精品解析:湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-12-12
| 2份
| 28页
| 40人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) 岳阳市
地区(区县) 岳阳县
文件格式 ZIP
文件大小 773 KB
发布时间 2025-12-12
更新时间 2026-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55411701.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年下学期期中质量监测试题 七年级生物(开卷) 时量:60分钟分值:100分 一、选择题(每小题2分,共50分。在A、B、C、D中选一项最佳答案) 1. 生命是自然给人类雕琢的宝石。以下描述属于生命现象的是(  ) A. 花开花谢 B. 潮涨潮落 C. 汽车行驶 D. 霓虹闪烁 【答案】A 【解析】 【分析】生命现象是指生物体表现出的基本特征,包括生长、繁殖、新陈代谢、响应刺激等。非生物(如自然现象或人造物体)的活动不属于生命现象。 【详解】A.花开花谢,这是植物的生长、繁殖过程(如开花为繁殖,花谢为生命周期阶段),属于生物体的生命现象,故A符合题意。 B.潮涨潮落,这是由月球引力引起的海洋物理现象,无生物参与,故B不符合题意。 C.汽车行驶,这是机械运动,由非生物的人造物体完成,故C不符合题意。 D.霓虹闪烁,这是人工光源的电子或化学发光现象,无生命特征,故D不符合题意。 故选A。 2. 某同学想要观察蚂蚁的形态特点,最合适的方法是(  ) A. 用肉眼直接观察 B. 用高倍显微镜观察 C. 用放大镜观察 D. 用AI画出蚂蚁图形后观察图片 【答案】C 【解析】 【分析】观察蚂蚁的形态特点需要适当放大以看清细节,但蚂蚁属于小型昆虫(体长约1-5毫米),无需显微镜级别的放大;同时,应直接观察真实蚂蚁,避免间接方法导致失真。 【详解】A.用肉眼直接观察,蚂蚁体型小,形态细节(如触角、足部结构)不易看清,故A不符合题意。 B.用高倍显微镜观察,适用于细胞或微观结构(如细菌),蚂蚁整体形态过大,无法放入显微镜视野,故B不符合题意。 C.用放大镜观察,能适度放大蚂蚁,便于清晰观察形态特点(如身体分节、复眼等),操作简单且符合生物学观察要求,故C符合题意。 D.用AI画出蚂蚁图形后观察图片,非直接观察真实生物,图形可能失真或遗漏细节,无法保证准确性,故D不符合题意。 故选C。 3. 2025年8月8日,世界机器人大会在北京开幕。机器人不是生物,主要原因是(  ) A. 需要能量完成各种运动 B. 能持续完成各种任务而无需休息 C. 需要人对其作出指令 D. 不能生长、发育和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征包括:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能够排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激作出反应;生物能生长发育;生物具有繁殖现象;生物有遗传和变异的特性;除病毒外,生物体是由细胞构成的等。 【详解】A. 生物和机器人都需要能量(如生物需要营养,机器人需要电能),而需要能量不是生物的基本特征,因此这并非区别机器人不是生物的主要原因,故A不符合题意。 B.生物中的动物一般需要休息和能量补充,机器人能持续完成各种任务而无需休息是其非生物的表现之一,休息不是生物的基本特征,因此能持续完成各种任务而无需休息不是区别机器人不是生物的主要原因,故B不符合题意。 C.生物能自主对外界刺激作出反应,机器人依赖程序指令,但这不是区分生物和非生物的核心特征(如繁殖更关键),因此需要人对其作出指令不是区别机器人不是生物的主要原因,故C不符合题意。 D.生长、发育和繁殖是生物的基本特征。机器人虽然能完成运动、接受指令、持续工作,但它不具备生长、发育和繁殖的基本特征,不是生物。因此,不能生长、发育和繁殖,是区别机器人不是生物的主要原因,故D符合题意。 故选D。 4. “朵朵葵花向太阳”体现了生物的基本特征是(  ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】“朵朵葵花向太阳”指向日葵的花盘随太阳光线方向转动,这是生物对外界环境刺激(光)作出的适应性反应,属于生物应激性特征。 【详解】A.生物的生活需要营养:虽然生物普遍需要营养维持生命,但“向太阳”行为不直接体现营养获取或需求,故A不符合题意。 B.生物能进行呼吸:呼吸是生物的基本代谢特征,但“向太阳”与气体交换或呼吸过程无关,故B不符合题意。 C.生物能生长和繁殖:生长和繁殖是生物发育特征,但“向太阳”是即时行为反应,并非生长或繁殖的直接表现,故C不符合题意。 D.生物能对外界刺激作出反应:向日葵向太阳转动是对光线刺激的主动反应,体现了生物对外界刺激作出响应的基本特征,故D符合题意。 故选D。 5. 照相机通过设置光圈大小来控制进入镜头光线的多少,这一结构相当于显微镜的(  ) A. 遮光器 B. 转换器 C. 目镜 D. 细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】遮光器:上有大小不同的光圈,用于调节进入显微镜的光线量。转换器:用于切换不同倍数的物镜,与光线控制无关。目镜:放大物像,供观察使用,不控制光线。细准焦螺旋:微调焦距使物像清晰,不涉及光线调节。 【详解】A. 遮光器上有大小不同的光圈,能调节光线的强弱,与照相机光圈功能一致,故A符合题意。 B. 转换器安装在镜筒下端,其上可以安装不同倍数的物镜,通过转动转换器可更换物镜,不控制光线量,故B不符合题意。 C. 目镜仅用于放大图像,无光线调节作用,故C不符合题意。 D.细准焦螺旋能较小幅度地升降镜筒,用于精细调节焦距,使物像更清晰,与光线控制无关,故D不符合题意。 故选A。 6. 下列属于植物细胞的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞在结构上有明显区别,植物细胞一般具有细胞壁、液泡、叶绿体(部分植物细胞有),动物细胞没有这些结构。 【详解】A.图为肌肉细胞,是动物细胞,A不符合题意。 B.图为神经细胞,是动物细胞,B不符合题意。 C.图为表皮细胞,排列紧密,是植物细胞,C符合题意。 D.图为口腔上皮细胞,是动物细胞,D不符合题意。 故选C。 7. 丽丽在食用火龙果时,手指和舌头上都沾上了红色汁液,这些红色汁液来自果肉细胞的(  ) A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】液泡位于成熟的植物细胞的中央,含有细胞液,溶解着多种物质,如糖分,与细胞失水和吸水有关。 【详解】A.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用,故A错误。 B.叶绿体是光合作用的场所,故B错误。 C.细胞壁的作用是保护和支持细胞,故C错误。 D.液泡位于成熟的植物细胞的中央,含有细胞液,溶解着多种物质,如火龙果的红色汁液,故D正确。 故选D。 8. 在观察黑藻叶片细胞临时装片时,发现视野中有部分细胞重叠,可能是因为( ) A. 没盖盖玻片 B. 没调准焦螺旋 C. 没滴加碘液 D. 没展平叶片 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是:擦→滴→取材→展→盖→染→吸。 【详解】A.没盖盖玻片,不会导致部分细胞重叠,A错误。 B.没调准焦螺旋,可能视野比较模糊,但是不会导致部分细胞重叠,B错误。 C.没滴加碘液,不会导致部分细胞重叠,C错误。 D.制作临时装片时,必须让叶片充分展平,否则容易导致部分细胞重叠,D正确。 故选D。 9. 下列关于细胞的叙述,不正确的是(  ) A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 不同植物细胞的形态和大小有一定的差异 C. 光线无法穿透动植物细胞 D. 科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说 【答案】C 【解析】 【分析】(1)细胞学说的内容:细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。施莱登和施旺共同建立了细胞学说。 (2)细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (3)不同植物细胞因功能不同,其形态和大小存在一定差异。 (4)在光学显微镜下观察动植物细胞时,光线是可以穿透细胞的,这样才能在显微镜下看到细胞的结构。 【详解】A.细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体的各项生命活动都是通过细胞来完成的,这是细胞学说的重要内容,A正确。 B.不同植物细胞的功能不同,例如叶肉细胞进行光合作用,根尖细胞主要进行吸收等功能,功能的不同导致其形态和大小有一定的差异,B正确。 C.在光学显微镜下观察动植物细胞时,光线是能够穿透细胞的,我们才能通过显微镜看到细胞的形态结构,C错误。 D.德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立了细胞学说,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D正确。 故选C。 10. 如果将细胞比作汽车,相当于发动机的结构是 A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的知识点是细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞所特有的,能够将光能转变成化学能;线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器,能够将细胞中有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 【详解】植物细胞和动物细胞都含有线粒体,如果将细胞比作汽车,线粒体就相当于汽车的发动机,发动机靠燃料给汽车提供动力;线粒体则可使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用。叶绿体是植物细胞所特有的,能够将光能转变成化学能。液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞核是遗传信息的控制中心。选项A、B、D均不符合题意,故选C。 【点睛】叶绿体和线粒体二者联系:都是细胞中的能量转换器;二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 11. 下列可以供线粒体利用,将其中储存的化学能释放出来的物质是(  ) A. 水 B. 无机盐 C. 氧气 D. 糖类 【答案】D 【解析】 【分析】(1)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 (2)糖类是主要的供能物质,储存着大量的化学能。水和无机盐是细胞的组成成分,但不提供能量。氧气是呼吸作用的原料,但本身不储存能量。 【详解】A.水是细胞的重要组成成分,参与细胞内的许多化学反应,但不能为线粒体提供可释放的化学能,水是呼吸作用的产物之一,A错误。 B.无机盐在细胞中含量很少,对维持细胞的正常生理功能有重要作用,但不能为线粒体提供可释放的化学能,B错误。 C.氧气是呼吸作用的原料之一,在呼吸作用中,氧气参与有机物的氧化分解,但氧气本身不储存化学能,C错误。 D.糖类是细胞中主要的能源物质,线粒体可以利用糖类,通过呼吸作用将糖类中储存的化学能释放出来,供细胞生命活动利用,D正确。 故选D。 12. 环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量,这与蒲草细胞的哪个结构有关?(  ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构中,细胞膜具有控制物质进出的功能,能阻止有害物质随意进入细胞,而其他结构如细胞壁、细胞核、液泡不直接参与此过程。 【详解】A.细胞壁主要起支持和保护作用,不控制物质进出,故A不符合题意. B.细胞膜能选择性地控制物质进出细胞,阻止有毒物质进入,使细胞内该物质含量低于外界,故B符合题意. C.细胞核是遗传和代谢的控制中心,不直接参与物质进出调节,故C不符合题意. D.液泡主要用于储存营养物质或废物,不控制外部物质进入,故D不符合题意。 故选B。 13. 下列实验与其所用试剂或目的的对应关系,不正确的是(  ) A. 制作洋葱表皮细胞临时装片——碘液——保持细胞形态 B. 制作人口腔上皮细胞临时装片——生理盐水——保持细胞形态 C. 观察黄瓜果肉细胞——清水——便于观察 D. 探究草履虫对外界刺激的反应——食盐——探究其对有害刺激的反应 【答案】A 【解析】 【分析】(1)制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→刮→涂→盖→染。 (2)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A.制作洋葱表皮细胞临时装片时,碘液主要用于染色(如使细胞核显色),便于观察细胞结构;保持细胞形态应使用清水,故A符合题意。 B.制作人口腔上皮细胞临时装片时,生理盐水可维持细胞渗透压,防止细胞变形或破裂,从而保持细胞形态,故B不符合题意。 C. 观察黄瓜果肉细胞时,清水可保持植物细胞形态(因细胞壁支撑),同时使光线透射更均匀,便于观察,故C不符合题意。 D.探究草履虫对外界刺激的反应时,食盐作为高渗溶液,模拟有害刺激,用于观察草履虫的逃避反应,故D不符合题意。 故选A。 14. 下图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓被形象的称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的,但当它吞食了藻类后,会“夺取”藻类中的叶绿体,变成绿色。变绿后的叶羊,可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊,体内细胞的结构有(  ) A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞膜、叶绿体 C. 细胞膜、液泡 D. 叶绿体、液泡 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞由细胞膜,细胞质和细胞核等组成,细胞质内有线粒体等。 【详解】叶羊属于动物,其细胞结构有细胞核、细胞膜、细胞质等,吞食藻类获得叶绿体后,叶羊就可以进行光合作用自己制造有机物了,将光能转化为有机物中储存的化学能,并利用这些化学能完成各项生命活动。故变绿后的叶羊,体内细胞的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体,B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 15. 小小的指纹包含了很多重要信息,控制指纹信息的遗传物质存在于细胞的何种结构中(  ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核:含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A.细胞膜:具有保护和控制物质进出的作用,A不符合题意。 B.细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的部分,是流动着的,这利于物质交换,是细胞进行生命活动的主要场所,B不符合题意。 C.细胞核:含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。因此控制指纹信息的遗传物质存在于细胞核中,C符合题意。 D.细胞壁:在植物细胞的最外层,有保护和支持作用,D不符合题意。 故选C。 16. 图1为伞藻的甲乙两种类型,图2用甲种伞藻的假根,嫁接上乙种伞藻的柄,嫁接成功,将第一次长出的伞帽剪去后再生出的帽形状是(  ) A. 伞形帽 B. 菊花形帽 C. 无法确定 D. 一半伞形一半菊花形 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,伞藻的伞帽形状由细胞核控制。 【详解】观察图可知,图2中用甲种伞藻的假根(含有细胞核),嫁接到乙种伞藻的柄(无细胞核,仅提供营养等)上。由于遗传物质主要存在于细胞核中,所以伞帽的形状由假根中的细胞核决定。甲种伞藻的假根对应伞形帽,因此将第一次长出的伞帽剪去后再生出的帽形状是伞形帽,A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 17. 下列有关细胞分裂的叙述,错误的是(  ) A. 细胞分裂使细胞数目增多 B. 动物细胞分裂时,细胞膜从细胞中部向内凹陷 C. 细胞分裂过程中,染色体先复制再均分 D. 所有细胞生长到一定大小都会进行分裂 【答案】D 【解析】 【分析】(1)细胞分裂的结果是细胞数目增多。 (2)动物细胞分裂时,细胞膜从细胞中部向内凹陷缢裂为两个子细胞;植物细胞分裂时在原来细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。 (3)细胞分裂过程中,染色体先进行复制,再平均分配到两个新细胞中,保证新细胞和原细胞所含的遗传物质相同。 (4)细胞分裂受多种因素影响,不是所有细胞生长到一定大小都会进行分裂,高度分化的细胞一般不再分裂。 【详解】A. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,其结果是使细胞数目增多,A正确。 B. 动物细胞没有细胞壁,在分裂末期,细胞膜从细胞中部向内凹陷缢裂为两个子细胞,B正确。 C. 细胞分裂过程中,染色体先进行复制,再平均分配到两个新细胞中,这样新细胞和原细胞所含的遗传物质相同,保证了遗传的稳定性,C正确。 D. 高度分化的细胞,如神经细胞、肌肉细胞等,它们已经失去了分裂能力,不会再进行分裂,只有具有分裂能力的细胞,如干细胞等,生长到一定大小才会进行分裂,D错误。 故选D。 18. 人体的神经细胞和肌肉细胞形态、功能各不相同,其根本原因是(  ) A. 细胞分裂的方向不同 B. 细胞生长的环境不同 C. 细胞中的遗传物质不同 D. 细胞分化的结果不同 【答案】D 【解析】 【分析】人体的神经细胞和肌肉细胞均由受精卵分裂、分化而来。所有体细胞的遗传物质(DNA)相同,但细胞分化过程中基因选择性表达,导致细胞形态、结构和功能特化,形成不同类型。因此,根本原因在于分化过程,而非遗传物质差异或外部因素。 【详解】A.细胞分裂仅涉及细胞数量增加,不改变细胞类型;分裂方向影响细胞排列位置,但非形态和功能差异的根本原因,A不符合题意。 B.环境因素(如激素或邻近细胞)可能影响细胞发育,但这是外部条件,而非内在决定因素,B不符合题意。 C.人体的所有体细胞(包括神经细胞和肌肉细胞)均源自同一受精卵,共享相同的遗传物质(DNA序列),C不符合题意。 D.细胞分化的实质是基因的选择性表达,即不同细胞中遗传信息的执行情况不同,导致细胞在形态、结构和功能上产生差异。人体的神经细胞和肌肉细胞形态、功能各不相同,正是细胞分化的结果,D符合题意。 故选D。 19. 如图所示的动物体结构层次中属于器官的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的有一定功能的结构,叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。 【详解】A.草履虫只由一个细胞构成,在结构层次上属于细胞,A错误。 B.兔子是由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统这八大系统构成的完整的动物体,故在结构层次上属于动物体,B错误。 C.胃是由肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织构成的器官,C正确。 D.神经元即神经细胞,是神经系统最基本的结构和功能单位,在体内起着调节和控制的作用,在结构层次上属于细胞,D错误。 故选C。 20. 下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是(  ) A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能自由运动 C. 能够趋利避害,适应环境 D. 能独立完成呼吸、生殖等生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物是指整个生物体仅由一个细胞构成,能独立完成呼吸、生殖等生命活动,并能对外界刺激作出反应(趋利避害)以适应环境。但运动能力因物种而异,并非所有单细胞生物都能自由运动。 【详解】A.单细胞生物的定义即整个生物体由一个细胞构成,如草履虫、酵母菌等,故A正确。 B.并非所有单细胞生物都能自由运动,例如酵母菌不能运动(营固着生活),而草履虫可借助纤毛运动,因此“能自由运动”并非普遍特征,故B错误。 C.单细胞生物能对外界刺激作出反应,如草履虫逃避盐粒(趋利避害),以适应环境,故C正确。 D.单细胞生物虽只有一个细胞,但能独立完成呼吸(如通过细胞膜进行气体交换)、生殖(如分裂生殖)等生命活动,故D正确。 故选B。 21. 下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是(  ) A. 心脏——肌肉组织 B. 西瓜瓤——薄壁组织 C. 皮肤——保护组织 D. 唾液腺——上皮组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。构成人体的四大基本组织的结构及功能比较: 【详解】A.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等,所以心脏主要由肌肉组织组成,故A正确。 B.西瓜瓤是植物果实的一部分,主要由薄壁组织(营养组织)构成,用于储存水分和养分,故B正确。 C.皮肤是动物器官,主要由上皮组织构成(具有保护、分泌等功能),而保护组织是植物组织的概念(如叶表皮),故C错误。 D.唾液腺是腺体,主要由上皮组织构成,负责分泌唾液,故D正确。 故选C。 22. “雪压竹枝低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。”竹子能抗雪压,韧性很强,主要是因为其茎中有(  )的作用 A. 分生组织 B. 机械组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】竹子的茎具有韧性,主要与其组织结构有关。植物组织包括分生组织、机械组织、薄壁组织和输导组织等。 【详解】A.分生组织:主要负责细胞分裂和生长(如茎尖),与抗压和韧性无关,故A不符合题意。 B.机械组织:由纤维和厚壁细胞等构成,能增强植物的支撑力和抗弯曲能力,竹子茎中富含此类组织,因此韧性很强,故B符合题意。 C.薄壁组织:主要功能是储存、光合作用或分泌,细胞壁薄,缺乏机械强度,故C不符合题意。 D.输导组织:负责运输水分和养分(如导管和筛管),不直接提供机械支持,故D不符合题意。 故选B。 23. 关于藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系,下列叙述正确的是(  ) ①藻类能进行光合作用,制造氧气 ②葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物 ③古代蕨类植物与煤的形成有关 ④现代很多蕨类植物可用为家庭和公园绿化观赏 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】(1)藻类结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,能进行光合作用制造有机物和释放氧气。 (2)苔藓植物有类似茎和叶的分化,但没有真正的根,叶片只有一层细胞,对有毒气体敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长得比较高大,古代蕨类植物大量死亡后经过漫长的年代和复杂的变化形成了煤,现代部分蕨类植物具有观赏价值,可用于家庭和公园绿化。 【详解】 ①藻类细胞内有叶绿体,能进行光合作用,制造氧气,是大气中氧气的重要来源,①正确;②葫芦藓属于苔藓植物,其叶片只有一层细胞,对二氧化硫等有毒气体非常敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物,②正确;③古代蕨类植物在地质历史时期大量死亡后,遗体经过漫长的年代和复杂的变化逐渐形成了煤,③正确;④肾蕨、铁线蕨等现代很多蕨类植物具有较高的观赏价值,可用作家庭和公园绿化观赏,④正确。可见,①②③④都正确,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 24. 如图A代表叶, B代表茎, C代表根。下列叙述正确的是 A. 甲代表苔藓植物 B. 甲代表蕨类植物 C. 乙代表藻类植物 D. 乙代表蕨类植物 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。 【详解】藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有了茎叶的分化,但是无根,只有假根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长得高大。 由图可知,甲具有根、茎、叶,属于蕨类植物。乙具有茎和叶,无根,因此乙是苔藓植物。 故选:B。 【点睛】解答此题的关键是明确植物的分类依据。 25. 通过组织培养技术,可以把植物组织细胞培养成胚状体,在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体,再通过人工种皮包装得到人工种子(如图),其中胶体相当于玉米种子的哪一种结构?(  ) A. 种皮 B. 子叶 C. 胚乳 D. 胚芽 【答案】C 【解析】 【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成,胚乳的主要功能是储存营养物质,为种子萌发提供能量和物质。 【详解】A.种皮主要起保护种子内部结构的作用,A错误。 B.子叶在双子叶植物种子中储存营养物质,玉米是单子叶植物,子叶主要作用是将胚乳中的营养转运给胚,B错误。 C.胚乳在玉米种子里储存丰富的淀粉等营养物质,为种子萌发提供所需养分。人工种子中包裹胚状体的胶体,功能是提供养分,这与玉米种子胚乳的功能相符,所以胶体相当于玉米种子的胚乳,C正确。 D.胚芽将来发育成茎和叶,D错误。 故选C。 二、非选择题(共50分,在[ ]中填字母或序号) 26. 显微镜是探索微观世界的重要工具。图一为显微镜结构图,图二为显微镜操作时的两个步骤。请据图回答: (1)对光调光时,首先转动图一中的结构[_______],使低倍物镜对准通光孔。 (2)图二中表示对光调光操作步骤的是[_______]。 (3)图一中与放大倍数有关的结构是[_______]。 (4)用显微镜观察“q”字的装片,视野中看到的物像是“______”。 (5)要用下图中的镜头组合,使看到的细胞放大倍数最大,应选用的镜头是_______。 A. B. C. D. 【答案】(1)③ (2)乙 (3)①④ (4)b (5)BC 【解析】 【分析】图一:①目镜,②镜筒,③转换器,④物镜,⑤遮光器,⑥反光镜,⑦粗准焦螺旋,⑧细准焦螺旋,⑨镜臂,⑩镜座。 【小问1详解】 对光调光时,需要先转动转换器,将低倍物镜对准通光孔,因为低倍物镜视野范围大,容易找到物像,便于后续的对光和观察操作。 【小问2详解】 图二中表示对光调光操作步骤的是乙,因为对光时需要用一只眼注视目镜内,转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜,以通过目镜看到明亮的圆形视野。 【小问3详解】 图一中与放大倍数有关的结构是①目镜和④物镜,显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 【小问4详解】 显微镜成像特点 显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,即上下相反、左右相反。所以用显微镜观察“q”字的装片,视野中看到的物像是“b”。 【小问5详解】 镜头组合选择 物镜有螺纹,目镜无螺纹。物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大。图中,AB是目镜,CD是物镜。要使看到的细胞放大倍数最大,应选用放大倍数大的目镜和物镜,即短目镜和长物镜,所以应选用的镜头是B和C。 27. 生物课堂上,康康制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察细胞的结构。 (1)康康的制作步骤简单概括是:擦—滴—撕—展—盖—染。据此推测右图甲中所滴的液体是______。图乙的正确操作目的是_______。 (2)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构,在光学显微镜下不易看清楚的结构是_______。 (3)观察完洋葱鳞片叶内表皮细胞后,康康还想挑取少许成熟的番茄果肉,均匀涂在载玻片中央的水滴中做成临时装片,观察番茄的果肉细胞,请仿照第(1)小题,简单概括出临时装片的制作步骤:_______。 (4)番茄的口感与糖(可溶性糖)和有机酸(苹果酸/柠檬酸)的比例有关,糖酸比越高,番茄吃起来感觉越甜,反之则越酸。可溶性糖和有机酸都是有机物,在细胞的_______中合成后转化而成。 【答案】(1) ①. 清水 ②. 避免产生气泡 (2)细胞膜 (3)擦—滴—挑—涂—盖 (4)叶绿体 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤:擦、滴(清水)、撕、展、盖、染。甲是滴,乙是盖。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,“滴”的液体是清水,维持植物细胞正常形态;图乙是盖盖玻片的操作,正确操作是一侧先接触液滴,缓慢放平,的目的是避免产生气泡。 【小问2详解】 在光学显微镜下,洋葱表皮细胞的细胞膜薄且紧贴细胞壁,不易看清楚。 【小问3详解】 番茄果肉细胞装片的步骤是擦载玻片和盖玻片→滴清水→挑取少量番茄果肉→涂抹均匀→盖盖玻片,因为番茄果肉本身就有红色,因此不需要染色,可概括为:擦—滴—挑—涂—盖。 【小问4详解】 可溶性糖和有机酸属于有机物,植物细胞中叶绿体通过光合作用合成有机物,之后再转化为这些物质。 28. 在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的康康又突发奇想:是不是所有双子叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈菇四种植物的种子,并进行了仔细观察,它们将观察到的结果记录如下表: 种子名称 种皮 胚 子叶 胚乳 花生种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、肥厚 无 小麦种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、不肥厚 有 蓖麻种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、不肥厚 有 慈菇种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、肥厚 无 请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题。 (1)种子的结构中都有________和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根、________组成。 (2)从蓖麻种子结构来看,蓖麻应为_______植物。(填“单子叶”或“双子叶”) (3)种子有无胚乳和子叶的数目有无关系?________。 (4)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态不肥厚,无胚乳的种子子叶形态肥厚,请分析其原因可能是________。 【答案】(1) ①. 种皮 ②. 子叶 (2)双子叶 (3)无 (4)有胚乳的种子,营养物质贮存在胚乳中,所以子叶不肥厚;无胚乳的种子,营养物质贮存在子叶中,所以子叶肥厚 【解析】 【分析】(1)种子的基本结构包括种皮和胚两部分:种皮具有保护作用;胚是种子的主要部分,是幼小的生命体,能发育成新的植物体。 (2)通常,菜豆等双子叶植物的种子:无胚乳,有两片肥厚的子叶,子叶中储存着丰富的营养物质;玉米等单子叶植物的种子:具有一片子叶,也具有胚乳,胚乳中储存有丰富的营养物质。 【小问1详解】 种子的结构中都有种皮和胚,种皮具有保护作用,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用。 【小问2详解】 蓖麻种子有两片子叶,有胚乳,由于双子叶植物种子有两片子叶,所以从蓖麻种子结构来看,蓖麻应为双子叶植物。 【小问3详解】 由表格信息可知,双子叶植物(花生、蓖麻)有的有胚乳,有的无胚乳;单子叶植物(小麦、慈菇)有的有胚乳,有的无胚乳。所以种子有无胚乳和子叶的数目无关系。 【小问4详解】 种子的主要结构是胚,将来发育成新植物的幼体,胚乳是种子储存营养物质的结构。有胚乳的种子,营养物质贮存在胚乳中,所以子叶不肥厚;无胚乳的种子,营养物质贮存在子叶中,所以子叶肥厚。 29. 草履虫是单细胞生物,它能否对外界刺激作出反应呢?某同学做了如下实验:分别在甲乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁。请按题作答。 (1)草履虫能在水中运动依靠的结构是________。 (2)在上图甲乙的下面的括号里用箭头标出草履虫的运动方向________。 (3)草履虫受到外界刺激时,会做出一定的反应,我们将它接近或离开刺激源的定向运动叫做_________。 (4)此实验结果说明草履虫具有生物的哪个特征?_________。 (5)甲、乙两个实验除刺激源不同外,其它条件都应保持一致。这样做的原因是________。 【答案】(1)纤毛 (2)←、→ (3)趋性 (4)能对外界刺激作出反应 (5)控制单一变量 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动,并能对外界的刺激作出反应。 【小问1详解】 草履虫能在水中运动依靠的结构是纤毛,因为草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进的。 【小问2详解】 甲图中右侧是食盐,食盐对草履虫是有害刺激,所以草履虫会向左运动,即甲:←;乙图中右侧是肉汁,肉汁对草履虫是有利刺激,所以草履虫会向右运动,即乙:→。 【小问3详解】 草履虫受到外界刺激时,会做出一定的反应,我们将它接近或离开刺激源的定向运动叫做趋性。 【小问4详解】 此实验结果说明草履虫具有能对外界刺激作出反应的生物特征。因为草履虫能对食盐(有害刺激)和肉汁(有利刺激)作出不同的运动反应。 【小问5详解】 甲、乙两个实验除刺激源不同外,其它条件都应保持一致。这样做的原因是控制单一变量,保证实验结果是由刺激源的不同引起的,使实验结果更具科学性和说服力。 30. “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,荷花是我国的传统名花,它不仅可供观赏,其莲藕、莲子等还具有很高的食用和药用价值。请分析回答: (1)我们吃的莲藕是植物的哪个器官?________。我们吃的莲子主要是种子的哪个结构?________。 (2)当我们折断莲藕时,可以观察到“藕断丝连”的现象。这些能拉出的细丝属于______组织,它们贯穿于莲藕的各个部分。 (3)从植物类群上看,荷花能够开花并结出莲子,因此属于________植物。 (4)沉睡千年的古莲子在一定条件下仍能萌发。请写出种子的生命力比孢子强得多,寿命也长得多的原因。(写出一点即可)________。 【答案】(1) ①. 茎 ②. 子叶 (2)输导 (3)被子 (4)①种子中含有丰富的营养物质,孢子没有;②种子外有种皮保护,孢子没有;③种子在恶劣环境中会休眠,孢子则会死亡;④种子是一个器官,孢子只是一个细胞 【解析】 【分析】植物的组织有保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织等。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,荷花能开花结果,属于被子植物。 【小问1详解】 莲藕有明显的节和节间,属于植物的茎这一器官。莲子中储存营养物质供种子萌发的主要结构是子叶,我们吃的莲子主要部分就是子叶。 【小问2详解】 “藕断丝连”的细丝能运输物质,属于输导组织,其中导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,它们贯穿莲藕各部分,保证物质运输。 【小问3详解】 荷花能开花、结出果实(莲子属于果实中的种子部分),具备被子植物典型特征,所以荷花属于被子植物。 【小问4详解】 种子的生命力比孢子强得多,寿命也长得多,原因如下:①种子中含有丰富的营养物质,如淀粉、蛋白质等,能为种子萌发提供充足能量和物质基础,而孢子没有这样丰富的营养储备。②种子外有种皮保护,种皮可以防止水分散失、机械损伤以及微生物侵害等,孢子没有类似保护结构。③种子在恶劣环境中会休眠,代谢活动微弱,能保存生命力等待适宜条件萌发,而孢子在恶劣环境下往往会死亡。④种子是一个器官,由多种组织构成,相对复杂且具有更好的稳定性,孢子只是一个细胞,结构简单,抵御不良环境能力弱。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年下学期期中质量监测试题 七年级生物(开卷) 时量:60分钟分值:100分 一、选择题(每小题2分,共50分。在A、B、C、D中选一项最佳答案) 1. 生命是自然给人类雕琢的宝石。以下描述属于生命现象的是(  ) A. 花开花谢 B. 潮涨潮落 C. 汽车行驶 D. 霓虹闪烁 2. 某同学想要观察蚂蚁的形态特点,最合适的方法是(  ) A. 用肉眼直接观察 B. 用高倍显微镜观察 C. 用放大镜观察 D. 用AI画出蚂蚁图形后观察图片 3. 2025年8月8日,世界机器人大会在北京开幕。机器人不是生物,主要原因是(  ) A. 需要能量完成各种运动 B. 能持续完成各种任务而无需休息 C. 需要人对其作出指令 D. 不能生长、发育和繁殖 4. “朵朵葵花向太阳”体现了生物的基本特征是(  ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 5. 照相机通过设置光圈大小来控制进入镜头光线的多少,这一结构相当于显微镜的(  ) A. 遮光器 B. 转换器 C. 目镜 D. 细准焦螺旋 6. 下列属于植物细胞的是(  ) A. B. C. D. 7. 丽丽在食用火龙果时,手指和舌头上都沾上了红色汁液,这些红色汁液来自果肉细胞的(  ) A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡 8. 在观察黑藻叶片细胞临时装片时,发现视野中有部分细胞重叠,可能是因为( ) A. 没盖盖玻片 B. 没调准焦螺旋 C. 没滴加碘液 D. 没展平叶片 9. 下列关于细胞的叙述,不正确的是(  ) A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 不同植物细胞的形态和大小有一定的差异 C. 光线无法穿透动植物细胞 D. 科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说 10. 如果将细胞比作汽车,相当于发动机的结构是 A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核 11. 下列可以供线粒体利用,将其中储存的化学能释放出来的物质是(  ) A. 水 B. 无机盐 C. 氧气 D. 糖类 12. 环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量,这与蒲草细胞的哪个结构有关?(  ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 13. 下列实验与其所用试剂或目的的对应关系,不正确的是(  ) A. 制作洋葱表皮细胞临时装片——碘液——保持细胞形态 B. 制作人口腔上皮细胞临时装片——生理盐水——保持细胞形态 C. 观察黄瓜果肉细胞——清水——便于观察 D. 探究草履虫对外界刺激的反应——食盐——探究其对有害刺激的反应 14. 下图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓被形象的称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的,但当它吞食了藻类后,会“夺取”藻类中的叶绿体,变成绿色。变绿后的叶羊,可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊,体内细胞的结构有(  ) A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞膜、叶绿体 C. 细胞膜、液泡 D. 叶绿体、液泡 15. 小小的指纹包含了很多重要信息,控制指纹信息的遗传物质存在于细胞的何种结构中(  ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 16. 图1为伞藻的甲乙两种类型,图2用甲种伞藻的假根,嫁接上乙种伞藻的柄,嫁接成功,将第一次长出的伞帽剪去后再生出的帽形状是(  ) A. 伞形帽 B. 菊花形帽 C. 无法确定 D. 一半伞形一半菊花形 17. 下列有关细胞分裂的叙述,错误的是(  ) A. 细胞分裂使细胞数目增多 B. 动物细胞分裂时,细胞膜从细胞中部向内凹陷 C. 细胞分裂过程中,染色体先复制再均分 D. 所有细胞生长到一定大小都会进行分裂 18. 人体的神经细胞和肌肉细胞形态、功能各不相同,其根本原因是(  ) A. 细胞分裂的方向不同 B. 细胞生长的环境不同 C. 细胞中的遗传物质不同 D. 细胞分化的结果不同 19. 如图所示的动物体结构层次中属于器官的是( ) A. B. C. D. 20. 下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是(  ) A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能自由运动 C. 能够趋利避害,适应环境 D. 能独立完成呼吸、生殖等生命活动 21. 下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是(  ) A. 心脏——肌肉组织 B. 西瓜瓤——薄壁组织 C. 皮肤——保护组织 D. 唾液腺——上皮组织 22. “雪压竹枝低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。”竹子能抗雪压,韧性很强,主要是因为其茎中有(  )的作用 A. 分生组织 B. 机械组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 23. 关于藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系,下列叙述正确的是(  ) ①藻类能进行光合作用,制造氧气 ②葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物 ③古代蕨类植物与煤的形成有关 ④现代很多蕨类植物可用为家庭和公园绿化观赏 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 24. 如图A代表叶, B代表茎, C代表根。下列叙述正确的是 A. 甲代表苔藓植物 B. 甲代表蕨类植物 C. 乙代表藻类植物 D. 乙代表蕨类植物 25. 通过组织培养技术,可以把植物组织细胞培养成胚状体,在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体,再通过人工种皮包装得到人工种子(如图),其中胶体相当于玉米种子的哪一种结构?(  ) A. 种皮 B. 子叶 C. 胚乳 D. 胚芽 二、非选择题(共50分,在[ ]中填字母或序号) 26. 显微镜是探索微观世界的重要工具。图一为显微镜结构图,图二为显微镜操作时的两个步骤。请据图回答: (1)对光调光时,首先转动图一中的结构[_______],使低倍物镜对准通光孔。 (2)图二中表示对光调光操作步骤的是[_______]。 (3)图一中与放大倍数有关的结构是[_______]。 (4)用显微镜观察“q”字的装片,视野中看到的物像是“______”。 (5)要用下图中的镜头组合,使看到的细胞放大倍数最大,应选用的镜头是_______。 A. B. C. D. 27. 生物课堂上,康康制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察细胞的结构。 (1)康康的制作步骤简单概括是:擦—滴—撕—展—盖—染。据此推测右图甲中所滴的液体是______。图乙的正确操作目的是_______。 (2)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构,在光学显微镜下不易看清楚的结构是_______。 (3)观察完洋葱鳞片叶内表皮细胞后,康康还想挑取少许成熟的番茄果肉,均匀涂在载玻片中央的水滴中做成临时装片,观察番茄的果肉细胞,请仿照第(1)小题,简单概括出临时装片的制作步骤:_______。 (4)番茄的口感与糖(可溶性糖)和有机酸(苹果酸/柠檬酸)的比例有关,糖酸比越高,番茄吃起来感觉越甜,反之则越酸。可溶性糖和有机酸都是有机物,在细胞的_______中合成后转化而成。 28. 在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的康康又突发奇想:是不是所有双子叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈菇四种植物的种子,并进行了仔细观察,它们将观察到的结果记录如下表: 种子名称 种皮 胚 子叶 胚乳 花生种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、肥厚 无 小麦种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、不肥厚 有 蓖麻种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、不肥厚 有 慈菇种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、肥厚 无 请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题。 (1)种子的结构中都有________和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根、________组成。 (2)从蓖麻种子结构来看,蓖麻应为_______植物。(填“单子叶”或“双子叶”) (3)种子有无胚乳和子叶的数目有无关系?________。 (4)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态不肥厚,无胚乳的种子子叶形态肥厚,请分析其原因可能是________。 29. 草履虫是单细胞生物,它能否对外界刺激作出反应呢?某同学做了如下实验:分别在甲乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁。请按题作答。 (1)草履虫能在水中运动依靠的结构是________。 (2)在上图甲乙的下面的括号里用箭头标出草履虫的运动方向________。 (3)草履虫受到外界刺激时,会做出一定的反应,我们将它接近或离开刺激源的定向运动叫做_________。 (4)此实验结果说明草履虫具有生物的哪个特征?_________。 (5)甲、乙两个实验除刺激源不同外,其它条件都应保持一致。这样做的原因是________。 30. “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,荷花是我国的传统名花,它不仅可供观赏,其莲藕、莲子等还具有很高的食用和药用价值。请分析回答: (1)我们吃的莲藕是植物的哪个器官?________。我们吃的莲子主要是种子的哪个结构?________。 (2)当我们折断莲藕时,可以观察到“藕断丝连”的现象。这些能拉出的细丝属于______组织,它们贯穿于莲藕的各个部分。 (3)从植物类群上看,荷花能够开花并结出莲子,因此属于________植物。 (4)沉睡千年的古莲子在一定条件下仍能萌发。请写出种子的生命力比孢子强得多,寿命也长得多的原因。(写出一点即可)________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1
精品解析:湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
2
精品解析:湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。