江苏省扬州市仪征市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷

江苏省扬州市仪征市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分 考试形式：开卷） 友情提醒：所有答案请写在提供的答题纸上，否则一律无效！ 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 据记载，古埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积，并推算出圆周率为3.16；他们还掌握了十进位制，能够运用符号记录一到一百万的数字。这表明古埃及（ ） A. 经济繁荣 B. 数学发达 C. 教育先进 D. 贸易兴盛 2. 古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下秩序。”这反映种姓制度的核心是（ ） A. 职业分工明确 B. 宗教色彩浓厚 C. 等级秩序严格 D. 社会分工合理 3. 希腊城邦通常以一座城市或市镇为核心，将周边农村区域整合起来，形成一个独立的国家，部分城邦的公民数量甚至仅有数百人。由此可见，希腊城邦的突出特点是（ ） A. 农业发达 B. 商业繁荣 C. 小国寡民 D. 等级森严 4. 古典时期，雅典学生可以参加学校内部民主会议，讨论和决定学校事务；他们还可以参与城邦的公民集会，表达自己的观点和意见。这反映出雅典（ ） A. 建立了健全的民主监督机制 B. 注重培养学生的公民参与意识 C. 实现了法律面前人人平等 D. 教育价值观念强调公平与自由 5. 古罗马是欧洲文明的重要源头之一，罗马帝国进入黄金时期，地中海成了其“内湖”是在（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前27年 C. 2世纪 D. 3世纪 6. 格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出（ ） A. 欧亚非地区文化趋于一致 B. 欧亚非文化在传播中融合传承 C. 欧亚非统一用黄金为货币 D. 欧亚非文明具有持久的生命力 7. 19世纪后期，施里曼根据《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 代表古代文学最高峰 C. 真实再现了历史原貌 D. 为历史研究提供参考 8. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是（ ） A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 苏格拉底 9. 据下图示可知，中世纪（ ） A. 西欧庄园经济逐渐走向衰落 B. 创办大学是为教会思想服务 C. 大学的办学规模在不断扩大 D. 大学课程反映社会发展要求 10. 它的版图曾经地跨欧、亚、非三洲，保存了大量的希腊、罗马古籍，并吸收西亚、北非等地的东方文化因素，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是 A. 《汉谟拉比法典》的颁布 B. 《十二铜表法）》的制定 C. 《罗马民法大全》的编纂 D. 《拿破仑法典》的推行 12. 603年，日本圣德太子以儒家五常思想“仁礼信义智”为基础，在最高位加上“德”，形成“冠位十二阶”，各阶以相应的颜色作为区分，体现身份差异。这一举措凸显了日本（ ） A. 吸纳外来文化的创造力 B. 大力开展民主政治 C. 对中华制度的复制能力 D. 努力消除阶级矛盾 13. “他们成为了东西方文明交流的使者，把中国的印刷术、火药制作技术传到西方。把玉米，玻璃制造技术，天文传到中国”。 “他们”是指（ ） A. 罗马人 B. 日本人 C. 阿拉伯人 D. 欧洲人 14. 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过各种方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了（ ） A. 西欧庄园的兴起 B. 资本主义萌芽的出现 C. 西欧城市的发展 D. 现代工厂制度的确立 15. 1519年，一位葡萄牙航海家率领五艘帆船向西远航，途中历经叛乱、风暴和船员饥饿，最终仅剩一艘船满载香料返航，用实际行动首次证明地球是圆的。这位航海家及其船队是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 16. 以下表格数据可以用来说明新航路开辟使（ ） 商品类别 新航路开辟前（15世纪末价格指数设为100） 新航路开辟后（16世纪中叶价格指数） 粮食类 100 约250 香料类 100 约200 纺织品 100 约180 A. 欧洲商品供应减少 B. 欧洲物价大幅上升 C. 封建地主更加富有 D. 欧洲贫富差距缩小 17. 1526年，一位非洲国王说：“英国人每天都在抓走本地人，以至于我们国家的人口正在大量丧失。”1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。该材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 世界贸易的增长 18. 1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。国王恼羞成怒，宣布讨伐议会，挑起了内战。该国王是（ ） A. 詹姆士一世 B. 查理一世 C. 查理二世 D. 路易十五 19. 钱乘旦指出：“到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命。”这说明（ ） A. 科技创新促进了工业发展 B. 民主共和制最终确立 C. 制度保障有利于经济活动 D. 民众获得了完全平等 20. “人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这份宣言体现了北美民众（ ） A. 打碎封建枷锁勇气 B. 维护国家统一的意愿 C. 抗击殖民暴政的决心 D. 废除君主专制的期盼 21. 拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。这反映了《民法典》（ ） A. 承认国家的权力属于人民 B. 维护公共利益至上的地位 C. 实现资产阶级民法体系化 D. 巩固资产阶级革命的成果 22. 18世纪，英国出现了农业革命，耕地扩张、气候适宜、交通改善以及马铃薯等新作物的引入等因素，共同推动了粮食供应的激增，带来了人口的增长。这为工业革命提供了（ ） A 劳动力 B. 原材料 C. 资金 D. 技术 23. 导致下图所示变化的主要原因是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明改进 C. 火车的普及 D. 蒸汽机的广泛应用 24. 19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了（ ） A. 经济基础 B. 组织基础 C. 理论基础 D. 阶级基础 25. 《共产党宣言》自发表以来，已经有200多种文字的译本，传遍世界各国。中国迄今已有至少12个独立完整的《共产党宣言》汉语译本。这反映了《共产党宣言》（ ） A. 传播的广泛性 B. 内容的科学性 C. 内涵的实用性 D. 体系的完整性 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，28题8分，共25分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。 ——摘编自朱伟奇《中世纪西欧的封建等级制度及其成因》 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中：农奴被束缚在土地上，庄园内限制商业活动。许多城市成为自由城市，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市。在经济上变得越来越商业化和手工业化，工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层。 ——摘编自（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出西欧封建等级制形成的标志并简析其特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括“13世纪欧洲处于变革之中”的表现。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 文艺复兴运动使书籍需求量增加，这是印刷技术不断创新的动力之一，古腾堡、福斯特、薛佛尔三人研究改良了活字印刷术；人文学者撰写的教育力作《廷臣论》流传广泛，强调上层阶级人士应娴熟音乐、舞蹈、诗作、骑术、角力、数学、口才、文笔；意大利城市的女孩同男孩一样能接受相同教育，学习写字及古典文艺。 ——摘编自林立树《世界文明史》等 （1）据材料一并结合所学知识，概括人文主义者的主张并列举一位代表人物及其作品。 （2）据材料并结合所学知识，简析文艺复兴的影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 歌名 歌词（节选） 说明 1792 《马赛曲》 专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地。你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，他们从你的怀抱里，杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来！公民们，投入战斗！ 1792年，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。法国士兵们在《马赛曲》的激励下成功保卫了他们的家园。在1795年7月14日，法国宣布将《马赛曲》定为国歌。 1871 《国际歌》 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！ 1871年，欧仁·鲍狄埃满怀悲愤，创作了这首振奋人心的诗篇《国际歌》。后来，工人作曲家皮埃尔·狄盖特将这首歌词谱上了雄浑悲壮的乐曲。《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。 ——摘编自齐世荣义务教育教科书《世界历史》 （1）据材料并结合所学知识，分别指出与《马赛曲》与《国际歌》相关联的重大历史事件。 （2）据材料并结合所学世界史知识，围绕“音乐与时代精神”自拟一个观点，进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，表述成文。） 江苏省扬州市仪征市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分 考试形式：开卷） 友情提醒：所有答案请写在提供的答题纸上，否则一律无效！ 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，28题8分，共25分） 【26题答案】 【答案】（1）标志：查理·马特实行采邑制。 特点：以土地的封赐为纽带；权利义务交织；有一定的契约关系；各级领主不可越级统治。 （2）表现：城市成为自由城市；农奴逃离庄园进入城市；经济商业化、手工业化；市民阶层形成。 【27题答案】 【答案】（1）主张：提倡人性和人权；主张人的情感和思想摆脱神学禁锢，自由发展；认为天堂在现世；追求个人的幸福和自由符合人性要求。 代表人物及作品：但丁《神曲》或达·芬奇《蒙娜丽莎》等。 （2）影响：促进欧洲思想文化的繁荣；推动欧洲印刷术和教育的发展；促进思想解放；提升了女性的社会地位；为资本主义产生和发展奠定了思想基础。 【28题答案】 【答案】（1）历史事件：法国大革命；巴黎公社 （2）示例：音乐是时代精神的生动映射（载体、紧密关联）。18世纪末法国大革命爆发后，革命形势严峻，普鲁士、奥地利联军攻入法国，外敌入侵使国家面临存亡危机。在此背景下创作的《马赛曲》，歌词中“专制暴政在压迫着我们”“公民们，武装起来”等内容，契合了法国人民反抗外敌入侵、捍卫革命成果的时代需求，其激昂的旋律极大凝聚了民族力量，激励士兵成功保卫家园，成为法国大革命时期追求自由、反抗压迫的时代精神象征。19世纪中后期，工业革命深入推进，无产阶级与资产阶级的阶级矛盾日益尖锐，1871年巴黎公社作为无产阶级建立政权的首次伟大尝试，虽最终失败但留下了宝贵的革命精神。公社成员欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》，以“起来，饥寒交迫的奴隶”“我们要做天下的主人”等铿锵有力的歌词，控诉了资产阶级的剥削，抒发了无产阶级追求解放、建立公平社会的强烈愿望，“英特纳雄耐尔”的信念更成为全球无产者的共同理想，成为无产阶级革命精神的核心载体，推动国际工人运动蓬勃发展。 综上，《马赛曲》与《国际歌》均诞生于重大历史变革时期，既承载了特定阶级的诉求，又凝聚了时代的精神力量，印证了音乐与时代精神的紧密关联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $