专题五 标点符号（讲义）—2026年新疆“三校生升高职”考试二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年新疆《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年新疆语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年新疆二轮复习《语文考纲专题练》专题五，内容为标点符号。 2026版新疆“三校生升高职”考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点符号（讲义） 一、课标解读 1. 准确判断顿号、逗号、分号在复杂并列结构中的层级用法 2. 掌握破折号，双引号，省略号书名号、引号（特别是引文末标点位置）的核心使用规范。 二、真题分析（考情聚焦） 年份 分值 题量 题型 考点 2024 2 1 单选题 顿号、书名号、双引号 2023 2 1 单选题 问号、双引号、冒号 2022 3 1 单选题 问号、破折号、感叹号 三、考点预测 从近几年考试试题来看，标点符号是每年必考的知识点，考查形式为选择题。每个错误选项通常只包含一处典型的、约定俗成的标点误用，便于精准考查特定知识点。错误设置集中于少数几个高频易错、用法有细微差别的标点符号上，尤其是点号（如顿号、逗号、分号）的层级区分，以及标号（如引号、书名号）的特殊规范。 四、10分钟小测验 1．请指出下列各句中标点符号的错误。 （1）这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的跟踪世界先进水平、发展高技术的建议被邓小平批准。这就是著名的《863计划》。 （2）大概含铁的作褐色、含铀的作黄色、含铬的作绿色、含锌的作白色、含铜的作蓝色、含金含硒的作红色…… （3）吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。 （4）总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。 （5）电子商务已经成为数字经济中发展规模最大，覆盖范围最广，创业创新最为活跃的重要组成部分。 （6）世界上万事万物都永远在那儿运动，变化，发展，语言也是这样。 （7）她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做，讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人。 （8）铿锵的诗句中，回响着一个个灵魂热爱生活，渴望光明的呐喊。 （9）两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。 （10）如何面对家庭，婚姻，金钱，如何面对疾病和恐惧，如何面对他人、面对爱，是他们逐一讨论的话题。 【答案】（1）顿号应改为逗号，书名号应改为双引号。 （2）顿号应改为逗号。 （3）前两个顿号应改为逗号。 （4）顿号应改为逗号。 （5）逗号应改为顿号。 （6）前两个逗号要应改成顿号。 （7）顿号应改为逗号。 （8）第二个逗号应改为顿号。 （9）顿号应改为逗号。 （10）前两个逗号应改为顿号，“他人”后的顿号应改为逗号。 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 （1）并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号，故句中的顿号改为逗号。计划不用书名号，句中的书名号应改为双引号。 （2）并列的分句中间用逗号。 （3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。“规模小”“包袱重”与“员工年龄老化、观念落后”是大并列，故前两个顿号改为逗号。 （4）并列谓语之间用逗号。“或使用”“或存放”“或毁灭”作“我们”的谓语，之间用逗号。 （5）并列定语间可用顿号。“发展规模最大”“覆盖范围最广”“创业创新最为活跃”作“重要组成部分”的定语，之间用顿号。 （6）“运动，变化，发展”中的逗号要改成顿号，以便和后面的句子分清层次关系。 （7）并列谓语之间用逗号。“讨饭”“缝衣服”“当老妈子”“在学校里伺候人”作“她”的并列谓语，之间用逗号。 （8）“热爱生活”“渴望光明”作“呐喊”的定语，之间应该用顿号，不用逗号。 （9）“披星戴月”后的顿号改为逗号，此处为谓语并列。 （10）“家庭”“婚姻”“金钱”并列名词，作介词“对”的宾语，之间该用顿号；“面对他人”“面对爱”与“面对疾病和恐惧”都属于大并列，之间该用逗号。 2．在下列句子中的横线上填入正确的标点符号。 ①一百年来 中国共产党团结带领中国人民 以 为有牺牲多壮志 敢教日月换新天 的大无畏气概 书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗 ②一百年来 中国共产党团结带领人民进行的一切奋斗 一切牺牲 一切创造 归结起来就一个主题 实现中华民族伟大复兴 【答案】 ， ， “ ， ” ， 。 ， 、 、 ， ： 。 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①  “一百年来”后面是句子的开始，应使用逗号（，）。 “中国共产党团结带领中国人民”是一个完整的句子，后面用逗号（，）分隔，引出后面的内容。 “以‘为有牺牲多壮志，敢教日月换新天’的大无畏气概”中，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”是引用的诗句，应使用引号（“”）将其括起来，并在引号前用逗号（，）分隔。 “书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗”是句子的结尾，表达了一个完整的意义，应使用句号（。）。   ②  “一百年来”后面是句子的开始，应使用逗号（，）。 “中国共产党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造”中，列举了三种并列的行为，因此使用顿号（、）进行分隔。 “归结起来就一个主题”是对前面列举的行为的总结，因此前面用逗号（，）分隔。 “实现中华民族伟大复兴”是对前面总结的具体内容，应使用冒号（：）进行引出。 句子的结尾使用句号（。）表示一个完整的意义。 3．为下面的语段标明标点符号。 ① 十二 她说 一会儿后是 十一 然后是 十 接着是 九 再后是 八 和 七 那几乎是连在一起说的 ② 她 她希望有一天能画那不勒斯海湾 休说 【答案】 “ ，” ， “ ”； “ ”， “ ”； “ ” “ ”， 。 “ ， 。” 。 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 本小题主要考查引号的用法，引号使用要注意以下几点： （1）如果引号内容是独立的部分，引号内部句子结束后应该有标点，标点在后引号内部。 如：鲁迅有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” （2）如果引号里的内容不是独立存在的，而是成了别人所说话的部分，即做了句子成分，引号内部不再独立加标点。 如：我很喜欢“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这两句诗。（正确） 我很喜欢“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句诗。（错误） （3）表示特定称谓的词语用引号引起来，表示强调、讽刺、反语等特殊感情的词语用引号。 （4）丛书、演讲的话题、栏目名称用引号不用书名号。 注意：书名、作文标题用书名号，印刷成文的规章、制度、宪法、法律、法令等用书名号 （5）引号内又有引号，外部用双引号，内部用单引号，书名号同样道理。 （6）注意引号所引范围是否有遗漏或多引现象。 （7）标点不同表达的意思也不同。 如：朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。（正确，这里的“荷塘月色”是景致） 朱自清笔下的《荷塘月色》，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。（正确，这里的《荷塘月色》是文章） （8）标点不同，语法成分不同，说话重点不同。 五、知识梳理 顿号、逗号与分号的层级区分（点号误用的核心） 顿号(、)：表示句子内部并列词语之间最短的停顿。如：苹果、香蕉和梨。 逗号(,)：表示句子内部的一般性停顿，可用于： 分句之间（如：风停了，雨住了，太阳出来了。）。 较长的主语/谓语/宾语之后。 并列短语之间，特别是当短语内部已包含其他成分时。（图片B项解析的核心）​ B项“安全、繁荣，舒适、长寿和平静”中，“安全、繁荣”与“舒适、长寿、平静”是两组并列短语，短语之间应用逗号分隔，而“长寿和平静”是更小的词语并列，用“和”连接即可。更规范的是全部用顿号，或在“繁荣”后用逗号升格层级，但原句“顿逗混用”是最典型的错误。 分号(;)：表示复句内部并列分句之间的停顿，停顿时间长于逗号。用于结构清晰的并列关系。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 书名号、引号、省略号等标号的特殊规范 书名号(《》)： 用于：书名、篇名、报刊名、影视戏剧名、歌曲名、法律规章名等作品名称。 不用于：课程、课题、组织机构、商标、证照、活动、专题栏目、网站、软件等的名称。（图片C项错误点）“新华网”是网站名，应用引号，而非书名号。可以说“《新华日报》”（报刊），但“新华网”（网站）不用书名号。 引号(“ ”‘ ’)： 独立引用 vs. 非独立引用：这是考查重点。 独立引用：引文独立成句，意思完整，句末点号（句号、叹号、问号）应放在引号内。（图片D项错误点）​ 笛卡尔说的话是完整独立的句子，句号应置于后引号前。 非独立引用：引文作为作者话的一部分，不独立，引文末尾不用点号（问号、叹号除外），整个句子的点号放在引号外。如：“满招损，谦受益”这句格言流传至今。 省略号(……)：不能与“等”“等等”连用。 问号与叹号的特殊用法 选择问句：全句末尾用问号，各选项之间用逗号。如：你是去北京，还是去上海？ 倒装问句/叹句：问号、叹号放于句末。如：怎么了，你？真美啊，西湖！ 六、经典例题解析 （2024年·新疆真题）1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我国广大青年必将同全国各族人民一道共同见证、共同享有中国梦的实现！ B. 我们大家都在为安全、繁荣，舒适、长寿和平静而奋斗着。 C. 这起重大的环境污染事件很快就在《新华网》网站曝光了。 D. 笛卡尔说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“安全、繁荣，舒适、长寿和平静”属于并列短语，作“为”的介词宾语，句内逗号应改为顿号。 C.“新华网”为网站名称，不应用书名号。 D.引语为独立引语，句号应在引号内。 故选A。 （2023年·新疆真题）2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ） A.他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。 B.老师找到家里来问,是不是家里的大人帮了忙? C.一个光秃秃的地方会有一块石码,指明是“孔子小天下处。” D.杜甫的愿望:“会当凌绝顶,一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项是陈述句，句末不用问号。 C项句号要移至双引号外面。 D项不用冒号。 （2022年·新疆真题）3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中—— (因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问,不是选择问。 B去掉破折号。 D前一句改为"到底去不去呀,我的小祖宗 "这是主谓倒装句,问号应放在句末。 4．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“只要认真，就没有学不会的。” B．我并不知道他为什么会说：“这样的话”。 C．学校开展了“阳光体育”活动，如跑步、跳绳、打篮球等。 D．你是喜欢读小说呢？还是喜欢读散文？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“张老师说”后面的“冒号”错误。“张老师说”前后的话语是一个人连续说的，“张老师说”只是插入的说明性话语，所以冒号应改为逗号。 B.句子为间接转述。应去掉冒号和引号。 D.句子为选择问句，只在最后一问用问号，应把第一个问号改为逗号。 故选C。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“我也不知道他今天为什么没来”？班长皱着眉头说。 B．现代汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。” D．济南的冬天——在老舍的笔下——是温暖、安适的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引文末尾加句号，并删掉引号。 B.冒号多余，删去。 C.句号应在引号外。 故选D。 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏。 C．她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 D．我们要学习他毫无自私自利之心的精神……从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“三、四里”表约数，中间的顿号应去掉。 C.“十七、八岁”同样表约数，顿号去掉。 D.省略号后不能接“从这点出发”，应改为逗号。 故选A。 7．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 B．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 C．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。 D．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.前半句为陈述句，问号应改为逗号。 故选A。 8．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．他都不知道这件事是谁干的？但我猜想是他。 B．我们要做到“三要”：要勤奋、要严谨、要创新。 C．《乡土中国》的作者是费孝通（1910—2005），江苏吴江人。 D．安排工作了吗？这些新来的同志。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问句作句子成分，这是陈述句，应把问号改为句号； B.并列谓语间用逗号，应改为“要勤奋，要严谨，要创新”； D.这是倒装的问句，问号放句末，应为：安排工作了吗，这些新来的同志？ 故选C。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．《老子》说：道生一，一生二，二生三，三生万物。 B．我国的四大发明（指南针、造纸、印刷、火药。）对世界历史发展产生了重大影响。 C．对于那些只懂得“种瓜得瓜，种豆得豆”的老实人来说，这的确匪夷所思。 D．在花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花……等春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.直接引用《老子》中的内容时，应用引号，《老子》说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。” B.句内括号内部不能用句号，应删掉括号内的句号。 D.省略号与“等”的功能重复，应删掉其一。 故选C。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“我也不知道他今天为什么没来？”班长疑惑地说。 B．现代生物科学的发展，推动了医学（包括基础医学和临床医学）的进步。 C．上海的越剧、沪剧、淮剧；安徽的黄梅戏；河南的豫剧，在这次汇演中都带来了新剧目。 D．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的文明史册上。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引号内句子为陈述句，问号应改为句号。 C.顿号上一层次的分隔应是逗号，应将连个分号都改为逗号。 D.省略号与“等”重复，删去其一。 故选B。 七、专题归纳（备考策略小结） 第一步：整体审题，明确方向 看清题目是选“正确”还是“错误”的一项，用笔圈出。 第二步：逐项细读，聚焦标点 对每个选项的句子进行独立、完整的阅读。不要只盯着有标点的地方，要理解句子的完整意思和结构。 第三步：运用“核心规则”进行诊断 针对句子中的每个关键标点，用上述知识点进行“体检”： 查并列：看到并列结构，立即判断其层级（词、短语、分句），检查顿号、逗号、分号使用是否准确。 查书名/引号：看到书名号，立即自问：“这是书名/篇名吗？还是网站/活动？”看到引号，立即判断：“引文是否独立成句？末尾点号该在内还是在外？” 查问/叹/省略：注意特殊规则，如选择问、倒装句、省略号不与“等”同用。 第四步：通读验证，确定答案 将初步判断正确的选项代入句子，再次默读，感受其停顿、语气是否自然流畅，逻辑层次是否清晰。确认无误后选定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $