9 知法守法依法维权 第二课时守法不违法(课件)-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

2025-12-12
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)六年级上册
年级 六年级
章节 9 知法守法 依法维权
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.39 MB
发布时间 2025-12-12
更新时间 2025-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55410647.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治课件聚焦“守法不违法”,核心知识点涵盖未成年人法律责任、校园欺凌应对及预防性侵教育。课堂以“守法儿歌”和暴力行为漫画导入,通过杜某分年龄违法案例构建法律认知,再结合校园欺凌角色讨论与性侵防护知识,形成从认知到行为的学习支架。 其亮点在于案例分层教学与角色体验结合,紧扣法治观念与责任意识培养。如通过杜某不同年龄违法案例解析担责差异,校园欺凌中受害者、旁观者等角色讨论明确责任,还融入预防性侵害视频资源。助力学生将法律知识转化为行为习惯,为教师提供生动教学素材。

内容正文:

第二课时 守法不违法 部编版《道德与法治》六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长 第9课 知法守法 依法维权 宣化区炸子市街小学 李亚青 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 好少年要知道: 健康成长第一条, 知法用法很重要, 自我保护不可少, 不可少...... 守法儿歌---- 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 打他耳光,扭他耳朵…… 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 揍他,踢他, 打他 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 把你的模样传到网上,让所有人都笑话你! 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 看到这些,你想说什么? 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 我国制定了专门保护未成年人的法律。 作为公民,未成年人的一般权利受到法律的同等保护。 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 杜某要不要担责? 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 未满12周岁的未成年人实施不良行为,情节较轻的、可能不会受到法律本身的惩罚,由父母、学校管教,但并非不需要承担任何责任。 比较常见的处理方式是——由监护人承担民事责任,即经济上的赔偿,如:赔偿医疗费、营养费、财务损失费等。 违法犯罪需要担责 杜某需要承担怎样的责任? 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 15周岁那年,杜某某又因盗窃被送入专门学校进行矫治教育,那一刻他流下了悔恨的泪水。 小学三年级的杜某喜欢打架骂人,欺负同学。他振振有词地说:“我不要担责,因为我是未成年人,受法律特殊保护。”有一次,甚至把同学的眼镜都打破了。 14周岁那年,杜某拦截、殴打低年级的王某,强行索要财物。旁边的鲁某不断起哄:“打他眼睛,打他鼻子,把他打得七窍生烟,看他有钱没钱!”这一幕被路过的陈某目睹。 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 违法犯罪需要担责 由父母 、学校 管教 由公安机关 治安处罚 由相关政府部门 矫治教育 由法院追究 刑事责任 小女孩被前后桌“夹击” 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 校园欺凌坚决抵制 校园欺凌 校园欺凌坚决抵制 校园欺凌坚决抵制 小组讨论 如何做才能避免这种现象? 1.受害者遭受欺凌该怎么做? 2.旁观者面对欺凌该怎么做? 3.助威者要不要担责? 4.欺凌者出现严重欺凌行为担什么责? 受害者 助威者 欺凌者 旁观者 校园欺凌事件 受害者 如果你是受害者,会怎么做? 校园欺凌坚决抵制——受害者 1.强身健体、勇敢自信 2.团结同学、友好相处 3.运用智慧、随机应变 部编版《道德与法治》六年级 | 上册 旁观者 如果你是旁观者,会怎么做? 校园欺凌坚决抵制——旁观者 应该: 想尽办法阻止欺凌行为或寻求帮助...... 不该: 赶紧躲开, 假装没看见...... 校园欺凌坚决抵制——助威者 助威者 他要不要承担责任? 刑法: 第二十七条 在共同犯罪中起次要或者辅助作用的,是从犯。 辅助作用包括:教唆、赞成、附和、服从。 欺凌者 校园欺凌坚决抵制——欺凌者 欺凌者出现严重欺凌行为担什么责? 校园欺凌坚决抵制——欺凌者 行为 对应罪名 行为 对应罪名 随意殴打、恐吓、威胁 寻衅滋事罪 结伙打架 聚众斗殴罪 辱骂、中伤 侮辱罪 殴打要钱 抢劫罪 敲诈钱财 敲诈勒索罪 捏造贬损他人名誉的事实,在网上传播,情节严重 诽谤罪 校园严重欺凌行为对应的刑法罪名 由法院追究 刑事 责任 7.4% 26.9% 26.9% 38.8% 欺凌他人的原因 被人欺负过,想报复 自己生气,但不知道该如何发泄 已经习惯了,很难改变 其他:家长怕孩子吃亏,灌输以牙还牙的错误观念;缺乏法律知识,做事不考虑后果等 深刻认识欺凌行为的严重性,不能以玩笑态度面对欺凌。 校园欺凌坚决抵制——欺凌者 关于欺凌他人的原因,某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗? 针对中小学生欺凌和暴力问题,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,向校园欺凌和暴力“亮剑”。 校园欺凌坚决抵制 活动园 下列情景中,哪一个表现的是正常的身体接触? 哪一个表现的是不当的身体接触? 情境2:邻居张某某哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她,还撕扯她的衣服。 情境1:好朋友吴某从美国归来,何某到机场迎接她时,给了她一个大大的拥抱。 预防性侵长鸣警钟 生活中还有哪些是正常的身体接触? 哪些是不当的身体接触? 2020年,检察机关起诉强奸未成年人犯罪15365人,猥亵儿童犯罪5880人,强制猥亵、侮辱未成年人犯罪1461人。(共计2.27万人) 起诉 预防性侵长鸣警钟 预防性侵长鸣警钟 加强自我防护意识 性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定,奸淫幼女的,构成强奸罪,从重处罚;猥亵儿童的,构成猥亵儿童罪,从重处罚。未成年人要加强自我防护意识,远离侵害,学会自卫。在出现性侵害事件后,应当立即向父母、学校报告,由有关部门追究其法律责任。 你的收获 守法不违法 城隍庙路阳光广场西北侧约260米 6 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.1.1 (Build 21B91)) 城隍庙路阳光广场西北侧约260米 5 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.1.1 (Build 21B91)) 城隍庙路阳光广场西北侧约260米 4 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.1.1 (Build 21B91)) $

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