内容正文:
编写说明:2026年新疆《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年新疆语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态,聚焦高频考点,精心汇编专题题目与详细解析,辅以精炼的专题归纳小结,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套对应讲义及练习题,满足多样化学习需求。
本专题是2026年新疆二轮复习《语文考纲专题练》专题二,内容为字形。
2026版新疆“三校生升高职”考试二轮复习《语文考纲专题练》
专题二 字形(讲义)
一、课标解读
1.识记和辨别现代汉语中的常用字形。
2.区分同音字、形近字等。
二、真题分析(考情聚焦)
年份
分值
题量
题型
考点
2024
2
1
单选题
形近字、多音字
2023
2
1
单选题
多音字、音近字
2022
3
1
单选题
形近字、音近字
三、考点预测
从近几年考试试题来看,字形是每年必考的知识点,考查形式为选择题,分值2分。本考点自2023年起,四个选项均选择常见的成语。考生在备考中,要注意积累多音字、形近字、误写的字,特别要重视成语的积累和书写。。
四、10分钟小测验
1.找出并修改下列成语中的错别字
出人投地( ) 走头无路( )
众口烁金( ) 中流抵柱( )
装黄门面( ) 置若惘闻( )
直接了当( ) 自曝自弃( )
真知卓见( ) 张慌失措( )
仗义直言( ) 责无旁代( )
运筹帷握( ) 欲盖弥张( )
再接再励( ) 同仇敌慨( )
营私舞敝( ) 沓无音信( )
投机捣把( ) 图穷匕现( )
无耻滥言( ) 修茸一新( )
退化变质( ) 文过是非( )
相形见拙( ) 消声匿迹( )
一张一驰( ) 世外桃园( )
心浮气燥( ) 形消骨立( )
修养生息( ) 宣宾夺主( )
迫不急待( ) 沤心沥血( )
诩诩如生( ) 暇思迩想( )
一愁莫展( ) 言简意该( )
白璧无暇( ) 草管人命( )
挺而走险( ) 叹为观只( )
如法泡制( ) 磬竹难书( )
惮精竭虑( ) 斧底抽薪( )
轻歌漫舞( ) 前踞后恭( )
破斧沉舟( ) 披星带月( )
功亏一匮( ) 和霭可亲( )
【答案】
出人投地(头) 走头无路(投)
众口烁金(铄) 中流抵柱(砥)
装黄门面(璜) 置若惘闻(罔)
直接了当(截) 自曝自弃(暴)
真知卓见(灼) 张慌失措(皇)
仗义直言(执) 责无旁代(贷)
运筹帷握(幄) 欲盖弥张(彰)
再接再励(厉) 同仇敌慨(忾)
营私舞敝(弊) 沓无音信(杳)
投机捣把(倒) 图穷匕现(见)
无耻滥言(澜) 修茸一新(葺)
退化变质(蜕) 文过是非(饰)
相形见拙(绌) 消声匿迹(销)
一张一驰(弛) 世外桃园(源)
心浮气燥(躁) 形消骨立(销)
修养生息(休) 宣宾夺主(喧)
迫不急待(及) 沤心沥血(呕)
诩诩如生(栩) 暇思迩想(遐)
一愁莫展(筹) 言简意该(赅)
白璧无暇(瑕) 草管人命(菅)
挺而走险(铤) 叹为观只(止)
如法泡制(炮) 磬竹难书(罄)
惮精竭虑(殚) 斧底抽薪(釜)
轻歌漫舞(曼) 前踞后恭(倨)
破斧沉舟(釜) 披星带月(戴)
功亏一匮(篑) 和霭可亲(蔼)
【知识点】字形
【详解】本题考查识记现代汉语常用字形的能力。
考生在平时要注重积累,建立属于自己的知识题本,整理归纳常用字的写法。
五、知识梳理
(一)易错成语
因形近、音近而误
不胫而走(误为“不径而走”) “胫”:小腿。无腿却能跑,形容消息传得快。
罄竹难书(误为“磬竹难书”) “罄”:用尽。“磬”是一种乐器。
黄粱美梦(误为“黄梁美梦”) 典故出自《枕中记》,与“梁米”(小米)有关,与房梁无关。
饮鸩止渴(误为“饮鸠止渴”) “鸩”:传说中的毒鸟。“鸠”指斑鸠等鸟类。
揠苗助长(误为“偃苗助长”) “揠”:拔。“偃”:倒伏。
因误解结构或意义而误
迫不及待(误为“迫不急待”) 意为“急迫得不能等待”,而非“急迫”。
墨守成规(误为“默守成规”) 典故与战国思想家“墨”翟有关,指固执守旧。
再接再厉(误为“再接再励) 原指斗鸡时再次交战前先磨快嘴(“厉”同“砺”),比喻继续努力。
美轮美奂(误用于形容非建筑之美) 专形容建筑物高大华丽、众多(“轮”:轮囷,高大)。
因读音相同而误
一筹莫展(误为“一愁莫展) “筹”:计策。一个计策也施展不出。
川流不息(误为“穿流不息”) 像河水那样流个不停。强调连续不断的状态。
出其不意(误为“出奇不意”) 在对方没有料到(“其不意”)的时候行动。“其”是代词。
悬梁刺股(误为“悬梁刺骨”) “股”:大腿。用锥子刺大腿以提神。
(二)应对技巧
1.分步审题,排除干扰:
先逐组、逐词检查,标记可疑字形。
若题干要求选“有错别字的一组”,可先用排除法确定无错误的选项。
2.聚焦细节,辨析关键:
对形近字(如“己、已、巳”)、音近字(如“度、渡”),需结合词语含义判断。
例如“本末倒置”中,“末”指树梢(引申为次要部分),而“未”表否定,结合词义即可判断。
3.积累归类,强化记忆:
建立“易错字本”,按错误类型(形近、音近、成语固定结构)分类整理。
重点记忆高频成语的正确写法,理解关键字的意义(如“滥竽充数”中的“竽”是乐器)。
4.语境联想,避免机械记忆:
通过词语来源或文化典故辅助记忆(如“墨守成规”与墨子有关,故用“墨”非“默”)。
六、经典例题解析
(2024年·新疆真题)1. 下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A. 硕果累累 本未倒置 美味佳肴 冠冕堂皇
B. 供不应求 面面相觑 残羮冷炙 勃然大怒
C. 慷慨激昂 寒风凛冽 滥竽充数 弥天大罪
D. 谆谆告诫 置之度外 德高望重 鲜为人知
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“本未倒置”的“未”应写作“末”。
故选A。
(2023年·新疆真题)2.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.指鹿为马 契阔谈宴 月明星稀 杞人忧天
B.开门见山 毛骨悚然 芳甘浓美 望帝啼鹃
C.笔走龙蛇 强努之末 翁翁郁郁 自惭形秽
D.四面楚歌 卒章显志 礼尚往来 追亡逐北
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
C.“强努之末”的“努”应写作“弩”,“翁翁郁郁”的“翁”应写作“蓊”。
故选C。
2.下列词语中,字型全对的一组是( )
A.冒然 和言悦色 由衷 甘拜下风
B.肆业 针砭时弊 赡养 貌合神离
C.即然 弱不禁风 羸弱 一筹莫展
D.气概 走投无路 缜密 按部就班
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“和言悦色”的“言”应写作“颜”。
B“肆业”的“肆”应写作“肄”。
C.“即然”的“即”应写作“既”。
故选C。
4.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.一鼓作气 深思熟虑 融会贯通 出奇制胜
B.东拼西凑 斩钉截铁 锋芒毕露 无可厚非
C.道听途说 鞭辟入里 循循善诱 妙手回春
D.走头无路 粉身碎骨 不折不挠 有恃无恐
【答案】D
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
D.“走头无路”的“头”应写作“投”。
故选D。
5.下列没有错别字的一组是( )
A.别出心裁 相形见拙 原形毕露 直接了当
B.再接再厉 既往不咎 穿流不息 轻歌曼舞
C.墨守成规 金榜题名 呕心沥血 走投无路
D.出奇致胜 世外桃源 趋之若骛 滥竽充数
【答案】C
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“相形见拙”的“拙”应写作“绌”,“直接了当”的“接”应写作“截”。
B.“穿流不息”的“穿”应写作“川”。
D.“出奇致胜”的“致”应写作“制”,“趋之若骛”的“骛”应写作“鹜”。
故选C。
6.下列各组词语中,有错别字的一项是( )
A.声誉雀起 同甘共苦 汹涌澎湃 安分守己
B.卓有成效 发扬光大 放浪形骸 言简意赅
C.意兴阑珊 凄婉惆怅 跻身前列 置若罔闻
D.欺软怕硬 病入膏肓 流言蜚语 无稽之谈
【答案】A
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“声誉雀起”的“雀”应写作“鹊”。
故选A。
7.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.名列前茅 一丝不苟 骇人听闻 喜出望外
B.开门见山 全神贯注 一落千丈 理所当然
C.惊弓之鸟 迫不急待 眼花缭乱 水泄不通
D.走马观花 耳濡目染 手舞足蹈 口若悬河
【答案】C
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
C.“迫不急待”的“急”应写作“及”。
故选C。
8.下列没有错别字的一组是( )
A.世外桃源 再接再厉 蛛丝马迹 脍炙人口
B.迫不急待 墨守成规 走投无路 川流不息
C.名符其实 汗流浃背 谈笑风生 滥竽充数
D.别出心裁 完璧归赵 按部就班 汗流夹背
【答案】A
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B.“迫不急待”的“急”应写作“及”。
C.“名符其实”的“符”应写作“副”。
D.“汗流夹背”的“夹”应写作“浃”。
故选A。
9.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.再接再厉 张灯结彩 滥竽充数 一如继往
B.顾名思义 循规蹈矩 不言而喻 目不暇接
C.饮鸩止渴 不屑一顾 纷至沓来 迫不及待
D.才高八斗 不辞而别 绞尽脑汁 义无反顾
【答案】A
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“一如继往”的“继”应写作“既”。
故选A。
10.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.迫不急待 画蛇添足 防患未然 开源节流
B.事半功倍 一尘不染 滔滔不绝 节外生枝
C.不容置疑 甘拜下风 心旷神怡 聚精会神
D.寡不敌众 见异思迁 络绎不绝 力挽狂澜
【答案】A
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“迫不急待”的“急”应写作“及”。
故选A。
七、专题归纳(备考策略小结)
1.定期整理并默写易错词语,强化手写记忆。
2.多做真题及模拟题,分析错误选项的设错规律。
3.在阅读中留意常见词语的规范写法,培养敏感度。
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