精品解析：山东省滨州市阳信县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年第一学期期中学习力检测 初一生物试题 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ） ①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适 应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象 A. ①②③ B. ①②⑥ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。因此，在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 生物都具有一些共同的生命现象，下列各项属于生物的是（　　） A. 肉质叶像石头石头花 B. 长蘑菇的朽木 C. 鱼的化石 D. 电脑病毒 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．石头花是一种植物，其肉质叶虽形似石头，但能进行光合作用获取营养、呼吸、生长和繁殖等，具备生物的基本特征，故A符合题意。 B．长蘑菇的朽木中，朽木本身是树木死亡后的残留物，无生命活动（如不能主动获取营养或繁殖），属于非生物；蘑菇是生物，但选项指代的是“朽木”这一物体，而非蘑菇，故B不符合题意。 C．鱼化石是古代鱼类的遗骸或痕迹经矿化形成，已无生命现象（如不能呼吸或生长），仅作为生物存在的证据，属于非生物，故C不符合题意。 D．电脑病毒是一种人为编写的计算机程序，无生命特征（如不需要营养、不能繁殖后代），不属于生物学意义上的生物，故D不符合题意。 故选A。 3. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。 【详解】大雨过后，土壤里缺水空气，菜地里爬出许多蚯蚓，说明生物的生活需要呼吸和能对外界的刺激作出反应，几只鸭子忙着享受“美食”，说明生物需要营养，因此ABD正确，C错误。 故选C。 4. 归纳是培养学生科学思维常用的方法。下列关于动植物细胞的描述错误的是（　　） A. 细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞遗传的控制中心是细胞核 C. 动植物细胞具有线粒体 D. 动植物细胞具有叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。⑥叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 【详解】A．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。 B．细胞核中含有DNA，是遗传信息的载体，B正确。 C．线粒体是细胞的能量工厂，动植物细胞都有，C正确。 D．叶绿体是植物细胞特有的，动物细胞没有叶绿体，D错误。 故选D。 5. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ） ①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如，上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，跟细胞的生长、分裂和分化都有关系。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂后的子细胞很小要经过细胞生长，才能再次分裂。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化形成组织。由此可见，与新尾巴生成相关的是①细胞分裂 、②细胞生长、③细胞分化。故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 2022年3月，中国科学院培养出了类似受精卵分裂发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞，它具有发育成所有组织与器官的潜力。下列观点错误的是（　　） A. 细胞的分裂、生长、分化是生物体生长发育和繁殖的基础 B. 该全能干细胞通过人工诱导能形成肌肉组织 C. 受精卵的分裂过程不受机体控制 D. 在细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能发生变化 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （2）干细胞是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。 【详解】A．细胞的分裂是细胞数量增加的过程，生长是细胞体积增大的过程，而分化则是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。这三个过程共同构成了生物体生长发育和繁殖的基础，A正确。 B．根据题目描述，这种人类全能干细胞具有发育成所有组织与器官的潜力，即具有全能性。通过适当的人工诱导条件，如特定的生长因子、培养环境等，这种干细胞可以分化成各种组织，包括肌肉组织，B正确。 C．受精卵的分裂过程是一个高度有序和精确的过程，它受到严格的遗传信息调控和细胞内外环境的共同影响。虽然这个过程在体外也可以进行，但它仍然受到一系列复杂的调控，而不是完全不受机体控制，C错误。 D．细胞分化的结果是产生形态、结构和功能各不相同的细胞，以适应生物体不同的生理需求和功能要求。这是细胞分化的基本特征和意义，D正确。 故选C。 7. 槐米为豆科植物槐的花蕾，有解毒明目功效。下列各项与槐米属同一个结构层次的是（　　） A. 肌肉细胞 B. 皮肤 C. 神经细胞 D. 老虎 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；槐米是槐的花蕾，属于植物的生殖器官，因此处于器官层次。 【详解】A．肌肉细胞属于动物细胞，是构成组织的基本单位，属于细胞层次，与槐米（器官层次）不同，A不符合题意。 B．皮肤是人体最大的器官，由多种组织构成，属于器官层次，与槐米（器官层次）相同，B符合题意。 C．神经细胞属于动物细胞，是构成神经系统的基本单位，属于细胞层次，与槐米（器官层次）不同，C不符合题意。 D．老虎是一个完整的动物个体，属于个体层次，与槐米（器官层次）不同，D不符合题意。 故选B。 8. 冰墩墩是以国宝熊猫为原型设计创作，将熊猫憨态可掬的形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，整体形象酷似航天员，同时体现了冬季冰雪运动特点。熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述正确的是（　　） A. 它们个体的结构层次相同 B. 它们是由系统构成 C. 它们的结构和功能单位是细胞 D. 构成它们的组织相同 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．熊猫和竹子的结构层次不同。熊猫有系统，而竹子没有系统，A错误。 B．熊猫个体是由系统构成的，但竹子没有系统这一层次，B错误。 C．熊猫和竹子都是由细胞构成的，细胞是它们的结构和功能单位，C正确。 D．熊猫和竹子的组织不同，熊猫有动物组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织），竹子有植物组织（分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织），D错误。 故选C。 9. 思维导图可以体现知识间的结构关系，下图是植物类群的思维导图，相关叙述错误的是（　　） A. ①②分别表示孢子植物、裸子植物 B. 苔藓植物有茎、叶分化，但无输导组织 C. 苏铁、卷柏、银杏等都是裸子植物 D. “春水绿于染”，描写了藻类植物大量繁殖的现象 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．根据是否产生种子，植物被分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物是指那些能产生孢子进行繁殖的植物，它们不产生种子；而种子植物则能产生种子进行繁殖。种子植物分为裸子植物和被子植物，因此，①②分别表示孢子植物、裸子植物，A正确。 B．苔藓植物具有茎和叶的分化，但这些茎和叶的结构相对简单，并不具备像维管植物那样的输导组织。输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织，苔藓植物由于缺少这种组织，其水分和养分的运输能力相对较弱，B正确。 C．苏铁和银杏属于裸子植物，但卷柏并不属于裸子植物，而是属于蕨类植物，C错误。 D．藻类植物是一类能进行光合作用，释放氧气的低等植物，它们广泛分布于各种水体中，是水生生态系统中的重要组成部分。在适宜的条件下，藻类植物会迅速繁殖，导致水体变色，这就是“春水绿于染”所描述的现象，D正确。 故选C。 10. 科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼。根据下图判断，它属于（ ） A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。结合分析和题图可知，神农架栝楼具有果实和种子，属于被子植物。 故选D。 11. 下列探究活动与其采用的主要探究方法不匹配的是（　　） A. 探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——实验法 B. 比较肾蕨和葫芦藓的高度——测量法 C. 用放大镜观察蜜蜂体表的绒毛——实验法 D. 了解滨州人对电动汽车的认可度——调查法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的方法有观察法、实验法、测量法、调查法等，不同的实验应该根据实际而采取不同的方法。 【详解】A．实验法就是利用特定的材料和器具，在一定的条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响，需要设置变量，利用特定的材料和器具，有目的、有步骤的操作和观察等，所采用的方法主要是实验法，因此该探究活动与其采用的主要探究方法相匹配，故A不符合题意。 B．测量法就是利用尺子、秒表、温度计等测量工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出量化描述。比较肾蕨和葫芦藓的高度，要用尺子对肾蕨和葫芦藓的高度进行测量，用数据对事物作出量化描述，所采用的方法主要是测量法，因此该探究活动与其采用的主要探究方法相匹配，故B不符合题意。 C．观察法可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具；科学的观察要有明确的目的，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，要有计划、要耐心，要积极思考，要交流看法、进行讨论等。用放大镜观察蜜蜂体表的绒毛，所采用的方法主要是观察法，不是实验法，因此该探究活动与其采用的主要探究方法不匹配，故C符合题意。 D．调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计等。了解滨州人对电动汽车的认可度，主要采用调查法，因此该探究活动与其采用的主要探究方法相匹配，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图是巴斯德著名的曲颈瓶实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶中的肉汤仍然保鲜，另一瓶中的肉汤变质。然后将肉汤保鲜的那瓶的瓶颈打断（丙图），数日后瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（　　） A. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B. 该实验中只形成一组对照实验，变量是微生物 C. 该实验证明，使肉汤变质的微生物来自空气 D. 该实验给我们的生活启示是：打开的牛奶应及时饮用 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．食品的腐败变质主要是由于微生物的生长和繁殖导致的。甲瓶通过煮沸相当于高温灭菌，甲瓶内没有微生物，肉汤不会腐败变质；而乙瓶不做处理，没有煮沸进行高温灭菌，乙瓶内有微生物，肉汤会腐败变质，因此未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶，故A正确。 B．在该实验中，甲瓶煮沸没有微生物；而乙瓶不做处理有微生物，除了微生物，其他因素都相同，它们可以形成一组对照实验，变量是微生物；甲瓶没有微生物，其肉汤仍然保鲜，将肉汤保鲜的那瓶的瓶颈打断（丙图），空气中的微生物就会进入瓶内，肉汤腐败变质，甲和丙的变量是微生物，甲瓶颈打断前和打断后（甲和丙）也可以形成一组对照实验，因此该实验中有两组对照实验，变量都是微生物，故B错误。 C．将肉汤保鲜的那瓶的瓶颈打断（丙图），空气中的微生物就会进入瓶内，数日后瓶中的肉汤也变质；而瓶颈没有打断之前肉汤不会腐败变质，因此该实验证明，使肉汤变质的微生物来自空气，故C正确。 D．该实验证明，使肉汤变质的微生物来自空气，因此该实验给我们的生活启示是：打开的牛奶应及时饮用，如果放的时间过长空气中的微生物进入就会使牛奶腐败变质，故D正确。 故选B。 13. 显微镜是生物学实验常用的仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述错误的是（　　） A. 对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔 B. 在显微镜视野中找不到物像时，应转换高倍物镜，然后移动装片继续寻找 C. 观察时，转动细准焦螺旋，使物像更清晰 D. 低倍物镜转换高倍物镜后，视野变暗、细胞体积变大 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤可以总结为：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 （2）显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞越小，细胞数量越多，范围越大，视野光线越明；相反，显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞越大，细胞数量越少，范围越小，视野光线越暗。 【详解】A．物镜安装在转换器的上面，通过转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜。低倍物镜短，进入的光线多，容易找到明亮的视野，因此对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，故A正确。 B．低倍物镜放大倍数小，观察到的物像数量多，容易找到物像，而高倍物镜放大倍数大，观察到的物像数量少，不容易找到物像，因此在显微镜视野中找不到物像时，不应该转换高倍物镜，而是移动装片继续寻找，故B错误。 C．显微镜的粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和调节焦距，调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰，因此观察时，转动细准焦螺旋，使物像更清晰，故C正确。 D．高倍物镜比低倍物镜长，进入的光线少，放大倍数大，看到的细胞大，因此低倍物镜转换高倍物镜后，视野变暗、细胞体积变大，故D正确。 故选B。 14. 某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列叙述正确的是（　　） A. 撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中 B. 用滴管在载玻片的中央滴加碘液染色后，再盖上盖玻片 C. 观察的视野中有一污点，污点可能存在目镜、物镜或装片上 D. 在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以总结为：擦、滴、撕、展、盖、染等。擦就是用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴就是在载玻片中央滴一滴清水；撕就是用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块透明的薄膜；展就是将撕取的薄膜放入载玻片的水滴中，并用镊子展平；盖就是用镊子夹起盖玻片先让盖玻片的一侧接触水滴，然后慢慢放下，以免产生气泡；染就是在盖玻片一侧滴加碘液，在对侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．洋葱是一种被子植物，洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，载玻片中央滴清水不会吸水涨破，并且清水能够维持细胞的正常形态，便于观察，载玻片中央滴的是清水，不是生理盐水。因此，撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在清水中，不是生理盐水中，故A错误。 B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤和顺序包括：擦、滴、撕、展、盖、染等。因此，先盖上盖玻片后，再用滴管在盖玻片的一侧的滴加碘液进行染色，故B错误。 C．显微镜视野中观察到的污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。因此，观察的视野中有一污点，污点可能存在目镜、物镜或装片上，故C正确。 D．在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞壁，而它的细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清，故D错误。 故选C。 15. 李清照词《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A. 线粒体和液泡 B. 叶绿体和细胞核 C. 液泡和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还有叶绿体，不同的细胞结构具有不同的作用。 【详解】A．线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把有机物中的化学能转变成被生物体利用的能量，供给细胞进行各项生命活动，不能使叶呈现绿色；液泡中的液体叫做细胞液，在细胞液中溶解着甜味、酸味、色素等多种物质，液泡中的色素能够使花呈现红色，故A不符合题意。 B．叶绿体是进行光合作用的场所，在它的里面含有叶绿素，能够使叶呈现绿色；细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，不能使花呈现红色，故B不符合题意。 C．液泡中的色素能够使花呈现红色，不能使叶呈现绿色；细胞质的流动能够加快细胞与外界环境之间的物质交换，不能使花呈现红色，故C不符合题意。 D．叶绿体中含有叶绿素，能够使叶呈现绿色；液泡中的色素能够使花呈现红色，因此相对应的色素分别存在于细胞的叶绿体和液泡，故D符合题意。 故选D。 16. 下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述正确的是（　　） A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B. 细胞的分裂和分化过程都是受遗传物质控制的 C. 细胞分裂过程中遗传物质发生变化，导致细胞出现分化 D. 人的神经细胞高度分化，终生具有细胞分裂能力 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。 （2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。 【详解】A．在动植物细胞的分裂过程中，通常是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质才分成两份，每份各含有一个细胞核，A错误。 B．细胞的分裂和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础，这些过程都受到细胞核中遗传物质的控制。遗传物质通过编码特定的基因，指导细胞进行分裂和分化，从而形成不同的细胞类型和组织，B正确。 C．细胞分裂过程中，遗传物质是保持稳定的，并通过复制确保每个新细胞都获得完整的遗传信息。细胞分化则是在细胞分裂的基础上，由于基因的选择性表达，使得细胞在形态、结构和功能上产生差异。因此，细胞分裂并不直接导致细胞分化，而是为细胞分化提供了基础，C错误。 D．人的神经细胞是高度分化的细胞，它们负责传递神经冲动和调节机体功能。由于神经细胞的高度分化，它们失去了细胞分裂的能力，并在整个生命过程中保持其特定的形态和功能，D错误。 故选B。 17. 嫦娥四号生物科普试验载荷内搭载的生物标本中，棉花种子首先完成发芽过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠，下列材料与棉花种子属于同一个结构层次的是（ ） A 草履虫 B. 西红柿果肉 C. 萝卜 D. 肾蕨 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．草履虫只由一个细胞构成，故草履虫属于细胞结构层次或个体层次，A错误。 B．西红柿果肉的细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，属于组织层次，B错误。 C．萝卜（属于植物的根）是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，C正确。 D．葫芦藓是由不同器官构成的植物体，D错误。 故选C。 18. 下列对组织、器官和系统的相关叙述错误的是（　　） A. 不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构称为器官 B. 动植物体内的组织种类和功能各不相同 C. 分生组织的细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞 D. 系统是由不同组织按照一定次序结合形成的，能完成一种或几种生理功能 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，再由八大系统构成一个完整的人体。 【详解】A．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，A正确。 B．动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们的功能各不相同；植物组织包括保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织、分生组织，功能也不相同，B正确。 C．分生组织的特点的是细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，C正确。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，D错误。 故选D。 19. 如图是山椒藻，学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（　　） A. 裸子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据繁殖方式可分为孢子植物和种子植物。孢子植物是指能够产生孢子，用孢子来繁殖后代的植物，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物是指能够产生种子，用种子来繁殖后代的植物，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被，用种子繁殖后代，输导组织发达。山椒藻在沉水叶的基部着生孢子果，里面有许多孢子，可以用孢子繁殖后代，不能产生种子繁殖后代，因此该植物不属于裸子植物，故A不符合题意。 B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织，能够产生孢子，用孢子繁殖后代。山椒藻的叶脉中有输导组织，因此该植物不属于苔藓植物，故B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，能够产生孢子，用孢子繁殖后代。山椒藻的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，因此该植物属于蕨类植物，故C符合题意。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代，输导组织发达。山椒藻在沉水叶的基部着生孢子果，里面有许多孢子，可以用孢子繁殖后代，不能产生种子繁殖后代，因此该植物不属于被子植物，故D不符合题意。 故选C。 20. 某同学建立了一个关于藻类、苔藓、蕨类植物特点的分类图（如图），甲、乙、丙依次代表的植物是 A. 水绵、墙藓、卷柏 B. 紫菜、里白、海带 C. 葫芦藓、满江红、海带 D. 贯众、苔藓、裙带菜 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。如选项中水绵、紫菜、海带。 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。如选项中墙藓、葫芦藓、苔藓。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。如选项中卷柏、满江红、贯众。 【详解】由分析可知，藻类无根、茎、叶，苔藓无根有茎、叶，蕨类有根、茎、叶。故甲是蕨类（贯众），乙 是苔藓，丙是藻类（裙带菜）。 故选D。 初一生物试题 二、非选择题（本大题共6个小题，共60分） 21. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞，图甲表示显微镜各结构，图乙是实验过程中某一操作步骤，图丙、丁、戊是显微镜视野下的细胞图。结合图示分析回答下列问题： （1）该显微镜的最大放大倍数为___倍。在观察过程中，如果外界光线较弱，我们可以调整___（填序号）提高视野的亮度。 （2）视野从图丙→图丁需要往___移动装片。乙图下降镜筒的过程中，眼睛须从___注视显微镜的物镜，镜头接近装片约2毫米处停止，这样做的目的是___。 （3）如果是制作人口腔上皮细胞临时装片时，开始在载玻片上滴加的液体是___。过程中加入碘液的作用是给细胞染色，便于观察___。 【答案】（1） ①. 200 ②. ④⑤ （2） ①. 左 ②. 侧面 ③. 防止压碎装片和损伤镜头 （3） ①. 生理盐水 ②. 细胞核 【解析】 【分析】分析图示，图甲中：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，甲图中目镜是5×，物镜是16×和40×，因此最大可以放大5×40=200倍。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。故对光时如果外界光线较弱，我们可以调整④遮光器和⑤反光镜。 【小问2详解】 由于看到的像是倒像，像位于视野左方，则物位于装片右方，故装片向左方移动即可使物像移至视野中央。在寻找物像时，先移动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛应从侧面注视着物镜，镜头降至接近装片约2毫米处停止，目的是防止压碎装片和损伤镜头。 【小问3详解】 人的细胞是动物细胞，如果是制作人口腔上皮细胞临时装片时，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，故过程中加入碘液的作用是给细胞染色，便于观察细胞核。 22. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今设计出的任何智能电脑更精巧”。下图是动植物细胞及其相关生理过程模式图。请据图回答下列问题： （1）植物细胞能吸收土壤中的氮、磷、钾等无机盐，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于图一中[ ]___的作用。图二中d的花冠呈金黄色，该色素存在于图一的[ ]___中。 （2）图三中1过程表示___，2过程表示___，图三中，A、B、D、E等细胞所含遗传物质___（相同/不同）。 （3）图二中的c属于图三中的[ ]___，图二中的d属于图三中的[ ]___。图三中的E指的结构层次是___。 【答案】（1） ①. ②细胞膜 ②. ⑤液泡 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 相同 （3） ①. D器官 ②. F器官 ③. 系统 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）图一：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图二：a组织、b组织、c器官、d器官；图三：A受精卵、B组织、C组织、D器官、E系统、F器官，1细胞分裂、2细胞分化。 【小问1详解】 植物细胞能吸收无机盐并将其它不需要的物质挡在外面，主要依靠②细胞膜的选择透过性来控制物质进出。花冠的颜色通常由液泡中的色素决定，所以图二中d的花冠呈金黄色，金黄色的色素存在于⑤液泡中。 【小问2详解】 图三中1过程表示细胞分裂，细胞分裂可以增加细胞数量，主要用于生长和修复。图三中2过程表示细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。图三中，A、B、D、E等细胞所含遗传物质相同，因为它们都是通过A受精卵分裂、分化产生的，细胞分化过程中，遗传物质不改变。 【小问3详解】  图二中的c是胃，属于动物器官，对应图三中的D器官。图二中的d是花，属于植物器官，对应图三中的F器官。 图三中的E指的是由多个器官组成的系统。 23. 科研人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约2cm长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。下图是人体的心脏及其形成过程的模式图，请回答下列问题： （1）心脏属于人体结构层次中的_____，主要由_____组织构成。 （2）图2中，①表示_____过程。首先细胞核中的遗传物质进行_____，然后平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的_____性。 （3）②表示_____过程，结果是形成了不同的_____。 （4）与人体不同，植物体的主要组织包括分生组织、_____、保护组织、薄壁组织等。 （5）请写出人体的结构层次_____。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 肌肉 （2） ①. 细胞分裂 ②. 复制 ③. 稳定 （3） ①. 细胞分化 ②. 组织 （4）输导组织 （5）细胞→组织→器官→系统→人体 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 （2）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，不同的组织具有不同的功能。 （3）由图可以看出，图2中的①是细胞分裂，②是细胞分化，a是上皮组织，b是肌肉组织。 【小问1详解】 由不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。心脏是由肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织等不同组织构成的器官，因此心脏属于人体结构层次中的器官，其主要由肌肉组织构成，通过肌肉的收缩与舒张能够产生动力，推动着血液在心脏和血管之间流动，心脏是血液循环的动力器官。 【小问2详解】 细胞分裂的结果使细胞数目增多。由图2可以看出，通过①过程由一个细胞分成了两个细胞，细胞数目增多，该过程表示细胞分裂过程。在细胞分裂的过程中，首先细胞核中的遗传物质（染色体）进行复制，然后再平均分成两份，每一份进入一个子细胞中，这样形成的两个子细胞中的遗传物质相同，并且与亲代细胞保持一致，也就保证了亲子代细胞遗传物质的稳定性。 【小问3详解】 由图2可以看出，通过②过程细胞的形态、结构和生理功能发生了改变，该过程表示细胞分化过程；通过细胞分化形成了不同的细胞群，而由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群叫做组织，因此细胞分化的其结果形成了不同的组织。 【小问4详解】 人体没有植物体的组织，植物体也没有人体的组织，与人体组织不同，植物体的主要组织包括分生组织、输导组织、保护组织、薄壁（营养）组织等。 【小问5详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群叫做组织；由不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。由此可见，细胞构成组织，不同的组织构成器官，不同的器官构成系统。植物体是由不同器官构成的，动物体（人体）是由不同系统构成的。因此，人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体。 24. 下图1是动植物细胞结构模式图，图2为洋葱叶内表皮细胞临时装片的部分制作步骤。请据图回答下列问题： （1）能控制物质进出细胞的结构是[ ]____；动植物细胞都具有的能量转换器是[ ]____，在观察动植物细胞时往往进行染色，染色的主要目的是观察[ ]____。 （2）图2中几个操作步骤的正确顺序是____（用字母和箭头表示）。 （3）若是将洋葱叶内表皮细胞改为人口腔上皮细胞进行观察，其中步骤c、d滴加的液体分别是____、____，滴加后者的目的是____。 （4）木材坚硬而有弹性，是一种重要的天然材料，用途广泛。木材很坚硬，主要原因是植物细胞的[ ]____具有支持和保护作用。 【答案】（1） ①. ②细胞膜 ②. ⑦线粒体 ③. ④细胞核 （2）d→a→b→c （3） ①. 碘液 ②. 生理盐水 ③. 维持细胞正常形态和生理功能 （4）①细胞壁 【解析】 【分析】题图1中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。题图2中，a撕，b盖，c染，d滴。 【小问1详解】 ②细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此动植物细胞中都具有的能量转换器是线粒体。在制作动植物细胞装片时，经常要对观察的材料进行染色，其主要目的是为了更清楚地看到④细胞核。染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，位于细胞核内。通过染色，可以使染色体在显微镜下呈现深色，从而更清晰地观察到细胞核的结构‌。 【小问2详解】 制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。结合分析，图2中操作的正确顺序是d→a→b→c。 【小问3详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。因此，步骤c、d滴加的液体分别是碘液、生理盐水，滴加后者的目的是维持细胞的正常形态。 【小问4详解】 木材很坚硬的主要原因是因为植物细胞的细胞壁具有支持和保护作用‌。①细胞壁是植物细胞最外层的结构，其主要成分是纤维素，具有较高的机械强度和稳定性‌。 25. 我们生活的环境中有大量的藻类和各类植物，你能区分它们吗？请据图回答下列问题： （1）A属于_____。E与A相比分化形成了_____。与A、E相比，B类植物比较高大，适应陆地生活的能力更强了，主要原因是_____。 （2）_____（填字母）类植物可作为监测空气污染程度的指示植物，试分析原因是_____。 （3）C、D两类植物合称为_____，二者的区别在于C类植物的种子外面有_____包被。与孢子相比，种子结构复杂，富含_____，具有更强的生命力。这两类植物的_____脱离了水环境的限制，能完全适应陆地环境。 【答案】（1） ①. 藻类 ②. 茎、叶 ③. 具有了真正的根，并且体内分化形成了输导组织 （2） ①. E ②. 苔藓植物叶很薄，大多只由一层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体敏感 （3） ①. 种子植物 ②. 果皮 ③. 营养物质 ④. 生殖和发育过程 【解析】 【分析】题图中，A水绵，多细胞藻类；B肾蕨，蕨类植物；C月季，被子植物；D银杏，裸子植物；E葫芦藓，苔藓植物。 【小问1详解】 A水绵，多细胞藻类，结构简单，没有根、茎、叶的分化；E葫芦藓，苔藓植物，有了茎、叶的分化，但没有真正的根，称为假根，并且体内没有输导组织；B肾蕨，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，因此一般比较高大。 因此，E与A相比分化形成了茎和叶；B类植物比较高大，适应陆地生活的能力更强了，主要原因是具有了真正的根，并且体内分化形成了输导组织。 【小问2详解】 E苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 C是被子植物，D是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子，故都属于种子植物；两者的区别是：D裸子植物的种子外没有果皮包被，而C被子植物种子外有果皮包被。 与孢子相比，种子结构复杂，富含营养物质，具有更强的生命力‌。种子的结构包括种皮、胚（有些种子还有胚乳），这些结构为种子提供了保护和营养，使其在恶劣环境中具有更强的生存能力‌。 种子植物的生殖和发育过程脱离了水的限制，使其能够完全适应陆地环境‌。种子植物通过产生种子来繁殖后代，种子外面有果皮包被，种子的生命力比孢子强得多，能够在恶劣环境中停止发育，待到环境适宜时再萌发，这使得种子植物更适应复杂的陆地环境‌。 26. 冬天很多人爱吃烤红薯。有媒体报道“吃长黑斑的红薯会引起食物中毒”，但有老人说:“黑斑红薯是安全的，可以吃”，到底哪种观点正确呢？兴趣小组的同学针对这一问题进行了如下探究实验： 实验器材： 未长黑斑的红薯、长黑斑的红薯、小白鼠若干，两个规格相同且空间足够大的铁笼等。 （1）该同学提出的问题是_____？ （2）实验过程： ①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，两个铁笼中各放入1只体重、健康等生理状况相同的小白鼠。选择体重、健康等生理状况相同的小白鼠做实验材料的目的是_____。 ②甲组饲喂未长黑斑的红薯，乙组饲喂_____。本实验的对照组是_____。 ③观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。 （3）实验结果预测和结论: 如果_____，说明长黑斑的红薯会引起食物中毒。如果_____，则说明长黑斑的红薯不会引起食物中毒。 （4）有人提出本实验结果和结论没有说服力，请你提出有效的改进建议：_____。 【答案】（1）吃长黑斑的红薯会引起食物中毒吗 （2） ①. 保证单一变量 ②. 等量长黑斑的红薯 ③. 甲组 （3） ①. 甲组小鼠正常，乙组小鼠出现食物中毒症状 ②. 两组小鼠均无食物中毒症状 （4）在甲、乙两个铁笼各放入10只生理状况相同的小白鼠##增加重复实验（合理即可） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 根据题目背景，兴趣小组的同学想要探究“吃长黑斑的红薯是否会引起食物中毒”。因此，他们提出的问题就是：“吃长黑斑的红薯会引起食物中毒吗？” 【小问2详解】 ①在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，需要控制变量，确保除了饲喂的红薯是否长黑斑外，其他所有条件都相同。因此，选择体重、健康等生理状况相同的小白鼠做实验材料，目的是保证单一变量，即红薯是否长黑斑，是影响实验结果的唯一因素。 ②将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，甲组饲喂未长黑斑的红薯作为对照组，乙组饲喂等量长黑斑的红薯作为实验组。通过对比两组小白鼠的生长状况，可以判断长黑斑的红薯是否会引起食物中毒。 【小问3详解】 如果甲组小鼠正常，乙组小鼠出现食物中毒症状，如呕吐、腹泻、甚至死亡等，那么说明长黑斑的红薯会引起食物中毒。如果两组小鼠均无食物中毒症状，且生长状况良好，那么说明长黑斑的红薯不会引起食物中毒。 【小问4详解】 有人提出本实验结果和结论没有说服力，因为每组只使用了一只小白鼠进行实验，这样实验结果具有很大的偶然性。为了增强实验的说服力，应该在甲、乙两个铁笼各放入多只（如10只）生理状况相同的小白鼠进行实验，并取平均值作为实验结果。如果多只小白鼠的实验结果都显示长黑斑的红薯会引起食物中毒，那么结论就更加可靠。 27. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题： （1）分析图1、图2，其中________表示植物细胞。图中①对植物细胞具有_______的作用。 （2）吃西瓜时会有很多汁液，它主要存在于植物细胞的[ ]______中。能够控制物质进出细胞的结构是[ ]_______。 （3）能为细胞的各项生命活动提供能量的结构是[ ]_______。能进行光合作用的场所是[ ]_______。植物细胞和动物细胞共有的结构是______（至少写3个）。 （4）④是_______，是细胞各项生命活动的控制中心。图中的两种细胞都属于真核细胞，因为_______。 【答案】（1） ①. 图1 ②. 保护和支持 （2） ①. ⑤液泡 ②. ②细胞膜 （3） ①. ⑦线粒体 ②. ③叶绿体 ③. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（写出3个即可） （4） ①. 细胞核 ②. 细胞核外面有核膜包被 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1具有细胞壁、叶绿体和液泡，图1是植物细胞结构模式图，图2是动物细胞结构模式图。①是细胞壁，对细胞有保护和支持作用。 【小问2详解】 液泡内含有细胞液，能够溶解多种物质。切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于⑤液泡中。②是细胞膜，能控制物质进出，对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面。 【小问3详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，能为细胞的各项生命活动提供能量的结构是⑦线粒体。能进行光合作用的场所是③叶绿体。 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。因此，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【小问4详解】 ④细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。图中的两种细胞都属于真核细胞，因为细胞核外面有核膜包被。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学习力检测 初一生物试题 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ） ①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适 应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象 A. ①②③ B. ①②⑥ C. ②③④ D. ③④⑤ 2. 生物都具有一些共同的生命现象，下列各项属于生物的是（　　） A. 肉质叶像石头的石头花 B. 长蘑菇的朽木 C. 鱼的化石 D. 电脑病毒 3. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 归纳是培养学生科学思维常用的方法。下列关于动植物细胞的描述错误的是（　　） A. 细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞遗传的控制中心是细胞核 C. 动植物细胞具有线粒体 D. 动植物细胞具有叶绿体 5. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ） ①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 6. 2022年3月，中国科学院培养出了类似受精卵分裂发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞，它具有发育成所有组织与器官的潜力。下列观点错误的是（　　） A. 细胞的分裂、生长、分化是生物体生长发育和繁殖的基础 B. 该全能干细胞通过人工诱导能形成肌肉组织 C. 受精卵的分裂过程不受机体控制 D. 在细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能发生变化 7. 槐米为豆科植物槐的花蕾，有解毒明目功效。下列各项与槐米属同一个结构层次的是（　　） A. 肌肉细胞 B. 皮肤 C. 神经细胞 D. 老虎 8. 冰墩墩是以国宝熊猫为原型设计创作，将熊猫憨态可掬的形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，整体形象酷似航天员，同时体现了冬季冰雪运动特点。熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述正确的是（　　） A. 它们个体的结构层次相同 B. 它们是由系统构成 C. 它们的结构和功能单位是细胞 D. 构成它们的组织相同 9. 思维导图可以体现知识间的结构关系，下图是植物类群的思维导图，相关叙述错误的是（　　） A. ①②分别表示孢子植物、裸子植物 B. 苔藓植物有茎、叶分化，但无输导组织 C. 苏铁、卷柏、银杏等都是裸子植物 D. “春水绿于染”，描写了藻类植物大量繁殖的现象 10. 科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼。根据下图判断，它属于（ ） A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 11. 下列探究活动与其采用的主要探究方法不匹配的是（　　） A. 探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——实验法 B. 比较肾蕨和葫芦藓高度——测量法 C. 用放大镜观察蜜蜂体表的绒毛——实验法 D. 了解滨州人对电动汽车的认可度——调查法 12. 如图是巴斯德著名的曲颈瓶实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶中的肉汤仍然保鲜，另一瓶中的肉汤变质。然后将肉汤保鲜的那瓶的瓶颈打断（丙图），数日后瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（　　） A. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B. 该实验中只形成一组对照实验，变量是微生物 C. 该实验证明，使肉汤变质的微生物来自空气 D. 该实验给我们的生活启示是：打开的牛奶应及时饮用 13. 显微镜是生物学实验常用的仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述错误的是（　　） A. 对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔 B. 在显微镜视野中找不到物像时，应转换高倍物镜，然后移动装片继续寻找 C 观察时，转动细准焦螺旋，使物像更清晰 D. 低倍物镜转换高倍物镜后，视野变暗、细胞体积变大 14. 某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列叙述正确的是（　　） A. 撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中 B. 用滴管在载玻片的中央滴加碘液染色后，再盖上盖玻片 C. 观察的视野中有一污点，污点可能存在目镜、物镜或装片上 D. 在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁 15. 李清照词《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A. 线粒体和液泡 B. 叶绿体和细胞核 C. 液泡和细胞质 D. 叶绿体和液泡 16. 下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述正确的是（　　） A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B. 细胞的分裂和分化过程都是受遗传物质控制的 C. 细胞分裂过程中遗传物质发生变化，导致细胞出现分化 D. 人的神经细胞高度分化，终生具有细胞分裂能力 17. 嫦娥四号生物科普试验载荷内搭载的生物标本中，棉花种子首先完成发芽过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠，下列材料与棉花种子属于同一个结构层次的是（ ） A 草履虫 B. 西红柿果肉 C. 萝卜 D. 肾蕨 18. 下列对组织、器官和系统的相关叙述错误的是（　　） A. 不同组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构称为器官 B. 动植物体内的组织种类和功能各不相同 C. 分生组织的细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞 D. 系统是由不同组织按照一定次序结合形成的，能完成一种或几种生理功能 19. 如图是山椒藻，学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（　　） A. 裸子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 20. 某同学建立了一个关于藻类、苔藓、蕨类植物特点的分类图（如图），甲、乙、丙依次代表的植物是 A. 水绵、墙藓、卷柏 B. 紫菜、里白、海带 C. 葫芦藓、满江红、海带 D. 贯众、苔藓、裙带菜 初一生物试题 二、非选择题（本大题共6个小题，共60分） 21. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞，图甲表示显微镜各结构，图乙是实验过程中某一操作步骤，图丙、丁、戊是显微镜视野下的细胞图。结合图示分析回答下列问题： （1）该显微镜的最大放大倍数为___倍。在观察过程中，如果外界光线较弱，我们可以调整___（填序号）提高视野的亮度。 （2）视野从图丙→图丁需要往___移动装片。乙图下降镜筒的过程中，眼睛须从___注视显微镜的物镜，镜头接近装片约2毫米处停止，这样做的目的是___。 （3）如果是制作人口腔上皮细胞临时装片时，开始在载玻片上滴加的液体是___。过程中加入碘液的作用是给细胞染色，便于观察___。 22. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今设计出的任何智能电脑更精巧”。下图是动植物细胞及其相关生理过程模式图。请据图回答下列问题： （1）植物细胞能吸收土壤中的氮、磷、钾等无机盐，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于图一中[ ]___的作用。图二中d的花冠呈金黄色，该色素存在于图一的[ ]___中。 （2）图三中1过程表示___，2过程表示___，图三中，A、B、D、E等细胞所含遗传物质___（相同/不同）。 （3）图二中的c属于图三中的[ ]___，图二中的d属于图三中的[ ]___。图三中的E指的结构层次是___。 23. 科研人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约2cm长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。下图是人体的心脏及其形成过程的模式图，请回答下列问题： （1）心脏属于人体结构层次中的_____，主要由_____组织构成。 （2）图2中，①表示_____过程。首先细胞核中的遗传物质进行_____，然后平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的_____性。 （3）②表示_____过程，结果是形成了不同的_____。 （4）与人体不同，植物体的主要组织包括分生组织、_____、保护组织、薄壁组织等。 （5）请写出人体的结构层次_____。 24. 下图1是动植物细胞结构模式图，图2为洋葱叶内表皮细胞临时装片的部分制作步骤。请据图回答下列问题： （1）能控制物质进出细胞的结构是[ ]____；动植物细胞都具有的能量转换器是[ ]____，在观察动植物细胞时往往进行染色，染色的主要目的是观察[ ]____。 （2）图2中几个操作步骤的正确顺序是____（用字母和箭头表示）。 （3）若是将洋葱叶内表皮细胞改为人口腔上皮细胞进行观察，其中步骤c、d滴加的液体分别是____、____，滴加后者的目的是____。 （4）木材坚硬而有弹性，是一种重要天然材料，用途广泛。木材很坚硬，主要原因是植物细胞的[ ]____具有支持和保护作用。 25. 我们生活的环境中有大量的藻类和各类植物，你能区分它们吗？请据图回答下列问题： （1）A属于_____。E与A相比分化形成了_____。与A、E相比，B类植物比较高大，适应陆地生活的能力更强了，主要原因是_____。 （2）_____（填字母）类植物可作为监测空气污染程度的指示植物，试分析原因是_____。 （3）C、D两类植物合称为_____，二者的区别在于C类植物的种子外面有_____包被。与孢子相比，种子结构复杂，富含_____，具有更强的生命力。这两类植物的_____脱离了水环境的限制，能完全适应陆地环境。 26. 冬天很多人爱吃烤红薯。有媒体报道“吃长黑斑的红薯会引起食物中毒”，但有老人说:“黑斑红薯是安全的，可以吃”，到底哪种观点正确呢？兴趣小组的同学针对这一问题进行了如下探究实验： 实验器材： 未长黑斑的红薯、长黑斑的红薯、小白鼠若干，两个规格相同且空间足够大的铁笼等。 （1）该同学提出的问题是_____？ （2）实验过程： ①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，两个铁笼中各放入1只体重、健康等生理状况相同的小白鼠。选择体重、健康等生理状况相同的小白鼠做实验材料的目的是_____。 ②甲组饲喂未长黑斑的红薯，乙组饲喂_____。本实验的对照组是_____。 ③观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。 （3）实验结果预测和结论: 如果_____，说明长黑斑的红薯会引起食物中毒。如果_____，则说明长黑斑的红薯不会引起食物中毒。 （4）有人提出本实验结果和结论没有说服力，请你提出有效的改进建议：_____。 27. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题： （1）分析图1、图2，其中________表示植物细胞。图中①对植物细胞具有_______的作用。 （2）吃西瓜时会有很多汁液，它主要存在于植物细胞的[ ]______中。能够控制物质进出细胞的结构是[ ]_______。 （3）能为细胞的各项生命活动提供能量的结构是[ ]_______。能进行光合作用的场所是[ ]_______。植物细胞和动物细胞共有的结构是______（至少写3个）。 （4）④是_______，是细胞各项生命活动的控制中心。图中的两种细胞都属于真核细胞，因为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $