁荣”材料也未涉及，材料强调的是“小国寡民”的特点，排除B项；“等级森严”更接近斯巴达等城邦的社会结构，但题干未提及等级问题，排除D项。故选C项。 4. 古典时期，雅典学生可以参加学校内部的民主会议，讨论和决定学校事务；他们还可以参与城邦的公民集会，表达自己的观点和意见。这反映出雅典（ ） A. 建立了健全的民主监督机制 B. 注重培养学生的公民参与意识 C. 实现了法律面前的人人平等 D. 教育价值观念强调公平与自由 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅典学生参与学校民主会议和城邦公民集会，这体现了雅典通过实践培养学生的公民意识。“注重培养学生的公民参与意识”直接对应题干中“讨论、决定事务”和“表达观点”的行为，符合雅典教育重视公民责任的特点，B项正确；“健全的民主监督机制”与题干无关，且雅典民主监督机制并不完善，排除A项；“人人平等”不符合史实，雅典公民权仅限于成年男性，排除C项；“公平与自由”偏离题干核心，未突出公民参与，排除D项。故选B项。 5. 古罗马是欧洲文明的重要源头之一，罗马帝国进入黄金时期，地中海成了其“内湖”是在（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前27年 C. 2世纪 D. 3世纪 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“罗马帝国进入黄金时期，地中海成了其‘内湖’”和所学知识可知，罗马帝国在2世纪（尤其是五贤帝统治时期）疆域达到极盛，社会相对稳定、经济繁荣，被称为“黄金时代”，此时地中海完全被罗马环绕控制，成为帝国“内湖”，C项正确；公元前2世纪处于罗马共和国时期，帝国尚未建立，且地中海尚未完全被控制，排除A项；公元前27年是屋大维建立元首制、罗马帝国开始的标志，但此时帝国疆域仍在扩展中，地中海虽基本受控，但“黄金时期”尚未完全到来，排除B项；3世纪罗马帝国陷入“三世纪危机”，内忧外患，并非黄金时期，排除D项。故选C项。 6. 格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出（ ） A. 欧亚非地区文化趋于一致 B. 欧亚非文化在传播中融合传承 C. 欧亚非统一用黄金为货币 D. 欧亚非文明具有持久的生命力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，题干中格里芬作为神话形象，在希腊、埃及、亚述、波斯等欧亚非不同地区均有出现，且保留鹰头、鸟翼、狮身的核心特征，同时呈现出各地区的独特表现形式（如埃及格里芬的头饰、亚述格里芬的姿态等）。这反映出该文化符号在传播过程中既传承了核心元素，又与各地文化融合，形成具有地域特色的形象，B项正确；不同地区格里芬形象存在差异，并非文化完全一致，排除A项；“统一用黄金为货币”与题干“黄金宝藏的守卫者”无关，题干未涉及货币，排除C项；“持久的生命力”侧重时间维度的延续，题干强调的是空间上不同地区的传播与融合，并非生命力持久，排除D项。故选B项。 7. 19世纪后期，施里曼根据《荷马史诗》记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 代表古代文学最高峰 C. 真实再现了历史原貌 D. 为历史研究提供参考 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在”可知，施里曼根据《荷马史诗》的记述发掘出特洛伊城，证明其提供了地理和历史线索，可作为历史研究的参考依据，体现了文学作品对历史研究的辅助价值，D项正确；《荷马史诗》是文学作品，创作于特洛伊战争发生后的几个世纪，属于第二手史料（非直接记录历史事件的原始资料），因此不能作为“可靠的第一手史料”，排除A项；题干强调的是《荷马史诗》在历史研究中的作用，而非文学成就的评价，该选项偏离了题目考查的核心（历史价值），排除B项；《荷马史诗》包含神话和虚构元素（如木马计），并未完全真实再现历史原貌，仅部分内容（如特洛伊城的存在）被考古证实，排除C项。故选D项。 8. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是（ ） A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 苏格拉底 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学等，他的著作被誉为古代的‘百科全书’”和所学知识可知，亚里士多德是古希腊著名哲学家和科学家，其研究领域极其广泛，几乎涵盖了当时所有的知识领域，著作如《物理学》《形而上学》《伦理学》《政治学》等，被誉为古代百科全书式的学者，A项正确；柏拉图主要专注于哲学、政治理论和伦理学，研究范围不如亚里士多德广泛，排除B项；德谟克利特主要以其原子论闻名，研究领域主要集中在哲学和物理学，未涉及如此多的学科，排除C项；苏格拉底专注于伦理学和哲学方法，没有著作传世，其思想通过柏拉图等人的著作传播，排除D项。故选A项。 9. 据下图示可知，中世纪（ ） A. 西欧庄园经济逐渐走向衰落 B. 创办大学是为教会思想服务 C. 大学的办学规模在不断扩大 D. 大学课程反映社会发展要求 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图示“商品经济发展、城市兴起→贸易争端增加→对法律需求上升→法学课程和大学应运而生”的逻辑链条，并结合所学知识（中世纪大学兴起的背景），可知商品经济发展和城市生活产生了新的社会需求（如解决贸易纠纷），进而推动了法学等实用课程的设置和大学的出现，这体现了大学课程反映社会发展要求，D项正确；图示主要反映商品经济与城市兴起推动大学课程设置的变化，未涉及庄园经济的兴衰状况，排除A项；图示强调大学因社会经济需求（如法律需求）而产生，并未体现大学为教会思想服务的宗教目的，排除B项；图示仅说明法学类大学“应运而生”，侧重于大学产生的背景和原因，并未提供其办学规模扩大的信息，排除C项。故选D项。 10. 它的版图曾经地跨欧、亚、非三洲，保存了大量的希腊、罗马古籍，并吸收西亚、北非等地的东方文化因素，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“它的版图曾经地跨欧、亚、非三洲，保存了大量的希腊、罗马古籍，并吸收西亚、北非等地的东方文化因素，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”和所学知识可知，拜占庭帝国（即东罗马帝国）首都君士坦丁堡地处欧亚要冲，保存了大量古希腊罗马的文化典籍，其文化具有鲜明的东方特色，并对意大利文艺复兴起到了重要的桥梁作用，B项正确；亚历山大帝国是昙花一现的军事帝国，未能长期系统地保存希腊罗马文化，排除A项；奥斯曼帝国灭亡了拜占庭帝国，其文化以伊斯兰文化为主，并非文艺复兴的主要文化来源，排除C项；阿拉伯帝国在保存和传播文化方面有贡献，但题干中“保存希腊罗马古籍”并直接为文艺复兴提供营养的核心角色是拜占庭帝国，排除D项。故选B项。 11. 查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是 A. 《汉谟拉比法典》的颁布 B. 《十二铜表法）》的制定 C. 《罗马民法大全》的编纂 D. 《拿破仑法典》的推行 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，527年，查士丁尼继任东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编撰委员会，529年，委员会把2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学会篆》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编撰为《新法典》，以上这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，C项正确；《汉谟拉比法典》的颁布与古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比有关，排除A项；《十二铜表法）》的制定是罗马共和国时期，排除B项；《拿破仑法典》的推行与拿破仑有关，排除D项。故选C项。 12. 603年，日本圣德太子以儒家五常思想“仁礼信义智”为基础，在最高位加上“德”，形成“冠位十二阶”，各阶以相应的颜色作为区分，体现身份差异。这一举措凸显了日本（ ） A. 吸纳外来文化的创造力 B. 大力开展民主政治 C. 对中华制度的复制能力 D. 努力消除阶级矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“以儒家五常思想‘仁礼信义智’为基础，在最高位加上‘德’，形成‘冠位十二阶’”和所学知识可知，圣德太子借鉴中国儒家思想，但并非机械照搬，而是创新性地加入“德”并设计十二阶冠位制度，体现了日本吸收外来文化时加以改造、融合的创造力，A项正确；冠位十二阶是等级分明的官僚制度，旨在加强中央集权，与民主政治理念相悖，排除B项；该制度虽受中华文化影响，但结构内容均有创新，并非简单复制中国官制，排除C项；该制度以颜色区分身份差异，实际上固化社会等级，维护贵族统治，而非努力消除阶级矛盾，排除D项。故选A项。 13. “他们成为了东西方文明交流的使者，把中国的印刷术、火药制作技术传到西方。把玉米，玻璃制造技术，天文传到中国”。 “他们”是指（ ） A. 罗马人 B. 日本人 C. 阿拉伯人 D. 欧洲人 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，阿拉伯人在古代处于东西方交通的要冲，他们担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文明交流的使者。中国的印刷术、火药制作技术等通过阿拉伯人传到西方；同时，阿拉伯人也把玉米（从美洲经阿拉伯地区等传入中国）、玻璃制造技术、天文等传到中国，C项正确；罗马人在历史上主要活动范围集中在欧洲地中海地区，虽然与东方有一定贸易往来，但并非是将中国的印刷术、火药等技术大规模传到西方，同时也不是把玉米、玻璃制造技术、天文等传到中国的主要群体，排除A项；日本人在古代与中国交流密切，主要是学习中国的文化、技术等，不符合题意，排除B项；欧洲人在近代新航路开辟后，与世界其他地区交流增多，但在古代，并非是将中国技术传到西方以及把相关技术传到中国的主要中介力量，排除D项。故选C项。 14. 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过各种方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了（ ） A. 西欧庄园的兴起 B. 资本主义萌芽的出现 C. 西欧城市的发展 D. 现代工厂制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可以得出14世纪中叶后，领主出租自营地靠租金生活，富裕农民集中土地建租地农场，采用新的生产方式经营，雇用少地或无地农民耕种，产品推向市场。 而资本主义萌芽的重要标志是出现雇佣关系，并且产品面向市场，所以材料里租地农场主雇用农民，进行商品生产，这符合资本主义萌芽的特征，B项正确；西欧庄园兴起于中世纪早期，庄园以自给自足为特点，和材料中产品推向市场等新情况不符，排除A项；材料主要讲的是农村土地经营和生产方式的变化，不是西欧城市的发展，排除C项；现代工厂制度的确立是在工业革命时期，时间和材料不符，排除D项。故选B项。 15. 1519年，一位葡萄牙航海家率领五艘帆船向西远航，途中历经叛乱、风暴和船员饥饿，最终仅剩一艘船满载香料返航，用实际行动首次证明地球是圆的。这位航海家及其船队是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“用实际行动首次证明地球是圆的”和所学知识，麦哲伦船队于1519年从西班牙出发，向西航行，途中麦哲伦在菲律宾被杀，最终仅剩一艘船于1522年返回，完成了人类首次环球航行，证实地球是圆的，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，排除A项；达·伽马绕过好望角抵达印度，排除B项；哥伦布横渡大西洋发现美洲，排除C项。故选D项。 16. 以下表格数据可以用来说明新航路开辟使（ ） 商品类别 新航路开辟前（15世纪末价格指数设100） 新航路开辟后（16世纪中叶价格指数） 粮食类 100 约250 香料类 100 约200 纺织品 100 约180 A. 欧洲商品供应减少 B. 欧洲物价大幅上升 C. 封建地主更加富有 D. 欧洲贫富差距缩小 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格可知，新航路开辟后，粮食类、香料类、纺织品价格指数大幅上升，这反映了欧洲物价大幅上升，原因是新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲，引发价格革命，B项正确；新航路开辟后，美洲等地的物产传入欧洲，商品供应是增加而非减少，排除A项；价格革命中，封建地主因收取固定地租，实际收入减少，并非更加富有，排除C项；价格革命利于新兴资产阶级，欧洲贫富差距是扩大而非缩小，排除D项。故选B项。 17. 1526年，一位非洲国王说：“英国人每天都在抓走本地人，以至于我们国家的人口正在大量丧失。”1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。该材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 世界贸易的增长 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1526年，一位非洲国王说：‘英国人每天都在抓走本地人……’”“1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”和所学知识可知，这反映了欧洲殖民者从非洲掠夺人口并运往美洲进行强迫劳动的历史现象，这正是三角贸易（即黑奴贸易）出现的直接证据，A项正确；工业革命始于18世纪中叶，与题干时间（16世纪）不符，排除B项；材料体现的是奴隶贸易的扩大，而非奴隶制度的消亡，排除C项；材料侧重人口掠夺与强迫劳动，虽涉及跨区域联系，但未直接体现一般商品世界贸易的增长，排除D项。故选A项。 18. 1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。国王恼羞成怒，宣布讨伐议会，挑起了内战。该国王是（ ） A. 詹姆士一世 B. 查理一世 C. 查理二世 D. 路易十五 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识，1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，B项正确；詹姆士一世是英国资产阶级革命前，查理一世在未签的统治者，排除A项；查理二世1640年还不是英国的国王，是1660年成为国王的，排除C项；路易十五是法国国王，不是英国，排除D项。故选B项。 19. 钱乘旦指出：“到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命。”这说明（ ） A. 科技创新促进了工业发展 B. 民主共和制最终确立 C. 制度保障有利于经济活动 D. 民众获得了完全平等 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命”并结合所学知识可知，光荣革命（1688年）确立了君主立宪制，为英国提供了稳定的政治体制。因此这说明政治制度变革对工业革命的推动作用，即制度保障有利于经济活动，C项正确；题干未提及具体科技发明，而是聚焦于“政治和社会环境”（制度层面），属于话题偏离，排除A项；英国光荣革命后确立的是君主立宪制（保留君主，议会掌权），而非民主共和制，排除B项；光荣革命后，英国仍存在阶级差异（如贵族、资产阶级掌权，工人和农民政治权利有限），“完全平等”与史实不符，且题干未涉及社会平等问题，排除D项。故选C项。 20. “人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这份宣言体现了北美民众（ ） A. 打碎封建枷锁的勇气 B. 维护国家统一的意愿 C. 抗击殖民暴政的决心 D. 废除君主专制的期盼 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”出自《独立宣言》，它是1776年北美殖民地反抗英国殖民统治的纲领性文件，直接谴责英国国王的暴政，并宣布独立，因此体现了民众抗击殖民暴政的决心，C项正确；北美独立战争反对的是英国殖民压迫，并不是打碎封建枷锁，排除A项；北美独立战争反对的是英国殖民压迫，争取民族独立，并不是强调维护国家统一，维护国家统一与后来的美国南北战争（美国内战）有关，排除B项；北美独立战争反对英国殖民压迫，而此时英国已经确立了资本主义君主立宪制度，因此与废除君主专制无关，排除D项。故选C项。 21. 拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。这反映了《民法典》（ ） A. 承认国家的权力属于人民 B. 维护公共利益至上的地位 C. 实现资产阶级民法体系化 D. 巩固资产阶级革命的成果 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。”和所学知识可知，题干指出《民法典》保护私有财产、承认农民土地、否定封建特权、确认资产阶级平等原则。这些措施直接针对法国大革命的成果，如废除封建制度、确立资产阶级权益，旨在通过法律形式巩固革命成果，D项正确；“承认国家的权力属于人民”涉及主权归属，属于政治原则，与民法内容无关，排除A项；“维护公共利益至上的地位”强调公共利益，与题干中“私有财产神圣不可侵犯”矛盾，排除B项；“实现资产阶级民法体系化”虽正确描述《民法典》体系化特点，但题干未直接体现体系化，而是强调对革命成果的维护，排除C项。故选D项。 22. 18世纪，英国出现了农业革命，耕地扩张、气候适宜、交通改善以及马铃薯等新作物的引入等因素，共同推动了粮食供应的激增，带来了人口的增长。这为工业革命提供了（ ） A. 劳动力 B. 原材料 C. 资金 D. 技术 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“农业革命……推动了粮食供应的激增，带来了人口的增长”和所学知识可知，农业革命通过提高粮食产量和促进人口增长，为工业生产提供了充足的劳动力，这是工业革命启动的重要条件之一，A项正确；农业革命主要解决粮食问题，并不直接提供工业所需的原材料（如棉花、煤炭等），排除B项；农业革命可能为部分资本积累创造条件，但题干未涉及资金积累的直接描述，且工业革命的资金主要来自商业贸易、殖民扩张等途径，排除C项；农业革命与技术创新无直接关联，工业革命的技术突破源于手工工场经验积累和科学实验，排除D项。故选A项。 23. 导致下图所示变化的主要原因是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明改进 C. 火车的普及 D. 蒸汽机的广泛应用 【答案】D 【解析】 【详解】题干图片显示1778—1850年英国煤炭加工量和钢铁产量大幅增长，此时期为第一次工业革命期间（18世纪60年代—19世纪中期）。蒸汽机广泛应用（瓦特改良后1785年开始推广），其运转需大量煤炭作燃料，同时推动工厂机器、铁路等对钢铁的需求，直接促使煤炭和钢铁产量激增，是主要原因，D项正确；飞梭是纺织工具的改进，主要推动织布业发展，与煤炭、钢铁产量增长无关，排除A项；珍妮机是纺纱机，标志工业革命开始，仍属于纺织业革新，不涉及煤炭和钢铁，排除B项；火车普及以蒸汽机为动力，是蒸汽机应用的结果之一，并非导致煤铁产量增长的根本原因，排除C项。故选D项。 24. 19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了（ ） A. 经济基础 B. 组织基础 C. 理论基础 D. 阶级基础 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起”和所学知识可知，这些工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，说明无产阶级的发展壮大，为马克思主义诞生奠定了阶级基础，D项正确；马克思主义诞生的经济基础是工业革命促进资本主义经济发展，的同时资本主义固有矛盾暴露，排除A项；马克思主义诞生的组织基础是工人组织的建立等，题干中的工人运动未体现这一点，排除B项；马克思主义诞生的理论基础是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等，排除C项。故选D项。 25. 《共产党宣言》自发表以来，已经有200多种文字的译本，传遍世界各国。中国迄今已有至少12个独立完整的《共产党宣言》汉语译本。这反映了《共产党宣言》（ ） A. 传播的广泛性 B. 内容的科学性 C. 内涵的实用性 D. 体系的完整性 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》自发表以来，已经有200多种文字的译本，传遍世界各国”和所学知识可知，这直接体现了《共产党宣言》在全球范围内的传播的广泛性，A项正确；题干仅强调译本数量多、传播范围广，并未涉及内容的科学性，排除B项；也未提及内涵的实用性，排除C项；同样未讨论其体系的完整性，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，28题8分，共25分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。 ——摘编自朱伟奇《中世纪西欧的封建等级制度及其成因》 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中：农奴被束缚在土地上，庄园内限制商业活动。许多城市成为自由城市，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市。在经济上变得越来越商业化和手工业化，工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层。 ——摘编自（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出西欧封建等级制形成的标志并简析其特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括“13世纪欧洲处于变革之中”的表现。 【答案】（1）标志：查理·马特实行采邑制。 特点：以土地的封赐为纽带；权利义务交织；有一定的契约关系；各级领主不可越级统治。 （2）表现：城市成为自由城市；农奴逃离庄园进入城市；经济商业化、手工业化；市民阶层形成。 【解析】 【小问1详解】 标志：根据材料一“西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志”和所学知识可知，8世纪法兰克王国为巩固统治，推行以土地分封为核心的采邑制改革，封君与封臣通过土地封赐形成权利义务关系，标志着西欧封建等级制度的形成。 特点：根据材料一和所学知识可知，西欧封建等级制形成的特点包括：以土地封赐为纽带，土地是维系封君与封臣关系的基础，受封者需对封君效忠并履行军事义务；权利义务交织，封臣需为封君提供兵役、赋税等，封君则需提供土地和保护；契约性明显，双方关系通过宣誓效忠确立，具有一定的契约色彩；等级森严，不可越级统治，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的层级管理模式，权力分散。 【小问2详解】 表现：根据材料二“许多城市成为自由城市，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市”和所学知识可知，13世纪随着生产力发展和商品经济的活跃，西欧社会发生深刻变革，许多城市通过斗争获得自治权，成为摆脱封建领主控制的“自由城市”；农奴逃离庄园进入城市，获得人身自由，加速了庄园经济的瓦解；根据材料二“经济上变得越来越商业化和手工业化，工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层”和所学知识可知，工商业兴起，手工业专业化、商品贸易繁荣，推动经济从自然经济向商品经济过渡；城市中从事工商业的市民形成新的社会力量，为近代资本主义萌芽奠定基础。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 文艺复兴运动使书籍需求量增加，这是印刷技术不断创新的动力之一，古腾堡、福斯特、薛佛尔三人研究改良了活字印刷术；人文学者撰写的教育力作《廷臣论》流传广泛，强调上层阶级人士应娴熟音乐、舞蹈、诗作、骑术、角力、数学、口才、文笔；意大利城市的女孩同男孩一样能接受相同教育，学习写字及古典文艺。 ——摘编自林立树《世界文明史》等 （1）据材料一并结合所学知识，概括人文主义者的主张并列举一位代表人物及其作品。 （2）据材料并结合所学知识，简析文艺复兴的影响。 【答案】（1）主张：提倡人性和人权；主张人的情感和思想摆脱神学禁锢，自由发展；认为天堂在现世；追求个人的幸福和自由符合人性要求。 代表人物及作品：但丁《神曲》或达·芬奇《蒙娜丽莎》等。 （2）影响：促进欧洲思想文化的繁荣；推动欧洲印刷术和教育的发展；促进思想解放；提升了女性的社会地位；为资本主义产生和发展奠定了思想基础。 【解析】 【小问1详解】 主张：据材料一“提倡人性和人权，重新思考人和神关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”和所学知识可知，文艺复兴时期的人文主义者强调以人为中心，肯定人的价值与尊严（人性取代神性）；反对神学束缚，追求思想自由和个性解放；重视现世生活，主张通过奋斗实现幸福（否定来世天堂）；提倡理性，鼓励探索人与自然的真实关系。 代表人物及作品：​但丁（意大利诗人）创作了《神曲》，以隐喻手法揭露教会腐败，强调人类对理性和信仰的追求，被誉为“文艺复兴的先驱”。达·芬奇（全能艺术家），代表作《蒙娜丽莎》，通过细腻的肖像画展现人性的柔和与神秘，体现人文主义对现实生活的关注。 【小问2详解】 影响：据材料二和所学知识可知：文艺复兴运动使​冲破中世纪神权统治，推动科学理性发展（为宗教改革、启蒙运动奠基）；促进文学、艺术、教育等领域创新，如现实主义绘画、市民戏剧兴起；印刷术改良加速知识传播，打破教会对文化垄断；冲击封建等级观念，提升女性受教育机会，推动市民阶层觉醒；反映新兴资产阶级需求，为资本主义发展破除思想障碍。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 歌名 歌词（节选） 说明 1792 《马赛曲》 专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地。你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，他们从你的怀抱里，杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来！公民们，投入战斗！ 1792年，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。法国士兵们在《马赛曲》的激励下成功保卫了他们的家园。在1795年7月14日，法国宣布将《马赛曲》定为国歌。 1871 《国际歌》 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！ 1871年，欧仁·鲍狄埃满怀悲愤，创作了这首振奋人心的诗篇《国际歌》。后来，工人作曲家皮埃尔·狄盖特将这首歌词谱上了雄浑悲壮的乐曲。《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。 ——摘编自齐世荣义务教育教科书《世界历史》 （1）据材料并结合所学知识，分别指出与《马赛曲》与《国际歌》相关联的重大历史事件。 （2）据材料并结合所学世界史知识，围绕“音乐与时代精神”自拟一个观点，进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，表述成文。） 【答案】（1）历史事件：法国大革命；巴黎公社 （2）示例：音乐是时代精神的生动映射（载体、紧密关联）。18世纪末法国大革命爆发后，革命形势严峻，普鲁士、奥地利联军攻入法国，外敌入侵使国家面临存亡危机。在此背景下创作的《马赛曲》，歌词中“专制暴政在压迫着我们”“公民们，武装起来”等内容，契合了法国人民反抗外敌入侵、捍卫革命成果的时代需求，其激昂的旋律极大凝聚了民族力量，激励士兵成功保卫家园，成为法国大革命时期追求自由、反抗压迫的时代精神象征。19世纪中后期，工业革命深入推进，无产阶级与资产阶级的阶级矛盾日益尖锐，1871年巴黎公社作为无产阶级建立政权的首次伟大尝试，虽最终失败但留下了宝贵的革命精神。公社成员欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》，以“起来，饥寒交迫的奴隶”“我们要做天下的主人”等铿锵有力的歌词，控诉了资产阶级的剥削，抒发了无产阶级追求解放、建立公平社会的强烈愿望，“英特纳雄耐尔”的信念更成为全球无产者的共同理想，成为无产阶级革命精神的核心载体，推动国际工人运动蓬勃发展。 综上，《马赛曲》与《国际歌》均诞生于重大历史变革时期，既承载了特定阶级的诉求，又凝聚了时代的精神力量，印证了音乐与时代精神的紧密关联。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：据材料中《马赛曲》歌词“专制暴政在压迫着我们”“公民们，武装起来”和说明中“1792年”“抗击外敌入侵”等信息，结合所学知识可知， 《马赛曲》关联历史事件是法国大革命，1792年正值法国大革命关键时期，欧洲君主国（普鲁士、奥地利）武装干涉法国革命，国内面临严峻形势。《马赛曲》以激昂的歌词号召公民反抗外敌、保卫革命成果，凝聚了民族力量，于1795年被定为法国国歌，成为大革命的象征之一。 据材料中《国际歌》歌词“起来，饥寒交迫的奴隶”“英特纳雄耐尔，就一定要实现”和说明中“1871年”“无产阶级的战歌”等信息，结合所学知识可知，《国际歌》关联的历史事件是巴黎公社，​1871年巴黎公社成立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，虽最终失败，但推动了国际工人运动发展。欧仁·鲍狄埃在公社失败后创作歌词，揭露资本主义压迫，号召无产阶级团结斗争，后谱曲传唱全球，成为国际共产主义运动的精神旗帜。 【小问2详解】 观点：根据料中《马赛曲》歌词和说明，结合所学知识可知，1792年正值法国大革命关键时期，欧洲君主国（普鲁士、奥地利）武装干涉法国革命，国内面临严峻形势。《马赛曲》激励士兵和民众抗击外敌，保卫革命成果，成为凝聚民族力量、推动革命深化的精神武器。18世纪末法国处于封建制度向资本主义制度过渡时期，第三等级（资产阶级、城市平民、农民）与特权等级（教士、贵族）矛盾激化。《马赛曲》直指封建专制统治，体现了新兴资产阶级反对封建特权、追求自由平等的政治诉求。《马赛曲》诞生于法国大革命这一历史转折点，既反映了资产阶级推翻封建专制的阶级诉求，也凝聚了反抗外敌、捍卫民族独立的社会共识，充分体现出音乐是时代精神的重要载体。《国际歌》的创作历史背景是1871年巴黎公社成立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，虽最终失败，但推动了国际工人运动发展。欧仁·鲍狄埃在公社失败后创作歌词，揭露资本主义压迫，号召无产阶级团结斗争，后谱曲传唱全球，成为国际共产主义运动的精神旗帜。《国际歌》诞生于无产阶级与资产阶级矛盾尖锐化的历史时期，既反映了无产阶级反抗剥削、追求解放的阶级诉求，也凝聚了国际共产主义运动的精神，是时代精神的生动体现。因此，可以提炼出观点：音乐是时代精神的生动映射（载体、紧密关联），承载了特定阶级的诉求，又凝聚了时代的精神力量。 论述：围绕观点结合《马赛曲》与《国际歌》创作的历史背景以及其起到的作用和影响进行阐释，做到史料结合，条理清晰。18世纪末法国大革命爆发后，革命形势严峻，普鲁士、奥地利联军攻入法国，外敌入侵使国家面临存亡危机。在此背景下创作的《马赛曲》，歌词中“专制暴政在压迫着我们”“公民们，武装起来”等内容，契合了法国人民反抗外敌入侵、捍卫革命成果的时代需求，其激昂的旋律极大凝聚了民族力量，激励士兵成功保卫家园，成为法国大革命时期追求自由、反抗压迫的时代精神象征。19世纪中后期，工业革命深入推进，无产阶级与资产阶级的阶级矛盾日益尖锐，1871年巴黎公社作为无产阶级建立政权的首次伟大尝试，虽最终失败但留下了宝贵的革命精神。公社成员欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》，以“起来，饥寒交迫的奴隶”“我们要做天下的主人”等铿锵有力的歌词，控诉了资产阶级的剥削，抒发了无产阶级追求解放、建立公平社会的强烈愿望，“英特纳雄耐尔”的信念更成为全球无产者的共同理想，成为无产阶级革命精神的核心载体，推动国际工人运动蓬勃发展。综上，《马赛曲》与《国际歌》均诞生于重大历史变革时期，既承载了特定阶级的诉求，又凝聚了时代的精神力量，印证了音乐与时代精神的紧密关联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省扬州市仪征市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分 考试形式：开卷） 友情提醒：所有答案请写在提供的答题纸上，否则一律无效！ 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 据记载，古埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆面积，并推算出圆周率为3.16；他们还掌握了十进位制，能够运用符号记录一到一百万的数字。这表明古埃及（ ） A. 经济繁荣 B. 数学发达 C. 教育先进 D. 贸易兴盛 2. 古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这反映种姓制度的核心是（ ） A. 职业分工明确 B. 宗教色彩浓厚 C. 等级秩序严格 D. 社会分工合理 3. 希腊城邦通常以一座城市或市镇为核心，将周边农村区域整合起来，形成一个独立的国家，部分城邦的公民数量甚至仅有数百人。由此可见，希腊城邦的突出特点是（ ） A. 农业发达 B. 商业繁荣 C. 小国寡民 D. 等级森严 4. 古典时期，雅典学生可以参加学校内部的民主会议，讨论和决定学校事务；他们还可以参与城邦的公民集会，表达自己的观点和意见。这反映出雅典（ ） A. 建立了健全的民主监督机制 B. 注重培养学生的公民参与意识 C. 实现了法律面前的人人平等 D. 教育价值观念强调公平与自由 5. 古罗马是欧洲文明的重要源头之一，罗马帝国进入黄金时期，地中海成了其“内湖”是在（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前27年 C. 2世纪 D. 3世纪 6. 格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出（ ） A. 欧亚非地区文化趋于一致 B. 欧亚非文化在传播中融合传承 C. 欧亚非统一用黄金为货币 D. 欧亚非文明具有持久的生命力 7. 19世纪后期，施里曼根据《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 代表古代文学最高峰 C. 真实再现了历史原貌 D. 为历史研究提供参考 8. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是（ ） A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 苏格拉底 9. 据下图示可知，中世纪（ ） A. 西欧庄园经济逐渐走向衰落 B. 创办大学是为教会思想服务 C. 大学的办学规模在不断扩大 D. 大学课程反映社会发展要求 10. 它的版图曾经地跨欧、亚、非三洲，保存了大量的希腊、罗马古籍，并吸收西亚、北非等地的东方文化因素，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是 A. 《汉谟拉比法典》的颁布 B. 《十二铜表法）》的制定 C. 《罗马民法大全》的编纂 D. 《拿破仑法典》的推行 12. 603年，日本圣德太子以儒家五常思想“仁礼信义智”为基础，在最高位加上“德”，形成“冠位十二阶”，各阶以相应的颜色作为区分，体现身份差异。这一举措凸显了日本（ ） A. 吸纳外来文化的创造力 B. 大力开展民主政治 C. 对中华制度的复制能力 D. 努力消除阶级矛盾 13. “他们成为了东西方文明交流使者，把中国的印刷术、火药制作技术传到西方。把玉米，玻璃制造技术，天文传到中国”。 “他们”是指（ ） A. 罗马人 B. 日本人 C. 阿拉伯人 D. 欧洲人 14. 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过各种方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了（ ） A. 西欧庄园的兴起 B. 资本主义萌芽的出现 C. 西欧城市的发展 D. 现代工厂制度的确立 15. 1519年，一位葡萄牙航海家率领五艘帆船向西远航，途中历经叛乱、风暴和船员饥饿，最终仅剩一艘船满载香料返航，用实际行动首次证明地球是圆的。这位航海家及其船队是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 16 以下表格数据可以用来说明新航路开辟使（ ） 商品类别 新航路开辟前（15世纪末价格指数设为100） 新航路开辟后（16世纪中叶价格指数） 粮食类 100 约250 香料类 100 约200 纺织品 100 约180 A. 欧洲商品供应减少 B. 欧洲物价大幅上升 C. 封建地主更加富有 D. 欧洲贫富差距缩小 17. 1526年，一位非洲国王说：“英国人每天都在抓走本地人，以至于我们国家的人口正在大量丧失。”1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。该材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 世界贸易的增长 18. 1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。国王恼羞成怒，宣布讨伐议会，挑起了内战。该国王是（ ） A. 詹姆士一世 B. 查理一世 C. 查理二世 D. 路易十五 19. 钱乘旦指出：“到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命。”这说明（ ） A. 科技创新促进了工业发展 B. 民主共和制最终确立 C. 制度保障有利于经济活动 D. 民众获得了完全平等 20. “人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这份宣言体现了北美民众（ ） A. 打碎封建枷锁的勇气 B. 维护国家统一的意愿 C. 抗击殖民暴政的决心 D. 废除君主专制的期盼 21. 拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。这反映了《民法典》（ ） A. 承认国家的权力属于人民 B. 维护公共利益至上的地位 C. 实现资产阶级民法体系化 D. 巩固资产阶级革命成果 22. 18世纪，英国出现了农业革命，耕地扩张、气候适宜、交通改善以及马铃薯等新作物的引入等因素，共同推动了粮食供应的激增，带来了人口的增长。这为工业革命提供了（ ） A. 劳动力 B. 原材料 C. 资金 D. 技术 23. 导致下图所示变化的主要原因是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明改进 C. 火车的普及 D. 蒸汽机的广泛应用 24. 19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了（ ） A. 经济基础 B. 组织基础 C. 理论基础 D. 阶级基础 25. 《共产党宣言》自发表以来，已经有200多种文字译本，传遍世界各国。中国迄今已有至少12个独立完整的《共产党宣言》汉语译本。这反映了《共产党宣言》（ ） A. 传播的广泛性 B. 内容的科学性 C. 内涵的实用性 D. 体系的完整性 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，28题8分，共25分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。 ——摘编自朱伟奇《中世纪西欧的封建等级制度及其成因》 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中：农奴被束缚在土地上，庄园内限制商业活动。许多城市成为自由城市，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市。在经济上变得越来越商业化和手工业化，工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层。 ——摘编自（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出西欧封建等级制形成的标志并简析其特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括“13世纪欧洲处于变革之中”的表现。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 文艺复兴运动使书籍需求量增加，这是印刷技术不断创新的动力之一，古腾堡、福斯特、薛佛尔三人研究改良了活字印刷术；人文学者撰写的教育力作《廷臣论》流传广泛，强调上层阶级人士应娴熟音乐、舞蹈、诗作、骑术、角力、数学、口才、文笔；意大利城市的女孩同男孩一样能接受相同教育，学习写字及古典文艺。 ——摘编自林立树《世界文明史》等 （1）据材料一并结合所学知识，概括人文主义者的主张并列举一位代表人物及其作品。 （2）据材料并结合所学知识，简析文艺复兴的影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 歌名 歌词（节选） 说明 1792 《马赛曲》 专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地。你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，他们从你的怀抱里，杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来！公民们，投入战斗！ 1792年，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。法国士兵们在《马赛曲》的激励下成功保卫了他们的家园。在1795年7月14日，法国宣布将《马赛曲》定为国歌。 1871 《国际歌》 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！ 1871年，欧仁·鲍狄埃满怀悲愤，创作了这首振奋人心的诗篇《国际歌》。后来，工人作曲家皮埃尔·狄盖特将这首歌词谱上了雄浑悲壮的乐曲。《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。 ——摘编自齐世荣义务教育教科书《世界历史》 （1）据材料并结合所学知识，分别指出与《马赛曲》与《国际歌》相关联的重大历史事件。 （2）据材料并结合所学世界史知识，围绕“音乐与时代精神”自拟一个观点，进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $