精品解析：山东省聊城市东昌府区孟达外国语学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年第一学期期中考试 七年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.试题由选择题与非选择题两部分组成。共4页。选择题50分，非选择50分，共100分。考试时间60分钟。 2.将姓名、班级、准考证号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 4.考试结束，答题卡交回。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1. 1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列表述正确的是 A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 会使用火和打制石器 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会建造房屋和使用陶器 2. “该遗址位于长江下游地区，专家们从遗址中发现了木结构水井和大量水稻遗存，并从这里出土了日前已知我国最早的象牙照刻器，”据此推测，该遗址最有可能是（ ） A. 半坡遗址 B. 元谋人遗址 C. 大汶口遗址 D. 河姆渡遗址 3. 仰韶文化是中国分布地域最大的史前文化，作为具有强大生命力的文化，它向外具有较大辐射力。尤其是彩陶的大范围传播，被考古学家认为是代表了史前第一次艺术浪潮，波及周边地区，达到史前艺术的高峰。下列遗址不属于此文化范畴的是（ ） A. 浙江余姚河姆渡遗址 B. 河南渑池仰韶村遗址 C. 陕西西安半坡村遗址 D. 河南灵宝西坡遗址 4. 考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。这说明，当时（ ） A 原始农业形成 B. 早期国家出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 5. 据下表可知，中华文明起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型 文物玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉器、冶铜坩埚 A. 领先世界 B. 共融共生 C. 多元一体 D. 相互影响 6. 在相当早的时期，黄河中游出现了一个由若干民族部落汇集和逐步融合的核心，即华夏族。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物。材料中的“人文初祖”是（ ） A. 盘古和女娲 B. 元谋人 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 7. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 某同学在观看电视剧《封神榜》时看到了这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆的历史事件应该是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 武王伐纣 C. 西周灭亡 D. 阪泉之战 9. 《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 10. 《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了（ ） A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 民族交融 11. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。诗中描述战国时期社会主要特征是（ ） A. 牛耕出现，经济发展 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 兼并战争，社会动荡 D. 君主专制，农民起义 12. 我国经典蒙学读物《三字经》中说道：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”五霸中最早出现的霸主和七雄中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 秦穆公 楚国 B. 齐桓公 秦国 C. 晋文公 齐国 D. 楚庄王 赵国 13. 某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。 A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张 14. 《老子》中的名句“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎，治国也不可政令繁苛多变。该名言体现了老子的治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. 无为而治 15. 中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 16. “惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是（ ） A. 金文 B. 大篆 C. 甲骨文 D. 小篆 17. “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间完成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是 A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 秦灭六国，统一全国 C. 推行改革，巩固统治 D. 以农为本，让利于民 18. “郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制 19. 蒲松龄少时数次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”历史上与“破釜沉舟”典故有关的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 20. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉之争 21. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 兼爱非攻 22. 《汉书》记载：天下刚刚统一平定，百姓与贵族都很窘迫，皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而高级将领与文官只能坐牛车出行了。在这种严峻的形势下，汉朝初年统治者面临的首要任务是（ ） A. 实施“以德化民”的方略 B. 恢复和发展社会生产 C. 征伐匈奴维护边境的安宁 D. 向全国军民征集马匹 23. “这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策（ ） A. 巩固了大一统的局面 B. 增加了政府财政收入 C 促进了各地经济交流 D. 强化了儒学主导地位 24. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的出发点都是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以蕃屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 巩固统治 B. 加强皇权 C. 分封诸侯 D. 休养生息 25. 下图是中国古代不同时期货币。两者所起的相同历史作用是（ ） A. 加强了国家对经济管理 B. 继承了春秋战国货币的风格 C. 促进了货币种类的多样化 D. 适应了商业贸易繁荣的形势 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、填空题（本题共10个空，每空1分，共10分） 26. 约______年，我国历史上第一个国家夏朝建立；______年，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家建立。 27. 战国后期李冰主持修建的______使成都平原成为“天府之国”；秦朝时开凿的______沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 28. 我国有文字可考的历史可以追溯到商朝，这种文字是______;秦朝建立后统一使用文字______。 29. 炎黄部落和蚩尤部落在________展开激战；公元前1046年，周武王联合各地势力，与商朝军队在________决战。 30. 秦朝中央设立___________ 掌管监察事务；汉武帝建立________制度，代表朝廷监视地方官吏和豪强，加强统治。 三、材料题（本题共4个题，共40分） 31. 某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。 【适应自然的能力】 材料一 人类能够使用和控制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的，正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已有了一定的办法。 ——贾兰坡《“北京人”的故居》 【开始定居生活】 材料二 见下图 图片1 图片2 【结成部落联盟】 材料三 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。 【形成华夏民族】 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”？ （2）写出图一、图二房屋复原图的名称。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？ （3）据材料三并结合所学知识，最终成为黄河流域部落联盟首领的是谁？ （4）从材料四中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 32. 从西周到战国，我国发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响，阅读材料，回答问题。 材料一 西周等级示意图 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——摘编自《汉书·食货志上》 （1）材料一反映了西周的什么制度？实行这一制度的目的是什么？高居于金字塔顶端的是谁？ （2）结合所学知识指出，材料二反映了什么历史事件？依据材料二和所学知识，概括其主要的经济措施？该事件有何意义？ 33. 战国时期，不同学派各陈其说。阅读下列材料，回答问题。 材料一 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 材料二 赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。 材料三 民为贵，社稷次之，君为轻。 材料四 顺物自然而无容私焉，而天下治矣。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》等 （1）上述材料中的主张分别属于哪一学派？ （2）根据上述材料，指出这些学派之间辩论的焦点。指出百家争鸣局面对中国历史的影响？ 34. 阅读材料，完成下列要求。 秦汉时期是中国社会转型期，中国文化整合期，也是中国历史上第一个强盛的时期。 材料一 秦统一之后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。 ——朱绍侯《中国古代史》 材料二 ……汉武帝在文治武功上都展现出了个人的雄才大略。他用巧妙的方式实现了权力集中，使统一的多民族国家得以巩固和发展。 ——徐卫民《秦汉历史文化研究》 材料三 秦始皇统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱，结果秦始皇失败了，汉武帝成功了。 ——《秦汉的方士与儒生》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“秦王朝”在经济、文化方面推行的“消除分裂因素的措施”。根据材料一，阐述秦统一中国“有着巨大而深远的影响”。 （2）用所学知识说明材料二中“他用巧妙的方式实现了权力集中，使统一的多民族国家得以巩固和发展”观点的正确性，从政治、经济、思想、军事四个方面进行分析。 （3）根据材料三，秦始皇、汉武帝采取的策略虽不同，但目的相同。概括二者措施的共同目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中考试 七年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.试题由选择题与非选择题两部分组成。共4页。选择题50分，非选择50分，共100分。考试时间60分钟。 2.将姓名、班级、准考证号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 4.考试结束，答题卡交回。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1. 1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列表述正确的是 A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 会使用火和打制石器 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会建造房屋和使用陶器 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们已经会打制石器，如：尖状器、刮削器、石锤等。从北京人遗址发现的大量灰烬可知，北京人已经学会使用天然火，并会保存火种。B项符合题意；元谋人距今约170万年，是我国目前考古发现确认的最早的古人类。A项不合题意；河姆渡原始居民已经使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。C项不合题意；半坡居民位于北方黄河流域，居住的房屋是半地穴式的房屋，能制造色彩鲜丽的彩陶。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 点睛：“北京人”是解题的关键。这里需要掌握各种原始居民的显著特点。据所学，北京人手脚分工明显，会直立行走，能够制造和使用工具，会使用天然火，使用打制石器，进入旧石器时代；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；河姆渡和半坡原始居民开始有了原始农业。河姆渡原始居民居住在长江流域，已使用磨制石器，种植水稻，饲养家畜，居住干栏式房屋；半坡原始居民生活在黄河流域，用磨光的石器和木制耒耜等垦地，用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟，会制作彩陶，居住半地穴是房屋。 2. “该遗址位于长江下游地区，专家们从遗址中发现了木结构水井和大量水稻遗存，并从这里出土了日前已知我国最早的象牙照刻器，”据此推测，该遗址最有可能是（ ） A. 半坡遗址 B. 元谋人遗址 C. 大汶口遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年，考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一，遗址中还有大量水稻遗存。河姆渡人运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品，出土了目前已知我国最早的象牙雕刻器，D项正确；半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，排除A项；元谋人遗址位于云南省元谋县，排除B项；大汶口遗址主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，排除C项。故选D项。 3. 仰韶文化是中国分布地域最大的史前文化，作为具有强大生命力的文化，它向外具有较大辐射力。尤其是彩陶的大范围传播，被考古学家认为是代表了史前第一次艺术浪潮，波及周边地区，达到史前艺术的高峰。下列遗址不属于此文化范畴的是（ ） A. 浙江余姚河姆渡遗址 B. 河南渑池仰韶村遗址 C. 陕西西安半坡村遗址 D. 河南灵宝西坡遗址 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据题干和所学知识可知，仰韶文化以黄河中游为中心（如河南、陕西等地），核心特征为彩陶艺术，遗址多分布于北方中原地区。浙江余姚河姆渡遗址：位于长江流域，属新石器时代河姆渡文化（早于仰韶文化，以黑陶、稻作农业为特征），不属于仰韶文化范畴，A项符合题意，选择A项；河南渑池仰韶村遗址是仰韶文化命名地，属典型遗址，B项不符合题意，排除B项；陕西西安半坡村遗址是仰韶文化半坡类型代表，出土大量彩陶，C项不符合题意，排除C项；河南灵宝西坡遗址属仰韶文化中晚期重要遗址，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 早期国家出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等”可知，陶寺遗址社会贫富分化悬殊，形成特权阶层，且出现了城址、宫殿等，反映了这一时期由部落到国家的发展趋势，表明这一时期早期国家出现，B项正确；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，不符合题意，排除A项；禅让制度盛行是在原始社会末期，排除C项；中央集权确立是在秦朝，排除D项。故选B项。 5. 据下表可知，中华文明起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型 文物玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉器、冶铜坩埚 A. 领先世界 B. 共融共生 C. 多元一体 D. 相互影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息可知，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化，这些文化都有玉器、陶器，这说明中国早期文明虽然产生于不同地域，但是却有着一定的相似性和内在统一性，这体现了中华文明多元一体的特点，C项正确；题干只是反映了中国早期文明，没有与其他国家和地区进行比较，因此无法得出领先世界其他地区的特点，排除A项；题干反映的是中华文明具有多元一体的特点，没有体现文化之间的共融共生，排除B项；题干列举了不同文化的典型代表，并未体现文化间的相互影响，排除D项。 故选C项。 6. 在相当早的时期，黄河中游出现了一个由若干民族部落汇集和逐步融合的核心，即华夏族。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物。材料中的“人文初祖”是（ ） A. 盘古和女娲 B. 元谋人 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，华夏族在融合过程中形成了被尊为“人文初祖”的传说人物。根据教材，炎帝和黄帝被公认为中华民族的人文初祖，他们的事迹如发明农具、医药、文字等，奠定了华夏文明的基础，C项正确；盘古和女娲是创世神话人物，与“人文初祖”无关，排除A项；元谋人是旧石器时代的原始人类，并非传说人物，排除B项；尧和舜是部落联盟时期的贤明首领，时代晚于炎黄，且未被尊为“人文初祖”，排除D项。故选C项。 7. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“国”与“家”的融合，强调血缘关系与地缘统治的结合。夏朝确立的王位世袭制以家族血缘继承王位，取代禅让制，形成“家天下”，将血缘（家）与国家统治（国）紧密结合，A项正确；禅让制是原始社会末期的传贤制度，与血缘无关，排除B项；分封制是西周时期以血缘关系分封诸侯，但非夏朝，排除C项；郡县制为秦朝在地方设立的政治制度，与血缘无关，排除D项。故选A项。 8. 某同学在观看电视剧《封神榜》时看到了这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆的历史事件应该是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 武王伐纣 C. 西周灭亡 D. 阪泉之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，公元前1046年，周武王联合800多个部落率军伐纣。经过牧野之战，击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡，B项正确；根据所学知识可知，盘庚迁殷发生在商朝中期，使商朝保持了相对的稳定，不符合题意，排除A项；前771年，周朝西部地区的犬戎攻破镐京，西周灭亡，晚于材料时间，不符合题意，排除C项；阪泉之战是黄帝打败炎帝的战争，发生在远古传说时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“（周公）兼制天下，立七十一国”结合所学知识可知，“兼制天下，立七十一国” 大意是说周天子分封自己的亲人功臣去建立自己的诸侯国，让这些诸侯国来拱卫周王朝的统治，因此材料内容体现了分封制，B项正确；禅让制是指原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，夏朝建立后已经被世袭制所取代，排除A项；郡县制是秦朝开始实行的地方制度，皇帝任免其长官，不符合题意，排除C项；行省制度出现于元朝，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了（ ） A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”，结合所学知识可知，晋文公是春秋霸主，材料体现的是召见周天子的情况，体现了春秋时期王室衰微，A项正确；诸侯争霸主要体现在诸侯之间的争霸战争，题干没有体现，排除B项；百家争鸣是战国时期思想学术繁荣局面，与题意不符，排除C项；春秋时期诸侯争霸，战国时期兼并战争，客观上促进了民族交融，但是与题意不符，排除D项。故选A项。 11. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。诗中描述战国时期社会主要特征是（ ） A. 牛耕出现，经济发展 B. 王室衰微，诸侯争霸 C 兼并战争，社会动荡 D. 君主专制，农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，“七雄戈戟乱如麻”指的是战国七雄兼并战争不断，“四海无人得坐家”指的是战争引起的社会动荡，C项正确；题干中没有提到牛耕，排除A项；王室衰微，诸侯争霸说的是春秋时期，排除B项；君主专制，农民起义说的是封建社会的农民起义，与战国七雄无关，排除D项。故选C项。 12. 我国经典蒙学读物《三字经》中说道：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”五霸中最早出现的霸主和七雄中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 秦穆公 楚国 B. 齐桓公 秦国 C. 晋文公 齐国 D. 楚庄王 赵国 【答案】B 【解析】 【详解】春秋时期，最早出现的霸主是齐桓公，战国时期最后胜出的诸侯国是秦国，秦国通过商鞅变法成为战国后期最强大的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础，B项正确；排除ACD项。故选B项。 13. 某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。 A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的关键词“君主”“权术”“中央集权”指向法家学说。法家主张以法治国，强调君主应通过严刑峻法、权术手段强化中央集权统治（如韩非子提出“法、术、势”结合），C项正确；儒家主张仁政和礼治，排除A项；道家提倡无为而治和顺应自然，排除B项；墨家关注兼爱、非攻、尚贤和节俭，排除D项。故选C项。 14. 《老子》中的名句“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎，治国也不可政令繁苛多变。该名言体现了老子的治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. 无为而治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“不可搅动太繁，否则鱼肉易碎，治国也不可政令繁苛多变。”这反映了老子主张治国时要减少作为，主张无为而治，D项正确；孔子主张德治，排除A项；法家主张法治，排除B项；孟子主张仁政，排除C项。故选D项。 15. 中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他总结出望、闻、问、切四诊法；四诊法成为我国中医的传统诊法，一直被中医沿用，因此题干名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是扁鹊，B项正确；黄帝是部落联盟首领，和炎帝一起被称为人文初祖，排除A项；华佗是东汉末年的名医，发明了“麻沸散”，创出了“五禽戏”，排除C项；张仲景是中医临床理论体系的开创者，是东汉末年名医，排除D项。故选B项。 16. “惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是（ ） A. 金文 B. 大篆 C. 甲骨文 D. 小篆 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“惟殷先人，有典有册。”结合所学知识，清朝末年发现的刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文。甲骨文主要记载商朝的政治、经济、祭祀等活动。甲骨文是一种比较成熟的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，C选项符合题意；故选C。 17. “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间完成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是 A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 秦灭六国，统一全国 C. 推行改革，巩固统治 D. 以农为本，让利于民 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“诸侯割据”“十一年间”“第一次真正的统一”，由此判断，这是秦王嬴政灭六国，完成全国统一；结合所学知识分析可知，秦王嬴政从公元前230年到公元前221年，先后兼并六国，完成统一，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家；故B正确；王室衰微，在材料中未涉及，故A错误；推行改革，巩固统治，与材料无关，故C错误；以农为本，让利于民，材料中未提及农业，农民问题，故D错误；故选B。 18. “郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“县令、长，皆秦官，掌治其县”和所学知识可知，秦朝在全国推行郡县制，郡设郡守，负责治理郡内事务；县设县令或县长，掌管县内政务 。材料中明确提到 “郡守”“县令、长” 这些郡县制下的地方官职，与郡县制的内容相契合，B项正确；分封制盛行于西周，是周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，排除A项；郡国并行制是汉初实行的地方行政制度，既有郡县，又有封国，排除C项；行省制是元朝开始实行的地方行政制度，元朝在地方设行中书省，与秦朝时间不符，排除D项。故选B项。 19. 蒲松龄少时数次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”历史上与“破釜沉舟”典故有关的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，最终大败秦军主力，D项正确；涿鹿之战是古代传说中蚩尤和黄帝在涿鹿之野展开的原始部落的战争，排除A项；牧野之战是武王伐纣的决胜之战，排除B项；长平之战发生于战国时期赵国和秦国之间，秦国坑杀赵国40万降兵，与题干“百二秦关终属楚”不符，排除C项。故选D项。 20. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“张楚”，结合所学知识可知，秦二世元年(前209年)秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡(今宿州)为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变。起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉。连克大泽乡和蕲县，并在陈县(今河南淮阳)建立张楚政权，各地纷纷响应。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；商鞅变法是商鞅在战国时期的秦国进行的变法，经过商鞅变法，秦国一跃成为最强大的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础，排除A项；秦灭六国，建立秦朝，排除B项；楚汉之争是汉元年(公元前206年)八月至汉五年十二月(公元前202年1月)，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除D项。故选C项。 21. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 兼爱非攻 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”并结合所学可知，汉初因秦末农民战争和楚汉之争，社会经济极度贫困，统治者吸取秦亡教训，采用“黄老之学”（道家思想），主张“无为而治”，减少行政干预，让百姓自主恢复生产，符合“从民之欲、顺民之情”的描述，A项正确；以法治国是法家思想，强调严刑峻法和中央集权，与“减少干预”矛盾（秦代因过度法制而亡，汉初摒弃此理念），排除B项；民贵君轻是儒家孟子的主张（“民为贵，社稷次之，君为轻”），强调君主重视百姓，但汉初主流思想是道家，而非儒家，且材料未涉及“君民地位对比”，排除C项；兼爱非攻是墨家思想（主张无差别爱人和反对战争），与汉初“恢复经济”的核心目标无关，排除D项。故选A项。 22. 《汉书》记载：天下刚刚统一平定，百姓与贵族都很窘迫，皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而高级将领与文官只能坐牛车出行了。在这种严峻的形势下，汉朝初年统治者面临的首要任务是（ ） A. 实施“以德化民”的方略 B. 恢复和发展社会生产 C. 征伐匈奴维护边境的安宁 D. 向全国军民征集马匹 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝多年高达三分之二的税赋，以及多年的秦末农民战争和楚汉之争，本来战国时期尚未恢复的生产力水平经过战争后得到了毁灭性的破坏，西汉初年，经济萧条，国家贫困，百姓失去土地，吃不饱，出现了人吃人的现象，死亡人数超过一半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛。在这种严峻的形势下，汉朝初年统治者面临的首要任务是恢复和发展社会生产。选项B符合题意；选项ACD与题干不符，应排除。故答案为：B。 23. “这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策（ ） A. 巩固了大一统的局面 B. 增加了政府财政收入 C. 促进了各地经济交流 D. 强化了儒学主导地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了”结合所学知识，可知描述的是汉武帝时期实行的“推恩令”。“推恩令”的实施，削弱了封国的势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面，A项正确；增加了国家财政收入、促进了各地经济交流属于经济方面的措施，不是题干“推恩令”政策的作用，排除BC项；强化了儒学主导地位与汉武帝时期“罢黜百家，独崇儒术”政策有关，排除D项。故选A项。 24. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政措施。这些措施的出发点都是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以蕃屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 巩固统治 B. 加强皇权 C. 分封诸侯 D. 休养生息 【答案】A 【解析】 【详解】西周实行分封制目的是巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，秦朝为了巩固对地方的统治推行郡县制，西汉颁布“推恩令”，旨在削弱王国势力，加强中央集权，这些措施的出发点都是巩固统治，A项正确；秦朝秦始皇建立皇帝制度，排除B项；秦朝废除分封制，全面推行郡县制，排除C项；西汉初期实行休养生息政策，且材料信息与休养生息无关，排除D项。故选A项。 25. 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（ ） A. 加强了国家对经济的管理 B. 继承了春秋战国货币的风格 C. 促进了货币种类的多样化 D. 适应了商业贸易繁荣的形势 【答案】A 【解析】 【详解】秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币在全国流通，这样改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，两者所起的相同历史作用是：加强了国家对经济的管理，A项正确；这两种货币风格与春秋战国时期有所不同，排除B项；半两钱和五铢钱币外形相似，货币种类多样化，不利于经济交流，统一货币是为了加强国家对经济的管理，促进各地区经济交流，排除C项；秦汉时期主要发展农业，适应商业贸易繁荣的形势说法不对，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、填空题（本题共10个空，每空1分，共10分） 26. 约______年，我国历史上第一个国家夏朝建立；______年，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家建立。 【答案】 ①. 公元前2070 ②. 公元前221 【解析】 【详解】据所学可知，（前2070年）禹传位于启，我国历史上第一个奴隶制国家夏朝建立；（前221年）秦灭六国，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家建立。 27. 战国后期李冰主持修建的______使成都平原成为“天府之国”；秦朝时开凿的______沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 【答案】 ①. 都江堰 ②. 灵渠 【解析】 【分析】 【详解】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两干多年来，都江堰一直造福于人民。秦始皇派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济。为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。故答案为都江堰和灵渠。 28. 我国有文字可考的历史可以追溯到商朝，这种文字是______;秦朝建立后统一使用文字______。 【答案】 ①. 甲骨文 ②. 小篆 【解析】 【详解】依据所学知识可知，我国有文字可考的历史可以追溯到商朝，这种文字是甲骨文；秦朝建立后统一使用文字小篆。 29. 炎黄部落和蚩尤部落在________展开激战；公元前1046年，周武王联合各地势力，与商朝军队在________决战。 【答案】 ①. 涿鹿 ②. 牧野 【解析】 【详解】根据所学远古传说及夏商西周王朝更替的知识可知，阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。在这一过程中华夏族逐渐形成。商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。 30. 秦朝在中央设立___________ 掌管监察事务；汉武帝建立________制度，代表朝廷监视地方官吏和豪强，加强统治。 【答案】 ①. 御史大夫 ②. 刺史 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝创立的一套封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政，军事和监察事务。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为十三个州部，每州部设刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏，豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。因此，题干空处填写：御史大夫、刺史。 三、材料题（本题共4个题，共40分） 31. 某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。 【适应自然的能力】 材料一 人类能够使用和控制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的，正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已有了一定的办法。 ——贾兰坡《“北京人”的故居》 【开始定居生活】 材料二 见下图 图片1 图片2 【结成部落联盟】 材料三 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。 【形成华夏民族】 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”？ （2）写出图一、图二房屋复原图的名称。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？ （3）据材料三并结合所学知识，最终成为黄河流域部落联盟首领的是谁？ （4）从材料四中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 【答案】（1）北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。 （2）图一：半地穴式房屋；图二：干栏式房屋 原因：自然环境的不同。 （3）人物：黄帝。 （4）特点：华夏民族由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流的过程中交融而成。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，学会用火是人类进化史上的里程碑，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。 【小问2详解】 根据材料二图片一和图片二和所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。故图片一是半坡原始居民居住的半地穴式房屋，图二是河姆渡人居住的干栏式房屋。 原因：结合所学知识可知，半坡居民生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可保暖防风；河姆渡居民生活在长江流域，气候湿热、多虫兽，干栏式建筑可通风防潮、躲避虫兽。因此可知，造成上述房屋结构不同的主要原因是自然环境的不同。 【小问3详解】 人物：根据材料三“相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟”并结合所学知识可知，五六千年前，黄河流域的部落（如黄帝、炎帝部落）经过征战与融合（如涿鹿之战击败蚩尤后），黄帝（或炎黄部落联盟）被推举为黄河流域部落联盟的首领。 小问4详解】 特点：根据材料四“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”并结合所学知识可知，华夏民族由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流的过程中交融而成，最终聚合形成的民族共同体。 32. 从西周到战国，我国发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响，阅读材料，回答问题。 材料一 西周等级示意图 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——摘编自《汉书·食货志上》 （1）材料一反映了西周的什么制度？实行这一制度的目的是什么？高居于金字塔顶端的是谁？ （2）结合所学知识指出，材料二反映了什么历史事件？依据材料二和所学知识，概括其主要的经济措施？该事件有何意义？ 【答案】（1）制度：分封制。目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。顶端：周天子。 （2）事件：商鞅变法。经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“西周等级示意图”和所学知识可知，材料一的等级示意图反映的是西周分封制。分封制是西周将土地、人民分封给诸侯，形成天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶的等级结构。 目的：据所学知识可知，实行分封制是为了稳定周初的政治形势，巩固周王对全国的统治（巩固疆土）。西周建立初期，通过分封诸侯，让他们镇守疆土、拱卫王室。 顶端：据所学知识可知，金字塔顶端是周天子（周王），他是西周的最高统治者，处于等级制度的核心。 【小问2详解】 事件：据材料二“及秦孝公用商君”和所学知识可知，材料中“秦孝公用商君”明确指向商鞅变法，战国时期，秦孝公任用商鞅推行的改革。 经济措施：据材料二“坏井田，开阡陌（田间纵横的小路）”可知，废除井田制，允许土地自由买卖，确立了封建土地私有制，适应了战国时期生产力发展的需求。据材料二“急（积极）耕战之赏”可知，鼓励耕织（奖励耕织），规定“生产粮食、布帛多的人可免除徭役”，直接调动了农民的生产积极性，促进了秦国农业的发展。 意义：据所学知识可知，对秦国国力：农业发展使秦国粮食储备充足，奖励军功提升了军队战斗力，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。对历史进程：商鞅变法是战国时期最彻底的改革，为以后秦国统一全国奠定了基础。 33. 战国时期，不同学派各陈其说。阅读下列材料，回答问题。 材料一 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 材料二 赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。 材料三 民为贵，社稷次之，君为轻。 材料四 顺物自然而无容私焉，而天下治矣。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》等 （1）上述材料中的主张分别属于哪一学派？ （2）根据上述材料，指出这些学派之间辩论的焦点。指出百家争鸣局面对中国历史的影响？ 【答案】（1）学派：墨家；法家；儒家；道家。 （2）焦点：治理国家的方法。影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据材料一“使天下兼相爱，国与国不相攻”，结合所学知识可知，战国时期墨家的代表人物是墨子，主张“兼爱”“非攻”；根据材料二“罚莫如重而必，使民畏之”，结合所学知识可知，法家提倡以法治国，轻罪重刑；根据材料三“民为贵，社稷次之，君为轻”，结合所学知识可知，儒家的代表人物是孟子，实行“仁政”，提出“民贵君轻”；根据材料四“顺物自然而无容私焉”，结合所学知识可知，道家的代表人物是庄子，强调治国要顺应自然和民心。 【小问2详解】 焦点：根据材料“若使天下兼相爱，国与国不相攻”“法莫如一而固，使民知之”“民为贵，社稷次之”等思想主张可知，其辩论焦点为治理国家的方法。 影响：根据所学知识可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 34. 阅读材料，完成下列要求。 秦汉时期是中国社会转型期，中国文化整合期，也是中国历史上第一个强盛的时期。 材料一 秦统一之后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。 ——朱绍侯《中国古代史》 材料二 ……汉武帝在文治武功上都展现出了个人的雄才大略。他用巧妙的方式实现了权力集中，使统一的多民族国家得以巩固和发展。 ——徐卫民《秦汉历史文化研究》 材料三 秦始皇统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱，结果秦始皇失败了，汉武帝成功了。 ——《秦汉的方士与儒生》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“秦王朝”在经济、文化方面推行的“消除分裂因素的措施”。根据材料一，阐述秦统一中国“有着巨大而深远的影响”。 （2）用所学知识说明材料二中“他用巧妙的方式实现了权力集中，使统一的多民族国家得以巩固和发展”观点的正确性，从政治、经济、思想、军事四个方面进行分析。 （3）根据材料三，秦始皇、汉武帝采取的策略虽不同，但目的相同。概括二者措施的共同目的。 【答案】（1）措施：统一货币/统一度量衡、统一文字。影响：促使环境比较安定，有利于发展生产；为我国长期统一奠定了基础；促进了经济和文化发展；对于我国统一多民族国家的形成和发展有着重大意义。 （2）政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力，解决王国问题；思想上：罢黜百家，尊崇儒术，大兴儒学教育，加强思想统治；经济上：实行盐铁官营、专卖，统一铸造五铢钱，在全国范围内统一调配物资，平抑物价；军事上：北击匈奴。汉武帝实施的这些措施从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （3）目的：统一思想，巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“加强了各地区的经济、文化联系”和结合所学可知，秦统一之后，在经济上统一货币，统一度量衡；在文化上，统一文字。 影响：根据材料“人民可以有一个比较安定的环境从事生产”可知，促使环境比较安定，有利于发展生产；根据材料“为我国长期的统一奠定了基础”可知，为我国长期统一奠定了基础；根据材料“加强了各地区的经济、文化联系”可知，促进了经济和文化发展；根据材料“这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响”可知，对于我国统一多民族国家的形成和发展有着重大意义。 【小问2详解】 政治：根据所学知识可知，汉武帝即位初期，诸侯王势力强大，为了加强中央集权，颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力，解决了王国问题。 经济：根据所学知识可知，汉武帝初期，社会上出现了许多富商大贾，为了加强对社会经济的控制，汉武帝实行盐铁和酒的官营、专卖，统一铸造五铢钱，在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 思想：根据所学知识可知，西汉初年，朝廷对地方的控制相对比较松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一，为稳固统治，汉武帝在思想上，罢黜百家，尊崇儒术，大兴儒学教育，加强了思想统治。 军事：根据所学知识可知，西汉强盛起来之后，汉武帝改变汉初推行的和亲政策，开始大举反击匈奴，军事上的措施是北击匈奴。 【小问3详解】 共同目的：根据材料“秦始皇统一思想是不要人民读书”和结合所学可知，秦始皇焚书坑儒是为了禁锢人们的思想，巩固统治；根据材料“汉武帝的统一思想是要人民只读一种书”和结合所学可知，汉武帝在思想上罢黜百家，尊崇儒术，加强了思想统治，共同目的是统一思想，巩固统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $