【百分闯关】2016年秋七年级语文上册（人教版 课件+练习）：第二单元 （7份打包）

6．散　步 sàn lín áo nèn qí shà 信 服 拆 散 2．据义填词 (1)_______：受到不公平的待遇，心里难过。 (2)__________：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 (3)_______：意见不一致。 委屈 各得其所 分歧 1．正音辨形 散步( )　　粼粼( )　　熬过( ) 嫩芽( ) 分歧( ) 一霎时( ) xìn fú( )( ) 　　　chāi sàn( )( ) 3．文学、文体常识 (1)《散步》的作者是________。以______顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族__________的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。 (2)散文包括____、____、____和哲理散文，其主要特点是“形散神聚”。 莫怀戚 时间 尊老爱幼 叙事 抒情 写景 C B 一、积累运用 1．下列加点字注音无误的一项是( ) A．嫩芽(lèn)　拆散(sǎn)　　各得其所(dé) B．委屈(qū) 桑树(sāng) 水波粼粼(líng) C．分歧(qí) 信服(xìn) 尊老爱幼(zūn) D．霎时(chà) 散步(sàn) 冬水咕咕(gū) 2．下列句子中有错别字的一项是( ) A．我的母亲又熬过了一个严冬。 B．一刹时，我感到了责任的重大。 C．我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。 D．我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… 3．联系上下文，赏析美词佳句。 (1)“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……”这一段景物描写有什么作用？ 描绘春的勃勃生机，表现我对生命的高歌，烘托我对母亲能熬过严冬的欣慰之情。 不能互换。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说_“早已”；儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。“强壮”是年迈的母亲眼里“我”的形象，“高大”是幼小的儿子眼里“我”的形象。 (2)“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”这句话的“早已”与“还”，“强壮”与“高大”能否互换？为什么？ 二、阅读理解 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 …… 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母虽然高大，然而很瘦，自然也不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 4．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”这句话有什么含义？ 生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。 5．当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？ 因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任重大。 6．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？ 我说：“走大路。” (母亲)变了主意：“还是走小路吧！” 晚辈尊重、孝敬老人。长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质。 7．最后一段画线句用了什么描写方法，有何作用？ 环境描写。既由远及近地描绘了充满诗情画意的田园风光，又渲染了尊老爱幼的温馨的家庭氛围。 8．文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么言外之意？ 暗示了人到中年，肩负着赡养父母、抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了承前启后的使命感。 B D 一、积累运用 9．下列各句中加点词语使用有误的一项是( ) A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所，这是毫无疑义的。 B．老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。 C．他手足无措，找不出合适的答复。 D．她走起路来步履蹒跚。 10．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( ) A．我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 B．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 C．“我走不过去的地方，你就背着我”。母