精品解析：江苏省无锡市新吴区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

江苏省无锡市新吴区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。 2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。 一．选择题（本部分共25小题，每小题1分，共25分。） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活是枯燥乏味的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：从“老三样”到“新三样”的新老更替，说明随着科学技术的进步、生产工具的变革，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确； A：材料主要说明社会生活是不断变化的，并未体现“社会生活是丰富多彩的”，故A不符合题意； C：社会生活不是一成不变的，是不断变化发展的，故C说法错误； D：社会生活是丰富多彩的，故D说法错误； 故本题选B。 2. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂 业缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”体现的是邻里之间的相处，属于地缘关系，不是业缘关系，故①说法错误； ②：“慈母手中线，游子身上衣”体现的是母子亲情，属于血缘关系，故②符合题意； ③：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”是因地域相同产生的联系，属于地缘关系，故③符合题意； ④：“恰同学少年，风华正茂”体现的是同学关系，属于业缘关系，故④符合题意； 故本题选D。 3. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的理解。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调个人以社会利益为先，体现个人对社会的责任，故①符合题意； ②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达对人民的奉献精神，体现个人服务社会的态度，故②符合题意； ③：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”侧重人际交往与个人名声，未直接体现个人与社会的关系，故③不符合题意； ④：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调个人奋斗与成长，与社会关系无关，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为属于社会化进程的是（ ） ①新生婴儿大声啼哭 ②妈妈为我遮风挡雨 ③老师教我加减乘除 ④学习掌握生活技能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ③：老师传授知识属于教育引导，帮助个体适应社会，故③符合题意； ④：学习生活技能是社会化的重要内容，故④符合题意； ①：新生婴儿啼哭是本能反应，未体现社会化学习，故①不符合题意； ②：妈妈照顾孩子是家庭保护，未直接促进个体社会化，故②不符合题意； 故本题选D。 5. 青年习近平在梁家河的青春岁月鼓舞人心，催人奋进。某班在“学习青年习近平的亲社会之举”为主题布置了实践作业，下列作业清单与这一主题相符的有（ ） ①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动 ②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识 ③参加关爱残障人士志愿服务活动 ④以班级成员身份参加班委选举活动 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ②③：依据教材知识，个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识，参加关爱残障人士志愿服务活动，符合“亲近社会之举”的主题，故②③符合题意； ①：组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动，不属于社会活动，不符合“亲近社会之举”的主题，故①不符合题意； ④：以班级成员身份参加班委选举活动属于积极参加班级活动，不符合“亲近社会之举”的主题，故④不符合题意； 故本题选D。 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”在社会生活中，我们能够（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③学习扮演社会角色 ④成为无所不能的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 ①：学习生活技能是个人适应社会的基本要求，故①正确； ②：行为规范是社会成员共同遵守的准则，学习行为规范是融入社会的必要条件，故②正确； ③：社会角色（如学生、公民等）的扮演需要学习和实践，符合社会化过程，故③正确； ④：“无所不能”夸大了人的能力，不符合现实，故④错误； 故本题选A。 7. 某学校在开展帮助残障人士的活动之后,许多同学都随之发生了积极变化:冷漠的变热情了,脆弱的变坚强了…由此可见（ ） A. 亲社会行为促进个人成长 B 社会能够让同学变得坚强 C. 我们与社会有着紧密联系 D. 人们的情绪是变化无常的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：题干中同学们通过参与帮助残障人士的活动，自身发生了积极变化，体现了亲社会行为对个人成长的促进作用，故A符合题意； B：“社会能够让同学变得坚强”表述绝对化，且未明确亲社会行为的具体作用，故B说法错误； C：虽然个人与社会存在联系，但题干强调活动带来的个人成长，而非单纯的联系，故C不符合题意； D：情绪可以调节但并非变化无常，此说法本身错误，故D说法错误； 故本题选A。 8. 下面是无锡市人民政府网站上一则公民与政府之间的互动问答。 来信人：一名城乡历史文化遗产保护专业的研究生 时间：2025﹣10﹣18 提问：现因课题需要，想要获取无锡市的地名文化遗产名单；如果可以，希望能够获得一到四批的名单。望得到回复，万分感谢！本人邮箱**********@qq.com。 [官方回答]： 您好！自2022年起，江苏省开展了四批次地名文化遗产评定，形成了省市县三级地名文化遗产名录，并公开发布。目前2025年省级地名文化遗产尚未评定，已发布的名录整理后发至邮箱。2025-10-21 从互动信息中，我们可以看出网络（ ） ①有利于推动精细化公共服务 ②是公民参与政治生活的最佳途径 ③有利于公民更好的表达诉求 ④表明网络能赋予公民更多的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：政府通过网络及时回应公民需求并提供具体信息，体现了精细化公共服务，故①符合题意； ②：“最佳途径”表述绝对化，网络是重要途径但并非唯一或最佳，故②说法错误； ③：公民通过网络提出诉求并得到反馈，说明网络便于表达诉求，故③符合题意； ④：公民权利由法律规定，网络只是提供行使渠道而非赋予权利，故④说法错误； 故本题选B。 9. 小明在日记中写到“今天本打算花半小时上网看新闻，结果，不知不觉半天过去了，导致没时间写作业了，好烦啊”，面对这一烦恼，你的建议是（ ） A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：小明本打算花半小时上网看新闻，结果不知不觉半天过去了，导致没有时间写作业，表面他在无关信息面前停留时间过长，应该学会“信息节食”，故B符合题意； 故本题选B。 10. DeepSeek是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够帮助用户整理思路、撰写文章。小德同学认为：“既然DeepSeek可以几秒钟就生成作文，那我就不用自己思考了。”对待人工智能，我们应（ ） ①拒绝使用，坚持完全自主写作 ②遵守规定，合理使用人工智能 ③辩证看待，提升数字素养 ④放任自由，依赖技术完成作业 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：拒绝使用人工智能不符合实际，合理利用技术工具可提高效率，故①说法错误； ②：遵守规定并合理使用，能发挥技术优势而不违背学习目的，故②符合题意； ③：辩证看待技术利弊，主动提升自身能力，体现正确科技观，故③符合题意； ④：完全依赖技术会导致思维惰性，违背自主思考原则，故④说法错误； 故本题选C。 11. 近年来，短视频迅速风靡，良莠不齐的视频出现在未成年人的网络空间。对此，青少年应该（ ） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②完善相应法律制度，落实网络平台责任 ③提高媒介素养，利用网络获取新知 ④高扬主旋律，传播网络正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：抵制短视频的做法过于绝对，青少年应合理使用而非完全抵制，故①说法错误； ②：完善法律制度和落实平台责任的主体是国家或监管部门，而非青少年，故②说法错误； ③：提高媒介素养是青少年正确应对网络信息的必要能力，故③说法正确； ④：传播网络正能量是青少年参与网络生活的积极行为，故④说法正确； 故本题选D。 12. “不以规矩，不能成方圆。”生活中，我们总能看到各种各样的标志。如图标志告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 A：图片中的标志是社会规则的具体体现，并未反映公民规则意识偏低，故A说法错误； B：标志内容均为现有社会规则，未涉及规则的变化，故B说法错误； C：遵守规则需要自律和他律共同作用，“主要靠警示”的说法忽略了自律的重要性，故C说法错误； D：电动自行车禁入电梯、过马路走人行道、禁止高空抛物等标志，均是规范社会生活的规则，体现了社会生活离不开规则，故D符合题意； 故本题选D。 13. 社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ） A. 小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 刘师傅按规程加工零件——遵守社会管理秩序 C. 小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守劳动秩序 D. 小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的知识点。 A：小林在图书馆保持安静属于遵守公共场所秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：刘师傅按规程加工零件属于遵守生产秩序，而非社会管理秩序，故B说法错误； C：小刘在高铁站排队安检属于遵守社会管理秩序，而非劳动秩序，故C说法错误； D：小明不随意穿越马路属于遵守交通秩序，故D说法正确； 故本题选D。 14. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。吴某的案例警示我们（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②应遵守社会规则，维护公共秩序 ③可采取任何手段维护自身合法权益 ④违反法定义务必须承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、履行义务的相关知识。 ①：个人利益与公共利益可以通过合理方式协调，并非“始终无法兼顾”，故①说法错误； ②：吴某阻挡车门破坏公共秩序，警示公民应遵守规则，故②说法正确； ③：维护权益需采用合法手段，“任何手段”表述错误，故③说法错误； ④：吴某因违反《铁路安全管理条例》被处罚，说明违法需担责，故④说法正确； 故本题选C。 15. “一米线”要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。当今社会生活中，“一米线既是文明线也是健康线。这对我们提出的要求是（ ） ①加强自我约束，自觉遵守“一米线”规则 ②完善法律法规，杜绝拥挤行为 ③维护社会秩序，共创美好生活 ④积极完善规则，调整和改进规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、维护秩序。 ①：“一米线”规则需要每个人加强自我约束，自觉遵守，这直接对应了材料中“对我们提出的要求”，故①符合题意； ②：完善法律法规是国家和立法机关的职责，并非对个人提出的要求，且“杜绝”一词过于绝对，故②说法错误； ③：自觉遵守“一米线”规则是维护公共秩序的具体表现，有助于共创美好生活，故③符合题意； ④：材料强调的是遵守现有规则，而非积极地去调整和改进规则，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 下边漫画的主要寓意有（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②我们的生活与法律息息相关 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④要遵循生命发展的自然规律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、文明有礼的重要意义。 ①： 漫画的重点在于表现个体行为与社会规则的关系，而非个体行为与国家形象的联系。故①说法不符合题意； ②：漫画中的红灯代表交通规则，而交通规则是法律的一部分。漫画通过描绘一个人在面对红灯时停车的行为，暗示了人们在日常生活中需要遵守法律，体现了“我们的生活与法律息息相关”的寓意。故②说法符合题意； ③：漫画中的人物需要注意：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 故③说法符合题意； ④： 漫画的内容与“要遵循生命发展的自然规律”无直接关联。它主要讲述的是个体在社会中应如何遵守规则，而非强调生命发展的自然规律。故④说法不符合题意； 故本题选C。 17. 为提高公交运营效率，无锡市公交集团近年来多次根据道路施工、场站变化等情况，临时或长期调整公交线路。例如，因政和大道封闭施工，自2025年7月1日起，临时调整公交602路、622路等线路走向。此举体现了无锡市公交集团（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：维护规则强调坚持原有规则，而题干中公交线路调整属于主动改变原有规则，故A不符合题意； B：遵守规则指按现有规则行事，但题干中的调整行为是对规则的改进而非单纯遵守，故B不符合题意； C：改进规则指根据实际情况调整和完善规则，题干中因施工调整线路正是为适应新情况而改进规则，故C符合题意； D：宣传规则侧重推广规则内容，与题干中调整线路的具体行动无关，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 2024年5月，无锡市市场监督管理局试点开展“万物皆可码计量随身行”活动。消费者在农贸市场临时砝码生成处，可将随身物品称重、打印重量标签，带着该物品到各摊位对比称重，判断是否遇到“作弊秤”。无锡市市场监督管理局的做法（ ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②遵循了诚信这一民法原则 ③消除了市场的违法失信现象 ④保障了全社会生活井然有序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华优秀传统美德、践行诚信。 ①②：题干中，开展“万物皆可码计量随身行”活动，这弘扬了中华民族的传统美德，遵循了诚信这一民法原则，故①②符合题意； ③：消除，说法绝对。有利于预防市场的违法失信现象，故③说法错误； ④：有利于全社会生活井然有序，故④说法错误； 故本题选A。 19. 高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（ ） A. 诚信记录很重要，失信将处处受限 B. 讲诚信要付出沉重代价 C. 要弄虚作假、逃避责任 D. 要运用智慧退出黑名单 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性及失信后果。 A：案例中高女士因失信被列入黑名单导致应聘失败，说明诚信记录影响个人社会活动，失信者会面临多方面限制，故A符合题意； B：讲诚信是道德义务，失信才会付出代价，而非“讲诚信要付出代价”，故B说法错误； C：弄虚作假违背诚信原则，与题意倡导的诚信精神相悖，故C说法错误； D：退出黑名单应通过履行法律义务（如还清债务），而非“运用智慧”暗示的投机手段，故D说法错误； 故本题选A。 20. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在成长档案中随意填写自我评价 B. 小州对好友承诺考试时给他传递答案 C. 小东按照约定积极参加社区公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守诚信的要求。 C：“按照约定参加活动”是信守承诺的表现，符合诚信要求，故C说法正确； A：“随意填写自我评价”既是不负责任的行为，也违背诚信原则，故A说法错误； B：“考试传递答案”是作弊行为，违反诚信和公平原则，故B说法错误； D：“夸大自己的经历”属于弄虚作假的行为，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选C。 21. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的智慧运用。 ①：医疗保密并非违背诚信，而是基于患者利益的权衡，故①说法错误； ②：医疗保密遵循了医学伦理，旨在保护患者心理健康和利益，故②符合题意； ③：医生在“告知病情”与“患者承受力”之间选择保密，体现了诚信智慧，故③符合题意； ④：医疗保密主要维护患者健康而非人格尊严，题干未涉及尊严问题，故④不符合题意； 故本题选C。 22. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求的相关知识。 ①：友善需要真诚待人，但并非无底线迁就，道德原则是友善的前提，故①符合题意； ②：避免冲突不等于放弃原则，故②说法错误； ③：包容他人需以不违背原则为前提，底线问题必须坚持，故③符合题意； ④：合理忍让能促进友善，但无原则妥协会失去自我，故④符合题意； 故本题选D。 23. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应错误的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考、诚实守信。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不将自己不接受的强加于人，故①正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”本意是尊重他人、优先考虑他人，但解读中“优先满足自己的需求”与原意矛盾，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”强调团结协作的重要性，而非“遵守社会规则，明确个人责任”，解读偏离原意，故③说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”直接点明诚信重要性，故④正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 24. 如图所示，在课后服务课堂上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则、道德、法律等概念间的关系。 A：规则是上位概念，包括道德、法律、纪律等，即规则包含道德；尊重他人是道德规范的重要内容，属于道德的一部分，即道德包含尊重他人。故A正确。 B：规则应包含道德与法律，而非道德包含规则与法律，故B错误； C：规则包含道德，而非道德包含规则，图示中“道德包含规则”关系颠倒，故C错误； D：文明有礼是道德的具体内容，属于道德的一部分，应是道德包含文明有礼，故D错误； 故本题选A。 25. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ABCD：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；陌生来电需警惕，核实清楚莫大意，是有自我保护意识的表现；新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏辨析网络信息的表现。因此小舟和小美的行为符合法治要求，小韦和小红的行为不符合法治要求，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 二、非选择题，共3题，共25分。 26. 2025年江苏省城市足球联赛（简称：“苏超”）火爆全国，成为网络赋能社会的典范。赛事期间，线上直播观看人次突破20.85亿，短视频播放量超百亿次。球迷们通过网络直播观赛、在“球迷社区”互动，创造了全新的“客厅观赛”生活方式。网络还催生了“票根经济”——凭一张电子球票，即可在江苏多地享受旅游、餐饮优惠，前六轮赛事便带动相关服务营收379.6亿元。同时，赛事产生的巨量数据也为政府优化公共体育设施布局、提升社会治理精度提供了重要参考。 （1）结合材料，运用所学知识，分析网络在”苏超”赛事中发挥了哪些积极作用。 （2）八年级学生小澄是校足球队成员，他成功入选苏超“青少年足球推广官”，需要周末参加社区推广活动，但他认为周末参与社区推广会耽误学习，没意义。请从养成亲社会行为的重要性角度，劝说小澄积极参加。 【答案】（1）①通过“球迷社区”互动，打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往。 ②线上观赛创造了“客厅观赛”新常态，改变了我们的生活方式，使人们的生活更加便利和丰富。 ③催生的“票根经济”带动了巨额服务营收，推动了经济的发展。 ④赛事数据为政府优化公共体育设施提供了参考，改进了社会治理方式。 （2）①青少年阶段是人的社会化重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，获得社会的接纳与认可。 ③同时也有利于扩大“苏超”的影响力，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变生活、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题 核心素养：法治观念、健全人格 【26题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为社会，需要运用网络改变生活的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“球迷社区”互动→打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往 关键词②：线上直播观看，创造了全新的“客厅观赛”生活方式→线上观赛创造了“客厅观赛”新常态，改变了我们的生活方式，使人们的生活更加便利和丰富。 关键词③：网络还催生了“票根经济”→带动了巨额服务营收，推动了经济的发展 关键词④：赛事产生的巨量数据也为政府优化公共体育设施布局、提升社会治理精度→为政府优化公共体育设施提供了参考，改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【27题详解】 本题考查养成亲社会行为重要性，可结合教材知识作答。 27. 生活处处有规则，明辨是非促成长。请运用所学知识，探究以下情境。 【规则辨识·明晰类别】 材料一 社会有序运行离不开各种规则的调节与约束。 规则一：公交车上主动给老人孕妇让座；家里孝敬父母。 规则二：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人；禁止捕杀国家野生动物；禁止买卖毒品。 （1）请判断材料一中的“规则一”和“规则二”分别属于哪一类社会规则。 【情境判断·知行合一】 （2）规则的内化与践行，体现在我们生活的方方面面。请综合探究以下两个生活情境，完成表格。 情境 小刚的初步想法 正确的判断、选择与理由 情境一：一位游戏“好友”发来消息，称有“内部渠道”可以免费领取稀有皮肤，并附上一个二维码。 免费皮肤！机会难得，赶紧扫码领取，晚了就没了。 判断与选择：①____ 理由：②____ 情境二：小刚出门买文具。经过路口时，红灯亮起，但周围有几个行人见没车就直接闯红灯过马路了。 大家都闯红灯了，我也跟着过去吧，反正没车。 判断与选择：③____ 理由：④____ 【答案】（1）道德 法律 （2）①保持警惕，不轻信、不扫描。 ②网络信息良莠不齐，要增强自我保护意识。 ③遵守交通规则，等待绿灯亮起再过马路；劝阻行人遵守交通规则。 ④遵守规则，需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：规则的类型、合理利用网络、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规则的类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交车上主动给老人孕妇让座；家里孝敬父母→道德。 关键词②：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人；禁止捕杀国家野生动物；禁止买卖毒品→法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 情境一： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：：一位游戏"好友"发来消息，称有"内部渠道"可以免费领取稀有皮肤，并附上一个二维码。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确做法是保持警惕，不轻信、不扫描。 论据：网络信息良莠不齐，要增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 情境二： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：小刚出门买文具。经过路口时，红灯亮起，但周围有几个行人见没车就直接闯红灯过马路了。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确做法是遵守交通规则，等待绿灯亮起再过马路；劝阻行人遵守交通规则。 论据①：遵守规则，需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； 论据②：要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 为了增强学生法治精神，我校决定组织学生开展系列法治教育活动。八（2）班学生准备开展“模拟法庭”社团活动，现邀请你参加其中。 【析案择诉·以理维权】 案例再现：江苏一中学以小辛为代表的六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判几名被告，以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 《民法典》第1024条规定：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 （1）如果你是社团成员，将扮演小文的律师，你会准备哪种类型的诉讼？说说你的理由？ 【释法明理·导行育人】 （2）如果你是负责本案的法官，请结合本案及相关材料，运用“提高法治素养”的相关知识对学生进行法治教育。 【聚力同心·法润校园】 （3）除材料中的做法，请你协助学校再设计两种“法治进校园”的活动形式。 【答案】（1）民事诉讼。 理由：①本案是因民事主体之间的名誉权纠纷引起的诉讼。 ②法院判决向原告赔礼道歉、赔偿损失等民事责任，属于民事诉讼范畴。 （2）树立法治观念角度：①我们要增强法治观念，敬畏和信仰法律。②积极主动的学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守规则，践行社会主义核心价值观。 依法办事角度：①依法办事，自觉守法。②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）举行主题升旗仪式、召开学生座谈会、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传活动、主题班会、演讲比赛、手抄报展览等。 【解析】 【分析】考点考查：民事诉讼、树立法治观念的要求、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用民事诉讼的有关知识分析，可从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭→可联系民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用民事诉讼的有关知识分析，可从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判几名被告，以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。→可联系本案是因民事主体之间的名誉权纠纷引起的诉讼。法院判决向原告赔礼道歉、赔偿损失等民事责任，属于民事诉讼范畴。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立法治观念的要求、依法办事的要求的有关知识分析，可从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小文作为原告，将欺负他的人诉至人民法院→可联系作为原告的小文，通过诉讼维权，具有法治意识，懂得依法维护自身名誉权。 关键词②：小辛等几名同学对小文进行辱骂→可联系小辛作为被告侵犯他人名誉权，应承担相应法律责任，未成年人违法也需担责，树立法治观念的要求。 关键词③：法官依法对此案件进行判处→可联系依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计两种“法治进校园”的活动形式。属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省无锡市新吴区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。 2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。 一．选择题（本部分共25小题，每小题1分，共25分。） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活是枯燥乏味的 2. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂 业缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为属于社会化进程的是（ ） ①新生婴儿大声啼哭 ②妈妈为我遮风挡雨 ③老师教我加减乘除 ④学习掌握生活技能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 青年习近平在梁家河的青春岁月鼓舞人心，催人奋进。某班在“学习青年习近平的亲社会之举”为主题布置了实践作业，下列作业清单与这一主题相符的有（ ） ①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动 ②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识 ③参加关爱残障人士志愿服务活动 ④以班级成员身份参加班委选举活动 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”在社会生活中，我们能够（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③学习扮演社会角色 ④成为无所不能的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 某学校在开展帮助残障人士的活动之后,许多同学都随之发生了积极变化:冷漠的变热情了,脆弱的变坚强了…由此可见（ ） A. 亲社会行为促进个人成长 B. 社会能够让同学变得坚强 C. 我们与社会有着紧密联系 D. 人们的情绪是变化无常的 8. 下面是无锡市人民政府网站上一则公民与政府之间的互动问答。 来信人：一名城乡历史文化遗产保护专业的研究生 时间：2025﹣10﹣18 提问：现因课题需要，想要获取无锡市的地名文化遗产名单；如果可以，希望能够获得一到四批的名单。望得到回复，万分感谢！本人邮箱**********@qq.com。 [官方回答]： 您好！自2022年起，江苏省开展了四批次地名文化遗产评定，形成了省市县三级地名文化遗产名录，并公开发布。目前2025年省级地名文化遗产尚未评定，已发布的名录整理后发至邮箱。2025-10-21 从互动信息中，我们可以看出网络（ ） ①有利于推动精细化公共服务 ②是公民参与政治生活的最佳途径 ③有利于公民更好的表达诉求 ④表明网络能赋予公民更多的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小明在日记中写到“今天本打算花半小时上网看新闻，结果，不知不觉半天过去了，导致没时间写作业了，好烦啊”，面对这一烦恼，你的建议是（ ） A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 10. DeepSeek是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够帮助用户整理思路、撰写文章。小德同学认为：“既然DeepSeek可以几秒钟就生成作文，那我就不用自己思考了。”对待人工智能，我们应（ ） ①拒绝使用，坚持完全自主写作 ②遵守规定，合理使用人工智能 ③辩证看待，提升数字素养 ④放任自由，依赖技术完成作业 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 11. 近年来，短视频迅速风靡，良莠不齐的视频出现在未成年人的网络空间。对此，青少年应该（ ） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②完善相应法律制度，落实网络平台责任 ③提高媒介素养，利用网络获取新知 ④高扬主旋律，传播网络正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “不以规矩，不能成方圆。”生活中，我们总能看到各种各样的标志。如图标志告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 13. 社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ） A. 小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 刘师傅按规程加工零件——遵守社会管理秩序 C. 小刘高铁站自觉排队过安检——遵守劳动秩序 D. 小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 14. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。吴某的案例警示我们（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②应遵守社会规则，维护公共秩序 ③可采取任何手段维护自身合法权益 ④违反法定义务必须承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “一米线”要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。当今社会生活中，“一米线既是文明线也是健康线。这对我们提出的要求是（ ） ①加强自我约束，自觉遵守“一米线”规则 ②完善法律法规，杜绝拥挤行 ③维护社会秩序，共创美好生活 ④积极完善规则，调整和改进规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下边漫画的主要寓意有（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②我们的生活与法律息息相关 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④要遵循生命发展的自然规律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 为提高公交运营效率，无锡市公交集团近年来多次根据道路施工、场站变化等情况，临时或长期调整公交线路。例如，因政和大道封闭施工，自2025年7月1日起，临时调整公交602路、622路等线路走向。此举体现了无锡市公交集团（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 18. 2024年5月，无锡市市场监督管理局试点开展“万物皆可码计量随身行”活动。消费者在农贸市场临时砝码生成处，可将随身物品称重、打印重量标签，带着该物品到各摊位对比称重，判断是否遇到“作弊秤”。无锡市市场监督管理局的做法（ ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②遵循了诚信这一民法原则 ③消除了市场的违法失信现象 ④保障了全社会生活井然有序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（ ） A. 诚信记录很重要，失信将处处受限 B. 讲诚信要付出沉重代价 C. 要弄虚作假、逃避责任 D. 要运用智慧退出黑名单 20. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在成长档案中随意填写自我评价 B. 小州对好友承诺考试时给他传递答案 C. 小东按照约定积极参加社区公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 21. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严维护 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 23. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应错误的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 如图所示，在课后服务课堂上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（ ） A B. C. D. 25. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 二、非选择题，共3题，共25分。 26. 2025年江苏省城市足球联赛（简称：“苏超”）火爆全国，成为网络赋能社会的典范。赛事期间，线上直播观看人次突破20.85亿，短视频播放量超百亿次。球迷们通过网络直播观赛、在“球迷社区”互动，创造了全新的“客厅观赛”生活方式。网络还催生了“票根经济”——凭一张电子球票，即可在江苏多地享受旅游、餐饮优惠，前六轮赛事便带动相关服务营收379.6亿元。同时，赛事产生的巨量数据也为政府优化公共体育设施布局、提升社会治理精度提供了重要参考。 （1）结合材料，运用所学知识，分析网络在”苏超”赛事中发挥了哪些积极作用。 （2）八年级学生小澄是校足球队成员，他成功入选苏超“青少年足球推广官”，需要周末参加社区推广活动，但他认为周末参与社区推广会耽误学习，没意义。请从养成亲社会行为的重要性角度，劝说小澄积极参加。 27. 生活处处有规则，明辨是非促成长。请运用所学知识，探究以下情境。 【规则辨识·明晰类别】 材料一 社会有序运行离不开各种规则的调节与约束。 规则一：公交车上主动给老人孕妇让座；家里孝敬父母。 规则二：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人；禁止捕杀国家野生动物；禁止买卖毒品。 （1）请判断材料一中的“规则一”和“规则二”分别属于哪一类社会规则。 【情境判断·知行合一】 （2）规则的内化与践行，体现在我们生活的方方面面。请综合探究以下两个生活情境，完成表格。 情境 小刚的初步想法 正确的判断、选择与理由 情境一：一位游戏“好友”发来消息，称有“内部渠道”可以免费领取稀有皮肤，并附上一个二维码。 免费皮肤！机会难得，赶紧扫码领取，晚了就没了。 判断与选择：①____ 理由：②____ 情境二：小刚出门买文具。经过路口时，红灯亮起，但周围有几个行人见没车就直接闯红灯过马路了。 大家都闯红灯了，我也跟着过去吧，反正没车。 判断与选择：③____ 理由：④____ 28. 为了增强学生的法治精神，我校决定组织学生开展系列法治教育活动。八（2）班学生准备开展“模拟法庭”社团活动，现邀请你参加其中。 【析案择诉·以理维权】 案例再现：江苏一中学以小辛为代表的六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判几名被告，以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 《民法典》第1024条规定：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 （1）如果你是社团成员，将扮演小文的律师，你会准备哪种类型的诉讼？说说你的理由？ 【释法明理·导行育人】 （2）如果你是负责本案的法官，请结合本案及相关材料，运用“提高法治素养”的相关知识对学生进行法治教育。 【聚力同心·法润校园】 （3）除材料中的做法，请你协助学校再设计两种“法治进校园”的活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $