陕西省志丹县保安中学教育集团2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

C(部编版) 20252026学年度第一学期第二次阶段性作业 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1.B2.D 3.A4.C5.A6.D7.B8.A9.C 10.B 11.D12.A 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)(1)漠北战役；(1分)长安（西安）。(1分) (2)因素：西方国家对丝绸的需求；汉朝对外交往的需求；汉朝政府的支持；沿线国家的促进。（每点1分，答出 任意两点即可得2分)历史意义：打通了欧亚大陆间的交流网络：促进了东西方人员、信息等的流动：是古代东 西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（答出任意一点 即可得2分)》 (3)历史事件：西域都护府的设置。(2分)启示：强大的国防是保障国家稳定与发展的基石，要不断加强国防建 设：要坚决维护国家主权统一与领土完整；要坚持对外开放和交流，促进国家的繁荣发展；坚持和平合作对外交 往准则，促进世界共同发展等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分） 14.(11分)(1)被称为：“楚汉之争”。(1分)年份：公元前202年。（1分)原因：吸取秦朝灭亡的教训：汉初经济凋 敝，生产遭到严重破坏；出于巩固政权和稳定社会的需要。（每点1分，答出任意两点即可得2分) (2)具体措施：多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；合并郡县，裁减官员；减轻田租。（每点1分，答出任意两点即 可得2分)局面：“光武中兴”。(1分) (3)原因：东汉后期，统治者连年对外征战，赋税不断加重；自然灾害严重，大量农民流离失所；社会矛盾激化，小 规模的农民反抗斗争持续不断。（每点1分，答出任意两点即可得2分）影响：沉重打击了东汉的统治，使其名 存实亡。(2分) 15.(15分)(1)问题：汉初实行郡国并行制，导致诸侯王严重威胁中央集权（诸侯王国辖地广阔，超过中央）。（意思相 近即可得1分)措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 封号，划归临近的郡管辖；汉武帝以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的叛乱等。（每点1分，答出符 合题意的任意两点即可得2分)效果：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。(2分) (2)表现：实行盐铁和酒的官营、专卖；改革币制，统一铸造五铢钱；推行均输、平准，并由政府垄断物价（在全国 范围内统一调配物资、平抑物价)。（每点1分，答出任意两点即可得2分)影响：打击了商人势力；增加了政府 的财政收入；使中央对经济的掌控大大加强：为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（每点1分，答出任意 两点即可得2分) (3)名字：董仲舒。(1分)影响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》 《春秋》作为教材，允许儒士进人各级政府机构，有利于培养治国安邦的人才；儒学成为国家的统治思想，居于主导地 位，为历代王朝所推崇，影响深远。（答出任意一点即可得2分） (4)著作：《史记》。(1分)主题名称：统一多民族封建国家的巩固与发展；巩固大一统奠定强盛基等。（围绕主 题探究，观点正确，语言凝练，言之有理即可得2分) 七年级历史第二次阶段性作业C答案（部编版）第1页（共1页）C(部编版) 2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业 七年级历史 (建议完成时间：60分钟 满分：60分) 题号 二 总分 得分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案 前的字母填在题后的括号里】 1.据考古发现，陶寺遗址的建筑中既有大型宫殿，又有简易的半地穴式房屋，高等贵族和一般平民 的居住区各自分开。这表明当时 () A.统治者有较强的组织能力 B.社会阶级分化相当明显 C.黄河流域农业技术领先世界 D.长江流域出现早期国家 2.《史记·周本纪》记载：“武王封功臣谋士和贵族，而师尚父为首封：封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦 于曲阜，日鲁。”据此可知，山东省被称为“齐鲁大地”源于西周实行 () A.郡县制 B.三公九卿制 C.禅让制 D.分封制 3.公元前219年，素始皇命监御史督率士兵、民夫在湘江与漓江之间修建了一条人工运河，通过这 条运河兵马和粮草源源不断运进岭南。材料中的“人工运河”是 () 桕 A.灵渠 B.都江堰 C.六轴渠 D.白渠 4.这一事件被称为中国历史上第一次农民大起义，它不仅沉亚打击了秦朝的统治.揭开了秦末农民 起义的序幕，还为后世农民起义树立了光辉的形象。“这一事件”是 ( A.巨鹿之战 B.牧野之战 C.陈胜、吴广起义 D.“国人暴动” 5,汉文帝在位期间，宫室苑囿，车骑服御，都无增加。他曾经想做一个露台，但因需要百金，便放弃 了：他还减少自己的开支，裁减侍卫人马。这反映出汉文帝 A.提倡锄俭治国 B.亚视整顿吏治 C.注重农业生产 D.废除严刑峻法 七年级历史第二次阶段性作业C(部编版)第1页（共6页） 1/6 6.右图是出土于四川省天回山东汉墓葬的“彩绘陶击歧说唱俑”。它属于 ( A.图像史料 B.文献史料 C.口述史料 D.实物史料 7.东汉时期，社会经济继续发展，冶铁、制瓷等手工业发展较快，当时利用水力鼓风 冶铁，提高了冶炼质量的发明是 A.铁犁铧 B.水排 C.骨相 D.楼车 8.东汉章帝时，窦宪（章帝皇后之兄）强夺沁水公主的田园，公主畏惧窦宪而不敢计较。这一事件 反映出当时 () A.外戚势力膨胀 B.宦官专权严重 C.徭役兵役繁重 D.诸侯势力雄厚 9.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 B.公元前138年，张骞出使西域 C.班超出使西域，使得西域各国与汉朝被中断的联系得以恢复 D.汉朝海上丝绸之路最远抵达印度半岛南部和今天的斯里兰卡 10.某校历史兴趣小组搜集了下列几幅图片，由此判断，他们研究的内容是中国古代 刻有文字的甲骨 西汉简牍 马王堆汉墓帛书 西汉纸本地图 A.天文与历法的发展成就 B.书写载体的发展与变迁 C.传统数学的传承与发展 D.文学与史学的突出成就 11.关键词的提炼是历史学习的重要方法之一。与“东汉末年”“医圣”“《伤寒杂病论》”“治未病” 等相关的人物是 () A.扁鹊 B.屈原 C.华佗 D.张仲景 12.汉明帝因夜梦金人，遂派人请来两位印度高僧，并于水平十一年在洛阳建成了白马寺。佛教逐 步在社会上传播开来。由此可知，佛教在中国得以传播的原因之一是 A.统治者的支持 B.贫苦民众的信仰 C.丝绸之路的开通 D.印度僧人的传教 七年级历史第二次阶段性作业C(部编版)第2页（共6页） 2/6 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)阅读下列材料.回答问题。 材料一 图A霍去病 图B丝纲之路图 (1)公元前119年，材料一图A等人发起 (战役)，该战役沉重打击了匈奴、 使其再无力与西汉对抗：(1分)图B中①处是丝绸之路的起点 。(1分) 材料二由于对中国丝翔的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大 陆东西两边早已建立起来的成热交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勃支撑的网 鉻一陆上丝鋼之路。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得 以顺畅交流。 一摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 (2)根据材料二，概括推动陆上丝绸之路形成的因素，(2分)并结合所学知识，简述丝绸之路开 通的历史意义。(2分)》 (3)结合所学知识，指出标志着西域正式归属中央政权的历史事件。(2分)综合上述材料，谈 谈汉朝的国家战略对当今社会发展的启示。(2分) 七年级历史第二次阶段性作业C(部编版)第3页（共6页） 3/6 14.(11分)阅读下列材料.回答问题。 材料一 西汉初年，而对秦朝仅统治15年的深划牧训及调敝不 堪的经济形势，统治者必须改孩更张，实行休养生息的政 策。汉高祖刘邦为其后的统治者树立了典范。 一摘编自徐卫民（汉初“无为而治”玫策与 刘邦 和谐社会的形成》 (1)材料一图中人物与项羽为争夺国家统治权展开争战，这一争战被称为什么？(1分)他取得 胜利后于哪一年建立了汉朝？(1分)根据材料一文字并结合所学知识，概括汉高祖实行休养生 息政策的原因。(2分) 材料二刘秀曾说：“吾理天下，亦欲以柔道行之。”自建武二年至建武十四年，刘秀先后下了六 次解放奴掉、三次禁止虐杀奴婢的诏令，表明了刘秀把解放奴婢作为了一项重要国策去推行的 决心。建武六年，为了紧缩开支，刘秀采取了压缩国家机构的措施，共栽并了四百多个县，约占 刘秀控制县数的三分之一。此后，他又将国家公职人员栽减了百分之九十左右。通过“并官省 职，费减亿计”，至使国家财政得以好转，不久便恢复了田租三十税一的制度。 一摘编自王忠全、郭玮（试论汉光武帝刘秀的治国思想）》 (2)根据材料二，概括刘秀以“柔术治国”的具体措施。(2分)刘秀统治后期，经济得到恢复和 发展，出现了哪一治世局面？(1分) 七年级历史第二次阶段性作业C(部编版)第4页（共6页） 4/6 材料三东汉时期，由于对羌族连年用兵，赋税不断增加…桓帝永兴年向(153年)，全国将近 三分之一的郡国遭受蝗灾，河水泛滥、流民达数十万户。从东汉安帝到灵帝黄巾起义前，七十来 年，农民起义连年豆月…最终，在“甲子”年，一场经过粉心准备的、震撼全国的黄巾起义，终 于爆发了。 一摘编自张效禹《论黄巾起义的特点及其历史作用)》 (3)根据材料三，概括黄巾起义爆发的原因。(2分)结合所学知识，简述黄巾起义产生的影响。 (2分) 15.(15分)汉武帝采取了一系列行之有效的措施来巩固统治。某校七年级(1)班同学开展了一场 相关历史主题探究活动，请你参与。 【地方管理】 材料一汉初的地方行政制度采取郡县与分封并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功 臣诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重成胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪徐，但 又陆续分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王大者“夸州并郡，连城数十”，而汉朝中央直接管辖 的只有15个郡，这给汉王朝的统治与稳定埋下了隐患。 一摘编自《简明中国历史读本》等 (1)根据材料一，指出汉初面临的社会问题，(1分)并结合所学知识，简述汉武帝为解决这一问 题采取的措施。(2分)这些措施产生了怎样的效果？(2分) 七年级历史第二次阶段性作业C(部编版)第5页（共6页） 5/6 【经济管制】 材料二汉武帝时，剂弱富商大贾的势力，使抑商政策达到极端；实行盐铁酒专卖，迫使大商贾 退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的作用…改币制，也在于打击“不佐国家之急”的 商人：均输、平准的实行更是以官办贩运货物排除私商，并由政府垄断物价。 一摘编自王惠茗《论桊汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝“抑商”的具体表现，(2分)并简述汉武帝实行“抑 商政策”产生的影响。(2分) 【思想统一】 材料三 西汉儒学家（见左图）融合诸子百家优秀成果形成汉代新儒学， 新儒学主张“罢黜百家，表彰六经”。自此之后，儒家学说成为历代 政治的指导思想，成为居主流地位的价值体系和知识体系。 —摘编自刘余莉、程丽君(“大一统”与铸牢 中华民族共同体意识》 (3)指出材料三图中人物的名字。(1分)根据材料三文字并结合所学知识，简述西汉“罢黜百家，表 彰六经”产生的影响。(2分) (4)司马迁是汉武帝时期著名的史学家，结合所学知识，指出他撰写的我国古代第一部纪传体 通史。(1分)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、逻辑 清晰、语言凝练) 七年级历史第二次阶段性作业C(部编版)第6页（共6页） 6/6