精品解析：黑龙江省绥化市庆安县三校2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

黑龙江省绥化市庆安县三校2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项符合题意） 1. 下列动物中，身体呈辐射对称，有口无肛门的是（ ） A. 蛔虫 B. 海蜇 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 2. 绥化市郊常见的蚯蚓，其运动依靠的结构是（ ） A. 刚毛和肌肉 B. 鳞片和鳍 C. 翼和胸肌 D. 足和关节 3. 下列关于动物类群特征的叙述，错误的是（ ） A. 腔肠动物体表有刺细胞，能防御敌害 B. 软体动物身体柔软，大多有贝壳保护 C. 节肢动物体表有外骨骼，可减少体内水分蒸发 D. 爬行动物体温恒定，能适应各种环境温度 4. 家鸽进行气体交换的场所是（　　） A. 肺 B. 肺和气囊 C. 气管 D. 气囊 5. 下列行为中，属于先天性行为的是（ ） A. 绥化农家犬帮主人叼菜篮 B. 家燕筑巢 C. 马戏团的猴子骑车 D. 学生写字 6. 动物在生物圈中发挥的作用不包括（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 制造有机物 D. 帮助植物传粉 7. 下列关于细菌的叙述，正确的是（ ） A. 细菌都有成形的细胞核 B. 细菌通过孢子繁殖后代 C. 大多数细菌是异养生物 D. 细菌都能使人患病 8. 绥化市冬季寒冷，人们常用乳酸菌制作酸菜，乳酸菌的生殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖 9. 下列生物中，属于真菌的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 噬菌体 C. 酵母菌 D. 草履虫 10. 下列关于病毒的叙述，错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒不能独立生活 C. 病毒都对人类有害 D. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 11. 生物分类的基本单位是 A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 12. 绥化市地域广阔，动植物种类丰富，这体现了生物多样性中的（ ） A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 13. 下列措施中，不利于保护生物多样性的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 随意引进外来物种 C. 颁布相关法律法规 D. 保护生物的栖息环境 14. 下列植物中，用种子繁殖后代的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 玉米 15. 裸子植物与被子植物的主要区别是（　　） A. 有无根、茎、叶的分化 B. 有无输导组织 C. 种子外有无果皮包被 D. 能否进行光合作用 16. 下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 青蛙 C. 家兔 D. 蜥蜴 17. 蚯蚓在土壤中活动，对土壤的作用是（ ） A. 破坏土壤结构 B. 使土壤疏松，增加肥力 C. 啃食农作物根系 D. 减少土壤中的水分 18. 下列关于鸟卵的叙述，错误的是（ ） A. 卵壳起保护作用 B. 卵白能为胚胎发育提供营养和水分 C. 卵黄是胚胎发育的主要场所 D. 气室能为胚胎发育提供氧气 19. 下列行为中，属于学习行为的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂采蜜 C. 小狗算算术 D. 母鸡孵卵 20. 下列生物中，属于原核生物的是（ ） A. 霉菌 B. 蓝细菌 C. 草履虫 D. 衣藻 二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分） 21. 腔肠动物的身体由______和______两个胚层构成。 22. 蚯蚓属于______动物，其身体呈______形，由许多彼此相似的体节组成。 23. 节肢动物的身体分部，体表有______，足和触角______。 24. 家鸽的前肢变成______，骨骼轻、薄、坚固，有利于______。 25. 动物的行为根据获得途径可分为______行为和______行为。 26. 细菌的细胞结构中，没有成形的______，只有DNA集中的区域，称为______。 27. 真菌细胞内有成形的细胞核，属于______生物，大多数真菌通过______繁殖后代。 28. 病毒不能独立生活，必须_____在其他生物的细胞内． 29. 生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、________、属、________。 30. 保护生物多样性的根本措施是保护_______________________,保护____________ 的多样性。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 31. 水螅属于腔肠动物，其身体呈两侧对称。（ ） 32. 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅。（ ） 33. 鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定。（ ） 34. 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸。（ ） 35. 先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。（ ） 36. 细菌和真菌都能分解有机物，属于生态系统中的分解者。（ ） 37. 所有的真菌都能产生抗生素，杀死细菌。（ ） 38. 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。（ ） 39. 生物的种类越丰富，生态系统的稳定性就越强。（ ） 40. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，例如大庆地区的松树、柏树。（ ） 四、连线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 41. 将下列动物与其对应的类群用线连接起来。 ①蛔虫　　　　　　　　　　A腔肠动物 ②海葵　　　　　　　　　　B线形动物 ③蜗牛　　　　　　　　　　C环节动物 ④沙蚕　　　　　　　　　　D软体动物 ⑤蜜蜂　　　　　　　　　　E节肢动物 42. 将下列生物与其对应的生殖方式用线连接起来。 ①细菌　　　　　　　　　　A出芽生殖 ②酵母菌　　　　　　　　　B分裂生殖 ③霉菌　　　　　　　　　　C孢子生殖 ④家鸽　　　　　　　　　　D卵生 ⑤家兔　　　　　　　　　　E胎生 五、简答题（本大题共3小题，第1题6分，第2题7分，第3题7分，共20分） 43. 请简述鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点（至少答出3点）。 44. 简述细菌真菌在自然界中的作用。 45. 保护生物多样性是每个人的责任，请你列举出3条保护生物多样性的具体措施：________、________、________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市庆安县三校2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项符合题意） 1. 下列动物中，身体呈辐射对称，有口无肛门的是（ ） A. 蛔虫 B. 海蜇 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 【答案】B 【解析】 【分析】辐射对称和有口无肛门是刺胞动物门的关键特征，其他选项动物分别属于不同门类，具有不同的身体对称性和消化结构。 【详解】A．蛔虫属于线形动物门，身体呈两侧对称，有口和肛门，故A不符合题意。 B．海蜇属于刺胞动物门，身体呈辐射对称，消化腔仅有口无肛门，故B符合题意。 C． 蚯蚓属于环节动物门，身体呈两侧对称，有口和肛门，故C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物门，身体呈两侧对称，有口和肛门，故D不符合题意。 故选B。 2. 绥化市郊常见的蚯蚓，其运动依靠的结构是（ ） A. 刚毛和肌肉 B. 鳞片和鳍 C. 翼和胸肌 D. 足和关节 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓是环节动物，无骨骼或附肢，其运动通过体壁肌肉的收缩和体表刚毛的配合实现。肌肉收缩驱动身体蠕动，刚毛固定身体位置，二者协同完成运动。 【详解】A．蚯蚓运动时，肌肉提供动力，刚毛辅助固定，是核心结构，A符合题意。 B．鳞片和鳍是鱼类等水生生物的特征，用于游泳和保护，蚯蚓无此结构，B不符合题意。 C．翼和胸肌是鸟类等飞行动物的飞行器官，蚯蚓无翼，C不符合题意。 D．足和关节是节肢动物（如昆虫）或脊椎动物（如哺乳类）的运动结构，蚯蚓无分节的足或关节，D不符合题意。 故选A。 3. 下列关于动物类群特征的叙述，错误的是（ ） A. 腔肠动物体表有刺细胞，能防御敌害 B. 软体动物身体柔软，大多有贝壳保护 C. 节肢动物体表有外骨骼，可减少体内水分蒸发 D. 爬行动物体温恒定，能适应各种环境温度 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。 节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】A．腔肠（刺胞）动物（如海葵、水螅）体表具有刺细胞，用于防御敌害和捕食，故A正确。 B．软体动物（如蜗牛、蛤蜊）身体柔软，多数种类有贝壳保护（如双壳类、腹足类），故B正确。 C．节肢动物（如昆虫、蜘蛛）体表有外骨骼，能防止水分蒸发，适应陆地生活，故C正确。 D．爬行动物（如蜥蜴、蛇）是变温动物，体温随环境温度变化而变化，不能维持恒定，也无法适应各种环境温度（如极端寒冷时需冬眠），故D错误。 故选D。 4. 家鸽进行气体交换的场所是（　　） A. 肺 B. 肺和气囊 C. 气管 D. 气囊 【答案】A 【解析】 【分析】家鸽属于鸟类，呼吸系统包括肺和气囊。气囊辅助肺进行双重呼吸，但气体交换仅在肺中完成。 【详解】家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸。家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 下列行为中，属于先天性行为的是（ ） A. 绥化农家犬帮主人叼菜篮 B. 家燕筑巢 C. 马戏团的猴子骑车 D. 学生写字 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的本能行为，由遗传物质决定，不需要后天学习。后天性行为则通过生活经验和学习获得。 【详解】A．绥化农家犬帮主人叼菜篮是后天训练形成的行为，需要学习，故A不符合题意。 B．家燕筑巢是鸟类生来就有的本能行为，由遗传决定，无需学习，故B符合题意。 C．马戏团的猴子骑车是通过训练获得的后天性行为，故C不符合题意。 D．学生写字是通过教育学习获得的后天技能，故D不符合题意。 故选B。 6. 动物在生物圈中发挥的作用不包括（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 制造有机物 D. 帮助植物传粉 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故A不符合题意。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，故B不符合题意。 C．生物圈中的动物不能制造有机物，只能靠绿色植物制造的现成的有机物为生，该选项不属于动物在生物圈中的作用，故C符合题意。 D． 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故D不符合题意。 故选C。 7. 下列关于细菌的叙述，正确的是（ ） A. 细菌都有成形的细胞核 B. 细菌通过孢子繁殖后代 C. 大多数细菌是异养生物 D. 细菌都能使人患病 【答案】C 【解析】 【分析】细菌是单细胞原核生物，无成形的细胞核，通过二分裂繁殖；大多数细菌依赖外界有机物生存（异养），少数为自养；细菌对人类的影 响具有双重性，部分致病，部分有益。 【详解】A．细菌是原核生物，无成形的细胞核，只有DNA集中的拟核区域，故A错误。 B．细菌主要通过二分裂方式进行繁殖，孢子繁殖是真菌的特征（如霉菌），故B错误。 C．大多数细菌不能进行光合作用或化能合成，需从外界获取有机物（如腐生或寄生），属于异养生物；少数细菌（如光合细菌）为自养，但“大多数”表述正确，故C正确。 D．细菌并非都能使人患病，许多细菌对人类有益（如肠道益生菌、发酵用乳酸菌），只有部分病原菌（如结核杆菌）会导致疾病，故D错误。 故选C。 8. 绥化市冬季寒冷，人们常用乳酸菌制作酸菜，乳酸菌的生殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖 【答案】A 【解析】 【分析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。 【详解】A．细菌通过二分裂增殖，乳酸菌作为细菌，生殖方式为分裂生殖，A符合题意。 B．出芽生殖常见于酵母菌等真菌，通过母体表面形成芽体繁殖，乳酸菌无此结构，B不符合题意。 C．孢子生殖常见于真菌（如霉菌）或部分细菌（如放线菌），但乳酸菌不产生孢子，C不符合题意。 D．有性生殖需两性细胞结合形成受精卵，乳酸菌为单细胞原核生物，无有性生殖能力，D不符合题意。 故选A。 9. 下列生物中，属于真菌的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 噬菌体 C. 酵母菌 D. 草履虫 【答案】C 【解析】 【分析】真菌是一类真核生物，具有细胞核和细胞壁（主要成分为几丁质），常见类型包括酵母菌、霉菌等。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌（原核生物），无真正的细胞核，不是真菌，故A不符合题意。 B．噬菌体是病毒，无细胞结构，不属于真菌，故B不符合题意。 C．酵母菌是单细胞真菌，具有真菌的典型特征，故C符合题意。 D．草履虫是原生动物（原生生物），虽为真核生物，但不属于真菌门类，故D不符合题意。 故选C。 10. 下列关于病毒的叙述，错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒不能独立生活 C. 病毒都对人类有害 D. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 【答案】C 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．病毒没有细胞结构，这是病毒的基本特征之一，故A正确。 B．病毒不能独立生活，必须寄生在宿主细胞内才能繁殖，故B正确。 C．病毒都对人类有害，此说法错误，因为部分病毒对人类有益（如噬菌体可治疗细菌感染），故C错误。 D．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，这是病毒结构的标准描述，故D正确。 故选C。 11. 生物分类的基本单位是 A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。 12. 绥化市地域广阔，动植物种类丰富，这体现了生物多样性中的（ ） A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，绥化市地域广阔，动植物种类丰富，这体现了生物多样性中的生物种类（物种）的多样性，ACD错误，B正确。 故选B。 13. 下列措施中，不利于保护生物多样性的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 随意引进外来物种 C. 颁布相关法律法规 D. 保护生物的栖息环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性保护旨在维持物种、基因和生态系统的丰富性。有利措施包括建立保护区、立法保护等，而随意引进外来物种可能破坏本地生态平衡，属于不利因素。 【详解】A. 建立自然保护区为物种提供安全栖息地，减少人为干扰，有利于保护生物多样性，故A不符合题意。 B．外来物种可能成为入侵物种，竞争或捕食本地物种，导致生态失衡和生物多样性下降，故B符合题意。 C．通过法律约束破坏行为（如滥捕或栖息地破坏），促进生物多样性保护，故C不符合题意。 D．栖息环境是物种生存的基础，保护栖息地直接维护生物多样性，故D不符合题意。 故选B。 14. 下列植物中，用种子繁殖后代的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 玉米 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．海带属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，靠孢子繁殖后代，所以海带是用孢子繁殖后代的，A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，体内无输导组织，靠孢子繁殖后代，所以葫芦藓是用孢子繁殖后代的，B不符合题意。 C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，所以肾蕨是用孢子繁殖后代的，C不符合题意。 D．玉米属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代，所以玉米是用种子繁殖后代的，D符合题意。 故选D。 15. 裸子植物与被子植物的主要区别是（　　） A. 有无根、茎、叶的分化 B. 有无输导组织 C. 种子外有无果皮包被 D. 能否进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】1、裸子植物：种子是裸露的，没有果皮包被，常见的如松树、柏树、银杏等，我们看到的松子、银杏果，本质上是裸露的种子。 2、被子植物：种子外有果皮包被，果皮由子房壁发育而来，会形成果实，常见的如桃树、苹果树、小麦等，桃子、苹果、麦粒的果皮都包裹着种子。 【详解】A．裸子植物和被子植物都属于种子植物，都有根、茎、叶的分化，且分化程度较高。没有根、茎、叶分化的植物是藻类，故A不符合题意。 B．裸子植物和被子植物体内都有发达的输导组织（导管和筛管），能够运输水分、无机盐和有机物。没有输导组织的是苔藓植物和藻类，故B不符合题意。 C．被子植物种子有果皮包被，裸子植物种子裸露无果皮包被，这是两者的主要区别，故C符合题意。 D．裸子植物和被子植物的细胞内都含有叶绿体，都能通过光合作用制造有机物，属于自养生物，故D不符合题意。 故选C。 16. 下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 青蛙 C. 家兔 D. 蜥蜴 【答案】C 【解析】 【分析】在动物界中，恒温动物主要包括鸟类和哺乳动物，它们的体温能够保持相对稳定，不随外界环境温度的变化而大幅波动。变温动物的体温则会随外界环境温度的变化而变化。 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，鱼类是变温动物，它们的体温会随着水温的变化而变化，因此鲫鱼不是恒温动物，A不符合题意。 B．青蛙属于两栖动物，两栖动物也是变温动物，它们的体温同样会随外界环境温度的变化而变化，所以青蛙不是恒温动物，B不符合题意。 C．家兔属于哺乳动物，哺乳动物是恒温动物，它们具有完善的体温调节机制，能够保持体温的相对稳定，因此家兔是恒温动物，C符合题意。 D．蜥蜴属于爬行动物，爬行动物是变温动物，它们的体温会随外界环境温度的变化而变化，所以蜥蜴不是恒温动物，D不符合题意。 故选C。 17. 蚯蚓在土壤中活动，对土壤的作用是（ ） A. 破坏土壤结构 B. 使土壤疏松，增加肥力 C. 啃食农作物根系 D. 减少土壤中的水分 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，在生态系统中扮演分解者角色，其对土壤的影响与它的生活习性紧密相关。蚯蚓通过不断地在土壤中钻洞、取食和排泄等活动，对土壤产生多方面作用。 【详解】A．蚯蚓在土壤中活动并非破坏土壤结构。相反，它的钻洞过程能改善土壤结构。蚯蚓在土壤里钻来钻去，使得土壤颗粒之间的空隙增大，让土壤更加疏松透气，A错误。 B．蚯蚓在土壤中钻洞，能使土壤变得疏松，有利于空气和水分进入土壤，改善土壤通气性和透水性。同时，蚯蚓以土壤中的有机物为食，消化后排泄出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等营养物质，增加了土壤肥力，B正确。 C．蚯蚓主要以土壤中的枯枝落叶、腐烂有机物等为食，一般不会啃食农作物根系，C错误。 D．蚯蚓的活动会增加土壤的孔隙度，有利于水分在土壤中的渗透和储存，D错误。 故选B。 18. 下列关于鸟卵的叙述，错误的是（ ） A. 卵壳起保护作用 B. 卵白能为胚胎发育提供营养和水分 C. 卵黄是胚胎发育的主要场所 D. 气室能为胚胎发育提供氧气 【答案】C 【解析】 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。 【详解】A．卵壳位于鸟卵的最外层，质地坚硬，具有保护鸟卵内部结构的作用，能防止卵受到机械损伤和外界微生物的侵入等，A不符合题意。 B．卵白是鸟卵中位于卵黄外面的透明胶状物质，它含有水分和营养物质，能够为胚胎发育提供所需要的水分和部分营养物质，同时还能起到缓冲和保护卵细胞的作用，B不符合题意。 C．卵黄是鸟卵中黄色、球状的物质，它富含营养物质，主要为胚胎发育提供主要的营养物质；而胚胎发育的主要场所是胚盘，胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，C符合题意。 D．气室是鸟卵钝端的一个空腔，它储存着空气，空气中的氧气可以通过卵壳上的气孔进入卵内，为胚胎发育提供氧气，保证胚胎正常的呼吸作用，D不符合题意。 故选C。 19. 下列行为中，属于学习行为的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂采蜜 C. 小狗算算术 D. 母鸡孵卵 【答案】C 【解析】 【分析】学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，受环境影响；本能行为则是生来就有、由遗传物质决定的，无需学习。本题需区分各选项行为的本质。 【详解】A．蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的本能行为，由遗传决定，无需学习，故A不符合题意。 B．蜜蜂采蜜是蜜蜂与生俱来的本能行为，用于获取食物，无需后天学习，故B不符合题意。 C．小狗算算术是通过人类训练和反复学习获得的行为，需要经验和练习，属于学习行为，故C符合题意。 D．母鸡孵卵是鸟类繁殖的本能行为，由遗传因素控制，无需学习，故D不符合题意。 故选C。 20. 下列生物中，属于原核生物的是（ ） A. 霉菌 B. 蓝细菌 C. 草履虫 D. 衣藻 【答案】B 【解析】 【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。 【详解】A．霉菌属于真菌，真菌是真核生物，有细胞核和多种细胞器，故A不符合题意。 B．蓝细菌（旧称蓝藻）无核膜，遗传物质分散在细胞质中，属于原核生物，故B符合题意。 C．草履虫是原生动物，有细胞核和细胞器，属于真核生物，故C不符合题意。 D．衣藻是单细胞绿藻，有细胞核和叶绿体等细胞器，属于真核生物，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分） 21. 腔肠动物的身体由______和______两个胚层构成。 【答案】 ①. 外胚层 ②. 内胚层 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】腔肠动物结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。 22. 蚯蚓属于______动物，其身体呈______形，由许多彼此相似的体节组成。 【答案】 ①. 环节 ②. 圆筒 【解析】 【详解】蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，其身体有许多相似体节，这些特征符合环节动物的定义，所以蚯蚓属于环节动物。从外观上看，蚯蚓的身体形态整体呈现圆筒形，这有利于它在土壤中灵活地穿行和运动。 23. 节肢动物的身体分部，体表有______，足和触角______。 【答案】 ①. 外骨骼 ②. 分节 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】脊椎动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120多万种，占所有已知动物种类的90%以上，种类繁多。节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 24. 家鸽的前肢变成______，骨骼轻、薄、坚固，有利于______。 【答案】 ①. 翼 ②. 飞行 【解析】 【详解】家鸽的前肢变成翼，翼上生有大型的羽毛，展开后面积较大，能够扇动空气产生向上的升力和前进的动力，是家鸽飞行的重要器官。家鸽骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，这种特点使家鸽体重减轻，同时又能保证骨骼有足够的强度支撑飞行，有利于家鸽在空中飞行。 25. 动物的行为根据获得途径可分为______行为和______行为。 【答案】 ①. 先天性 ②. 学习 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。 【详解】动物的行为根据获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等；学习行为是动物在后天的生活过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，如小狗做算术等。 26. 细菌的细胞结构中，没有成形的______，只有DNA集中的区域，称为______。 【答案】 ①. 细胞核 ②. 拟核 【解析】 【详解】与有成形细胞核的真核细胞不同，细菌没有成形的细胞核，这是细菌作为原核生物的典型特征之一。虽然细菌没有成形的细胞核，但它的DNA集中在一个相对固定的区域，这个区域就被称为拟核。 27. 真菌细胞内有成形的细胞核，属于______生物，大多数真菌通过______繁殖后代。 【答案】 ①. 真核 ②. 孢子 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养。真菌有单细胞的，也有多细胞的；大多数真菌用孢子繁殖后代。 【详解】根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，可将生物分为真核生物和原核生物。真核生物细胞内有成形的细胞核，原核生物细胞内没有成形的细胞核。真菌细胞内有成形的细胞核，所以真菌属于真核生物。 真菌的繁殖方式多种多样，大多数真菌主要依靠产生大量的孢子来繁殖后代。孢子在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体。所以大多数真菌通过孢子繁殖后代。 28. 病毒不能独立生活，必须_____在其他生物的细胞内． 【答案】寄生 【解析】 【分析】病毒没有细胞构造，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里。 29. 生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、________、属、________。 【答案】 ①. 科 ②. 种 【解析】 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分单位，往下依次减小，种是基本的类单位。 30. 保护生物多样性的根本措施是保护_______________________,保护____________ 的多样性。 【答案】 ①. 保护生物的栖息环境 ②. 保护生态系统的多样性 【解析】 【分析】试题分析：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。 【详解】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区既保护生物又保护环境，是保护生物多样性最为有效的措施；所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。 【点睛】保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握，明确根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 31. 水螅属于腔肠动物，其身体呈两侧对称。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。因此，水螅都属于腔肠动物，它的身体呈辐射对称，故题干叙述错误。 32. 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。故本题说法正确。 33. 鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；体温不恒定，属于变温动物；故题干说法错误。 34. 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。题干叙述错误。 35. 先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故题干观点正确。 36. 细菌和真菌都能分解有机物，属于生态系统中的分解者。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】分解者，是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称。腐生性细菌和真菌作为分解者能够分解有机物，属于分解者，并非全部的细菌和真菌，故题干说法错误。 37. 所有的真菌都能产生抗生素，杀死细菌。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】只有少数特定真菌（如青霉菌）能够通过次级代谢途径合成抗生素，例如青霉菌分泌的青霉素可破坏细菌细胞壁。但并非所有真菌均具备这种能力，大多数真菌并不产生具有抗菌活性的代谢产物；故题干说法错误。 38. 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】病毒个体微小，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，要用电子显微镜才能观察到，故题干说法正确。 【点睛】掌握病毒的结构特点是本题解题关键。 39. 生物的种类越丰富，生态系统的稳定性就越强。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，其自我调节能力的大小是由生态系统的结构决定的，生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，解答即可。 【详解】生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，其复杂程度决定了生态系统维持平衡能力的大小，即生态系统自我调节能力的大小，因为生态系统的结构越复杂，生态系统能量流动和物质循环的途径就越多，其抵抗外界干扰的能力就越强，也就是说其调节能力就越大；反之，结构越简单，生态系统的调节能力就越小，维持平衡的能力就越弱。题干说法正确。 【点睛】生态系统的调节能力和生态系统的结构有关，其结构越复杂，调节能力越大。 40. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，例如大庆地区的松树、柏树。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】裸子植物与被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被：裸子植物种子裸露（如松树、柏树的种子），被子植物种子有果皮包被（如水稻、苹果）。 【详解】裸子植物的主要特征就是种子裸露，无果皮包被。松树、柏树都属于裸子植物，该说法正确。 四、连线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 41. 将下列动物与其对应的类群用线连接起来。 ①蛔虫　　　　　　　　　　A腔肠动物 ②海葵　　　　　　　　　　B线形动物 ③蜗牛　　　　　　　　　　C环节动物 ④沙蚕　　　　　　　　　　D软体动物 ⑤蜜蜂　　　　　　　　　　E节肢动物 【答案】①-B；②-A；③-D；④-C；⑤-E 【解析】 【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。 【详解】①蛔虫身体细长，有口有肛门，属于线形动物，故连B； ②海葵有消化腔，有两个胚层，有口无肛门，属于腔肠动物，故连A； ③蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物，故连D； ④沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，故连C； ⑤蜜蜂有外骨骼，身体分部，足和触角分节属于节肢动物，故连E。 42. 将下列生物与其对应的生殖方式用线连接起来。 ①细菌　　　　　　　　　　A出芽生殖 ②酵母菌　　　　　　　　　B分裂生殖 ③霉菌　　　　　　　　　　C孢子生殖 ④家鸽　　　　　　　　　　D卵生 ⑤家兔　　　　　　　　　　E胎生 【答案】①-B；②-A；③-C；④-D；⑤-E 【解析】 【分析】细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖。 【详解】①细菌通过分裂进行无性繁殖，一个细胞分裂为两个完全相同的子代细胞，故连B。 ②酵母菌在适宜条件下通过出芽生殖（母体长出芽体，芽体发育为新个体）繁殖，故连A。 ③霉菌属于真菌，通过产生大量孢子进行无性繁殖，孢子在适宜环境中萌发成新个体，故连C ④家鸽是鸟类，通过产卵繁殖后代，胚胎在卵内发育，属于卵生，故连D。 ⑤家兔是哺乳动物，胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养，出生时为幼崽，属于胎生，故连E。 五、简答题（本大题共3小题，第1题6分，第2题7分，第3题7分，共20分） 43. 请简述鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点（至少答出3点）。 【答案】 身体呈流线型：可减少飞行时空气的阻力，使鸟类在空气中更顺畅地飞行。 前肢变成翼：翼是鸟类的飞行器官，宽大的翼面能够产生足够的升力，帮助鸟类在空中翱翔。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空：这样的骨骼结构既减轻了身体的重量，又能保证骨骼有一定的强度，有利于飞行。 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 【详解】鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点如下： ①身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，使鸟类在空气中更顺畅地飞行。 ②前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，宽大的翼面能够产生足够的升力，帮助鸟类在空中翱翔。 ③骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空：这样的骨骼结构既减轻了身体的重量，又能保证骨骼有一定的强度，有利于飞行。 44. 简述细菌真菌在自然界中的作用。 【答案】①作为分解者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。 【解析】 【分析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 【详解】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，如脚气是有真菌引起的，痢疾是由细菌引起的；生物圈中的生物有五种，植物、动物、真菌、细菌、病毒等，它们共同生活在生物圈这个大的生态系统中，可以共生。 【点睛】解答此题的关键是知道细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 45. 保护生物多样性是每个人的责任，请你列举出3条保护生物多样性的具体措施：________、________、________。 【答案】 ①. 建立自然保护区 ②. 拒绝购买、食用珍稀野生动物及其制品，不破坏生物的栖息地 ③. 积极宣传保护生物多样性的知识，提高身边人的保护意识，带动他人参与保护行动 【解析】 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了多种法律法规。此外对破坏者还采取法制教育和处罚等。 【详解】保护生物多样性的具体措施有：①建立自然保护区，保护珍稀动植物的栖息环境（如建立绥化本地的湿地自然保护区，保护丹顶鹤、芦苇等生物）；②拒绝购买、食用珍稀野生动物及其制品，不破坏生物的栖息地（如不滥砍滥伐、不随意开垦湿地）；③积极宣传保护生物多样性的知识，提高身边人的保护意识，带动他人参与保护行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $