期末模拟测试预测卷（试题）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

期末模拟测试测试卷 一．计算题（共3小题，满分23分） 1．直接写出得数。（8分） 48÷2＝ 1000﹣450＝ 800÷4＝ 200×4＝ 13×2＝ 200+1400＝ 2．列竖式计算，带☆题需要验算。（12分） 608×5＝ 217×9＝ ☆600﹣417＝ ☆568+259＝ 3．列式计算。（3分） 23的5倍再减去84，结果是多少？ 二．填空题（共12小题，满分20分） 4．（2分）在括号里填上适当的单位。 淘气身高135（ 　 　 ），体重约32（ 　 　 ）。 5．（2分）☑45×3，要使积是四位数，□里可以填　 　 ；要使积是三位数，□里最大填　 　 。 6．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。 8吨 　 　 800千克 4时 　 　 200分 　 　 7．（2分）把10米长的绳子平均分成7段，每段占全长的，每段长 　 　 米。 8．（3分）现在是2025年7月1日，2025年共有（　 　 ）天，现在是（　 　 ）月，这个月有（　 　 ）天。 9．（2分）有56支铅笔，每8支装一盒，可以装 　 　 盒，算式是 　 　 。 10．（1分）三年级245人去公园划船，如果每6人坐一条船，至少需要（ 　 　 ）条船。 11．（1分）美美在手工社团做千纸鹤和青蛙折纸，千纸鹤的数量不变，要使青蛙的只数是千纸鹤只数的8倍，需要增加 　 　 只青蛙。 12．（1分）一个加数是678，另一个加数是120，和是 　 　 。 13．（1分）赵云由于粗心大意，把80×（12+8）错算成了80×12+8，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差 　 　 。 14．（1分）小明的妈妈买回来20个苹果，如果4个苹果重1千克，那么这些苹果重 　 　 千克。 15．（1分）把54÷9＝6，84﹣6＝78列成综合算式是 　 　 。 三．选择题（共10小题，满分20分） 16．小明拍球78下，小华的拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，小华最少拍了（　　）下。 A．124 B．157 C．247 17．图中，甲乙两条绳子都被遮住了一部分，露出部分的长度相等，那么两条绳子相比（　　） A．甲长 B．乙长 C．一样长 18．用一副三角板不能拼出（　　）的角。 A．55° B．120° C．150° 19．张老师对体育兴趣小组做调查，结果如图。从图中看出，张老师共调查了（　　）人。 A．31 B．39 C．47 20．要使□35×3的积是三位数，□里最大填（　　） A．2 B．3 C．4 21．赵州桥因桥体全部用石料建成，当地称“大石桥”。下面是五一黄金周前三天上午的游客数量。 时间 五月一日 五月二日 五月三日 合计 人数 268人 167人 780人 五月二日上午有多少名游客？列式正确的是（　　） A．780﹣268﹣167 B．780+268+167 C．780﹣268+167 22．有100颗糖果，每9颗装一盒，大约可以装（　　）盒。 A．10 B．11 C．12 D．13 23．王老师家离学校250米，他每天往返两次，每天一共要走（　　） A．500米 B．1千米 C．1000千米 24．冬冬、明明、淘淘、聪聪进行100米跑步比赛，冬冬用了分，明明用了分，淘淘用了分，聪聪用了分。他们四人中，（　　）跑得最快。 A．冬冬 B．明明 C．淘淘 D．聪聪 25．教室门的高度大约是（　　） A．1米 B．2米 C．10米 四．操作题（共1小题，满分7分） 26．量一量，填一填。 五．应用题（共5小题，满分30分） 27．胜利养鸡场要把鸡蛋孵成小鸡，上午孵化出257只小鸡，下午比上午多孵化出128只。 （1）下午孵化出多少只小鸡？ （2）这一天共孵化出多少只小鸡？ 28．如图是北京到青岛的里程表，看后回答问题。 北京～天津 137千米 北京～济南 490千米 北京～青岛 890千米 天津到青岛有多远？ 29．爷爷家的菜地如图。 （1）爷爷将这块菜地的种白菜，种韭菜，种葱。这块地全部种上菜了吗？ （2）菜地是长方形，宽42米，长是宽的2倍多12米。菜地长多少米？ 画线段图整理条件和问题：　 　 。 列综合算式并计算：　 　 。 （3）爷爷想在菜地四周围上栅栏，如果栅栏每米6元，2000元钱够吗？ 30．如下是植物园的公告牌。 开放时间 上午8：30～下午5：30 门票 成人18元/张，儿童12元/张 （1）植物园每天开放多长时间？ （2）蓝天小学5位老师带领24名同学参观，买门票要花多少钱？ 31．超市运来65箱苹果，每箱有30个，上午卖出1500个，还剩多少个苹果？ 期末模拟测试测试卷 参考答案与试题解析 一．计算题（共3小题） 1．直接写出得数。 48÷2＝ 1000﹣450＝ 800÷4＝ 200×4＝ 13×2＝ 200+1400＝ 【考点】分数的加法和减法；千及以上数的加减法；千以内加减法；一位数乘两位数；一位数乘三位数；一位数除两位数． 【专题】运算能力． 【答案】24；550；200；800；26；1600；；。 【分析】根据整数加减法和乘除法、分数加减法的计算方法进行计算。 【解答】解： 48÷2＝24 1000﹣450＝550 800÷4＝200 200×4＝800 13×2＝26 200+1400＝1600 【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。 2．列竖式计算，带☆题需要验算。 608×5＝ 217×9＝ ☆600﹣417＝ ☆568+259＝ 【考点】列竖式计算乘法；千以内加减法；一位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】3040；1953；183；827。 【分析】乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几； 加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；加法用和﹣加数＝另外一个加数进行验算；减法用差+减数＝被减数进行验算。 【解答】解：608×5＝3040 217×9＝1953 600﹣417＝183 验算： 568+259＝827 验算： 【点评】考查了整数乘法和加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。 3．列式计算。 23的5倍再减去84，结果是多少？ 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】运算能力． 【答案】23×5﹣84＝31。 【分析】本题第一步要先算23的5倍，根据求一个数的几倍是多少用乘法，可得23×5；再减去84，根据四则混合运算的运算顺序进行计算。 四则混合运算的运算顺序：有小括号的应该先算小括号里面的；没有小括号，如果既有加减又有乘除，应该先算乘除再算加减，如果只有加减或只有乘除，应该从左往右算。 【解答】解：23×5﹣84 ＝115﹣84 ＝31 答：结果是31。 【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。 二．填空题（共15小题，满分24分） 4．（3分）在括号里填上适当的单位。 淘气身高135（ 　厘米　 ），体重约32（ 　千克　 ）。 【考点】根据情景选择合适的计量单位． 【专题】应用意识． 【答案】厘米，千克。 【分析】根据生活常识和所学单位知识，长度单位：1米大约是米尺的长度，1分米大约手掌的宽度，1厘米大约是指甲盖的宽度，1毫米大约是1枚硬币厚度；重量单位：克称量较轻的物体，比如硬币；千克称比较重的物体，比如一袋面；身高常用厘米，体重用千克据此答题即可。 【解答】解：淘气身高135（厘米），体重约32（千克），他家的住房面积约90（ 平方米）。 故答案为：厘米，千克。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 5．（2分）□45×3，要使积是四位数，□里可以填　3　 ；要使积是三位数，□里最大填　2　 。 【考点】一位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】3；2。 【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，将方框里依次填入1、2、3等，直到得数为四位数，只要填的数大于等于这个数即可；再根据得到的积，选择填哪个数时三位数最大即可。 【解答】解：145×3＝435 245×3＝735 345×3＝1035 □45×3，要使积是四位数，□里可以填3；要使积是三位数，□里最大填2。 故答案为：3；2。 【点评】本题考查一位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。 6．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。 8吨 　＞　 800千克 4时 　＞　 200分 　＜　 【考点】分数大小的比较；质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算． 【专题】分数和百分数；数据分析观念． 【答案】＞，＞，＜。 【分析】1吨＝1000千克，1时＝60分，先换算单位，再比较大小；分子相等的分数，分母越小，分数越大。 【解答】解： 8吨＞800千克 4时＞200分 故答案为：＞，＞，＜。 【点评】本题考查了单位间的换算及分数的大小比较。 7．（1分）把10米长的绳子平均分成7段，每段占全长的，每段长 　　 米。 【考点】分数的意义和读写． 【专题】数感． 【答案】；。 【分析】把10米长的绳子看作单位“1”，平均分成7段，每段是全长的，每段的长度＝总长÷段数；据此解答。 【解答】解：1÷7 10÷7（米） 答：每段占全长的，每段长米。 故答案为：；。 【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。 8．（3分）现在是2025年7月1日，2025年共有（　365　 ）天，现在是（　7　 ）月，这个月有（　31　 ）天。 【考点】日期和时间的推算；平年、闰年的判断方法． 【专题】运算能力． 【答案】365；7；31。 【分析】闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，平年2月有28天，全年有365天，闰年2月有29天，全年有366天，据此判断2025年是平年还是闰年。 一年12个月，其中大月是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，都是31天；小月是4月、6月、9月、11月，都是30天。 【解答】解：2025÷4＝506……1，2025年是平年。 答：现在是2025年7月1日，2025年共有365天，现在是7月，这个月有31天。 故答案为：365；7；31。 【点评】本题主要考查闰年的判断方法和大月、小月的天数。 9．（2分）有56支铅笔，每8支装一盒，可以装 　7　 盒，算式是 　56÷8＝7　 。 【考点】用7~9的乘法口诀求商． 【专题】应用意识． 【答案】7；56÷8＝7。 【分析】根据题意，56里面有几个8，就可以装几盒，据此列式解答即可。 【解答】解：有56支铅笔，每8支装一盒，可以装7盒，算式是56÷8＝7。 故答案为：7；56÷8＝7。 【点评】本题考查了整数除法的意义的灵活运用。 10．（1分）三年级245人去公园划船，如果每6人坐一条船，至少需要（ 　41　 ）条船。 【考点】有余数的除法应用题． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】41。 【分析】根据题意，用总人数除以每条船乘坐的人数等于需要几条船，还余下几人。余下的人不满一条，还需要增加一条。 【解答】解：245÷6 ＝ 40（条）……5（人） 40+1 ＝ 41（条） 答：至少需要41条船。 故答案为：41。 【点评】解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。 11．（1分）美美在手工社团做千纸鹤和青蛙折纸，千纸鹤的数量不变，要使青蛙的只数是千纸鹤只数的8倍，需要增加 　8　 只青蛙。 【考点】表内乘加、乘减． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】8。 【分析】根据对倍的认识可知，用千纸鹤的数量乘8，从而计算出需要青蛙的只数，然后用青蛙的只数减已经折青蛙的只数即可，依此计算。 【解答】解：6×8＝48（只） 48﹣40＝8（只） 千纸鹤的数量不变，要使青蛙的只数是千纸鹤只数的8倍，需要增加8只青蛙。 故答案为：8。 【点评】此题考查表内乘减的计算及应用。先计算出需要青蛙的只数，是解答此题的关键。 12．（1分）一个加数是678，另一个加数是120，和是 　798　 。 【考点】千以内加减法． 【专题】综合填空题；运算能力． 【答案】798。 【分析】加数+加数＝和，两个加数相加即可。 【解答】解：678+120＝798 答：和是798。 故答案为：798。 【点评】熟练掌握千以内加减法的计算方法是解答本题的关键。 13．（1分）赵云由于粗心大意，把80×（12+8）错算成了80×12+8，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差 　632　 。 【考点】带括号的表外乘加、乘减． 【专题】运算能力． 【答案】632。 【分析】根据整数四则混合运算的顺序，直接计算出两个算式的结果，然后再作差即可求解。 【解答】解：80×（12+8） ＝80×20 ＝1600 80×12+8 ＝960+8 ＝968 1600﹣968＝632 答：他得到的结果与正确结果相差632。 故答案为：632。 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 14．（1分）小明的妈妈买回来20个苹果，如果4个苹果重1千克，那么这些苹果重 　5　 千克。 【考点】简单的归一应用题． 【专题】应用意识． 【答案】5。 【分析】求这些苹果大约重多少千克，就是求20里面有几个4，用除法计算。 【解答】解：20÷4＝5（千克） 答：这些苹果重5千克。 故答案为：5。 【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。 15．（1分）把54÷9＝6，84﹣6＝78列成综合算式是 　84﹣54÷9＝78　 。 【考点】表内除加、除减． 【专题】运算能力． 【答案】84﹣54÷9＝78。 【分析】根据题意，先算除法，再算减法，所以列综合算式时，减法算式的前一个数是54除以9的商，列出综合算式即可。 【解答】解：84﹣54÷9 ＝84﹣6 ＝78 把54÷9＝6，84﹣6＝78列成综合算式是：84﹣54÷9＝78。 故答案为：84﹣54÷9＝78。 【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式。 三．选择题（共10小题） 16．小明拍球78下，小华的拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，小华最少拍了（　　）下。 A．124 B．157 C．247 【考点】一位数乘两位数；表外乘加、乘减． 【专题】应用意识． 【答案】B 【分析】小明拍球78下，小华的拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，也就是比78的2倍多，比78的3倍少，分别用78×2、78×3计算出得数，再与各选项比较即可解答。 【解答】解：78×2＝156（下） 78×3＝234（下） 234＞157＞156 小华拍的下数在156与234之间，根据选项小华最少拍了157下。 故选：B。 【点评】本题主要考查两位数乘一位数的应用。明确：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 17．图中，甲乙两条绳子都被遮住了一部分，露出部分的长度相等，那么两条绳子相比（　　） A．甲长 B．乙长 C．一样长 【考点】分数大小的比较；分数的意义和读写． 【专题】综合题；数据分析观念． 【答案】A 【分析】设露出部分的长度为1米，1为甲条绳子的长度；1为乙条绳子的长度；然后比较即可。 【解答】解：甲条绳子的长度： 1（米） 乙条绳子的长度： 1（米） ；；； 所以。甲条绳子的长度长。 故选：A。 【点评】此题考查了分数大小的比较，要求学生掌握。 18．用一副三角板不能拼出（　　）的角。 A．55° B．120° C．150° 【考点】图形的拼组． 【专题】几何直观． 【答案】A 【分析】一副三角尺有以下几个角度：90°，60°，45°，30°；只要其中的两个角相加或者相减后能得出的角，就可以用一副三角尺拼出。 【解答】解：55°不可以用一副三角尺拼出； 120°＝30°+90°，可以用一副三角尺拼出； 150°＝60°+90°，它可以用一副三角尺拼出。 故选：A。 【点评】本题考查了图形拼组知识，正确记忆一副三角尺的角的度数是15的倍数是解决本题的关键。 19．张老师对体育兴趣小组做调查，结果如图。从图中看出，张老师共调查了（　　）人。 A．31 B．39 C．47 【考点】容斥原理． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】B 【分析】用只喜欢篮球、只喜欢足球、两者都喜欢的人数相加，即可得出共调查了多少人。 【解答】解：16+15+8 ＝31+8 ＝39（人） 答：张老师共调查了39人。 故选：B。 【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。 20．要使□35×3的积是三位数，□里最大填（　　） A．2 B．3 C．4 【考点】一位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】A 【分析】235×3＝705，335×3＝1005，所以要使□35×3的积是三位数，□里最大填2；据此即可解答。 【解答】解：根据分析可知，要使□35×3的积是三位数，□里最大填2。 故选：A。 【点评】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 21．赵州桥因桥体全部用石料建成，当地称“大石桥”。下面是五一黄金周前三天上午的游客数量。 时间 五月一日 五月二日 五月三日 合计 人数 268人 167人 780人 五月二日上午有多少名游客？列式正确的是（　　） A．780﹣268﹣167 B．780+268+167 C．780﹣268+167 【考点】千以内加减法． 【专题】综合题；应用意识． 【答案】A 【分析】根据题意，用合计的人数780减五月一日的人数268人，再减五月三日的人数167人，剩下的人数即是五月二日的人数。据此解答。 【解答】解：780﹣268﹣167 ＝512﹣167 ＝345（名） 答：五月二日上午有345名游客。 列式正确的是780﹣268﹣167。 故选：A。 【点评】熟练掌握千以内加减法的计算方法是解答本题的关键。 22．有100颗糖果，每9颗装一盒，大约可以装（　　）盒。 A．10 B．11 C．12 D．13 【考点】数的估算． 【专题】整数的认识；运算能力． 【答案】B 【分析】利用100除以9计算解答，估算的方法解答。 【解答】解：100÷9≈11（盒） 答：大约可以装11盒。 故选：B。 【点评】本题考查了整数除法的估算方法。 23．王老师家离学校250米，他每天往返两次，每天一共要走（　　） A．500米 B．1千米 C．1000千米 【考点】连乘；长度的单位换算． 【专题】应用意识． 【答案】B 【分析】他每天往返两次，可知每天要走（2×2）个250米，利用乘法计算即可，再根据1000米＝1千米，找出正确答案即可。 【解答】解：2×2×250 ＝4×250 ＝1000（米） 1000米＝1千米 答：每天一共要走1千米。 故选：B。 【点评】本题考查连乘的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 24．冬冬、明明、淘淘、聪聪进行100米跑步比赛，冬冬用了分，明明用了分，淘淘用了分，聪聪用了分。他们四人中，（　　）跑得最快。 A．冬冬 B．明明 C．淘淘 D．聪聪 【考点】分数大小的比较． 【专题】综合题；数据分析观念． 【答案】B 【分析】根据题意，在100米跑步比赛中，用时越少，跑得越快，据此解答。 【解答】解：，所以明明跑得最快。 故选：B。 【点评】此题考查了分数大小的比较，要求学生掌握。 25．教室门的高度大约是（　　） A．1米 B．2米 C．10米 【考点】根据情景选择合适的计量单位． 【专题】数感． 【答案】B 【分析】根据情景和生活经验，对体积单位和数据大小的认识，可知计量教室门的高度，应用长度单位，结合数据可知，大约是2米左右。据此解答。 【解答】解：根据分析可得：教室门的高度大约是2米。 故选：B。 【点评】此题考查长度的估测以及根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际，根据计量单位和数据的大小，灵活地选择。 四．操作题（共2小题） 26．量一量，填一填。 【考点】长度的测量方法． 【专题】几何直观． 【答案】（以实际测量为准）。 【分析】长度的测量方法：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直；据此测量出三角形各边的长度即可。 【解答】解：通过测量可得： （以实际测量为准）。 【点评】本题考查了长度测量知识，结合题意分析解答即可。 五．应用题（共5小题） 27．胜利养鸡场要把鸡蛋孵成小鸡，上午孵化出257只小鸡，下午比上午多孵化出128只。 （1）下午孵化出多少只小鸡？ （2）这一天共孵化出多少只小鸡？ 【考点】千以内加减法． 【专题】应用意识． 【答案】（1）385只； （2）642只。 【分析】（1）上午孵出257只小鸡，下午比上午多孵出128只，用257加上128即可求出下午孵了多少只小鸡； （2）用上午孵出的小鸡数量加下午孵出的小鸡数量即可。 【解答】解：（1）257+128＝385（只） 答：下午孵化出385只小鸡。 （2）257+385＝642（只） 答：这一天共孵化出642只小鸡。 【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，要熟练掌握。 28．如图是北京到青岛的里程表，看后回答问题。 北京～天津 137千米 北京～济南 490千米 北京～青岛 890千米 天津到青岛有多远？ 【考点】千以内加减法． 【专题】应用意识． 【答案】753千米。 【分析】北京到青岛经过天津、济南最后到青岛，用北京﹣青岛的距离减去北京﹣天津的距离，即可求出天津到青岛的距离。 【解答】解：用北京﹣青岛的距离减去北京﹣天津的距离即可求出天津到青岛的距离，据此列式： 890﹣137＝753（千米） 答：天津到青岛有753千米。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千0以内加减法的计算方法。 29．爷爷家的菜地如图。 （1）爷爷将这块菜地的种白菜，种韭菜，种葱。这块地全部种上菜了吗？ （2）菜地是长方形，宽42米，长是宽的2倍多12米。菜地长多少米？ 画线段图整理条件和问题： 。 列综合算式并计算：　42×2+12＝96（米）　 。 （3）爷爷想在菜地四周围上栅栏，如果栅栏每米6元，2000元钱够吗？ 【考点】分数加减法应用题；长方形的周长；表外乘加、乘减． 【专题】应用意识． 【答案】（1）全部种上菜；（2），42×2+12＝96（米）；（3）够。 【分析】（1）把爷爷的这块菜地的面积看作单位“1”，用种白菜，种韭菜，种葱的面积占单位“1”的分率相加求和即可判断这块地全部种上菜了吗； （2）根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用菜地的宽乘2，再加12即是菜地的长，据此先画图，再解答； （3）根据“长方形周长＝2×（长+宽）”求出菜地周长，用周长乘每米栅栏的单价计算需要的钱数，然后和2000比较大小后即可判断。 【解答】解：（1）1 答：爷爷的这块地全部种上菜了。 （2）画线段图整理条件和问题，如下图所示： 列综合算式并计算，如下： 42×2+12＝96（米） 答：菜地长96米。 （3）2×（96+42）＝276（米） 276×6＝1656（元） 1656＜2000，够。 答：2000元钱够。 故答案为：，42×2+12＝96（米）。 【点评】本题考查分数加减法的应用，以及倍数问题的应用、长方形周长计算的应用等。 30．如下是植物园的公告牌。 开放时间 上午8：30～下午5：30 门票 成人18元/张，儿童12元/张 （1）植物园每天开放多长时间？ （2）蓝天小学5位老师带领24名同学参观，买门票要花多少钱？ 【考点】日期和时间的推算；表外乘加、乘减． 【专题】应用意识． 【答案】（1）9小时； （2）378元。 【分析】（1）利用公式：经过的时间＝结束时刻﹣开始时刻，计算即可； （2）用成人人数乘成人门票价格，计算成人所需钱数；用儿童人数乘儿童票价格计算儿童所需钱数，求和即可。 【解答】解：下午5时30分＝17时30分 上午8时30分＝8时30分 17时30分﹣8时30分＝9（小时） 答：植物园每天开放9小时。 （2）18×5+12×24 ＝90+288 ＝378（元） 答：买门票要花378元。 【点评】本题主要考查时间和日期的推算及整数四则运算的应用。 31．超市运来65箱苹果，每箱有30个，上午卖出1500个，还剩多少个苹果？ 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】450个。 【分析】运来65箱苹果，每箱有30个，根据整数乘法的意义，先求出运来苹果的个数，然后再减去上午卖出的个数，即可求出还剩下的苹果个数。 【解答】解：65×30﹣1500 ＝1950﹣1500 ＝450（个） 答：还剩450个苹果。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，求出苹果的总个数，然后再根据减法的意义求解即可。 学科网（北京）股份有限公司 $