9 知法守法依法维权 第二课时守法不违法(课件)-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版
2025-12-12
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29页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(2016)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 9 知法守法 依法维权 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 43.39 MB |
| 发布时间 | 2025-12-12 |
| 更新时间 | 2025-12-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55410647.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学道德与法治课件聚焦“守法不违法”,核心知识点涵盖未成年人法律责任、校园欺凌应对及预防性侵教育。课堂以“守法儿歌”和暴力行为漫画导入,通过杜某分年龄违法案例构建法律认知,再结合校园欺凌角色讨论与性侵防护知识,形成从认知到行为的学习支架。
其亮点在于案例分层教学与角色体验结合,紧扣法治观念与责任意识培养。如通过杜某不同年龄违法案例解析担责差异,校园欺凌中受害者、旁观者等角色讨论明确责任,还融入预防性侵害视频资源。助力学生将法律知识转化为行为习惯,为教师提供生动教学素材。
内容正文:
第二课时 守法不违法
部编版《道德与法治》六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长
第9课 知法守法 依法维权
宣化区炸子市街小学 李亚青
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
好少年要知道:
健康成长第一条,
知法用法很重要,
自我保护不可少,
不可少......
守法儿歌----
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
打他耳光,扭他耳朵……
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
揍他,踢他, 打他
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
把你的模样传到网上,让所有人都笑话你!
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
看到这些,你想说什么?
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
我国制定了专门保护未成年人的法律。
作为公民,未成年人的一般权利受到法律的同等保护。
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
杜某要不要担责?
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
未满12周岁的未成年人实施不良行为,情节较轻的、可能不会受到法律本身的惩罚,由父母、学校管教,但并非不需要承担任何责任。
比较常见的处理方式是——由监护人承担民事责任,即经济上的赔偿,如:赔偿医疗费、营养费、财务损失费等。
违法犯罪需要担责
杜某需要承担怎样的责任?
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
15周岁那年,杜某某又因盗窃被送入专门学校进行矫治教育,那一刻他流下了悔恨的泪水。
小学三年级的杜某喜欢打架骂人,欺负同学。他振振有词地说:“我不要担责,因为我是未成年人,受法律特殊保护。”有一次,甚至把同学的眼镜都打破了。
14周岁那年,杜某拦截、殴打低年级的王某,强行索要财物。旁边的鲁某不断起哄:“打他眼睛,打他鼻子,把他打得七窍生烟,看他有钱没钱!”这一幕被路过的陈某目睹。
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
违法犯罪需要担责
由父母
、学校
管教
由公安机关
治安处罚
由相关政府部门
矫治教育
由法院追究
刑事责任
小女孩被前后桌“夹击”
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
校园欺凌坚决抵制
校园欺凌
校园欺凌坚决抵制
校园欺凌坚决抵制
小组讨论
如何做才能避免这种现象?
1.受害者遭受欺凌该怎么做?
2.旁观者面对欺凌该怎么做?
3.助威者要不要担责?
4.欺凌者出现严重欺凌行为担什么责?
受害者
助威者
欺凌者
旁观者
校园欺凌事件
受害者
如果你是受害者,会怎么做?
校园欺凌坚决抵制——受害者
1.强身健体、勇敢自信
2.团结同学、友好相处
3.运用智慧、随机应变
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
旁观者
如果你是旁观者,会怎么做?
校园欺凌坚决抵制——旁观者
应该:
想尽办法阻止欺凌行为或寻求帮助......
不该:
赶紧躲开, 假装没看见......
校园欺凌坚决抵制——助威者
助威者
他要不要承担责任?
刑法:
第二十七条 在共同犯罪中起次要或者辅助作用的,是从犯。
辅助作用包括:教唆、赞成、附和、服从。
欺凌者
校园欺凌坚决抵制——欺凌者
欺凌者出现严重欺凌行为担什么责?
校园欺凌坚决抵制——欺凌者
行为 对应罪名 行为 对应罪名
随意殴打、恐吓、威胁 寻衅滋事罪 结伙打架 聚众斗殴罪
辱骂、中伤 侮辱罪 殴打要钱 抢劫罪
敲诈钱财 敲诈勒索罪 捏造贬损他人名誉的事实,在网上传播,情节严重 诽谤罪
校园严重欺凌行为对应的刑法罪名
由法院追究
刑事
责任
7.4%
26.9%
26.9%
38.8%
欺凌他人的原因
被人欺负过,想报复
自己生气,但不知道该如何发泄
已经习惯了,很难改变
其他:家长怕孩子吃亏,灌输以牙还牙的错误观念;缺乏法律知识,做事不考虑后果等
深刻认识欺凌行为的严重性,不能以玩笑态度面对欺凌。
校园欺凌坚决抵制——欺凌者
关于欺凌他人的原因,某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗?
针对中小学生欺凌和暴力问题,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,向校园欺凌和暴力“亮剑”。
校园欺凌坚决抵制
活动园
下列情景中,哪一个表现的是正常的身体接触? 哪一个表现的是不当的身体接触?
情境2:邻居张某某哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她,还撕扯她的衣服。
情境1:好朋友吴某从美国归来,何某到机场迎接她时,给了她一个大大的拥抱。
预防性侵长鸣警钟
生活中还有哪些是正常的身体接触?
哪些是不当的身体接触?
2020年,检察机关起诉强奸未成年人犯罪15365人,猥亵儿童犯罪5880人,强制猥亵、侮辱未成年人犯罪1461人。(共计2.27万人)
起诉
预防性侵长鸣警钟
预防性侵长鸣警钟
加强自我防护意识
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定,奸淫幼女的,构成强奸罪,从重处罚;猥亵儿童的,构成猥亵儿童罪,从重处罚。未成年人要加强自我防护意识,远离侵害,学会自卫。在出现性侵害事件后,应当立即向父母、学校报告,由有关部门追究其法律责任。
你的收获
守法不违法
城隍庙路阳光广场西北侧约260米 6
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